公务员行测资料分析技巧知识汇总一
行测资料分析快速解题技巧与练习
行测资料分析快速解题技巧与练习在公务员考试行政职业能力测验（简称行测）中，资料分析是一个重要的模块。
它主要考查考生对各种形式的数据资料进行综合理解与分析加工的能力。
要在这一部分取得高分，不仅需要掌握基本的统计知识和数学运算方法，还需要熟练运用一些快速解题技巧。
下面，我们就来详细探讨一下行测资料分析中的快速解题技巧，并通过一些练习题来加以巩固。
一、快速解题技巧1、阅读技巧快速浏览材料：在阅读资料时，先快速浏览材料的标题、图表名称、单位等关键信息，了解资料的主题和大致内容。
关注关键指标：重点关注与问题相关的指标数据，如增长率、比重、平均数等。
标记重要数据：对于关键数据和容易混淆的数据，可以用铅笔进行标记，以便在计算时能够快速找到。
2、计算技巧尾数法：当选项的尾数不同时，可以通过计算尾数来快速得出答案。
首数法：在计算除法时，可以先计算出商的首位数，从而快速排除错误选项。
估算法：对于一些复杂的计算，可以根据选项的差距，对数据进行适当的放大或缩小，估算出结果的范围。
特殊值法：将百分数转化为特殊分数，如25%＝1/4，50%＝1/2 等，可以简化计算。
3、分析技巧观察选项差距：在计算之前，先观察选项之间的差距大小。
如果差距较大，可以采用估算的方法；如果差距较小，则需要精确计算。
分析数据趋势：通过观察数据的增减变化趋势，判断答案的大致范围。
比较大小技巧：对于比较大小的题目，可以采用分子分母同乘或同除一个数的方法，将数据化为相同形式进行比较。
二、练习题【例 1】2019 年，某地区 GDP 为 5000 亿元，比上年增长 8%。
2018 年该地区 GDP 为多少亿元？A 462963B 475000C 480000D 487500【解析】首先，根据公式：基期量＝现期量÷（1 ＋增长率），可得 2018 年该地区 GDP 为 5000÷（1 ＋ 8%）≈5000÷108 ≈ 462963（亿元），故答案选 A。
国考行测资料分析高分技巧
国考行测资料分析高分技巧在国家公务员考试行测科目中，资料分析是一个重要的板块，也是很多考生重点攻克的对象。
要想在资料分析部分取得高分，不仅需要掌握相关的基础知识和运算技巧，还需要具备良好的阅读能力和答题策略。
下面，我将为大家分享一些实用的高分技巧。
一、扎实的基础知识首先，对于常见的统计术语和概念，如增长率、比重、平均数等，必须有清晰准确的理解。
这些术语是我们解读数据和进行计算的基础。
例如，增长率可以分为同比增长率和环比增长率，要清楚它们的计算方法和区别。
其次，要熟练掌握各种统计图表的特点和阅读方法，包括柱状图、折线图、扇形图等。
能够快速准确地从图表中提取关键信息，是提高答题速度的关键。
另外，对于一些重要的公式，如基期量、现期量、增长量、增长率之间的关系公式，以及比重、平均数的计算公式等，要做到烂熟于心，能够在看到题目时迅速反应并运用。
二、快速准确的阅读技巧在做资料分析题时，阅读材料是第一步，也是至关重要的一步。
要学会有针对性地阅读，先快速浏览材料的标题、图表的标题和注释等，了解材料的主题和大致内容。
然后，根据题目中的关键词，有重点地回到材料中寻找相关数据。
在阅读数据时，要注意数据的单位和时间范围，避免因为粗心而导致错误。
同时，要善于对材料进行分类和总结，将复杂的数据信息进行简化和整理，便于后续的计算和分析。
三、高效的计算技巧在资料分析中，计算往往是比较耗时的环节，因此掌握一些高效的计算技巧可以大大提高答题速度。
1、估算法当选项差距较大时，可以对数据进行适当的估算，忽略一些次要的数字，快速得出近似的结果。
例如，计算 12345÷125，可以将 12345 近似看作 12500，那么计算就变成了 12500÷125 ＝ 100，与实际结果相差不大，且大大节省了计算时间。
2、直除法直除法是一种非常实用的计算方法，通过直接除以除数的首位数字来判断商的首位数字。
比如，计算 3456÷45，先看 34 除以 4 商 8 余 2，所以商的首位数字是 8。
国考行测资料分析答题技巧
国考行测资料分析答题技巧国考行测资料分析答题技巧资料分析是公务员行测考试的重要组成部分，下面是小编为大家推荐国考行测资料分析的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。
一、适当试题标记资料分析的一组材料，是由材料和5个试题组成，不像是其他部分那样，一个试题下面紧跟着4个选项，试题材料和题目的信息量并不是很大，只需要短暂地记忆试题即可，而资料分析由于材料的信息量很大，有些试题和材料相距比较远，所以我们在解答的时候，就要有意识地在材料中进行标记。
1、试题标记目的由于资料分析的材料，尤其是文字材料，信息量很大，而且有的试题和材料距离比较远，那此时如果我们不进行标记，就容易忘记或者记忆混乱而造成找出错误的数据，最终得到错误的答案。
对于信息量比较大的表格材料来说，由于表格的行、列比较多，如果我们不进行标记，那么很容易找错行或者列，从而找出错误的数据。
对于图形材料来说，由于数据比较凌乱，所以我们在解答的时候，倘若不进行任何标记，那就有可能会将这些数据“张冠李戴”。
总而言之，我们进行标记的目的，就是为了找准数据，那在实际操作中，如何进行标记呢?且看下面的讲解。
2、如何进行标记不论是文字材料，还是其他材料，我们在解题的时候，都是先看试题，然后根据试题的关键词来到材料中定位，找出关键句解答，所以在做标记的时候，可以从以下方面着手：(1)对于刚开始确定出来的关键词，我们就可进行标记，把关键词用圆圈圈住或者用直线标出;(2)然后返回到材料中寻找关键句，我们可以根据比较明显的“指标”进行跳跃性地阅读，从而找出关键句，并用直线勾画出关键句。
二、结合选项分析不论是资料分析，还是行测的其他部分，都是给出了4个选项，那这4个选项是凭空给出来的吗?当然不是，如果不是，那这几个选项在设置的时候，有什么特点，我们如何结合选项来解题呢?1、选项特点分析行测资料分析给出的4个选项，必然有一个是正确的，其余的要么是用来迷惑你的，要么就是正确答案附近的，用来打酱油，对应资料分析而言，一般来说选项的设置也有以下几个原则(当然说的是一些计算性试题中)：一、正确选项，这个显然是必须有的;二、最大迷惑选项，如要求2005年的值，在选项中给出2006年的值;三、打酱油选项，这类选项一般都是和正确答案比较接近的选项，有时候会给我们的计算带来不小的麻烦。
国家公务员考试行测资料分析解题思路与技巧整理
国家公务员考试行测资料分析解题思路与技巧整理国家公务员考试行测资料分析解题思路与技巧整理一、口诀：“带着问题读材料，能做一道做一道；估算比例结合用，具体排除更巧妙！！”（一）带着问题读材料，能做一道做一道解析：在做资料分析（主要指文字类的）、短文章阅读和申论时我都是先看问题再看资料，带着第一道题读材料，能做了立即停止阅读，答题；在停止阅读处做好标记，以便接着读，答完第一题后再带着第二题接着读；依此类推。
好处有三：1．针对性强，准确率高；2．有时很多材料的段落根本用不上，能够节省时间；3．完全符合“应试”的思维。
（二）估算比例结合用，具体排除更巧妙具体到资料分析上我们举例说明：（以国考原题为例）国家财政科技拨款额达975.5亿元，比上年增加159.3亿元，增长19.5％，占国家财政支出的比重为4.0％。
在国家财政科技拨款中，中央财政科技拨款为639.9亿元，比上年增长25.2％，占中央财政支出的比重为8.6％；地方财政科技拨款为335.6亿元，比上年增长10％，占地方财政支出的比重为1.9％。
分执行部门看，各类企业科技活动经费支出为960.2亿元，比上年增长21.9％；国有独立核算的科研院所科技活动经费支出399.0亿元，比上年增长13.6％；高等学校科技活动经费支出162.3亿元，比上年增长24.4％，高等学校科技活动经费支出占全国总科技活动经费支出的比重为10.5％。
各类企业科技活动经费支出占全国总科技活动经费支出的比重比上年提高了1.2个百分点。
1．国家财政支出总额为( )。
A．24387.5亿元 B．5002.6亿元 C．3979.6亿元 D．816.3亿元2．中央财政支出与地方财政支出之比约为( )。
A．1：6.87 B．6.87：1 C．1：2.37 D．2.37：13．与相比，科技活动经费支出绝对增长量最大的执行部门是( )。
A．各类企业 B．国有独立核算的科研院所 C．高等学校 D．无法得知4．国家财政科技拨款额约占全国总科技活动经费支出的( )。
公务员考试资料分析技巧大全
公务员考试资料分析技巧大全
1.看清楚资料类型：公务员考试中的资料可以分为文字资料、图表资
料和统计资料等。
在进行资料分析时，首先要看清楚所给资料的类型，以
便进行正确的处理和分析。
2.仔细阅读题目要求：在进行资料分析前，要仔细阅读题目要求，明
确要求考生分析哪些方面的内容，以便进行有针对性的分析。
3.理清资料框架：在进行资料分析时，要先理清资料的框架结构，即
根据资料的内容和形式，确定其基本要素，例如文字资料中的主题、论点；图表资料中的横纵坐标、数据等。
通过理清框架，有助于理解资料的内涵
和逻辑。
6.对比不同角度的观点：资料分析过程中，要客观公正地对待不同的
观点和意见。
可以为不同观点提供相应的支持或反驳，同时给出自己的最
终结论。
这样既体现了思考的深度与广度，也展现了考生的辨别和分析能力。
7.注意逻辑推理：在进行资料分析时，要注意逻辑推理的过程。
要根
据资料中提供的信息，进行推理和联想，找出可能的原因、结果和影响。
逻辑推理能够帮助考生理清问题的本质，并做出合理的判断。
8.实践演练：在备考阶段，考生要多进行实践演练，重视练习资料分
析的能力。
可以选择一些与公务员考试相关的资料进行分析，提炼出关键
信息和要点，逐步提高自己的资料分析能力。
总之，公务员考试中的资料分析是一项重要的能力，需要考生具备细
致入微的观察力、准确的分析和逻辑推理能力。
通过实践和多次练习，不
断提高资料分析的能力，相信考生可以在公务员考试中取得好成绩。
新版公务员行测资料分析技巧干货1
资料分析常见名词与干货：基期和本期基期，表示的是在比较两个时期的变化的时候，用来作比较值（基准值）的时期，该时期的数值通常作为计算过程中的除数或者减数。
本期，相对于基期而言，是当前所处的时期，该时期的数值通常作为计算过程中的被除数或者被减数。
【注】和谁相比，谁做基期。
增长量、增长率（增长速度、增长幅度）增长量，表示的是本期与基期之间的绝对值差异，是一绝对值增长率，表示的是末期也基期之间的相对差异，是一相对值。
增长率二增长速度（增速）二增长幅度（增幅）【注】增加（长）最多比较的是增长量增加（长）最快比较的是增长率多少是量；快慢是率同比、环比同比和环比均表示的是两个时期变化情况，但是这两个概念啊比较的基期不同。
同比，指的是本期发展水平与历史同期大发展水平的变化情况，其基期对应的是历史同期。
环比，指的是本期发展水平与上一个统计周期的发展水平的变化情况，其基期对应的是上一个统计周期。
【注】环比经常出现在月份、季度相关问题。
百分数、百分点百分数，表示的是将相比较的基期的数值抽象为100 ,然后计算出来的数值，用％表示，一般通过数值相除得到，在资料分析题目中通常用在以下情况：① 部分在整体中所占的比重；②表示某个指标的增长率或者减少率百分点，表示的是增长率、比例等用百分数表示的指标的变化情况，一般通过百分数相减得到，在资料分析题目中通常用在以下情况：①两个增长率、比例等以百分数表示的数值的差值；②在A拉动B增长几个百分点，这样的表述中。
倍数、翻番倍数，指将对比白^基数抽象为1,从而计算出的数值。
翻番，指数量的加倍，如：如果某指标是原来的2倍，则意味着翻了一番；是原来的4倍，则意味着翻了两番，以此类推。
所用的公式为：末期/基期二2 N,即翻了N番。
【注】注意，"比XX多N倍”和“是XX的N倍”两种说法的区别。
比XX多N倍，说明是XX的N+1 倍。
比重、比值、平均比重：某事物在整体中所占的分量，计算公式为比重二部分/整体*100%比值：两数相比所得的值。
国考行测方法技巧：资料分析易混淆知识点之一
国考行测方法技巧：资料分析易混淆知识点之一资料分析这一题型在考场上是一种常态化考题，单题分值占比较高，所以考生掌握好资料分析知识点和解题技巧非常重要。
今天我给大家准备了资料分析易混淆知识点之一，希望对各位考生有所帮助，为你解答疑惑。
今天说的易混淆知识点是两期比重比较;两期平均数(平均数增长量)和平均数增长率的区分以及公式的运用。
1、相同点：在问题的提问上，都会出现两个时间，如XX年和XX年相比……;XX 年同比…..;XX年和上年相比等。
2、不同点(给的答案方式不一样)，两期比重比较给的答案是“方向+百分点”，如“上升了两个百分点”;两期平均数比较第一种考点，考方向(上升或者下降)，那么只需要看增长率a和增长率b比较大小即可判别，a大于b,上升，a小于b下降;第二种考点，考方向加数值，答案给的是“方向加带单位的数”，如多了20公里;平均数增长率，考的是增长率，答案给的是数字+%。
所以做资料分析判题型很重要，且判题型时可以根据看答案来进行辅助理解。
真题示例【例1】2015年一季度，某省省级及以上园区(以下简称园区)实现主营业务收入7062.85亿元，同比增长11%，实现主导产业主营业务收入4369.54亿元，同比增长10.4%。
一季度，全省园区共实现利润279.54亿元，同比增长11.1%。
上缴税金223.87亿元，同比增长14.1%。
2015年一季度，该省园区企业上缴税金占主营业务收入的比重比上年同期：A. 上升了0.1个百分点B. 上升了3.1个百分点C. 下降了0.1个百分点D. 下降了3.1个百分点【答案】A【解析】第一步，本题考查两期比重差值的运算。
【例2】2014年全省铁路旅客平均每人次周转距离比2013年多约多少公里?A.15B.25C.34D.44【答案】B【解析】第一步，本题考查两期平均数。
2018年前三季度，平均每万元社会物流总额产生的物流费用比上年同期：A. 下降了不到1%B. 下降了1%以上C. 上升了不到1%D. 上升了1%以上【答案】A【解析】第一步，本题考查平均数增长率。
(完整word版)公务员考试行测笔记
行测笔记一、资料分析 （一）基本知识1、增长量、增加值、增加额、增长额 ✧ 增长量、增加值=终值 — 初值✧ 现值为B ，增长率为r,则增长量= B - B / （1+r ）✧柱形图中两个柱长短的差值所代表的统计数值，若具体指标数值的曲线成线性，则在相邻时间段内，增加量相等，但增长率不同，即便是该曲线的斜率逐段增加也不能够判断增长率增加了，因为这跟基值大小有关。
【此时可能能用到直尺，量“柱”的长短和“点”的高低】 ✧若表示某一数值的实际指标（一定是数值，不能是百分比之类的）呈线性增长，那么相同时间段的增长量相同，但在曲线上升时它的增长率降低了，在曲线下降时它的增长率的绝对值增大了================================================================================================= 2、增长率、增长了多少（用%表示） ✧ 增长率终值/初值 — 1 ……………………终值大于初值<问增长了百分之多少>1 — 初值/终值 ……………………终值小于初值<问降低了百分之多少>✧ 两年混合增长率：如果第二期与第三期的增长率分别为r1,r2，那么第三期相对于第一期的增长率为 r1 + r2 + r1 * r2 ✧平均增长率：如果n 年间的增长率分别为r1,r2,r3……rn,则平均增长率≈ A （1+r|）n = B ，中的r 就是n 的平均增长率，r= 1-，累计增长率在数值上等于平均增长率。
当n<0.05即5%时，（1+r|）n ≈1+nx 。
✧ “从2004年到2007年的平均增长率”一般不包括2004年的，即共有3年 “2004、2005、2006、2007年的平均增长率”包括2004年的，即共有4年✧等速率增长：中间一项的平方等于两边项的乘积；如果第一年、第二年、第三年的量分别为a,b,c ，第二年、第三年的增长率都为r ，则：2bc a=✧ 同增同减或者同减同增，最后降低✧ 前后两期对比时，前一期叫“基期”，后一期叫“现期”这两期的量作对比后得到的“变化率”是属于“现期”的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公务员行测资料分析技巧知识汇总一
笔者为大家收集整理了公务员行测的有关资料分析技巧的相关知识，由于知识点较多，每篇文章只对几个知识点进行讲解。
如果需要了解更多内容，请关注笔者系列文章。
愿大家顺利通过考试！
行测资料分析技巧：十字交叉法
十字交叉法主要解决的就是比值的混合问题，在公务员考试的过程中，资料分析部分解题经常用的一种解题方法。
它应用起来快速、准确、方便，为我们考试中秒杀题目提供了很大的助力。
那么接下来跟大家一起来学习十字交叉法。
一、十字交叉法概述
十字交叉法是解决比值混合问题的一种非常简便的方法。
这里需要大家理解“比值”“混合”这两个概念。
比值：满足C/D的形式都可以看成是比值;混合：分子分母具有可加和性。
平均数问题、浓度问题、利润问题、增长率问题、比重等混合问题，都可以用十字交叉法来解决。
二、十字交叉法的模型
在该模型中，需要大家掌握以下几个知识点：
1、a和b为部分比值、r为整体比值、A和B为实际量
2、交叉作差时一定要用大数减去小数，保证差值是一个正数，避免出现错误。
这里假定a>b
3、实际量与部分比值的关系
实际量对应的是部分比值实际意义的分母。
如：平均分=总分/人数，实际量对应的就是相应的人数;浓度=溶质/溶液，实际量对应的就是相应的溶液质量;增长率=增长量/基期值，实际量对应的就是相应的基期值。
4、在这里边有三组计算关系
(1)第一列和第二列交叉作差等于第三列
(2)第三列、第四列、第五列的比值相等
(3)第1列的差等于第三列的和
三组计算关系是我们应用十字交叉法解题的关键，一定要记住并且灵活应用。
三、四种考查题型
1、求a，即已知总体比值、第二部分比值、实际量之比，求第一部分比值。
例某班有女生30人，男生20人。
期中的数学考试成绩如下，全班总的平均分为76，其中男生的平均分为70。
求全班女生的平均分为多少?
解析：平均分=总分/人数，是比值的形式。
此题中，男生的平均分和女生的平均分混合成了全班的平均分，是比值的混合问题，可以用十字交叉法来解题。
2、求b，即已知总体比值、第一部分比值、实际量之比，求第二部分比值。
例某班有女生30人，男生20人。
期中的数学考试成绩如下，全班总的平均分为76，其中女生的平均分为80。
求全班男生的平均分为多少?
解析：平均分=总分/人数，是比值的形式。
此题中，男生的平均分和女生的平均分混合成了全班的平均分，是比值的混合问题，可以用十字交叉法来解题。
3、求r，即已知第一部分比值、第二部分比值、实际量之比，求整体比值。
例某班有女生30人，男生20人。
期中的数学考试成绩如下女生的平均分为80，男生的平均分为70。
求全班的平均分为多少?
解析：平均分=总分/人数，是比值的形式。
此题中，男生的平均分和女生的平均分混合成了全班的平均分，是比值的混合问题，可以用十字交叉法来解题。
4、求实际量之比，即已知第一部分比值、第二部分比值、整体比值，求实际量之比。
例某班期中的数学考试成绩如下：全班平均分为76，女生的平均分为80，男生的平均分为70。
求班级中女生与男生的人数之比?
解析：平均分=总分/人数，是比值的形式。
此题中，男生的平均分和女生的平均分混合成了全班的平均分，是比值的混合问题，可以用十字交叉法来解题。
再利用十字交叉法解决问题时，需要深刻理解模型中的每个概念以及相关的计算关系和注意的点，小编希望大家能够灵活运用并且能在考试中快速解题。
行测资料分析技巧：隔年增长
复工在即，那么省考备考更不能放松。
行测资料分析部分，题量和难度相对稳定：考点比较全面，增长相关概念是重中之重，今天给大家介绍隔年增长。
例1.2010年上半年，全国原油产量为9848万吨，同比增长5.3%，上年同期为下降1%。
进口原油11797万吨(海关统计)，增长30.2%。
原油加工量20586万吨，增长17.9%，增速同比加快16.4个百分点。
成品油产量中，汽油产量增长6%，增速同比减缓7.9个百分点;柴油产量增长28.1%，增速同比加快15.8个百分点。
问题：2010年上半年全国原油产量比2008年同期约增长了：
A.1.8%
B.4.2%
C.6.3%
D.9.6%
【解析】由材料可知，2010年上半年全国原油产量同比增长5.3%，2009年上半年全国原油产量同比下降1%，所求为(1+5.3%)×(1-1%)-1=5.3%-1%-5.3%×1%，结果略小于5.3%-1%=4.3%，选择最接近的B。
例2.2017年，规模以上工业企业中，国有控股企业实现利润总额16651.2亿元，比上年增长45.1%，增速同比加快38.4个百分点;集体企业实现利润总额399.9亿元，下降8.5%，降幅同比扩大4.3个百分点;股份制企业实现利润总额52404.4亿元，增长23.5%，增速同比加快15.2个百分点;外商及港澳台商投资企业实现利润总额18752.9亿元，增长15.8%，增速同比加快3.7个百分点;私营企业实现利润总额23753.1亿元，增长11.7%，增速同比加快6.9个百分点。
问题：与2015年相比，2017年全国规模以上工业企业中，集体企业实现利润总额约：
A.上升12.3%
B.上升13.1%
C.下降12.3%
D.下降13.1%
【解析】由材料可知，2017年，全国规模以上工业企业中，集体企业实现利润总额下降8.5%，降幅同比扩大4.3个百分点，则2016年集体企业实现利润总额的降幅为8.5%-4.3%=4.2%，即下降4.2%。
所求为-8.5%-4.2%+8.5%×4.2%=-12.7%+8.5%×4.2%，即下降不到12.7%，只有C满足条件，选择C 项。