苏教小学音乐三上PPT课件-3百灵鸟的歌共69页文档
苏教小学音乐三上《3百灵鸟的歌》word教案
第三单元《百灵鸟的歌》四课时教学总目标1、在欣赏、唱歌、表演等活动中感受“百灵鸟”“小杜鹃”可爱的音乐形象，了解更多的和鸟有关的歌（乐）曲。
2、学生用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱《祖国、祖国我爱你》《叫我唱歌我唱歌》等，表达对祖国、对家乡的热爱之情。
3、认识“re、fa、la”、填填、唱唱、跳格子等音乐游戏、巩固对音符的掌握。
在竖笛接龙游戏中，能吹奏出sol、la、si三个音。
教学思路本单元从人们喜爱的大自然入手，激起学生去歌唱自然、歌唱生活、歌唱家乡。
通过学习，让学生感受音乐中是表现的鸟鸣之美。
在轻松快乐的的“与鸟为友”的情境中学习音乐，同时，还注重了对民族音乐的传播和多元文化的吸收，既以学习中外民歌为主又接触大师名作。
使学生用美妙的歌声唱出友情、亲情、热爱家乡、热爱祖国的真情。
教学内容唱：“顽皮的小杜鹃”、“祖国、祖国真美丽”“叫我唱歌我唱歌”听：“对鸟”、“大鸟笼”奏：竖笛接龙动：综合艺术活动教学重点了解自己家乡的变化，能向别人介绍自己家乡的歌曲。
教学难点认识“re、fa、la”、填填、唱唱。
第一课时“顽皮的小杜鹃”教学目标1、学唱奥地利民歌“顽皮的小杜鹃”，让学生联系自己的生活经验和已有的音乐知识来感受歌中的童趣，从而获得感受与鉴赏、表演、创造及交流合作的能力。
2、欣赏《杜鹃圆舞曲》〈对鸟〉，感受音乐情绪：欢快热情、优美灵巧，并记忆其主要主题。
教学重点用各种艺术表现形式表达自己对歌曲的独特感受与见解。
教学难点准确唱好弱起小节，。
教学过程一、感受《杜鹃圆舞曲》1、听《杜鹃圆舞曲》音乐跳进教室2、小朋友，刚才你们听着乐曲，跳进了音乐教室，现在请你们听赏《杜鹃圆舞曲》，即兴表演可爱的杜鹃、高飞、低飞，也可以模仿杜鹃在密林中轻轻啼叫、飞出密林、在林中低回翔、又飞回密林。
3、音乐活动为《杜鹃圆舞曲》伴奏，听辨“ 3|1 0 3|1 0 3|5 53 13|2 ”的主题在乐曲中出现了几次。
三拍的长音可用小铃和三角铁，其余可用双响筒、木鱼、铃鼓等。
苏教版小学音乐教学课件三年级上册《3百灵鸟的歌》共69页文档
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
《3百灵鸟的歌》
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
苏教版小学音乐教学课件三年级上册
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
苏教版三年级上册音乐第三单元百灵鸟的歌单元教材分析课件
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完整演奏全曲。
提示：运舌时要注意动作不宜过大，发音要连贯、轻柔。
演奏
伴奏
简线谱转换
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完整演奏全曲。 提示：运舌时要注意动作不宜过大，发音要连贯、轻柔。
演奏
伴奏
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1
2
1
2
听一听，唱一唱，连一连。
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江苏民歌
浙江民歌
彝族民歌
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12
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将歌曲《白鸽》中出现的音从“do”开始由低到高排一排，并做手势唱一唱。
范唱
伴奏
认一认 ，唱一唱
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杜
鹃 》 唱
请 你
一结
唱合
这歌
些曲
小《
音顽
符皮
吧的
。小
范唱
伴奏
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选自管弦乐组曲《动物狂欢节》
【法】圣-桑斯
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乐曲中是用什么乐器来模仿鸟鸣的？听一听，找 一找，在乐器旁画 。 答案
小提琴
长笛
钢琴
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欣赏乐曲的开始部分,边听边画图谱。想一想，一 共飞来了几只鸟？
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总 听唱动 奏
本单元听、唱作品均与鸟有关，十分形象生动。同学们可以先听赏 《大鸟笼》，其经典的魅力能吸引同学们听辨模仿鸟鸣的乐器，借助图 谱体验音乐，并随音乐做出体态反应，接着随着旋律的起伏结合动作、 柯达伊手势等方式学唱二声部轮唱歌曲《白鸽》。
《对鸟》《叫我唱歌我唱歌》都是极具地方特色的中国民歌，可通 过与国外作品的对比体验中外作品的不同风格，加深对作品的感悟，体 会人与自然、人与动物、人与人之间的和谐与快乐。
小学音乐苏少版(简谱)三年级上册《百灵鸟的歌唱：顽皮的小杜鹃白鸽叫我唱歌我唱歌》优质课公开课课件D004
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
百灵鸟的歌
白鸽是人类的好朋
友，她能准确辨别方
向，为人们传递信息， 白
她是和平，友谊，团
鸽
结，圣洁的象征！
5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 | 5— | X X X X | X X X X | X X |X —| gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu ti ti ti ti ti ti ti ti ta ta ta- a 5444 |4333 |2 2 |1—| XX XX|XXXX |XX |X—| gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu ti ti ti ti ti ti ti ti ta ta ta- a
③5 44 4|43 33| 2 2 | 1 — | 2 2 | 1 — ||
白鸽
1=C 2/4
捷克儿歌
中速、稍快
① 1 2 3 4 | 5 6 7 5 | ⅰⅰ | 7 — | 6 6 | 5 — |
② 5444|4333|22|5—|
③ 5 4 4 4 | 4 3 3 3 | 2 2 | 1 — | 2 2 | 1 — ||
1=C 2/4 中速、稍快
白鸽
捷克儿歌
1 2 3 4 | 5 6 7 5 | ⅰⅰ | 7 — | 6 6 | 5 — |
有 只 白 鸽 停 在 我 的 窗 台 上， 窗 台 上，
mp
mf
mp
5444|4333|2 2|5—|5444|
咕 咕 咕 咕 她 呼 唤 我 快 起 床， 咕 咕 咕 咕
苏教小学音乐三上PPT课件-3百灵鸟的歌共71页
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进这是不 容忽视 的。— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
三年级上册音乐课件第三单元《白鸽》｜苏少版 (共12张PPT)
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
•
1、歌曲是什么大调？ C大调
2、歌曲是几几拍的？ 2/4拍
3、歌曲是哪个国家的民歌？ 捷克
白鸽
2/4 有只 白鸽 ｜停在 我的｜窗 台｜上 -｜ 窗 台｜上 -｜咕咕 咕咕｜它呼 唤我｜
快 起｜床 -｜咕咕 咕咕｜它呼 唤我｜ 快 起｜床 -｜快 起｜床 -｜
1=C 2/4
捷克民歌
中速
12 34 5675 11 7 6 6
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
同学们知道这是什么鸟吗？ 它在我们的生活中有什么作 用？
鸽子能为我们传递书 信，是人类的好伙伴， 传说，鸽子还曾嘴衔 橄榄枝为打战的士兵 加油还和他们成为了 好朋友，后来鸽子又 被看成和平的象征， 被称为和平鸽。
谁能模仿鸽子的叫声？
2咕 4咕
咕咕 －|
咕
|
咕
咕
咕咕|咕
咕|
请跟着老师读一读。
山东教育出版社小学三年级音乐上册
有只 白鸽 停在我的 窗台 上，窗 台
最新苏少版三年级上册音乐第三单元《白鸽》演课稿
苏少版《义务教育教科书•音乐》（三年级上册）第三单元《白鸽》演课稿一、教材依据本课是苏少版《义务教育教科书•音乐》（三年级上册）第三单元《百灵鸟的歌》的学唱歌曲《白鸽》。
二、课标要求与分析音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。
所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践，积极引导学生参与音乐活动，将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。
通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
因此本课《白鸽》教学中，通过轮唱练习及学习歌曲的二声部轮唱，可以提高学生的音乐素养、、音乐表现力，可以在音乐活动中，让学生参与体验，认识到团队合作的重要性，提高团队合作的能力。
三、教材分析《白鸽》是一首捷克民歌，二声部轮唱歌曲，共有三个乐句组成，歌曲旋律多是级进方式进行，上升、下降，旋律清晰流畅，学起来较容易，但同音反复和音程大跳等地方，音准还是有一些难度，旋律的走向和力度的变化紧密结合，对于三年级的学生要在练唱时注意指导。
二声部轮唱时，注意引导学生边唱边聆听对方声部的进行，感受两个声部表现出的和声美，指导学生用真挚、有控制的歌声表现歌曲。
四、学生分析三年级的学生个性差别大，是形成自信心的关键期，他们对自然界和各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音和乐器进行模仿，能够随着熟悉的歌曲和乐曲哼唱，或在体态上作出反应，乐于参加各种演唱活动，并能在唱歌演唱中逐步掌握和运用，能够用自然的声音进行独唱、合唱、轮唱等等。
并且乐于参与各种演奏形式。
五、教学目标通过这一课的学习，要让学生学会看《白鸽》的歌谱进行二声部轮唱，并进行齐唱、轮唱；能听辨两个声部，感受两个声部表现出的和声美，能有感情的演唱《白鸽》表现出白鸽的可爱，同时挖掘歌曲蕴含的情感，通过歌曲教学引导学生珍惜朋友友谊、更加的热爱生活，感受到身边事物的美好。
六、教学重难点：重点：准确有感情学唱歌曲，能用自然、真挚、有控制的声音唱好歌曲。
难点：准确、有层次地轮唱好歌曲。
苏教小学音乐三上PPT课件-3百灵鸟的歌71页PPT
END
ห้องสมุดไป่ตู้
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
苏教小学音乐三上PPT课件-3百灵鸟的歌 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
小学音乐苏少版(简谱)三年级上册《百灵鸟的歌唱：顽皮的小杜鹃白鸽叫我唱歌我唱歌》优质课公开课课件D011
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类型：省级获奖课件
你们能在我的歌声中把他找出来吗？
请同学们聆听歌曲，说说歌曲给你带来怎样的感受？
请同学们伸出右手带着这样的情绪跟老师划一划旋律线。 你能找出歌曲中的相似旋律吗？
观察得真仔细！让我们来看一看，它们哪里不同呢？你 能试着跟老师做一做手势吗？
学的真棒！老师想跟你们合作玩一个接龙演唱， 老师唱相同学们仔细 听一听，这句旋律有什么特点？
你说得真形象！这句旋律就好像上楼梯一样，一阶一阶的向上走， 是一个上行音阶。请你们跟着老师一起试一试。
你真聪明！让我们一起来扮演另一只鸽子吧。
现在老师想给同学们分分声部了，一二两组唱第一声部，三四两 组唱第二声部。注意看好老师的指挥，我们一起跟着音乐学一学。
在不知不觉中，我们已经尝试了一种新的演唱方式——轮唱。
老师准备了几首音乐作品，你能听出哪个是轮唱吗？
小白鸽们，让我们随着音乐飞出教室吧！
现在你能轻声跟着老师的琴声完整的唱一唱吗？
听一听老师唱的，哪些地方比较有弹性，哪些地方比较连贯？
那你们也来试一试吧！抬头，挺胸，做一只神气的小鸽子！
刚才你们注意到我是在什么时候加入的？
① ②表示：第一声部唱完两小节 后，第二声部从歌曲的开头进入。
同学们你们发现了吗，两只鸽子没有同时进入，为什么 同时结束了呢？第二声部在轮唱的时候做了怎样的变化？
小学音乐苏少版(简谱)三年级上册《百灵鸟的歌唱：顽皮的小杜鹃白鸽叫我唱歌我唱歌》优质课公开课课件D010
范唱
伴奏
斯美塔那 《我的祖国》
德沃夏克 《第九交响曲》
德沃夏克 e小调第九交响曲《自新大陆》 第二乐章——《念故乡》
比较不同歌曲的不同风格：
歌曲
情绪
速度
《白鸽》 欢快 活泼 中速稍快
《念阶爬爬爬
上行音阶：do re mi fa sol la ti do 下行音阶：do ti la sol fa mi re dol
轮唱: 指同一曲调，由两个或两个
以上声部，按规律先后进入的演 唱形式。
按照提示进行轮唱练习。 ① ②表示：第一声部唱完两小节后，第二声部从歌曲的开头进入。
小学音乐苏少版（简谱）三年级上册 《百灵鸟的歌唱：顽皮的小杜鹃白鸽叫我唱歌我唱歌》
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类型：省级获奖课件
它能为我们传递书信,是人类的好伙伴, 传说,在圣经故事《创世纪》里记载说: 当时发生了特大洪水,诺亚造了一个方 舟在水上漂流。有一天他放出一只鸽 子,要它去探问洪水涨落的消息。鸽子 飞回的时候嘴里衔着一根新鲜的橄榄 枝,诺亚高兴地知道洪水已在开始退去, 出现了陆地,于是鸽子和橄榄枝成为和 平象征的由来。