感恩伴我成长主题班会方案
感恩教师,伴我成长主题班会
感恩教师,伴我成长主题班会一、活动策划本次主题班会将围绕“感恩教师，伴我成长”展开，通过回顾教师们的辛勤付出和教诲，表达对他们的感激之情，同时提倡全班同学互相学习、共同进步。
二、时间安排时间：X月X日（周X）下午X点至X点地点：班级教室主持人：班长三、活动流程1.开场白（X点至X点）2.主持人介绍班会的主题和目的，向同学们强调感恩教师的重要性，并鼓励大家积极参与。
3.回顾教诲（X点至X点）4.选取几位任课老师，请他们分享对学生们的教诲和期望。
可以播放一些老师的照片或视频，让同学们回忆起老师们为他们付出的辛勤汗水。
5.学生感悟（X点至X点）6.请几位同学分享自己在学习过程中的感悟和收获。
他们可以谈论老师对他们的帮助和影响，也可以分享自己在学习中的心得体会。
通过他们的分享，激发全班同学的思考和情感共鸣。
7.互动环节（X点至X点）8.设计一些有趣的互动环节，让同学们在游戏中加深对感恩教师的认识。
例如：制作感谢卡、表演小节目等。
通过这些活动，让同学们更加亲近地表达对老师的感激之情。
9.主题演讲（X点至X点）10.邀请一位嘉宾进行主题演讲，分享自己成长的经历和感悟。
可以是一位优秀的学长学姐，也可以是其他领域的专家。
通过他们的演讲，激发同学们的斗志和信心，为未来的学习和生活树立榜样。
11.结束总结（X点至X点）12.主持人进行总结性发言，强调感恩教师的重要性以及班级团结合作的精神。
同时鼓励全班同学在今后的学习生活中继续努力，共同进步。
最后宣布班会结束。
四、注意事项1.参与人数：要求全班同学参与，如有特殊情况需提前请假。
2.参与态度：鼓励同学们积极参与各个环节，认真倾听他人的发言并发表自己的观点。
感恩成长主题班会教案（精选16篇）
感恩成长主题班会教案感恩成长主题班会教案（精选16篇）在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的感恩成长主题班会教案（精选16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
感恩成长主题班会教案1活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
活动过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩感恩父母学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！感恩老师班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。
感恩伴我成长主题班会教案
感恩伴我成长主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会的态度和行为。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母的重要性3. 感恩老师的作用4. 感恩同学与社会的意义5. 学会表达感恩的方式三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 新课导入：介绍感恩的定义与意义，让学生明白感恩的重要性。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论感恩父母、老师、同学和社会的具体表现。
4. 分享心得：邀请几名学生分享他们在生活中感恩的经历和感悟。
5. 情景剧：让学生分组表演关于感恩的情景剧，增强他们对感恩的认识。
6. 总结提升：对本次班会进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生在生活中积极表达感恩。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过生动的故事引发学生兴趣，导入新课。
2. 小组讨论法：让学生在小组内交流讨论，提高他们的参与度。
3. 心得分享法：邀请学生分享个人经历，激发他们的情感共鸣。
4. 情景剧表演法：让学生亲身参与，增强他们对感恩的认识。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对感恩的认识和态度。
2. 课后收集学生的感悟和心得，评估他们的收获。
3. 观察学生在日常生活中的行为变化，评估他们学会感恩的程度。
4. 征询家长和老师的意见，了解学生在学校外的表现。
感恩伴我成长主题班会教案六、教学活动六：观看感恩视频1. 活动目的：通过观看感恩视频，让学生更深刻地理解感恩的重要性，激发他们的感恩之情。
2. 活动内容：选择一部感人的感恩视频，让学生认真观看，感受视频中的感恩情感。
3. 活动过程：a. 播放感恩视频，让学生全神贯注观看。
b. 观看结束后，组织学生进行讨论，分享他们的感受和体会。
c. 引导学生从视频中汲取感恩的力量，将其应用到自己的生活中。
主题班会方案设计 感恩伴我成长
主题班会方案设计：感恩伴我成长第一部分：总体设计一、开展时间：2015.9.22二、班会题目：感恩伴我成长—敞开心扉，倾诉感恩三、教育目标：1、培养班干部组织班会的思路和能力。
2、锻炼每位同学的胆量和表达能力。
3、说标准的普通话，说真心话。
4、宿舍集体活动，培养团队精神和合作意识。
5、会唱《父亲》、《母亲》两首歌。
6、用正确格式给父母写一封信。
四、班情分析：1、学生情况：2015秋我担任幼师15.2班的班主任。
全班共50位女生，来自不同的县市，还有一名驻马店的孩子。
她们年龄都在十五六岁左右，大部分初中毕业，还有一小部分初中没上完出去打工一段时间之后再次入校学习的。
孩子们青春有活力，爱说爱笑，渴望在校好好学习，取得幼师资格证成为一名合格的幼儿老师。
通过开学军训期间谈话和观察了解到她们整体学习成绩不太好，没有养成良好的行为习惯，有化妆的，有说脏话的，甚至有吸烟喝酒的。
了解她们的家庭基本情况是：有三分之二的学生家长都常年在外打工，和孩子们沟通交流很少。
2、老师情况：我担任三个幼师班的心理学教学工作并承担学生科女生管理和劳动卫生工作。
我自己也有女儿，发自内心的怜惜这些中专的孩子们，也会把她们当成自己的女儿一样关爱、教育和引导。
五、设计思路：百善孝为先！我希望在开学之初树立孩子们感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会、感恩大自然的意识。
通过本次感恩班会的开展：培养班干部的组织领导能力；锻炼幼师学生的胆量和表达能力；激励同学们敞开心扉，大胆畅谈自己父母的艰辛和不易；畅谈老师的教育和引导；畅谈同学的陪伴和关怀......激发学生们的感激、感恩之情。
每学期开会时要求全班同学都会唱两首歌《父亲》、》《母亲》，经常提醒同学们不忘初心、向上向善、充满正能量。
六、活动准备：我们学校的班会时间是每周四晚上的两节课。
周一早上升国旗仪式之后就向全班同学布置本周的班会主题：感恩。
要求班长和团支书在周四之前负责督促学生：选取两名主持人、制作PPT课件、布置前后黑板、每个宿舍准备至少一个节目、每位同学都要准备简短的发言稿、周四晚班会开始前拉开桌凳布置会场。
在感恩中成长主题班会
在感恩中成长主题班会在感恩中成长主题班会第一篇为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，感知生活在好的社会环境、家庭环境、学校环境之中，具有感恩意识，培养和造就具有感恩意识的人，学校决定开展以“感恩”为主题的教育活动，并拟订本方案。
一、目的意义培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出、社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。
通过感恩教育，集合“八荣八耻”教育内容，让学生学会知恩图报，感谢父母生养之恩，感谢祖国养育之恩，感谢师长教导之恩，感谢他人帮助之恩。
培养孝敬父母，热爱祖国，勤奋学习，服务人民，团结互助的美德，以“孝、忠、礼、义”的实际行动，回报父母、祖国、老师和他人。
二、指导思想1、坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。
2、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。
3、坚持知与行相统一的原则。
强调实践育人，注重养成教育、体验教育。
4、坚持教育与管理相结合的原则。
强调培养学生的感恩意识要与各项管理有机融合。
三、组织领导成立“感恩”主题教育活动领导小组组长:庹自保常务副组长:李昌玉费天佑成员:吴长鸣谭劲松肖光鲜李言桂徐长源向继义吴宗柱领导小组下设“感恩”主题教育活动办公室，办公室附设在校长办公室，李昌玉同志任办公室主任，谭劲松同志任办公室副主任。
为切实抓好该项工作，各班在学校“感恩”主题教育活动领导小组的领导下，成立班级“感恩”主题教育活动工作组，班主任全面负责本班“感恩” 主题教育活动的落实，任课教师结合学科教学特点，配合班主任工作。
四、具体措施1、提高认识，加强领导:学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认识到培养学生的感恩意识的重要意义，明确各自的岗位职责，加强领导、组织、检查与督促，创造性地开展一系列宣传教育活动。
感恩伴我成长主题班会教案
感恩伴我成长主题班会教案一、教案背景班会主题：感恩伴我成长适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解感恩的重要性，认识到感恩是成长的必备品质。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会的心态。
3. 提高学生关爱他人、珍惜友谊的意识。
三、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母的重要性3. 感恩老师的作用4. 感恩同学与朋友的价值5. 感恩社会的意义四、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 新课导入：介绍感恩的定义与意义，让学生明白感恩的重要性。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论感恩父母、老师、同学、社会的内容。
4. 分享感悟：每个小组派代表分享讨论成果，大家共同感悟感恩的力量。
5. 情景剧：学生自编自导自演一场关于感恩的情景剧，展示感恩的力量。
6. 教师总结：对本次班会进行总结，强调感恩在日常生活中的实践。
7. 课后作业：让学生写一篇关于感恩的感悟文章，加深对感恩的认识。
五、教学评价1. 学生对感恩的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性。
3. 学生课后作业的完成情况。
4. 学生在生活中践行感恩的情况。
六、教学活动设计1. 导入活动：通过播放一段关于感恩的短视频，激发学生的情感共鸣。
2. 主体活动：组织学生进行小组讨论，分享自己感恩的故事和感悟。
3. 实践活动：开展一次“感恩行动”，让学生在日常生活中表达对父母、老师、同学、社会的感激之情。
4. 总结活动：邀请学生代表分享自己在活动中的收获和感悟，对感恩的重要性进行深入思考。
七、教学资源准备1. 准备关于感恩的短视频、图片等教学资源。
2. 准备小组讨论的引导问题，以便学生在讨论中深入思考感恩的意义。
3. 准备“感恩行动”的具体内容和实施计划，确保学生在实践中能够真正体会到感恩的重要性。
八、教学环境与条件1. 教室环境：确保教室整洁、舒适，有利于学生集中注意力。
2. 教学设备：需要投影仪、音响等设备，以便播放短视频和进行讨论。
爱伴我成长主题班会活动方案
爱伴我成长主题班会活动方案
主题班会活动方案：爱伴我成长
活动背景：
作为中学的班级团队，我们要加强对学生的思想教育，帮助他
们更好地成长。
因此，组织一次主题班会活动，以“爱伴我成长”
为主题，旨在通过祖国母亲的爱和班级同学的关爱，鼓励学生积极
进取、努力成长。
活动目的：
1.搭建沟通平台，增进班级之间的感情和合作精神。
2.培养学生互助互爱的精神，教育他们珍惜和感恩身边的人。
3.激励学生努力学习、追求进步，树立正确的人生观、价值观。
活动时间：每月一次，持续至学期末
活动方式：
1.分享励志故事
通过爱心义演形式，邀请在校学长、学姐或知名人士来班里分
享自己的成长经历和励志故事，着重强调母爱是催人奋进的力量，
班级同学也可以分享自己的感人故事或体验心路历程，表达对父母
和班级同学的感谢和关爱。
带给学生勇气和力量，激励他们努力奋斗。
2.班级互助行动
组织班级互助行动，学生可以组队完成一些实际任务，如帮助学习困难的同学提高成绩、协助老师完成课堂布置任务，教育学生珍惜友情和互帮互助的精神。
3.班级活动日
每月定期组织班级活动日，让同学们一起欣赏电影、参观博物馆，或者去实地体验采摘、烘焙等活动，为他们提供一个放松、交流和认识世界的机会。
同时，安排同学们一起做义工，去为社区做一些力所能及的贡献，培养学生的公益意识。
结语：
通过这次“爱伴我成长”主题班会，我们希望班级同学能够真正感受到关爱和支持，更好地成长和发展。
让我们一起，秉承着助人为乐、互帮互助的精神，为明天的成功而努力奋斗！。
学会感恩,文明成长主题班会
学会感恩,文明成长主题班会
一、活动目标
1.让学生学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩。
2.引导学生树立正确的感恩观，培养学生良好的思想道德素质。
二、活动内容
1.介绍“感恩”的概念和意义，让学生了解什么是感恩，为什么要感恩。
2.分享感恩的故事和案例，引导学生认识到感恩的重要性。
3.学生分组讨论，分享自己亲身经历的感恩故事，并发表感言。
4.引导学生思考如何在实际生活中践行感恩，包括对父母、老师、同学等不同对象的感恩行动。
5.提出具体的感恩行动计划，鼓励学生积极参与到感恩行动中。
三、活动形式
1.演讲：通过讲述感恩的故事和案例，引导学生深入思考。
2.小组讨论：让学生分组交流自己的感恩故事和感言，增进彼此的理解和认识。
3.互动游戏：通过互动游戏，增强学生的参与感和团队合作精神。
4.视频展示：通过播放相关的视频资料，让学生更加直观地了解感恩的重要性。
四、活动准备
1.确定活动时间和地点，提前通知学生做好准备。
2.准备相关的PPT和视频资料。
3.组织学生分组，每组安排一名负责人，负责组织小组讨论和发言。
4.准备一些小礼品或奖品，激励学生积极参与活动。
五、活动总结
1.对活动进行总结和评估，了解学生的参与情况和收获。
2.鼓励学生在日常生活中继续践行感恩，让感恩成为一种习惯。
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《感恩伴我成长》主题班会教案
初一（6）
一、活动背景
我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。
而如今,一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。
在公共场所，使用着优良先进的公共设施，不知感恩社会。
在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩教师。
同学之间，更多的是指责，不知道自责，更不用感恩同学。
享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它……这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。
二、活动目标
1.让学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。
对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激，反映了人性中的真善美。
2.让全体学生学会感谢、珍惜和感恩。
只有珍惜才会感恩，有感恩才会爱，有爱才会有激情和拼搏。
3.让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、同学之恩、……并以自己的实际行动践行之。
三、活动准备
诗、故事《种瓜得豆》、《感恩的心》、《每当我走过老师的窗前》、《朋友》的音乐等、《感恩宣言》。
四、活动过程
A：在这个阳光灿烂，秋风气爽的日子里，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
我宣布初一（六）班“感恩伴我成长”主题班会现在开始。
（播放《感恩的心》）
B：同学们，在你愉快地学习生活时，在你享受人世间一切美好的东西时，你是否学会感恩呢？下面让我们共同进入这次班会的第一环节——感恩父母。
A：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情；傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀。
琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
B：世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。
像高山似大海，它包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
A：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。
人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母
的殷殷心血？下面请大家一起齐诵《游子吟》！（学生齐诵《游子吟》）B：是的，谁言寸草心，报得三春晖。
最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。
我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱。
下面请大家一起来听一个故事：《种瓜得豆》
一个女孩在父母的呵护下，从小学上初中，考上重点大学，读研究生、读博士；可当父亲病了，母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说“我又不是医生，你跟我商量有什么用？”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿地用两个手指小心翼翼地像拈着什么秽物。
A：同学们，听了故事，你有什么感想呢？
学生：这个女儿太让人气愤了，她根本没有体会到她之所以有今天，其实在很大程度上都是父母的功劳。
她既然有了现在的成就，就应该更好的回报和感激父母。
B：父母对我们的爱比山高，比海深，那一声声反复的叮嘱、那一个个鼓励的眼神，无不流露出他们对我们的关爱。
而在现实生活中，我们往往习惯于接受这种爱，认为那是理所当然，有时甚至极为反感。
在每个人的心中，父母都曾做过那么多让我们感动的事，可是你有没有反过来想想，你有做过多少让父母感动的事，又有多少让他们伤心、失望的事。
下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。
（学生谈感动的生活片段）A: 是啊，父母之爱，浩瀚如海洋。
虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。
爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，当我们们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当我们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……可我们又对父母了解多少呢！下面进行现场调查，问题：
1、你父母的生日是什么？
2、你给父母买过生日礼物吗？
3、你了解父母的健康状况吗？
4、你知道父母最大的烦恼是什么吗？
5、你父母喜欢的是什么东西吗？………
B：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！
A: 同学们，我们要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩。
而我们又应该拿什么来报孝父母为我们所付出的无数艰辛呢？现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
各位同学，如果你有和父母交流的好方法，今天不妨说出来和大家一起分享，让我们都能走近父母。
学生：爱是需要表达的，你可以多向父母表达你爱他们。
比如说在父母的节
日或者是生日送上一份小礼物，哪怕只是一张贺卡，也会让父母感受到你的爱意。
也可以在父母下班回家后，甚至是饭后给他们倒杯茶、削个水果，或者是主动承担一些家务。
学生：和父母有分歧时学会站在父母的角度上去想一想。
要知道没有一个父母不为自己的孩子好的，他们的想法即时在你看来无法接受，却要肯定是在为你着想，他们的出发点是好的。
学生：应让父母感觉你相信他们，多和父母交流，多向父母说说自己的情况，自己的愿望，自己的想法，其实父母很乐意和我们交流，听我们述说的。
学生：当遇上烦恼的时候可以告诉父母，寻求父母的帮助，因为他们毕竟经历的事情比我们多多了，而且他们说什么，做什么都是为我们好的。
学生：其实我们可以从最简单的事情做起，比如说回家和外出主动给父母打招呼，事情虽小，但是这种简单的，看似平常的话和动作却能够很好的增进感情。
B：谢谢这些同学给了我们这么多好的建议。
其实只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
现在，我们逐渐长大，我们已经懂得怎样回报父母亲了，我们每个同学都给父母写了一封感谢信，让我们来听听同学们的心声吧，看看他们想对爸爸妈妈说些什么呢？（学生回答）
A：同学们，让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达出发自内心的对父母的谢意吧。
孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。
第二环节——感恩老师（播放《每当我走过老师的窗前》）
B：在我们感恩的清单上，还不应该忘记我们的老师。
父母把我们送进了学堂，于是我们与老师形影不离。
老师，不仅教给我们知识，还给予我们关怀、温暖和期望。
下面请同学来说说老师使你感动的故事，让我们和你一起分享你的故事。
（学生谈和老师的故事）
A：同学们，感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐。
此刻，你有什么话想对我们的老师说呢？（同学们畅谈要感谢的老师……）第三个环节——感恩朋友
B：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲。
来到学校，我们也有了一群朝夕相处的伙伴们，当你在同学的帮助下战胜困难与挫折，品尝学习的成功与快乐的时候，你是否心存感激？因为是你身边的同学为你鼓起信念的风帆，激励你走向成功的彼岸！
A：是啊，感谢同学真诚的关怀和帮助，让我们懂得了友情的可贵，我们同学之间应该互相学习，相互友爱，多一份理解与宽容，少一点指责与刻薄，心存同学恩情，这将是我们人生一笔宝贵的财富。
B：当你在生活中茫然无助，忽然得到来自陌生人无私援助的时候，你是否感到庆幸？因为是生活中这些与你看似无关的人，让你体会到了世间的温暖与关怀；感谢社会上所有关心、爱护我们的人，感谢他们伸出的援助之手。
（播放《朋友》）
A：生活中，感谢无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和阐释感谢的真谛；感谢无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。
“感恩”体现在生活的每一个细节中。
更多的时候，只是我们往往在应该表达我们感激之情的时候忘记了表达，或者是缺乏一种感恩的意识。
B：相信同学们参加了这次主题班会以后，心里肯定有很多话想对父母、老师、同学、朋友说。
千言万语化作感恩宣言，向关心爱护我们的人表明决心吧。
现在请班长上台领读宣言——《感恩宣言》
我们以青春的名义宣誓：珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负你们的一片苦心！
B: 同学们请坐！最后，我想以一段网上看到的文字来结束这次主题班会：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
AB：我宣布初一（六）班“感恩伴我成长”主题班会，到此结束！谢谢大家！
五、活动反馈
通过这一次感恩节主题活动，同学们懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德；理解了父母、师长、同学、朋友在自己生命中的重要意义；学会了知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、同学之恩……并以自己的实际行动践行之。
这样看来，对学生进行这样的主题活动是很有必要的。
初一（六）班 2011年11月10日。