小学数学北师版一年级上册10以内加减法口算练习6
2024年秋新北师大版数学一年级上册课件 第四单元 10以内数加与减 第12课时 做个减法表
四 10以内数加与减
★
第12课时 做个减法表
复习导入 看谁算得又对又快。 4－0＝4 5－2＝3 3－0＝3 8－0＝8 8－5＝ 3 6－2＝4 6－5＝1 6－1＝5 7－5＝ 2 9－4＝ 5
探究新知
找出6减几的算式，排一排。
6－6＝ 6－5＝
······
6－0＝ 6－1＝
······
你能找出得数是8的减法算式吗？排一排。
10－2＝8 9－1＝8 8－0＝8
8－0＝8 9－1＝8 10－2＝8
下面是笑笑做的减法表，你能帮她填完整吗？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10－10 10－9 9－7
6－6 2－2
5－4
2－1 1－0
6－4
4－2 3－1
10－6
1－1 1－0
竖着看，被减数减数 都依次减少1，差不变。
0－0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10－10 10－9 10－8 10－7 10－6 10－5 10－4 10－3 10－2 10－1 10－0 9－9 9－8 9－7 9－6 9－5 9－4 9－3 9－2 9－1 9－0
8－8 8－7 8－6 8－5 8－4 8－3 8－2 8－1 8－0
0－0
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
8－8 8－7 8－6 8－5 8－4 8－3 8－2 8－1 8－0
7－7 7－6 7－5 7－4 7－3 7－2 7－1 7－0 6－6 6－5 6－4 6－3 6－2 6－1 6－0
5－5 5－4 5－3 5－2 5－1 5－0
北师大版一年级上册数学计算配套训练 10以内数加与减
专题02 10以内数加与减注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
1．写算式。
（得数要和车头相等）2．看图列式计算。
3．看图列式计算。
4．5．看图列式计算。
6．看图写算式，并计算。
7．看图列式计算。
8．9．看图列式计算。
10．看图列式计算。
11．看图列式。
12．看图列式计算。
13．看图列式计算。
14．看图写算式，并计算。
15．看图列式计算。
16．看图列式计算。
17．看图列式计算。
18．19．看图列式。
20．看图列式计算。
21．看图列算式。
22．看图写算式。
23．看谁算得又对又快。
81−=42−=75−=36+=55+=106−=08+=19+=933−−=1072−+=451++=276+−=24．看谁算得又对又快。
−=+=77+=64108−=27−=+=98−=9755+=70+−=−+=733−+=826+−=107264325．我会算．−=99−=+−=8527−=634+=105+=714−=−−=106−=62243++=60+−=+=41−=802−+=5283+=817专题02 10以内数加与减答案解析1．写算式。
（得数要和车头相等）【分析】根据题意，只要两个数相减或相加等于6的即可。
【解答】解：936−=−=716+=（答案不唯一）336【点评】本题考查了学生的计算能力。
2．看图列式计算。
【分析】已知部分量，求总量，用加法计算；已知总量和一部分数量，求另一部分数量，用减法计算。
【解答】解：答案不唯一【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
3．看图列式计算。
【分析】根据减法的意义，求房子里有几只，用总只数减去房子外面的只数即可。
【解答】解：【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
4．【分析】从图上可得：左边有4个红萝卜，右边有3个红萝卜，将左边和右边的红萝卜数量相加，即可得出一共有多少个红萝卜。
10以内数加与减--一年级上册数学计算大通关(北师大版2024秋)(答案解析)
专题02 10以内数加与减答案解析1．写算式。
（得数要和车头相等）【分析】根据题意，只要两个数相减或相加等于6的即可。
【解答】解：936−=−=716+=（答案不唯一）336【点评】本题考查了学生的计算能力。
2．看图列式计算。
【分析】已知部分量，求总量，用加法计算；已知总量和一部分数量，求另一部分数量，用减法计算。
【解答】解：答案不唯一【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
3．看图列式计算。
【分析】根据减法的意义，求房子里有几只，用总只数减去房子外面的只数即可。
【解答】解：【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
4．【分析】从图上可得：左边有4个红萝卜，右边有3个红萝卜，将左边和右边的红萝卜数量相加，即可得出一共有多少个红萝卜。
【解答】解：【点评】本题考查学生对10以内加法运算的掌握和运用。
5．看图列式计算。
【分析】通过观察发现树上有5只鸟，又飞来2只，求一共有几只鸟。
用树上原来有的只数加上后飞来的只数，即可解答。
【解答】解：【点评】本题考查10以内加法的计算及应用。
注意计算的准确性。
6．看图写算式，并计算。
【分析】通过观察发现左面有3根胡萝卜，右面有4根胡萝卜，求一共有几根胡萝卜。
用左面的数量加上右面的数量或者用右面的数量加上左面的数量，可以列出两道加法算式。
再根据和−加数=另一个加数，可以列出两道减法算式。
（答案不唯一）【解答】解：（答案不唯一）【点评】本题考查10以内加、减法的计算及应用。
注意计算的准确性。
7．看图列式计算。
【分析】通过观察发现，一共有7个人，求打球的有几人。
用总人数减去站排的人数。
求站排的有几人，用总人数减去打球的人数。
列出两道减法算式。
【解答】解：【点评】本题考查10以内减法的计算及应用。
理解题意，注意计算的准确性。
8．628+=（只)【分析】用左边有的数量加上右边有的数量，即可求出一共有多少只。
【解答】解：628+=（只)故答案为：628+=（只)。
北师大版一年级上册数学 4 10以内数的加减运算 核心考点突破试卷
核心考点专项评价4.10以内数的加减运算一、w我hu会tin填y一tin填，hu画y一hu画。
(每小题10分，共30分)1.2.【新题型】画一画，填一填。
○○○○4＋＝10□□□□□＋5＝83.【新题型】先画“○”表示下面的算式，再算出结果。
5＋4＝7－3＝二、xio小nio鸟snɡ送xn信，lin连y一lin连。
(16分)三、x细xn心de的n你，sun算y一sun算。
(共54分)1.小动物过河。
(每小题1分，共12分)10－4＝8＋2＝6－3＝7－6＝6＋0＝5－5＝4－1＝9－4＝8－5＝10－0＝2＋6＝9－8＝2.把下列算式按得数从大到小的顺序排一排。
(10分)()＞()＞()＞()＞()3.算一算。
(每空1分，共10分)4.【开放题】从7、4、2、3、10中选三个数，写一道加法算式和一道减法算式。
(10分)＋＝－＝5.【新考法】把1、2、3、4、6、7、8、9这8个数分别填在中。
(每个数只用一次)(12分)＋＝＋＝＋＝＋答案一、1.10741 32.○○○○○○ 6□□□ 33.○○○○○○○○○9○○○○ 4二、三、1.(横着排)6103 1603 53108 12.2＋7＞8－0＞6＋1＞10－6＞7－53.4632 5479684.(答案不唯一)7＋3＝1010－3＝75.2＋8＝3＋7＝4＋6＝1＋9方法技能分类评价4.空间想象能力的培养一、w我hu会lin连。
(20分)第二行的小木块都是从第一行的大木块中挖下来的，请你把小木块放在合适的缺口中。
(用线连一连)二、w我hu会zu做。
(共36分)1.在摆得对的下面的括号里画“√”。
(12分)2.从下面5个图形中选4个进行拼搭。
在搭得最稳的图形下面画“○”，在搭得最高的图形下面画“√”。
(12分)() ()()3.下面藏着的分别是什么图形？圈一圈。
(每小题6分，共12分) (1)(2)(长方体正方体圆柱)(长方体正方体圆柱) 三、w我hu会sh数。
(北师大版)精品教学课件 10以内加减法练习课
附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
喜羊羊的口算题：
1+1= 8-3= 6-3= 5+1= 4-3= 8-5= 6+4= 9-3= 5-2= 7+0= 10-4= 6-4= 3+1= 3-3= 4-1= 1+4= 9+8= 1+5= 5-4= 10-9=
语文
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孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了‚听话‛ 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。‚老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。‛高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少‛
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。‛当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，‚平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。‛
2024年秋季学期新北师大版1年级上册数学课件 第4单元 10以内数加与减 整理与复习
3
2
1
1
3
4
2
2
3
1
数的组成
1
4
5
2
3
3
2
4
1
1
5
6
2
4
3
3
4
2
5
1
数的组成
1
6
7
2
5
3
4
4
3
5
2
6
1
数的组成
1
7
8
2
6
3
5
4
4
5
3
6
2
7
1
数的组成
1
8
9
2
7
3
6
4
5
5
4
6
3
7
2
8
1
数的组成
1
9
10
2
8
3
7
4
6
5
5
6
4
7
3
8
2
9
1
数的组成
1.想一想，说一说。
7
再换个数试一试。
数的组成
8 － 5 3
看图列式
生活中用3＋7解决的问题有哪些？
我的问题
用9－1可以解决的问题有哪些？
我的问题
问题银行
我的问题
用9－1－4可以解决的问题有哪些？
用3＋2－4可以解决的问题有哪些？
比10大的数怎样计算？
……
课堂练习
1.连一连。
课堂练习
1.连一连。
2.
一共有6人。
2.找朋友。
凑成8。
北师大版一年级数学上册第4单元10以内数加与减---第6课时《乘车》PPT课件
8 －5 + 1
下车5人后车上 剩下的人数
8 + 1 －5
上车1人后车上 的人数
上车1人后现在 车上的人数
下车5人后现在 车上的人数
先算减法后算加法
先算加法后算减法
加减混合算式中，要从左到右 按顺序计算。
8 －5 + 1 ＝4 3
8 + 1 －5 ＝4 9
读作：8减5再加1等于4。 读作：8加1再减5等于4。
北师大版一年级数学上册第4单元10以内数 加与减---第6课时《乘车》PPT课件
第6课时 乘车（1）
复习导入 看谁算得对。
2+6= 8 7+2= 9 8－2= 6
7+3= 10 8+1= 9 5+2= 7
10－5= 5 9－5= 4 6+4= 10
10－6= 4 0+10= 10 5+5= 10
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
板书设计
乘车（1）
2 +3 +3 = 8
5
8 －5 + 1 ＝4
8 + 1 －5 ＝4
3 4 －2 －1 ＝1
2
9 4 －1 －2 ＝1
3
课堂小结 这节课有什么收获呢？
1.三个或三个以上的数连续相加就是连加； 三个或三个以上的数连续相减就是连减。
2人
3人
第三排 ？人
9－2－3＝4
课堂总结
这节课有什么收获呢？
根据图中的信息提出问题，先弄清图中有哪些信息，再把 这些信息进行分类整理，最后提出求总数的加法问题或求数量差 的减法问题。
本课结束
想一想，提出一个数学问题，并列式解答。
北师版一年级数学上册第4单元 10以内数加与减9 10以内数加与减 做个减法表
第 1 1 课 时 做个减法表
北师版数学一年级上册课件
复习导入
口算。
9－4＝ 5 7－2＝ 5
8－1＝ 7 9－2＝ 7
4－4＝ 0 3－3＝ 0
5－2＝ 3 8－5＝ 3
探索新知
探究点 制作减法表并探索其中的规律
这几个算式 都是6减几。
这几个算式得 数都是8。
合作探究
与同伴合作，整理减法算式，排一排。
7
当堂练习 源于“典中点”的应用提升练
2. 按得数从大到小的顺序把算式排一排。
3＋7 > 5＋4 > 10－2 > 6－3 > 8－6
课堂总结 源于“点拨”
1.整理减法表时，要 先按照一定的标准将 算式分类，然后再按 照一定的顺序将算式 排列。
2. 减法表里，竖着看 ，得数不变；横着看 ，得数依次多1；斜着 看，从左下到右上得 数依次多1。
1-1 1-0 0-0
竖着看，横 着看，斜着 看，你发现 了什么规律？
合作探究
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10-1-4 10-3 10-2 10-1 10-0
9-9 9-8 9-7 9-6 9-5 9-4 9-3 9-2 9-1 9-0
减号前面的数依次加1，
2-2 2-1 2-0 1-1 1-0
加号后面的数不变，得
0-0
数依次加减1。
探索新知
源于“典中点”的基础导学练
1. 照样子， 填一填。
63
24
4
探索新知
2. 接着画一画， 填一填。
5
5
6
6
7
7
8
8
当堂练习 源于“典中点”的应用提升练
第四单元 10以内数加与减(复习课件)一年级上册数学(北师大版2024秋)
分析 发现一共9只青蛙，有3只跳走了，剩下的青蛙＝一共的青蛙﹣跳走的青蛙。
三、精讲精练 考点03 做个加、减法表和解决问题
解答 解：发现一共9只青蛙，有3只跳走了。 9﹣3＝6（只） 答：荷叶上还剩6只青蛙。 故答案为：9，3。
知识点 此题考查10以内的减法。
三、精讲精练 考点03 做个加、减法表和解决问题
2．加法表中结果是几，加法算式的个数就是几加1。
二、知识梳理
知识点03 做个加法表、减法表和解决问题
3．减法表里，竖着看，得数不变；横着看，得数依次多1；斜着看，从左下到右 上得数依次多1。
三、精讲精练
典例01 原来有多少根胡萝卜？
考点01 6~10的加法和减法运算
分析 把吃了的根数加上剩下的根数就是原来有多少根胡萝卜。
三、精讲精练
解答 解：6+4＝10（人） 答：一共有10人。
考点01 6~10的加法和减法运算
知识点 本题考查等于10的加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
三、精讲精练
典例02 还剩下几朵？
考点02 连加、连减和加减混合运算
分析 用两人做的花的朵数和减去送给小朋友的朵数，即可求出剩下的朵数。据此解答。
解答
解：9﹣6＝3（只） 答： 比 多3只， 比 故答案为：3；3。
少3只。
知识点 本题考查9减几的减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
三、精讲精练
变式03 一共有几人？
考点01 6~10的加法和减法运算
分析 用左面的人数加上右面的人数，即可求出一共有多少人。列加法算式计算即可。
知识点 本题主要考查了10以内加法的实际应用。
10以内数加与减--一年级上册数学计算大通关(北师大版2024秋)
专题02 10以内数加与减注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
1．写算式。
（得数要和车头相等）2．看图列式计算。
3．看图列式计算。
4．5．看图列式计算。
6．看图写算式，并计算。
7．看图列式计算。
8．9．看图列式计算。
10．看图列式计算。
11．看图列式。
12．看图列式计算。
13．看图列式计算。
14．看图写算式，并计算。
15．看图列式计算。
16．看图列式计算。
17．看图列式计算。
18．19．看图列式。
20．看图列式计算。
21．看图列算式。
22．看图写算式。
23．看谁算得又对又快。
81−= 42−= 75−= 36+= 55+= 106−= 08+= 19+= 933−−=1072−+=451++=276+−=24．看谁算得又对又快。
−=+=77+=64108−=27−=+=98−=9755+=70+−=−+=733−+=826+−=107264325．我会算．−=99−=+−=8527−=634+=105+=714−=−−=106−=62243++=60+−=+=41−=802−+=5283+=817。