最新版2016秋《幼儿园环境设计》在线作业满分答案
幼儿园环境设计答案.docx
作业1．第 7题认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）A.行为环境B.精神环境标准答案：A您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.02．第8 题依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有（）和托幼机构。
A.家庭环境B.社区环境标准答案：A您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.03．第 9题（）认为应该为儿童提供有准备的环境A.夸美纽斯B.蒙台梭利标准答案：B您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.04．第 10 题幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（）以及幼儿的错误行为A..年龄特征B.个体差异标准答案：B您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.05．第 11 题幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿（）A.情绪情感B.动作发展标准答案：A您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.06．第 12 题自然成熟论认为（）A.成熟、物理环境、社会环境和平衡。
B.儿童成长对环境的依赖，就像植物生长对阳光一样C.有什么样的环境就有什么样的人D.人的行为是人和环境相互作用的结果。
标准答案：B您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.07．第 13 题行为主义心理学的环境观点认为（）A.有什么样的环境就有什么样的人B.儿童成长对环境的依赖，就像植物生长对阳光一样C.成熟、物理环境、社会环境和平衡。
D.人的行为是人和环境相互作用的结果。
标准答案：A您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.08．第 14 题幼儿园环境设计一要适合幼儿的年龄特点；二要适合幼儿的（）A.情感发展B.思维发展C.动手能力D.个性特点标准答案：D您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.09．第 15 题（）要求多用孩子作品作情景布置，让孩子讨论，计划，制作。
A.语言区B.角色游戏区C.活动区D.教学区标准答案：B您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.010．第 16 题按照不同的分类依据，幼儿园环境可以分为语言环境，运动环境，劳动环境和（）A.游戏环境B.无机环境标准答案：A您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.011．第 17 题美术教学活动的环境创设要营造一个自由的活动氛围，创设一个幼儿自愿（）的环境A.接受学习B.体验标准答案：A您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.012．第 32 题“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（）原则。
秋幼儿园环境设计在线作业
秋幼儿园环境设计在线作业Prepared on 22 November 2020100分2016秋《幼儿园环境设计》在线作业1．第1题限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和A.临时区B.美工区答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2．第2题环境创设的效用性原则要求我们注意（）的多功能以及材料使用的多功能A.时间利用B.空间利用答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：3．第3题幼儿园健康教育的特点有渗透性（）以及先行性A.养成性B.发展性答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：4．第4题幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（）以及幼儿的错误行为A..年龄特征B.个体差异答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：5．第5题有的幼儿比较“外向”，应为他们准备（）空间A.安静区B.冒险区答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：6．第6题幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿（）A.情绪情感B.动作发展答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：7．第7题幼儿园要创设良好的人际环境就要建立良好的是有关系以及（）A.同伴关系B.社会关系答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：8．第8题科学领域对环境的基本要求是要创设适宜幼儿进行（）的物质环境A.探索B.学习生活答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：9．第9题（）认为环境反映生命的跃动A.蒙台梭利B.瑞吉欧答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：10．第10题幼儿园物质环境创设的安全性原则要求我们注意园设建筑，设施设备，走廊过道等辅助设备以及（）的安全A.玩教具B.游戏答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：11．第21题从幼儿园强调保教结合，保教并重这一特点来分，幼儿园环境可分为保育环境和（）A.自然环境B.教育环境答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：12．第22题创设语言环境要遵从语言教育中的（）A.性格特征B.年龄差异答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：13．第23题信任幼儿，教师就要具有（）的观念A.尊重B.平等答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：14．第24题限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和A.材料种类B.材料投放答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：15．第25题幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和（）各环节A.一日生活B.学习生活答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：16．第26题音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力的环境还要创设（）的环境A.动手B.表现答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：17．第27题从幼儿在园一日活动的主要类型分，幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和（）A.社会环境B.学习活动环境答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：18．第28题按照不同的分类依据，幼儿园环境可以分为语言环境，运动环境，劳动环境和（）A.游戏环境B.无机环境答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：19．第29题幼儿园精神环境创设的多关注原则，不仅要多关注结果还要关注（）A.过程B.途径答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：20．第30题蒙台梭利认为应该为幼儿提供真实与（）的环境A.有规律B.自然答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：21．第11题.着名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。
《幼儿园环境设计》在线作业
2018秋《幼儿园环境设计》在线作业单项选择题1、环境创设的效用性原则要求我们注意（）及材料使用的多功能。
（2 分）A．时间利用B．空间使用我的答案：B得分：2分2、（）要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。
（2 分）A．丰富性B．操作性C．探索性D．动态性我的答案：D得分：2分3、（）认为应该为儿童提供有准备的环境。
（2 分）A．夸美纽斯B．蒙台梭利我的答案：B得分：2分4、（）认为儿童的身心是在外界的刺激的帮助下发展起来的，是个人对环境的自然的自发的活动。
（2 分）A．杜威B．蒙台梭利C．福禄培尔D．埃里克森我的答案：B得分：2分5、（）是双手和心智探索的空间。
（2 分）A．广场B．教室C．校门口D．工作坊我的答案：D得分：2分6、环境创设的平衡性原则要求我们注意身体发展与（）的平衡。
（2 分）A．心里发展B．非智力因素我的答案：A得分：2分7、幼儿园环境创设的适宜性原则基本含义是幼儿园所有物质条件都要从保障于促进幼儿身心健康发展出发，与幼儿发展水平（）兴趣爱好匹配。
（2 分）A．先天遗传B．年龄特点我的答案：B得分：2分8、中班环境在小班的基础上突出（）。
（2 分）A．应用性B．感官性C．实践性D．操作性我的答案：D得分：2分9、幼儿园物质环境创设的安全性原则要求我们注意园设建筑，设施设备，走廊过道等辅助设备以及（）的安全。
（2 分）A．玩教具B．游戏我的答案：A得分：2分10、幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和（）各环节。
（2 分）A．一日生活B．学习生活我的答案：A得分：2分11、创设语言环境要遵从语言教育中的（）。
（2 分）A．性格特征B．年龄差异我的答案：B得分：2分12、音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力和（）的环境。
（2 分）A．动手B．表现我的答案：B得分：2分13、（）认为环境反映生命的跃动。
（2 分）A．蒙台梭利B．瑞吉欧我的答案：A得分：2分14、环境创设时注重知识之间的平衡主要体现在知识种类的平衡以及（）的平衡。
华中师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园环境布置》网课测试题答案3
华中师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园环境布置》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.艺术类玩具可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力，鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。
()A.错误B.正确2.教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。
A.指导者、引导者B.控制者C.组织幼儿参与环境创设D.准备环境、控制环境、调整环境3.墙饰设计的范围包括()。
A.室外墙面设计B.悬挂物、吊饰C.教室内墙面的设计4.活动区材料的投放要有计划，根据幼儿学习特点和()，应分期分批由易到难、由浅入深有序地投放材料。
A.兴趣B.性别C.爱好D.认知发展规律5.自制玩教具活动中教师的指导策略包括：(一)巧用游戏，发展幼儿学习的兴趣﹔(二)引导发现，鼓励幼儿积极探索﹔(三)利用故事，激发幼儿想象力。
()A.错误B.正确6.“教育小学化”是农村幼儿园长期普遍存在的一个严重问题。
()A.错误B.正确7.对于区角活动材料的投放应遵循以下几个方面：()。
A.材料投放具有主题性B.材料投放具有趣味性C.材料投放具有层次性D.材料投放具有渐进性8.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了()原则。
A.开放性B.经济型C.发展适宜性D.参与性9.面对区角的设计这个问题，我们应该有这样的意识：()。
A.区角是独立的，同时也是统一的B.区角是精细的，同时也是整体的C.幼儿园的区角是分割的，同时也是流动的10.幼儿园环境育人的特点不包括()。
A.设置的目的性B.范围的弥散性C.影响的渗透性D.影响的既定性11.幼儿参与环境创设远比教师独立完成要花费更多的时间和精力。
如“活动区设什么标志”、“里面摆放什么材料、怎么摆”等问题，都需要教师与幼儿共同商量、共同制作、共同摆放，有时甚至要反复进行多次调整，才能达到满意的结果。
()A.错误B.正确12.由于区角活动多数是自选活动，幼儿完全是自愿参加的，所以应根据幼儿的年龄特点和活动特点设置。
华师在线环境设计满分作业
幼儿园的精神环境一般指由人际关系、（）等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。
答案:文化观念幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通，建立（），配置适宜幼儿利用的床铺，墙面以冷淡色调为主。
答案:定期消毒等卫生制度在确定了主题后，首要任务就是编制（）答案:主题活动网幼儿园的设备和游戏材料，必须符合国家制定的（）和（）标准答案：卫生安全标准，规格要求音乐室环境创设的基本要求是体验性（）和表现性答案:互动性活动区材料种类有目标导向式（）和探索发现式三种类型答案:自由开放式在课程设计的出发点上，布鲁纳深受（）的影响，即强调内部因素的研究，忽视或否定外部因素的研究答案:结构主义方法论认知心理学派的心理学家科夫卡认为（）指幼儿有意识地参与进去，与物理环境互动时所形成的环境。
答案:无意大利幼儿教育专家蒙台梭利关于环境的核心观点是（）。
答案:有准备的环境主题活动区角环境的跟进主要包括区角的调整和（）的增减答案:操作材料著名教育家赞可夫曾言道“就教育效果而言，很重要的一点是看师生关系如何”。
这说明在幼儿园精神环境创设过程中，应充分重视（）答：师幼关系幼儿园户外活动场地中地面环境一般要求地面以平整的土地和（）为宜答案:草地著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。
”这体现了幼儿园精神环境创设中（）原则。
答案:多表扬幼儿园物质环境创设的平衡性原则？答案：幼儿园物质环境创设不仅要考虑内容的丰富多样，更要关注环境中各种内容之间极其各种教育功能之间的相对平衡和全面。
幼儿园物质环境创设的效用性原则？答案：以最小的投入换取最大的产出活动设计原则？答案：活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，它既体现了某种理论观点，又反映了教育活动的客观特性。
针对幼儿园活动设计而言，可以考虑以下几个方面，发展性原则、活动性原则与整合性原则。
幼儿园环境设计的丰富性？答案：强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间，请简要回答社会领域教学活动环境创设的整体要求？答案：创设能够引发幼儿真实生活体验的活动环境；投入积极的情感，营造良好的情感分为；积极创造条件，为幼儿提供行为实践机会积极健康的精神环境的重要标识有哪些？标准答案：积极健康的精神环境的标志主要包括有：（1）能使幼儿产生心理安全感与心理自由感，轻松愉快；（2）能使幼儿的好奇心、动机和兴趣等心理需要得到满足。
幼儿园环境设计答案
作业1．第7题认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）A.行为环境B.精神环境标准答案：A您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.02．第8题依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有（）和托幼机构。
A.家庭环境B.社区环境标准答案：A您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.03．第9题（）认为应该为儿童提供有准备的环境A.夸美纽斯B.蒙台梭利标准答案：B您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.04．第10题幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（）以及幼儿的错误行为A..年龄特征B.个体差异标准答案：B您的答案：此题得分：0.05．第11题幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿（）A.情绪情感B.动作发展标准答案：A您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.06．第12题自然成熟论认为（）A.成熟、物理环境、社会环境和平衡。
B.儿童成长对环境的依赖，就像植物生长对阳光一样C.有什么样的环境就有什么样的人D.人的行为是人和环境相互作用的结果。
标准答案：B您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.07．第13题行为主义心理学的环境观点认为（）A.有什么样的环境就有什么样的人B.儿童成长对环境的依赖，就像植物生长对阳光一样C.成熟、物理环境、社会环境和平衡。
D.人的行为是人和环境相互作用的结果。
标准答案：A您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.08．第14题幼儿园环境设计一要适合幼儿的年龄特点；二要适合幼儿的（）A.情感发展B.思维发展C.动手能力D.个性特点标准答案：D题目分数： 1.0此题得分：0.09．第15题（）要求多用孩子作品作情景布置，让孩子讨论，计划，制作。
A.语言区B.角色游戏区C.活动区D.教学区标准答案：B您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.010．第16题按照不同的分类依据，幼儿园环境可以分为语言环境，运动环境，劳动环境和（）A.游戏环境B.无机环境标准答案：A您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.011．第17题美术教学活动的环境创设要营造一个自由的活动氛围，创设一个幼儿自愿（）的环境A.接受学习B.体验标准答案：A您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.012．第32题“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（）原则。
东师《幼儿园社会教育活动与设计16秋在线作业2
B.正确
正确答案：
4.幼儿园教育评价的原则包括针对性原则、全面性原则和过程性原则。
A.错误
B.正确
正确答案：
5.教育者的移情能力和对待移情训练的态度能影响儿童的移情的效果，教师要和儿童共同进行训练。
A.错误
B.正确
正确答案：
6.人际交往教育活动的设计应通过情境的创设，如朗诵诗歌、观看动画片、看图片、听故事、做游戏、猜谜语等，引发幼儿参与的兴趣。
A.错误
B.正确
正确答案：
16.幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。年龄阶段目标的主要特点就是将社会教育目标分化为不同的要求，形成对每一个年龄阶段幼儿逐步提高要求的具体目标，引导幼儿逐步达到社会教育的总目标
A.错误
B.正确
正确答案：
17.幼儿园社会教育活动的目标主要是指幼儿园社会领域所包含的特定现象、事实、规则及问题等基本组成成分，它们依照一定的原则，形成一个有机整体。
A.师幼交往
B.亲子交往
C.同伴交往
D.家园互动
正确答案：
7.评价时要考虑到活动设计的目标、活动内容、活动过程、活动效果等，各方面因素统一于教师和幼儿的互动活动之中，这属于
A.针对个性原则
B.目标性原则
C.过程性原则
D.全面性原则
正确答案：
8.指人们对幼儿园社会活动评价规律的认识，或者说是幼儿园社会教育活动评价的客观规律在人们头脑中的反映，它是指导实施幼儿园社会教育活动的行动准则。
A.运用多种方式引出活动主题
B.引导幼儿充分观察认知对象
C.组织幼儿自由表达、表现自己的认知体验
D.引导幼儿正确认知社会环境和社会规则
正确答案：
7.对活动目标的评价主要包括
东师《幼儿园社会教育活动及设计16秋在线作业
东师《幼儿园社会教育活动及设计16秋在线作业一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）1、评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验，这属于A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程正确答案：2、个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中产生的一种心理特征。
由于这种心理特征的发生和发展，儿童由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围人交往，并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人，这个概念是：A、个性B、社会性C、自我意识D、社会化正确答案：3、一般按活动环节的先后顺序写出几个步骤，如导入环节；如何引导幼儿参与、表现及提问的方式等；如何结束等，这属于活动方案的A、活动名称B、活动目标C、活动过程D、活动延伸正确答案：4、主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文化的丰富性，培植民族文化尊严的内容属于A、民族文化B、世界文化C、多元文化D、外国文化正确答案：5、在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、观察演示法正确答案：6、评价环节属于一次社会教育活动优劣的关键之处是A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的效果D、评价活动的过程正确答案：7、对儿童的良好行为表现给予表扬、鼓励、奖励等肯定性评价，它能提高儿童的积极性，激发儿童亲社会言行的出现；A、正强化B、负强化C、表扬D、批评正确答案：8、“危险的地方不能去、危险的事儿不能去、不给陌生人开门”等内容属于A、基本道德规范认知B、文明礼貌行为规范的认知C、人际交往规范的认知D、安全常识的认知正确答案：9、评价时要考虑到活动设计的目标、活动内容、活动过程、活动效果等，各方面因素统一于教师和幼儿的互动活动之中，这属于A、针对个性原则B、目标性原则C、过程性原则D、全面性原则正确答案：10、在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。
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100分2016秋《幼儿园环境设计》在线作业
1．第1题
限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置
所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和
A.临时区
B.美工区
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
2．第2题
环境创设的效用性原则要求我们注意（）的多功能以
及材料使用的多功能
A.时间利用
B.空间利用
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
3．第3题
幼儿园健康教育的特点有渗透性（）以及先行性
A.养成性
B.发展性
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
4．第4题
幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（）以及幼儿的错误行为
A..年龄特征
B.个体差异
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
5．第5题
有的幼儿比较“外向”，应为他们准备（）空间
A.安静区
B.冒险区
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
6．第6题
幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿（）
A.情绪情感
B.动作发展
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
7．第7题
幼儿园要创设良好的人际环境就要建立良好的是有关系以及（）
A.同伴关系
B.社会关系
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
8．第8题
科学领域对环境的基本要求是要创设适宜幼儿进行（
）的物质环境
A.探索
B.学习生活
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
9．第9题
（）认为环境反映生命的跃动
A.蒙台梭利
B.瑞吉欧
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
10．第10题
幼儿园物质环境创设的安全性原则要求我们注意园设建筑，设施设备，走廊过道等辅助设备以及（）的安全
A.玩教具
B.游戏
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
11．第21题
从幼儿园强调保教结合，保教并重这一特点来分，幼儿园环境可分为保育环境和（）
A.自然环境
B.教育环境
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
12．第22题
创设语言环境要遵从语言教育中的（）
A.性格特征
B.年龄差异
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
13．第23题
信任幼儿，教师就要具有（）的观念
A.尊重
B.平等
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
14．第24题
限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和
A.材料种类
B.材料投放
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
15．第25题
幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和（）各环节
A.一日生活
B.学习生活
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
16．第26题
音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力的环境还要创设（）的环境
A.动手
B.表现
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
17．第27题
从幼儿在园一日活动的主要类型分，幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和（）
A.社会环境
B.学习活动环境
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
18．第28题
按照不同的分类依据，幼儿园环境可以分为语言环境，运动环境，劳动环境和（）
A.游戏环境
B.无机环境
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
19．第29题
幼儿园精神环境创设的多关注原则，不仅要多关注结果还要关注（）
A.过程
B.途径
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
20．第30题
蒙台梭利认为应该为幼儿提供真实与（）的环境
A.有规律
B.自然
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
21．第11题
.著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。
”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：3
此题得分：3.0
22．第12题
环境心理学家库尔特.勒温说过，人的行为是人和环境相互作用的结果。
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：3
此题得分：3.0
23．第13题
幼儿园的活动室应有充足的亮度、协调的色彩等舒适
的视觉环境。
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：3
此题得分：3.0
24．第14题
表演区的创设：应提供给幼儿各种表演的道具，如头饰、民族舞蹈服、打击乐器等。
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：3
此题得分：3.0
25．第15题
行为主义心理学的环境观点认为人不是是环境之子。
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：3
此题得分：3.0
26．第16题
自然成熟论认为人生的最初几年需要丰富的环境，只有把幼儿放在适合他们年龄和经验的有趣的环境中，
才能发展其潜能。
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：3
此题得分：3.0
27．第17题
科夫卡把环境分为物理环境与行为环境。
前者包含物质与人际环境两种。
后者是指幼儿有意识地参与进去，与物理环境互动时所形成的环境。
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：3
此题得分：3.0
28．第18题
幼儿园作为社会的一个组成部分，会受到各种社会因素的影响和制约，同时也会因其育人功能对社会和人类文明产生作用。
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：3
此题得分：3.0
29．第19题
“有准备的环境“不需要给儿童独立工作的权利
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：3
此题得分：3.0
30．第20题
幼儿园环境的设计可以一成不变以追求稳妥
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：3
此题得分：3.0
31．第31题
幼儿园户外活动场地中地面环境一般要求地面以平整的土地、草地为宜。
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：3
此题得分：3.0
32．第32题
幼儿园精神环境创设的核心是建立融洽、和谐、健康
的人际关系，积极健康的师幼关系是幼儿获得心理安全、开心的基本保障。
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：3
此题得分：3.0
33．第33题
幼儿园物质环境：也称硬环境，主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：3
此题得分：3.0
34．第34题
“人是环境之子”是（行为主义）的环境观。
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：3
此题得分：3.0
35．第35题
环境因素在儿童的发展过程中所起的限制作用与导向
作用。
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36．第36题
行为主义心理学认为，人的所有行为都不是是对环境刺激的反应。
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37．第37题
认知理论认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和平衡。
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38．第38题
人本主义心理学的环境观点
认为环境对儿童的认知发展无足轻重
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39．第39题
幼儿园的物质环境主要是指主要是指主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。
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40．第40题
瑞吉欧教育认为环境是教育的一个组成部分，学校没有一处无用的环境，每个学校拥有一个自己的环境。
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作业总得分：100.0
作业总批注：。