幼儿园小班健康教案及活动反思感冒了
幼儿园小班健康教案详案《感冒了》及教学反思[5篇]
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幼儿园小班健康教案详案《感冒了》及教学反思[5篇]第一篇：幼儿园小班健康教案详案《感冒了》及教学反思《小班健康教案详案《感冒了》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案详案《感冒了》含反思！设计背景由于秋、冬季节的交替，气候发生了变化，气温下降，早晚温差大，班上孩子小，免疫力和抵抗力低下，导致班上孩子出现感冒现象严重。
结合本班幼儿的年龄特点，我设计了这次健康教育活动。
活动目标1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
2、初步了解预防感冒的小常识。
3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
重点难点了解感冒的症状和预防感冒的方法。
活动准备1小叮当手偶一个 2 自拍录像小片段。
活动过程1设置情景—引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶→小叮当给小朋友唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。
组织讨论—了解感冒的症状及原因。
问题一：小叮当怎么了?!出自:快思老.师!为什么会感冒?师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒服的时候要及时告诉家长和老师。
3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。
讨论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4结合图片展开讨论—初步了解预防感冒的方法。
(1)讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了?(2)看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时增添衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。
小班健康优秀教案及教学反思《感冒了》
小班健康优秀教案及教学反思《感冒了》一、教案内容概述1. 教学目标本教案旨在通过教学活动，让小班学生了解感冒是什么，学习预防感冒的方法，并培养良好的卫生习惯。
2. 教学重点•让学生了解感冒是什么；•掌握预防感冒的常规措施；•培养良好的卫生习惯。
3. 教学准备•PPT或者大图幅感冒相关图片；•感冒相关卡片或生活用品。
二、教学过程1. 导入新知识教师可以通过展示感冒相关的图片，引起学生的兴趣，并提问引导学生思考：“你们知道感冒是什么吗？” “你们见过得过感冒的人吗？”等等。
此环节旨在让学生了解感冒是一种常见的呼吸道传染病。
2. 教授新知识•通过展示图片和实物，教师介绍感冒的症状，如流鼻涕、打喷嚏等，并向学生解释感冒是如何通过空气传播的。
在介绍症状的同时，用简单的语言解释感冒是一种由病毒引起的疾病，并强调感冒不是因为天气冷而引起的。
•介绍预防感冒的常规措施，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时遮住口鼻、不与生病的人分享物品等。
教师可以通过图片和实际操作示范给学生，帮助他们理解和掌握这些预防措施。
3. 进行互动学习教师可准备一些感冒相关的卡片或生活用品，以供学生进行互动学习。
教师可以将学生分成小组，让他们根据自己了解的预防感冒的措施，将卡片或用品分成“对”和“错”两个区域，并给出解释。
通过这种互动学习的方式，加深学生对预防感冒的理解。
4. 总结教学内容总结教学内容并强调学生应该养成良好的卫生习惯，教师可以与学生进行互动讨论，让他们分享自己的学习心得和体会。
同时，也可以给学生提供一些实际生活中预防感冒的建议，鼓励他们在日常生活中积极实践。
三、教学反思在本节课的教学中，我采用了多媒体展示、讨论和互动学习等不同的教学方法，有效地激发了学生的学习兴趣，并能更好地理解和掌握预防感冒的方法。
不过，我也意识到在教学过程中还存在一些需要改进的地方。
首先，我可能需要更加直观和生动地展示感冒的症状和预防措施，以便学生更好地理解和记忆。
幼儿园小班健康活动教案《感冒了》(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班健康活动教案《感冒了》(四篇)
目录
幼儿园小班健康活动教案《感冒了》一
幼儿园小班健康活动教案《我爱刷牙》二
幼儿园小班健康活动教案《捏拢放开》三
幼儿园小班健康活动教案《老虎拔牙》四
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幼儿园小班健康活动教案《感冒了》
一
小班音乐教案《宝宝不怕冷》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步了解预防感冒的方法，了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人，快来看看幼儿园小班音乐《宝宝不怕冷》教案吧。
活动目标：
1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2、初步了解预防感冒的方法。
3、知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：娃娃
活动过程：
1、设置情景——引发兴趣，导入活动。
出示娃娃：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁？”娃娃：“大家好！今天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏），我怎么了？我不能给大家表演节目了，小朋友再见！”
2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。
问题一、娃娃怎么了？为什么会感冒？
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
2 / 2。
小班健康公开课教案及教学反思《感冒了》
小班健康公开课教案及教学反思《感冒了》一、教学目标1.让学生了解感冒的症状和传播途径。
2.培养学生良好的卫生习惯，预防感冒的发生。
3.提高学生的自我保护意识和健康意识。
4.增强幼儿的交际能力，学会与他人协作合作。
二、教学内容1.感冒的定义和症状表现。
2.感冒的传染途径和传播方式。
3.如何预防感冒，维护健康的生活习惯。
4.合理饮食和锻炼，增强免疫力。
三、教学准备1.相关的图片、视频等教具。
2.声音变化器。
3.抗菌洗手液和纸巾。
4.适当的小礼品。
四、教学过程1. 导入环节欢迎课程开始，老师手持画面中感冒的图片问孩子们：“这是什么？”并介绍本节课的主题。
2. 感受环节通过观看感冒的视频，让孩子们进一步了解感冒的症状和传播途径。
然后请孩子们合作制作“感冒”的标志物，用于培养对感冒认知和防范的预警意识。
3. 体验环节让孩子们模拟感冒的症状，用声音变化器进行变声，让孩子们自己感受生病时的状态和感受。
然后老师让孩子们练习，带着口罩模仿“打喷嚏、咳嗽、擤鼻涕”的动作，并讲解正确的“咳嗽礼仪”和“小手相握”的交际习惯。
4. 体验环节引导孩子们对感冒的传播途径进行讨论，让孩子们了解到在空气中、接触到感染物体或被感染的人等因素都可能会让自己感染上感冒。
通过实验，孩子们能够看到眼睛无法看到的细菌。
然后老师教孩子们如何洗手和运用抗菌洗手液，提醒孩子们养成保持手部和身体卫生的习惯。
5. 拓展环节老师引导孩子们讨论什么样的生活习惯可以预防感冒，例如适当的运动、合理的饮食等，帮助孩子们形成预防感冒的良好生活习惯。
6. 结语环节老师总结本节课的重点内容，并提醒孩子们在日常生活中要注意个人卫生和预防措施，教育孩子们珍惜自己的健康。
五、教学反思本次公开课教学，我认为自己扮演了更多的是引导者和带领者的角色，通过一系列的体验和讨论，培养了学生从行为上保护自己的卫生习惯，同时帮助孩子们深入了解这种“小病”的危害性和预防方法，从而更好地预防感冒，增强身体免疫力，保持健康的人体状态。
小班健康公开课精品教案《感冒了》精选
小班健康公开课精品教案《感冒了》精选一、教学内容本节课选自小班健康教材第四章《身体小护士》第三节《感冒了》，主要内容包括：认识感冒的症状，了解感冒的成因，掌握基本的预防感冒的方法，以及如何在感冒时进行自我照顾。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够说出感冒的主要症状，了解感冒的成因，掌握预防感冒的基本方法。
2. 能力目标：培养学生自我照顾的能力，提高学生面对感冒时的应对能力。
三、教学难点与重点重点：感冒的症状、成因及预防方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、模型。
学具：画笔、画纸、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一名学生感冒为例，引导学生观察并讨论感冒的症状。
2. 讲解感冒的成因（10分钟）教师通过PPT、挂图和模型，详细讲解感冒的成因。
3. 讲解预防感冒的方法（10分钟）4. 例题讲解（10分钟）教师给出一个情景，让学生判断其中的错误行为，并给出正确做法。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，如何在生活中预防感冒，并分享经验。
6. 自我照顾方法学习（10分钟）教师示范如何进行自我照顾，学生跟随学习。
六、板书设计1. 感冒的症状2. 感冒的成因3. 预防感冒的方法4. 自我照顾方法七、作业设计答案：感冒的症状、成因、预防方法以及自我照顾方法。
2. 作业题目：列举出你在生活中预防感冒的好习惯。
答案：勤洗手、多喝水、注意保暖、锻炼身体等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的参与度如何，有哪些地方需要改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于感冒的知识，并与同学分享，提高学生的自主学习能力。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的识别3. 教学过程的设计，特别是例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学目标的设定教学目标应具有明确性、具体性和可操作性。
在本次教案中，知识目标强调学生能够识别感冒的症状和成因，能力目标着重于培养学生自我照顾的能力，情感目标则关注学生健康生活习惯的养成。
小班健康优秀教案及教学反思《感冒了》
小班健康优秀教案及教学反思《感冒了》1. 教学目标1.1 知识与技能目标•能够理解感冒是一种病毒性疾病，具有传染性。
•能够识别感冒症状，例如鼻塞、咳嗽、发烧等。
•能够掌握预防感冒的方法，例如勤洗手、避免交叉感染等。
1.2 情感、态度与价值观目标•培养学生养成良好的卫生习惯，例如勤洗手、不乱扔垃圾等。
•培养学生关注自己的健康，可以时刻注意自己及他人的健康情况。
2. 教学内容2.1 感冒的定义与症状通过图示和简单易懂的语言，讲解感冒的定义及其常见症状。
2.2 感冒的传染途径通过小游戏或调查问卷等方式，引导学生了解感染感冒的途径。
2.3 感冒的预防方法通过展示图片或幻灯片等形式，让学生掌握预防感冒的方法。
2.4 感冒后的治疗讲解感冒后的一些常见治疗方法，例如喝热水、多休息等。
3. 教学方法3.1 演讲式讲解通过语言表达的方式，讲解感冒的定义和相关知识。
3.2 图片展示通过图片展示的方式，让学生更清晰地了解感冒的症状和预防方法。
3.3 游戏互动采取小游戏或问卷调查等方式，让学生参与互动，更加感兴趣，提高学习效果。
4. 教学流程4.1 课前准备•安排好教学工具和场地；•确定好教学目标和内容。
4.2 感冒的定义与症状•讲解感冒的定义，使学生了解感冒是一种病毒性疾病；•通过图片展示或PPT等方式，讲解感冒的常见症状。
4.3 感冒的传染途径•通过小游戏或问卷调查等方式，了解感冒的传染途径；•引导学生掌握预防感冒的方法。
4.4 感冒的预防方法•通过幻灯片等方式，让学生了解预防感冒的方法；•鼓励学生养成良好的卫生习惯，例如勤洗手等。
4.5 感冒后的治疗•讲解感冒的常见治疗方法；•鼓励学生采取正确的治疗方式。
4.6 课后练习•布置相关课后练习；•让学生对感冒的知识进行总结。
5. 教学反思通过本次教学，我发现学生对感冒的知识有了较大的提升，尤其是对感冒的预防方法有了更深刻的理解。
同时，利用小游戏等互动方式增加了学生的参与度，让学生更加积极主动地参与到教学当中。
幼儿园小班健康教案《感冒》含反思
幼儿园小班健康教案《感冒》一、教案目的本教案旨在通过“感冒”这一日常生活中比较普遍的疾病做为例子，通过对儿童的认知和行为的引导，让孩子们养成良好的生活习惯，增强健康意识和自我保护意识，防止和减少疾病的发生以及对身体的伤害。
二、教学内容1. 什么是感冒“感冒”是一种常见的传染病，通常是因为感染了病毒导致的。
感冒的症状包括流鼻涕、打喷嚏、喉咙痛、发热等。
2. 感冒的传播方式感冒是一种传染病，它的传播有以下几种方式： - 空气传播：感冒病毒可以通过空气传播，例如一个感冒的朋友打喷嚏时，病毒会随着飞沫扩散，其他人也有可能受到感染。
- 直接接触：感冒病毒可以通过直接接触传播，例如一个感冒的朋友摸了鼻子，然后摸了门把手，其他人接触到这个门把手时，也有可能受到感染。
-食物传播：感冒病毒还可以通过食物传播，例如一个感冒的朋友在做饭前没有洗手，病毒会残留在食物上，其他人食用后也有可能受到感染。
3. 如何预防感冒预防感冒的方法有以下几种： - 保持良好的卫生习惯：每天洗手、勤换衣服、勤洗澡等。
- 避免接触感冒患者：尽量避免在人群密集的场所逗留，如市场、车站、公园等。
- 增强体质：适当锻炼身体，增强免疫力。
- 多喝水：保持身体的补水，增加体内水分。
4. 感冒了怎么办当发现自己感冒了，应该做以下几件事情来帮助自己恢复健康： - 休息：多休息，保持良好的作息习惯。
- 相关处理：及时清鼻涕、喉咙痛等症状，保持通畅。
- 药物治疗：根据医生所开的药品进行治疗。
三、教学反思本次教学由于时间限制，只能介绍感冒的基本知识和预防措施。
如果有更多的时间，可以考虑对于感冒的常见症状进行更充分的解释，还可以邀请有相关专业知识的专家来讲解。
同时，本次教学过程中，孩子们非常踊跃地参与其中，听完授课后，还积极分享了自己的经验和方法。
这说明本教案能够引发学生的兴趣，也说明了在今后的教学中应该更加充分地利用孩子们自身的经验和资源，互动式的教学方式会更加有效。
小班健康优秀教案及教学反思《感冒了》
小班健康优秀教案及教学反思《感冒了》教案：教学目标：1.学习感冒的症状和预防措施。
2.培养学生正确的个人卫生习惯。
3.通过讨论和互动，提高学生对健康的意识。
教学步骤：1.导入：通过观看一段关于感冒的视频或播放相关的歌曲，引起学生对感冒和健康的兴趣。
2.呈现：教师通过图片、PPT等形式呈现感冒的症状和原因，向学生介绍感冒的常见症状和感染途径。
3.讨论：教师与学生一起讨论感冒的症状和感染途径，引导学生思考感冒对身体的影响，并鼓励学生分享自己遇到感冒时的经历。
4.学习：教师向学生介绍一些常见的预防感冒的方法，如勤洗手、保持室内通风、不随地吐痰等，并与学生进行互动，让学生自己总结出预防感冒的措施。
5.小组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个预防感冒的方法进行展示，介绍措施的具体操作步骤和效果。
6.总结：教师对本节课的内容进行总结，再次强调感冒的预防措施和重要性，鼓励学生养成良好的卫生习惯。
7.作业：要求学生写一份关于如何预防感冒的小短文，介绍自己的预防方法和体会。
教学反思：这节课的教学目标达到了预期，学生对感冒的症状和预防措施有了初步的了解。
通过讨论和互动，学生也积极参与课堂活动，并分享了自己的经验和观点。
教学步骤设计得比较合理，以导入课堂为起点，呈现内容为主线，学习和活动为主体，总结与作业为结束点。
通过多种形式的教学活动，使学生能够更好地理解和掌握教学内容。
在教学过程中，我注重与学生的互动和讨论，充分调动学生的积极性。
但是由于课时有限，只能让每个小组进行一次展示活动，有些学生可能没有机会进行发言。
下次可以适当延长教学时间，给予每个学生更多的表达机会。
总体来说，本节课教学效果较好，学生对感冒有了更深入的了解，并掌握了一些预防感冒的方法。
通过这种实践性的学习方式，学生能够更加深入地理解和体会到健康的重要性，并在日常生活中形成良好的卫生习惯。
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幼儿园小班健康教案及活动反思《感
冒了》
活动目标：
1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2.初步了解预防感冒的方法。
3.知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备：
1.小叮当手偶一个
2.自拍录像小片段
3.预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……)
4.小叮当音乐
活动过程：
1.设置情景——引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁?”小叮当：“大家好!我是小叮当，今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎么了?我不能给大家表演节目了，小朋友再见!”
2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。
问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
3.观看录像小片段——渗透情感，懂得不怕打针吃药。
讨论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针会哭吗?师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4.结合图片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。
(1)讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了?
(2)看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……
活动目标：
1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2.初步了解预防感冒的方法。
3.知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备：
1.小叮当手偶一个
2.自拍录像小片段
3.预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……)
4.小叮当音乐
活动过程：
1.设置情景——引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁?”小叮当：“大家好!我是小叮当，今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎么了?我不能给大家表演节目了，小朋友再见!”
2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。
问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过
吗?感冒了会有什么感觉?
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
3.观看录像小片段——渗透情感，懂得不怕打针吃药。
讨论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针会哭吗?师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4.结合图片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。
(1)讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了?
(2)看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……
活动目标：
1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2.初步了解预防感冒的方法。
3.知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备：
1.小叮当手偶一个
2.自拍录像小片段
3.预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……)
4.小叮当音乐
活动过程：
1.设置情景——引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁?”小叮当：“大家好!我是小叮当，今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎么了?我不能给大家表演节目了，小朋友再见!”
2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。
问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时
候要及时告诉大人。
3.观看录像小片段——渗透情感，懂得不怕打针吃药。
讨论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针会哭吗?师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4.结合图片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。
(1)讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了?
(2)看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……。