高中思想政治人教版必修三《11体味文化》课件PPT模板
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高二政治课件：必修三 1.1体味文化(共15张PPT)
文化的特点之二：
镜头一、 二中的 人哪个
更有 “文 化”？
这些属于文化吗？
文化的特点之三：
三、文化的力量
1.文化是一种社会精神力量。 2.文化力量的影响 （通过精神力量转化为物质力量产生影响） ①个人成长 ②民族和国家的发展
比一比,看谁又快又准
1.文化是相对于经济、政治而言的精神活动。 2.文化是在社会实践中产生。 3.文化促进社会发展。 4.文化作为精神力量可以直接转化为物质力量。 5.文化在社会发展中起决定性作用。 6.文化是由人所创造，为人所特有的。
猜字谜
1、人有它大，天没有它大。
一
2、一百减一
白
3、七人头上张了草。
花
一、文化“万花筒”
• 1.我们了解哪些文化现象? • 2.我们亲身参与过哪些文化生活？ • 3.杭州有哪些特色文化活动？
——文化无时不在，无处不在，各具特色
中国传统春节
摩崖石刻 中国印
互联网文化
中华的龙图腾
（时间上）文化现象：无时不在
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
政治：1.1.1《体味文化》课件(新人教版必修3)
福娃晶晶是一只憨态可掬的大熊 猫，无论走到哪里都会带给人们 欢乐。作为中国国宝，大熊猫深 得世界人民的喜爱。 晶晶来自广袤的森林，象征 着人与自然的和谐共存。他的头 部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。 晶晶憨厚乐观，充满力量，代表 奥林匹克五环中黑色的一环
福娃欢欢是福娃中的大哥哥。 他是一个火娃娃，象征奥林匹克 圣火。欢欢是运动激情的化身， 他将激情散播世界，传递 更快、 更高、更强的奥林匹克精神。欢 欢所到之处，洋溢着北京2008对 世界的热情。 欢欢的头部纹饰源自敦煌壁 画中火焰的纹样。他性格外向奔 放，熟稔各项球类运动，代表奥 林匹克五环中红色的一环。
经济生活
《思想政治》 必修课程
政治生活
文化生活
生活与哲学
经济生活的主题是物质财富的创造
政治生活的主题是根本利益的保障； 文化生活的主题是精神家园的耕耘
政治 文化
（文化属于精神范畴）
经 济
文化建设的 （1）个人 （2）民族和国家 重要性？ （3）目前国情
《文化生活》整体结构
是什么
第 一 单 元 文 化 与 生 活
6、我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物， 都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。这 说明（ ） A、文化需要一定的物质载体表现出来 B、文化是一种精神力量 C、人们文化素养的提高，不需通过社会实践活 动 D、文化离不开政治和经济
A
7、下列属于文化现象的是 （ ） ①申办2008年奥运会 ② 参加人大代表选举 ③ 参加元旦文艺晚会 ④ 买车购房 A．① ② B．② ④ C．① ③ D．② ③ 8、下列对文化的理解不正确的是（ ） A、文化是一种精神现象 B. 文化是一种社会现象 C.文化以物质为载体 D.文化素养是自然形成的
辨析点 （1）文化的转化性：精神力量可以转化为物质力量。 （2）文化的两重性：具有阻碍和推动作用
人教版高中政治必修三课件：1.1体味文化(共19张PPT)
【意识形态和非意识形态】
意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映
一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶 级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观人生观、价 值观等。
非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求
的意识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、 语言和文字等。
• 1、工人、农民从事生产活动 • 2、参加演讲会、辩论会 • 3、购买水果和蔬菜 • 4、参加文学社、读书俱乐部 • 5、合唱团、舞蹈队 • 6、某国议员竞选
文化生活的整体结构
文
第一单元：把握文化的一般意义
化
文化定位：人与社会
一
般
第二单元：文化自身发展的一般过程
文化理解：时间与空间
中
第三单元：把握文化的核心价值
华
文化认同：中华文化
文
化
第四单元：文化建设的基本要求
文化选择：文化生活
第一课 文化与社会
第一框 体味文化
一、什么是文化
有人说：文化是知识 有人说：文化是艺术
准确把握文化的特点应注意两点：
第一，文化是人类社会特有的而不是自然所具有 的；
第二，文化是精神的而不是经济的和政治的。
5.从文化与个人的关系来看：
文化是个人素养，不是天生的，而是通过参与
文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
2、文化的作用：作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展及个人成长产生深刻影响 。 思考：哪些属于文化现象？ 第一单元：把握文化的一般意义 2、文化的作用：作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展及个人成长产生深刻影响 。 （1）对个人成长的影响 第一课 文化与社会
最新-整合高中政治必修三文化生活第1单元第1课 11体味
(3)文化是人们的一种素养；(不是天生的，是逐步培养 出来的)
(4)文化与物质密切联系。
不开物质活动，精神产品离不开物质载体)
(精神生活离
注意：
（1）我们所讲的“文化”
它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义
的“文化”,它是指发展中国特色社会主义的“文化”。
广义的文化：人类改造世界的一切活动
(7)浏览网站，领略世界各地风土人情 (8)某国议员竞选
二、文化是什么？ 1.含义
（1）本质上讲：是相对于经济、政治而
言的人类全部精神活动及其产品。
（2)范围上讲
世界观、人生观、价值观等具有意识
形态性质的部分
自然科学和技术、语言和文字等非意
识形态的ห้องสมุดไป่ตู้分
【意识形态和非意识形态】
意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映
问：同样关于月亮，为什么不同的人会有不同的感受？
（2）从文化与人们的个体关系看—文化素养不 是天生的，在实践活动中形成。
每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社 会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知 识教育而逐步培养出来的。
各抒己见
有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精 神产品。你认同这种观点吗？为什么？
2.“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现 的是精神内容。”对这句话的理解，下列说法正 确的是
A .人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不 开物质载体
B .文化就是刻在石头上的名人名言 C .物质活动和精神活动是分开的，两者互不影响 D .文化就是人类创造的产品
思想政治3：文化生活
《文化生活》整体框架
文 化
第一单元
是什么
人教版高中政治必修三课件：体味文化
文化的内涵
关于文化的内涵，究竟文化是什么，我 们能不能从刚才所谈到的文化现象进行归 纳呢？
文化的内涵
我们讲文化生活，这里的“文化”是指 相对于经济、政治而言的人类全部精神 活动及其产品。
文化的内涵
山本身不能称之为文化。 将山开辟成旅游区属于文化。 两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而 后者是经过人的实践活动，渗透了人的精神 活动，成为人的精神活动的产品，因而成为 文化。
文化的内涵
问题情景： “发生在公交车上的镜头”
西装革履的男青年与稚气未脱的小学生，谁 更有文化?
人教版高中政治必修三课件：1.1体味 文化（ 共15张 PPT）
人教版高中政治必修三课件：1.1体味 文化（ 共15张 PPT）
文化的内涵
情境一：在同一个家庭中长大的孩子，为什么有的有出息，有的
却变成了“熊孩子”？
乡
都
村
市
文
文
化
化பைடு நூலகம்
不同的地域、不同的自然环境，也有不同的文化环境， 文化生活呈现出各自特有的色彩。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、
改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生 深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程 中，而且表现在民族和国家的历史中。人类社会发展 的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也 不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、 自强地屹立于世界民族之林。
人类传统的观念认为，文化是一种社会现象，它是 由人类长期创造形成的产物，同时又是一种历史现象 ，是人类社会与历史的积淀物。确切地说，文化是凝 结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承的国 家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活 方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等 ，它是人类相互之间进行交流的普遍认可的一种能够 传承的意识形态，是对客观世界感性上的知识与经验 的升华。
高中政治必修三：1.1体味文化课件(共33张PPT)
第二单元 文化传承与创新 文化形式：多种多样（多样性）
般 第二单元 为什么 文化自身发展的一般过程 C、文化是人所创造的、为人所特有的
特点二：个人所具有的文化素养，不是与生俱来的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐
(普遍性) 时间空间：传播、继承、 步培养出来的。
2、文化的特点
山本身不能称之为文化于人文化类。社会特有的现象。文化由 人物经动所。过，两创人成者的 为造的实 人、区践 的别为活 精在人动 神于所活，前特动经者有的过是产人，纯品的是粹，劳自人因动然们而，的社成渗东会为透西实文了，化人践而。的的后精者产神是活
1 文化“万花筒”（文化的外延） 2 文化是什么 （文化的内涵） 3 文化的力量 （文化的重要性）
音乐 小品
舞蹈 影视
文化形式多种多样
戏曲文化
饮食文化
茶文化
娱乐文化
文化现象:无时不在（从时间上看）
左右尊卑
中华的龙图腾
信息高速公路
探
社
究
区
：
文
这
化
些
图
片 校园文化
又
能 说企 明业 什文 么化
网 络 文 化
（1）文化是人类的精神活动，如世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分属于文化。
④第文四3化 单、是元一发我种展精中神们国力特量所色社讲会主的义文文化 化是指狭义的文化。 A(4．)文①改化②的：传承既B和．发②不展③离同不开于物质狭载体义。 ，也不同广义，是建设中国特色社会主义文化
—— 著名作家、文学研究家 钱钟书
定义: 精神活动和精神产品 在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的
高中政治人教版必修三文化生活1.1体味文化课件(共28张PPT)
６）从文化的作用看：是精神力量，
对个人和社会万花筒” 文化现象
文化特色
体味文化
二、文化是什么
文化的内涵及本质 文化的特点
三、文化的力量
文化是一种精神力量 文化影响的表现 不同性质文化的影响
广义的文化：人类改造世界的一切 活动及其创造的物质成果和精神成 果，与文明相近。
狭义的文化：专指文学艺术和科学知识、
人们的教育程度。
在《文化生活》中，我们要讲 的“ 文化”是指中国特色社会主 义文化 ，它既不同于广义的“文 化 ”，也不同于狭义的“文化” 。
练一练：
答案
下列属于文化现象的有： (1)工人、农民从事生产活动
(2)、
(2)参加学校运动会
(3)、
(3)参加演讲会、辩论会 (4)购买蔬菜水果
(5)、
(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部 (6)、
(7) (6)合唱团、舞蹈队、时装表演队
(7)浏览网站，领略世界各地风土人情 (8)某国议员竞选
探究一：
山本身不能称之为文化。 将山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品 则属于文化。 两者的区别在于前者是纯粹自然的东 西，而后者是经过人的实践活动，经过 人的劳动，渗透了人的精神活动，成为 人的精神活动的产品，因而成为文化。
1 文化的内涵：
文化是相对于经济、政治而言的人类全 部精神活动及其产品。实质是一种精神力量。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等
具有意识形态性质的部分，又包括自然科学 和技术、语言和文字等非意识形态部分。
既有活动又 有产品
不是物质力 量
注意：区分广义的文化、狭义的文化以及此处的文化概念
文化
“文化”与“文明”相同吗？
思考：
• 不同年龄，不同行业的人对月亮有不 同的认识，为什么？
对个人和社会万花筒” 文化现象
文化特色
体味文化
二、文化是什么
文化的内涵及本质 文化的特点
三、文化的力量
文化是一种精神力量 文化影响的表现 不同性质文化的影响
广义的文化：人类改造世界的一切 活动及其创造的物质成果和精神成 果，与文明相近。
狭义的文化：专指文学艺术和科学知识、
人们的教育程度。
在《文化生活》中，我们要讲 的“ 文化”是指中国特色社会主 义文化 ，它既不同于广义的“文 化 ”，也不同于狭义的“文化” 。
练一练：
答案
下列属于文化现象的有： (1)工人、农民从事生产活动
(2)、
(2)参加学校运动会
(3)、
(3)参加演讲会、辩论会 (4)购买蔬菜水果
(5)、
(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部 (6)、
(7) (6)合唱团、舞蹈队、时装表演队
(7)浏览网站，领略世界各地风土人情 (8)某国议员竞选
探究一：
山本身不能称之为文化。 将山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品 则属于文化。 两者的区别在于前者是纯粹自然的东 西，而后者是经过人的实践活动，经过 人的劳动，渗透了人的精神活动，成为 人的精神活动的产品，因而成为文化。
1 文化的内涵：
文化是相对于经济、政治而言的人类全 部精神活动及其产品。实质是一种精神力量。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等
具有意识形态性质的部分，又包括自然科学 和技术、语言和文字等非意识形态部分。
既有活动又 有产品
不是物质力 量
注意：区分广义的文化、狭义的文化以及此处的文化概念
文化
“文化”与“文明”相同吗？
思考：
• 不同年龄，不同行业的人对月亮有不 同的认识，为什么？
人教版高中政治必修三课件：1.1体味文化(共15张PPT)
体味文化
文化是什么？
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动 及其产品。是非常广泛和最具人文意味的概念，简单来 说文化就是地区人类的生活要素形态的统称：即衣、冠、 文、物、食、住、行等。给文化下一个准确或精确的定 义，的确是一件非常困难的事情。对文化这个概念的解 读，人类也一直众说不一。但东西方的辞书或百科中却 有一个较为共同的解释和理解：文化是相对于政治、经 济而言的人类全部精神活动及其活动产品
文化现象:无时不在
人类传统的观念认为，文化是一种社会现象，它是 由人类长期创造形成的产物，同时又是一种历史现象 ，是人类社会与历史的积淀物。确切地说，文化是凝 结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承的国 家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活 方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等 ，它是人类相互之间进行交流的普遍认可的一种能够 传承的意识形态，是对客观世界感性上的知识与经验 的升华。
华部分。 ②从时间上看，文化存在于人类生存的始终，人类在文明社会之前
便已产生原始文化，文明则是人类文化发展的一定阶段。 ③从表现形态上看，文化是动态的渐进的不间断的发展过程，文明
则是相对稳定的静态的跳跃式发展过程。 ④文化是中性概念，文明是褒义概念。人类征服自然和社会过程中 化物化人的活动、过程和结果是一种客观存在，其中既包括优秀成 果，也有糟粕，既有有益于人类的内容，也有不利于人类的因素， 它们都是文化。文明则和某种价值观相联系，它是指文化的积极成
文化是一种精神力量
文化的力量
文化是一种社 会精神力量（ 本质）
转化性
文化对社会发 展产生深刻的 影响
个人 社会
情境二：为什么在同一个班受教育，有的同学品学兼优，有的同
学却毫无长进？
文化是什么？
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动 及其产品。是非常广泛和最具人文意味的概念，简单来 说文化就是地区人类的生活要素形态的统称：即衣、冠、 文、物、食、住、行等。给文化下一个准确或精确的定 义，的确是一件非常困难的事情。对文化这个概念的解 读，人类也一直众说不一。但东西方的辞书或百科中却 有一个较为共同的解释和理解：文化是相对于政治、经 济而言的人类全部精神活动及其活动产品
文化现象:无时不在
人类传统的观念认为，文化是一种社会现象，它是 由人类长期创造形成的产物，同时又是一种历史现象 ，是人类社会与历史的积淀物。确切地说，文化是凝 结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承的国 家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活 方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等 ，它是人类相互之间进行交流的普遍认可的一种能够 传承的意识形态，是对客观世界感性上的知识与经验 的升华。
华部分。 ②从时间上看，文化存在于人类生存的始终，人类在文明社会之前
便已产生原始文化，文明则是人类文化发展的一定阶段。 ③从表现形态上看，文化是动态的渐进的不间断的发展过程，文明
则是相对稳定的静态的跳跃式发展过程。 ④文化是中性概念，文明是褒义概念。人类征服自然和社会过程中 化物化人的活动、过程和结果是一种客观存在，其中既包括优秀成 果，也有糟粕，既有有益于人类的内容，也有不利于人类的因素， 它们都是文化。文明则和某种价值观相联系，它是指文化的积极成
文化是一种精神力量
文化的力量
文化是一种社 会精神力量（ 本质）
转化性
文化对社会发 展产生深刻的 影响
个人 社会
情境二：为什么在同一个班受教育，有的同学品学兼优，有的同
学却毫无长进？
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—— 著名作家、文学研究家 钱钟书
文化是什么？
广义的文化
—— 是指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。（与文 明含义接近）
狭义的文化
——专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。
我们文化生活中所说的文化既不同于那种广义的“文化”，也不 同于那种狭义的“文化”
二、文化是什么 1、பைடு நூலகம்义
体味文化
人教版高中政治必修三课件
目
录
01
02
03
04
文 第一单元
化
一
第二单元
般
中 第三单元 国 文 化 第四单元
是什么
文化概念的界定 文化的意义：文化与经济、政治；
文化对人的影响
为什么
文化自身发展的一般过程 文化的传承：传播、继承与创新
怎么看 怎么办
源远流长博大精深的中华文化 中华民族精神
发展中国特色社会主义文化 文化选择、文化道路、 文化强国、时代新人
家庭文化
社区文化
班级文化
校园文化校园文化
文化特色:不同区域各具特色
一、文化万花筒
1、文化形式：
多种多样、多姿多彩
1）静态 ——思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等； 2）动态——人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
2、文化现象： 3、文化特色：
二、文化是什么
你不问我什么是文化的时 候，我还知道文化是什么； 你问我什么是文化，我反而 不知道文化是什么了。
考考你：
下列属于文化现象的是： 1）西双版纳植物王国 2）黄山自然风光 3）莫高窟的飞天壁画 4）大汶口文化遗址 5）宗教活动 6）克隆技术 7）伦理道德观念
文化是人类社会特有的 ——（纯自然的东西不是文化）
材料一：
材料二：如把一个刚刚出生的中国婴儿托付 给一个美国白人家庭抚养，他一定是说英语 并用刀叉吃饭。如把一个刚刚出生的美国白 人婴儿托付给一个普通中国家庭抚养，他一 定是说汉语并用筷子吃饭。
3、文化的特点
1)从文化与社会的关系看：文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造的、为人所特有 的。
纯粹自然的东西不能称之为文化。
文化是人类社会实践的产 物。
2)从文化与个人的关系看：文化是人的一种素养。
文化素养的形成。途径：文化素养不是天生的，而是通过参与社会实践，接受文化教育而逐步 培养的。
2、文化也包括人类所创造的全部精神产品，如文字作品、音乐舞 蹈、美术作品等。
3、意识形态与非意识形态： 意识形态是指反映一定社会经济
形态、一定阶级或社会集团的利益 和要求的观念体系，在阶级社会中 具有强烈的阶级性。
图片里的自然风光是文化现象吗？
归纳1：文化是人类社会特有的现象 A、文化是由人所创造、为人所特有的； B、文化是人类社会实践的产物。
是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 2、内容 （1）世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分 （2）自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分
注意：1、文化是一种精神活动。文化不是人们从事的经济活 动、政治活动。
①经济活动：物质生产、流通、交换 等活动。
②政治活动：特定的阶级或社会集团为了实现自己的根本利 益，围绕国家政权所进行的全部活动。
人与文化的关系：在实践中创造、发展文化，获得、享用文化
3)从文化与物质的关系看：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物 质载体。
三、文化的力量
1、文化的实质：社会精神力量。 2、文化的作用：文化兴国运兴，文化强民族强。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过 程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。
正月初一不能动用扫帚，否则会扫走运气、破财。假使非要扫地不可，须 从外头扫到里边。到今天许多地方还保存着一习俗，除夕前扫除干净，年初一 不出扫帚，不倒垃圾，备一大桶盛废水，当日不外泼。新年里也不可以打碎家 具，打碎了是破产的预兆，得赶快说声"岁（碎）岁平安"或"落地开花，富贵 荣华"。
大年初二，出嫁的女儿回娘家，要夫婿同行，所以俗称“迎婿日”。这一 天，回娘家的女儿必须携带一些礼品和红包，分给娘家的小孩，并且在娘家吃 午饭，但必须在晚饭前赶回婆家。在过去，一家人也会选择这一天拍张全家福。
体味文化
人教版高中政治必修二课件
大年初三又称赤狗日，与“赤口”同音，通常不会外出拜年，传说 这天容易与人发生口角争执。不过这个习俗早已过时，因为现在人们 难得春节团聚，对此已经淡化许多。
大年初四是祭财神的日子，过去，老板想将某人“炒鱿鱼”，这天就不请他 来拜神，对方也就心知肚明，自个收拾走人。还有传说说，灶王爷这天要来查 户口，因此也不宜远出。
正月初五俗称破五，要“赶五穷”，包括“智穷、学穷、文穷、命穷、交 穷”。人们黎明即起，放鞭炮，打扫卫生。鞭炮从里往外放，边放边往门外走。 说是将一切不吉利的东西都轰将出去。这天，民间通行的食俗是吃饺子，俗称 “捏小人嘴”。
徽派建筑
四合院
福建土楼
文化形式：多种多样、多姿多彩
文化现象:无处不在（从空间上看）
注意：
文化的转化性: 文化的双重性:
间接转化，通过社会实践。 具有阻碍或推动作用
即：先进的、健康的文化能促进个人的成长、社会的进步；落后、 腐朽的文化会把人引向歧途，阻碍社会的发展。
文化“万花筒”
文化形式多种多样 文化现象无时不在、无处不在 不同的区域文化, 各有特色
体 味
文化是 什么
文
化
1、内涵：
以上材料共同说明什么？
特点二：作为人的一种文化素养，它不是天生的，而 是人类通过后天学习获得的，是需要培养的。
有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。 你认同这种观点吗？为什么？
1、历史上的文化离不开书籍、遗址、文物等载体。 2、舞台艺术离不开道具 3、人的文化素养也离不开人的行为
特点三： 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品凝 结在一定的物质载体之中。
文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产 品
①文化是人类社会特有的精神现象
2、特点
②文化是人们人类社会特有的，是社会实践的产物 ③文化需要一定的物质载体
④文化是人们的一种素养,非与生俱来
文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量
文化的 力量
文化对社会发展产生深刻的影响 在个人的成长历程中 在民族和国家的历史中
文化是什么？
广义的文化
—— 是指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。（与文 明含义接近）
狭义的文化
——专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。
我们文化生活中所说的文化既不同于那种广义的“文化”，也不 同于那种狭义的“文化”
二、文化是什么 1、பைடு நூலகம்义
体味文化
人教版高中政治必修三课件
目
录
01
02
03
04
文 第一单元
化
一
第二单元
般
中 第三单元 国 文 化 第四单元
是什么
文化概念的界定 文化的意义：文化与经济、政治；
文化对人的影响
为什么
文化自身发展的一般过程 文化的传承：传播、继承与创新
怎么看 怎么办
源远流长博大精深的中华文化 中华民族精神
发展中国特色社会主义文化 文化选择、文化道路、 文化强国、时代新人
家庭文化
社区文化
班级文化
校园文化校园文化
文化特色:不同区域各具特色
一、文化万花筒
1、文化形式：
多种多样、多姿多彩
1）静态 ——思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等； 2）动态——人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
2、文化现象： 3、文化特色：
二、文化是什么
你不问我什么是文化的时 候，我还知道文化是什么； 你问我什么是文化，我反而 不知道文化是什么了。
考考你：
下列属于文化现象的是： 1）西双版纳植物王国 2）黄山自然风光 3）莫高窟的飞天壁画 4）大汶口文化遗址 5）宗教活动 6）克隆技术 7）伦理道德观念
文化是人类社会特有的 ——（纯自然的东西不是文化）
材料一：
材料二：如把一个刚刚出生的中国婴儿托付 给一个美国白人家庭抚养，他一定是说英语 并用刀叉吃饭。如把一个刚刚出生的美国白 人婴儿托付给一个普通中国家庭抚养，他一 定是说汉语并用筷子吃饭。
3、文化的特点
1)从文化与社会的关系看：文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造的、为人所特有 的。
纯粹自然的东西不能称之为文化。
文化是人类社会实践的产 物。
2)从文化与个人的关系看：文化是人的一种素养。
文化素养的形成。途径：文化素养不是天生的，而是通过参与社会实践，接受文化教育而逐步 培养的。
2、文化也包括人类所创造的全部精神产品，如文字作品、音乐舞 蹈、美术作品等。
3、意识形态与非意识形态： 意识形态是指反映一定社会经济
形态、一定阶级或社会集团的利益 和要求的观念体系，在阶级社会中 具有强烈的阶级性。
图片里的自然风光是文化现象吗？
归纳1：文化是人类社会特有的现象 A、文化是由人所创造、为人所特有的； B、文化是人类社会实践的产物。
是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 2、内容 （1）世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分 （2）自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分
注意：1、文化是一种精神活动。文化不是人们从事的经济活 动、政治活动。
①经济活动：物质生产、流通、交换 等活动。
②政治活动：特定的阶级或社会集团为了实现自己的根本利 益，围绕国家政权所进行的全部活动。
人与文化的关系：在实践中创造、发展文化，获得、享用文化
3)从文化与物质的关系看：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物 质载体。
三、文化的力量
1、文化的实质：社会精神力量。 2、文化的作用：文化兴国运兴，文化强民族强。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过 程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。
正月初一不能动用扫帚，否则会扫走运气、破财。假使非要扫地不可，须 从外头扫到里边。到今天许多地方还保存着一习俗，除夕前扫除干净，年初一 不出扫帚，不倒垃圾，备一大桶盛废水，当日不外泼。新年里也不可以打碎家 具，打碎了是破产的预兆，得赶快说声"岁（碎）岁平安"或"落地开花，富贵 荣华"。
大年初二，出嫁的女儿回娘家，要夫婿同行，所以俗称“迎婿日”。这一 天，回娘家的女儿必须携带一些礼品和红包，分给娘家的小孩，并且在娘家吃 午饭，但必须在晚饭前赶回婆家。在过去，一家人也会选择这一天拍张全家福。
体味文化
人教版高中政治必修二课件
大年初三又称赤狗日，与“赤口”同音，通常不会外出拜年，传说 这天容易与人发生口角争执。不过这个习俗早已过时，因为现在人们 难得春节团聚，对此已经淡化许多。
大年初四是祭财神的日子，过去，老板想将某人“炒鱿鱼”，这天就不请他 来拜神，对方也就心知肚明，自个收拾走人。还有传说说，灶王爷这天要来查 户口，因此也不宜远出。
正月初五俗称破五，要“赶五穷”，包括“智穷、学穷、文穷、命穷、交 穷”。人们黎明即起，放鞭炮，打扫卫生。鞭炮从里往外放，边放边往门外走。 说是将一切不吉利的东西都轰将出去。这天，民间通行的食俗是吃饺子，俗称 “捏小人嘴”。
徽派建筑
四合院
福建土楼
文化形式：多种多样、多姿多彩
文化现象:无处不在（从空间上看）
注意：
文化的转化性: 文化的双重性:
间接转化，通过社会实践。 具有阻碍或推动作用
即：先进的、健康的文化能促进个人的成长、社会的进步；落后、 腐朽的文化会把人引向歧途，阻碍社会的发展。
文化“万花筒”
文化形式多种多样 文化现象无时不在、无处不在 不同的区域文化, 各有特色
体 味
文化是 什么
文
化
1、内涵：
以上材料共同说明什么？
特点二：作为人的一种文化素养，它不是天生的，而 是人类通过后天学习获得的，是需要培养的。
有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。 你认同这种观点吗？为什么？
1、历史上的文化离不开书籍、遗址、文物等载体。 2、舞台艺术离不开道具 3、人的文化素养也离不开人的行为
特点三： 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品凝 结在一定的物质载体之中。
文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产 品
①文化是人类社会特有的精神现象
2、特点
②文化是人们人类社会特有的，是社会实践的产物 ③文化需要一定的物质载体
④文化是人们的一种素养,非与生俱来
文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量
文化的 力量
文化对社会发展产生深刻的影响 在个人的成长历程中 在民族和国家的历史中