第一次课后学生意见反馈表(2011.3.1模板)(1) 2
学员意见反馈表
学员意见反馈表培训内容： 授课老师：培训地点： 培训时间： 年 月 日一、教学内容如何？A、□好B、□教学内容太深C、□教学内容太浅D、□教学重点不突出E、□偏离教学目的F、其它：__________二、老师教学方法如何？A、□好B、双向交流不够C、□案例不够D、□课堂气氛不够E、其它：_______________________三、老师教学时间安排是否适当？A、□适合B、□下课太早C、□下课太晚D、□课间休息把握不当E、其它：_______________________四、老师教学条理性/逻辑性如何？A、□好B、□思路乱C、□内容前后衔接不够D、其它：_________五、老师语言表达如何？A、□好B、□不流畅C、□语速太快D、□语速太慢E、□不洪亮F、其它____________________________六、选用教材如何？A、□合适B、□偏离教学目的C、□与教学无关D、□教材内容陈旧E、其它________________七、培训组织、服务如何？A、□组织有序、服务周到B、□一般C、□组织无序、无人管理D、其他_____八、培训设备安排感到如何？A、□优B、□好C、□一般D、□差九、本课程內容与您的工作／职涯发展需求关联性？A、□ 与目前工作相关B、□ 1-3年工作相关C、 □ 与职业发展有关D、□ 与职业生涯规划有关E、□ 无关十、您参加本课程的动机是？（可复选）A、□ 提升个人专业技术能力B、□ 提升个人管理能力C、□ 增加工作上知识能力D、□ 增加个人生活知识（非职务所需）E、□ 因职务需要被指派参加F、□ 因公司政策规定参加G、□ 个人意愿参加十一、将来如有类似的培训机会，你还愿意参加：A、□ 极高B、□ 高C、□ 普通D、□ 低E、□ 极低十一、其它建议事项：十二：课程综合满意程度说明：（不满意、不太满意、基本满意、满意、很满意）学员签名：注：1、本表由学员（不低于学员5％比例）在培训班学习结束后，详实填写，并请填写后交人力资源部；2、请在你所选答项目的□栏内打“√”；3、请您给予真实的反馈，这将帮助我们对未来的培训计划进行改进；。
培训学校-学员意见反馈表
培训学校-学员意见反馈表
1. 学员信息
- 姓名： [填写学员姓名]
- 学号： [填写学员学号]
- 所在班级： [填写学员所在班级]
- 日期： [填写填表日期]
2. 培训内容
请你提供你的评价和意见，对以下培训内容进行打分（1分为最差，5分为最好）。
3. 对培训学校的建议
请提供你对培训学校的建议和意见，可以包括但不限于以下内容：
- 培训学校应改进的方面
- 培训学校的潜在优势和机会
- 培训学校的研究氛围和活动
- 其他建议和意见
4. 对讲师的评价
请提供你对讲师的评价和意见，可以包括但不限于以下内容：
- 讲师的授课方式和风格
- 讲师的专业知识和能力
- 讲师的沟通和互动能力
- 其他评价和意见
5. 对研究体验的总结
请提供你对整个研究体验的总结和回顾，可以包括但不限于以下内容：
- 你在培训中收获了什么？
- 你觉得培训学校在帮助你实现目标方面有什么作用？
- 你对培训学校的发展和未来有什么期望和建议？
6. 隐私保护
我们将会严格保护你的个人隐私，并仅将你的反馈用于改善培训学校的服务质量。
学生学习情况反馈表
莫
高一
完成80%，质量良
态度积极认真，做笔记情况良好，有良好的学习习惯，需要大量练习
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业
必须要动手算
上课较积极，需要脚踏实地，没有做笔记，错题集
有一定的数学底子，进入高三，题型难度种类都会加强，所以脚踏实地认真对待每次上课，记好笔记，不断总结才是，都是老学生了，所以希望家长也能够配合我们
李
高二
完成80%，质量良
定时定量完成
态度积极认真，做笔记情况良好，有良好的学习习惯，需要大量练习，基本知识点较熟悉
曾
高一
完成60%，质量及格
错题集与笔记本没有，知识点含混不清，有些知识点不知道
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，需要一些时间来提高，希望保持一颗平常心
黄
高一
完成60%，质量及格
态度积极认真，做笔记情况良好，有良好的学习习惯，需要大量练习
尹
高三
（晚辅）
完成80%，质量中等
定时定量完成
大量练习各种题型，一定要总结，多看错题集，物理要好好加把劲
定时定量完成试卷，有目的的做自己拿不准的题，形成套路，对于不会的题，应该怎么去想得分，不矛盾
郑
高三
（晚辅）
完成80%，质量中等
定时定量完成
眼高手低，脚踏实地才行，认真对待每次考试，不断总结
定时定量完成试卷，有目的的做自己拿不准的题，形成套路，对于不会的题，应该怎么去想得分，会做的必须保证得满分
学生反馈意见表
学生反馈意见表
1. 背景介绍
本意见表旨在收集学生对学校的反馈意见，以促进学校的改进和提升教育质量。
请各位学生如实填写以下问题。
2. 个人信息
请提供以下个人信息，以便我们进行统计和联系：
- 姓名：
- 学号：
- 专业：
- 年级：
3. 反馈问题
请对以下问题进行评价，并提出您的观点或建议：
3.1 教学质量
请评价您所上课程的教学质量，包括教师的授课内容、教学方法和教材选择。
3.2 师生互动
请评价您与教师和同学之间的互动情况，包括课堂讨论、问答环节和辅导。
3.3 研究资源
请评价学校提供的研究资源，包括图书馆的书籍和电子资源，以及实验室和设备的可用性。
3.4 学校环境
请评价学校的环境和设施，包括教室的设施、实验室和图书馆的舒适度和安全性。
3.5 学生支持
请评价学校对学生的支持，包括学生组织、心理咨询和职业指导服务。
3.6 其他意见
如果您有其他任何意见或建议，请在此处填写。
4. 提交反馈意见
请将填写完毕的反馈意见表提交给指定的教务部工作人员或将其发送至指定的电子邮箱。
我们非常重视您的反馈意见，将根据您的建议来改进学校的相关方面。
谢谢您的配合！
---
*注意：本反馈意见表的内容将被保密处理，仅用于学校内部评估和改进教育质量的目的。
*。
课后反馈表
填表说明： 本表用于我们了解您对此次培训的评价、您参加此次培训的收获、意见和建议。我们会根据您的反馈不断把 信诺培训做得更好，谢谢您的支持和配合！
授课教师
一、对教师的评估 1、教师的专业能力： 非常满意 □ 非常满意 □ 非常满意 □ 4、PPT及课件质量： 非常满意 □ 合计:非常满意: 二、对课程的评估 非常满意 □ 非常满意 □ 非常满意 □ 非常满意 □ 非常满意 □ 6、培训日程与时间： 非常满意 □ 满意□ 一般 □ 一般: 满意□ 满意: 一般 □ 一般: 满意□ 满意□ 满意□ 一般 □ 一般 □ 一般 □
课程名称
不太满意□ 不太满意□ 不太满意□ 不太满意□ 不太满意:
非常不满意□ 非常不满意□ 非常不满意□ 非常不满意□ 非常不满意
2、教师的授课培训经验： 3、教师的语言表达，气氛互动：
1、培训内容实用性、针对性： 满意□ 满意□ 满意□ 满意□ 满意□ 一般 □ 一般 □ 一般 □ 一般 □ 一般 □ 不太满意□ 不太满意□ 不太满意□ 不太满意□ 不太满意□ 不太满意□ 不太满意: 非常不满意□ 非常不满意□ 非常不满意□ 非常不满意□ 非常不满意□ 非常不满意□ 非常不满意 2、授课内容的理论性： 3、授课内容的前瞻性： 4、授课内容的丰富性： 5、授课内容的启发性：
3、教辅人员服务态度：
四、对我们的建议和要求：
姓名：
__________（先生/女士）
单位名称：_____________________________ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ____
联系方式：
合计:非常满意: 满意: 三、对培训机构软硬件的评估 1、教室硬件环境： 非常满意 □ 2、茶水及便民设施： 非常满意 □ 非常满意 □ 合计:非常满意: 满意□ 满意□ 满意: 满意□
第一次课后反馈单
3，字词读写已掌握，但理解方面要多加运用。
学生课后评价（学管填写）
1、讲课内容①适中（）②太多（）③太少（）
2、讲课语速①适中（）②太快（）③太慢（）
3、讲课条理性①条理性强（）②条理性一般（）③条理性差（）
4、是否掌握知识①全部掌握（）②掌握大分部（）③掌握小部分（）5、作业量①适中（）②太多（）③太少（）
XX教育第一次课后反馈单
授课教师：XXX辅导科目：语文年级：五学生姓名：XXX课时：2
学生基本情况分析
学习习惯、意愿、能力等：
学习上比较积极，但自信心不高。会认真对待学习，但欠缺学习方法，导致知识运用方面不过关。学习的接受能力不错，也比较自觉。
学科水平、基础知识掌握情况：
基本字词已经掌握，但字词的理解欠缺方法而成为弱项，句子的“把”字句，“被”字句，缩句，扩句，陈述句，反问句已掌握。但拟人句，间接引语，修改病句，标点及一些新颖题目不能完全掌握。基础在中上水平，努力可达优秀。
第一次授课情况
授课内容：
一、复习上册基本字词。
二、句子专项练习
学生课堂上配合情况（包括学生反应、互动等）：
学习上比较积极，但自信心不高。会认真对待学习，但欠缺学习方法，导致知识运用方面不过关。学习的握）情况：
1，句式变换中的“把”字句，“被”字句，缩句，扩句，陈述句，反问句已掌握
第一次课后学生意见反馈表
学生姓名: 教师姓名: 科目: 学管老师: 日期:
首次课匹配情况反馈表
1、是否按时上、下课，并保证了课堂知识点的容量：
A 按时上、下课，课堂容量合适
B 按时上、下课，课堂容量偏少
C 迟到D早退
2、课前老师与你是否进行了一定的沟通，对你的情况有所了解
A 已沟通，比较了解
B 简单沟通，以后将进一步了解
C 全无沟通，完全不了解
3、课堂上老师是否准备纸质教案上课？
A 有纸质教案
B 没有纸质教案但有电脑教案
C 没有教案，根据课本上课
4、课堂上老师对知识点的讲述是否清楚：
A 有备课，讲述清楚
B 有准备，讲述还行C有准备但讲述不清楚 D 没有听懂
5 、课前是否有测试：A、有B、否
6、老师的授课风格及方式如何：（可多选）
A认真严谨B循循善诱 C 幽默风趣D亲切耐心E善于鼓励F知识渊博
G 其他
7、你对任课老师的上课习惯有何评价？
A没有不良习惯 B 有不良习惯但不影响上课
C 有不良习惯影响上课情绪以及听课效率
D 有不良习惯，难以接受
8、你对老师的第一印象怎么样？
A严肃,感觉比较难以接近B有亲和力,像我的朋友一样
C很有威严,但是也很好沟通D感觉沟通有障碍
9、你对这次辅导课及辅导老师的整体评价是：
A、很喜欢，希望我能一直跟老师一起学习
B、还可以，希望老师对我能有更多方便的了解和挖掘
C、感觉一般，再上几次课以后再评价吧
D、感觉不好，希望可以换一位任课老师
10、对上课内容以及上课方式是否有其他建议：
学生签名：
年月日任课老师评语：
教师签字：。
教师课后反馈表
序
日期上课内容学生表现作业反馈及布置教师建议家长、学生建议教师签字
号
1
2
3
4
5
6
7
8
序
日期上课内容学生表现作业反馈及布置教师建议家长、学生建议教师签字
号பைடு நூலகம்
9
10
11
12
13
14
15
为了让家长及时了解学生学习情况，给教学提出宝贵意见，任课教师必须认真填写相关内容，根据家长要求及时调整授课方式，最终达到师生共同进步。
序号日期上课内容学生表现作业反馈及布置教师建议家长学生建议教师签字序号日期上课内容学生表现作业反馈及布置教师建议家长学生建议教师签字101112131415为了让家长及时了解学生学习情况给教学提出宝贵意见任课教师必须认真填写相关内容根据家长要求及时调整授课方式最终达到师生共同进步
新师优能辅导机构上课反馈表
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生：年级：科目：老师：
第一次课反馈表
1、是否按时上、下课，并保证了课堂知识点的容量：
A 按时上、下课，课堂容量合适
B 按时上、下课，课堂容量偏少
C 迟到D早退
2、课前老师与你是否进行了一定的沟通，对你的情况有所了解
A 已沟通，比较了解
B 简单沟通，以后将进一步了解
C 全无沟通，完全不了解
3、课堂上老师是否准备纸质教案上课？
A 有纸质教案
B 没有纸质教案但有电脑教案
C 没有教案，根据课本上课
4、课堂上老师对知识点的讲述是否清楚：
A 有备课，讲述清楚
B 有准备，讲述还行C有准备但讲述不清楚 D 没有听懂
5、课前是否有测试：
A有 B 无
6 老师的授课风格及方式如何：（可多选）
A认真严谨B循循善诱 C 幽默风趣D亲切耐心E善于鼓励F知识渊博
E 其他
7、你对任课老师的上课习惯有何评价？
A没有不良习惯 B 有不良习惯但不影响上课
C 有不良习惯影响上课情绪以及听课课效率
D 有不良习惯，难以接受
8、你对老师的第一印象怎么样？
A严肃,感觉比较难以接近B有亲和力,像我的朋友一样
C很有威严,但是也很好沟通D感觉沟通有障碍
9、你对这次辅导课及辅导老师的整体评价是：
A很喜欢，希望我能一直跟老师一起学习
B还可以，希望老师对我能有更多方面的了解和挖掘
C感觉一般，再上几次课以后再评价吧
D感觉不好，希望可以换一位任课老师
10、对上课内容以及上课方式是否有其他建议：
学生签名：
年月日。