实验项目1(新)
(4)在F14中输入函数，查找三季度销售额
(5)在F15中输入函数，查找四季度销售额
(6)在F15中输入函数，查找网点年度合计销售额
(7)改变C13的值，观察F12、F13，F14，F15的变化
(8)在A22-F27中把原来的表格的行列互换，并设置其格式与原表格格式相同
3、掌握Excel公式的意义，理解引用的形式和用法。
4、掌握常用工作表函数、统计函数、条件函数的用法
5、写出实验步骤
实验内容：
1．地址的使用
(1)打开工作薄JSJCWGL01.XLS，把sheet1工作表改名为cwgl
(2)在表的A1:E5单元区域中输入以下数据
15
20
22
21
19
18
15
20
19
18
销售奖金提取比例及提取额（元）
销售部门
销售额
销售费用
奖金提成比例
奖金提取额
部门
234325
3425
部门B
432465
5430
部门C
546742
5908
部门D
568736
4503
部门E
765833
5347
部门F
345873
3246
部门G
289050
1256
部门H
423578
5428
７.在sheet5中B2:C4中输入常量数组，并把工作表改名为数组。各单元格数值按顺序分别为：20、25、30、35、40、45。在Ｄ５单元格输入Ｂ列与Ｃ列对应的数乘积之和。并把表格加粗实线外边框，细实线内边框。
2．数据库函数的使用
(1)客户查询工作表中C10和C11设置为条件区-以北京轮胎厂为条件
(2)在D13单元格中输入查找条件区客户所欠账款的公式
(3)调整条件区中的条件，观察D13的结果
3．Excel表格的设计、数据的输入及合计函数的使用
(1)在sheet3中设计如下表格：把sheet3改名为中财集团
(9)并在F17中输入函数，查找网点年度合计销售额。
5.在中财集团工作表中根据此表中合计数绘制两种柱形图和两种饼形图。
6.在sheet4工作表中，输入下表并改名为销售部门奖金提取。某企业根据各销售部门的销售额及销售费用确定奖金提成比例及提取额，若销售额大于300000元且销售费用占销售额的比例不超过1%，则奖金提取比例为15%，否则为10%，则如何设计。
销售网点
一季度
二季度
三季度
四季度
合计
东北
25
12
14
16
西北
3
4
5
2
华东
15
20
21
26
西南
8
11
10
8
合计
(2)设置标题、表头、表体等的不同的底色、字体颜色、字号大小、格式等
(3)在合计处输入求和公式，计算出合计值
4．查找函数的使用
(1)在C13中输入所要查询的销售网点
(2)在F12中输入函数，查找一季度销售额
20
16
25
16
16
16
20
20
17
20
18
17
19
16
22
(3)在C7单元中输入公式：=A2+B3，然后将C7单元中的公式复制到D8单元中，观察其结果
(4)在E7单元中输入公式：=$A$2+$B$3，然后将E7单元中的公式复制到F8单元中，观察其结果
(5)在D7单元中输入公式：=$A2+B$3，然后将D7单元中的公式复制到E8单元中，观察其结果
实验报告
实验项目：EXCEL基础
实验学时：3学时
实验日期：2014年9月
实验要求：
1、掌握工作薄、工作表、单元格等基本概念,掌握工作表、单元格的常见操作如插入、删除等,掌握工作表打印、预览、打印标题等。
2、掌握不同类型数据的输入方法，掌握复制公式输入数据的方法，掌握大批量相同数据的输入方法，掌握通过自定义格式减少数据输入的方法。
实验一机械传动性能综合测试实验
实验一机械传动性能综合测试实验一、实验目的1.通过测试常见机械传动装置（如带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动等）在传递运动与动力过程中的参数曲线(速度曲线、转矩曲线、传动比曲线、功率曲线及效率曲线等),加深对常见机械传动性能的认识和理解；2. 通过测试由常见机械传动组成的不同传动系统的参数曲线，掌握机械传动合理布置的基本要求；3. 通过实验认识智能化机械传动性能综合测试实验台的工作原理，掌握计算机辅助实验的新方法, 培养进行设计性实验与创新性实验的能力。
二、实验设备本实验在“JCY机械传动性能综合测试实验台”上进行。
本实验台采用模块化结构，由不同种类的机械传动装置、联轴器、变频电机、加载装置和工控机等模块组成，学生可以根据选择或设计的实验类型、方案和内容，自己动手进行传动连接、安装调试和测试，进行设计性实验、综合性实验或创新性实验。
机械传动性能综合测试实验台各硬件组成部件的结构布局如图2-1所示。
图2-1实验台测试控制系统三、实验原理运用“JCY机械传动性能综合测试实验台”能完成多类实验项目（表3-1），可根据专业特点和实验教学改革需要指定实验内容。
表3-1无论选择哪类实验, 其基本内容都是通过对某种机械传动装置或传动方案性能参数曲线的测试, 来分析机械传动的性能特点；实验利用实验台的自动控制测试技术，能自动测试出机械传动的性能参数, 如转速n (r/min)、扭矩M (N.m)、功率N(K.w)。
并按照以下关系自动绘制参数曲线：传功比I=n1/n2扭矩M=9550 N/n (Nm)传功效率η=N2/N1= M1n2/ M2n1四、实验步骤准备阶段（1）认真阅读《实验指导书》和《实验台使用说明书》；（2）确定实验类型与实验内容；选择实验A(典型机械传动装置性能测试实验) 时, 可从V带传动、同步带传动、套筒滚子链传动、圆柱齿轮减速器、蜗杆减速器中，选择1-2种进行传动性能测试实验;选择实验B（组合传动系统布置优化实验）时, 则要确定选用的典型机械传动装置及其组合布置方案，并进行方案比较实验。
大学生实验报告(一页版)
实验成绩汇总表
学生实验守则
一、按实验课表时间和管理要求进入实验室，按学号入座，禁止大声喧
哗，有事举手请示指导教师或管理人员处理；
二、实验前要预习相关内容，做好实验准备，实验时要遵循操作要领，
根据实验项目的内容，在指导老师的辅导下进行操作；
三、遵守实验课堂纪律和作息时间，注意室内卫生，不随地吐痰，不乱
扔纸屑和垃圾，配合管理人员做好实验室各项教学和管理工作；
四、爱护实验设备及实验器材，注意安全，不乱动电器开关、不私自带
走实验室物品；
五、认真思考，勤学苦练，开拓创新，完成实验后，要做好有关实验记
录，填写实验报告，交给指导教师；
六、做好实验前后的实验器具交接、检查、管理工作，确定好实验器材
管理责任制；
铜陵学院公共管理系实验（实训）报告
20 至20 学年第学期
姓名：学号：
系别：班级：
课程：课程类型：
指导教师：实验地点：
实验项目名称（1）：
实验日期：实验地点：实验学时：实验组别：
实验项目名称（2）：
实验日期：实验地点：实验学时：实验组别：。
小学一年级的科学探索五个有趣的实验项目
小学一年级的科学探索五个有趣的实验项目在小学一年级的科学学习中，实验项目是一种非常有趣且有效的教学方式。
通过亲自动手参与实验，学生们可以更好地理解科学原理，并培养探索精神和科学思维。
在本文中，我将为大家介绍五个适合小学一年级学生的有趣科学实验项目。
实验一：彩虹水柱材料：一杯水、一面镜子、手电筒步骤：1. 将镜子竖直放在桌面上。
2. 将一杯水倒满。
3. 打开手电筒，使其光线照射向镜子，调整角度，使得光线成一个角度射入杯中的水。
4. 观察杯中的水，会发现出现了五颜六色的光芒，就像是一道彩虹悬浮在水中。
这个实验的原理是光的折射。
当光线从一个介质（比如水）射入另一个介质（比如空气）时，会发生折射现象，从而产生彩虹色。
实验二：独角兽牙膏材料：牙膏、背景色浅的盘子、牙刷、食用色素（红色、蓝色、黄色）步骤：1. 将牙膏挤在盘子的一侧。
2. 在牙膏上滴几滴不同颜色的食用色素。
3. 用牙刷将色素和牙膏混合在一起。
4. 用牙刷刷在牙齿上，就会发现牙齿上出现了五彩斑斓的颜色。
这个实验的原理是利用食用色素与牙膏的混合，并利用刷牙的动作将颜色扩散到牙齿表面，给人一种神奇的感觉。
实验三：油和水的分离材料：一杯水、一勺植物油、纸巾步骤：1. 将一杯水倒满。
2. 在水中加入一勺植物油。
3. 用纸巾轻轻擦拭油浮在水面上的部分。
4. 观察会发现，油和水被分离开来，油漂浮在水上，不会与水混合在一起。
这个实验的原理是油和水的密度不同，导致两者不能混合。
水的密度大于油的密度，因此油会漂浮在水面上。
实验四：漂浮的葡萄材料：一杯水、几颗葡萄、一小块盐步骤：1. 将一杯水倒满。
2. 在水中加入适量的盐，搅拌均匀。
3. 将葡萄放入水中观察。
4. 会发现葡萄会漂浮在水中，不会沉入杯底。
这个实验的原理是盐水的密度大于葡萄的密度，使得葡萄在盐水中浮起来。
实验五：发光的乳酸酸奶材料：一瓶乳酸酸奶、荧光笔步骤：1. 取一小部分乳酸酸奶放在容器中。
2. 用荧光笔折开，将荧光物质挤入乳酸酸奶中。
(完整版)小学科学实验教学目录(教科版)(1)
教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目
（备注，*号为选做实验）分组实验5个，演示实验3个
教科版小学《科学》三年级下册演示、分组实验项目
（备注，*号为选做实验）
分组实验6个，演示实验3个
（备注，*号为选做实验）分组实验6个，演示实验4个
（备注，*号为选做实验）分组实验6个，演示实验3个
（备注，*号为选做实验）分组实验6个，演示实验3个
（备注，*号为选做实验）分组实验6个，演示实验8个
（备注，*号为选做实验）分组实验7个，演示实验3个
教科版小学《科学》六年级下册演示、分组实验项目
（备注，*号为选做实验）分组实验6个，演示实验3个
教科版小学《科学》实验目录（试行稿）
呼图壁县小学科学研究会
2013年8月20日。
最新实验报告(实验一)
最新实验报告(实验一)实验目的：本实验旨在探究特定条件下物质的热分解行为，通过定量分析，了解温度、时间、催化剂等因素对反应速率和产物分布的影响。
实验方法：1. 材料准备：选取适量的待分解物质样品，记录其初始质量。
2. 设备设置：使用热重分析仪（TGA）进行实验，设定升温程序为从室温升至800℃，升温速率为10℃/分钟。
3. 实验操作：将样品置于坩埚中，开启TGA设备，记录质量变化数据。
4. 数据收集：实验结束后，收集TGA曲线图，记录各个阶段的质量损失和残留物情况。
实验结果：1. TGA曲线显示，在200℃时，样品开始有轻微的质量损失，推测为水分的蒸发。
2. 当温度升至400℃时，样品质量迅速下降，表明发生了明显的热分解反应。
3. 在600℃时，质量损失趋于稳定，此时残留物质量约为初始样品的30%。
4. 通过对比实验，发现在添加特定催化剂后，热分解起始温度降低，反应速率加快。
实验讨论：1. 实验观察到的初步质量损失与预期的水分蒸发相符，进一步证实了样品中含有一定量的结合水。
2. 热分解阶段的质量快速下降表明样品在高温下不稳定，容易发生分解。
3. 残留物的组成分析表明，分解产物主要包括氧化物和其他无机盐类。
4. 催化剂的加入显著改变了反应动力学，这可能与催化剂降低了反应的活化能有关。
结论：本次实验成功地模拟并分析了物质在不同条件下的热分解行为。
通过TGA分析，我们确定了样品的热稳定性和分解产物，同时发现催化剂的使用对提高反应效率具有重要意义。
未来的工作将进一步探索不同催化剂和反应条件下的分解行为，以优化工业生产过程。
2023年秋学期部编人教版一年级科学上册识实验表
2023年秋学期部编人教版一年级科学上册识实验表本文档为2023年秋学期部编人教版一年级科学上册的识实验表，共记录了八个实验项目的名称、材料、步骤和预期结果。
实验项目一：水的结冰材料- 瓶装纯净水- 冰箱步骤1. 将瓶装纯净水放进冰箱2. 稍等一段时间，观察瓶中水的情况预期结果观察瓶中水变成了冰实验项目二：水的沸腾材料- 电磁炉（或者煤气灶）- 不锈钢锅- 水- 镊子步骤1. 将不锈钢锅放在电磁炉上（或煤气灶上），倒入适量水2. 开始加热3. 等水沸腾时，用镊子夹一些气泡出来，看看气泡是什么颜色预期结果气泡为透明色，会跑得很快实验项目三：烟囱出烟材料- 火柴- 吸管- 縠纸步骤1. 用火柴点燃縠纸2. 等縠纸燃烧时，放在烟囱下方3. 用吸管靠近烟囱口，观察烟囱有没有冒烟预期结果观察到烟囱冒出白色的烟实验项目四：风车转动材料- 硬纸板- 竹签- 剪刀- 胶水步骤1. 用剪刀剪出两张一样大小的正方形硬纸板2. 在硬纸板正中央各钻一个小洞3. 在竹签一端涂上胶水4. 将竹签穿过两个硬纸板的洞口，然后在竹签尾端系上一个小环预期结果放在风力较大的地方，风车开始转动实验项目五：叶子变色材料- 笔- 白纸- 酒精- 滴管步骤1. 用笔在白纸上画一些小圆圈，颜色随意2. 用滴管滴一些酒精在中间的圆圈上预期结果观察到叶子颜色在酒精作用下变色实验项目六：吹大口气材料- 复印纸- 手- 嘴步骤1. 将复印纸对折2. 将对折的边缘用手牢牢捏住3. 对着对折口吹大口气预期结果观察到对折口张开实验项目七：调味品的变化材料- 盐- 糖- 醋- 不锈钢勺子- 玻璃杯步骤1. 在玻璃杯中依次倒入盐、糖、醋2. 用勺子搅拌预期结果观察到调味品颜色、味道和用途的不同实验项目八：石头沉浮材料- 石头- 水- 玻璃杯步骤1. 将石头投入玻璃杯中，观察石头的所处位置2. 用勺子轻轻搅拌一下水预期结果观察到石头位置的变化和原因以上八个实验项目，都是科学知识的简单入门，适合小学一年级的学生们进行参与和亲身实践。
JAVA程序设计基础实验一
JAVA程序设计基础实验一实验报告一课程学号专业班级java程序设计xxxxxxxx实验项目姓名java语言基础xxxx成绩实验日期指导教师2021-9-17xxx计算机科学与技术（嵌入式方向）一【实验目的】（1）介绍java程序的结构及特点（2）熟识java语言的研发与运转环境（3）掌控java数据类型、语句和表达式（4）掌控java运算符及数据初始化（5）掌控java掌控语句二【实验内容】【项目一】完成实验指导书p2――1.2.1一个简单的应用程序。
classa{voidf(){system.out.println(\}}classb{}publicclasshello{publicstaticvoidmain(stringargs[]){system.out.println(\你好，很高兴学习java\aa=newa();a.f();}}【项目二】顺利完成实验指导书p6――1.3联手编程【项目三】完成实验指导书p14――3.2.1猜数字随机分配给客户一个1～100之间的整数?用户从键盘输入自己的猜测程序返回提示信息，提示信息分别是“猜大了”、“猜小了”和“猜对了”?用户可根据提示信息再次输入猜测，指导提示信息是“猜对了”（1）程序代码importjava.util.*;publicclasstest2{publicstaticvoidmain(stringargs[]){system.out.println(\给你一个1至100之间的整数,请猜测这个数\inta=(int)(math.random()*100)+1;intb=0;scannerreader=newscanner(system.in);system.out.println(\输入您的猜测:\b=reader.nextint();while(b!=a){if(b>a){system.out.println(\猜大了\b=reader.nextint();}elseif(bsystem.out.println(\猜猜大了\b=reader.nextint();}}system.out.println(\猜对了!\}}（2）运转结果图片【项目四】数组撰写一个java程序，定义一个2行3列于的整型二维数组，对数组中的每个元素赋值一个0~100的随机整数，然后分别对第一行、第二行的元素排序。
实验项目1 安全知识及玻璃仪器的认领和洗涤 20100318
ｂ、烫伤
•
一旦被火焰、蒸汽、红热玻璃、陶器、铁器等 烫伤，轻者可用10％高锰酸钾溶液擦洗伤处， 撒上消炎粉，或在伤处涂烫伤药膏（如氧化锌、 獾油或鱼肝油药膏等）。重者需送医院救治。
ｃ触电
• • • •
•
•
人体若通以50 Hz 25 mA交流电时，会感到呼吸 困难，100 mA以上则会致死，因此，使用电器必 须制定严格的操作规程，以防触电。 ⅰ.已损坏的接头、插座、插头，或绝缘不良的电 线，必须更换。 ⅱ.电线有裸露的部分，必须绝缘。 ⅲ.不要用湿手接触或操作电器。 ⅳ.接好线路后再通电，用后先切断电源再拆线路。 ⅴ.一旦遇到有人触电，应立即切断电源，尽快用 绝缘物（如竹竿、干木棒、绝缘塑料管棒等）将 触电者与电源隔开，切不可用手去拉触电者。
③镁盐脱砷法 在含砷废水中加入足够的镁盐，调
⑷含汞废水处理
•
①化学沉淀法 在含Hg2+的废液中通入H2S 或加入Na2S，使Hg2+形成HgS沉淀。为防止 形成HgS2 2-可加入少量FeSO4使过量S2-与 Fe2+作用生成FeS沉淀。过滤后残渣可回收 或深埋，溶液调PH=6~8排放。 ②还原法 利用镁粉、铝粉、铁粉、锌粉等 还原性金属，将Hg2+ ， HgS2 2- 还原为单质 Hg（此法并不十分理想）。 ③离子交换法 利用阳离子树脂把Hg2+ ， HgS2 2-交换于树脂上，然后再回收利用（此 法较为理想，但成本较高）。
三 、实验室“三废”处理
总的原则：
回收利用 集中起来分别进行处理或深埋于离水源远的指
定地点。 (1) 充分了解废液的性质，避免可能产生的有 毒、有害、爆炸性气体造成伤害； (2)对于一般废酸和废碱可混合后排放； (3)对于大量有机溶剂，最好回收利用。
《C语言程序设计》实验报告(实验1-12)
《C语言程序设计》实验报告(实验1-12)《C语言程序设计》实验报告20XX～20XX学年第二学期班级姓名学号指导教师实验一实验项目名称：C程序的运行环境和运行C程序的方法所使用的工具软件及环境：Visual C++ 一、实验目的：1．了解在Visual C++ 环境下如何xx、编译、连接和运行一个C程序； 2．通过运行简单的C程序，初步了解C 源程序的特点。
二、预习内容：教材《C语言程序设计教程》第1章。
三、实验内容：1. 在Visual C++ 环境下输入并运行下面的程序：#include int main( ) {printf(＂This is a C program.\\n＂); return 0； }2. 在Visual C++ 环境下输入下面的程序(有语法错误)，编译、连接、调试该程序，直至程序无语法错误，然后运行程序，并观察分析运行结果。
#include int main( ) {int a,b,sum a=3; b=4; sun=a+b;print(“%d+%d=%d\\n”,a,b,sum); return 0; }四、实验结果：1. 运行结果(或截图)：This is a C program.Press any key to continue- 1 -2. (1) 改正后的源程序：#include int main( ) {int a,b,sum; a=3; b=4; sum=a+b;printf(\ return 0; }(2) 运行结果(或截图)：3+4=7五、思考题：1. 一个C程序上机的步骤有哪些？答：上级输入与xx源程序—对原程序进行编译–与库函数链接–运行可执行的目标程序。
2. 组成C程序的基本单位是函数，一个函数包括哪几个部分？答：一个函数包括两部分：分别为函数头或函数首部和函数体。
成绩指导教师签名实验二实验项目名称：数据类型、运算符和表达式所使用的工具软件及环境：Visual C++ 一、实验目的：1．掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念；2．掌握常量及变量的使用方法；3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使用方法；4. 掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使用方法。
紫外分光光度法测定加味香连丸中黄连生物碱的含量
实验项目一：紫外分光光度法测定加味香连丸中黄连生物碱的含量1实验项目学时：8学时2实验项目类型：验证性、综合性实验。
3实验项目内容：3.1利用氧化铝色谱柱净化加味香连丸中黄连生物碱3.2利用紫外紫外分光光度法测定黄连总生物碱含量4实验项目学习要求：4.1运用知识：掌握用柱层析净化提取物的方法；掌握紫外分光光度法测定复方中某一类物质的方法。
4.2提高能力：掌握中药提取、净化操作；UV-VIS 规范操作；提高 UV-VIS法测定中药成分含量的能力。
5主要仪器设备与材料：紫外-可见分光光度计，小层析柱（高 13 cm，内径 8 mm，2 个），中性 Al2O3（150—200 目），样品加味香连丸，对照品盐酸小檗碱。
6与理论课程的关系：本实验是 UV-VIS 法测定中药成分含量方法的直接应用,是中国药典的主要方法。
7实验步骤7.1样品溶液配制：取加味香连丸 0.5g，研成细粉，称取0.2g，精密称定，精密加入25.00mL95%乙醇，称重。
超声提取30min，放冷，补足重量。
精密量取提取液1.00mL，过中性Al2O3柱子，加入95%乙醇10mL至洗脱完全，收集洗脱液于 10ml 容量瓶中，用95%乙醇定容至刻度，摇匀备用。
平行2份。
7.2对照品溶液配制用 95%乙醇溶液配制对照品储备液，浓度为15ug/mL。
7.3吸收曲线制作及λmax选择7.4含量测定分别取对照品储备液1，2，3，4，5，6 mL至10 mL容量瓶，加入95%乙醇稀释至刻度，摇匀，分别测定其吸光度A，制作标准工作曲线。
测定加味香连丸中总生物碱的含量。
8数据处理计算加味香连丸中盐酸小檗碱含量（mg/g）。
9思考题1）如何判断生物碱已被提取完全？2）以测定小檗碱为例，除此方法外还有什么测定复方中黄连生物碱的方法？3）本实验中测定样品紫外吸收度时，以什么作为空白对照液？为什么？。