《田野在召唤PPT课件
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2019年人音小学音乐五下《4田野在召唤》PPT课件 (5)
音 乐 小 常 识
创作表现：
小组合作选择适合、喜欢的方式(唱歌、跳舞、演奏、 朗诵、绘画、表演等)来表现春天、赞美春天。如： （1）领唱与齐唱,接唱等； （2）表演唱或加伴奏歌唱。 （3）创编一声部歌词： （4）歌谱视唱。（小组合作展示评价）
谢谢！再见！
滴答 滴 答 滴 答 滴 答
当那春天来到大地充满阳光
绿树发芽万物生长
当那小河清清流水正在欢唱
我将出发到远方。
弱起小节：
乐曲由拍子的弱部分（弱拍或后半拍）开始， 叫做“弱起乐曲”或“弱起”。弱起乐曲的第一个 小节线之前的部分叫“弱起小节”。
ห้องสมุดไป่ตู้
顿音几号（▼）短促、跳跃
重音记号（﹥）坚强有力 换气记号（∨）此处换气
2018-2019 学年下册 2019年小学PPT课件
二〇一九年三月二十四
春风：
1 2 ︱3 – – – ︱3 5 – ︱ hu hu hu
春风：
1 2︱3 3 3 3 3 3 3 3︱3 0 5 – ︱
hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu hu –
4 3 ︱2 0 3 0 4 0 5 0 ︱3 0 1 – ︱
【教学课件】《田野在召唤》示范课件
小学音乐 五年级下册
第十六课 田野在召唤
练声
我们都在春天里听到了 很多美妙的声音，现在我们 就把它们融到“啦”这个音 中，我们用声音来表现下， 跟着我的动作一起来。
练声
10501050︱10501050 刚才我们唱的旋律，我把它写成了这样的
曲谱，我这里有两种唱法，听完了之后请你告 诉我，哪一种是跟这个谱子一样的！
谢谢观赏
踏步。 2.为了踏好第一步，我们先要做好准备，听老师
数到七，大家一起捻指说“走”，然后踏步走起来。
学唱歌曲
0004.3︱26–5.4︱35-43︱2345︱4.33450 0004.3︱26-5.4︱35-43︱20505050︱3--0‖
学唱歌曲
注意用微笑的状态， 嘴角上提，用灵活的舌尖 来咬字吐字，听听你们的 声音是不是跟大自然的声 音一样动听美妙。
学唱歌曲
学唱高声部曲谱。 课堂小结
《田野在召唤》是一首意大利民歌， 在刚才的学习中，我们感受到了它的欢快 和朝气蓬勃，现在我想请你们欣赏一首我 们国家的田园歌曲，它会给我们一种什么 感觉呢？
课堂小结
这首《我们的田野》在中国流传了半 个多世纪，歌曲旋律优美，深受人们的喜 爱，课后我们将这首歌唱给父母听吧！
解决难点
你能模仿一下春风的声音带给我们一丝凉意 吗？ 0004.3︱26–5.4︱35-43︱2345︱4.33450
这是一阵柔和的春风，让我们一起模仿春风 的声音吧。
学唱歌曲
田野用什么方式召唤我们？郊游的队伍分成 了几个小分队呢？
学唱歌曲
歌曲的情绪怎么样？ 欢快，活泼。 要求： 1.请同学们一定要听着音乐，和着音乐的节拍来
第十六课 田野在召唤
练声
我们都在春天里听到了 很多美妙的声音，现在我们 就把它们融到“啦”这个音 中，我们用声音来表现下， 跟着我的动作一起来。
练声
10501050︱10501050 刚才我们唱的旋律，我把它写成了这样的
曲谱，我这里有两种唱法，听完了之后请你告 诉我，哪一种是跟这个谱子一样的！
谢谢观赏
踏步。 2.为了踏好第一步，我们先要做好准备，听老师
数到七，大家一起捻指说“走”，然后踏步走起来。
学唱歌曲
0004.3︱26–5.4︱35-43︱2345︱4.33450 0004.3︱26-5.4︱35-43︱20505050︱3--0‖
学唱歌曲
注意用微笑的状态， 嘴角上提，用灵活的舌尖 来咬字吐字，听听你们的 声音是不是跟大自然的声 音一样动听美妙。
学唱歌曲
学唱高声部曲谱。 课堂小结
《田野在召唤》是一首意大利民歌， 在刚才的学习中，我们感受到了它的欢快 和朝气蓬勃，现在我想请你们欣赏一首我 们国家的田园歌曲，它会给我们一种什么 感觉呢？
课堂小结
这首《我们的田野》在中国流传了半 个多世纪，歌曲旋律优美，深受人们的喜 爱，课后我们将这首歌唱给父母听吧！
解决难点
你能模仿一下春风的声音带给我们一丝凉意 吗？ 0004.3︱26–5.4︱35-43︱2345︱4.33450
这是一阵柔和的春风，让我们一起模仿春风 的声音吧。
学唱歌曲
田野用什么方式召唤我们？郊游的队伍分成 了几个小分队呢？
学唱歌曲
歌曲的情绪怎么样？ 欢快，活泼。 要求： 1.请同学们一定要听着音乐，和着音乐的节拍来
田野在召唤PPT课件
二声部合唱 声音的和谐与统 一。
2021
25
• 感受音乐 • 趣味练声 • 学唱歌曲，体验情绪，
培养合唱能力； • 展示歌曲
2021
26
《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。它以儿
童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去效游、旅 行时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。 歌曲采用大调式、4/4拍，由四个乐句构成，曲调规整对称。歌曲在2 小节的伴唱下弱拍进入第一乐句，上下两乐句节奏紧凑，旋律完全相 同，只是在句的尾音上稍作变化。曲调中的同音反复和带切分音的节 奏运用使得音乐欢快跳跃，极富有动感，加上第二声部配以固定节奏 音型及“啦”的伴唱，形象生动地表现了一队效游、旅行的儿童们在 充满着春意盎然的田野中边走边唱、欢声笑语的欢乐神情。第三、第 四乐句在节奏上变得较为宽松，旋律舒展，情绪热烈。两乐句的曲调 运用了变化重复的手法。歌中所唱的“梯里通巴”仿佛是美丽的大自 然在热情地召唤着小伙伴们“快快来吧”之意。曲中的四度跳进及旋 律逐渐向上推进使音乐更为挺拔、嘹亮，形成了高潮，表现了孩子们 无比欢畅愉快的心情，最后2小节在四度跳进中把音乐推向全曲的最 高音“1”，情绪高涨，使全曲始终洋溢着一派欢乐的气氛，尽情地抒 发了对大自然的热爱之情。
hu
hu
hu hu hu
10 5．0 10 5．0 ︱10 5．0 10 5．0 ︱ 7．0 5．0 7．0 5．0 ︱10 5．0 10 5．0 ︱
2021
4
2021
5
• 1、旋律分辨： A: 4 3 | 2 6 - 5 4 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 4 3 3 4 5 0 | B: 4﹒3 | 2 6 - 5﹒4 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 4﹒3 3 4 5 0 |
年四年级音乐《田野在召唤》精品课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/232021/7/232021/7/232021/7/237/23/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月23日星期五2021/7/232021/7/232021/7/23
范唱
伴奏
［歌曲视频］［舞蹈欣赏］［测试］［活动 1 2 ］［五线谱］
范唱
伴奏
［歌曲视频］［舞蹈欣赏］［测试］ ［活动 1 2 ］［歌谱］ 简谱
唱一唱这两个小节，注意开始处的休止， 请轻柔地开始。
再找一找，歌谱中还有几处这样的节奏？
范唱
伴奏
［歌曲视频］［舞蹈欣赏］［测试］［活动 1 2 ］［歌谱］
完整表演 我的创新
组合一
跑跳步
组合二
［感受］ ［歌词 ］［集体舞 ］［测试］ 基本组合 我的创新
［感受］ ［歌词 ］［集体舞 ］［测试］
基本组合 完整表演
你还能创造出什么新的队形变化么？
看看别人的 创新1
看看别人的 创新2
［歌谱］［歌曲视频］［舞蹈欣赏］［测试］［活动 1 2 ］
管桦词 张文纲 曲
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音乐常识
渐强
渐弱 换气记号
音乐常识
综合测评
听 唱动
《春到沂河》：听辨乐器音色 《美丽的村庄》：感受音乐情绪
下面两曲《春到沂河》哪个是由柳琴演奏的？
答案
综合测评
听
唱 动
《我们的田野》：找连线 《田野的召唤》：找相似的旋律 《红蜻蜓》：找渐强、渐弱及换气记号
综合测评 听 唱 动 集体舞：创编新队形
音乐教学课件《田野在召唤》
学唱歌曲 加上歌词演唱
2、
当那玫瑰花上露珠闪闪发光 百灵 鸟 儿 展 翅 飞 翔
当我肩上扛起小小背包行装 我将 出 发 到 远 方
谢谢同学们！再见！
情绪：富有朝气的、活泼的
Hale Waihona Puke 再次聆听请同学们聆听音乐，听一听：音乐中 歌词描绘了什么？
春天 绿树
玫瑰花 小河 百灵鸟
春风
4/4 4.3 ︳2 6 – 5.4 ︳3 5 - 4 3 ︳2 3 4 5 ︳4.3 34 50‖
春雨hu
4/4 10．50 10 ．50 ︱10．50 1．0 50．︱ 7．0 5．0 7．0 50 ︱．10 50 1．0 50 ‖
la la la la la la la la la la la la la la la la
学唱歌曲
请同学们跟琴唱一唱这两个乐句。
音乐知识
顿音记号
重音记号
请同学们随老师唱一唱。
学唱歌曲
学唱歌曲 第一乐句
1、
当那春天来到大地充满阳光 绿树 发 芽 万 物 生 长
当那小河清清流水正在欢唱 我将 出 发 到 远 方
作品介绍
《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌， 它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里， 大家出发去郊游时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美 好大自然的无比热爱的情感。
歌词中“梯里通巴”的含义是“快来吧、快快来吧” 的召唤声。
初听歌曲
请同学们听一听歌曲的节奏、情绪是 什么样的？
节奏：欢快
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Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
• 能力目标：能用明亮轻快和谐的声音、 有感情地演唱歌曲。
• 情感目标：通过学习歌曲，感受歌曲 活泼、欢快的情绪。
让学生能够用欢 快、活泼的声音演 唱歌曲《田野在召 唤》，并掌握弱起 拍、附点节奏和八 分休止符。
二声部合唱声音 的和谐与写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
教材分析
• 《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的 意大利民歌。它以儿童天真活泼的语气表 现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊 游、旅行时的欢乐心情，抒发了少年儿童 对美好大自然的无比热爱的情感。
• 歌曲采用4∕4拍，由两个乐段组成，共 四个乐句。
学习目标：
• 知识目标：学唱二声部合唱歌曲《田 野在召唤》，并掌握弱起拍、附点节奏 和八分休止符。
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
• 能力目标：能用明亮轻快和谐的声音、 有感情地演唱歌曲。
• 情感目标：通过学习歌曲，感受歌曲 活泼、欢快的情绪。
让学生能够用欢 快、活泼的声音演 唱歌曲《田野在召 唤》，并掌握弱起 拍、附点节奏和八 分休止符。
二声部合唱声音 的和谐与写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
教材分析
• 《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的 意大利民歌。它以儿童天真活泼的语气表 现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊 游、旅行时的欢乐心情，抒发了少年儿童 对美好大自然的无比热爱的情感。
• 歌曲采用4∕4拍，由两个乐段组成，共 四个乐句。
学习目标：
• 知识目标：学唱二声部合唱歌曲《田 野在召唤》，并掌握弱起拍、附点节奏 和八分休止符。