科学研究方法.
常用的科学研究方法
常用的科学研究方法科学研究方法是指基于科学方法论的研究规范和科学思维方式，旨在发现、积累和传播人类知识的一种方法。
科学研究方法包括观察研究、实验研究、调查研究和理论研究等四种常用方法。
首先，观察研究是科学研究方法的一种基础和起点。
在观察研究中，研究者通过对研究对象的外部特征和行为进行观察和描述，来得出有关研究对象的认识和结论。
观察研究的优势在于可以直接获取到研究对象的信息，从而对研究对象做出客观、全面的分析和评价。
其次，实验研究是一种控制系统变量来解决问题的科学研究方法。
在实验研究中，研究者精心设计实验，改变自变量，观察因变量的变化，以验证因果关系。
实验研究的优势在于可以通过控制变量来减少干扰因素，从而获得更加明确和可靠的研究结果。
再次，调查研究是一种系统收集和分析数据的科学研究方法。
在调查研究中，研究者通过问卷、访谈、调查表等方式收集数据，并对数据进行统计和分析，以回答研究问题。
调查研究的优势在于可以获取大量样本数据，从而推广研究结果的可靠性和普适性。
最后，理论研究是基于已有理论和知识，通过推理、演绎和归纳等方式来推断和解释事实的科学研究方法。
在理论研究中，研究者可以通过逻辑推理来建立理论模型，并应用已有成果来测试和验证研究结论。
理论研究的优势在于可以最大限度地利用和拓展现有理论和知识，从而更好地解释和预测实践中的问题和现象。
综上所述，科学研究方法是一种有系统、有条理的科学研究方式。
在具体应用中，研究者应根据研究对象、研究问题和研究目的的不同，灵活选择并结合使用各种科学研究方法，以获得最可靠、最具普适性和实用性的研究结果。
科学研究方法
科学研究方法：认识主体在探索自然现象及 揭示自然规律中所应用的方法。
从科学认识成果产生的整个过程看：
科学发现方法与科学证明方法；
从其成果的层次性分析Байду номын сангаас：
获取科学事实与构建方法、检验和评价科学 理论的方法。
§1 获取科学事实的方法
科学观察、测量、实验。
一、科学观察方法
1、科学观察方法概念
随着其精确度、分辨率等性能的提高，它能(近 似)真实地表征宏观客体的状况。但微观客体的 特殊性容易导致测量信息的失真。如海森伯测 不准原理等。
3、观察的客观性问题
此指由仪器等工具的介入所导致观察结果是否 客观真实的问题。仪器表征着理论、假说，而 理论可能被推翻、假说可能被证伪。因而应要 求从以下几方面入手以增强并保证观察的客观 性。 （1）结果可以标准方法重演； （2）以科学理论为指导； （3）确保观察实验的高精密度。
4、科学观察方法的基本原则
（1）客观性原则； （2）系统性原则； （3）典型性原则。
5、科学观察方法的功能
（1）是科学认识的源泉； （2）是检验科学认识真理性的标准； （3）当研究对象的性质使主体暂时难以达到实际
作用于研究对象时，即主体尚不能干预和控制对 象时，观察就比实验成为更主要的方法。
1915年已在柏林普鲁士科学院任职的爱因斯坦把太阳边缘星光 的偏折度修正为1.74角秒。 1919年5月29日发生日全食时进行检验光线弯曲的观测。英国
2、测量问题
即在宇观和微观领域测量中因主体(实验者)、 工具(测量系统)与客体(实验对象)之间相互作用 而产生的测量结果或信息是否真实的问题。
测量系统即主体根据实验设计而选择的仪器、 设备和测量手段等组成的系统，它既是主体的 延伸又是主客体间的中介；兼具主客体双重属 性；其功能是将客体信息“编码”并传递给主 体。
科学研究的方法范文
科学研究的方法范文科学研究是指基于系统、规范和有条理的方法和过程，通过观察、实验、分析和推理等手段，对事物的规律和现象进行系统的研究和揭示。
在科学研究中，方法是非常重要的，合理的科学研究方法可以提高研究的效率和准确性，为科学发现和创新提供更可靠的依据。
下面将介绍一些常用的科学研究方法。
1.观察法：观察是最基本也是最常用的科学研究方法。
通过直接观察和记录现象和事物的形态、变化、相互关系等，获得基本数据和信息，为进一步研究提供依据。
观察法适用于对静态和动态现象的研究。
2.实验法：实验法是一种人为地创造条件和控制变量，以验证或推测其中一种关系或规律的科学研究方法。
通过在实验室或实际环境中进行恶果控制、重复和重复实验，确定因果关系或进行可靠的对比研究。
实验法适用于对因果关系和变量之间关系的研究。
3.表征分析法：表征分析法是通过对样品的成分、性质和结构等进行分析，探索和研究事物的内部构成和性质。
常用的表征分析技术包括光谱分析、质谱分析、电镜观察等。
表征分析法适用于研究物质的成分、结构和性质等方面。
4.数学建模和仿真：数学建模是通过建立数学模型和方程，模拟和描述事物或现象的运行规律和行为。
仿真是通过计算机模拟和模型的运行来研究现实问题。
数学建模和仿真方法可以用于研究复杂系统、预测和优化系统的性能。
5.比较研究法：比较研究法是通过对不同地区、不同组织或不同时间段的事物进行比较和对照，找出相同和不同之处，揭示事物的共性和差异。
比较研究法适用于研究不同影响因素下的现象和规律。
6.统计分析法：统计分析法是通过对数据和样本的收集和整理，运用数理统计方法进行数据分析，推导和验证假设和结论，得出科学研究结论的方法。
统计分析法可以用于从大量数据中得出结论，确定数据之间的关系和变化趋势。
7.归纳和演绎法：归纳法是通过通过观察和实验中的一些具体事实和案例，推理出一般规律和结论的方法。
演绎法是通过从已知原理和规律中推断出具体情况的方法。
科学研究方法有哪些
科学研究方法有哪些科学研究是指通过系统性的方法，以获取知识、解决问题或发展新理论为目的的活动。
在科学研究中，研究方法起着至关重要的作用，它们决定了研究的深度和广度，影响着研究成果的质量和可靠性。
下面将介绍一些常见的科学研究方法。
首先，实证研究方法是一种基于实证证据的研究方法。
它通过观察、实验、调查等手段，收集和分析数据，以验证或推翻某种理论或假设。
实证研究方法注重客观事实和数据的支持，能够提供具体的、可量化的研究结果，因此在自然科学和社会科学领域得到广泛应用。
其次，理论研究方法是一种基于逻辑推理和思维分析的研究方法。
它通过对已有理论和知识的梳理、整合和批判性思考，提出新的理论观点或解释，从而推动学科的发展和进步。
理论研究方法注重对概念、原理和规律的深入理解和挖掘，能够为实证研究提供理论支撑和指导。
此外，实验研究方法是一种通过设计和实施实验，以验证或推翻假设的研究方法。
实验研究方法可以控制变量，排除干扰因素，从而得出因果关系的结论。
它在自然科学和医学领域得到广泛应用，是科学研究中最为严谨和可靠的方法之一。
另外，调查研究方法是一种通过问卷调查、访谈、观察等手段，收集和分析大量数据，了解和描述某一现象或问题的研究方法。
调查研究方法能够全面、系统地了解研究对象的特征和规律，为决策和政策制定提供科学依据。
最后，比较研究方法是一种通过对不同地区、不同时间、不同群体等进行比较，找出差异和规律的研究方法。
比较研究方法能够帮助我们深入理解事物的本质和特点，揭示不同因素对事物产生的影响，为跨文化研究和国际交流提供理论支持。
综上所述，科学研究方法多种多样，各有特点，适用于不同的研究对象和目的。
科学家们在实际研究中往往会根据具体情况选择合适的研究方法，有时也会结合多种方法进行研究，以期获得更加全面和深入的研究成果。
在今后的科学研究中，我们应该不断总结和完善各种研究方法，提高研究质量和水平，为人类的科学进步和社会发展做出更大的贡献。
科学常用的探究方法
科学常用的探究方法
1. 观察法呀！就像你观察天上的星星，它们一闪一闪的，多有意思啊！比如你观察蚂蚁搬家，看它们是怎么排着队，有条不紊地运送食物的。
2. 实验法呢！这简直是探索未知的神奇钥匙！就好像你想知道糖在水里溶解得有多快，那就自己动手做个实验呀！比如在不同温度的水里放糖，看看有啥不同。
3. 调查法咯！好比说你想知道同学们最喜欢吃什么水果，那就去问问大家呀！比如说去各个班级做个小调查统计一下。
4. 类比法呀！这不就像是搭积木，把相似的东西放在一起比较嘛！比如把地球和其他星球类比，看看有哪些相似之处和不同之处。
5. 模型法呢！就像给复杂的东西做个小模型，一下子就变简单啦！比如做个地球的模型，更直观地了解地球的结构。
6. 科学推理法哟！这不就是像侦探一样，根据线索去推理嘛！像根据一些现象，去推理出背后的原因啊！
7. 归纳法呀！像是把一堆东西整理分类一样呢！比如归纳各种植物的特点呀！
8. 演绎法呢！这就像从一个大道理推出小道理一样！比如说从光沿直线传播这个道理，演绎出一些具体的现象。
9. 文献研究法啦！就好像在知识的海洋里寻宝呀！比如去查阅关于宇宙的文献资料，了解更多宇宙的奥秘。
我的观点结论就是：这些科学常用的探究方法真的超级有趣且重要呀，可以帮助我们更好地发现和理解这个神奇的世界呢！。
科学的研究方法
科学的研究方法科学的研究方法是科学研究的基础，它是科学家们在进行科学研究时所遵循的一套规范和程序。
科学的研究方法包括观察、假设、实验、验证和总结等环节，它们相互联系、相互作用，共同构成了科学研究的基本流程。
下面我们就来详细介绍一下科学的研究方法。
首先，观察是科学研究的起点。
科学家们通过观察自然现象或实验现象，发现问题，寻找规律。
观察是科学研究的第一步，它需要科学家们用心、用脑、用眼去观察，去发现问题，去寻找规律。
其次，假设是科学研究的指导。
科学家们在观察到一定现象后，根据已有的知识和经验，提出假设，即对所观察到的现象进行解释和预测。
假设是科学研究的理论基础，它需要科学家们用严谨的逻辑去构建，用严密的推理去验证。
然后，实验是科学研究的关键。
科学家们根据提出的假设，设计实验方案，进行实验操作，获取实验数据。
实验是科学研究的重要手段，它需要科学家们用精密的仪器去操作，用严格的方法去控制，确保实验结果的准确性和可靠性。
接着，验证是科学研究的检验。
科学家们通过对实验数据的分析和比对，验证假设的正确性和可靠性。
验证是科学研究的严谨性所在，它需要科学家们用精确的数据去证明，用严密的逻辑去推理，确保科学研究的真实性和可信度。
最后，总结是科学研究的归纳。
科学家们通过对实验结果的总结和分析，得出结论，提出新的问题，开展新的研究。
总结是科学研究的深化和拓展，它需要科学家们用清晰的思路去梳理，用精辟的见解去阐述，确保科学研究的深入和广泛。
综上所述，科学的研究方法是科学研究的基本流程，它包括观察、假设、实验、验证和总结等环节。
科学家们需要严格遵循科学的研究方法，用心、用脑、用手去进行科学研究，不断推动科学的发展和进步。
只有如此，才能使科学研究更加准确、更加深入、更加广泛。
科学研究的三大方法
科学研究的三大方法科学研究是指利用科学方法系统地观察、实验、推理和分析问题以获取新知识的过程。
在科学研究中，人们常常通过使用不同的方法来研究问题，以便获得准确和可靠的结果。
总的来说，科学研究的方法可以分为三大类：观察法、实验法和理论法。
首先是观察法。
观察是指通过我们的感官来收集和记录信息。
观察法是科学研究中最基础和最常用的方法之一。
通过观察，我们可以收集到一些事实和现象，并且可以通过描述和分类来对这些事实进行总结和归纳。
观察法的优点是简单易行，不需要复杂的设备和实验条件。
但是它也有一些限制，比如有些现象无法直接观察到，有些现象在观察过程中可能受到主观因素的影响，因此需要其他方法来进一步验证。
第二种方法是实验法。
实验是通过人为设定条件和操作来观察和改变事物的一种科学研究方法。
实验法主要用于研究因果关系和探究变量之间的关系。
在实验中，研究者可以控制和改变某些变量，然后观察它们对其他变量的影响。
实验法的优点是能够精确控制和测量变量，可以排除或控制干扰因素的影响，从而得到比较准确的结果。
但是实验也有一些限制，比如有些问题无法通过实验来研究，实验过程可能过于人为，不具有普适性。
第三种方法是理论法。
理论是指对现象、事物之间关系和规律的系统性认识和解释。
理论法是在观察和实验的基础上，通过归纳、推理和建立模型来解释现象和问题。
理论法的优点是可以从更宏观的角度来探究问题，可以提供深入和全面的解释，并且可以指导和预测未来的研究和发展方向。
但是理论也有一些限制，比如理论的建立需要大量的观察和实验作为支持，理论可能存在假设和偏见，需要通过实证研究来验证和修正。
综上所述，科学研究的三大方法是观察法、实验法和理论法。
观察法通过感官来收集和记录信息，实验法通过人为设定条件和操作来观察和改变事物，理论法通过归纳、推理和建立模型来解释现象和问题。
这三种方法各有优劣，常常需要相互配合和交叉运用。
正确地运用这些方法，可以帮助科学家们更好地理解和解决问题，推动科学的发展。
科学研究的三大方法
科学研究的三大方法
科学研究的三大方法是实验法、观察法和理论推演法。
1. 实验法：科学家通过精心设计实验来验证或证伪一个科学假说，以此来获得新的科学知识。
实验法要求科学家严格控制实验条件并重复实验结果，这样才能得出准确、可重复的结论。
2. 观察法：观察法是指对自然界现象进行观察以获得新的科学知识。
观察法依靠直接或间接的观察来收集观察数据和信息，以支持或反驳一个科学假说。
3. 理论推演法：理论推演法是基于一个科学假说建立一个理论模型，从而预测实验或观察结果。
当这个理论模型与实际观察结果相符时，它就被认为是科学知识的一部分。
理论推演法强调逻辑推理，要求科学家具备精确的数学和逻辑思维能力。
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5、选题要注意哪些问题？ (1) 题要小，但不宜过小。 (2) 仔细考试题目是否可做。 - 材料够不够。 - 题目是否是能写出新意。 - 课题是否值得研究。
6、中小学生选题的原则和方法 (1) 根本原则是必须结合实际。 (2) 要学以致用提出对策解决问题。 (3) 研究方法有创新。
（2） 抽样调查的主要步骤：
- 确定调查的目的; - 确定抽样总体; - 确定待收集的数据; - 选择抽样方法; - 估计样本容量，估计费用; - 抽样试验，在小范围内试填一下调查表，做些 必要的改进; - 实地调查工作的组织; - 根据所用的抽样方法进行数据分析。
（1）观察法的步骤：
- 作大略调查和试探性观察。 - 确定观察的目的和中心 - 确定观察对象 一是确定拟观察的的总体范围； 二是确定拟观察的个案对象； 三是确定拟观察的具体项目。 - 制定观察计划
- 策划和准备观察手段 ( 包括：获得观察资料的手段； 保存观察资料的手段。) - 规定统一性标准 - 逐段提出观察提纲
二、文 献 回 顾
学术论文就要强调学术性，而学术研究的 最主要特点就是它的积累性。
任何新的学术研究成果都是继承了前人研 究成果的基础上发展起来的。 在确定了论文选题后，需要花大量时间和 精力进行检索。
1、检索的意义和原则 (1) 文献检索的意义： - 了解到我国内外和我们的选题相关的研 究和应用状况，并通过对对这些研究和应 用状况的介绍、归纳和评价，引出我们准 备撰写的论文主旨（包括新观点、新方法、 新角度、新结论等）。 - 了解他人已经取得的研究成果，避免重 复性研究；也可以使别人更客观地对我们 的选题价值和研究成果予以评价。
建议先从最新的文献查起，特别是要注意 检索最新的综述性文章。
通过最新的文献后面列出的参考文献，不 难追溯到相关的更远一些的文献。
3、文献检索的主要途径 （1）学术期刊 可以检索刊登在各种学术期刊上的文章。 通常选择在国内被列为核心期刊的杂志。 查阅学术期刊可以通过以下几种方式。 - 大专院校、研究机构的图书馆及资料室 - 通过互联网查阅中国期刊网 （）,
简洁：名称不能太长，不要超过20个字。
醒目：就是课题研究的切口适宜、新颖，使人 一看就对课题留下深刻的印象。
例一：网络教育教学模式与传统教育教学 模式的优势互补研究 例二: 阿昌语方言研究
四. 研 究 测验法 行动研究法 文献法 经验总结法 个案研究法 案例研究法 实验法
2、检索方法 （1）以点带面。 - 重要期刊刊登过的文章。 - 被很多文献提到过的文章。 - 通过查阅综述性文章获得重要经典文献。 - 听取专家、老师的建议。还可以通过向熟 悉某些领域的专家和学校的老师咨询，获 得对查阅文献的指导和建议。
（2）、由近到远。
一般来说，最新的文献通常代表了最近所 关注的问题或最新的研究成果。
1、准确界定研究内容 准确界定研究内容是课题研究的前提和关 键，一个有待研究的问题不管大小，一般 都是可以也应当进一步具体化的。
研究内容的界定不但将课题具体化为可以 直接着手的问题，也规定了一定的范围。
例如：中小学生自主学习能力培养研究
注重理论方面的研究： 自主学习的本质和特征 自主学习能力构成和表现
科学：从观察、研究、实验中所导出来的一门有 系统的知识。
----- 韦氏字典（Webster's Dictionary）
科学：反映自然、社会、思维等客观规律的分科 的知识体系。
----- 《现代汉语词典》
什么是科学？ 发现、探索研究事物运动的客观规律就是 科学。
科学分自然科学和社会科学两大类，哲学是 二者的概括和总结。
(2) 文献检索的原则：
全面性 就是要尽量全面搜集和论文选题有关 的国内外研究工作，避免对重要相关研究工作的 遗漏。 相关性就是要注意搜集和论文主题相关程度高 的文献，所参考的文献要确实和你论文研究的主 题有关。 客观性就是要实事求是，已经有的就是有的， 不要不提；别人做的就是别人的，不要含糊。
研究： - 探究事物的真相、性质、规律等。 - 考虑或商讨。
----- 《现代汉语词典》
什么是研究？简单地说，发现问题和解决 问题的过程就是研究的过程。 研究方法是研究的主体，研究的核心。 思辩的方法和实证的方法是研究的两种基 本方法。
Steps in the Research Process
4、文献综述报告 （1）引言 - 描述研究问题的性质 - 进一步陈述研究的问题 （2）、综述的主体 - 其他人的发现和所持观点 - 对于与课题相关研究的详细介绍 （3）、结论 结论部分应包括研究者认为在文献综述的 基础上能够得出的某些结论。
三、确定研究内容并撰写课题研 究方案
中小学生自主学习能力形成和发展的过程 和规律
侧重实践方面的研究：
中小学生自主学习能力培养的教学原则、 教学策略 以自主学习为核心的课堂教学模式 各学科自主学习的特殊性
3、撰写课题研究方案
（1） 研究方案要回答的问题 - 5W2H法 为什么研究—Why？ 研究目的问题 研究什么—What？ 研究内容问题 谁来研究—Who？ 研究主体问题 怎样研究—How？ 研究方法问题 何时研究—When？ 研究时间问题 何地研究—Where？ 研究地点问题 研究得怎样—However？ 研究评价问题
to search or investigate exhaustively . studious inquiry or examination; especially : investigation or experimentation aimed at the discovery and interpretation of facts, revision of accepted theories or laws in the light of new facts, or practical application of such new or revised theories or laws the collecting of information about a particular subject
（4）行动研究法
基本模式：计划——行动——考察——反 思（即总结评价）。
另一模式：预诊——搜集资料初步研究— —拟订总体计划——制订具体计划——行 动——总结评价。
行动研究法 三个明显的特征：
一是具有动态性，所有的设想、计划、， 都处于一个开放的动态系统中，都是可修 改的； 二是较强的联合性与参与性，研究者、教 师、行政人员的全体小组成员参与行动研 究法实施的全过程。 三是在整个研究过程中，诊断性评价、形 成性评价、总结性评价贯穿于行动研究法 工作流程的始终。
什么是社会科学 研究各种社会现象的科学，包括政治学、 经济学、法学、教育学、文艺学、史学等。 社会科学中的许多学科都属于上层建筑范 畴，有阶级性。 社会科学主要建立在解释基础上，那就是， 所有关于人的人类知识，是把经历和人的 想象用来操作那种经历的结合体。
什么是研究
RE-SEARCH
（5）文献法： 分类阅读有关文献（包括文字、图形、 符号、声频、视频等具有一定历史价值、 理论价值和资料价值的材料），得出一般 性结论或者发现问题，寻找新的思路。
文献类型: 零次文献 一次文献 二次文献 三次文献
（3） 经验总结法： 经验总结法要遵循以下基本要求： - 要注意经验的 先 进 性（观念必须更新） - 要全面考察总结的对象，充分占有原始 的事实材料；且做到有“点”有“面”，“点”、 “面”结合，防止以偏概全的片面性。 - 要以实践活动为依据，不能凭空想当然， 那是毫无价值。 - 要善于进行理论分析
(1) “夹空”法 选题尽量在理论的边缘中选择，在别人没有选择过的 空间选择。在现在的理论研究中，大量发展的是边缘学科， 最引人瞩目。 (2)“超越”法 选择大家都已经论述过的题目，在综合比较分析的基 础上，超越前人所有的论述，做出自己的分析和结论。 (3)“综合”法 “综合”法 就是对一个问题进行综合论述，综合分析， 提出自己的观点，自成一体。
在中国期刊网下包括了以下几个数据库： 中国期刊全文数据库（CJFD） 中国优秀博/硕士论文全文数据库（CDMD） 中国重要会议论文全文数据库（CPCD） 中国重要报纸全文数据库（CCND） -国际学术期刊网
（2）、相关报刊
国内的一些重要的专门报刊或综合类报刊 经常会刊登一些重要文章。 （3）、学位论文 大专院校的学位论文也是一个重要的检索 渠道。 （4）、学术专著 （5）、互联网
什么是自然科学 研究自然界的物质结构、形态和运动规律 的科学。包括物理学、化学、生物学、天 文学、气象学、地质学、农学、医药学、 数学、和各种技术科学等。 自然科学是人类生产斗争经验的总结，反 过来又推动着生产的发展。 自然科学是建立在实证和实验基础上的， 他们是或多或少的服从确定和可重复性的 知识。
科学研究方法
云 南 大 学 袁 焱
2008年11月13日
科学研究方法
一、选题 二、文献回顾 三、确定研究内容并撰写课题研究方案 四、 选择研究方法 五、 数据的收集与分析 六、 撰写研究报告