初中化学化学反应文字表达式、符号表达式、文字表达式加符号及现象
初三化学第一章知识点(答案)
第一章重要知识点汇总铵3二、几个重要的填空：1．使用铁锅烧菜好的原因：能补充人体所需的铁元素。
2．碳酸氢铵减少的原因是：碳酸氢铵受热生成了气体。
碳酸氢铵保存的方法：密封，并防于阴凉处。
碳酸氢铵化肥施用建议：早晨或傍晚施，施后可覆土或浇水3．用右图装置实验，比课本上的实验优越，课本实验的缺陷是：无法判断水和二氧化碳的生成，不环保实验结束，先将导管撤离液面，目的是防止液体倒流进试管，引起试管炸裂。
4．课本铁生锈实验的现象：铁丝表面出现红色物质，水柱上升。
产生该现象的原因：铁生锈消耗瓶内的氧气，瓶内压强变小。
用红色水是为了便于观察实验现象。
铁生锈的条件是铁与氧气、水的共同作用。
食盐可以加速铁的锈蚀。
5．硫燃烧能够产生二氧化硫，二氧化硫能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色。
二氧化硫（SO2）具有刺激性气味，能引起酸雨环境问题。
用含硫火柴做对比实验6．二氧化碳过多引起温室效应，减缓温室效应的方法：减少含碳燃料的燃烧、植树造林。
7．氟里昂——臭氧层空洞弗莱明——青霉素纳米材料——21世纪材料之星门捷列夫——元素周期表拉瓦锡——研究空气的组成中国——结晶牛胰岛素8．蜡烛燃烧时，用白瓷板压在火焰上方，有黑色物质，即炭黑刚熄灭时，有一缕白烟，即石蜡蒸气凝华成的固体小颗粒检验蜡烛燃烧产物：用冷而干的小烧杯罩在火焰上方，若烧杯内壁有水珠，则有水生成，用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方，若变浑浊，则有CO生成29．金刚石与石墨性质差异的原因是：结构不同（碳原子排列方式不同）10．植物光合作用：光能转化为化学能；呼吸作用：化学能转化为热能；镁带燃烧：化学能转化为热能和光能；碳酸氢铵受热分解：热能转化为化学能干电池放电：化学能转化为电能；蓄电池充电：电能转化为化学能11．镁带银白色碳酸氢铵白色铜片红色氧化铜黑色碱式碳酸铜绿色硫黄色氧化镁白色高锰酸钾溶液紫红色盐酸无色三、关于实验仪器和操作重要的填空：1.若无说明用量，一般应按最少量取用：液体 1-2mL，固体只需盖满试管底部。
上册常见文字表达式
H2O + CO2 H2CO3
紫色石蕊由紫变红
碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红。
碳酸分解
碳酸 水+二氧化碳
H2CO3 H2O + CO2
冒气泡，紫色石蕊由红变紫
碳酸不稳定，受热易分解。
加热碳酸氢铵
碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳
NH4HCO3 NH3+ H2O + CO2
白色固体消失，
有刺激性气味，
试管口有水雾，
澄清石灰水变浑浊
该反应是不是属于挥发？
挥发是物理变化，物质种类不会变，该反应碳酸氢铵变成了其他物质，说明是化学变化。
加热铜绿
碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳
Cu2（OH）2CO3 CuO+H2O+CO2
绿色固体变黑，
试管口有水珠，
产生能使石灰水变浑浊的液体
碱式碳酸铜，颜色绿色，俗称铜绿。氧化铜为黑色固体。
碳酸钙+盐酸 氯化钙+水+二氧化碳CaCO3+ HCl CaCl2+ H2O + CO2
药品是石灰石和稀盐酸
石灰石主要成分碳酸钙，碳酸钙是白色难溶于水的固体
检验二氧化碳
二氧化碳+氢氧化钙 碳酸钙+水
CO2+ Ca(OH)2 CaCO3+ H2O
出现浑浊
石灰水的主要成分是氢氧化钙
浑浊是碳酸钙固体
CO2与水
一、常见文字表达式
反应
文字表达式和符号表达式
现象
备注ห้องสมุดไป่ตู้
镁条燃烧
镁+氧气 氧化镁
Mg + O2 MgO
精品常用反应的反应现象及表达式
常用反应的反应现象及表达式1、 加热碳酸氢铵实验现象：加热时产生刺激性气味的气体，试管口有水珠，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。
文字表达式达： 符号表达式： 2、加热铜绿实验现象：绿色粉末变为黑色，试管内壁有小水珠，澄清石灰水变浑浊。
文字表达式达：碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳符号表达式：Cu 2(OH)2CO 3 CuO+H 2O+CO 23、镁条燃烧实验现象：发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体。
文字表达式：镁+氧气 氧化镁符号表达式：Mg+O 2 MgO4、红磷燃烧实验现象：产生大量白烟、放出热量、生成白色固体。
文字表达式达：红磷+氧气五氧化二磷 符号表达式：P+ O 2 P 2O 55、 蜡烛燃烧实验现象：在氧气中燃烧，火焰明亮，发出白光，放出热量，瓶壁有水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体文字表达式达：石蜡+氧气 二氧化碳+水 符号表达式： 6、铁丝在氧气中燃烧实验现象：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体。
文字表达式达：铁+氧气四氧化三铁 符号表达式：Fe+ O 2 Fe 3O 47、木炭燃烧 实验现象：木炭在空气中燃烧，持续红热，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
NH 3+H 2O+CO 2氨气+水+二氧化碳 碳酸氢铵 点燃 点燃 加热 加热 点燃 点燃 △ NH 4HCO 3 △ 点燃 点燃 点燃木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
文字表达式：碳+氧气 二氧化碳符号表达式：C+O 2 CO 28、硫燃烧 实验现象：硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。
硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。
文字表达式达：硫+氧气二氧化硫 符号表达式：S+O 2SO 29、氢气燃烧实验现象：产生淡蓝色火焰，放出热量，有水雾出现。
文字表达式达：氢气+氧气水 符号表达式：H 2+O 2 H 2O10、铜绿与稀盐酸反应实验现象：绿色粉末逐渐溶解，产生大量气泡，液体由无色变为蓝色文字表达式达：碱式碳酸铜+盐酸 氯化铜+二氧化碳+水 符号表达式：Cu 2(OH)2CO 3 +HCl CuCl 2+CO 2+H 2O 11、镁带与稀盐酸反应实验现象：镁带逐渐溶解,在固体表面产生大量气泡,得到无色溶液, 文字表达式达：镁+盐酸 氯化镁+氢气 符号表达式：Mg+HCl MgCl 2+H 212、二氧化碳的检验实验现象：澄清石灰水变浑浊文字表达式达：二氧化碳+氢氧化钙 碳酸钙+水符号表达式：CO 2+Ca(OH)2CaCO 3+H 2O13、加热高锰酸钾制氧气文字表达式达：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 符号表达式：KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O 214、加热氯酸钾和二氧化锰制氧气点燃 点燃 点燃 加热 点燃点燃点燃△文字表达式达：氯酸钾氯化钾+氧气符号表达式：KClO3KCl+O215、双氧水制氧气文字表达式达：过氧化氢水+氧气符号表达式：H2O2H2O+O216、电解水文字表达式达：水氢气+氧气符号表达式：H2O H2+O217、二氧化碳与水反应文字表达式达：二氧化碳+水碳酸符号表达式：CO2+H2O H2CO318、碳酸受热分解文字表达式达：碳酸二氧化碳+水符号表达式：H2CO3CO2+H2O19、实验室制取二氧化碳文字表达式达：碳酸钙+盐酸氯化钙+二氧化碳+水符号表达式：CaCO3+HCl CaCl2+CO2+H2O20、植物的光合作用文字表达式达：二氧化碳+水葡萄糖+氧气符号表达式：CO2+H2O C6H12O6+O2二氧化锰通电加热叶绿体光照MnO2△MnO2通电△叶绿体光照二氧化锰加热。
符号表达式
第1～3章文字和化学符号表达式汇总班级_________ 姓名__________ 一、化合反应1、文字表达式：红磷（红色）+氧气五氧化二磷（白色）化学符号表达式：P +O2 P2O52、文字表达式：镁（银白色）+氧气氧化镁（白色）化学符号表达式：Mg + O2 MgO3、文字表达式：碳（黑色）+氧气二氧化碳化学符号表达式： C + O2 CO24、文字表达式：铁（银白色）+氧气四氧化三铁（黑色）化学符号表达式：Fe + O2 Fe3O45、文字表达式：铜（亮红色）+氧气加热氧化铜（黑色）化学符号表达式：Cu + O2CuO6、文字表达式：硫（黄色）+氧气二氧化硫（有刺激性气味）化学符号表达式：S + O2 SO27、文字表达式：二氧化碳+水碳酸化学符号表达式：CO2 + H2O H2CO38、文字表达式：氢气+氧气水（火焰：淡蓝色）化学符号表达式：H2 + O2 H2O二、分解反应9、文字表达式：碳酸氢铵（白色）加热氨气（有刺激性气味）+二氧化碳+水化学符号表达式：NH4HCO3 NH3 + H2O + CO210、文字表达式：碱式碳酸铜（绿色）加热氧化铜（黑色）+二氧化碳+水化学符号表达式：Cu2(OH)2CO3 CuO + H2O + CO211、文字表达式：高锰酸钾（紫黑色）加热锰酸钾+二氧化锰（黑色）+氧气化学符号表达式：KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O212、文字表达式：过氧化氢二氧化锰水+氧气化学符号表达式：H2O2 H2O + O213、文字表达式：水通电氢气+氧气化学符号表达式：H2O H2+ O2三、既不是化合又不是分解反应14、文字表达式：碳酸钙+ 盐酸氯化钙+ 二氧化碳+ 水化学符号表达式：CaCO3 + HCl CaCl2 +H2O +CO215、文字表达式：二氧化碳+ 氢氧化钙碳酸钙+ 水化学符号表达式：CO2+Ca(OH)2 CaCO3 +H2O。
九年级化学要背的所有文字表达式、化学式、元素符号
要背的所有化学反应方程式化合反应1. 2Mg+O 22MgO 剧烈燃烧.耀眼白光.生成白色固体.放热.2. 2Hg+O 22HgO 银白液体、生成红色固体拉瓦锡实验3. 2Cu+O 22CuO 红色金属变为黑色固体4. 4Al+3O 22Al2O3银白金属变为白色固体5. 3Fe+2O 2Fe3O4剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放热6. C+O 2CO2在氧气中，剧烈燃烧、白光、放热、生成使澄清石灰水变浑浊气体7. S+O2SO2剧烈燃烧、放热、刺激味气体、空气中淡蓝色火焰.氧气中蓝紫色火焰8. 2H2+O 22H2O 淡蓝火焰、放热、生成使无水CuSO4变蓝的液体（水）高能燃料9. 4P+5O22P2O5剧烈燃烧、大量白烟、放热、生成白色固体证明空气中氧气含量10．三氧化硫溶于水：SO3 + H2O ==== H2SO411．碳在氧气中不充分燃烧：2C + O22CO12．二氧化碳通过灼热碳层：C + CO22CO13．一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O 22CO214．二氧化碳和水反应（二氧化碳通入紫色石蕊试液）：CO2 + H2O === H2CO3 15．生石灰溶于水：CaO + H2O === Ca(OH)216．无水硫酸铜吸水：CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4·5H2O17．钠在氯气中燃烧：2Na + Cl 22NaCl18.氨气和氯化氢反应NH3+HCl ==== NH4Cl分解反应19．实验室用双氧水制氧气：2H2O22H2O+ O2↑20．加热高锰酸钾：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑21. 2KClO 32KCl +3O2↑22．水在直流电的作用下分解：2H2O 2H2↑+ O2↑23．碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑24．高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：CaCO3CaO + CO2↑25. 加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO32CuO + H2O + CO2↑铜绿加热绿色变黑色、试管壁有液体、使石灰水变浑浊气体26．硫酸铜晶体受热分解：CuSO4·5H2O CuSO4 + 5H2O27. 2HgO2Hg+O2↑红色变为银白、生成使带火星木条复燃的气体拉瓦锡测氧气含量实验置换反应金属单质+ 酸-------- 盐+ 氢气28．氢气还原氧化铜：H2 + CuO Cu + H2O29．木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 2Cu + CO2↑30．水蒸气通过灼热碳层：H2O + C H2 + CO金属单质+ 盐（溶液）------- 另一种金属+ 另一种盐31．锌和稀硫酸反应（实验室制氢气）：Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑32. 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑33. 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑34. 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑35. 锌和稀盐酸Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑36. 铁和稀盐酸Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑37．镁和稀盐酸反应：Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑38. 铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑39．铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu40. 锌和硫酸铜溶液反应：Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu41. 铜和硝酸银溶液反应：Cu + 2AgNO3 === Cu(NO3)2 + 2Ag42．焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O 34Fe + 3CO2↑复分解反应碱+ 盐-------- 另一种碱+ 另一种盐43．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应：2NaOH + CuSO4 == Cu(OH)2↓+ Na2SO444．氢氧化钠与氯化铁：3NaOH + FeCl3 ==== Fe(OH)3↓+ 3NaCl 45．氢氧化钠与氯化镁：2NaOH + MgCl2 ==== Mg(OH)2↓+ 2NaCl46. 氢氧化钠与氯化铜：2NaOH + CuCl2 ==== Cu(OH)2↓+ 2NaCl47. 氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaOH盐+ 盐----- 两种新盐48．氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl + AgNO3 ==== AgCl↓+ NaNO3 49．硫酸钠和氯化钡：Na2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓+ 2NaCl酸+ 盐-------- 另一种酸+ 另一种盐50．石灰石（或大理石）与稀盐酸反应（二氧化碳的实验室制法）：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑51．碳酸钠与浓盐酸反应（泡沫灭火器的原理）:Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑52．碳酸镁与稀盐酸反应: MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + H2O + CO2↑53．盐酸和硝酸银溶液反应：HCl + AgNO3 === AgCl↓+ HNO354.硫酸和碳酸钠反应：Na2CO3 + H2SO4 === Na2SO4 + H2O + CO2↑55.硫酸和氯化钡溶液反应：H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓+ 2HCl金属氧化物+酸-------- 盐+ 水56. 氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O57. 氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4)3 + 3H2O58. 氧化铜和稀盐酸反应：CuO + 2HCl ==== CuCl2 + H2O59. 氧化铜和稀硫酸反应：CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O60. 氧化镁和稀硫酸反应：MgO + H2SO4 ==== MgSO4 + H2O61. 氧化钙和稀盐酸反应：CaO + 2HCl ==== CaCl2 + H2O 酸+ 碱-------- 盐+ 水62．盐酸和烧碱起反应：HCl + NaOH ==== NaCl +H2O63. 氢硫酸和烧碱起反应：H2S +2 NaOH ==== Na2S +2H2O64. 盐酸和氢氧化钾反应：HCl + KOH ==== KCl +H2O65．盐酸和氢氧化铜反应：2HCl + Cu(OH)2 ==== CuCl2 + 2H2O66. 盐酸和氢氧化钙反应：2HCl + Ca(OH)2 ==== CaCl2 + 2H2O67. 盐酸和氢氧化铁反应：3HCl + Fe(OH)3 ==== FeCl3 + 3H2O68.氢氧化铝药物治疗胃酸过多：3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O69.硫酸和烧碱反应：H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O70.硫酸和氢氧化钾反应：H2SO4 + 2KOH ==== K2SO4 + 2H2O71.硫酸和氢氧化铜反应：H2SO4 + Cu(OH)2 ==== CuSO4 + 2H2O72. 硫酸和氢氧化铁反应：3H2SO4 + 2Fe(OH)3==== Fe2(SO4)3 + 6H2O73. 硝酸和烧碱反应：HNO3+ NaOH ==== NaNO3 +H2O其他74. 焦炭还原四氧化三铁：2C+ Fe3O43Fe + 2CO2↑75．甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O 2CO2 + 2H2O甲烷或天然气的燃烧蓝色火焰、放热、生成使石灰水变浑浊气体和使无水CuSO4变蓝的液体（水）76．酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O 22CO2 + 3H2O77．一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO Cu + CO278．一氧化碳还原氧化铁：3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2非金属氧化物+碱-------- 盐+ 水79．二氧化碳通过澄清石灰水（检验二氧化碳）：Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3↓+ H2O80. 消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2 + SO2 ==== CaSO3↓+ H2O81．氢氧化钠和二氧化碳反应（除去二氧化碳）：2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O82．苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH + SO2 ==== Na2SO3 + H2O83．苛性钠吸收三氧化硫气体：2NaOH + SO3 ==== Na2SO4 + H2O84.葡萄糖缓慢氧化释放能量：C6H12O6+6O2 ====6CO2+6H2O酶。
九年级上册化学文字表达式和符号表达式
九年级上册化学文字表达式和符号表达式1. 介绍九年级上册化学主题中，文字表达式和符号表达式是非常重要的内容。
它们是化学领域中用来表示物质的基本单位和化学变化的重要工具。
通过文字表达式和符号表达式，我们可以清晰地描述化学反应、化学式和化学方程式。
本文将从简单到复杂地介绍这些表达式的概念和用法，以便读者深入理解化学知识。
2. 文字表达式和符号表达式的概念文字表达式是用文言文或现代汉语描述物质名称和质量的表达式，如“氧气”、“二氧化碳”等。
而符号表达式则是用化学元素的符号表示物质名称和质量的表达式，如“O2”、“CO2”等。
文字表达式和符号表达式可以相互转化，是化学关系和变化的常用形式。
3. 化学方程式和化学式在化学学习中，化学方程式和化学式是必不可少的概念。
化学方程式是用化学符号和化学式表示出化学反应过程的简单方式，而化学式则是用元素符号和数字表示出化合物的组成和比例。
通过化学方程式和化学式，我们可以清晰地描述化学反应中的物质变化和质量守恒的关系。
4. 文字表达式和符号表达式的转化在化学学习中，经常需要将文字表达式和符号表达式相互转化。
这需要我们熟练掌握元素符号和元素价的知识，以便正确地表示化合物的符号式；同时也需要深入理解化学方程式的平衡原理，以确保反应物和生成物的质量和质量均能被正确地表示和平衡。
5. 个人观点和总结文字表达式和符号表达式是化学学习的基础，它们贯穿于整个化学知识体系中。
通过深入学习和理解文字表达式和符号表达式的概念和用法，我们可以更好地掌握化学知识，更准确地描述化学现象，从而更深入地理解化学领域的奥秘。
希望通过本文的介绍和分析，读者能够对文字表达式和符号表达式有一个更全面、深刻和灵活的理解。
通过这篇文章，我相信你可以更全面地了解九年级上册化学文字表达式和符号表达式的相关知识。
希望这篇文章对你的学习有所帮助，也希望你能够深入思考和探索化学领域的更多精彩内容。
文字表达式和符号表达式的转化是化学学习中的重要内容，我们将向更深入地介绍这一过程，以便读者更好地理解和运用化学知识。
化学 文字表达式 符号表达式
化学文字表达式符号表达式九年级化学第一讲：氢、氧、碳、钠、钾、镁在化学中，我们需要研究物质的名称、俗名、化学式以及性质。
以下是一些常见的物质及其相关信息：氢氧碳类：1.碳酸氢铵，俗名碳铵，化学式为NH4HCO3，是一种白色固体，易溶于水，受热易分解。
2.氨气，化学式为NH3，是一种无色有刺激性气味气体，易溶于水，能与氯化氢气体反应。
3.水，化学式为H2O，是一种无色无味液体，密度为1g/mL，能溶解许多物质，有三态变化；不可燃不助燃，能与二氧化碳反应（2个），通电情况下能分解。
4.二氧化碳，俗名干冰（固），化学式为CO2，是一种无色无味气体，不溶于水，可燃性，有毒（是大气主要污染物之一）。
金属类：1.银，化学符号为Ag，是一种银白色金属，质软，能被磁铁吸引；在氧气中能被点燃，在有氧气与水的条件下生锈。
2.锌，化学符号为Zn，是一种白色粉末状固体，微溶于水；能与二氧化碳反应。
3.铜，化学符号为Cu，是一种银白色固体，硬度小，导电性、导热性良好；可燃性，能与酸性溶液反应。
4.汞，化学符号为Hg，是一种银白色液体，密度大，有毒。
其他物质：1.消石灰，化学式为CaO，是一种白色粉末状固体，不溶于水；能与盐酸反应，高温下能分解。
2.高锰酸钾，化学式为KMnO4，是一种紫黑色固体，能溶于水形成紫红色溶液；加热能分解。
3.煤气，是一种混合物，无明确化学式。
4.石灰水，是一种无色液体，呼吸作用。
总之，在研究化学时，掌握物质的名称、俗名、化学式以及性质是非常重要的。
无色、无味的气体密度与空气相近，难溶于水，可以出现三种不同的态；在常温下化学性质不活泼。
暗红色或白色的固体，具有可燃性。
白色粉末状固体、黑色固体和作为催化剂的黑色固体。
固态物质。
无色液体，在二氧化锰催化下能够更快地分解。
受热后易分解，可以使紫色石蕊试剂变红，遇酸性溶液也会变红。
白色易溶于水的固体。
无色、无味的气体密度远小于空气，难溶于水，可以出现三种不同的态；具有可燃性。
化学九年级上册第二单元文字表达式
《探索化学九年级上册第二单元：文字表达式》一、引言在学习化学的过程中，文字表达式是非常重要的一环。
它不仅是化学知识的载体，更是对学生思维和逻辑能力的训练。
本文将深入探索化学九年级上册第二单元的文字表达式，帮助读者更加深入地理解这一概念。
二、文字表达式的基本概念文字表达式是化学中一种用文字和符号表示化学反应过程或者化学方程式的方法。
它可以清晰地表达出化学反应的物质之间的数量关系，是化学实验和计算的基础。
文字表达式的核心在于平衡方程式，即保证反应物和生成物的原子总数相等。
三、从简到繁：学习文字表达式的基本步骤1. 理解化学符号和化学方程式的基本含义在学习文字表达式之前，首先需要了解化学符号及其含义，以及化学方程式的基本结构和表示方法。
化学符号中的元素符号和电荷符号如何表示，化学方程式中的反应物和生成物又是如何排列的。
2. 掌握平衡化学方程式的方法平衡化学方程式是文字表达式的关键步骤。
学生需要通过练习，掌握如何根据反应物和生成物的种类及数量，利用适当的系数使方程式达到平衡。
这一过程既考验了学生对化学知识的掌握程度，也培养了他们的逻辑思维和动手能力。
3. 运用文字表达式解决化学问题文字表达式的最终目的是应用于化学问题的解决。
学生需要通过练习，掌握如何根据文字表达式计算反应的摩尔数、质量、体积等问题，从而更好地理解化学反应的本质和规律。
四、深入探讨：化学实验中的文字表达式应用文字表达式不仅是理论知识，更是在化学实验中必不可少的工具。
在实验中，学生需要根据实验现象和条件，利用文字表达式准确地表示实验过程和结果，从而得出实验结论并进行讨论。
实验中常常需要根据实验物质的质量、体积进行配比，学生可以通过文字表达式将实验条件和结果直观地展示出来，有助于分析和总结实验规律。
五、总结与展望通过本文的探索，我们更加深入地了解了化学九年级上册第二单元的文字表达式。
文字表达式不仅是一种工具，更是一种思维方式。
在学习过程中，我们既要注重文字表达式的准确性，更要注重逻辑性和思维的灵活性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
加热1-2单元化学反应文字表达式及现象 文字表达式 ：铜 + 氧气 氧化铜 符
号表达式 ：Cu +O 2 CuO
文字表达式并加符号：铜Cu + 氧气O 2
氧化铜CuO 现象：铜丝变黑。
4、铝在空气中燃烧：
文字表达式 ：铝 + 氧气 三氧化二铝
（氧化铝）
Al O 2 Al 2O 3
现象：发出耀眼的白光，放热，有白色固体生成。
5、红（白）磷在空气中燃烧：
文字表达式 ：红磷 + 氧气 五氧化二磷
P O 2 P 2O 5
现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）生成大量白烟。
6、硫粉在空气中燃烧：
文字表达式 ：硫 + 氧气 二氧化硫
S O 2 SO 2
现象：A 、在纯的氧气中
发出明亮的蓝紫火焰，放出热量，生成一种有刺
激性气味的气体。
B 、在空气中燃烧
（1）发出淡蓝色火焰（2）放出热量（3）生成一
种有刺激性气味的气体。
7、碳在氧气中充分燃烧：
文字表达式 ：碳 + 氧气 二氧化碳
C O 2 CO 2
现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）澄清石灰水变浑浊
8、蜡烛在空气中燃烧
文字表达式 ：石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳
O 2 H 2O CO 2
现象：在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧发黄光，集气瓶的内壁有水珠出现，并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体。
9、实验室制氧气：
① 过氧化氢 水 + 氧气
H 2O 2 H 2O O 2
② 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
KMnO 4 K 2MnO 4 MnO 2 O 2
③ 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 KClO 3 KCl O 2 加热点燃点燃点燃2MnO 加热−−−−→二氧化锰加热点燃加热
加热。