新版六年级上英语教学进度表

苏教版六年级上册英语教学进度表

苏教版六年级上册英语教学进度表第一单元：Hello- 单元内容：打招呼和自我介绍- 教学目标：学会基本打招呼和自我介绍的表达方式，能够运用所学表达与他人进行简单的交流- 教学时长：3周- 教学活动：- 研究问候语和介绍自己的基本句型- 角色扮演练- 基本对话练- 作业：- 听写带有问候语和自我介绍内容的句子- 创作一段简短的对话，展示所学问候语和自我介绍的运用情景第二单元：School Life- 单元内容：学校生活相关词汇和句型- 教学目标：掌握与学校生活相关的词汇和句型，能够描述自己的学校生活以及与他人进行简单的交流- 教学时长：4周- 教学活动：- 研究学校设施、科目和活动的词汇- 听力练和口语交流练- 阅读理解练- 作业：- 写一篇短文介绍自己的学校生活- 阅读并回答与学校生活相关的问题第三单元：Daily Routines- 单元内容：日常活动和时间表达- 教学目标：学会表达日常活动和询问时间，能够描述自己的日常活动并与他人进行简单的交流- 教学时长：3周- 教学活动：- 研究日常活动词汇和时间表达方式- 角色扮演练和对话练- 听力练和口语交流练- 作业：- 写一份自己的日常活动时间表- 听写带有日常活动和时间表达的句子第四单元：Family and Friends- 单元内容：家庭和朋友相关词汇和句型- 教学目标：掌握与家庭和朋友相关的词汇和句型，能够描述自己的家庭和朋友，并与他人进行简单的交流- 教学时长：4周- 教学活动：- 研究家庭成员、外貌特征和性格词汇- 角色扮演练和对话练- 阅读理解练- 作业：- 描述自己的家庭和朋友，写一篇短文- 阅读并回答与家庭和朋友相关的问题第五单元：Food and Drinks- 单元内容：食物和饮品相关词汇和句型- 教学目标：掌握与食物和饮品相关的词汇和句型，能够进行简单的食物和饮品点单以及与他人进行简单的交流- 教学时长：3周- 教学活动：- 研究食物和饮品词汇- 角色扮演练和对话练- 听力练和口语交流练- 作业：- 创作一份食物和饮品的菜单展示所学词汇的运用情景- 听写带有食物和饮品词汇的句子。

教科版六年级英语(上)教学计划及教学进度表

教科版六年级英语(上)教学计划及教学进
度表
一、教学计划
1. 教学目标
本教学计划旨在帮助六年级学生掌握教科版英语教材中的相关知识和技能，全面提升他们的听、说、读、写能力，培养他们的英语交流能力和语言运用能力，为学生的英语研究打下坚实的基础。

2. 教学内容
教学计划涵盖了教科版六年级英语(上)教材中的各个单元，包括但不限于以下内容：
- 单词和词组的掌握与运用
- 句型和语法的研究与理解
- 听力和口语的训练
- 阅读和写作的练
3. 教学方法
为了有效实施本教学计划，我们将采用多种教学方法，包括但不限于以下方式：
- 倾听教师的讲解和示范
- 分组合作研究
- 听力练和口语对话练
- 阅读材料和写作任务练
- 游戏和角色扮演活动
4. 教学步骤
具体的教学步骤将根据每个单元的内容和学生的实际情况来设计。

一般情况下，教学步骤包括但不限于以下环节：
- 导入新知识，激发学生兴趣
- 教学重点和难点的讲解与训练
- 练和巩固新学内容
- 听力、口语、阅读、写作的综合训练
- 总结和回顾，激励学生积极参与研究
二、教学进度表
以上是教科版六年级英语(上)的教学计划及教学进度表，旨在为学生提供系统的学习指导和培养英语语言能力的机会。

通过有计划的学习和多种教学方法的综合运用，相信学生能够在英语学习中取得良好的成绩和进步。

希望学生们能够积极参与学习，并与教师共同努力，共同完成教学目标。

人教新版PEP英语六年级(上册)整册表格教学案

人教新版PEP英语六年级(上册)整册表格教学案一、教学目标•能够读懂并正确使用人教新版PEP英语六年级(上册)教材中的表格•掌握表格中的基本信息提取、对比和整理的能力•能够用英语描述表格中的信息•培养学生观察、分析和总结的能力二、教学内容•本次教学将以人教新版PEP英语六年级(上册)教材中的表格为主要教学内容。

三、教学步骤步骤一：导入1.利用图片或投影展示一张有关学生的生活习惯调查表格。

引导学生看图说话，描述表格中的内容。

示例对话：Teacher: Look at the picture. What can you see?Student 1: I can see a table.Student 2: There are some columns and rows.Teacher: Yes, it’s a table. What kind of information can you find in the table?Student 3: I can find the names of the students, the activities they like and the number of students who like each activity.……2.引导学生讨论表格中的信息，带出本节课的教学目标。

Teacher: What do you think is the purpose of this table?Student 4: I think it shows the students’ preferences for different activities.Teacher: That’s right! Today, we are going to learn how to read and use tables in English.步骤二：学习表格的基本结构和用法1.展示人教新版PEP英语六年级(上册)教材中的一个简单的表格，例如Unit 2中的。

六年级上册英语教学进度计划

六年级上册英(Ying)语教学进度计划六年级上册英语计划篇(Pian)一学生情(Qing)况分析:总体来分析，六年级学生的英语综合能力良好，对大纲要求掌握的知识基本掌握。

但是，各别学生的学习习惯还有待加强，基础知识不扎实，出现两极分化的现象。

今后，还需做好学困生的辅导工作，提高整体质量。

教材分析:学生在渴望了解教材内容的同时不知不觉地加深对所学语言的理解和记忆，并感受到阅读的乐趣，逐渐养成通过阅读学习的习惯。

教材内容接近生活，有趣，而且生动，能吸引学生的注意。

教材还通过设计比较真实的情景和活泼的歌曲或童谣，使学习在有交际意义的对话活动中和玩乐中熟练和运用所学的重点句子和词汇。

教学目的要求:培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，调动学生学习的积极性，激发学生学习英语的兴趣。

让学生形成初步的英语语感，打好语音基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。

同时让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。

教学重点难点:听：能够在听完短文后回答问题。

说：能够就日常生活内(Nei)容回应问题和提出总问题(使用形(Xing)容词比较级和最高(Gao)级形式)。

读：能够大声朗读和理解短文。

写：能够用更复杂的语言结构造句。

教学安排：(略)六年级上册英语计划篇二一、教材分析本学期，我们六年级继续采用牛津英语教材，本书共3个模块，10个单元，每个单元有4到5页，其中光单词就20多个，四会(听、说、读、写)单词也有17、18个，这些单词都是初一课本上的必会单词。

整本书句型复杂，难点较多，大部分是必学内容。

因而本学期教学任务繁重。

二、学情分析本学期，我继续担任六年级1-5班的英语教学任务。

通过两年多的了解，学生和我有较深的了解。

这些学生中已经出现了明显的“两极分化”现象。

优等生由于家长和孩子形成了共识，能够做到主动学习;学困生在低年级就已经形成了上课走神，做小动作，不完成作业等坏习惯，到了高年级，即使老师、家长对他们很重视，他自己也想学好，可就是听课能力较差，不知道按老师的要求去做，听不懂老师的要求也就回家做不了作业，于是大部分孩子已经放弃了自己。

六年级上学期：英语教学路线图

六年级上学期：英语教学路线图目标- 提高学生的英语听说读写能力- 培养学生的英语交流能力- 培养学生的英语研究兴趣教学内容安排1. 单元一：日常用语- 研究常见的日常用语，如问候、介绍自己、询问时间等- 进行角色扮演，让学生能够在实际情境中运用所学内容2. 单元二：家庭与朋友- 研究家庭成员的称呼及描述，如父母、兄弟姐妹等- 研究朋友间的交流方式，如邀请、接受邀请等3. 单元三：学校生活- 研究学校相关词汇，如教室、图书馆等- 研究描述学校生活的句子，如上课、做作业等4. 单元四：食物与饮品- 研究常见食物与饮品的名称及描述- 研究如何进行餐厅点餐的表达方式5. 单元五：运动与爱好- 研究常见运动项目的名称及描述- 研究如何表达自己的爱好及对他人的赞美6. 单元六：节日与庆祝活动- 研究常见节日名称及庆祝活动的表达方式- 研究如何用英语表达节日祝福与祝贺教学方法- 采用多媒体教学法，结合图片、视频等资源，激发学生的研究兴趣- 进行小组合作研究，鼓励学生相互交流与合作- 创设情境，让学生在实际情景中运用所学内容- 定期进行听说读写综合评估，及时发现并解决学生的问题教学评估- 定期进行听力测试，测试学生对所学内容的听力理解能力- 进行口语表达评估，测试学生的口语表达能力- 设置阅读与写作任务，测试学生的阅读理解与写作能力- 综合评估学生的研究情况，及时调整教学策略教学资源- 多媒体教学设备，包括投影仪、电脑等- 学生教材与练册- 图片、音频、视频等多媒体资源教学进度安排- 每周进行两节英语课，每节课45分钟- 每个单元预计需要两周的时间进行教学与巩固练- 在每个单元结束时进行综合评估及复教学效果评估- 每学期结束时进行学生英语能力综合评估- 分析评估结果，总结教学经验，改进教学方法- 鼓励学生参加英语能力竞赛或演讲比赛，提高学生的英语自信心。

小学六年级英语上册教学计划

小学六年级英语上册教学计划北师大版小学六年级英语上册教学计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将学习新的知识，有新的感受，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是店铺为大家收集的北师大版小学六年级英语上册教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

北师大版小学六年级英语上册教学计划1一、学生知识能力习惯态度分析学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。

所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

二、教学目的任务1、能听、说、读、写英语字母Aa——Zz，并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。

2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

三、教材重点难点教材重点：1、能听、说、读、写英语字母Aa——Zz。

2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

四、主要措施1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

北师大版小学六年级英语上册教学计划2本学期我继续担任三年级的英语教学工作。

经过总结上学期教学工作中的得与失，我明确了自身存在的缺点与不足。

PEP小学六年级上英语教学计划及教学进度表

人教版小学六年级上册英语教学计划—、指导思想：适应知识经济时代的创新要求，贯彻素质教育的精神，以党的教育方针和邓小平同志的三个面向为指导，遵循第二语言教学的客观规律，以提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，为符合多元化的社会需要培养人才。

二、学情分析：本学期我新接手任教六年级一班到四班的英语教学。

总人数为266人，男生190人，女生176人。

四个班各有其特点，从上学期期末考试成绩来看都有不同程度的进步，一班和三班合格率和优秀率都比较高，班级悬殊比以前有所缩小，总的说还是养成了一些好的习惯，英语学习兴趣较浓，师生感情比较融洽。

但成绩还是不够理想，仍然存在两极分化，学生个体差异大，成绩悬殊大，好的打满分，也有不能及格的。

针对上述情况，教师在教学过程中，既要注重对优生的培养，又要注重对希望生的辅导，做到全体学生全面发展，要培养学生养成良好的学习习惯，继续注重正确的语音、语调的学习，注重方法的指导，为学好英语打好坚实的基础。

在思想方面要经常教育学生爱国守法，明理守信，团结友爱，勤俭自强。

三、学期教学目标：本着激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

1、能听懂、会说12组会话，并能进行适当的交流。

2、能听、说、认读66个单词和词组并能听、说、读、写76个单词和24个句子（包括交通方式、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色、爱好、等几个话题），并能简单运用。

3、能掌握国际音标。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首英语歌曲。

6、能听、说、唱8首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能阅读懂14篇英语短文。