自然辩证法笔记
自然辩证法笔记
自然辩证法笔记缺失三．什么是自然辩证法1. 1873年5月30号，恩格斯给马克思写信，阐述他关于科学的辩证思想，其中特别强调：运动形式及其相互转化中心议题是，用运动形式相互转化的观点对当时自然科学中的重大发现进行哲学分析。
2. 对恩格斯的自然辩证法思想产生重要影响的六大科学发现：（1）康德和拉普拉斯：太阳系起源的星云假说（2）莱伊尔：地貌演变的均变假说，说明目前的地球表层是在水因素和或火因素长期作用下演变的结果。
（3）维勒：由无机化合物合成尿素的实验说明无机物和有机物非生命物质与生命物质之间不存在着无法超越的鸿沟。
（4）焦耳和迈尔提出的关于功、热、电磁相互转化的能量守恒与转化定律，说明无生命世界有着内在的统一性。
（5）由施旺和施莱登提出的关于动、植物结构和生长发育的细胞学说，说明生命世界有着内在的统一性。
（6）达尔文创立的生物进化论说明目前存在的众多物种起源于少数的共同祖先。
人如何诞生：古希腊普罗米修斯古中国女娲造人古欧洲上帝造人达尔文生物进化论人类认识世界：神话; 科学; 哲学; 宗教3. 六大自然发现所包含的自然哲学思想（1）从自然观点高度提出了运动形式及其转化的学说（2）从运动的物质承担者、运动的表现和运动的规律相统一的角度把各种运动变化划分为若干运动形式1）机械运动（物质之间；同一物质）2）物理运动（刻画分子）分子运动表现为物质运动3）化学运动（物质之间的化合与分解）4）生命运动（表现为遗传和变异，同化或异化）（3）运动形式之间是相互转化的（4）在运动形式转化中，存在大量的守恒和质的不灭关系（5）按运动形式的复杂程度，区分出简单的低级的运动形式和复杂的高级的运动形式4. 自然辩证法定义：是马克思主义哲学的分支学科，是马克思主义的自然哲学、科学哲学和技术哲学，是关于自然界和科学技术发展的一般规律，以及人类认识自然、改造自然的一般方法的科学，是系统化、理论化的自然观、科学技术观和科学技术方法论。
赵晶----自然辩证法笔记
自然辩证法第一课一、自然辩证法的创立1.三个概念①科学: 传统上科学是指系统化的实证知识。
其本质是对自然规律的反映。
②哲学: 自然观、方法论的学问。
③辩证法: 普遍联系、变化发展。
补充: ④自然辩证法: 自然界本质的普遍联系变化发展的规律。
2.自然辩证法创立的科技背景1543哥白尼天体运行说——1687牛顿力学——1755康德星云假说、1830赖尔地质学原理、1803-1862分子原子理论、1838-1839细胞学说、1859达尔文进化论。
二、自然辩证法的主要内容1.自然观: 研究自然界——自然科学成果——自然观。
2.科学技术方法论: 自然科学的具体方法——科学技术的一般方法3、科学技术观: 对科学技术总的看法。
科学技术社会论: 中国马克思主义科学技术观。
三、科学技术的性质和相互关系。
技术是人类为了满足需要, 利用自然规律, 在改造和控制自然的实践中, 所创造的劳动手段、工艺方法以及使用这些手段和发放的技能体系。
第二课科学技术的发展与自然观的变迁朴素唯物自然观（16世纪前）: 古代科学技术①三大特点: 独创性、实用性、继承性1、②作用: 一是马克思主义自然观形成的渊源。
二是从某方面为企业理论发展奠定了基础。
③缺陷：受到了原始宗教和神话的影响（唯心）。
二是由于受到当时自然哲学的影响, 缺乏系统严密的论证。
机械唯物自然观（16-18世纪）: 近代①特点: 自然界是由物质构成的物质世界②体现: 机械性；形而上学性；不彻底性③作用: 一是马克思主义自然观的形成奠定了唯物思想基础二是为马克思主义自然观的形成提供了方法论和前提。
辩证唯物自然观: （19世纪）①特征：一是以实践论为基础, 实现了唯物论和辩证法的统一。
二是人的能动性和受动性的统一, 三是自然史和人类史的统一；四是天然自然、人工自然的统一；科学性和彻底性的统一。
具有科学性、革命性4.系统自然观①人工自然的特征: 注重签到时间的作用和意义, 主张人工自然界和天然自然界的和谐统一。
《自然辩证法概论》重点笔记+知识点总结
《自然辩证法概论》重点笔记+知识点总结第一部分：自然辩证法概论1. 什么是自然辩证法？自然辩证法是哲学的一个基本范畴，是指导我们认识自然、改造自然的哲学方法。
它是贯穿自然科学和社会科学、是指导我们改造自然、保护自然的哲学方法，是认识自然和改造自然的方法论。
2. 自然辩证法的内涵自然辩证法认为（1）事物的矛盾着、发展着（包括事物内部和事物之间相互作用）；（2）事物自然辩证法的原理与规律；（3）世界万物都是相互联系、相互依存的，世界是一个统一的辩证的整体。
3. 自然辩证法的基本原理（1）矛盾是事物发展的动力；（2）质量互变是矛盾的主要内容；（3）否定之否定是事物发展的规律。
第二部分：自然辩证法知识点总结1. 矛盾矛盾是自然辩证法的基本范畴，是贯穿于自然界一切事物和运动过程的存在形式。
矛盾是事物发展和变化的根本原因，推动事物前进的内在动力。
2. 质量互变质量互变是指事物的性质、特点和属性在一定条件下相互转化的过程。
这种相互转化是事物运动和发展的内在动力。
3. 否定之否定否定之否定是事物发展的规律，是指事物在继承与变化、保持与改造的过程中，经过相互冲突和斗争，最终形成新的事物状态。
4. 统一整体统一整体是指世界上的一切事物都是以一定的联系、依存、包容的方式相互联系着，构成了一个统一的整体。
5. 应用自然辩证法在实际生活中，我们要善于应用自然辩证法，去分析和处理我们所面对的各种问题，提高自己的思维能力和实践能力。
第三部分：个人观点和理解自然辩证法作为哲学的重要组成部分，是我们认识和改造世界的有力工具。
在我的看来，自然辩证法不仅仅是一种理论体系，更是一种思维方式和工作方法。
通过学习和掌握自然辩证法，我们能更好地理解和把握世界的本质和规律，从而更好地适应社会的发展和变化，更好地促进自己的成长和发展。
总结：通过本文的讲解和总结，我们对自然辩证法有了更加深入的认识和理解。
自然辩证法作为哲学的重要组成部分，贯穿于自然界一切事物和运动过程的存在形式。
自然辩证法笔记全
自然辩证法笔记全一、自然辩证法的概述1. 自然辩证法的定义自然辩证法是研究自然界的普遍联系和发展规律的哲学方法。
它强调自然界的一切事物都是相互联系、相互作用、相互制约的，并且都是在不断地发展变化的。
2. 自然辩证法的特点（1）整体性：自然辩证法认为自然界是一个统一的整体，各个部分之间相互联系、相互制约。
（2）发展性：自然辩证法强调自然界的一切事物都在不断地发展变化，发展是自然界的基本规律。
（3）矛盾性：自然辩证法认为自然界的一切事物都包含着矛盾，矛盾是事物发展的动力。
二、自然辩证法的基本规律1. 联系规律联系规律是指自然界的一切事物都是相互联系、相互制约的。
联系具有普遍性、客观性和多样性。
联系的形式有直接联系和间接联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
2. 发展规律发展规律是指自然界的一切事物都在不断地发展变化。
发展具有阶段性和连续性。
发展的原因有内因和外因，内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件。
3. 矛盾规律矛盾规律是指自然界的一切事物都包含着矛盾。
矛盾具有普遍性和特殊性。
矛盾分为主要矛盾和次要矛盾，主要矛盾决定事物的性质。
矛盾是事物发展的动力。
4. 质量互变规律质量互变规律是指事物的质和量在一定条件下相互转化。
质量互变规律揭示了事物发展过程中的渐进性和突变性。
5. 否定之否定规律否定之否定规律是指事物发展过程中，经过两次否定，达到更高阶段的肯定。
它揭示了事物发展的螺旋上升式的过程。
三、自然辩证法的具体应用1. 自然科学中的应用自然辩证法在自然科学中具有广泛的应用，如生物学、物理学、化学、地理学等。
它指导科学家们从联系、发展、矛盾等角度去研究自然界，揭示自然界的规律。
2. 社会科学中的应用自然辩证法在社会科学中也有重要应用，如经济学、政治学、历史学等。
它帮助人们从联系、发展、矛盾等角度去研究社会现象，揭示社会发展的规律。
以下是对自然辩证法具体内容的详细阐述：1. 联系规律（1）普遍联系自然界的一切事物都是相互联系的，没有孤立存在的事物。
自然辩证法笔记
自然辩证法笔记第一部分自然辨证法课堂笔记第一讲自然辨证法概论1、什么是自然辨证法？它是关于自然界和自然科学一般规律的研究，是关于科学技术一般方法论的研究。
2、自然辨证法的内容（1）自然观：自然界、时空观、系统性、规律性。
（2）科技观：科学的概念、技术的概念、科技与生产力的关系、科学发展的动力、科学发展的规律。
（3）方法论：科研选题方法、试验方法、理想化方法、逻辑方法、数学方法、系统方法。
4、当代科学与自然辨证法：数学部分（非欧几何、拓扑学、现代数学等）、物理学（相对论、量子力学、大爆炸宇宙学）、分子生物学（DNA等）、系统科学[老三论（系统论、控制论、信息论）、新三论（协同论、结构论、突变论）]。
5、当代技术：原子能技术、遗传工程技术、纳米技术。
6、自然辩证法的学科位置：各门具体学科——〉自然辨证法——〉马克思主义哲学，关系是具体——〉特殊——〉一般。
7、自然辨证法与具体科学的关系：总得来说是一般与特殊的关系。
（1）一般寓于特殊之中（一般不能独立存在）（2）特殊表现一般。
第二讲自然界的系统结构1、系统的概念：由若干相互作用的要素组成的整体叫系统。
系统就是要素加关系。
2、系统的分类：按大小分：大、中、小型系统。
按系统与环境的关系分：孤立系统、封闭系统、开放系统。
按规律的性质分：确定型、随机型系统。
按组织方式：自组织、他组织系统。
按可逆与否：可逆系统（有记忆）、不可逆系统（无记忆）。
按动态分：静态系统、动态系统。
3、系统的性质：要素的关联性、动态相关性、系统整体性。
4、系统的非加和性：即系统的整体性质和功能不是各组成要素性质和功能的简单叠加，原因在于要素间发生了相互作用（主要有两种：协同作用，内耗作用）。
意义：在认识上，要从整体出发；在时间上，要追求整体最优化。
5、自然界的层次结构：自然界有多个层次，每一个层次具有特定的性质和规律，相邻层次间存在着过渡区，表现着不同层次的联系和转化。
第三讲自然界的系统演化1、演化概念：在一组环境参量的输入下，系统的要素、结构、功能发生变化。
自然辩证法笔记篇
绪论一、研究对象１、自然界本质及其发展规律广义的自然界包括人和人类社会，狭义的自然界不包括客观辨证法：自然界存在的各种不以人的意志转变的规律２、自然科学技术研究的方法思想把握事物的本质，观察只能观察到事物的表面现象，所以思想是根本方法３、自然科学技术研究和发展的规律正确的结论不一定是科学，科学应是有涵盖性的某些不合科学的现象叫反常问题，反常问题的出现往往意味着科学将有一次打的飞跃以往的科学研究是非体制化的，现代科学是体制化的，体制是影响科学技术发展的外在动力（内动力是观察和思考）共同服务于正确处理人和自然的关系二、研究内容１、自然界的辩证法自然界是以一个系统的方式存在的，每一个事物都是相互联系的，是一个相互联系的系统（1）作为系统的自然界（2）作为演化的自然界（不可逆）（3）人与自然的关系（人和自然平等进化）２、自然科学技术研究的辨证法科技方法论科学研究是从问题开始的，问题是科学研究的起点已经明确，所以科研选题可以影响人的一生。
３、自然科学技术发展的辨证法（1）自然科学技术的性质、结构、功能（科学技术的功能是一把双刃剑）（2）自然科学技术的内部矛盾和外在条件（学术氛围、体制等都是外部条件，内部矛盾就是不断出现的反常事件）（3）自然科学技术和经济社会的关系（经济、社会对经济的发展起着或推动或阻碍的作用）三、自然辨证法的学科性质对自然界存在和演化规律的研究具有哲学性质所使用的方法是一般方法、普遍方法、具有认识论和方法论的双重性质对科学技术本质的功能、结构研究具有科学指导、技术指导本质第一章、自然观第一节系统自然观一、系统是自然界物质存在的普遍形式系统：由若干要素相互作用而构成的具有特定结构和功能的有机整体非系统是思维抽象的结果，在现实生活中不存在（1）整个自然界是一个系统（2）自然界所有的物质都是自成系统的（3）所有的物质客体互成系统二、自然界物质系统的基本特征（1）整体性：系统的整体功能大于各个部分功能之和，各个部分之间具有特别的关系，部分通过一定的关系结合表现整体，系统的整个功能之和也可能小于部分功能之和（2）开放性：系统要和外界环境进行物质、信息、能量的交换。
自然辩证法笔记(第一至第五讲)
自然辩证法笔记：第一讲导论一、什么是“自然辩证法”(本课程的研究对象和框架体系)二、本课程的性质和目的三、本课程的安排和基本要求一、什么是“自然辩证法”？▪从《自然辩证法》到“自然辩证法”《自然辩证法》/ 自然辩证法/“自然辩证法”▪辩证法的渊源▪恩格斯与《自然辩证法》▪自然辩证法的传播及其领域的扩展▪本课程的结构及国外大学类似课程辩证法的渊源自然辩证法(Dialectics of nature)苏格拉底(Socrates，公元前468-前400)辩证法(dialectics)：论辩的艺术柏拉图(Plato，约公元前428-前348)以问答的方式发展科学知识的艺术，从概念上把握存在者的艺术。
黑格尔(G.W.F. Hegel，1770-1831)第一次把整个自然、历史和精神的世界，描绘为一个不断运动、变化、发展的过程，并试图揭示这种运动、变化和发展的内在联系。
正、反、合的辩证发展。
恩格斯(Friedrich Engels,1820-1895)童年▪1820年11月28日出生在巴门一个名门望族。
▪地址：巴门，布鲁歇尔·罗特尔，800号▪父亲(也叫弗里德里希)是棉纺厂主，母亲爱莉莎出生于语言学家家庭。
少年▪1834年进入爱北斐特中学。
▪1837年离开中学到商行作实习生。
▪1839年发表首篇政论文章《乌培河谷来信》。
青年▪1841年到柏林服兵役，同时在大学旁听。
▪1842年赴英国曼彻斯特“欧门--恩格斯”纺织工厂经商，和马克思第一次见面。
▪1843年开始和爱尔兰女工玛丽-白恩士共同生活。
与马克思的友谊▪1844年去巴黎拜访马克思，开始了长期的友谊与合作。
▪列宁：“古老的传说中有各种非常动人的友谊的故事。
欧洲无产阶级可以说，它的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。
”背景：19世纪科学技术的发展·马克思主义理论建设的需要恩格斯：“马克思和我，可以说是从德国唯心主义哲学中拯救了自觉的辩证法并且把它转为唯物主义的自然观和历史观的唯一的人。
自然辩证法课堂笔记整理
自然辩证法第一章一、思考题1、什么自然辩证法?它有哪几方面内容。
自然辩证法是马克思主义哲学的一个分支学科,是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人们认识自然和改造自然的一般方法的科学。
关于自然界和科学技术发生、发展的一般规律以及科学技术研究的一般方法的学科,它是自然界的辩证法、科学技术的辩证法和科学技术研究的辩证法的总称。
2、如何认识自然辩证法的科学性质和特点和它在马克思主义中的地位。
(1)学科性质而言,属哲学门类;就认识层次上,自然辩证法在科学技术的具体学科与哲学之间,处于中间的层次,属于交叉学科。
(2)学科特点:综合性、交叉性、辐射性(3)地位:3、自然辩证法在现代有哪些发展?20世纪中叶的现代科学技术革命,把人类历史推向一个新的时代,自然辩证法的问题与内容又有了新的发展。
(1)在自然观方面。
①结合现代系统科学的发展,提出了系统自然观;②结合生物科学、环境科学与生态学的发展,提出了生态自然观。
(2)在科学观与科学方法论方面。
①规范认识论方向,规范的科学哲学重点研究科学理论的形成与建立问题,把重点放在科学理论的辩护问题或合理性问题上,代表性的有:逻辑经验主义【即归纳主义和证实主义,其科学认识过程:经验->假说->证实】、批判理性主义【即演绎主义和证伪主义,其科学认识过程:问题->假说->证伪】、历史主义【认为科学理论的发展不能片面地归结为证伪的过程,它还有一个证实的过程,前者是科学革命,后者是常规科学。
科学理论的发展过程是“常规科学->科学革命”不断循环往复的一个过程】。
②实证认识论方向,实证的科学哲学重点研究科学理论的发展问题,说到底是创造性思维问题。
实证的科学哲学家认为,这是规范的科学哲学无法解决的。
(3)在技术观与技术方法论方面。
理性主义传统;实证主义传统;马克思主义传统。
(4)在科学技术与社会方面。
马克思主义的基本原则就是要发展生产力,特别是要发展作为第一生产力的科学技术。
自然辩证法读书笔记自然读书笔记3篇
自然辩证法读书笔记自然读书笔记3篇本文目录自然读书笔记《让孩子们走向大自然》读书笔记《大自然的语言》读书笔记妈妈给我买了一本书，叫《人与自然》，我立刻津津有味地看了起来。
我打开书，一个醒目的标题正朝我微笑：极端环境下的生命。
在这里，通过科技手段，我了解到：在我国西部的雪域高原，肯定有许多山，在林线以上，约海拔4000米以上的地方，是高山流石滩。
这里，有许多植物，如：雪莲、绵参、塔黄等。
像雪莲这种棉毛植物，就像穿了一件羽绒服一样，身上布满了像蚕丝的东西。
而像塔黄这种植物，是把自己包起来，把水分储存在里面，这样它的寿命就长些。
南极是一个寒冷的地方，在这里却生活着一种在食物链底部的动物磷虾。
磷虾繁衍速度很快，雌磷虾每次产6000-10000粒卵，而且在夏季多次产卵。
这样，就提供给当地的鲸鱼、海豹、企鹅等动物丰富的食物。
南极大陆极其寒冷的雪域，高海拔的强光照在山地的岩石上，这里是苔藓和地衣的王国。
这些植物虽不显眼，但生命力强，在高山、荒漠、热河谷都有它们的身影。
xx年，欧洲航天局将地衣带上太空，它依然存活。
这本《人与自然》讲述了许多生命的传奇故事，令我大开眼界、爱不释手。
以后我还要继续看。
【《让孩子们走向大自然》读书笔记】自然读书笔记（2） | 返回目录近日，阅读李镇西老师的《教有所思》，感叹于他时刻对教育教学的反思，感叹于他用整个身心与学生融为一体，感叹于他的生命与使命同行，让自己手足舞蹈于校园，心灵飞翔于社会。
李镇西老师的一篇随笔《让孩子们走向大自然》，引起了笔者的共鸣!文中引用了孔子对学生志向的引导颇耐人寻味：一次聊天，当孔子问及学生们的志向时，子路等人踌躇满志地大谈治国安邦的理想，孔子不以为然。
孔子的弟子曾点则认为：暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
曾子的意思是说，在暮春三月的时候，穿上春天的服装，相约上五六个成年人，六七个小孩，在沂水里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿走回来。
自然辩证法课堂笔记
自然辩证法课堂笔记自然辩证法第一篇绪言一、什么是自然辩证法？自然辩证法这一概念是由恩格斯提出的。
关于自然界、自然科学发展的普遍规律的科学，是马克思主义的自然观、科学技术观和科学技术方法论。
重点在科学研究的方法，科技创新的方法。
二、古代自然观（一）中国古代自然观1、中国古代的自然观五行说：商以前。
“五行”的正确顺序为水、火、木、金、土。
以土与金、木、水、火杂之，以成万物。
土是核心。
“五行”一词，最早出现在《尚书》的《甘誓》与《洪范》中，在《甘誓》中是指“有扈氏威侮五行，怠弃三正，天用剿绝其命”。
《洪范》中则指出“鲧矱洪水，汩陈其五行；帝乃震怒，不畀洪范九畴……鲧则殛死，禹乃嗣兴，天乃锡禹洪范九畴，彝伦攸叙……。
五行：一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土……”。
中国古代的"五行"说，就认为水、火、木、金、土这五种物质元素构成世界万物，战国时代"五行说"颇为流行，并出现了"五行相生相胜"的原理，即"木生火，火生土，土生金，金生水，水生木"，"水胜火，火胜金，金胜木，木胜土，土胜水"）。
（二）古希腊的自然观2、赫拉克利特，公元前530-470，古希腊（1）火为世界的本原（2）罗各斯，该词逻辑一词的本原。
事物按各种逻各斯变化，逻各斯就是事物变化的规律。
（3）万物皆流，即事物总是在运动变化的。
（4）对立面的同一、转化和斗争蜜月正常，蜜年不正常；七年之痒正常，七十年之痒不正常；快乐一阵子正常，天天都快乐，就不正常了。
这些都是辩证法在起作用。
3、毕达哥拉斯学派该学派对数学的重视对西方后来的影响非常的深远，可惜中国没有这样一个学派，要不然中国的科学技术史一定又会是另一番景象。
（1）数既万物。
一切数量都可公度。
所谓公度，就是指一个事物用一个规定好的单位去度量，必定是一个整数或者分数。
2）和谐说（3）灵魂转世说：灵魂不灭，可以转世医学哲学与它的历史哲学命运1 这个学科，这个事，这段历史，一种观念“个体发生是种系发生的简洁、快速的重演。
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第三讲科学发展的历程1.1科学的主要特征1.科学的四个层面：器物层面：科学通过技术所物化的产物解释层面：科学事实、定理、理论精神层面：科学方法、精神、原则、思想体制层面：科学活动的组织制度是一种特殊的文化形式2.科学与人类文化A人类文化：文明的起源：冰冻期来临时动物与人类祖先的不同反应。
文化的定义：特殊的动物种系——人，在为生存而进行的斗争中所使用的超有机体的方式和手段组织形成的一种复杂机制。
文化的结构：技术系统、社会系统、思想意识系统。
B人类文化的结构★怀特的人类文化结构C 科学的不同层面在人类文化中相应的部分•器物层面——物质文化：技术系统。
•体制层面——制度文化：社会系统。
•解释层面——观念文化：思想意识系统。
•精神层面——观念文化：思想意识系统。
D科学是一种全新的人类文化四面墙壁相互支撑缺一不可；科学要素在各种古代文明中都分散游离；科学革命成就了各种要素组合成的凝聚结构1.2古代科学及其主要特征亚里士多德在《形而上学》一书开篇就说,哲学和科学的诞生有三个条件:“惊异”、“闲暇”、“自由”1.3中世纪科学及其主要特征衰落：十字军东征和西欧封建城堡制的瓦解；阿拉伯人的传递作用；亚里士多德主义在中世纪兴起和被改造1.4现代科学及其主要特征科学革命；发生的历史条件B．科学革命与现代人类★为什么古希腊科学有奠基性？表现为古希腊科学的成就：古希腊自然哲学对人类来源的探讨，形而上学的思维方式；现代化的定义:工业革命以来人类在政治、经济、文化、社会等各方面从传统到现代的深刻转变现代化的动力:科学和技术对人类政治、经济、文化、制度的巨大影响,产生工业化、城市化,导致整个社会结构与生活方式的巨大革命★现代化的趋势:科学和技术对人类社会的影响越来越大,即社会的科学技术化,同时伴随的是科学技术化和科学技术社会化科学：求知、求真科学与技术：科学技术：科技：科学认识论和方法论★归纳主义对……批判；1）三前提：科学从观察开始：科学的观察者应该具有正常的未受伤害的感官，应该忠实地记录下他所看到、听到、触到的东西，作为和他正在观察的情况有关的事例，而且他在做这些事时不能带有任何成见。
2）不能证明科学原理从观察中归纳出来★★证伪主义证伪科学就是证明某理论是错误的2.1支持证伪主义的逻辑论点1）单称陈述要证明全称陈述的正确很难，证明其错误是可以的。
2）千只万只白天鹅都不能证明“天鹅都是白的”,而1只黑天鹅便可否证之2.2证伪主义的基本主张1）科学理论是面对问题提出的可证伪假设2）★可证伪:是理论的标志3）★可证伪度、明晰性、精确性科学进步：经受更多证伪、说明更多现象假说不断取代经受较少证伪、说明较少现象的假说的无止境过程2.3证伪主义的精致化1.相对而不是绝对的可证伪度1）确定单个理论的可证伪度非常困难,因为潜在的证伪者数目是无限的。
2）对若干定律和理论的可证伪程度加以比较却常常是可以做到的。
★2.特设性假定（必考）1）为避免某一理论被证伪而新增加的假定或对现有假定作新的修改,如果不能产生新的可检验推断,这种新增加的或修改的假定被称为特设性假定2）科学理论应随着科学进步越来越可证伪,并因而具有越来越多的内容和提供越来越多的信息.这种要求排除了仅仅是为了使某一理论得以避免被证伪的威胁而不提供新的信息所进行的理论修改3）试图克服某种困难而进行理论修改的特设性假定和非特设性假定实例:燃素说、小麦面包★3.证伪主义科学观的确证一种推测经受住了观察或实验的检验未被证伪就叫被确证（注：不能叫证实）大胆的推测被确证；或是谨慎的推测被证伪都能得到新颖预见，是重大进步。
4.大胆、新颖与背景知识科学史上某一阶段所持有的普遍接受和完全肯定的科学理论总和可被称为当时的背景知识与背景知识相矛盾的推测极为大胆，新颖的。
5.两种确证观1）归纳主义：确证的事例之所以是确证事例,只在于它为某一理论提供归纳上的支持,得以成立的确证事例的数目越多,理论得到的支持就越大,因而它应该是真的就越可能2）证伪主义：从当时的背景知识看来某一确证未必可能会发生,那种确证就会是有意义的;而确证的是既有结论就没有意义例如：我今天抛掷石头来确证牛顿定律。
2.4证伪主义的难题1）证伪的易谬性:1只黑天鹅足以证“天鹅皆白”之谬;但观察是易谬的,没有绝对可靠的观察陈述2）检验的复杂性:a构成一种现实的科学理论的,往往并不是象“凡天鹅皆白”这样一种单一的陈述,而是一种全称陈述的复合体b如果理论用实验来检验,在构成受检验理论的那些陈述以外还有更多陈述c辅助性假定(例如规定所用仪器使用方法的理论)则进一步扩大这个复合体.这个复合体的任何部分都可能出错,而不一定是受检验的理论3）与科学实际不符3.研究纲领（针对证伪2））内核、保护带不能动（辅助性假定）理论不能轻易推翻3.1科学理论不是简单的猜测,而是一个有着复杂内在结构的复合体3.2拉卡托斯的研究纲领基本概念研究纲领:向科学家们指出不应该做什么和应该做什么的指导方针3.3研究纲领的工作应该做什么的指导方针：科学理论有可能发展不应该做什么的指导方针：①不得侵犯硬核②不能允许不能独立检验的特设性假说假设：科学在一定基础上发展3.4科学的进步研究纲领的进化或退化取决于是否能够导致新的发现3.5拉卡托斯的困难1）研究纲领之间可能调和而不一定是完全各自独立的2）研究纲领之间的比较标准没有确立,因而不能解释科学的进步★4.范式4.1库恩的科学进步图示前科学→常规科学→危机→革命→新的常规科学→新的危机4.2常规科学和范式“内核”（理解常规科学和范式）范式是不能批评的,反常不是证伪(中微子的发现)4.3危机的革命各种范式是全面对立的.因而这种转变没有理性根据,只是一种“宗教信仰的转变”。
4.5库恩的难题范式的无法定义与多义性夸大了范式之间的对立,实际上科学有继承性,革命只是相对的5.对科学的不同理解方式5.1对科学的三种不同理解方式5.1.1.主观主义：把科学知识看成是个人的.因而最终会归于个人信仰实例:逻辑主义与归纳主义5.1.2约定主义：科学家个人的信仰从属于特种团体,即科学团体的信仰实例:范式、研究纲领等5.1.3客观主义：科学理论不依赖于个人或约定而存在.我们只能发现它或者未发现它,不能改变它.5.2对客观主义理解方式的支持6.科学理论与实在世界的关系（几道题）6.1实在论实在论观点:科学理论是对“世界实际情况”的好一点或坏一点的描述.是从观察中推导出来的实在论的困难：归纳主义实在论无法克服归纳主义遇到的所有困难证伪主义实在论者的困难在以下两方面:1）说“科学是真的” 有什么意义？2）如何知道科学在接近真理?6.2工具主义理论并不是世界实际是什么,而是一组有用的虚构。
科学并未提供可靠的方法来跨越可观察之物和不可观察之物间的鸿沟6.3多元实在论•反对工具主义否认理论和实在世界的直接联系•反对实在论不承认观察陈述与理论陈述之间的区别•存在一个实在世界,好的理论是对实在世界更深的理解•实在世界是多元的因而与自然匹配的科学理论不是唯一的•理论不是自然显现而是人的主观努力建造的•但不是人随意建造的,而是与多元的、运动变化着的自然相互作用─科学实践的结果总结：归纳主义：观察→归纳→理论（实践→再实践→再认识）证伪主义：问题→假说→观察、实践→理论（确证或证伪）→新问题拉卡拖斯的研究纲领：有这复杂内在结构的复合体的进化纲领取代退化纲领库恩的范式矛盾，因果皆为思维模式。
第三章1.4.4.科学革命主要特征的获得精神层面与科学方法的获得：外科与内科医生解释层面:从哥白尼到牛顿//从维萨里到哈维体制层面:皇家学会-法兰西科学院-大学科学教授席位和工业实验室的建立器物层面:商业兴起-工场手工业-航海探险-资本主义-工业革命凝聚性结构的形成:从工场手工业到工业革命1.5.后现代科学及其主要特征1.5.1.后现代科学导致人类历史发展的又一次重大转折主要特征：信息社会、知识社会、网络社会、学习型社会工业科学主要特征：工业化、城市化1.5.2.微观与宏观结合进入人类认知新领域表现出强烈的超常规性,交叉性、边缘性、横向性和综合性1.5.4.科学、技术与社会一体化社会科技化：社会的各方面受科学影响科技社会化：科技为社会影响，为科学服务，科技项目后是政治的身影科学的社会角色巨大变化第四章科学的社会研究1.科学社会学的历史与现状描写科学社会学的早期历史；科学建制社会学1.2.1.5科学建制对科学家行为的规范科学内部建制的特殊形式：科学共同体；无形学院Universallism(真理是普遍的) 普遍性Communism(当由全人类共享) 公有性Disinterestedness(不可能从私利出发找到的,必须为科学而科学,爱真理甚于爱其他) 无私利性Organized Skehticism(获得这种由全人类共享的普遍真理的方法与宗教上的服从权威相反) 有条理的怀疑1.2.1.6科学建制科学奖励的定义:承认科学奖励的形式:荣誉性奖励、职业地位、发表、引用等科学奖励的对象：科学家角色的实现1.3科学知识社会性1.3.1.2.科学知识社会学中的强纲领因果性；公正性；★对称性；反身性；第五章中国近现代科技发展简史1.中国近现代科技发展三阶段：启蒙期：1582年，利玛窦传教士入中国，科学输入体制形成期：1928年，中央研究院成立，蔡元培创办现代发展期：1956年《十二年规划》两弹一星（核弹、原子弹）动力机制的转变1793年英王派特使马尔扎里、乾隆、前来希望设立使馆2.洋务运动的科技引进：内容：军工、民用、科技译刊、科技教育。
意义：相对自觉引进、开启中国近代工业的示范作用、引进科技知识（傅兰雅）、培养人才与观念改变3.从戊戌变法到五四新文化运动维新时期：开民智……鼓民力辛亥革命时期：京师大学堂→北京大学五四新文化运动（五四爱国运动）1919年标志科学社与《新青年》第六章中国科学启蒙特征和社会文化后果一、三段式的总图式：“言技”、“言政”、“言教”五四新文化二、与日俄比较中国科学启蒙的糟糕后果三、1.科学的思想文化功能科学在人类文化系统中属于思想意识系统，通过精神层面的科学实现其思想文化功能。
科学演生的文化含义导致对科学的歪曲。
科学任一层面→精神层面→价值系统→社会哲学即：科学→哲学2.发挥科学思想文化功能的条件：科学思想文化功能正常发挥的条件：保持科学知识体系、科学方法、科学精神之间的合理张力和紧密关系3.作为思想文化启蒙的中国科学启蒙进程4.中国科学启蒙的基本特征：⏹科学含义的偏差：全方位的科学/“赛菩萨”；⏹启蒙目的的限制：以启蒙为目的(启蒙是其他一切的前提)/启蒙只是救亡的手段；⏹启蒙方法的错误：渐进式启蒙/急功近利的革命。
四中国科学启蒙的社会文化后果1.科学在中国发生形变的典型表现⏹自然科学批判运动及其科学后果在中国和苏联的对比⏹科学家个人在科学争论中的立场与政治立场的紧密联系2.科学观念在中国发生改变的三部曲⏹复杂的凝聚性整体结构图式被简单的单一层面图式所代替；⏹精神层面或价值用来替代任何层面和整个科学；⏹科学的权威性用来替代科学，科学成了“赛菩萨”。