中学垃圾分类活动方案2020(3篇)
初中生垃圾分类教案（精选10篇）
初中生垃圾分类教案初中生垃圾分类教案（精选10篇）作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的初中生垃圾分类教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生垃圾分类教案篇1活动设计背景在日常活动中，发现班级有些孩子还有随手扔垃圾的现象，为了让孩子们养成良好的卫生行为习惯，懂得垃圾如何分类，特设计此活动。
活动目标1、知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。
2、保护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。
3、喜欢并能动手制作陀螺。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收教学难点：独立制作出陀螺活动准备剪好的废纸盒若干；彩笔、铅笔每人一支；ppt、挂图活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）1、师利用声音引起幼儿兴趣：师模仿哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭？幼儿自由想象、猜测。
2、师打开垃圾箱在哭的图片提问：小朋友猜猜它为什么哭？师指名幼儿回答。
3、师再模仿笑声问：又是谁在笑呢？幼儿回答后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢？4、幼儿自由议论：师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类，如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。
观看ppt，给垃圾分类1、师：小朋友，你们知道垃圾该怎样分类吗？（鼓励幼儿大胆发表意见）2、师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不可回收、有害垃圾三种。
可回收的垃圾有：废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、坏掉的食物，做饭剩余的蔬菜根等；有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。
3、师出示挂图请幼儿分类：小朋友，刚才我们已经知道了垃圾的种类，老师这有很多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢？4、师指名幼儿给垃圾分类，及时表扬、鼓励幼儿。
中学生垃圾分类教案
中学生垃圾分类教案中学生垃圾分类教案模板（通用13篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是作者为大家收集的中学生垃圾分类教案模板（通用13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生垃圾分类教案模板（通用13篇）1教学目标:1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。
2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
教学重点：1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。
教学过程：一、导入介绍什么是垃圾分类提问:为什么要垃圾分类?垃圾分类方法二、垃圾分类视频播放下面请大家观看垃圾分类处理的视频三、谈谈生活中的垃圾1、垃圾的种类与我们的处理方式:请同学们说说身边都有哪些垃圾?是怎么处理的?自己有没有什么较好的垃圾处理的想法。
2、请同学们说说垃圾分类的优点3、下面我们看一下我国垃圾回收现状四、交流感想请同学们谈谈自己的感想。
五、发动倡议保护环境，人人有责，垃圾分类，从我做起。
六、班主任讲话今天，我们以班会课的形式介绍和交流了垃圾分类，相信大家已经对垃圾分类有了较深的理解，那么以后，我们就要把垃圾分分类，为我们的环保事业多做贡献，保护我们生活的家园!中学生垃圾分类教案模板（通用13篇）2一、活动目标1.认识垃圾分类标志并尝试进行垃圾分类。
2.了解垃圾分类的意义，明白保护环境人人有责。
3.培养学生对垃圾分类的兴趣。
二、活动准备1.不同地点垃圾桶的图片。
2.可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个。
3.各种垃圾小图片。
4.垃圾存放点视频。
三、活动过程1、出示视频，感受垃圾带来的污染。
师：小朋友们，老师今天给大家带来了一段视频，大家看一看，等下把感受和老师说说哦。
师：好，视频看完了，谁向说点什么？幼：好多的垃圾。
中学垃圾分类工作实施方案（推荐5篇）
中学垃圾分类工作实施方案（推荐5篇）本站小编为你整理了多篇相关的《中学垃圾分类工作实施方案(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《中学垃圾分类工作实施方案(推荐5篇)》。
第一篇：垃圾分类工作实施方案一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。
让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象xx校区x年级全体学生四、活动地点xx校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排1、报告厅布置、录像：xx负责。
2、学生座位安排：xx安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。
4、电视台人员茶水：xx。
5、活动主持：xx。
6、拍照、微官网：xx。
7、信息报道：xx。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
七、补充说明1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。
如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。
xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。
一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。
学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
第二篇：垃圾分类工作实施方案一、活动意图：垃圾，在我们生活中是不可缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。
中学生垃圾分类教案模板(通用13篇)
中学生垃圾分类教案模板（通用13篇）中学生垃圾分类教案模板（通用13篇）1【设计意图】随着资源的不断开发，浪费日益严重。
人们已渐渐意识到环境问题的严重性，都积极行动起来，保护我们的生存环境，我园一直致力于培养学生环保意识，从开园就实行垃圾分类并于获得市棘圾示范文明单位，本节活动节选自我园垃圾分类教学活动中一节，目的在于使学生通过活动能了解垃圾分类的意义，能对垃圾进行正确分类，从小树立起环保的意识，增加保护环境的责任感。
【活动目标】1.能正确区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾;2.理解规则的意义，懂得垃圾分类的方法;3.知道保护环境的重要性，增强环保意识;4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质;5.激发学生在集体面前胆表达、交流的兴趣。
【活动准备】1.四种颜色的垃圾桶(有害垃圾、绿色厨余垃圾、蓝色可回收垃圾、灰色其他垃圾);2.可回收垃圾(废纸盒、空易拉罐、旧报纸、旧杂志、矿泉水瓶)、有害垃圾(电池、过期药品、过期化妆品)、厨余垃圾(蔬菜根类、水果核类、茶叶渣)、其他垃圾(卫生间废纸、陶瓷、瓦片)3.一次性手套若干;4.课件：有关垃圾分类的视频【活动重点】能正确区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾.【活动难点】理解规则的意义，懂得垃圾分类的方法。
【活动过程】一、开始部分：谈话导入，出示四个垃圾桶，请学生谈谈他们是干什么用的，为什么颜色不一样，平时扔垃圾会扔到哪个颜色的垃圾桶里。
二、基本部分：1.学生观看有关垃圾分类的视频，思考并讨论以下问题：垃圾可分为几类?四个不同颜色的垃圾桶各是放什么垃圾?可回收利用的标志是什么?有害垃圾的标志是什么样子?厨余垃圾的标志是什么样子?其他垃圾的标志是什么样子?2.出示准备好的垃圾，请学生将垃圾分类放入相应的垃圾桶中，教师检查学生投放是否正确，再次讲解哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些垃圾属于其他垃圾，哪些垃圾属于有害垃圾，哪些垃圾属于其他垃圾。
三、结束部分：教师小结垃圾的分类、分类垃圾桶的颜色和标志。
校园垃圾分类方案(精选9篇)
校园垃圾分类方案（精选9篇）校园垃圾分类方案第1篇为提升我校生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，加快推进循环和低碳经济发展，根据《国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见的通知》、《浙江省人民政府关于进一步加强城镇生活垃圾处理工作的有关意见》、《温州市城区生活垃圾分类工作实施方案》等，结合湾龙实际，结合湾龙区生活垃圾分类工作实施方案，结合区里的中小学校、幼儿园以及有处理条件(物业管理)的住宅小区等先行开展“厨余垃圾”细分类的要求，特制定湾龙中学生活垃圾分类工作实施方案。
一、指导思想紧紧围绕市委、市政府“五化战略”要求，稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和分类处置。
加强宣传教育，有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应准确”的分类理念，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。
二、实施时间:12月6日(本周日)开始三、实施步骤1、宣传阶段:11月30日晨会进行宣传、动员。
2、前期适应、准备阶段:11月30日—12月6日，学校在校园合理位置放置分类垃圾桶;学生、教师做好寝室、教室、办公室垃圾分类前期准备工作(领取垃圾桶、制作垃圾回收纸箱，采购不同颜色的垃圾袋)，有意识的进行垃圾分类。
3、实施阶段:12月6日开始，严格按照实施内容进行垃圾分类。
四、具体实施内容根据我校生活垃圾成分特点，按照大类粗分、简便易行的原则，将日常生活垃圾主要分为四类。
1.厨余垃圾(绿色桶):是指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。
主要指餐饮垃圾、由专门机构外运。
2.有害垃圾(红色桶):是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质，包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废油漆、废日用化学品等。
3.可回收物(蓝色桶):是指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废织物等。
4.其他垃圾(灰色桶):是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活废弃物。
校园垃圾分类方案第2篇一、活动背景校园内摆放的垃圾桶为我们带来方便，也为我们良好的校园环境做出了贡献。
2023年中学垃圾分类活动方案
2023年中学垃圾分类活动方案活动方案：中学生垃圾分类教育推广活动一、活动目的：垃圾分类是一种重要的环保行为，通过开展中学生垃圾分类教育推广活动，旨在提高中学生对垃圾分类的认识和意识，培养他们的环保责任感和行动能力，推动垃圾分类在学校和社区得到有效落地。
二、活动策划：1. 活动时间：2023年10月至12月2. 活动对象：中学生（初中和高中）3. 活动地点：学校和社区4. 活动内容：开展垃圾分类知识讲座、主题班会、宣传栏设计、创意比赛、实地参观等多种形式的活动，旨在提升中学生对垃圾分类的认知和兴趣。
三、活动具体安排：1. 垃圾分类知识讲座在活动开始前，邀请环保专家或相关机构进行垃圾分类知识讲座，向中学生普及垃圾分类的重要性、方法和注意事项，并解答他们可能存在的疑问。
2. 主题班会将垃圾分类作为主题，组织班会活动。
可以邀请有经验的老师或志愿者给学生讲解垃圾分类知识，并引导学生思考如何在学校和家庭中更好地进行垃圾分类。
3. 宣传栏设计鼓励学生参与宣传栏设计比赛，通过创意的方式呈现垃圾分类的知识和方法，营造浓厚的环保氛围。
选出优秀作品进行展示，并将其制成海报、手册等进行宣传。
4. 创意比赛组织学生参与垃圾分类创意比赛，鼓励他们通过图片、视频、演讲等形式展示自己对垃圾分类的理解和行动。
评选出优秀作品，进行奖励和宣传。
5. 实地参观组织学生参观当地的垃圾处理中心、垃圾分类示范点等地，让他们亲身体验垃圾分类的过程和效果，增强他们对垃圾分类的认同感和实践意识。
6. 活动总结在活动结束后，组织学生进行活动总结，评估活动效果，收集学生的反馈意见和建议，并制作活动总结报告，为今后的垃圾分类活动提供参考。
四、活动预期效果：1. 提高中学生对垃圾分类的认知和意识，掌握垃圾分类的基本方法。
2. 培养中学生的环保责任感和行动能力，引导他们在学校和社区中积极参与垃圾分类活动。
3. 加强学校和社区对垃圾分类的宣传和推广力度，形成良好的垃圾分类氛围和社会风尚。
2023年中学垃圾分类活动方案
2023年中学垃圾分类活动方案一、活动宗旨：通过组织中学生参与垃圾分类活动，培养他们的环保意识和责任感，提高他们对环境保护的认识和理解，以实际行动促进学校实施垃圾分类制度的推进，打造绿色的校园环境。
二、活动目标：1. 培养学生垃圾分类的正确意识和能力。
2. 提高学生对垃圾分类的重要性的认识。
3. 促进学生行动起来，积极参与到垃圾分类活动中。
4. 加强学校垃圾分类制度的推广和落实。
三、活动内容：1. 垃圾分类知识讲座举办专题讲座，邀请环保专家或志愿者前来学校进行垃圾分类知识的普及讲解，通过生动形象的图片和视频资料，向学生们详细介绍垃圾分类的原理、分类标准以及分类后的处理方式等。
2. 垃圾分类展示在校园内设置垃圾分类展示区，由学生自愿参与展示，并以小组形式进行展示。
每个小组根据不同的垃圾分类类别，采用创意方式制作垃圾分类展板或模型，展示各类垃圾的特点、分类标准和正确投放方式等，以吸引更多学生参与并提高他们的学习兴趣。
3. 垃圾分类宣传活动组织学生进行垃圾分类的宣传活动，如校园宣传海报设计和制作、垃圾分类宣传口号征集、垃圾分类宣传演讲比赛等。
这些活动旨在通过学生的创意和参与，将垃圾分类的声音传递到每个角落，让更多的人了解和参与到垃圾分类的行动中。
4. 垃圾分类示范区建设在学校内选择一个区域进行垃圾分类示范区的建设，包括设置不同垃圾分类的投放箱和标示牌，让学生能够亲自体验垃圾分类的实际操作。
此外，还可以在示范区设置相应的解说牌，向过往的师生和游客普及垃圾分类知识，提醒大家正确投放垃圾。
5. 垃圾分类志愿者团队组建垃圾分类志愿者团队，通过自愿参与垃圾分类宣传、示范和解答等活动，引导和帮助其他学生正确进行垃圾分类。
志愿者团队可以定期开展垃圾分类意见征集活动，了解学生对垃圾分类工作的意见和建议，以不断改进和完善垃圾分类制度。
四、活动方案实施步骤：1. 提前组织垃圾分类活动策划小组，明确活动目标和内容。
2. 邀请环保专家或志愿者进行垃圾分类知识讲座，并与学校协调好活动安排。
2024年中学垃圾分类活动方案范文
2024年中学垃圾分类活动方案范文一、活动背景和目的垃圾分类是一项十分重要的环保活动，对于保护环境、减少资源浪费、提升居民生活质量具有重要意义。
然而，由于长期以来缺乏有效的宣传教育和实施措施，导致我国的垃圾分类工作举步维艰。
为了推动垃圾分类工作的有效开展，提高学生对垃圾分类的认识和参与度，我校决定在2024年组织一次中学垃圾分类活动。
该活动旨在通过宣传垃圾分类的重要性，培养学生的垃圾分类意识，推动垃圾分类工作的全面开展。
同时，通过实践操作，使学生对垃圾分类的方法和技巧有更深刻的了解和掌握，提高他们的综合素质和实践操作能力。
二、活动内容和流程1. 垃圾分类宣传周时间：2024年4月1日-4月7日通过开展垃圾分类宣传周活动，向全校师生普及垃圾分类知识。
具体宣传方式包括：展板展示、宣传栏张贴、广播宣传、校园广播宣传等。
宣传重点包括垃圾分类的基本概念、分类方法、分类标识、分类的意义和影响等。
同时，还可以邀请相关专家来到学校进行讲座，为学生解答疑惑，提高他们对垃圾分类的认识和理解。
2. 垃圾分类实践活动时间：2024年4月8日-5月31日根据学校的实际情况，设置垃圾分类实践活动的具体内容。
可以组织垃圾分类教学实验、垃圾分类比赛等形式多样的活动，让学生亲自参与到垃圾分类的实践中，掌握正确的垃圾分类方法和技巧。
同时，可邀请垃圾分类知识专家组织培训班，让学生更系统地学习垃圾分类知识。
3. 垃圾分类主题讲座时间：2024年6月1日-6月30日通过组织垃圾分类主题讲座，邀请相关专家为全校师生讲解垃圾分类的重要性和方法。
讲座的内容可涉及到垃圾减量、垃圾处理和垃圾资源化利用等方面，引导学生树立正确的消费理念和生活方式，从源头上减少垃圾产生。
讲座结束后，还可组织学生进行讨论和交流，加深对垃圾分类的理解和认识。
4. 垃圾分类文化节时间：2024年7月1日在垃圾分类文化节上，学生可通过演讲、歌曲、舞蹈等形式表达对垃圾分类的认识和支持。
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中学垃圾分类活动方案2020(3篇) Secondary school waste classification program 2020汇报人：JinTai College中学垃圾分类活动方案2020(3篇)前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中学垃圾分类活动方案20202、篇章2：中学垃圾分类活动方案20203、篇章3：中学垃圾分类活动方案2020篇章1:中学垃圾分类活动方案2020一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资源。
然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。
当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
xx中学是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。
xx中学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。
在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx中学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
二、活动的主题垃圾分类，保护地球。
三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
四、活动主办单位、活动承办单位主办：xxx中学xx中学委员会策划承办：xx中学青年志愿者协会赞助：xxx五、活动时间2019-x-x至2019-x-x。
六、活动地点全校范围，重点在xx、xx、xx生活区附近。
七、活动内容1.校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
2.在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
3.据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收。
八、活动流程1.项目活动安排以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。
筹备工作：（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；（2）准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张。
2.具体安排x月x日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）。
x月x日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。
x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。
x月x日至x月x日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴。
九、活动的可实施性现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。
为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。
以己之力，举手之劳，保护环境。
特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。
十、经费预算不干胶宣传单x*x=x（可回收x张，不可回收x张）。
宣传单x*x=x（贴于宿舍园区）。
传单回收桶x*x=x。
照片x*1=x。
总计：x元。
十一、注意事项1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代中学生的良好形象。
3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。
4.机动组：青协宣传部。
时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。
各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。
篇章2:中学垃圾分类活动方案2020【按住Ctrl键点此返回目录】一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾（餐厨垃圾除外）主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。
每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。
二、我校校园内垃圾的细分一般来说，垃圾包括：可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。
1.可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。
（1）废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。
（2）塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
（3）金属：易拉罐、废弃电线等2.餐厨垃圾水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。
3.不可回收垃圾可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。
比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。
4.有害垃圾主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。
（针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类：①废纸②饮料瓶③不可回收垃圾④废电池、废玻璃。
）三、校园垃圾分类的意义1.环境效益：回收x吨纸，能生产x吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料x千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35%的环境污染。
2.经济效益：x元/斤，长积月累也是一笔收入。
3.教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。
回收的所得又可以用于爱心事业。
4.组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源利用；改进现有卫生管理体系，师生劳动。
校园环境更整洁有序。
四、主要投入与设施进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。
各班设可回收垃圾箱（袋）、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。
进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。
垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋” 校前后门2个分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个五、宣传与发动1.国旗下讲话：号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。
2.撰写和下发《垃圾分类倡议书》。
3.各班班会课宣传。
4.黑板报：垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。
5.校园广播：各阶段反馈和成果。
6.小评论：让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。
7.把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。
8.通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。
9.做好活动的记录工作。
10.认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。
六、跟进管理1.回收管理：每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。
2.垃圾处理：将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。
将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。
将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。
附件：处理各类垃圾的程序和方法：1.纸板箱务必拆开，铺放平整。
纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。
纸板箱和报纸杂志应放在室内保管（放在阳台上保管容易被雨淋湿）。
平时，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。
在接到回收通知时再将其送到指定的地方。
2.纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。
3.食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。
4.使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。
5.严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。
玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。
6.饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱（袋）注意事项：1.金属瓶盖属于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。
2.请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。
3.塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要另外分类。
4.严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。
注意事项：1.各种食物包装盒，包装袋，塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收。
2.污损严重的需作为家庭垃圾处理。
3.牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。
4.电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内，学校集中会定时集中处理。
篇章3:中学垃圾分类活动方案2020【按住Ctrl键点此返回目录】一、活动简介城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。
城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。
本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
二、活动目标（一）知识与技能1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。
（二）过程与方法1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。
2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
（三）情感态度与价值观1.培养学生的探究精神。
2.树立环保意识三、重点难点重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
难点：让学生设计垃圾分类方案。
四、活动准备1.组织准备：3人一组，共分4组一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。
2.器材准备：写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔、《垃圾分类》PPT课件、多媒体设备五、活动过程（一）介绍活动导入1.活动形式介绍欢迎同学们参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让同学们了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。