最新版调课表

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课表调整申请表

课表调整申请表
2、调课申请需申请人亲自办理,代办、转交的调课申请表将不予受理。
3、课表调整后,由调课教师负责联系学生所在院系,并及时通知相关班级。
4、开学两周后课表不再调整,开始打印、装订课表。
5、此表一式两份,院系及教务处各一份。
课表调整申请表
ห้องสมุดไป่ตู้学年度
学期
课程名称
任课教师
上课学生所在院系、级、班






教 师 签 名:年 月 日




教师
所在
院系
领导
意见
主管领导签字:(单位盖章)
年 月 日





主管领导签字:(单位盖章)
年 月 日
备注:1、课表调整,均应填写此表,经院系领导签字同意后,报送教务处主管领导审批,教务处将根据实际情况,在不违背教学规律、不影响学生学习效果且教室等教学设施条件允许的情况下,方能予以调整。

(完整版)学生课程表(梦幻)Word直接打印版

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英语
物理
14:00 - 15:00
体育
英语
化学
生物
15:00 - 16:00
数学
生物
历史
英语
16:00 - 17:00
地理
化学
语文
数学
17:00 - 18:00
18:00 - 19:00
此课程表适用于学生们在学校的每周课程安排。每天的上课时间从早晨8点开始,到下午6点结束。每个时间段是一个小时长。
>注意:此课程表仅供参考,实际的课程表可能会因学校和班级而有所不同。应随时参考学校官方发布的最新课程表。
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学生课程表(完整版)
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
08:00 - 09:00
英语
数学
历史
英语
09:00 - 10:00
数学
体育
物理
数学
10:00 - 11:00
化学
语文
数学
地理
11:00 - 12:00
0
语文
生物
祝学习愉快!

课表定稿后任务书及课表调改说明

课表定稿后任务书及课表调改说明

*********************本页无需打印*********************
课表定稿后任务书及课表调改说明
教师提出的任务书及课表调改申请及方案应符合《课表编排和调课规定》(华交教〔2017〕128号),现将相关条款摘要如下:
第二条课表编排应充分考虑教师课堂教学质量和学生学习效果,坚持以学生为中心原则。

第三条课表编排在时间上须坚持“先上午、后下午、再晚上”的原则。

第七条每门课程一次安排2 节课教学(周学时为3 或5 的课程按单双周编排)。

同一门课程一天不可多次排课。

第八条每位教师每天排课不得超过4 节(体育课、艺术设计类课程、实验课程除外)。

第九条合理安排学生的上课时间和自习时间,不允许随意压缩教学周次,保持学生周学时均衡,学生每周上课不得超过26 节;保持一周内每天学时均衡,学生每天上课不超过6 节(公共任选课、重修课不计入)。

*********************本页无需打印*********************
任务书/课表调整申请表(一张申请表只填写一门课程)
说明:
1、如仅调改教学任务书,此表提供一式二份,一份交教务处教研科(8-310)审批,一份交学院存档;
2、如仅调整课表,此表提供一式二份,一份教务处交教务科(8-109)办理,一份交学院存档;
3、如需调改教学任务书并调整课表,此表提供一式三份,交教务处教研科(8-310)审批,通过后一份交教务科(8-109)调整课表,一份交学院存档。

12月4日-12月8日调课表(增补1)

12月4日-12月8日调课表(增补1)


事由 周静事假 周静事假 李翔带队外出实训 李翔带队外出实训 李翔带队外出实训 李翔带队外出实训 任静实训 任静实训 李翔带队外出实训 李翔带队外出实训 李翔带队外出实训 查琼带队外出实训 李翔带队外 天次 节次 1 2 12月5日 2 5 6 8 9 12月6日 3 8 9 5 6 12月7日 4 8 8 9 9 班级 11电子 11电子 11少儿1 11少儿2 12旅管 12旅管 12旅游 12旅游 11计算机1 11计算机2 11计算机3 12旅游 11电子 12旅游 教室 402 402 302 303 203 203 203 203 601 602 603 203 402 203 任课老师 程勇 程勇 江志玉 江志玉 潮娟 潮娟 胡鸿飞 胡鸿飞 李超 盛娟 李建新 石国强 汪老师 石国强 科目 电器控制 电气控制 心理学 心理学 自习 自习 自习 自习 3D CD 3D 自习 电工 自习

小学课表精美可修改版

小学课表精美可修改版

小学课表精美可修改版三年级(一)班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间殷外中小二年级(3)班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间殷都外国语中学二年级(3)班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间二年级(3)班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间二年级(3)班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间二年级(3)班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间二年级(3)班课程表时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上学时间上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节放学时间课程表实验一小三年级(一)班时间类别星期一星期二星期三星期四星期五上午第一节语文数学语文数学数学第二节数学语文数学语文语文第三节体育美术体育美术英语第四节少先队活科学英语数学万花筒校园体育下午第五节音乐英语综合实际校园体育习作第六节安全教育体育综合实际音乐习作第七节英语传统文化思想品德科学思想品德。

课程表、作息时间表(标准版)

课程表、作息时间表(标准版)

课程表、作息时间表(标准版)
课程表
息时间表上午下午 1 2 3 4 5 6 星期一班队会数学语文艺术科学品社星期二英语数学体育语文科学艺术星期三数学语文校本信技品社体育星期四语文英语综实科学书法阅读星期五品社数学安国心艺术体育劳技
次夏秋
5月1日—9月30日)冬春(10月1日—4月30日)
读 7:30 —— 8:00 7:30 —— 8:00

—— 8:10 8:00 —— 8:10
一节
—— 8:50 8:10 —— 8:50
间操
—— 9:10 8:50 —— 9:10
二节
—— 9:50 9:10 —— 9:50

—— 10:05 9:50 —— 10:05
三节
—— 10:45 10:05 —— 10:45
四节
—— 11:35 10:55 —— 11:35

—— 2:50 1:30 —— 1:50

—— 3:00 1:50 —— 2:00
五节
—— 3:40 2:00 —— 2:40
六节
—— 4:30 2:50 —— 3:30
—— 5:20 3:40 —— 4:20 星期科目节期次日表
别组长组员
徐帅馨张彧跑李鑫哲郭子栋
张路遥宋鑫雨史嘉杭黄皓楠
尹泽阳申鹏涛王雨轩李瑞哲
李可鑫任瑞峰郭润拧申悦然
申悦涛王晓乐张耀冯慧杰
冯梦瑶魏龙瑞史振坤秦子怡
王栋李林泽孙康涵张东宁
胡世佳袁振洋刘志航王亚梵。

课表调整方案

课表调整方案

课表调整方案随着教育体制的不断完善和学生需求的多样化,课表调整已经成为学校管理的重要一环。

合理的课表安排能够有效提高学生的学习效率和兴趣,使得学业与个人发展更好地结合起来。

本文将探讨一些常见的课表调整方案,以供学校和教育工作者参考。

一、课前课后拓展通过在课前、课后设置一些内容丰富的活动,可以有效提高学生的学习兴趣和动力。

例如,在课前可以设计一些小游戏或趣味问答,激发学生的好奇心和思考能力;在课后可以组织一些实践活动或讨论,让学生将所学知识应用到实际生活中去。

二、错位课程错位课程是指将一门课程的上课时间安排在不同的时间段内。

这样一来,学生可以避免连续上长时间相同类型的课程,有效缓解学习疲劳。

同时,错位课程也有助于教师更好地备课和教学安排,提高教学质量。

三、单双周制度单双周制度是指将一些课程的上课时间安排为单周或双周上课。

这样的调整不仅可以减少学生课业负担,也有助于学生更充分地消化和理解所学内容。

同时,单双周制度还为学生提供了更多自主学习的时间,有助于培养学生的学习能力和独立思考能力。

四、学科课程交错学科课程交错是指将不同学科的课程时间交错排列,避免了连续上相同学科的课程。

这种安排可以促进学科的交流与融合,增加学生的学习兴趣和综合能力。

例如,将语文与数学或科学的课程时间错开,让学生在不同学科之间进行思维的切换和衔接。

五、弹性自主选课弹性自主选课是一种让学生根据自己的兴趣和特长进行选课的方式。

学校可以根据学生的需求和教师资源进行课程安排,提供多样化的选课机会。

这样的调整方式可以激发学生的主动性和参与度,提高学生的自主学习和创新能力。

六、多元化教学方式多元化教学方式是指根据不同学科的特点和学生的需求,采用不同的教学方法和工具进行教学。

例如,语文课可以通过阅读、讨论和写作等多种方式展开,数学课可以通过实践、探究和游戏等方式进行。

这样的教学方式可以激发学生的学习兴趣和主动性,提高学习效果。

七、课程剪裁和整合课程剪裁和整合指对课程内容进行调整,合理分配时间和资源,提高教学的质量和效果。

医学院教师调课、停课、代课、补课审批表

医学院教师调课、停课、代课、补课审批表
医学院教师调课、停课、代课、补课审批表
教师姓名
所属教研室
讲授课程
授课专业年级班级




课表安排 情况
调 整 后 方 案
课程名称
周次
星期
Hale Waihona Puke 节次教室授课教师姓名职称
周次
星期
午别
节次
教室
授课教师
姓名职称
停课迄止时间:自第 周星期 起至第 周星期 止
教研室意见
教研室主任:年月日
所在部门意见
部门领导: 年 月 日
教务办意见
教务办负责人: 年 月 日
主管领导意见
主管学院领导: 年 月 日
说明:1、报批时,请附有关证明(如准假单、医院证明等),供审批时参考。
2、审批后,此表一式4份(可复印),一份送所在教研室、一份送所在部门教学管理办公室、二份送学院教务办(教务科、质量管理科)存档。
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甘肃民族师范学院调、补课管理规定(试行)
为了规范教学运行、提高办事效率,结合我校实际,现对调、补课作如下规定。

一、调课
1.任课教师在调课前应填写《甘肃民族师范学院调、补课申请表》,经课程所在院系分管教学院长(或主任)签字同意后准予调课。

2.课程和学生在同一院系的由本院系教学秘书通知学生调、补课相关事宜。

3.课程和学生不在同一院系的,由课程所在院系教学秘书转告学生所在院系教学秘书通知学生调、补课相关事宜。

二、补课
1.任课教师应按审批通过的调、补课申请表中的补课计划补课。

2.不按审批通过的调、补课申请表中的补课计划执行的按缺课处理。

3.补课后应填写《甘肃民族师范学院补课记录表》。

三、其它
1.各院系加大课堂教学检查力度,同时学校的相关检查组加强专项检查。

2.各系应严格控制教师调课,无特殊情况不得随意调课。

3.《甘肃民族师范学院调、补课申请表》、《甘肃民族师范学院补课记录表》均由课程所在系存档备查。

3.各院系每月初将本院系前一月调课情况汇总报教务处核备。

1
4.对未办理调、补课申请表,未按要求执行补课,未及时通知学生及在调、补课过程中弄虚造假的单位与个人按照相关规定处理。

5.本管理规定由教务处负责解释,自下发之日起试行。

附:1.甘肃民族师范学院调、补课申请表
2.甘肃民族师范学院补课记录表
3.甘肃民族师范学院调课汇总表
2
甘肃民族师范学院调、补课申请表
3
甘肃民族师范学院补课记录表
任课教师签字:备注:本表由课程所在院系存档备查。

4
甘肃民族师范学院调课汇总表
院系负责人(签字):
日期:
5。

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