我与集体共发展练
鲁教版思想品德下册第10课《我与集体共发展》练习题
鲁八（下）第10课《我与集体共发展》练习题一、单项选择题1.在“申康杯”上海企业龙舟赛30支参赛队伍中，8支由外国人组成的龙舟队，吸引了人们的目光。
在激烈的龙舟竞渡的时候，每个划船者竭尽全力地击水才推动力了龙舟箭一般的前进。
从中，我们可以看出，集体的发展需要（）①有共同目标②集体成员的团结协作、共同努力③每个成员都是优秀的成员④每个成员都是在大大小小的集体中度过A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②③④2.“一个人做了好事，可以给集体带来荣誉；一个人做了坏事，则会给集体抹黑。
”这说明（）A．班集体是我们成长的园地 B．班集体是个人生存的依靠C．班集体的发展离不开每个成员的努力 D．以上说法都对3.在如今的CBA里，北京不是天赋最佳的球队，也不是实力最强的球队，却是现在队内化学反应最好的一支，队员各司其职，彼此相信，头脑冷静，目标明确，也许这就是他们五连胜的秘密。
你认为北京队取得五连胜的原因是（）①依靠团队就可以克服所有的困难②集体的发展离不开每个成员的努力③集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力④集体的团结能够形成强大的合力，战胜个人无法战胜的困难A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.你认为下列同学的说法或做法，错误的是（）A.李阳说：“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人与集体不可分”B.张明说：“集体是个人成长的园地，个人是组成集体的细胞”C.大扫除时，杨阳看到自己班的保洁区里有一团废纸，赶紧把它踢到了邻班的保洁区内D.运动会上，高强在起保时扭伤了脚，他为了班级的荣誉仍然坚持跑到了终点5. 前几年，在四川藏区发生了几起年轻僧人自焚的事件，这种充满血腥和暴力的行为不但没有得到西藏相关人士的出言制止，反而在达赖喇嘛流亡组织的“鼓励”下愈演愈烈，妄图破坏安定团结的局面。
对此，我们的认识是（）①新中国成立以来，各族人民在中国共产党的领导下团结一心，众志成城，经过半个多世纪的共同奋斗，创造出一个日益繁荣昌盛的新局面②展望未来，没有国家的统一，没有各族人民的大团结，也就没有中华民族的伟大复兴③安定团结的局面来之不易，我们必须象爱护自己的眼睛一样来珍视这种团结，自觉维护团结稳定的局面④我们要同一切破坏民族团结和国家统一的行为做斗争A．①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③6.下列能体现集体利益与个人利益是相互依存的是（）A.大河有水小河满，大河无水小河干B．人不为己，天诛地灭C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人D．慈母手中线，游子身上衣7. 为准备学校篮球比赛，王宏尽管努力训练，但还是有些技术问题，影响班级比赛的整体成绩。
我与集体共发展同步练习(附答案)
我与集体共发展同步练习（附答案）第10课我与集体共发展 (一)辨别正误题(正确的打“√”，错误的打“X”。
) 1．晓东认为：自己学习好，不需要集体的帮助，也就不需要为集体作贡献。
() 2．“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推iu动船；百-只手，把河拦；千只手，推倒山。
”这首谚语说明团结就是力量。
() 3．一个团结的集体可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。
因此，这种力量是个人力量的相加。
() 4．维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。
() 5．小乐努力改正上学迟到的缺点，是热爱集体、以集体利益为重的表现。
() 6．维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益。
() (二)单项选择题 1．“一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸；一个人只有和集体融合在一起，才是最有力量的。
”这句话告诉我们()。
A．个人的发展离不开集体B．集体的发展离不开每个成员的努力 C．团结就是力量D．个人是组成集体的细胞 2．有一位足球运动员曾经说过：“足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子。
集体好，你才能好；集体不好，你也好不了。
没有听说过哪个降级的球队还能出最佳射手。
”对这段话理解不正确的是()。
A、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 B．个人的学习、生活和工作离不开集体 C．集体利益和个人利益在根本上是一致的 D．以集体利益为重，就要牺牲个人利益 3．“你愿意搬迁吗?”面对这样的问题，许多三峡移民只会说：“我们搬家了，下游就没有洪水了。
”这句质朴的话中包含的道理是()。
A、要维护和尊重个人利益B．集体应当尊重每个成员的个性 C．集体利益高于个人利益D．集体应尽量满足个人的合理要求 4．下列现象中，不能体现自觉维护集体的荣誉和利益的是()。
A．小麟主动捡起掉在本班卫生区的纸 B．高扬主动改正自己的缺点 C．车琪早晨上学经常迟到 D．小白主动承担班里的黑板报任务 5．“大河有水小河满，大河无水小河干。
我与集体共成长作文
我与集体共成长作文我与集体共成长。
在成长的道路上，我们都需要一个集体的陪伴与支持。
我与集体共同成长的经历，让我深刻体会到了集体的力量和重要性。
首先，集体给予了我无尽的动力和鼓舞。
在集体中，我们彼此之间相互激励，相互促进。
每当我遇到困难时，总能在集体的支持下迅速振作起来。
集体的力量就像一股强大的风，能够驱散我心中的迷茫和疲惫，让我重新振作起来，勇敢面对生活中的种种挑战。
其次，集体也给予了我宝贵的经验和智慧。
在集体中，我们可以互相交流，分享彼此的经验和见解。
通过和集体成员的交流，我学到了许多宝贵的经验和智慧，这些经验和智慧成为了我成长道路上的宝贵财富。
在集体中，我们可以共同探讨问题，寻求解决方案，这种集体智慧的力量是无可替代的。
最后，集体也给予了我无尽的友情和爱心。
在集体中，我们彼此之间建立了深厚的友情和情感联系。
每当我遇到困难时，总能感受到集体成员们无尽的爱心和关怀。
他们的支持和鼓励让我感到温暖和安慰，让我更加坚定地走在成长的道路上。
在集体的陪伴下，我不断成长，不断进步。
集体的力量让我变得更加坚强，更加自信，更加勇敢。
在集体的支持下，我能够克服一切困难，迎接生活中的挑战。
我深知，没有集体的支持和陪伴，我将无法取得今天的成绩，无法走到现在的这一步。
因此，我深深感恩集体给予我的一切。
在集体的陪伴下，我与集体共同成长，我深知，只有在集体中，我才能找到最真挚的情感，最无私的支持，最宝贵的友情。
我愿与集体一起，共同成长，共同前行，让我们携手并肩，共同创造更加美好的未来。
第5单元《我与集体共发展》典型题目
三峡人民的做法对你有什么启发?
某校每个月都有评选文明班级活动，这个月的评选 结果下来，九年级某班争当文明班级的美好愿望又一次 落空了，于是班上几个同学展开了讨论： 小静说：“一个班要争得文明班级，全靠班主任的 严格管理。” 小华说：“没有良好的班集体，也就没有我们的健 康成长。” 小海说：“班集体的事应当是我们每个人的事，取 得文明班级要靠我们大家的共同努力。” 小力说：“我只管好自己的事，班集体的事与我无 关。” 阅读上述材料请回答： 你认为谁的观点是正确的？请简要说明一下理由。
马俊是一名初三的学生，他看到那些见利忘义、 不讲信用、以权谋私的社会现象，便感到社会的无 望，经常悲叹世态的炎凉。在学校中，看到很多同 学迷恋上网，自己也有了从众心理，跟着去网吧。 遇到困难能感觉孤独无助，无法克服。但他对朋友 却是非常仗义，经常真诚地帮助那些需要帮助的人。 可是，当他看见他的好朋友参加社会公益宣传活动 时，却泼凉水说："没用，社会已经变质了，无可 救药了。" 请对马俊的做法和看法进行评析。
⑶明明这样做有意义吗？为什么？
⑴小薇的行为是盲目从众行为。盲目从众容易使 人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风 邪气。 材料一 八年级学生小薇是一个典型的超女迷，她不仅 要养成独立思考的习惯，提高自我控制能力；要紧 在发型、服饰上模仿超女，染七彩头发，穿所谓“张扬个性” 随社会的主旋律，与时俱进；要抗拒外界的压力和诱 的怪装，而且热心探听模仿超女的各种生活细节，课上、课 余也哼唱超女歌曲，学习成绩一落千丈。 惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习 材料二 初中生小赵一直是班级中的活跃分子，性格开 做一个理智的社会成员。 朗，自尊心强。因为笑容整日挂在脸上，同学们都说他是真 正的“阳光男孩”。可是，突然之间，小赵变了，不爱说话 ⑵在物质上尽力帮助他：与班委讨论，在班级中 了，不与同学交流了，笑容也没有了，整日自己一个人愁眉 捐款等；在思想上开导、安慰他：邀请他参加班级的 苦脸，学习成绩不断下降。一个偶然的机会，细心的你从他 邻居那里得知他的父亲下岗了，母亲又得了病，家庭生活一 文体活动；在学习上辅导他：组成学习小组，帮助他。 下子全变了。 (开放性问题，答案只要合理即可酌情给分， 3个方面 ⑴简要评析材料一中小薇的行为。请你告诉小薇怎样做一 个理智的社会成员。 即可。 ) ⑵根据材料二说说你打算怎么帮助小赵(请写出3条)，在帮 由于小赵自尊心强，所以帮助他的时候要注意方 助他的过程中要注意什么。 式方法，在帮助过程中维护他的自尊，否则有可能变 成近社会、积极服务社会的 情景一：下雪了，小雪早早起床，到大街上扫雪， 表现，她以实际行动维护了社会的公德，美化了社会的环境， 邻居大妈也及时加入到扫雪的行动中来。 方便了行人，以实际行动维护了社会的美好，并带动了别人 也参与到维护社会美好的行动中来，提升了社会的文明程度。 情景二：今年我国南方发生严重的冰雪灾害后， （ 2）我们为部分演艺界人士无私帮助他人的高尚品格而感动。 部分演艺界人士冒着严寒举行义演赈灾活动，直至晕 当看到灾区人民遇到的不幸和痛苦时，他们心中震颤，竭尽 倒在舞台上。 全力地去帮助和救援，是一种亲近社会的行为。 情景三：街头的分类垃圾投放箱前，明明在认真 （3）有意义。关心社会，不仅仅要关心国家大事，也要关心 地向人们讲解垃圾分类存放的意义。 身边的小事情。虽然我们现在年龄小，但是我们可以为社会 结合上述情景，回答下列问题： 做许多力所能及的事情。我们对公共社会的爱护，为他人提 供了方便，美化了环境，体现了对他人的尊重，也体现了对 ⑴情景一中小雪的行为给我们什么样的启示？ 社会的维护。明明这样做以实际行动维护了社会的美好，服 ⑵情景二中部分演艺界人士的行为令我们感动， 务社会奉献社会。 简要说出你的感受。
七年级下册《道德与法治》第8课我与集体共成长练习题(含答案)
我与集体共成长练习题1.一个美好的班集体，一定是具有凝聚力的。
下列做法有利于增强班级凝聚力的是()A.小景爱给同学起绰号，并认为那样可以和同学拉近距离B.小勇打扫卫生不认真，劳动委员要求他重新打扫，他不接受C.小桐被同学们称为“管事大王”，班里的事情都热情参与D.为了维护集体荣誉，小成悄悄擦掉本班在学校公布栏中的扣分2.某中学校长说道，学生“自治”就是为学生量身定做的幸福空间，其让学生具有一种主人翁的精神，培养学生独立做事的能力。
以下对学生“自治”理解正确的有()①“自治”精神只在“民主制定规则”时得以体现②“自治”需要每个集体成员主动参与集体建设③“自治”意味着完全的自我管理、自由行动④积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉是“自治”的表现A.①②B.②④C.③④D.②③3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
对此认识正确的是()①要维护集体的荣誉就不能顾及个人的尊严②维护自己的尊严与维护集体的荣誉同样重要③个人的尊严高于一切④认真对待集体的事务就是在维护集体的荣誉A.①②③B.②③④C.①③④D.②④4.只有民主，才有广泛的智慧；只有民主，才能被接纳和认可；只有民主，集体的领导才有力量和权威；经过民主程序制定的班规，才有支持和拥护者，也才有生命力。
以下说法与这一内容相一致的有()①共同商定集体的规则与制度内容②协商确定对组织领导者的品格与才能要求③共同决定班主任及任课教师的名单④民主制订规则，并自觉遵守规则A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.下列行为中属于没有认真承担好自己学生责任的是()①轮到自己值日时提前逃跑②答应了报名参加运动会不去做③课上乱讲话④不写作业A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.小辉和同学们利用课余时间，义务清理校园地面上的口香糖。
他们()①自觉承担集体建设责任②积极主动为集体出力③积极参加集体活动④只是为了获得他人的赞许A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.学校运动会成功闭幕了，这是我们进入初中以来的第一次校运会，同学们议论开了……以下同学的观点，正确的是()①校运会是体育健将们展示才能的舞台，与我们无关，所以我玩iPad②成绩是运动员们努力拼搏获得的，他们是班级的骄傲③不能上场比赛的我，为班级加油、写广播稿、照顾比完赛的运动员④成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④8.某班举行“班级建设之星”评选活动，下列同学中你会给谁投票？()A.小强考试抄小抄，没有被老师发现B.小华承诺不将同学上网吧的事情告诉老师C.小金为了让父母高兴，涂改了考试成绩D.小明坚持为班级办好黑板报，并经常获奖9.新学期开学后，七年级(1)班重新制订了本班的班规，设计了班徽，准备参加学校优秀班集体的评选。
八年级政治我与集体共发展练习题
第十课我与集体共发展每课一练2一、选择（每小题3 分，共24 分）1 ．在刘翔的日常切陈和比赛的背后，有一个由几十人组成的教练、医生和科研专家队伍，分析他在训练、比赛过程中的录像，制定合理的训练计划，以便科学地调整他的状态，确定比赛策略和战术，帮助刘翔树立起战胜对手的信心。
在2004 年雅典奥运会上，刘翔一举夺得男子1 功米栏冠军，为中国田径开创了一个新时代。
刘翔的成功告诉我们（）。
A ．集体是个人生存的依靠，个人的生活、学习和工作都离不开集体B ．集体的发展离不开每个成员的努力C ．集体能给人以温暖和力量D ．个人与集体不可分2 ．下面的格言蕴含“团结就是力量”这一道理的是（) .A ．碎麻搓成绳，能担午斤重B ．乌云成堆要下雨，人群聚集有力量：C ．星多天空亮，人多智慧广D ．柳条能扎答帚，五个指头能握拳头3 ．传说有一位国王，临终前把他的五个儿子叫到床前，给他们每人一支箭，让他们折断．五个儿子带着疑惑把箭轻轻折断了。
国王又命人把捆得紧紧的一束箭拿过来，让儿子们再次折断，五个儿子轮流试了一遍，用尽力气也没能把箭折断。
国王想通过这个办法教育自己的孩子要( ）。
A ．注意锻炼身体B ．加强团结，齐心协力C ．学习射箭，加强军备D ．注重增强自己的力量4 ．在现实生活中，我们经常会遇到些两难选择，比如个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（）。
A ．以集体利益为重，自觉服从集体需要B ．强调个人利益，不管集体利益C ．必要时要牺牲个人利益，维护集体利益D ．让集体利益服从个人利益5 ．音乐孝师王丽正面临着自学考试的最后一关，白天教课，晚上还要加班学习应对考试．可是，校长找她说，“五一”节快到了，学校准备组织庆“五一”演出活动，希望她组织本校老师排练。
为了不耽误老师上课，排练时间大部分安排在晚上。
王丽听后，毅然接过了任务。
王丽的这种行为（）。
A ．是自觉服从集体利益的表现B ．是以大局为重，值得我们学习和敬重C ．是出风头的表现D ．损害了个人利益，不提倡6 ．张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏．他们订立了一个协议：不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友，一次张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋带他隐嘴真相，逃避资任。
我与集体共发展
7
我与集体共发展
以前，我和小伙伴们一起做游戏，想问题，现在，我依然和同学们一起实验，探讨问题。
曾几何时，我和同学一起冥思苦想，共同探讨生命的真谛；曾几何时，我和队友们在球场上传球，接球，发球，团结一致；曾几何时，我和班集体共同在拔河比赛上一起使劲。
我们已经渐渐地有了共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成了一个不可分割的整体。
每一次在我犯错误后，是同学们给我及时提醒和批评，让我尽快改正；每一次在我遇到困难时是同学们给予帮助，让我顺利地战胜困难；每一次在我考试失败后，是老师给我鼓励让我有勇气和信心面对。
当我受伤时，同学们安抚我弱小的心灵；当我遇到难题时，同学耐心地给我解答；当班级获得荣誉时，我们共同高兴；当班内荣誉受到损害时，我们共同维护班集体的荣誉。
我们走过了风风雨雨，一起哭，一起笑，一起痛并快乐着。
我自小失去母亲，没有一个完整的家，我早已把集体当成了自己的家，同学们是我的兄弟姐妹，老师是我的母亲，生活在集体中，我们彼此关爱，感受集体的温暖和力量；生活在集体中，我们相互支持共同进步；生活在集体中，我们相互鼓励，共同战胜生活中的困难。
我渐渐地明白：集体是我们生活的依靠，是我们成长的园地，我们的生活，学习都离不开班集体。
我们和集体是密不可分的，我与集体共发展。
5我与集体共发展
3、服务团队、奉献团队。 请分析他们比赛失败的主要原因是什么？他 4们要在后面的比赛中取得胜利，当务之及应该做 、我们还应自觉遵守团队的纪律，养成遵守 纪律的好习惯。 些什么？
小本 结课
一、个人与集体的关系是怎样的？ 二、良好集体的特征是什么？ 三、良好集体对我们成长的作用? 四、作为中学生，我们应如何为集体增添光彩？ 五、如何理解团结就是力量？ 六、什么是团队精神？如何发扬团队精神？
作为中学生，我们应如何为集体增添光彩？
1、积极参加班级学校的活动，是为集体添光彩 的重要途径。 2、维护集体的荣誉和利益，是为集体添光彩的 重要要求。（1）我们应有强烈的集体荣誉感和 责任感，在任何时候都要牢记自己是集体的一员， 实施严格要求自己，绝不做危害集体荣誉和利益 的事。（2）维护集体的荣誉和利益，还体现在 敢于同损害集体荣誉和利益的行为作斗争。（3） 维护集体的荣誉和利益，需要落实在日常生活的 一言一行中。
牛刀小试:
1、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花 岗岩还坚韧。”这句话告诉我们的道理是（ A ）
A、个人只有融入集体才更有力量 B、团结的集体才有力量
C、集体离不开个人
D、集体的力量大于个人
2、“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把 自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”对着句话理 C ） 有误 解有误的是（ A、个人离不开集体，集体是个人生存的依靠 B集体是个人成长 的乐园
三只老鼠最后被淹死的主要原因是什么？ 由 此你有什么感悟与启发？
感悟：成员之间只有团结合作，才能形成强大的合力， 顺利完成预期的目标，团结的集体才最有力量。
我 来 整 理
如何理解团结就是力 我来整理 量？
1、团结能使大家心往一处想，劲 往一处使，能把个人的力量汇集在 一起，形成强大的合力。2、依靠团 结的力量，我们就能战胜个人无法 克服的困难，完成个人无法完成的 任务；3、依靠团结的力量，我们就 能攻坚克难，一步步取得事业的成 功。
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我与集体共发展练习题
(一)辨别正误题(正确的打“√”，错误的打“X”。
)
1．晓东认为：自己学习好，不需要集体的帮助，也就不需要为集体作贡献。
( )
2．“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百-只手，把河拦；千只
手，推倒山。
”这首谚语说明团结就是力量。
( )
3．一个团结的集体可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。
因此，这种力量是个人力量的相加。
( )
4．维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。
( )
5．小乐努力改正上学迟到的缺点，是热爱集体、以集体利益为重的表现。
( )
6．维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益。
( )
(二)单项选择题
1．“一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸；一个人只有和集体融合在一起，才是最有力量的。
”这句话告诉我们( )。
A．个人的发展离不开集体B．集体的发展离不开每个成员的努力
C．团结就是力量D．个人是组成集体的细胞
2．有一位足球运动员曾经说过：“足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子。
集体好，你才能好；集体不好，你也好不了。
没有听说过哪个降级的球队还能出最佳射手。
”对这段话理解不正确的是( )。
A、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地
B．个人的学习、生活和工作离不开集体
C．集体利益和个人利益在根本上是一致的
D．以集体利益为重，就要牺牲个人利益
3．“你愿意搬迁吗?”面对这样的问题，许多三峡移民只会说：“我们搬家了，下游就没有洪水了。
”这句质朴的话中包含的道理是( )。
A、要维护和尊重个人利益B．集体应当尊重每个成员的个性
C．集体利益高于个人利益D．集体应尽量满足个人的合理要求
4．下列现象中，不能体现自觉维护集体的荣誉和利益的是( )。
A．小麟主动捡起掉在本班卫生区的纸
B．高扬主动改正自己的缺点
C．车琪早晨上学经常迟到
D．小白主动承担班里的黑板报任务
5．“大河有水小河满，大河无水小河干。
”这句话说明( )。
A．整体利益必须服从局部利益
B．集体利益要服从个人利益
C．维护集体利益就不能追求个人利益
D．个人利益与集体利益是相互依存的
6．青岛是著名的旅游城市，每年都有大批的外国朋友前来观光旅游。
在同外国朋友的交往中，我们要自觉维护民族的尊严和国家的利益，切实做到( )。
A、热情友好，卑躬屈膝B．言而有信，有求必应
C．对外国人要少接触，最好不接触D．自尊自重，不卑不亢
(三)不定项选择题
1．“个人好比一棵幼苗，集体好比阳光、空气和水土。
幼苗要开花、结果，离开了它的生存条件——阳光、空气和水土是绝不可能的”。
这告诉我们( )。
A、个人的生活、学习和工作都离不开集体
B、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地
C．个人是组成集体的细胞
D．集体的发展离不开每个成员的努力
2．美国学者朱克曼曾做过一项研究：他发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中2／3的科学家是与人合作而获奖的。
这个研究结果启示我们( )。
A、集体团结能形成强大的合力，达到预期的目标
B．我们个人的力量是有限的
C．集体团结能完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难
D．集体的团结可以使个人能力得到充分发挥
3．许振超说：“个人起的作用，我觉得微乎其微，很多工作是靠全公司的职工一起来做。
实际上好多东西是从整个生产过程中、管理过程当中发现应该去做什么，是把大家伙的一些意愿、要求集中起来，然后返下去，再看执行的效果怎么样。
”他的话告诉我们( )。
A、集体不论大小，团结才有力量
B．只有团结，才能克服困难
C．任何一个集体，只有形成强大的合力，才能达到预期的目标
D．离开集体，个人能力照样可以得到充分发挥
4．晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。
一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。
晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。
这说明( )。
A．当个人利益和集体利益发生矛盾时，要自觉服从集体利益
B．集体利益是个人利益的保障，集体利益高于个人利益
C．我们在处理个人利益和集体利益的关系时，可以牺牲集体利益
D．我们在日常生活中要以大局为重
5．下列同学的做法中，有利于班级集体发展的是( )。
A．小赵积极参加艺术节，为班级争光
B．小钱参加卫生检查，有意压低别班分数
C．小王自觉遵守纪律，刻苦学习知识
D．小李在生活、学习中主动帮助同学
6．我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为。
”这说明( )。
A。
国家利益高于一切
B．国家利益是全国人民共同利益的集中表现
C．要维护集体荣誉和利益，要努力做好本职工作
D．中华人民共和国公民不能做有损国家利益的事情
(四)立足现实，落实行动
1．当代表班级参加拔河比赛时，我会______________________________________，因为
________________________________________________________________ ___。
2．当个人安排和集体活动冲突时，我会____________________________________，因为
________________________________________________________________ ____。
3．当有人损害班级荣誉和利益时，我会
______________________________________，
因为
________________________________________________________________ ____。
4．当参加升国旗仪式时，我会
___________________________________________，
因为
________________________________________________________________ _______。
(五)集体帮我实现目标
某中学八(6)班在假期组织爬山活动，活动前班主任强调要同学们团结协作、注意安全、听从指挥，而此时班里的体育健将张震却认为：班主任真是多此一举，自己身体这么强壮，还让别人照顾?大家一起爬多慢呀，自己一定要第一个爬到山顶。
于是，当班主任下令开始爬山时，张震就偷偷地脱离大部队，一个人跑向山顶。
由于张震只注意赶路，快到山顶时却把脚崴了。
就在剧痛让他无法动弹时，班主任带着几名同学找到了他，大家伸出援助之手。
在同学和老师的帮助下，张震和所有同学都爬到了山顶，实现了自己的目标。
1．张震为什么要脱离集体单独行动?最后他是怎样爬上山顶的?
2．他的经历给了我们什么启示?
(六)关心国家大事
三峡库区城镇搬迁自1993年全面展开以来，新城建设进度达到了预定目标。
因兴建三峡工程，万县市需要移民近80万人，搬迁1座中等城市、5座县城及955个工矿企业，各项实物主要淹没指标占整个库区2／3左右。
面对大局，万县市人民毫无怨言，甘愿为三峡工程建设作出必要的牺牲。
在移民工作中，部分群众虽然受到利益损失，但他们都能舍小家为大家，愉快搬迁，保证了三峡搬迁工作的顺利进行。
10多年来，三峡库区累计搬迁安置移民70多万人，没有发生1起暴力冲突事件。
阅读材料，完成问题：
1．在移民工作中，部分群众的利益虽然受到损失，但他们是怎样处理的?
2．三峡人民的做法对你有什么启发?
3．在你的生活中，有过个人利益与集体利益发生矛盾的事情吗?请举两个例子加以说明。