四升五阅读训练
四升五阅读理解
四升五阅读理解1.花的启示在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和XXX。
这是两种不同品格的花。
XXX一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样(柔弱)，仿佛一阵轻风就能吹倒似的;而那XXX总是把根深深在所在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭(夸耀)着自己的美貌。
在又大又圆的绿洲中郁春棒也(捧出)一朵朵水灵灵的白花。
白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默在散发着浓郁的清香。
这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。
一进入金色的秋天，XXX早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒(干瘪)的种子就死了;XXX也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又(破)土萌发。
在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强;有的人取得了一点成绩就居功自傲到处，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀;有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。
这是两种截然不同的人。
花是没有思惟能力的，它只能按照自己的本性保存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎能样做人。
亲爱的同伙，你喜爱哪种人，究竟做哪种人呢?1、从文中括号里各选取一外最合适的词，把序号填在上面：⑴;⑵;⑶;⑷;⑸。
2、从文中找出上面几个词语的反义词，对应写在上面：扎实（）坚强（）不屈不挠（）3、如果把文章分为两个部分，确定下面的划分中哪种是正确的，请在后面的括号里打"√"，否则打"×"。
①第1、二节为一部分，第三到第七节为第二部分。
();②第一到第四节为一部分，第五到第七为第二部分。
()③第一到第五节为一部分，第六到第七为第二部分。
()4、判断下面几组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的，在句子后面括号里用"√"表示出来。
四年级升五年级语文课外阅读题
四年级升五年级专项总复习课外阅读题（一）家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。
又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。
她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。
这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸(xī)窣窣的声响。
远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美!1.阅读中，不认识“娴静”的“娴”，应该用查字法，先查部，再查画。
“娴静”的近义词是。
2.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
”运用了什么修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.比喻和拟人3.短文三到六自然段是按照顺序写的，分别描绘了、、、时小河的景色。
4.短文表达了作者对小河的感情，请用“”在短文中画出最能体现这种感情的句子。
5.第四自然段中引用的诗句选自《》，请把全诗写下来。
，。
，。
（二）沧海日出（节选）这时候，残云已经散尽了。
几颗寥寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。
东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成了粉红的颜色。
这广阔无垠的天空和大海，完全被粉红色的霞光融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓，只感到一种柔和的明快的美。
部编版四年级(四升五)现代文阅读衔接试题(六)(有答案解析)
部编版四年级（四升五）现代文阅读衔接试题（六）（有答案解析）一、阅读下面的文字，完成下面小题。
昙花终于怒放①我爱昙花。
②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。
我高兴极了！③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。
我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。
这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。
时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。
心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。
农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。
我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。
大约到晚上九时，她便开始悄然开放。
原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。
随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。
啊，她就是“月下美人”啊!⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。
以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。
今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。
皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。
”此乃真理名言。
她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。
世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。
昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！⑨我爱昙花。
小学四升五阅读训练(课堂PPT)
不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。∥
1、在文中找出符合下列意思的词语。
（1）孤单而没有依靠。 （
）
（2）形容味道清新而且爽口。 （
）
3、 填空。
（1）“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单
调。”这说明荷花虽好看，但还得靠
（2）荷叶的作用有：
就在约翰尼走到院子里的时候,他看到了奶奶的宠物——一只肥硕 的鸭子。约翰尼忘记了刚才的失落,他拉开弹弓,饶有兴趣地对着那只晃 晃悠悠走路的鸭子射击。说来也巧,这一弹不偏不倚正好击中鸭子的脑 袋,鸭子当场毙命。约翰尼顿时惊惶失措,因为害怕受到奶奶的责骂,他手 忙脚乱地把那只死鸭子藏进了木头堆里,藏好后才发现他的姐姐萨利站 在门口。萨利目睹了事情的全过程,但她什么也没说。
之 解题方法
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：
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尝试着练一练： 1
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孩 子 们 ， 我 们 乘 着 飞 船 进 入 习 题 的 海 洋 吧
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19世纪法国著名作家莫泊桑，早在青少年时期就爱好写作。他如饥似渴地读
了许多文学名著，也写了不少文章。不管是作品的思想内容，还是写作技巧、
语言，都没有什么特色。他非常苦恼，就带着自己的几篇作品去请教当时的
表情……他将观察到的这些材料写进作品里，又送给福楼拜看。福楼拜看了
他的文章后满意地笑了，他对莫泊桑说：“（ ）你观察得仔细，写作有
了进步，但贵在坚持啊！”
莫泊桑将福楼拜的话铭记在心，不断深入生活，仔细观察，积累了丰富的材
料。他一生中写了近300篇短篇小说和6部长篇小说，成了闻名世界的大作家。
语文阅读理解20篇四下升五上
语文阅读理解20篇四下升五上在语文学习中，阅读理解是提高学生语文素养的重要环节。
对于即将从四年级升入五年级的学生来说，阅读理解能力的培养尤为重要。
以下是20篇适合四年级升五年级学生的阅读理解材料，旨在通过阅读和理解，帮助学生提升阅读兴趣，增强理解能力，为高年级的语文学习打下坚实的基础。
1. 《春》：这篇文章描绘了春天的美景，通过细腻的笔触，带领学生感受春天的气息。
阅读时，学生需要理解作者如何通过景物描写来表达对春天的喜爱。
2. 《夏夜》：这篇文章通过描述一个夏夜的场景，展现了夏日夜晚的宁静与美好。
学生在阅读中要学会捕捉细节，理解作者的情感变化。
3. 《秋天的童话》：这篇文章以童话的形式，讲述了秋天的故事。
学生需要理解童话中的寓意，并学会从故事中提取信息。
4. 《冬日暖阳》：这篇文章通过描述冬日的阳光，表达了作者对温暖和希望的向往。
学生在阅读时要注意作者如何通过对比来突出主题。
5. 《童年的记忆》：这篇文章回忆了作者童年的趣事，充满了温馨和怀旧的情感。
学生在阅读中要学会体会作者的情感，并理解记忆对个人成长的影响。
6. 《家乡的变迁》：这篇文章通过对比家乡过去和现在的变化，展现了时代的发展。
学生需要理解作者的观点，并思考变迁对个人和家乡的意义。
7. 《梦想的力量》：这篇文章讲述了一个关于梦想的故事，鼓励学生要有追求梦想的勇气。
学生在阅读时要理解梦想对个人成长的重要性。
8. 《友谊的价值》：这篇文章通过一个关于友谊的故事，强调了朋友之间的信任和支持。
学生在阅读中要学会理解友谊的真正含义。
9. 《勇气的考验》：这篇文章描述了一个面对困难时展现勇气的故事。
学生在阅读时要理解勇气在克服困难中的作用。
10. 《智慧的光芒》：这篇文章通过一个智慧解决问题的故事，展示了智慧的力量。
学生在阅读中要学会欣赏智慧，并思考如何在日常生活中运用智慧。
11. 《爱心的传递》：这篇文章讲述了一个关于爱心传递的故事，强调了帮助他人的重要性。
四升五年级语文下册课外阅读复习题及答案
四升五年级语文下册课外阅读复习题及答案新目标四升五语文课外阅读题一、阅读短文，回答下面问题。
（18分）本文描述了内蒙古锡林郭勒草原的美丽和欢腾，草原上有茂密的野草、清亮的湖水、各种野花和自由自在的动物，还有散落的蒙古包和牧民的生活场景。
小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱。
”辽阔——欢腾——第二自然段突出了草原的美丽，第四自然段突出了草原的欢腾。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔”，仿照此句写一句话：“自由自在的小马驹蹦蹦跳跳地在草原上奔跑。
”第然段描述了草原上的动物和牧民，起到了丰富文章内容的作用。
本文表达了作者对内蒙古锡林郭勒草原的美丽和欢腾的赞美之情。
锡林郭勒草原的美丽和欢腾》二、阅读短文，回答下面问题。
（16分）文章讲述了XXX小时候写作文的困难和她爷爷XXX的建议，即要多读多写，扩大知识面，研究别人的写作经验，同时要勤于练自己的笔头。
给“肯于”加上标点：“肯于（克、刻）苦实践。
”XXX的爷爷XXX建议她要多读多写，这样可以扩大知识面，研究别人的写作经验，同时要勤于练自己的笔头。
文章主要讲了XXX通过改变读书方法和勤练写作，提高了作文成绩。
XXX老爷爷认为读书应该慢慢读，一边读一边动脑筋思考并记笔记，还要背诵好的段落，写读书笔记和心得。
XXX照着这种方法读书并勤练写作，成绩有了提高。
不动笔墨不读书。
”缺乏——短缺；清晰——明确于是，XXX就下工夫多读。
不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，都拿来读。
可是，提起笔来写作文，进步却不大。
XXX看到孙女这种研究方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。
严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。
另外，还要养成记读书笔记的惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。
四升五阅读与写作班阅读题
尊师的居里夫人1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。
这一发现〔震动震惊〕了全世界。
居里夫人成了世界上第一位获得诺贝尔奖金的女科学家。
从而，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。
居里夫人的法语教师最大的〔希望愿望〕是重游她的出生地——法国北部的第厄普。
可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的〔希望愿望〕总是则渺茫。
居里夫人当时正好住在法国，她非常理解教师的心情，不但代付了教师的全部旅费，还邀请教师到家里做客。
居里夫人的热情接待使教师感到像回到了自己家里一样。
1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。
许多著名人物都簇拥在她的周围。
典礼将要完毕的时候，居里夫人突然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。
这位老年妇女就是居里夫人小时候的教师。
在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样，当她成为一位伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经〔传播传授〕给她知识的教师。
1、用"\〞划去文中括号里不适当的词语。
2、联系上下文解释词语。
〔1〕盛誉：_____________________〔2〕簇拥：_____________________3、短文主要写了居里夫人的哪两件事情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、你认为居里夫人是一个怎样的人？_____________________________________________________________________ 天才少年——比尔〃盖茨美国人比尔〃盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。
部编版四年级(四升五)现代文阅读衔接试题(四)(有答案解析)
部编版四年级（四升五）现代文阅读衔接试题（四）（有答案解析）一、阅读短文，完成练习。
登黄山记（节选）季羡林一线天真正是名副其实。
在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。
这一团光明就召唤着我们，奋勇前进，我们也就真地一个个精神抖擞，鼓足了余勇，爬了上去。
低头从我们两条腿中间向后看去，还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。
过了一线天，再向右一拐就走上了玉屏楼，这里是从温泉到北海去的必由之路。
一般人都是在这里过夜的。
徐霞客时代，这里叫玉屏风，他在《游记》里写道：“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。
”可见徐霞客对此处评价之高。
这里有什么特点呢？这里是万山丛中一块比较平坦的地方，好像天造地设，就是一个理想的中途休息的地方。
一转过山角、就能看到峭壁上长着一棵松树。
提起此松，真是大大地有名。
挂在人民大会堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。
这棵松树的大名就叫做“迎客松”。
你看它伸出双臂，其实是不知道多少臂，仿佛想同来游的人握手、拥抱。
它那青翠的枝头仿佛能说出欢迎的语言。
它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。
你若问它的高寿，那就很难说。
它干并不粗，也不特别高，看样子它至多也不过几十年至百年，然而据人说，它挺立在这里已经有一千多年的历史了。
这里山高风劲，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它却至今巍然屹立，俊秀挺拔，苍翠欲滴，枝头笼烟，仿佛正当妙龄青春。
（1）“名副其实”的意思是________，说“一线天”名副其实的原因是________。
（2）画线句子在文中的作用是________ 。
（3）理解“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。
”这句话的意思。
（4）给句子用上合适的关联词语，不改变句子意思。
它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。
【答案】（1）名实相符；在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天（2）承上启下（3）四望奇峰杂错排列，道道壑谷，纵横交错，真是黄山景致最美的地方。
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天才少年——比尔·盖茨美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。
有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛，非常好动。
还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。
直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。
他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。
盖茨从小志向远大。
上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。
”他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。
对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。
一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。
盖茨善于思考，喜欢创新。
他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。
在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。
家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨，使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。
在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。
”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
阅读练习1.给下面加点的字注音。
妇孺皆知（）秃丘（）奢华（）不解之缘（）2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指的是3.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡树。
”这句话的含义是什么？4.读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些？5.从下面所举的事例中选择一个，联系前后，加以想像并简要回答问题。
（1）当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后，“微软”落后了。
你认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么？6.亿万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于迟到了一会儿，找不到免费停车位，同事建议付12美元停到贵宾车位。
你认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么？特别的爱妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。
小时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。
学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。
平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。
从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。
我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力地双腿走向食堂……△一个冬天的早晨，天特别的冷，我两手端着盛满稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。
进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。
我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。
哭声惊动了底楼的王婆婆呀不得了王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药直往我手背上抹她边抹边说你妈妈也真是的叫这么小的孩子去打饭今天要不是穿得厚身上准会烫起泡我哭得更伤心了。
妈妈闻讯跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。
”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。
听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。
我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但是培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会让她终生受益的……”说话声渐渐没有了。
我感觉妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。
顿时，我的泪水禁不住顺着我眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。
我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？阅读练习1.给文中画“”的部分加上标点符号。
2.用“～～～”勾出一处描写人物内心活动的句子。
3.用“｜”把第1自然段分为两层。
4.写出有“△”的自然段的段意。
5.填空。
（1）“原来，妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着我”，是指（2）文中两次出现的“特别”一词，意思不同。
第一次的意思是，第二次的意思是。
（3）本文着重记叙了一个冬天的早晨的事，说明了“我”的妈妈是一个人。
___________________新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。
我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。
我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。
山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。
奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。
枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。
紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。
连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。
妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。
您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1．填空。
(1)这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（）。
(2)妈妈买这幅画的目的是（）。
2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
4．写出文章的中心思想。
5．给短文加标题。
深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……1．把文中括号里有不合适的字划掉。
（5分）2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分）_________________________________________________________________________________________________3．在文中用曲线画出两个比喻句。
（2分）4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
（4分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________王若飞同志是一位无产阶级革命家。
解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。
在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。
”王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。
他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。
后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。
他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。
那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。
但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。
王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。
体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。
不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。
一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。
可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？”王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。
我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。
”1．文中“豁然开朗”的意思是：（）。
2．王若飞狱中锻炼方法有（）、（）、（）。
3．归纳文章的中心思想。
4．第2自然段与第3、4、5自然段的关系是（）。
5．第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是（）关系。
6．给短文拟个题目，写在文前的横线上。
公园的一角我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。
假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。
秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。
池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。
围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。
这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。
1．在文中找出一个拟人句，并写下来。
2．解释下面的词语。
崎岖：玲珑：3．概括第三自然段的段意。
4．回答问题：（1）本文是按什么顺序写的？（2）本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。
听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。
一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。
小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。