献给退休老教师的歌《美夕阳》
歌曲《玫瑰窃贼》歌词
玫瑰窃贼--柳爽
为何夏夜晚风吹
如梦逝去不可追
那曾在路途中丢的盔
被时间慢慢磨成灰
为何夕阳的余晖
总在离别时才美
为你付之一炬的热泪
也曾是我怀揣的宝贝
冰山坠入碎河
孤星奔赴焰火
蜗牛向海投掷它颤抖的壳要么你来拥抱我
要么开枪处决我
爱或死亡会令我变成花朵像风一样窥视我
或将我推入漩涡
解救我在天亮前带走我往日热烈的光辉
就像花一笑百媚
后来为生活砌的堡垒
越是灿烂越是枯萎
事到如今还以为
直面荒谬皆可退
那曾为幻想卧过的轨
却悄悄偷走我的玫瑰
冰山坠入碎河
孤星奔赴焰火
蜗牛向海投掷它颤抖的壳要么你来拥抱我
要么开枪处决我
爱或死亡会令我变成花朵像风一样窥视我
或将我推入漩涡
解救我在天亮前带走我要么你来拥抱我
要么开枪处决我
爱或死亡会令我变成花朵像风一样窥视我
或将我推入漩涡
解救我解救我
赋予我一身磊落
要么你来亲吻我
别让黑夜吞噬我
千千万朵云掠过我的躯壳去爱垂老的暮色
爱温热璀璨的河
那是我种的玫瑰烧成的火带走我。
三年级上册音乐教案-美丽的黄昏-人音版(简谱)(2023秋)
其次，学生在分组讨论和实践活动中的表现值得肯定。他们能够积极参与，相互协作，共同解决问题。在讨论简谱在实际生活中的应用时，学生们提出了许多有趣的观点，这让我看到了他们的思考能力和创造力。然而，在小组讨论过程中，我也发现有些学生过于依赖同伴，缺乏独立思考的能力。因此，在今后的教学中，我要注意引导学生独立思考，培养他们的自主学习能力。
三年级上册音乐教案-美丽的黄昏-人音版（简谱）（2023秋）
一、教学内容
《美丽的黄昏》选自人音版三年级上册音乐教材，本节课主要内容包括：认识歌曲《美丽的黄昏》的简谱，学习歌曲的旋律和歌词，理解歌曲所表达的情感。具体教学内容如下：
1.简谱学习：C大调，以四分音符为基础，学习音高、音值、节奏等基本音乐元素。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与简谱相关的实际问题，如如何快速识谱等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的简谱识谱和演唱练习。这个练习将演示简谱的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和练习结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.培养学生的音乐感知能力：通过学习《美丽的黄昏》，让学生能够准确识别C大调的音高、音值、节奏，提高对音乐基本元素的敏感度。
2.提升学生的音乐表现力：通过学唱歌曲，培养学生对音乐旋律、节奏、音色的把握能力，提高学生的音乐表达能力。
3.增强学生的审美鉴赏能力：引导学生深入理解歌曲所表达的黄昏美景，感受大自然的魅力，提升学生的审美情趣。
《美丽的黄昏》优秀音乐课教案设计
《美丽的黄昏》优秀音乐课教案设计第一章：课程简介一、课程背景《美丽的黄昏》是一首富有诗意的歌曲，歌词描绘了黄昏时分的美景，让人感受到大自然的魅力。
通过学习这首歌曲，学生可以培养对音乐的热爱，提高音乐素养，领略黄昏的美好。
二、课程目标1. 让学生了解并欣赏《美丽的黄昏》这首歌曲，感受其优美的旋律和歌词。
2. 通过学习歌曲，培养学生对音乐的兴趣和审美能力。
3. 引导学生体验黄昏时刻的美好，培养他们热爱生活、欣赏大自然的情感。
三、教学内容1. 歌曲《美丽的黄昏》的词曲欣赏。
2. 歌曲的歌词意境解析。
3. 歌曲的演唱技巧指导。
四、教学方法1. 采用讲解法，讲解歌曲的背景、歌词意境等。
2. 采用示范法，教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。
3. 采用练习法，学生分组练习演唱，教师点评指导。
五、教学评价1. 学生能熟练演唱《美丽的黄昏》。
2. 学生能理解并描述歌曲的歌词意境。
3. 学生能表达出对黄昏时刻的美好感受。
第二章：歌曲欣赏与解析一、歌曲欣赏1. 教师播放《美丽的黄昏》歌曲，让学生初步感受旋律的美感。
2. 学生分享对歌曲的初步印象，教师总结。
二、歌词解析1. 教师引导学生分析歌曲的歌词，理解其意境。
2. 学生讨论并分享对歌词的理解，教师总结。
三、歌曲背景介绍1. 教师讲解歌曲的创作背景，让学生了解歌曲的历史意义。
2. 学生分享对歌曲背景的了解，教师总结。
四、歌曲演唱技巧指导1. 教师讲解歌曲的演唱技巧，如音准、节奏、情感表达等。
2. 学生跟随教师示范，练习演唱歌曲。
五、课堂小结1. 学生总结本节课的学习内容，分享自己的收获。
2. 教师对学生的表现进行评价，并提出改进意见。
六、教学活动设计六、教学活动设计1. 课堂导入：教师播放《美丽的黄昏》歌曲，让学生初步感受旋律的美感。
2. 歌曲欣赏：教师引导学生分析歌曲的歌词，理解其意境。
3. 歌曲背景介绍：教师讲解歌曲的创作背景，让学生了解歌曲的历史意义。
4. 歌曲演唱技巧指导：教师讲解歌曲的演唱技巧，如音准、节奏、情感表达等。
退休生活感言歌七律(3篇)
第1篇江山笑我白头翁，五十弦歌卸甲归。
岁月如歌终有尽，闲云野鹤任东西。
闲庭信步赏花开，晨练太极乐逍遥。
故友新朋谈笑间，悠然岁月醉心窝。
晨曦初照浴阳光，绿树成荫鸟语忙。
柳絮飘飘春意浓，岁月静好不思量。
夕阳无限好，黄昏步履轻。
回忆往昔风雨路，艰辛奋斗泪满襟。
儿时嬉戏欢笑声，少年壮志凌云霄。
青春热血献祖国，风雨兼程无怨尤。
退休生活新篇章，笔墨丹青绘梦想。
琴棋书画陶情操，养生保健度时光。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
我辈虽老心未老，夕阳无限好风光。
绿茵场上挥洒汗，篮球场上显英豪。
游泳健身强体魄，羽毛球拍舞翩跹。
棋逢对手乐无穷，围棋象棋皆在行。
人生如棋步步高，退休生活更精彩。
朋友相聚话桑麻，把酒言欢情意长。
诗词歌赋谈古今，岁月悠悠乐未央。
读书品茗论时事，纵横捭阖论英雄。
退休生活丰富多彩，自得其乐乐融融。
养生之道在心中，合理膳食调身心。
动静结合养生法，岁月静好健康身。
漫步街头赏美景，绿树红花映日红。
退休生活如画卷，人间仙境乐无穷。
夕阳无限好，岁月静如水。
退休生活感言歌，愿与天地共长存。
第2篇江山如画换人间，岁月匆匆梦已残。
尘世繁华皆过客，闲云野鹤任逍遥。
春回大地百花开，晨曦晚霞共悠哉。
琴棋书画陶情性，诗词歌赋醉心扉。
往事如烟随风去，儿孙绕膝笑颜开。
晨练黄昏共漫步，健身养生乐悠哉。
昔日职场风浪起，今朝田园心自安。
鸟语花香入耳畔，鱼跃鸢飞映晴川。
夕阳无限好，只是近黄昏。
回首一生无遗憾，笑看人生百态新。
闲庭信步观古今，古韵今风共赏心。
悠悠岁月悠悠梦，悠悠人生悠悠歌。
夕阳无限好，黄昏无限美。
退休生活如诗画，笑对人生乐逍遥。
昔日职场风云起，今朝田园心自宁。
鸟语花香入耳畔，鱼跃鸢飞映晴川。
琴棋书画陶情性，诗词歌赋醉心扉。
春回大地百花开，晨曦晚霞共悠哉。
晨练黄昏共漫步，健身养生乐悠哉。
儿孙绕膝笑颜开，往事如烟随风去。
尘世繁华皆过客，闲云野鹤任逍遥。
夕阳无限好，只是近黄昏。
回首一生无遗憾，笑看人生百态新。
悠悠岁月悠悠梦，悠悠人生悠悠歌。
简短的清新的歌词自创
简短的清新的歌词自创1.深情歌词,自编的,自己想的,简短的窗外的天空弥漫着小雨小雨轻轻，滴落在心里走在黑夜城市的街口任水花浸透我的发际一个人的雨季，淅淅沥沥想起茉莉花开的季节心湖微荡几圈涟漪漫步于校园灰色的花架说好今生不分的友谊黄昏的夕阳衬红的云彩我们虔诚静坐于窗前向着夏日里盛开的茉莉沉淀着十八岁成长的心绪时间是匆匆滑过的列车十年光阴轻悄悄逝去每当茉莉花香的季节我已习惯有你的气息啊，不分的友谊梧桐树的叶子孤零飘落瑟瑟的秋风潮湿的秋雨一颗流星闪过天际我们为何变得快要窒息也许友情就象沿途的风景弥漫着淡淡花香的气息西沉的夕阳静静聆听那随风逝去的友谊窗外飘落着蒙蒙细雨茉莉花瓣轻曳在风里悄悄诉说：虽已逝去，虽已逝去光阴会抚平所有的创伤我会自己走过雨季一切只留下暗暗的印记啊，啊，啊淡淡花香的友谊………………。
2.自创歌词欢快一定要自创的I have a dream ,a big big dreami know it is a perfect dreamyou try to tell me you hate medont tell me i don’t care !you dont know you dont knowi can do betteri dont care i dont careyou hate meyou dont know you dont know i am keen flyingyou dont know you dont know i want to be !3.唯美自编歌词自编歌词如下：《唯美》歌词：古树下星点着晴光弥漫着花草的芬芳风吹过心灵的苍凉夏天成熟飘着暖香成长漫路无尽束缚羡慕嫉妒一起重复困顿之中慢慢进步终于成了唯美的绿树阳光渐渐斜射在你那稚气的脸曾留的汗被爱之风吹干艳阳晴远方远方漫迷茫迷茫着稻田之香忘却了忧伤漫步古老家乡那条旧道已长满了草荒直到有一天放晴的瞬间你永远永远唯美回忆着童年心中暖色依恋你在身边蝉声虽然响但有姥姥的汤让这个夏天那么的清凉不知不觉又到了每年毕业季节曾做的梦要坚持去实现4.求小清新的歌词《小清新》歌手：朱主爱填词：朱主爱谱曲：朱主爱织女在天上都妒忌牛郎拼命叹气瞧我们多甜蜜，一年三百六十五天四个季节我们都黏在一起下雨人群全都散去只剩下我和你说不完的话题，就算雨后没有彩虹你我都懂有彼此就够我想我爱你不是三言两语不是甜言蜜语就能轻松的说明想你也不必说个不停每看你一眼都是清新我们要一起数遍所有星星看腻每个美景再从新让我来填饱你的生活日记每一天都会如此清新地刷新手心今天有点冷冰却感到很温馨牵在你口袋里，天晴阳光热得要命你说笑话让我降暑打喷嚏青青的仙人掌终于开出花笑嘻嘻对着我们say cheese（喂，奶酪）感激一路上都有你那么细心滋养我的心我想我爱你不是三言两语不是甜言蜜语就能轻松的说明想你也不必说个不停每看你一眼都是清新我们要一起数遍所有星星看腻每个美景再从新让我来填饱你的生活日记每一天都会如此清新地刷新我想我爱你不是三言两语不是甜言蜜语就能轻松的说明想你也不必说个不停每看你一眼都是清新我们要一起数遍所有星星看腻每个美景再从新让我来填饱你的生活日记每一天都会如此清新地刷新每一天都会如此清新地扩展资料：《小清新》是一首由朱主爱谱曲，朱主爱填词，朱主爱演唱的歌曲。
退休祝福的话语句句暖人心
退休祝福的话语句句暖人心退休祝福的话语句句暖人心1、老骥伏枥，退休续谱夕阳曲;苍松傲雪，余生再唱春牛歌，祝愿你在退休得日子里，每天快乐啊。
2、我希望，您能够以此为新的起点，开启您的人生中另一扇创作之门。
在这里我预祝您：马到功成!祝您健康!3、快要退休了，思念是不能没有的，祝福是不能不说的，问候是不能不传的，恩师是不能不拜的，短信是不能不发的，问候是不能不诚的：祝老师合家乐，天天乐!4、宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天边云卷云舒。
5、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
6、送你一杯美酒，祝你前程路上福长有;送你一杯清茶，祝你前程路上乐无涯;送你一条短信，祝你前程路上尽好运。
祝你：一路顺风!7、你得步伐总是走得那么轻盈矫健，希望你在新得岗位上有更多得成就，祝您事业顺心，步步高升!8、轰轰烈烈地，你走了，正如您轰轰烈烈地来。
您的到来，更加鼓舞了战士们的士气，什么时候让我们也客串下领导埃。
9、亭亭玉立，摇曳生姿，舞台上盛开着艳丽得君子兰;悠扬委婉，舒展自然，剧场里回荡着醉人得旋律。
尊敬得歌手啊，您赢得了如雷得掌声，您更赢得了人们得心!10、快要退休了，小时候是送自己画的画。
上中学的时候，开始流行送贺卡。
大学了，学会了给老师送花。
现在工作忙，发个短信表示问候。
祝老师节日快乐!11、当你孤独时，风儿就是我得歌声，愿它能使你得到片刻得安慰;当你骄傲时，雨点就是我得警钟，愿它能使你获得永恒得谦逊。
12、等待雨，是伞一生得宿命;短信滴滴，不牵挂你，心痒痒得;风里雨里，祝福漫天扯絮;天晴了，在你脸上涂鸦笑意。
酷暑来临，暴雨无情，好好保重自己。
13、在我的职业生涯中，能遇到老板您这样的好领导，是我的福分。
您对我的帮助教导是我人生最宝贵的财富，我将永远铭记于心。
希望以后还有机会得到你的教诲。
14、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。
人音版 三年级上册音乐教案-7《美丽的黄昏》
《美丽的黄昏》教学案例一、课型：以轮唱教学为主的综合课二、教学内容：1、音阶练习2、学唱歌曲《美丽的黄昏》，通过轮唱及音色处理，表现歌曲幽雅、休闲的意境美。
三、教学目标：1. 情感态度与价值观：通过学唱歌曲，能用柔美的歌声表现歌曲的美好意境，描绘出一幅黄昏、教堂、钟声的美丽景象。
2.知识与技能：通过歌曲教学，掌握音准、节奏、气口、二部轮唱，能用柔美、流畅的声音演唱歌曲。
3. 过程与方法：通过体态律动、自主探究、师生合作等活动，感受歌曲节拍、乐句、旋律等音乐要素的特点，体会它们在歌曲中的表现作用。
四、教学重点：二部轮唱与合唱训练。
五、教学难点：二声部和谐，音准、音色的控制及音乐情绪的表现。
六、教学准备：音响、图形谱、钢琴、碰铃七、教学过程：（一）、组织教学1、音程游戏A、随音乐进入教室，感受三拍子的律动（注意老师体态律动的变化）B、柯尔文手势辅助演唱音阶师：同学们我们一起来爬爬音乐的楼梯。
（二）、引出《美丽的黄昏》欣赏学唱1、欣赏歌曲师：今天老师给同学们带来了一幅图，请同学们看看它是出现在什么时候的情景？生：夕阳，黄昏。
师：对了，这就是美丽的黄昏。
（播放音乐）师：这么美的画面。
音乐史怎么样呈现的呢？你在音乐中听到了什么？（出示图谱）师：请同学们再听一次，边听边感受乐曲有几个乐句？画图形谱2、学习歌曲（1） 学唱第一句旋律1— 2 |3— 1|4— 3 3|3 2 1|4— 3 3|3 2 1|师：用手划一划这段旋律线。
（2） 学唱第二句旋律3— 4|5— 3|6— 5 5|5 4 3|6— 5 5|5 4 3|（3） 大家感觉，一、二两乐句旋律有什么特点？（节奏相同、换气口相同等等）(4) 学唱第三句旋律师：你发现了什么？（渐弱）（5）连起来唱一遍。
（起立唱）(加入碰铃伴奏)4.学习歌曲。
唱歌词，注意气口。
很多种办法反复唱，最后以清唱作为检验。
和教师形成轮唱，再是生生轮唱。
5. 加入钟声的伴奏（“叮咚”伴奏，也可用碰铃）师：我们一起来一遍，轮唱加小钟。
《美丽的黄昏》优秀音乐课教案设计
《美丽的黄昏》优秀音乐课教案设计第一章：课程简介一、课程背景《美丽的黄昏》是一首富有诗意的歌曲，以黄昏为背景，描绘了夕阳余晖下大自然的美丽景色。
通过学习这首歌曲，让学生感受音乐与自然的交融，培养他们对音乐的热爱和对自然美景的欣赏能力。
二、课程目标1. 让学生掌握歌曲的旋律和歌词。
2. 培养学生的音乐审美能力，激发他们对音乐的热爱。
3. 通过学习歌曲，提高学生对自然美景的感悟和欣赏能力。
三、教学重点与难点1. 重点：歌曲《美丽的黄昏》的旋律和歌词。
2. 难点：歌曲中的高音部分和节奏。
第二章：教学内容四、教材分析《美丽的黄昏》是一首适合小学生演唱的歌曲，旋律优美、歌词简洁。
通过学习这首歌曲，让学生感受音乐的魅力，培养他们的音乐素养。
五、教学步骤1. 聆听歌曲：让学生初步感受《美丽的黄昏》的旋律和节奏，对歌曲有个大致的了解。
2. 学唱歌曲：引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和音准问题。
3. 分段教学：将歌曲分为几个部分，分别教授，让学生逐步掌握整首歌曲。
4. 合唱练习：组织学生进行合唱练习，提高他们的合作能力。
5. 歌曲表演：鼓励学生自选角色，进行歌曲表演，展示他们对歌曲的理解和表现力。
六、教学方法1. 示范法：教师先行示范，让学生跟随学习。
2. 互动法：引导学生互相交流、合作，提高他们的参与度。
3. 情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境地感受歌曲的美妙。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。
2. 歌曲演唱：评价学生在演唱歌曲时的音准、节奏、发音等。
3. 表演能力：评价学生在歌曲表演中的表现力和合作能力。
第六章：教学资源八、教学资源准备1. 音频资料：《美丽的黄昏》歌曲音频。
2. 视频资料：黄昏景色短视频。
3. 乐谱：打印《美丽的黄昏》歌曲乐谱。
4. 教学道具：图片、卡片等。
九、教学环境布置1. 教室灯光调暗，营造温馨的氛围。
2. 屏幕显示黄昏景色图片，增加教学情境。
3. 音响设备准备到位，确保音频、视频播放清晰。