校医室突发疾病处理预案
学校医疗救治工作应急预案
一、制定目的为确保学校在突发事件、疾病爆发或其他紧急情况下，能够迅速、有效地开展医疗救治工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护学校正常教育教学秩序，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于学校发生的各类突发公共卫生事件、意外伤害事件以及突发疾病等需要紧急医疗救治的情况。
三、预案原则1. 预防为主，防治结合：坚持以预防为主，加强日常健康教育和疾病防控，降低突发公共卫生事件的发生率。
2. 快速反应，协同作战：建立快速反应机制，确保在突发事件发生时，各部门能够迅速行动，协同作战。
3. 科学施治，确保安全：遵循医疗救治规范，确保救治措施的科学性和安全性。
4. 责任明确，分工协作：明确各部门职责，确保在紧急情况下能够高效协作。
四、组织机构及职责（一）领导小组1. 组长：学校校长或其授权负责人。
2. 副组长：分管副校长、校医室主任。
3. 成员：各部门负责人、校医室全体医务人员。
领导小组负责全面领导、协调和监督学校医疗救治工作，制定相关政策和措施，确保预案的有效实施。
（二）应急指挥部1. 指挥长：由校长或其授权负责人担任。
2. 副指挥长：分管副校长、校医室主任。
3. 成员：各部门负责人、校医室全体医务人员。
应急指挥部负责具体指挥、协调和组织实施学校医疗救治工作，确保各项救治措施及时、有效地开展。
（三）各部门职责1. 校医室：负责日常医疗救治工作，制定和实施医疗救治方案，开展健康教育和疾病防控工作。
2. 教务处：负责组织应急演练，提高师生应对突发公共卫生事件的能力。
3. 学生处：负责做好学生的心理健康教育和心理疏导工作。
4. 后勤处：负责提供医疗救治所需的物资和设备保障。
5. 保卫处：负责校园安全保卫工作，确保救治工作的顺利进行。
五、应急响应程序（一）预警阶段1. 信息收集：校医室、教务处、学生处等部门负责收集各类突发公共卫生事件、意外伤害事件以及突发疾病等相关信息。
2. 风险评估：根据收集到的信息，对可能发生的紧急情况进行分析和评估。
学校学生突发生病应急预案
学校学生突发生病应急预案一、目的为了提高学校对突发疾病事件的应对能力，确保在突发疾病事件发生时能够迅速、有效地组织救治和应急处置，保障学生的身体健康和生命安全，制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校在校学生突发疾病的应急处理工作。
三、工作原则1.以人为本，紧急救治。
确保学生在突发疾病时能够得到及时、有效的医疗救治。
2.快速反应，协同配合。
各部门要迅速响应，协同配合，确保救治工作顺利进行。
3.预防为主，防治结合。
加强疾病预防工作，提高学生健康素养，同时做好疾病防治工作。
4.规范管理，提高能力。
建立健全突发疾病应急处理制度，提高学校应对突发疾病的能力。
四、组织架构1.成立突发疾病应急指挥部，由校长担任指挥长，分管副校长、医务室负责人、班主任等为成员。
2.设立救治组、联络组、安抚组、消毒防疫组等，分别负责救治、联络、安抚和消毒防疫等工作。
五、突发疾病应急流程1.发现学生突发疾病，立即报告班主任或医务室。
2.班主任或医务室立即前往现场，进行初步判断和处理，并根据病情需要拨打120或通知校医。
3.救治组到达现场后，立即对学生进行救治，同时向指挥长报告病情及救治情况。
4.联络组负责通知学生家长、学校领导及相关部门，同时协助救治组做好救治工作。
5.安抚组对患者家属及其他学生进行安抚，维护现场秩序。
6.消毒防疫组对发病现场进行消毒处理，防止疾病传播。
7.救治结束后，对整个事件进行总结，分析原因，提出改进措施。
六、培训和演练1.定期组织突发疾病应急处理培训，提高师生应对突发疾病的能力。
2.定期开展突发疾病应急演练，检验预案的实际效果，发现问题及时整改。
七、宣传和教育1.加强疾病预防知识宣传，提高学生的健康素养。
2.通过班会、讲座等形式，教育学生掌握突发疾病时的自我保护方法和应对措施。
八、附则1.本预案由学校医务室负责解释。
2.本预案根据实际情况适时修订。
3.本预案自发布之日起实施。
总之，制定和完善学校学生突发生病应急预案，对于保障学生的身体健康和生命安全具有重要意义。
校医室应对公寓学生突发疾病处理预案
校医室应对公寓学生突发疾病处理预案文章来源初中教师网w 91 为了确保学生在突发疾病状况下,生活管理老师能够及时、准确、有效地为学生提供帮助和服务,特制定相关预案。
一、熟知医药箱中配置的各类药品及用途1、扑热息痛: 学生发烧、头痛时服用2、去痛片: 学生头痛、牙痛时服用3、盐酸小檗碱片:学生腹泻时服用4、肝胃气痛片: 学生胃疼时服用5、速效救心丸: 学生有心脏病史,当他感到胸闷不适并含过此药时可含服6、利福平眼药水:学生沙眼、眼部不适时外用7、氯霉素滴眼液:学生沙眼、眼部不适时外用8、双氧水: 学生外伤时使用9、红药水: 学生外伤时使用10、更换药品时间:2009年4月9日注:过期药品要及时扔掉二、常见的五大严重疾病1、外伤: 轻者先用双氧水清洗伤口,再用利凡诺溶液(俗称黄药水)消毒,用创可贴包扎。
如果伤口大而深,就先用双氧水清洗,然后用红药水,再用灭菌结晶磺胺(俗称消炎粉),最后用纱布包扎。
2、扭、挫伤: 一般是脚脖处扭伤,先判断是否骨折,如不是,则在48小时内对伤处先冷敷,48小时后热敷或者上跌打损伤的药如红花油等。
如疑似骨折,建议学生去医院拍片、诊治。
3、感冒: 先测体温,如果学生发烧,就让其服用扑热息痛或VC银翅片,如果学生发烧并且鼻部不适,就让学生服用速效作风胶囊(也叫氨咖黄敏胶囊) 。
4、胃疼: 服用肝胃气痛片。
5、头疼或牙疼:服用去痛片。
三、学生生病或受伤时应该如何处理?1 、对持有医务室证明或班主任签单的学生,在宿舍区关闭时间进入宿舍区休息时，公寓管理人员(证明或签单要妥善保存以备查验)要开门放进，并了解学生的班级、寝室及身体状况，，要做到关心、体贴学生。
2 、发现有学生生病或受伤。
公寓管理人员要了解学生情况，判断伤病情。
如果比较轻微，可陪同学生或安排其他学生陪同将其送到医务室治疗(医务室电话6471906)。
如果伤病情较为严重，可派人将校医叫到现场，根据校医的治疗情况作进一步处理，并及时通知班主任或行政领导。
学校医务室安全应急预案
学校医务室安全应急预案一、目的为了确保学校医务室在校师生员工的生命安全和身体健康，提高应对突发公共卫生事件的能力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本应急预案。
二、适用范围本预案适用于我校医务室应对突发公共卫生事件、意外伤害事故、突发疾病等突发情况的安全应急处理。
三、组织机构1. 成立学校医务室安全应急指挥部，由校领导、医务室负责人、相关部门负责人组成。
指挥部负责制定和组织实施应急预案，协调全校应急资源，指导、监督和检查各部门的应急工作。
2. 设立应急小组，由医务室工作人员、班主任、辅导员等组成。
应急小组负责具体实施应急预案，及时报告情况，协调解决应急工作中的问题。
四、预警机制1. 建立信息监测与报告制度，医务室要密切关注师生员工的健康状况，发现异常情况要及时报告指挥部。
2. 建立预警信息发布机制，指挥部根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围，及时发布预警信息，采取相应的应急措施。
五、应急响应1. 突发公共卫生事件应急响应（1）一级响应：当发生重大突发公共卫生事件时，学校立即启动一级响应，实行24小时值班制度，全面组织协调应急处置工作。
（2）二级响应：当发生较大突发公共卫生事件时，学校立即启动二级响应，实行24小时值班制度，加强信息报告和监测，做好应急准备工作。
（3）三级响应：当发生一般突发公共卫生事件时，学校立即启动三级响应，加强信息报告和监测，做好应急准备工作。
2. 意外伤害事故应急响应（1）轻微伤害：医务室工作人员及时处理，必要时联系校医或送医院治疗。
（2）中等伤害：立即启动二级响应，报告指挥部，组织救治，同时通知家长。
（3）重大伤害：立即启动一级响应，报告指挥部，组织救治，同时通知家长、保险公司和相关部门。
3. 突发疾病应急响应（1）轻微疾病：医务室工作人员及时处理，必要时联系校医或送医院治疗。
（2）重大疾病：立即启动一级响应，报告指挥部，组织救治，同时通知家长、保险公司和相关部门。
校园医疗救援应急预案
一、预案目的为确保校园内突发公共卫生事件或意外伤害事故的及时、有效处理，最大限度地减少人员伤亡和健康危害，保障师生的生命安全与健康，特制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于我校范围内发生的各类突发公共卫生事件、意外伤害事故及突发疾病等紧急医疗救援工作。
三、组织机构与职责1. 校园医疗救援指挥部（1）总指挥：校长（2）副总指挥：分管副校长、校医（3）成员：各相关部门负责人、班主任、教师代表2. 校园医疗救援小组（1）组长：校医（2）副组长：校医、班主任代表（3）成员：各班级学生代表、校医室医护人员3. 各部门职责（1）校长：负责指挥、协调全校医疗救援工作。
（2）分管副校长：负责协调各部门、班级的救援工作，确保救援工作顺利进行。
（3）校医：负责组织、指挥医疗救援小组，提供专业医疗救治。
（4）班主任：负责组织班级学生参加救援行动，协助校医开展救治工作。
（5）其他部门：负责提供救援所需的物资、设备等。
四、应急预案流程1. 突发事件报告（1）发现突发公共卫生事件或意外伤害事故，立即向校园医疗救援指挥部报告。
（2）指挥部接到报告后，立即启动应急预案，组织开展救援工作。
2. 紧急救援（1）校医室医护人员迅速到达现场，对伤者进行初步救治。
（2）班主任组织学生协助医护人员进行救援，如拨打急救电话、转移伤者等。
（3）如遇严重伤者，立即联系120急救中心，确保伤者得到及时救治。
3. 后期处理（1）对伤者进行后续治疗，确保其生命安全。
（2）对事故原因进行调查，查明事故原因，采取措施防止类似事件再次发生。
（3）对救援工作进行总结，完善应急预案。
五、保障措施1. 物资保障：学校应配备必要的医疗救援物资，如急救药品、医疗器械、防护用品等。
2. 人员保障：学校应定期组织教职工、学生进行急救知识培训，提高应急处置能力。
3. 信息保障：建立健全校园医疗救援信息平台，确保救援信息畅通。
4. 财务保障：学校应设立专项资金，用于保障校园医疗救援工作的开展。
学生紧急就医预案模板范文
一、预案背景为确保学生在校期间发生突发疾病或意外伤害时能够得到及时、有效的救治，保障学生的生命安全，特制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于我校所有在校学生。
三、预案组织机构及职责1. 校医室：负责学生日常健康检查、常见病处理及紧急救治。
2. 班主任：负责班级学生的日常健康管理，发现学生身体异常情况及时上报。
3. 年级组长：负责年级学生的健康管理，协调班主任及校医室做好紧急救治工作。
4. 学校应急指挥部：负责全校紧急救治工作的组织、协调和指挥。
四、预案流程1. 紧急情况发现（1）学生或班主任发现学生身体异常情况，应立即向班主任报告。
（2）班主任接到报告后，应立即向年级组长报告。
2. 紧急救治（1）年级组长接到报告后，应立即组织校医室进行初步救治。
（2）如病情严重，校医室应立即向学校应急指挥部报告，并启动应急预案。
3. 通知家长（1）班主任接到校医室报告后，应立即通知学生家长。
（2）学校应急指挥部应协助班主任联系家长，确保家长及时知晓情况。
4. 转诊（1）如病情需要，校医室应立即联系附近医院，将学生送往医院进行进一步救治。
（2）班主任、年级组长及学校应急指挥部应全程关注学生救治情况，及时向家长反馈信息。
5. 后续处理（1）学生康复后，班主任应密切关注其身体状况，防止病情复发。
（2）学校应急指挥部应总结此次紧急救治经验，完善应急预案。
五、预案保障措施1. 加强学生健康知识教育，提高学生自我保护意识。
2. 定期组织学生进行体检，及时发现并处理学生健康问题。
3. 配备充足的医疗设备，确保紧急救治工作的顺利进行。
4. 加强校医室人员培训，提高其紧急救治能力。
5. 建立健全家校沟通机制，确保信息及时传递。
六、预案修订本预案自发布之日起实施，如遇特殊情况，学校应急指挥部可根据实际情况进行修订。
七、预案废止本预案在以下情况下废止：1. 学生健康管理工作得到明显改善，紧急救治需求降低。
2. 国家政策调整，与预案内容不符。
医务室医疗应急预案范文
医务室医疗应急预案范文第一章总则一、目的与意义医务室是学校的医疗保健单位，旨在保障师生身体健康，应对突发疾病和意外伤害，提供急救服务。
为了有效应对各种医疗紧急情况，保障师生生命安全，制定本医务室医疗应急预案。
二、适用范围本预案适用于学校医务室内发生的医疗应急情况，包括疾病突发、意外伤害、突发事件等。
同时，本预案也适用于医务室对外提供急救服务的情况。
三、预案内容本预案包括医务室应急组织机构、责任分工、应急预案流程、应急物资准备、应急演练和评估等内容。
第二章应急组织机构一、医务室主任负责医务室的日常管理及应急处置工作，具体负责医务室内各项工作的组织协调。
二、医务室护士负责医务室日常护理工作，具备基本护理知识和技能，负责医疗器械的清洁消毒工作。
三、医务室医生负责医务室的医疗诊疗工作，具备报告卫生部门的法定传染病报告知识和技能。
四、医务室保安负责医务室内外安全与秩序维护工作，保证医务室内外环境整洁。
五、学校保卫处、卫生室负责与医务室的协调工作，提供必要支援。
六、各班级班主任负责学生的监护和情况上报。
七、其他相关人员根据实际情况参与应急处置工作。
第三章责任分工一、医务室主任负责协调医务室内各项工作，指挥应急处置。
二、医务室护士负责协助医务室主任工作，参与护理工作。
三、医务室医生负责医疗诊疗工作，制定治疗方案。
四、医务室保安负责医务室内外安全与秩序维护。
五、学校保卫处、卫生室负责提供支援和协调工作。
六、各班级班主任负责学生的监护和情况上报。
七、其他相关人员根据实际情况参与应急处置工作。
第四章应急预案流程一、发现医疗应急情况1.学生或教职工发现医疗急救情况，立即向医务室报告。
2.医务室接到报告后，立即组织应急小组进行处置。
3.同时，医务室医生和护士前往现场进行初步救治。
4.如情况严重，及时报警并联系相应医疗机构协助救治。
二、急救处置流程1.医务室医生和护士进行初步救治，确保患者病情稳定。
2.如情况复杂或需要外部支援，及时通知校保卫处或卫生室。
学校急病处理预案
学校急病处理预案一、了解学校急病处理的重要性在日常生活中，学校里总有些突发疾病需要及时处理，学校急病处理预案的制定对于保障学生的健康和安全至关重要，因此各个学校应该认识到这一点。
二、建立健全的卫生体系学校应建立健全的卫生体系，包括卫生教育和健康监测。
学校应该注重卫生教育，加强学生对健康的认识和教育，提高学生个人卫生习惯的养成。
同时，学校应该每天进行健康监测，随时关注学生的身体状况。
三、建立学校医务室学校应当配备合格的医务室。
医务室应该有足够的设备和药品，以应对常见的急病。
医务室中应配备专业医生和护士，可以及时应对突发疾病。
四、采取预防措施学校应该积极采取预防措施，避免急病的发生。
例如，学校应加强通风，保持教室的清洁；提供健康饮食，避免食品中毒；加强学生体育锻炼，提高学生的身体素质等。
五、危机公关处理当学校发生重大突发疾病时，学校应及时采取危机公关处理，以避免事态的进一步扩大。
学校应立即通知相关部门，并与家长进行有效的沟通和协调。
六、急病的应急处理当学生突发疾病时，学校应做好应急处理。
学校应该立即通知医务室，将患病学生送往医务室进行初步救治。
同时，学校应该通知学生家长，并协助家长及时接送学生。
七、建立学生急病档案学校应建立学生急病档案，详细记录学生的健康状况、既往病史等信息。
这样一来，学校可以更好地了解每个学生的健康情况，并针对个别学生制定相应的护理措施。
八、加强学生的自我保护意识学校应加强学生的自我保护意识，增强学生对急病的防范能力。
学校可以通过开展急病防范知识普及活动，提高学生的自我保护意识。
九、加强与医院合作学校应积极与当地医院建立合作关系。
学校可以定期邀请医生来学校进行健康检查，开展健康讲座，为学生提供全方位的医疗保健服务。
十、制定应急演练方案学校应制定急病处理的应急演练方案，培训相关人员的技能。
学校应定期组织应急演练，检验预案的可行性，提高应对急病的能力。
十一、建立学生保健小组学校可以建立学生保健小组，由医务室的医生和护士组成。
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校医室学生突发疾病处理预案为了确保学生在突发疾病状况下,生活管理老师能够及时、准确、有效地为学生提供帮助和服务,特制定相关预案。
一、熟知医药箱中配置的各类药品及用途 1 、扑热息痛:学生发烧、头痛时服用2、去痛片:学生头痛、牙痛时服用3、盐酸小檗碱片:学生腹泻时服用4、肝胃气痛片:学生胃疼时服用 5 、速效救心丸:学生有心脏病史,当他感到胸闷不适并含过此药时可含服6、利福平眼药水:学生沙眼、眼部不适时外用
7、氯霉素滴眼液:学生沙眼、眼部不适时外用8、双氧水:学生外伤时使用9、红药水: 学生外伤时使用注:过期药品要及时扔掉
二、常见的五大严重疾病1、外伤:轻者先用双氧水清洗伤口,再用利凡诺溶（俗称黄药水）消毒,
用创可贴包扎。
如果伤口大而深,就先用双氧水清洗, 然后用红药水,再用灭菌结晶磺胺（俗称消炎粉）,最后用纱布包扎。
2 、扭、挫伤:一般是脚脖处扭伤,先判断是否骨折,如不是,则在48 小时内对伤处先冷敷,48
小时后热敷或者上跌打损伤的药如红花油等。
如疑似骨折,建议学生去医院拍片、诊治。
3、感冒:先测体温,如果学生发烧,就让其服用扑热息痛或VC 银翅片,如果学生发烧并且鼻部不适,就让学生服用速效作风
胶囊（也叫氨咖黄敏胶囊）。
4、胃疼:服用肝胃气痛片。
5、头疼或牙疼:服用去痛片。
三、学生生病或受伤时应该如何处理? 1、对持有医务室证明或班主任签单的学生；要及时联系
家长，送医院诊治，要做到关心、体贴学生。
2、发现有学生生病或受伤。
校医人员要了解学生情况，
如情况危急，则校医拨打急救电话“120”，待急救车到达，护送伤病人员到医院就诊,并及时通知行政值班领导，立即与其班主任或其家长取得联系。
伤病学生原则不能一人独自在寝室内休息，如需卧床休息，必须有陪护。
四、出现传染病如何处理？（一）常见传染病有哪些? 常见传染病有流行性感冒、风疹、水痘、
流行性腮腺炎、猩红热、麻疹、流行性脑脊髓膜炎等（二）如何预防传染病? （1）以上传染病都是
疫苗可预防的，及时接种相应疫苗是最经济、最有效的措施。
（2）在传染病高发季节，避免前往空气
不流通、人口密集的公共场所，避免接触发病期患者。
（3）经常开窗通风，保持空气流通。
勤晒被褥，
保持环境卫生。
（4 ）养成良好的个人卫生习惯，不共用私人物品。
不随地吐痰。
（5 ）合理膳食、
适量运动、劳逸结合。
（三）常见传染病的特点。
——麻疹属是由麻疹病毒引起的急性全身发疹性
呼吸道传染病，传染性强，凡未患过麻疹且未接种过麻疹疫苗的人均为易感者，接触后90% 以上发病。
潜
伏期为10 天左右，最长可达21天。
主要临床表现为发热、流涕、眼结膜炎、咳嗽和皮肤斑丘疹。
——流脑是由脑膜炎双球菌感染引起的一种急性呼吸道传染病，多发于冬春季，易感人群以15 岁以下儿童为主。
潜伏期1-7 日，流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛发热等。
病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。
临床分为普通型、暴发型二种类型，暴发型病死率极高。
——风疹是儿童时期常见的病毒性传染病，潜伏期一般为14-21 天，临床特点是：全身症状轻微，皮肤红色斑丘疹及枕后、耳后、颈后淋巴结肿大伴触痛，合并症少见。
——流行性腮腺炎又名“撑耳黄”，好发于一侧或二侧腮部，以肿胀、发热、不化脓、易传染为其特征。
常见于冬春季节。
以 4 至15 岁儿童发病率较高，成人发病症状往往较儿童为重。
一年四季均可发病，但以冬春两季多见。
一次得病之后，可有持久的免疫力，再次感染本病者，极为少见。
本病可并发睾丸炎、重型脑炎及心肌病。
——水痘是一种好发于幼儿的常见呼吸道传染病，成人亦可感染发病。
主要症状有发热，分批出现斑疹、丘疹、
疱疹，多伴搔痒或疼痛。
水痘是一种自限性疾病，多在10 日以内可自愈，无后遗症。
（四）出现传染病
如何处理? 1 、学生如果得了传染病,班主任及时向校医报告或向校主管领导汇2、定时对教室公内共设施
设备消毒,然后根据实际情况上报市疾病预防控制中心。
进行清理、消毒。
3 、要求各教室做好卫生防疫
工作，积极开展室内消毒、大扫除，每天及时清理室内垃圾，多开窗、多通风，以保证室内的清洁卫生，并注意保持个人卫生、勤洗手，勤换衣被。
5、针对不同的传染病，舍务中心将根据学校的部署，
及时下发防疫宣传材料和防治药品。
6、如发现有疑似病例，立即要求病人到医院就诊，并进行相关
人员的有效隔离和排查。
麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
临床症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血、口腔粘膜有红晕的灰白小点（Koplik 's spots 斑）。
单纯麻疹预后良好，重症患者病死率较高。
如何及时了解麻疹的症状并合理治疗便成了我们关注的问题。
典型麻疹1
潜伏期：一般为10天±2天（6～21天），感染严重或经输血获得感染者潜伏期可短至 6 天，接受
过免疫制剂（全血、血清、免疫球蛋白等）或曾接种过麻疹疫苗而发病时，则潜伏期可延长至3～4周。
临床表现为：在潜伏期末1～2 天已可从上呼吸道分泌物中排出麻疹病毒。
有些患者于接触麻疹患者数
小时后，可出现暂时性轻度上呼吸道症状及低热，甚至有一过性皮疹，但甚罕见。
2 麻疹典型病程可划分
为三个阶段：前驱期、出疹期和恢复期。
1. 前驱期：一般持续3～5 天，体弱及重症可延长至7～8 天，而曾接种过麻疹疫苗或有被动免疫力
者则可短至 1 天。
此临床表现为：体格检查可见口腔及咽部黏膜充血明显，上呼吸道（包括眼结合膜）炎症的卡他症状，常伴胃纳减退，甚至呕吐、腹泻等胃肠道症状。
有发热、咳嗽、流鼻涕、流眼泪、畏光等，伴有不同程度的全身不适。
发热常日低夜高，逐日升高，可达39～40℃，婴幼儿可发生高热惊厥，年长儿或成人常诉头痛、头昏、乏力、嗜睡。
咳嗽渐加重，多半为干咳，因上呼吸道黏膜炎症常下延至喉部、气管、支气管，咳嗽往往带嘶哑声，年幼儿甚至出现呼吸急
促和困难。
发病后2～3 天可在磨牙对面的颊黏膜上出现科氏斑，为麻疹前驱期的特征性体征，有麻疹早期诊断价值。
此种细小口腔内疹，呈白色，为0.5 ～1mm针尖大小，散在于鲜红湿润的颊黏膜上。
初起时仅几个，很快增多，且可融合，扩散至整个颊黏膜，以及口唇内侧、牙龈等处，也偶见于眼睑结合膜上，极少
发生于硬、软腭。
斑点数目少时易在日光下见到细小白点，周围红晕，数目众多时可融合成片，仅见充血
的颊黏膜上有细盐样突起颗粒。
科氏斑一般维持2～3 天，迅速消失，有时在
出疹后1～2天还可见到。
个别患者在前驱期开始时见到颈、胸、腹部出现风疹样或猩红热样或荨麻疹
样皮疹，数小时内就消退，称为前驱疹。
有时在腭垂（又称悬雍垂）、扁桃体、咽后壁、软腭处可发现棕红色斑点，出疹期初迅速隐去。
出疹期：
皮疹：起病后3～5 天当呼吸道卡他症状及发热达高峰时开始出现皮疹，常在见到科氏斑后1～ 2 天。
首先从耳后发际出现淡红色斑丘疹，渐及头部前额、脸面、颈部，自上而下扩展至胸、腹、背，最后达四肢，直至手心脚底，2～3 天就波及全身。
皮疹以斑丘疹为主，开始时颜色鲜红，压之退色，大小不等，平均直径2～5mm，分布稀疏分明，至出疹高峰时皮疹数目增多，聚集融合成片，色泽也渐转暗，但疹间皮肤仍属正常，偶见小疱疹或细小出血性皮疹。
其他器官病变症状：病情严重时，尤其伴有心肺衰竭时，皮疹颜色可突然转暗，并快速隐退。
随出疹达到高峰全身中毒症状加重，体温进一步升高，可达40℃以上，精神委靡、嗜睡倦怠，或
终日烦躁不安，咳嗽加重有痰、唇舌干燥、咽极度充血、眼睑浮肿，分泌物多。
颈部淋巴结及肝脾肿大，肺部常闻干、湿啰音。
胸部X 线检查，可见纵隔淋巴结增大，肺纹理增粗。
普种疫苗前年代成人较少患野毒株麻疹病毒引起的自然感染，出疹期中毒症状成人常比小儿为重，皮疹也都密集，但并发细菌感染似较婴幼儿为少。
5
恢复期：若无并发症，单纯麻疹自起病至疹退一般病程为10～14 天。
此期临床上主要表现：在单纯麻疹患者，当皮疹和中毒症状发展到高峰后，体温常于12～24h 内较快下降，随之患者精神好转，呼吸道症状减轻，但咳嗽常可延续较久，食欲大大好转。
一般体温下降后2～3 天皮疹按出疹顺序依次消退，留下浅棕色色素沉着斑，伴糠麸样细小脱屑，以躯干
为多，2～ 3 周内退尽。