1.1.1 体味文化 学案(人教版必修3)PPT课件

化的“精、气、神”，真正使古村落、古民居流传后世。
这说明
()
A．文化是人类特有的现象
B．社会文化离不开物质载体
C．文化是社会实践的产物
D．文化是一种社会精神力量
自主·探本题考查文化的特点。材料强调古村落、古民居对徽 州文化传承的重要性，即物质载体对文化的影响，B 项符合 题意； A、D 两项本身正确，但不符合题意； 材料强调的是“民居”与文化的关系，而非文化的创造与产 生，C 项不符合题意。
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【探究升华】 红歌，舒卷着时代的风云。在革命战争年代，红歌是冲
锋号，点燃志士救亡图存的爱国热情；在和平建设时期，红 歌是集结号，为社会主义大厦添砖加瓦；在改革开放的今天， 红歌是人民的心声，赞颂激情燃烧的生活。岁月在变，信仰 始终不能变。红歌，唱的是一种信仰，一种传承。 据此，你能说出提倡人们唱红歌的原因吗？ 答案 红歌属于优秀文化，作为一种精神力量，能够在人们 认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，促进个人的 发展和社会进步。
提示：错误。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精 神活动及其产品。纯粹“自然”的东西不能称为文化。
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②从内容上看 意识形态性质的部分： 世界观 、人生观、价值观等。 非意识形态的部分：自然科学和 技术 、语言和文字等。
(2)文化的特点 ①文化是人类社会 特有的现象，是人类社会实践的产物。 ②人的文化素养不是天生的，而是通过参与 文化活动 、 接受文化知识教育而 逐步培养 出来的。 想一想：怎样提高自己的文化素养？
判一判：不同区域的文化没有共同之处。
提示：错误。不同区域的文化既有各自特色，又有共同 之处。
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2．文化是什么 (1)文化的内涵 ①从本质上看：文化是相对于经济、政治而言的人类全 部 精神活动 及其 产品 。
判一判： 文化现象无时不在、无处不在，所以一切现象都 是文化现象。
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2．文化的特点
特点
理解
文化是由人所创造、为人所特有的。文化 是人类社会
是人们社会实践的产物。纯粹“自然”的 特有的现象
东西不能称为文化
文化素养是通过对社会生活的体验，特别
是一种素养 是通过参与文化活动、接受文化知识教育
而逐步培养出来的
人们的精神活动离不开物质活动，精神产
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提醒 文化具有双重性。先进、健康的文化对人和社会具有 促进作用；落后、腐朽的文化则对人和社会起阻碍作用。笼 统地认为“文化促进人的发展、文化促进社会的发展”，这 种观点是错误的，忽视了文化的双重性。 想一想：文化作为一种精神力量，可以直接转化为物质力量 吗？ 提示：文化是一种精神力量，而“精神”转化为“物质”是 有条件的。这个条件就是人的实践，如果没有人的实践，精 神永远是精神，精神不会自动转化为物质力量。
提示：努力学习科学文化知识，积极参加健康有益的文化
活动，汲取优秀文化营养以发展自己。 ③人们的精神活动离不开 物质活动 ，精神产品离不开
物质载体 。
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【探究升华】 随着城市地铁的发展，丰富多彩
的、各具特色的地铁文化应运而生。南 京地铁推出具有南京风味的文化墙；北 京地铁站推出中国元素文化墙；上海地 铁推出个性纪念卡，除了卡迷们普遍追捧的生肖卡、美术题 材卡和电影题材卡之外，聊斋志异卡、海上遗韵风情卡、南 京路上好八连等新颖题材也将发行纪念卡。 (1)各地推出不同形式的地铁文化体现了什么道理？ (2)文化为什么要通过“文化墙”、“卡”等来体现？
答案 B
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探究点二 文化的力量
1．文化的形式与实质 (1)丰富形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科 学、文学、艺术等。 (2)文化活动：文化 生产 、传播、学习、积累的过程。
2．认识文化的作用 (1)文化是一种 精神力量 。 (2)能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为 物质 力量 ，对社会发展产生深刻的影响。
化知识教育而逐步培养出来的。 4.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品
离不开物质载体。 5.文化作为一种精神力量，能够在人们认识世
界、改造世界的过程中转化为物质力量， 对社会发展产生深刻的影响。
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探究点一 文化的内涵和特点 1．文化“万花筒”
(1)普遍存在：从时间上看，文化现象 无时 不在；从 空间上看，文化现象 无处 不在。 (2)形式各异：不同的区域，有不同的自然环境，也有 不同的 文化 环境。
品离不开物质载体。我们透过各种行为，
离不开物质 可从中透视人们的精神世界和精神生活，
看到历史上和现实中的文化，认识文化的
传承和发展
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典例 1 为了更好地传承徽州文化，黄山市启动“百村千幢”
古民居保护利用工程。有关专家指出，这样做不仅可以守
住古村落、古民居的“筋、骨、肉”，还可以传承徽州文
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答案 (1)文化现象无时不在、无处不在；不同区域的文化呈 现出各自特有的色彩。
(2)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载 体。
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【名师点拨】 1．文化的内涵
(1)广义的“文化”和狭义的“文化” ①广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造 的物质成果和精神成果的统称。 ②狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或指人们受 教育的程度。 (2)“文化生活”中的“文化” ①从内容看，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精 神活动及其产品，所以文化不包括经济和政治。 ②从类别上看，文化既包括世界观、人生观、价值观等具 有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和 文字等非意识形态的部分。
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第一课 文化与社会
学案 1 体味文化
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学习目标
要点晨背
1.了解文化现象的普 遍存在，知道不同 区域的文化有不同 特色。
2.理解文化的内涵及 特点。
3.了解文化的多种形 式，理解文化的社 会作用。
1.文化是相对于经济、政治而言的人类全部精 神活动及其产品。
2.文化是人类社会特有的现象。 3.人的文化素养是通过参与文化活动、接受文