用向阳花设计班级口号
向日葵班级口号
【班名】向日葵班
【班歌】《怒放的生命》
【班训】我自信 我出色 我努力 我成功；
【班级精神】团结〃奋进〃民主〃自信〃自强
【班级口号】
面向阳光，
茁壮成长！
【班级目标】
有阳光的地方，
就有我们的笑脸。
我们如向日葵般，
在老师的引领下，
向着知识与真理，
不断前行，快乐绽放。 开最美丽的花，
结最丰硕的果，
让过程与结果同样美丽。
【班歌】
种太阳
我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种一个一个就够了 会结出许多的许多的太阳
一个送给送给南极
向日葵班级口号推荐
篇一：向日葵中队的班徽、班歌、班级口号和班级目标
【班 徽】
【设计意图】
向日葵，因花盘始终向着太阳而得名。有着阳光、坚持、积极向上的美好寓意。我们是快乐的五（1）班，我们团结友爱，互相帮助；我们尊敬师长，孝敬长辈；我们积极向上，乐于奉献；我们充满生机，活力四射。在这里，我们不仅学习知识与技能，更学习做人与做事，知识就如太阳，老师好像雨露，在阳光的照耀下，在雨露的滋润中，我们茁壮成长。
我们是一朵朵朝气蓬勃的向阳花，我们享受着阳光的照射，尽情地展示自己的风采。无论以后我们将遇到什么，我们都将一起勇敢面对，绝不低头。——向阳花开，葵香满园。
春天是一个充满生机与希望的季节，而秋天则是一个成熟和丰收的季节。有春华就有秋实，只要同学们用心学习，在自己生命的春天里播种美丽的理想，付出辛勤的劳动，等待大家的必然是丰实的秋收。
太阳花中队
太阳花中队
班风：认认真真做好每一件事
班训：学习自主、行为自觉、生活自理
口号：做个自立、自信、快乐的好学生
班级公约：
一、讲文明，懂礼貌，不骂人，不打架。
二、铃声响，静息好，听思答，收获多。
三、练握笔，坐姿正，写好字，作业棒。
四、两课操，认真做，集会队，快静齐。
五、休课间，守常规，会自护，炼身体。
六、爱公物，讲卫生，勤值日，齐净亮。
七、吃中餐，不浪费，会阅读，爱读书。
八、懂宽容，爱团结，好习惯，益终生。
教师寄语：花一样的年华属于花一样的你们,美丽的校园因为你们的存在而富有生机。
孩子们，在学校这片花园里，畅快地呼吸吧，尽情地生长吧，快乐地吸收养料吧，努力地绽放吧，每片花瓣都有自己的美丽，每朵花朵都有自己的精彩！一起努力吧！。
向日葵班
三年级向日葵班秦志娟
“向日葵班”班级的由来：向日葵的花语就是——太阳，我希望我们班上的每一个孩子都能面对太阳，展现自己的笑脸，具有一颗如太阳般明朗、快乐的心。
“向日葵班”班风：认认真真做好每一件事。
“向日葵班”班训：学习自主、行为自觉、生活自理
“向日葵班”班级约定：乐观面对每一天，自信面对每件事“向日葵班”班规：
进校：准时到校、注意礼仪、服饰整洁。
早读：自觉朗读、惜时守纪。
两操：准时到场、队列整齐、动作到位。
课堂：遵守纪律、认真听讲、勤于动脑、积极参与。
午读：保持安静、不喧哗、不打闹、。
值日：认真负责、及时到位、关爱集体令同学满意。
作业：独立完成、保质保量、不抄不补、及时订正。
向日葵班”班级宣言：我是一朵向日葵，我要抬起头追逐太阳，学会自理、学会乐观、学会坚强、学会自信、学会勇敢！
班主任寄语：努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起成长，一起创新，一起描绘多姿多彩的人生。
今天我们是绚丽的花朵，明天我们将是累累的果实，像那些向日葵一样，朝着阳光前进，尽放光芒！。
口号标语之太阳花班级口号
太阳花班级口号【篇一：太阳花中队3.1】队徽：中队名称：太阳花中队。
中队口号：班级是我家，团结你我他。
辅导员寄语：一朵太阳花绽放着天真的笑容，象征着它的勇敢乐观。
许多花瓣簇拥在一起象征着，我们的班级团结向上。
绿色的叶子长势喜人，它标志着孩子们扎根教室土壤，茁壮成长。
希望我们班的孩子们，像太阳花一样，不管遇到什么困难，都要自信、坚强，要永远朝着太阳的方向微笑。
【篇二：向阳花班级文化】班名：向阳花中队班级口号：用活书，活用书，用书活第一个板块的主题是“向着太阳放飞梦想”，这里有我班同学对生活的美好祝福和对未来的无限向往。
第二个板块的主题是“向阳花美文坊”，内容全是我们自己的作品。
我们就像一朵朵盛开的向阳花，在这里展示自我。
我们的灵气如同花儿沁人心脾，散发阵阵芳香。
“人人都有星，努力争五星。
”我们每个人都是一颗幸运星，有辛勤园丁的培育，我们的星光会更加灿烂。
“图书角”让我们与书交朋友，体验读书的幸福。
我们的阅读口号是：做快乐阅读的向阳花！我们的名字：追赶太阳的向阳花我们的班级目标：健康快乐和谐向上走进实验小学向阳花中队，迎接您的是便是一张张活泼可爱的小脸蛋，就像66棵向着太阳转的向日葵，又像66颗闪亮的珍珠点缀在学校上空。
我们热爱集体，热爱学习，同学之间相互关心。
上课时，大家认真听讲，争先恐后地发言，个个都是“智多星”。
课间，我们一起做游戏，聊天，情同手足。
当同学遇到困难时，个个都是热心人；当同学们取得成功时，我们会送出掌声。
别看我们小，我们爱班级，有较强的集体荣誉感。
我们生活在快乐的大本营中，我们爱笑，我们爱哭，我们爱玩耍，我们爱学习，我们爱老师，我们爱学校的一切，我们爱一切美好的东西，我们在快乐中快快长大！教室是学生学习的主要场所，是学校育人的重要阵地，教室环境文化建设更是学校德育工作中不可或缺的一部分。
这话还真是至理名言。
本周班级重新设计了中队角。
中队角标题是《朵朵向阳花竞相开放》六朵向阳花分别是“写作之星”、“思考之星”、“文明之星”、“守纪之星”、“书法之星”、“进步之星”“作业之星”我们是一朵朵朝气蓬勃的向阳花，我们享受着阳光的照射，尽情地展示自己的风采。
向日葵中队的班徽、班歌、班级口号和班级目标之欧阳理创编
向日葵中队的班徽、班歌、班级
口号和班级目标
常州市新北区圩塘中心小学五（1）班
【班徽】
【设计意图】
向日葵，因花盘始终向着太阳而得名。
有着阳光、坚持、积极向上的美好寓意。
我们是快乐的五（1）班，我们团结友爱，互相帮助；我们尊敬师长，孝敬长辈；我们积极向上，乐于奉献；我们充满生机，活力四射。
在这里，我们不仅学习知识与技能，更学习做人与做事，知识就如太阳，老师好像雨露，在阳光的照耀下，在雨露的滋润中，我们茁壮成长。
【班级口号】
面向阳光，
茁壮成长！
【班级目标】
有阳光的地方，
就有我们的笑脸。
我们如向日葵般，
在老师的引领下，
向着知识与真理，
不断前行，快乐绽放。
开最美丽的花，
结最丰硕的果，
让过程与结果同样美丽。
【班歌】
种太阳
我有一个美丽的愿望
长大以后能播种太阳
播种一个一个就够了
会结出许多的许多的太阳
一个送给送给南极
一个送给送给北冰洋
一个挂在挂在冬天
一个挂在晚上挂在晚上
啦啦啦种太阳
啦啦啦种太阳
啦啦啦啦啦啦啦啦
种太阳
到那个时候世界每个角落。
向日葵中队的班徽、班歌、班级口号和班级目标
向日葵中队得班徽、班歌、班级口号与班级目标
常州市新北区圩塘中心小学五（1)班
【班徽】
【设计意图】
向日葵,因花盘始终向着太阳而得名。
有着阳光、坚持、积极向上得美好寓意。
我们就就是快乐得五(1)班,我们团结友爱，互相帮助;我们尊敬师长,孝敬长辈;我们积极向上，乐于奉献;我们充满生机，活力四射。
在这里,我们不仅学习知识与技能,更学习做人与做事,知识就如太阳，老师好像雨露，在阳光得照耀下,在雨露得滋润中,我们茁壮成长。
【班级口号】
面向阳光,
茁壮成长！
【班级目标】
有阳光得地方,
就有我们得笑脸。
我们如向日葵般,
在老师得引领下，
向着知识与真理,
不断前行，快乐绽放。
开最美丽得花,
结最丰硕得果,
让过程与结果同样美丽。
【班歌】
种太阳
我有一个美丽得愿望
长大以后能播种太阳
播种一个一个就够了
会结出许多得许多得太阳
一个送给送给南极
一个送给送给北冰洋
一个挂在挂在冬天
一个挂在晚上挂在晚上
啦啦啦种太阳
啦啦啦种太阳
啦啦啦啦啦啦啦啦
种太阳
到那个时候世界每个角落
都会变得都会变得温暖又明亮。
向阳花班级文化
班名:向阳花中队班级口号:用活书,活用书,用书活陶行知话语:旧时代的学生一就是读死书,二就是死读书,三就是读书死;新时代的学生要用活书,活用书,用书活。
活书使知识的宝库,花草就是活书,树木就是活书,飞禽、走兽、小虫、微生物就是活书,山川湖海、风云雨雪、天体运行都就是活书。
活的人、活的问题、活的文化、活的武功、活的世界、活的宇宙、活的变化、都就是活的知识宝库,便都就是活的书。
活的书只可以活用而不可以死读。
新时代的学生要用活书去生产,用活书去实验,用活书去建设,用活书去革命,用活书去树立一个比现在更可爱的社会。
我们班就是向阳中队。
走进教室,就如同来到了向阳之家。
在这里,我们沐浴着温暖的阳光,享受着学习的快乐。
第一个板块的主题就是“向着太阳放飞梦想”,这里有我班同学对生活的美好祝福与对未来的无限向往。
第二个板块的主题就是“向阳花美文坊”,内容全就是我们自己的作品。
我们就像一朵朵盛开的向阳花,在这里展示自我。
我们的灵气如同花儿沁人心脾,散发阵阵芳香。
“人人都有星,努力争五星。
”我们每个人都就是一颗幸运星,有辛勤园丁的培育,我们的星光会更加灿烂。
“图书角”让我们与书交朋友,体验读书的幸福。
我们的阅读口号就是:做快乐阅读的向阳花！我们的名字:追赶太阳的向阳花我们的班级目标:健康快乐与谐向上走进实验小学向阳花中队,迎接您的就是便就是一张张活泼可爱的小脸蛋,就像66棵向着太阳转的向日葵,又像66颗闪亮的珍珠点缀在学校上空。
我们热爱集体,热爱学习,同学之间相互关心。
上课时,大家认真听讲,争先恐后地发言,个个都就是“智多星”。
课间,我们一起做游戏,聊天,情同手足。
当同学遇到困难时,个个都就是热心人;当同学们取得成功时,我们会送出掌声。
别瞧我们小,我们爱班级,有较强的集体荣誉感。
我们生活在快乐的大本营中,我们爱笑,我们爱哭,我们爱玩耍,我们爱学习,我们爱老师,我们爱学校的一切,我们爱一切美好的东西,我们在快乐中快快长大！教室就是学生学习的主要场所,就是学校育人的重要阵地,教室环境文化建设更就是学校德育工作中不可或缺的一部分。
小葵花中队 班级文化 班旗 班徽 班歌 班诗 班训
班级文化展示一、班旗：“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”。
李老师我们的班级命名为“小葵花”，因为向日葵的花语就是太阳，李老师希望我们班上的每一个孩子都能受到葵花的祝福，具有一颗如太阳般明朗、快乐的心。
班旗上的向日葵代表小葵花们，象征着每一个孩子都拥有向日葵般的笑脸，并以积极乐观的态度对待生活，健康快乐地成长！展翅飞翔的白鸽象征着梦想，幼芽象征着希望。
愿小二班每一个孩子的梦想都能在这里生根发芽！学生A：小葵花手里拿着一本书正享受着读书的喜悦。
葵花，花开向阳，带给人们温暖、明亮。
正如李老师对我们寄语的希望，希望我们都能做一个热爱读书的人，享受书带给我们的光明与能量。
学生B：班旗中若隐若现的2字，代表我们的班集体，小二班。
同时也隐喻我们班级浓厚的隐形文化。
葵花，在生长的过程中总是朝向阳光，恰如我们的成长少不了老师的引领。
我们个个爱班级，班级就像我们的家。
相信在老师的辛勤培育和真诚爱护下，我们一定能健康快乐成长！二、班徽：我们的班徽造型也是一颗向日葵，金黄的花盘寓意孩子们阳光向上，积极进取！蓝色背景寓意孩子们充满朝气，以及蒸蒸日上的精神风貌。
学生A：风来了，雨来了，我们都不怕！我们小葵花迎着风雨倔强而又快乐的向上，成长！学生B：在彩虹出现的那一刹那，我们笑着告诉太阳，我们是最棒的。
风雨只能让我们茁壮，而太阳才是我们的向往！三、班歌——《种太阳》师：我们的班歌是：四、班诗——《美丽的太阳花》A：绽放美丽，是我们的不懈追求。
下面，请欣赏我们的班诗——《美丽的太阳花》五、班训师：我们的班训是——葵花朵朵向太阳，团结奋进最向上！学生A：“朵朵葵花向阳开”象征着积极乐观的人生态度。
学生B：“团结奋进最向上”象征着努力实现的目标！：希望小葵花们能将这十四个字记在心里，在成长过程中慢慢去体会其中的意味！。
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篇一：向阳花班级文化
班名：向阳花中队
班级口号：用活书，活用书，用书活
陶行知话语：旧时代的学生一是读死书，二是死读书，三是读书死；新时代的学生要用活书，活用书，用书活。
活书使知识的宝库，花草是活书，树木是活书，飞禽、走兽、小虫、微生物是活书，山川湖海、风云雨雪、天体运行都是活书。
活的人、活的问题、活的文化、活的武功、活的世界、活的宇宙、活的变化、都是活的知识宝库，便都是活的书。
活的书只可以活用而不可以死读。
新时代的学生要用活书去生产，用活书去实验，用活书去建设，用活书去革命，用活书去树立一个比现在更可爱的社会。
我们班是向阳中队。
走进教室，就如同来到了向阳之家。
在这里，我们沐浴着温暖的阳光，享受着学习的快乐。
第一个板块的主题是“向着太阳放飞梦想”，这里有我班同学对生活的美好祝福和对未来的无限向往。
第二个板块的主题是“向阳花美文坊”，内容全是我们自己的作品。
我们就像一朵朵盛开的向阳花，在这里展示自我。
我们的灵气如同花儿沁人心脾，散发阵阵芳香。
“人人都有星(:用向阳花设计班级口号)，努力争五星。
”我们每个人都是一颗幸运星，有辛勤园丁的培育，我们的星光会更加灿烂。
“图书角”让我们与书交朋友，体验读书的幸福。
我们的阅读口号是：做快乐阅读的向阳花！
我们的名字：追赶太阳的向阳花
我们的班级目标：健康快乐和谐向上
走进实验小学向阳花中队，迎接您的是便是一张张活泼可爱的小脸蛋，就像66棵向着太阳转的向日葵，又像66颗闪亮的珍珠点缀在学校上空。
我们热爱集体，热爱学习，同学之间相互关心。
上课时，大家认真听讲，争先恐后地发言，个个都是“智多星”。
课间，我们一起做游戏，聊天，情同手足。
当同学遇到困难时，个个都是热心人；当同学们取得成功时，我们会送出掌声。
别看我们小，我们爱班级，有较强的集体荣誉感。
我们生活在快乐的大本营中，我们爱笑，我们爱哭，我们爱玩耍，我们爱学习，我们爱老师，我们爱学校的一切，我们爱一切美好的东西，我们在快乐中快快长
大！
教室是学生学习的主要场所，是学校育人的重要阵地，教室环境文化建设更是学校德育工作中不可或缺的一部分。
这话还真是至理名言。
本周班级重新设计了中队角。
中队角标题是《朵朵向阳花竞相开放》六朵向阳花分别是“写作之星”、“思考之星”、“文明之星”、“守纪之星”、“书法之星”、“进步之星”“作业之星”
新队角一布置，朵朵向阳花争先恐后的开放了！瞧，课间总有几位小朋友或者拿着扫把在打扫卫生、或者停留在图书角整理书柜、或者在卫生角整理东倒西歪的雨伞。
他们希望“文明之星”这朵花上有他们的名字。
（低段孩子一般对教室里的垃圾视而不见，教室再乱也看不见，曾经我以身作则了无数次，有垃圾就俯身捡，看到乱就动手整理，可孩子还是没有太多感觉。
不曾想这样一招竟有这么大的魔力）每次做完作业就迫不及待地拿着作业本给我改了，他们希望“作业之星”上有自己的名字。
写话本一交，还没来得及改，许多孩子就会不停地问自己得了几颗星，他们希望自己的名字出现在“写作之星”这朵花上······孩子很在乎比赛，很在乎结果，可别小看“在乎”两个字——既是积极态度的写真，更是集体主义的流露。
希望这种新的气象持久不衰，渊源流传。
我们是一朵朵朝气蓬勃的向阳花，我们享受着阳光的照。