文化是指一个国家或民族的历史
中国特色社会主义文化建设

对社会主义文化建设的认识文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
文化是任何单位和组织都必不可少的精神财富,学校有校园文化,企业有企业文化,机关有机关文化;优秀的文化能够凝聚人心,提升道德素养。
一个国家更需要有她独特的文化,才能凝聚全民的力量,凸显自己的特色。
文化,是一个民族的灵魂。
文化对一个国家发展进程的影响比经济和政治更深刻、久远。
经济发展可以改变一个国家的面貌,文化发展则可以改变一个国家的风骨。
文化建设就是发展教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事业的活动。
它既是建设物质文明的重要条件,也是提高人民思想觉悟和道德水平的重要条件。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期,当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑。
在全面建设小康社会关键时期召开的党的十七届六中全会提出了发展中国特色社会主义文化,建设社会主义强国的目标。
这是自2007年十七大以来,中共首次将“文化命题”作为中央全会的议题;也是继1996年十四届六中全会讨论思想道德和文化建设问题之后,中共决策层再一次集中探讨文化课题。
十四届六中全会上,社会主义精神文明被提到从未有过的高度,强调指出它是社会主义社会的重要特征,是现代化建设的重要目标和重要保证。
邓小平同志指出,“经济建设这一手我们搞得相当有成绩,形势喜人,这是我们国家的成功,但风气如果坏下去,经济搞成功又有什么意义?”,进入20世纪90年代以后,江泽民同志审时度势,突出强调了先进文化在建设中国特色社会主义失业中的重要地位和作用,先进文化是国家和民族独立的重要基石,先进文化是综合国力的重要标志。
国家要独立不仅在政治上、经济上要独立,思想文化上也要独立。
建设中国特色社会主义文化

建设中国特色社会主义文化【摘要】文化:文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
文化是人类社会从蒙昧走向开化、从野蛮走向文明的重要标志。
发展中国特色社会主义文化,是社会主义的本质要求和优越性的重要体现,是社会主义现代化建设的一个基本目标和主要任务,是发展和完善社会主义市场经济的重要保证和条件,对中国特色社会主义经济、政治有巨大促进作用,为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。
【关键词】文化,中国特色社会主义文化,现代化建设。
Construction of socialist culture with Chinese characteristics[Abstracts] Culture: the culture is to point to a state or national history, geography, local conditions and customs, traditions, way of life, literature and art, behavior standards, the mode of thinking, the value, etc.Culture is the human society from ignorance to civilization, from barbarity to an important sign of civilization. Development of socialist culture with Chinese characteristics, is the request of the socialist essence and the important embodiment of superiority, the building of socialist modernization is a basic objectives and the main task is to develop and improve the socialist market economy important guarantee and conditions, of China's socialism economy, politics have great role in promoting, provide intellectual support for modernization, spirit power and ideological guarantee.[Key words] Culture, the socialist culture with Chinese characteristics, modernization一、坚持社会主义先进文化的前进方向1.1 中国特色社会主义思想的起源和发展中国特色社会主义,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
文化与价值观

——关于践行社会主义核心价值观的几个问题
王正明
一、文化、价值、价值观
(一)文化 文化是一种社会现象,是人类长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象,是社
会历史的积淀产物。
文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺 术、行为规范、思维方式、价值观念等。 广义的文化——人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 狭义的文化——人类精神创造活动及其成果(精神文化、观念文化) 英国的“人类学之父”泰勒在《原始文化》(1870年)一书中给文化下的经典定义: “所谓文化,就其广泛的民族性意义来说,是知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗及 任何人作为社会成员而获得的所有能力和习惯的复杂的总体。
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二、社会主义核心价值观
(一)社会主义核心价值观 1.核心价值观的含义
一个社会中居统治地位、其支配作用的核心理念,也是一个社会必须长期普遍 遵
循的基本价值准则。 2.核心价值观的类型
古代核心价值——古希腊朴素唯物主义、古印度佛教、古代中华思想
近代核心价值观——孙中山“三民主义”、“五四”爱国反帝 现代核心价值观——社会主义核心价值观、资本主义核心价值观 欧洲文艺复兴运动所倡导的“民主、自由、人权”为核心的价值观,成为资本主义 产生的思想基础 亳文化的核心价值观
3.从文化多元化的发展趋势及其带来的影响来看
4.从科技信息化的发展趋势及其带来的影响来看 5.从经济市场化改革的发展趋势及其带来的影响来看
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(二)意义 1.打牢中国特色社会主义精神基础的需要 2.塑造国民积极、健康、科学的价值观的需要 3.构建社会主义和谐社会的需要
四、理解社会主义价值观的内容
(一)富强、民主、文明、和谐——国家层面的价值目标 1.富强是社会主义现代化建设的基本价值目标 ①富强是中华名族的千年夙愿和中国共产党人的奋斗目标 ②富强是生产力标准和价值标准的统一 2.民主是社会主义始终高扬的旗帜 ①民主是人类共同的政治理想和中国共产党人的不懈追求
医院文化与内涵建设

医疗机构文化与内涵建设一、医院文化文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等;分为被人类创造出的和本身存在而被人类利用的;作为一个医疗机构,其文化主要由物质文明和精神文明组成;主要体现在医院职工的共同价值观、医院物质财富和精神财富的总和、医院精神文明建设的新载体、医院形象与品牌的建设;精神文明具体体现在职工的精神面貌、整体能力、素质和其价值观上;而所谓的精神面貌主要体现在形象和态度上;一个好的企业或机构,它们都具备一个共同点——职工的形象绝对好态度绝对佳;如美国西南航空公司和世界着名的迪尼斯乐园;而从戴明“企业文化”现象的发现和威廉·大内的Z理论——美国企业怎样迎接日本的挑战中发现同一种理论在各个国家、各个地区或各个机构中所体现的作用完全不同,效果大相径庭;通过他们的观察得出‘同一种理论是会被各企业或机构的组织文化与团队精神影响的’;二、医院内涵内涵是一种抽象的感觉,是某个人对一个人或某件事的一种认知感觉,不是表面上的东西,而是内在的,隐藏在事物深处,需要探索、挖掘;而一个医疗机构的内涵主要从五个方面体现;1医院员工的整体素质和精神面貌2医院的医疗与服务品质3医院管理的专业化水平4学科建设的动力5人才培养的机制;是区别于医院等级、规模、大楼、设备和现有学科实力等外在条件的一种特征;建设医院内涵的目的主要是提升医院的形象和竞争力、提高医院的绩效、保证医院可持续发展;三、组织文化组织文化是指一个组织职工群体相对持久和稳定的共同价值观;即在该组织内部普遍存在并视为当然的做人做事的方式和风格;而组织内涵是一个组织的价值观特点,通俗地讲就是改组织有别于其他组织的风格和个性,相当于一个人的性格;医院的组织文化相当于医院的个性,是在医院普遍存在并视为当然的做人做事的方式与风格;主要从平时的团队活动、选举、加班等一系列中体现出来;而医院文化理论渊源主要是从发现“企业文化”现象到其概念的形成然后到理论的发展最后成为组织文化理论,进而发展成医院组织文化理论;国外的企业文化概念传入中国,继而在中国发展,成为中国医院文化理论,但在中国形成的文化理论和国外的却大相径庭;造成此现象的原因主要是:1翻译不当,望文生义2管理知识的缺乏,无师自通3中国文人理论的奉献4实用主义,“写”与“用”等;而这些文化理论的发展主要作用是归并入组织行为学和战略管理成为组织实施战略的一种工具;并与精神文明建设结合,建立有中国特色的良性文化模型;医院文化主要来自于组织文化,而组织文化来自组织创始人的经营理念、有远景规划的强势领导人和民族、地域、行业文化的影响等;例如微软公司总裁比尔盖茨,他的强势经营理念和特色经营方式使他的企业成为世界之最;还有麦当劳的雷·柯洛克,沃尔玛的萨姆·沃顿等等一些世界有名的企业家;他们都是以自己独特的经营理念和自己远景的规划创造了自己的企业王国;往往不同国家不同地区的经营理念不同,是因为它们受民族、地域文化等的影响;比如以梦想立国的美利坚合众国美国、中国的社会和腐败问题、地理环境造就的温州文化等;而我们的医疗行业特征主要是:1人命关天、责任重大2医学的探索性、风险大3技术与人文并重;组织文化的形态主要分:主文化与亚文化、强文化与弱文化、健康与亚健康文化、适应性文化;1强文化形成的主要因素包括:敏感、强有力的领导人、组织对传统的支持、组织对利益相关者真心关心、领导的连贯性、结构的稳定和强文化几乎总是在战略上与文化良好匹配时形成;而弱文化医院主要表现在没有清晰明确的经营理念或价值观、各部门有各自信念,却没有共识、英雄人物对价值观或共识具破坏性,不能有所贡献或引起分歧、日常仪式和象征紊乱等;2健康的组织文化表现在对环境的变化非常敏锐、具有学习、适应与自我成长能力、高度凝聚力及认同度、具有营造组织气氛于特色的能力、包容度很高、具有良好的内外关系和财务上较为保守;而亚健康文化主要表现在只专注内部事务、重短期目标、士气问题,缺乏决心与承诺、工作压力阻碍人们想象力与活力、文化支离破碎,作风不一和对权力的追逐与控管,情绪的爆发;而亚健康文化形成的因素主要是事业单位的管理机制、自我感觉良好、近亲繁殖、权力联盟、独立王国和缺乏激情等;3适应性文化主要表现在:Ⅰ医院的决策者对医院的经营环境的变化具有高度的敏感性,善于把握方向Ⅱ医院职工了解社会发展的趋势,支持变革,从容对待各项改革措施,接受合理的利益调整,自愿为医院长期利益努力工作Ⅲ视今日为落后的学习型组织;四、医院文化的管理功能医院文化管理功能主要有两个方面1价值观的控制机制,引导和塑造职工的态度和行为2防止价值观落伍、言行不一致,抗拒改变的危险;医院文化与医院绩效的关系主要有三点1弱文化影响不大2强文化与医院当前战略匹配3强文化与医院当前战略不匹配;而结构扁平化价值观念一样、管理跨度大的组织;环境变化,传统价值观不在适用;外部竞争激烈,内部风气不正;快速成长、上台阶、员工大增;野心勃勃的新领导上台等的组织更需要文化管理;医院文化管理为何重要因为生命神圣;医学需要人文精神;医患关系的特点,信息的不对称;医者也是人,而人有七情六欲;个人价值观一定体现在从医过程中;医院文化是相对稳定,但不是静止的;如一个新领导的上台,因为与前任领导两人得观念、管理方式、价值观等等的不同,会使医院文化发生相对的变化,从而新的医院文化会渐渐形成;这种现象就叫做医院的再造周期;而中国医院文化建设的主要问题是:1不重视医院文化的作用2医院的核心价值观缺乏个性3医院文化建设缺乏长期目标4医院文化建设缺乏系统性5医院文化建设缺乏方法和执行力等;对于组织文化的学习,我们尽可能的以故事、仪式、物质象征、传教士等等有型有趣的方式帮助员工学习,这样会记得更牢固,印象更深刻;医院文化与内涵建设的任务分工主要是1医院领导班子:提出核心理念2职能科室主管:按理念建立工作机制3科主任或护士长:医院核心理念的忠实践行者;而我们要创建一种支持战略的医院文化,这就要做到医院发展战略的制定、医院文化诊断与设计、严正的价值观声明、甄选与榜样作用、制度和培训匹配、在仪式和象征行为中建立高绩效精神等;我们医院文化的再造步骤是:1医院决策者制定中长期发展战略,分析医院内哪些价值观支持新战略,哪些不支持2院长提出鲜明的经管理念,公开、直截了当地说明哪些观念和行为必须改变3采取实际行动重塑医院文化;并用一段或一句话表明我们医院文化的主旨;对于管理,鲜明的经管理念需要概念能力,包括1概念能力:指综观全局,理解事物的相互关联并找出关键影响因素的能力2对远景的描绘能力3复杂问题简单化的能力4理念领先、抓住机遇5要有眼光,有些自身理念要经常思考;而我们管理者概念的来源主要是:经验与阅历、知识面、管理培训、经典学习、与有思想的人交流与深思熟虑和人格培养等;与组织文化相关的特征主要有成员的归属感、团队精神、以人为本、创新与冒险、薪金制度、控制手段和分歧处理方式等;而我们要学习的对象是要有百年品牌的世界最好的医院;我们的价值观的落脚点主要在:1员工服务精神:向最好的医院学管理2执行力:道培医院的文化理念3高绩效精神:抓住管理的本质4员工薪酬的依据:以服务质量和工作量为标准5社会职责:纳税、环保等6学科建设理念:定位与创新7控制手段:结果—过程定向,分歧处理方式8团队精神:成员的归属感、全局观念9如何以人文本对待职工;我们医护人员的修养主要表现在:个人仪表、问讯指引、服务态度、得体的交流、保护他人隐私、电话服务和减少病人等待;执行和执行力也很重要,一个企业的成功,5%在战略,95%在执行力;执行是实施的步骤,就是落实一切,赢取所有的结果、实现既定目标的具体过程,它不在于做事,而在于成事;执行力是完成执行的能力与手段;如军校的四个“标准答案”:报告长官,是;报告长官,不是;报告长官,没有借口;报告长官,我不知道等;我们要创建一种高绩效的医院文化主要抓住管理本质:就是要用适当的方式提高组织各种资源的效率、科室的人均业绩等于科主任的业绩、公立医院改革的关键—打破大锅饭和铁饭碗;而院长的绩效要求主要是:1赚钱:为医院发展奠定物资基础2不出事:患者满意3提高流程效率:内部和谐,工作流畅4出名:保持科室活力5财务维度:如何取悦上司和同事6顾客维度:如何取悦患者7过程维度:如何提高流程效率8学习与创新维度;而在我们医院的薪酬分配价值观主要是个人出收入的主要依据、按劳分配同工同酬、各类人群的薪酬定位、鼓励新技术控制工作量、相同水平同样辛苦的人拿同样的钱、控制与绩效无关的人均福利、改革力度与节奏把握等;在我们执行中要学会政策法规合法性和合理性的把握也就是红绿灯政策,红灯停绿灯走,而黄灯就是我们执行的一个有利空间,也就是法律的漏洞,在这漏洞中尽可能的谋取自己的利益;在我们与供应商的关系中做到战略合作,把握分寸,要明白供应商既不是兄弟也不是孙子,要做到交往有度、不卑不亢、保持尊严;如何化理想为行动,这就要做到愿景整合目标,理念凝聚医院共识、清楚的把价值观解释给员工听,并在行动中把文化改变当成最重要的事、管理者本身应树立典范,并注意员工在日常行为是否符合医院文化、构建与文化相适应的工作环境与气氛、统一口径集中宣传火力;而医院的再造措施主要表现在甄选、培训有筛选、榜样作用、制定与价值观匹配的制度、限制“反动传教士”的影响;在人格的筛选中要调查背景、面试注重价值观的测试,外部招聘与内部招聘等;在他们上岗之前要有上岗引导如始业教育方案、员工手册、观念灌输等;培训的目的:岗位需要的技能、强化员工的团队与献身精神、吸引人才;内容:按需裁剪,科研能力个性化培养、临床技能规范化培训,观念问题集中辅导;持续改进的理念;住院医师培训方法:1成立专门机构,制定培训办法和实施细则2严格“三基”“三严”的素质培养3规章制度成方圆、把规范培养成习惯4培养正确的思维方法和分析能力5浸泡在科研的环境中6培养奉献精神和职业道德7强调做人做事与医院价值观统一;临床技巧的培训技能的意义主要是避免病被实验的感觉,学员可免除第一次面对病人时的不安与尴尬,减少操作的失误威胁病人的生命,达到知识、技能和态度三合一;提高管理绩效就要充分利用市场机制,按市场选择医疗项目、按绩效分配资源、按市场机制分配收入值班、加班;提高个人绩效主要1以管理为事业,超越雇佣关系2明确个人主要工作职责3学会思考,处理好“管”与“理”的关系4授之已渔,不为下属打工5成本效益分析,数据说话6善于流程管理,成本效益分析,数据说话7职工利益调整:战略与战术8委员会管理模式:奖金和空间等资源分配;而财务控制问题主要是1门诊妇科检查费漏费问题:利用信息系统控制2医保罚扣处理:严格控制药品和单项违规3繁琐的报销签字:煤气开户费、子女保育费等4药品节余提成方法:如何合理不规范5资金审批制度:规范后授权,降低管理成本6财务分析报告:工作量、项目效益分析、科室对比;7思考我们科室有哪些增收节支的潜力;对于科室文化的建设与增进,一个有战略眼光、学术领导能力和人格魅力的科主任是至关重要的,正所谓成也萧何败也萧何;而我们团队建设有三项任务:1创造团队感、明确利益点:触动员工2相互了解、推动关怀文化:感动员工3释放话语权、增强责任感:互动员工;我们激励的原则与方法主要有:1员工做好事要认可,培养积极情绪2真诚赞美不拘形式3第一时间亲自嘉奖4荣誉头衔与金钱5一对一的个别指导6领导角色和授权7标杆学习、团队集会、传递激情;综上所述:我们医院文化重建成功的条件是1决策者的决心2整个管理层的共识与参与3价值观对医院的经营目标与绩效有益4价值观符合时代潮流与人群的期望5医院内有专职专人负责推动执行6持续的落实、追踪、评估;而我们要用正确的方法做正确的事,第一、正确理解医院文化理论;第二、要明白医院文化取决于关键领导人的强者思维禀赋和正确理念;第三、创建医院文化是医院最高决策者,不能授权他人的职责;第四、文化再造需要一定周期;第五、如何培育促进可持续发展的医院文化;而一个医院的文化与内涵不是一朝一夕可以塑造的,它需要该医院所有领导与员工共同努力,从方方面面长时间积累,慢慢体现,逐渐形成具有不同特色文化与内涵的医院;。
文化体制改革

上海文化体制改革
3.文广系统整合改革 2000年,上海市推出了文广合并的重大改革,将原来文化局、广播电影电 视局合并,组建了文化与广播电影电视局。 2001年上海文广系统有两个制度创新的举措:一是将部分文艺院团委托文 广集团下属的一些实体管理;二是将新闻传媒实体从文广局剥离,组建文广集 团。 2001年3月,文艺院团托管,实行的是分类管理。第一类是国家重点保护剧 种,直接由上海文广集团管理;第二类是芭蕾舞、歌剧院等剧种,交给有实力 的媒体或其他社会单位管理;第三类市场化程度比较高的剧种,如滑稽剧、杂 技等,则直接面向市场。 2001年4月,成立文广集团。新成立的文广集团将上海文化广播影视管理局 的政府部门部分职能剥离出来,行使“办文化”的职能,而作为政府主管部门的 上海文化广播影视管理局则由“办文化”转到“管文化”。 4.形成大文化管理格局 成立了上海市政府文化办公室,在转变职能的基础上,对全市宣传文化事 业实行全方位的管理
十七届六中全会研究深化文化体制改革的深层内涵
迎接党的十八大召开 建党90年 文化独特的地位和作用 文化建设现实的状况
十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体
制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题 的决定》指出,提高社会主义先进文化辐射力和影响力,
必须加快构建技术先进、传输快捷、覆盖广泛的现代传 播体系。这是党中央根据世情国情党情深刻变化,对宣 传文化工作作出的重要战略部署。
四是合作合资经营,如上海嘉华影院。
五是市区联动,如上海举办八运会新建和改建38个体育场馆,需要资金60亿 元,通过市区联动这个办法解决了资金问题。
文化体制改革不断推进,文化生产力得到进一步解放。我们坚持推进文化体 制改革,创新文化发展理念,解放和发展文化生产力,推动文化事业全面繁 荣、文化产业健康发展,大幅度提高了人民基本文化权益保障水平,大幅度 提高了文化在经济社会发展中的地位和作用。
中华传统文化教育方案

中华传统文化教育方案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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5灿烂的中华文化

误区:中华文化就是汉族的文化。
中华文化的地位: 世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。
中华文化的作用: 中华文化是中华民族生生不息、团结奋 进的不竭精神动力,是中华民族共有的精 神家园。
吃一堑,长一智。 车到山前必有路。 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。 人无远虑,必有近忧。 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
对我们的生 活方式、思维方 式、价值观念等 的深刻影响
作 用
中华文化 博大精深 源远流长
继承
内 容
极大地 推动了世界 文化的发展
形成了代 代传承的美德, 薪火相传
战国时,廉颇为赵国大将,蔺相如后来 居上,廉颇不服,想羞辱蔺相如,蔺相如为 了赵国的利益,处处退让。“廉颇闻之,肉 袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂 为刎颈之交。
秦朝的商鞅,“徙木为信”, “谁把那木 头从城的南门移到城的北门就给予重赏 (10金)”, 人们都表示怀疑,这时,一个年轻人将所立之木 搬到北城门,商鞅果然赏10金。因为他讲诚信, 取得了国人的信任,从而使变法得以成功。
公元前100年,中郎将苏武奉命出使匈奴,因其副使 张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连,汉朝使节全部被囚禁。 匈奴单于派人劝苏武投降,苏武以拔剑自刎相抗,誓死不屈。 匈奴又采取各种手段, 迫苏武就范未成,匈奴单 于将苏武流放至荒无 人烟的北海(今贝加尔湖) 牧羊。深陷绝境 的苏武以草根野鼠为食, 面对南方, 怀念祖国,强烈的爱国信 念,使他 顽强地与困境抗争。他孤 身一人 与羊群相伴19年,始终不 辱汉使 气节。公元前81年,因匈奴与汉 和好, 白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临 大节而不辱, 经磨难而不屈,坚贞不渝的民族气节 和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。
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中华文化 博大精深
企业文化1

(2)紧靠顾客
• 主要表现在对服务的执著,对质量的执著,开 拓合适的市场和倾听用户的意见。特别是把售 后服务当成法宝。如果有顾客回来要求服务, 就应当把事情办得尽善尽美。对用户的每一条 意见都给予迅速的答复。高级管理人员可以越 过中层而直接同那些负责回答用户来信的下级 专业人员定期碰头。经常开展巡回上门服务和 短期现场服务。一旦产品在用户使用过程中出 了问题,就立即派出专家去帮助处理。这是因 为出色的企业是靠用户和市场来驱动的,而不 是靠技术来驱动的。
企业文化具备五个要素:企业环境、价值观、英雄人物、文化网络、 礼节和仪式。这五个要素共同作用于企业文化形成和发展的过程中
英雄人物:把
企业价值观人格 化且本身为员工 们提供了具体楷 模;
企业环境:对
企业文化形成和 发展具有关键影 响的因素
企业文化
构成 五要素
文化网络:组
织内主要非正式 的联系手段,也是 企业价值观的运 载工具。
日美企业经营比较
• 日本企业(J型组织) • 终身雇佣制 • 缓慢的评价和升级(考 核和提升周期长) • 非专业化的经历道路( 强调个人多方面能力) • 集体的决策过程 • 集体负责 • 从各方面关心雇员生活 • 美国企业(A型组织) • 短期雇佣制 • 迅速的评价和升级(考 核和提升周期短) • 专业化的经历道路(强 调个人的专业能力) • 个人的决策过程 • 个人负责 • 只注意雇员的工作情况
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Abstract: With the deepening of the globalization, China and America,which played an important role in the world,also have strengthened the mutual dependence between them. However, due to the cultural differences, people in different cultural backgrounds often have conflicts with each other in the cross-cultural communication and cooperation. Therefore, the article first discusses the importance of learning about cultural differences and similarities, and then compare some parts of sino-us cultural differences. At last it shows that understanding cultural differences of China and America will not only help deepen the understanding between east and west culture, but also help to cultural exchange between east and west.Key Words: China and America, family education, political system,tourist ideology1. Culture and Cross-cultural CommunicationCulture refers to a state or nation's history, geography, local conditions and customs, lifestyle, way of thinking, values, etc. It is a kind of social phenomenon, which is formed in the long time of people's creation. Meanwhile, it is also a kind of historical phenomenon,social and historical sediment. Culture deeply roots in the basic needs of human survival and development. Any nation requires for survival and development, this is all the nations' common point, which become the basis of cross-cultural communication. Cross-cultural communication, that is, people in different cultural backgrounds participate in the activities of communication. Due to various reasons, the development of all ethnic groups cannot be at the same level. There are always cultural differences existing among various nations, which make cross-cultural communication have the possibility and necessity. Thus, the initial motivation of cross-cultural communication is cultural differences. Without such differences, cross-cultural communication has lost its meaning, it is impossible to exist.2. The importance of learning about cultural differences and similaritiesWith the economic globalization process accelerating and extending, different cultural forms interpenetrated and mingled mutually. If a country wants to maintain cultural independence and enhance culture competitive power, it must fully understand the culture of different countries, discard the dross and select the essence, on this basis of which the country can develop their culture better. At the same time, understanding different countries culture is not only a kind of respect for others, but also can alleviate the cultural conflicts in cross-cultural communication and make us tackle a series of problems easier brought by cultural differences.3. Cultural differences between China and AmericaChinese culture is a typical representative of Oriental culture. America is a fusion of western culture. In recent years, the two countries get closer in the cultural exchanges. Comparing the two typical representative countries can give us a more comprehensive understanding of American culture, and re-examine the accumulation of Chinese culturethrough five thousand years. Next the article will compared the cultural differences between China and America from three aspects:family education,political system and tourist ideology.3.1Family EducationThis part includes the methods and results of the family education. Firstly, in America, parents tend to give children more encouragement and less protection. They pay attention to children's personality development and educate them to be independent. However, Chinese parents emphasize the authority of themselves and prefer to make decisions for children. They not only give children unlimited love and overprotection but also always compare their children with others. As a result, most American children have an innovative spirit of breaking new ground. They are independent so that they can easily adapt to the market economic and social environment. On the contrary, Chinese children have a strong ability of passing exams because of their earnest and strict. But they lack of independence and have poor interpersonal skills to adapt to society.The different historical background, social conditions and economic form contributed to the differences in family education between china and western countries.America is an emigrant country with a short history. It is affected by multi-culture and multi-value, in view of this, it can accept new thoughts and culture more quickly without restriction. Compared with Chinese people, they possess more adventure and creation sprits. However, China has a long history, at the same time, it reserves more old culture, especially is affected by feudal farmers’ idea for a long period. Its culture value is conservative and cautious. Thus, Chinese people are educated to be obedient, lacking of environment to accept new ideas on the whole.As for social conditions, there are so few opportunities to find a job in China because of a large population. Getting high marks has become a necessary condition to have a good job and future. The condition of economy in America is better than that in China, so there are more employment opportunities in America. So far, social security and old-age have not been perfect in China. Many Chinese parents take their childrenas their private possession in order to receive the return of their children. For this reason, their children’s high scores have become their origin of pride. But in America, there is a prosperous development of economy and sane social security system,so American parents don’t count on their children’s support. They educate their children to be an independent, conscientious and kindhearted person as their duties.Although there are many differences in family education between china and western countries, with the extensive intercultural communication, the concept and the way of family education is gradually complementing. Therefore, we should not only admit and accept the western good points, but also succeed and develop our benefits. Anyhow, the essence of education is consistent and we can find a balance between the two differences.3.2Political SystemThe political system usually refers to state system, regime, political party system, the form of national structure and election system. Here we will mainly compare the differences of the form of national structure between China and America.The form of China’s national structure is unitary system. There is only one constitution, one highest organ of state power and one Central People's Government in China. The provinces, autonomous regions, municipalities and special administrative regions are the inseparable part of the People’s Republic of China. They exercise their powers under the unified leadership of the central regime. But in America, federalism is the form of the national structure. The federation has the highest legislative, executive and judicial authority. It also has unified constitution and laws. It is the main body of international communication. The states have their own constitution, laws and government agencies. If the states’constitution and the law have conflicts with the federal laws, the states should obey to federal constitution and laws.Meanwhile, the power owned by the federal government was just limited to the constitution. The power which the constitution didn’t grant to the central or prohibit the use of the states was reserved by the states or people. In the early days of founding the state, the power of the federal government was very limited,states’ independenc e and freedom were bigger. Each state had a tendency of local protectionism in the economy. In this case, the Supreme Court always took a stand of liberal interpretation on federal power clause in order to maintain the federal system. It also maintained the unity of the market and equal competition through the judicial review.A country's level of economic development, national condition, national geographic environment, historical tradition, the international environment, culture and other factors, will affect the structure of a country. We can't tell unitary and federalism which is superior and which isn't. The choices of the two countries are both in line with their histories and characteristics of national culture.3.3 Tourist IdeologyIn America, once people have enough money on hand, they will go out for travel or vacation without hesitation. Many people think that travel and holiday are the most important part of life. As for work, it is just the preparation for holiday. In China, because of the influence of the economy and traditional ideas, people generally believe that tourism consumption is a luxury beyond life. If they spend a long time to enjoy but not to work, they will have very strong feelings of guilt. Americans eager to different selves so that they don't confound public affairs with private ones. Holiday is irrelevant to work completely. In China, tourism is an extension of the work. People go out with a mobile phone and keep in touch with unit at any time. Chinese tourists also like to visit a lot of scenic spots, the more the better. The tourism concept quantity over quality leads people to think to travel to the same places every year is a very silly thing. However,the Americans pay more attention to spiritual harvest, they can even choose to go to the same town each year, live in the same hotel and rent the same beach chair.4. ConclusionThat is the whole content I want to share with you about the cultural differences between China and America. In fact, I really benefit a lot from taking the course “Cultural comparison between China and America”. First of all, Ms.Peng's teaching style is humorous. She left a deep impression to everyone with relaxing and free learningenvironment as well as vivid and novel way of teaching. She often give us the opportunities to do presentation, this not only make us understand this part of the content more profound, but also exercise our ability to explain subtly. Secondly, this course brought us more than the cultural differences between China and America, but let us see their unique charm displayed in the Chinese and American culture.。