广西师范大学汉语国际教育硕士《汉语基础》
广西师范大学
2010年全国硕士研究生统一入学考试
汉语基础试题
答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。
一、名词解释（共4小题，每小题3分，共12分）
1.音位
2.修辞
3.会话含义
4.《说文解字》
二、简答题（共4小题，每小题8分，共32分）
1.举例说明调值和调类的区别和联系。
2.基本词汇具有什么主要特点，举例说明。
3.举例说明语言演变具有什么样的特点？
4.什么是古今字和异体字？两者有什么不同？
三、分析题（共5小题，第1、2、3、4小题各10分，第5小题20分，共60分）
1.用国际音标给下列词语注音（普通话）。
（1）椅子（2）线条（3）耐劳
2.用义素分析法分析下列这一组词的义素。
走、跑、跳
3.根据要求分析下列短语。
（1）用层次分析法分析层次并说明层次关系：他会不会把这个消息泄露出去
（2）指出歧义短语的意义，并说明产生歧义的原因：哥哥在火车上画画
4.用句子成分分析法分析下列句子（分析符号：主语＝＝＝，谓语：，
宾语：～～～，定语：（），状语：[ ]，补语：< >）
（1）连长派小王去通知李参谋来连部开会。
（2）战士把打捞出来的战利品装在小船上。
5.下列三组例子中的“也好”在语法和语义上有什么不同，试加以解释。
（1）A：一曲唱完，他快活地叫道：“唱得好，词也好。
”
B：彭德怀边吃边说这鱼确实不错，做的味道也好。
（2）A：周恩来和颜悦色地说：“那也好，就留着给我明天早上吃吧！”
B：要谈话，他们不准，我们盼望能有个同学来通个消息也好。
（3）A：道理已经很简单，河北也好，中国也好，必须转变这种高耗能、高污染、不可持续的经济增长模式。
B：当地人都很喜欢我，干部也好、老百姓也好，藏人也好、汉人也好，都很愿意帮助我，所以我没受到太大冲击。
四、改错题：改正错误，并说明理由（共5小题，每小题2分，共10分）
1.昨天，我们八个科技小组的成员都参加了市里组织的竞赛。
2.这届学术研讨会是由中文系为主持单位召开的。
3.这个问题，去年热烈地在这里讨论过。
4.从事这种工作的人，他们的思想负担和精神状态往往是沉重的。
5.这个工厂，由于生产搞上去了，因此各项政策也落实了。
五、阅读下面这段话，回答下列问题（共4小题，第1个问题12分，第2、3、4个问题各8分，共36分）
景公走狗死公令外共之棺内给之祭晏子闻之谏公曰亦细物也特以与左右为笑耳晏子曰君过矣夫厚籍敛不以反民弃货财而笑左右傲细民之忧而崇左右之笑则国亦无望已且夫孤老冻馁而死狗有祭鳏寡不恤而死狗有棺行辟若此百姓闻之必怨吾君诸侯闻之必轻吾国怨聚于百姓而权轻于诸侯而乃以为细物君其图之公曰善趣庖治狗以会朝属
1.给上面这段话加上标点符号。
（答卷上不需照抄全文，只需标明标点符号
的前后两个字）
2.解释下列句子中加点词语的意思。
（1）外．共之棺内．给之祭（2）公曰亦细物
．．也
（3）傲．细民之忧而崇．左右之笑（4）趣．庖治狗以会朝属
3.解释下列句中“之”意思。
（1）外共之棺（2）晏子闻之
（3）傲细民之忧（4）君其图之
4.把下列句子翻译成现代汉语
（1）亦细物也特以与左右为笑耳
（2）趣庖治狗以会朝属。
汉语国际教育硕士《汉语国际教育基础》考试大纲
汉语国际教育基础考试大纲一、考试性质汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
二、评价目标(1)要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。
(2)要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。
(3)要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。
三、考试内容汉语国际教育基础能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识”，“教育学、心理学及语言教学”，“材料分析写作”三部分组成。
（一）中外文化及跨文化交际基础知识中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容：1. 中国文化基础知识2. 外国文化基础知识3. 跨文化交际基础知识（二）教育、心理及语言教学基础知识教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容：1.教育学基础2.心理学基础3.语言教学基础（三）材料分析写作材料分析写作部分测试以下内容：1. 分析与实践能力2. 论文写作能力四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。
其中中外文化及跨文化交际基础知识80分，教育、心理及语言教学基础知识30分，材料分析写作40分。
（四）试卷题型比例中外文化及跨文化交际基础知识80分填空题30题，每小题1分，共30分判断题15题，每小题1分，共15分选择题35题，每小题1分，共35分教育、心理及语言教学基础知识30分填空题10题，每小题1分，共10分判断题10题，每小题1分，共10分选择题10题，每小题1分，共10分案例分析写作40分写作题为论说文。
2012年广西师范大学汉语国际教育硕士(汉语基础)真题试卷.doc
2012年广西师范大学汉语国际教育硕士（汉语基础）真题试卷(总分：120.00，做题时间：90分钟)一、汉语语言学基础知识(总题数：43，分数：80.00)1.填空题__________________________________________________________________________________________ 2.现代汉语共同语是以 1为基础方言。
（分数：2.00）填空项1:__________________3.湘方言是以 1话代表。
（分数：2.00）填空项1:__________________4.音高指声音的高低，它决定于发音体的 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________5.普通话声母中的擦音包括f、 1、x、sh、r、s六个。
（分数：2.00）填空项1:__________________6.音节“guí”中的韵腹是 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________7.／a／的音位变体[A]的出现条件是 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________8. 1在汉字发展史上具有划时代的意义。
（分数：2.00）填空项1:__________________9.汉字标准化主要对汉字进行四定，即定量、 1、定音和定序。
（分数：2.00）填空项1:__________________10.语素是语言中最小的 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________11.词的转义主要是通过 1和比喻两种方法产生的。
（分数：2.00）填空项1:__________________12.最小的能够独立运用的单位是 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________13.根据句子的语气分出来的类叫 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________14.“不是……就是……”是表示 1关系的关联词。
2012年广西师范大学汉语国际教育硕士(汉语国际教育基础)真题试
2012年广西师范大学汉语国际教育硕士（汉语国际教育基础）真题试卷精选(题后含答案及解析)题型有：1. 中外文化及跨文化交际基础知识 2. 教育、心理及语言教学基础知识中外文化及跨文化交际基础知识名词解释1．总体设计正确答案：总体设计：是根据语言规律、语言学习规律和语言教学规律，在全面分析第二语教学的各种主客观条件、综合考虑各种可能的教学措施的基础上选择最佳方案，对教学对象、教学目标、教学内容、教学途径、教学原则及教师的分工和对教学的要求做出明确的规定。
以便指导教材编写(或选择)、课堂教学和成绩测试使各个教学环节成为一个互相衔接的、统一的整体，使全体教学人员根据不同的分工在教学上进行协调行动。
2．语言内化正确答案：语言内化：是在语言上与他人的思想观点相一致，自己所认同的新的语言和自己原有的语言结合在一起，构成一个统一的语言体系。
这种语言是持久的。
并且成为自己语言体系的一部分。
3．迁移正确答案：迁移：是心理学的概念，指在学习过程中己获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响，有正迁移(促进、积极作用)和负迁移(阻碍，也叫干扰)之分。
4．水平测试正确答案：水平测试：又称能力测试，目的是测量受试者现有的整体的语言实际运用能力，以评定是否达到胜任某项任务的要求。
5．民族中心主义正确答案：民族中心主义：民族中心主义(ethmocentrism)是一种认为自己文化优于他文化的信条。
广义上说就是轻视其他群体的成员。
它是一种主观主义的态度，偏爱本群体的生活方式，以自己的生活方式为标准，用否定的态度，否定或贬低其他民族群体的生活方式和文化成就。
所有文化及其成员都有一定程度上的民族中心主义，人类学被认为是一门民族中心主义最少的社会科学。
6．封禅正确答案：封禅：封为“祭天”，禅为“祭地”，是指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼。
远古暨夏商周三代，已有封禅的传说。
古人认为群山中泰山最高，为“天下第一山”，因此人间的帝王应到最高的泰山去祭过天帝，才算受命于天。
广西民大_汉语基础_2010汉语国际教育硕士真题
壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30小题，共30分）1．（）是一个民族全体成员通用的语言。
2．2001年1月1日起施行的（）是中国历史上第一部关于语言文字的专门法。
3．（）是有意义内容的语言成分的外部形式。
4．周期性出现重复波形的音波叫（）。
5．音强是声音的强弱，它与发音体（）的大小有关。
6．普通话声母f、h、x、sh、r、s从发音方法上看属于（）。
7．（）是韵母的主干，也叫“主要元音”。
8．调值214对应的调类是（）。
9．现代汉语普通话的一个音节最多可以用（）个音素符号来拼写。
10．由赵元任创制的（）是用来标记声调的一种方法。
11．汉字从文字类型上来说属于（）。
12．汉字的形体在历史上出现过甲骨文、金文、（）、隶书、楷书五种正式字体。
13．（）是具有字形归类作用的部件。
14．现行汉字标准化的内容是定量、（）、定音、定序。
15．熟语包括成语、（）和歇后语。
16．替代法是用来确定（）的方法。
17．（）是语言中经过压缩和省略的词语。
18．两个不同的音节连缀表示一个意义而不能拆开成两个语素的词叫（）。
19．（）是语音形式相同而意义没有联系的一组词。
20．色彩义包括感情色彩、语体色彩和（）。
21．（）是词的理性意义的分项说明。
22．基本词汇的特点是稳固性、能产性和（）。
23．词义演变的途径有三种：词义的扩大、词义的缩小和（）。
24．语法有两个含义：一是（），一是语法学。
25．短语是（）上和语法上都能搭配而没有句调的一组词。
26．疑问句根据提问的手段和语义情况，可以分为（）、特指问、选择问和正反问四种。
27．复句中分句之间的关系用关联法和（）来表示。
28．偏正复句可分条件、假设、因果、（）、转折五小类。
29．（）是辅助文字记录语言的符号，是用来表示停顿、语气或词语的性质。
30．（）是对语言进行综合的艺术加工。
二、判断题（每小题1分，共20小题，共20分）1．同一个人发音有高低，是因为人们发音时能控制声带的厚薄，形成不同的音高。
广西师范大学汉语国际教育考研真题
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.广西师范大学科目代码：445科目名称：汉语国际教育基础注意：所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题上的不给分。
一、名词解释（共5小题,每小题2分，共10分）1.总体设计2.语言内化3.迁移4.水平测试5.民族中心主义6.封禅二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1.什么是中介语？简述中介语的特征。
2.简述语法结构，交际能力，语言技能三者之间的关系。
3.课堂教学结构由哪几部分组成？4.简述跨文化交际训练的方式。
三、论述题（共4小题，每小题12分，共48分）1.请举例说明文化对于汉语的影响。
2.请论述书法艺术的特点和形成，发展的过程。
3.请举三个民族节日说明其来源与风俗。
4.试论第二语言教学流派中认知法与交际法的主要观点。
四．分析题（共4小题，共32分）1.下面是一个教学案例，请判断其中教师的做法是否正确，并说明原因。
（10分）在听力教学中，有有些老师在学生听不懂的情况下，让学一起阅读记录音文本，以此来帮助学生理解意义，这样做是否合理？为什么？2.以下是初级阶段留学生综合课的语音教材，请根据具体内容，课型及留学生语音水平设计一份教学方案。
（22分）我看看皮大衣（《汉语教程》第一册）（麦克和玛丽再服装店买大衣）售货员：您买什么？玛丽：我看看大皮衣。
售货员：你看看这件怎么样？又好又便宜。
玛丽：是真皮的吗？售货员：当然是真皮的。
玛丽：这件有一点儿长，有短一点儿的吗？售货员：你要深颜色的还是要浅的？玛丽：浅的。
我试试可以吗？售货员：可以。
玛丽：这件太肥了，有没有瘦一点儿的？售货员：你再试试这一件？玛丽：这件不大不小，正合适。
汉语国际教育硕士《汉语基础》专业硕士考研真题库
汉语国际教育硕士《汉语基础》专业硕士考研真题库汉语国际教育硕士《汉语基础》专业硕士考研真题库第一部分汉语语言学基础知识第1章语言学基础一、填空题1在汉语词汇借用现象中，“麦克风”是______词，“话筒”是______词，“维他命”是______词。
[北京师范大学2012年研] 【答案】音译（借词）；意译；音译兼意译查看答案【解析】词汇借用包括“借词”和“意译词”两种情况，前者是音和义都借自外族语或方言的词，而后者是指用本民族语言的构词材料和规则形成的新词，把外语里某个词的意义移植过来。
在汉语里，借音现象少，意译词多。
“麦克风”是“microphone”的音译，属于借词；“话筒”是用汉语构词规则为“microphone”重新构造的词，属于意译词；“维他命”既包含音译，也包含“维持生命”的意思，所以是一种音译兼意译词。
2索绪尔被誉为“现代语言学之父”，是______语言学的奠基人，______是转换生成语言学派的创始人。
[北京师范大学2014年研] 【答案】结构主义；乔姆斯基查看答案【解析】索绪尔是结构主义语言学的奠基人，乔姆斯基是转换生成语法的奠基人。
20世纪50年代以来，随着语言学的深入发展，还出现了许多语言学流派，如系统功能语言学，代表人物韩礼德；认知语言学，代表人物兰盖克、莱可夫等；语言类型学，代表人物格林伯格、科姆里等；社会语言学，代表人物拉波夫。
3[i、u、y]这三个元音可以用______、______两个特征区别开来。
[北京师范大学2012年研]【答案】唇形的圆展；舌位的前后查看答案【解析】[i]是舌面前、高、不圆唇元音；[u]是舌面后、高、圆唇元音；[y]是舌面前、高、圆唇元音，通过唇形的圆展可以区别[i]和[u][y]，通过舌位的前后可以区别[u]和[y]。
4普通话[d??21a]（等啊）在口语中读作[d??21?A]，这体现了______。
[北京师范大学2013年研]【答案】语音同化查看答案【解析】语流音变包括同化、异化、弱化和脱落四种现象。
2012年广西师范大学汉语国际教育硕士考研真题 2
广西师范大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码：445科目名称：汉语国际教育基础注意：所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题上的不给分。
育明教育资深咨询师薛老师认为：在考研复习备考中，信息收集是非常重要的，其次是有一定的方法和套路，在专业课上面能够得到相关内部人员的指导那就更是事半功倍了。
特别是能够收集到一些笔记、真题、讲义、课件、模拟题等具有含金量的资料，那更是为自己考研之路创造有利的条件，希望同学们能够合理利用这些资料，合理安排时间，最后坚持到底，相信自己一定能得到一个满意的答卷！一、名词解释（共5小题,每小题2分，共10分）1.总体设计2.语言内化3.迁移4.水平测试5.民族中心主义6.封禅二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1.什么是中介语？简述中介语的特征。
2.简述语法结构，交际能力，语言技能三者之间的关系。
3.课堂教学结构由哪几部分组成？4.简述跨文化交际训练的方式。
三、论述题（共4小题，每小题12分，共48分）1.请举例说明文化对于汉语的影响。
2.请论述书法艺术的特点和形成，发展的过程。
3.请举三个民族节日说明其来源与风俗。
4.试论第二语言教学流派中认知法与交际法的主要观点。
四．分析题（共4小题，共32分）1.下面是一个教学案例，请判断其中教师的做法是否正确，并说明原因。
（10分）在听力教学中，有有些老师在学生听不懂的情况下，让学一起阅读记录音文本，以此来帮助学生理解意义，这样做是否合理？为什么？2.以下是初级阶段留学生综合课的语音教材，请根据具体内容，课型及留学生语音水平设计一份教学方案。
（22分）我看看皮大衣（《汉语教程》第一册）（麦克和玛丽再服装店买大衣）售货员：您买什么？玛丽：我看看大皮衣。
售货员：你看看这件怎么样？又好又便宜。
玛丽：是真皮的吗？售货员：当然是真皮的。
玛丽：这件有一点儿长，有短一点儿的吗？北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班。
广外汉硕入学考试初试样题《汉础语基》讲解
广东外语外贸大学全国硕士研究生入学考试专业课试题专业：汉语国际教育考试科目：汉语基础考生须知1．本试卷共 7 页。
2．答案必须写在答题纸上，写在试题册上无效。
3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其它笔答题不给分。
4．考试时间为 3 小时，成绩满分 150 分。
广东外语外贸大学研究生入学考试汉语国际教育专业《汉语基础》试题壹汉语语言学基础知识（共60分）一、填空题（每小题1分，共25分）1．现代汉语普通话以为语法规范。
2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。
3．现代汉语方言中，赣方言的代表话是。
4．元音与辅音的区别是。
5．普通话声母g、k、h从发音部位上看属于。
6．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是。
7．现代汉语普通话共有个韵母。
8．现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。
9．汉字是的书写符号系统。
10．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。
11．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。
12．语言中最小的音义结合体是。
13．单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。
14．合成词有复合式、附加式、三种形式。
15．词的形态可分为两种：一是构形形态，二是形态。
16．词语的褒义、贬义关注的是词义的。
17．构成词义的最小意义单位是。
18．成语主要来于神话寓言、、口头俗语和历史故事。
19．歇后语“下雨出太阳——假晴”是采用的方式来表达语义。
20．双音节状态形容词的重叠方式是。
21．根据句子结构特点分出来的句子类型叫。
22．基本词汇有三个特点：稳固性、、全民常用性。
23．“省得”在复句中表示的关系。
24．“一A就B”是关系的复句。
25．大多数“被”字句中，“被”引出的是。
二、判断题（每小题1分，共15分）1．音节是交谈时自然感到的最小语音单位。
2．“儿化”指的是一个音节中，元音带上卷舌色彩的一种特殊音变现象。
3．轻声是汉语中的第五种声调。
4．汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书、草书、行书等七种正式字体演变的过程。
2012年广西师范大学汉语国际教育硕士(汉语基础)真题试卷(题后含
2012年广西师范大学汉语国际教育硕士（汉语基础）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识 2. 汉语应用能力 3. 汉语语言分析汉语语言学基础知识填空题1．现代汉语共同语是以_____为基础方言。
正确答案：北方话2．湘方言是以_____话代表。
正确答案：长沙3．音高指声音的高低，它决定于发音体的_____。
正确答案：颤动快慢4．普通话声母中的擦音包括f、_____、x、sh、r、s六个。
正确答案：h5．音节“guí”中的韵腹是_____。
正确答案：e6．／a／的音位变体[A]的出现条件是_____。
正确答案：无韵尾音节7．_____在汉字发展史上具有划时代的意义。
正确答案：隶书8．汉字标准化主要对汉字进行四定，即定量、_____、定音和定序。
正确答案：定形9．语素是语言中最小的_____。
正确答案：音义结合体10．词的转义主要是通过_____和比喻两种方法产生的。
正确答案：引申11．最小的能够独立运用的单位是_____。
正确答案：词12．根据句子的语气分出来的类叫_____。
正确答案：句类13．“不是……就是……”是表示_____关系的关联词。
正确答案：选择14．_____叫长句。
正确答案：词语多、结构复杂15．夸张可分为扩大、缩小、和_____三类。
正确答案：超前判断题16．现代汉语词法和句法的构造规则是基本一致的。
A．正确B．错误正确答案：A17．“办”和“班”的区别在于音高。
A．正确B．错误正确答案：A18．音节“huāng”当中包含5个音素。
A．正确B．错误正确答案：B19．语音的社会属性是指声音和意义的联系是社会成员共同约定俗成的。
A．正确B．错误正确答案：A20．一个汉字代表一个音节，所以说汉字是音节文字。
A．正确B．错误正确答案：B21．“老师、老板、老人”都是派生词。
A．正确B．错误正确答案：B22．“哥哥、爷爷、星星、偏偏、单单”都是重叠式合成词。
广西师范大学汉语国际教育硕士《汉语国际教育基础》
XX师X大学2021年全国硕士研究生统一入学考试汉语国际教育根底试题答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。
一、名词解释：〔共 6 小题，每题 5 分，共 30 分〕1.非语言交际2.价值观3.文化休克4.刻板印象5.中介语假说6.偏误分析二、简答题：〔共 5 小题，每题8 分，共 40 分〕1.什么是萨丕尔 - 沃尔夫假说？2.请简要说明跨文化交际的三个障碍。
3.中国文化的民族特点是什么？4.请简述佛教在中国的传入和开展。
5.在中国，酒在社会生活中的文化功能是什么？三、论述题：〔共 4 小题，每题12 分，共 48 分〕1.请列出至少三种关于“文化〞的定义，并谈谈你对“文化〞的理解。
2.请结合具体实例谈谈哪些文化因素是影响跨文化交际的因素。
3.请举例说明在语用规那么方面英语和汉语的某些差异。
4.试论对外汉语教学的根本教学原那么。
四、分析题：〔1 小题，共 32 分〕提示：以下是初级阶段留学生综合课的语言教材，请根据具体内容、课型及留学生语言水平设计一份教学方案。
课文高开告诉约翰问中国人年龄的时候，应该注意什么。
约翰：教师，您几岁了？高：哈哈 ,,约翰：您笑什么？高：我们问小孩儿的时候这么问。
约翰：对不起，我不知道，您别生气。
高：没什么。
你千万别问老人“几岁了〞。
约翰：那么，应该怎么问呢？高：应该问“多大年纪了〞，或者“多大岁数了〞。
约翰：教师，您多大岁数了？高：对了。
我今年四十五了。
约翰：我还听别人问我“多大了〞。
高：问小孩儿或者年轻人的时候可以这么问。
约翰：在中国，能不能问女人年龄？高：一般不问年轻女人。
老人可以问年轻人或者小孩儿，年轻人也可以问老人或者小孩儿。
本课生词：哈哈笑小孩儿, 的时候这么对不起别生气千万那么应该呢或者岁数别人年轻女人年龄一般本课语法：1、“或者〞和“还是〞2、这么、那么、怎么3、呢。