亲子环保手工作品制作大赛评分表
手工制作竞赛评定准则
手工制作竞赛评定准则一、总则1.1 目的为了确保手工制作竞赛的公平、公正、公开，特制定本评定准则，旨在为评审团提供一套统一、明确的评判标准。
1.2 适用范围本评定准则适用于所有手工制作竞赛的参赛作品。
二、评定内容2.1 创意性2.1.1 创意独特，构思巧妙，富有新意。
（20%）- 作品是否能给人带来耳目一新的感觉，创意是否有独到之处。
2.1.2 创意与主题的契合度。
（10%）- 作品是否能紧密围绕竞赛主题，创意的运用是否恰当。
2.2 技术难度2.2.1 制作工艺的精细程度。
（20%）- 作品制作过程中工艺的精细程度，细节处理是否完美。
2.2.2 技术运用的创新与熟练度。
（15%）- 作品在制作过程中是否运用了独特的技术，评审团将对参赛者的技术熟练度进行评估。
2.3 完整性2.3.1 作品的完整性。
（10%）- 作品是否符合竞赛要求，是否有缺失部分。
2.3.2 作品的协调性。
（5%）- 作品各部分之间是否协调，整体效果是否和谐。
2.4 表现力2.4.1 作品的表现力。
（15%）- 作品是否能有效地传达出创作者的创意和情感。
2.4.2 作品的感染力。
（10%）- 作品是否能引起观者的共鸣，具有吸引力。
三、评定流程3.1 初评- 评审团根据评定准则对所有参赛作品进行初评，选出进入复评的作品。
3.2 复评- 评审团对进入复评的作品进行详细评估，根据评定准则打分。
3.3 终评- 评审团根据复评的得分，综合考虑作品的整体表现，确定最终获奖名单。
四、附则4.1 解释权本评定准则的解释权归手工制作竞赛主办方所有。
4.2 生效时间本评定准则自发布之日起生效。
---以上是手工制作竞赛评定准则的详细内容，希望能为竞赛的公平、公正、公开提供有力保障。
《幼儿园玩教具制作》评分表
（实践课）
考试班级：学号：
姓名：作品名称：
作品评分标准
分值
得分
内容科学性
1.题突出、内容完整，符合作品要求和范围；
2.作品能清晰准确地表达出来，结构合理；
3.作品设计的理论水平。
25
精致度
1.作品整体设计美观，精致，在其独特之处能脱颖而出；0
技术难度
1.作品的设计是否需要有一定的难度
2.参赛者处理技术难度所用的方法是否具有价值性。
25
创意独特性
1.整体设计风格(包括设计独特、搭配合理等)立意新颖，构思独特，设计巧妙；
2.具有想像力和表现力；
3.原创成分高，个性鲜明，突出自身的优势。
30
作品介绍
快乐童年幼儿园环创评比打分细则
本项打分4、5两档此
4、日常操作利用率高、达到区角设置的意义
5分
本项打分4、5两档次
5、有幼儿作品栏，作品体现师幼共创之乐，装饰美观
5分
有作品栏即得4分；无作品来自不得分6、班级毛巾、水杯达到一幼一杯一巾，并区分清楚
5分
本项打分4、5两个档
区
角
设
置
效
果
7、环创体现教师的匠心用心、能废物利用
10分
体现教师匠心用心（7分）、
能废物利用（3分）、
8、各种区角设置根据幼儿不同年龄特点创设，有利于幼儿的观赏，
5分
本项打分4、5两个档
9、植物角、阅读区、建构区等有显著标识
5-10分
1-2个区：5分、
3-4以上：10分
10、签到区、喝水打卡区、天气预报区等有显著标识
5-10分
1-2个区：5分
3-4个以上：10分
11、有班级值日表、家园联系栏等
5-10分
值日表：5分
家园联系栏：5分
12、各种装饰富有美感、能突出班级主题特色
5分
本项打分4、5两个档次
13、有与众不同的特色区角，又能根据幼儿的发展特点创设
5分
1处独特：2分；
2-3：5分；无不得分
14、设计大方合理、每个区角设置显著标识牌
5分
本项打分4、5两个档次
评分人
得分
年月日
快乐童年幼儿园环创评比打分细则
类别
评分细则
分值
评分标准
得分
整
体
环
创
效
果
1、班级环创整体美观、效果显著、有童趣；
10分
整体美观（3分）效果显著（3分）有童趣（4分）
志愿者自制玩具评分表
志愿者自制玩具评分表1. 评分标准
2. 评分流程
1. 志愿者将自制玩具带到评分现场，摆放在指定区域。
2. 每个评委根据评分标准对每个玩具进行评分，给出各个评分项的分数，以及综合评价的分数。
3. 评分表格由专人收集，并计算各个玩具的得分。
4. 按得分高低进行排名，以确定优胜者。
3. 注意事项
- 评委在评分过程中，应保持公正客观，避免个人情感因素对
评分结果产生影响。
- 评分表格应详细记录每个评分项的分数，确保评分结果的准
确和可验证性。
- 评分过程中不得改动评分标准和标准分值，保证评分的一致
性和公平性。
4. 评分结果
- 评分结果将按照得分高低进行排名，确定优胜者。
- 评分结果应及时公布，并为每个参赛者提供个人的评分反馈。
- 评分结果的争议如有发生，应及时处理，避免影响评选活动
的公信力。
小学生创作大赛打分表
小学生创作大赛打分表评委信息评委姓名： [评委姓名]评委编号： [评委编号]参赛作品信息作品编号： [作品编号]作品名称： [作品名称]参赛学生姓名： [学生姓名]参赛学生年级： [学生年级]参赛学校： [学生学校]评分标准1. 创新性：作品的独特性和创意程度。
2. 表达能力：作品表达思想和情感的能力。
3. 技术运用：作品使用的技术和工具的运用程度。
4. 结构与组织：作品的结构和组织是否合理。
5. 主题符合度：作品是否与比赛主题相关。
评分细则请根据以下分值范围为作品打分：1. 创新性：（满分10分）- 0分：没有任何创新或独特之处。
- 5分：有一些创新或独特之处。
- 10分：非常创新和独特，令人眼前一亮。
2. 表达能力：（满分10分）- 0分：表达能力极差，无法传达思想和情感。
- 5分：表达能力一般，有时能传达思想和情感。
- 10分：表达能力出色，能准确传达思想和情感。
3. 技术运用：（满分10分）- 0分：技术运用非常差，无法展示作品。
- 5分：技术运用一般，但能基本展示作品。
- 10分：技术运用精湛，完美展示作品。
4. 结构与组织：（满分10分）- 0分：结构和组织极差，难以理解。
- 5分：结构和组织一般，有时难以理解。
- 10分：结构和组织清晰，易于理解。
5. 主题符合度：（满分10分）- 0分：作品与主题完全不符。
- 5分：作品与主题有部分符合。
- 10分：作品与主题完全符合。
评分结果请在以下空白处填写您的评分，每个细则请填写对应分值：1. 创新性：（）分2. 表达能力：（）分3. 技术运用：（）分4. 结构与组织：（）分5. 主题符合度：（）分总评分：（）分评委签名：___________________评分日期：___________________。
快乐童年幼儿园环创评比打分细则
快乐童年幼儿园环创评比打分细则
评比打分细则：
快乐童年幼儿园环创评比打分细则共分为两个类别，分别是整体美观和环创效果。
整体美观包括效果显著、有童趣、整齐有序、清洁干净等四个评分细则，每个细则的分值为3或4分，总分为10分。
环创效果包括班级环创效果和区角设置效果，每个效果的分值为5或10分，总分为15分。
整体美观：
整体美观是指环创效果整体的外观效果。
评分细则包括效果显著、有童趣、整齐有序、清洁干净等四个方面。
评分标准为班级环创整体美观、效果显著、有童趣，各类物品摆放整齐有序、清洁干净、无卫生死角，不花里胡哨，能利用园里现有资源独创，日常操作利用率高，达到区角设置的意义，有幼儿作品栏，作品体现师幼共创之乐，装饰美观，班级毛巾、水杯达到一幼一杯一巾，并区分清楚，环创体现教师的匠心用心，能废物利用，各种区角设置根据幼儿不同年龄特点创设，有利
于幼儿的观赏，植物角、阅读区、建构区等有显著标识，签到区、喝水打卡区、天气预报区等有显著标识，有班级值日表、家园联系栏等。
总分为10分。
环创效果：
环创效果包括班级环创效果和区角设置效果。
班级环创效果评分标准为整体美观、效果显著、无死角，总分为5分。
区角设置效果评分标准为区角设置数量和效果，每个区角的分值为5或10分，总分为10分。
评分标准为各种装饰富有美感，能突出班级主题特色，有与众不同的特色区角，又能根据幼儿的发展特点创设，设计大方合理，每个区角设置显著标识牌。
总分为5分。
以上是快乐童年幼儿园环创评比打分细则的详细说明。
幼儿园手工创意比赛评分标准与获奖名单公布
幼儿园手工创意比赛评分标准与获奖名单公布幼儿园手工创意比赛评分标准与获奖名单公布一、前言幼儿园手工创意比赛一直是家长和孩子们翘首以盼的活动。
通过这样的比赛，孩子们可以锻炼动手能力、想象力和创造力，同时也可以培养孩子们的耐心和细致。
为了让这次比赛公正、公开、公平，我们特别准备了评分标准，以便对孩子们的作品进行评估，同时也隆重公布了获奖名单。
二、评分标准1. 创意性- 作品的独特性和新颖性- 是否符合比赛主题- 是否展现出孩子们的个性和想象力2. 制作工艺- 制作过程中是否考究- 制作工艺的复杂度和难度- 是否体现了孩子们的细心和耐心3. 完成度- 作品的完整性和美观度- 是否符合提供的规格要求- 是否展现了孩子们的努力和毅力4. 表达力- 作品传达的情感和寓意- 是否能引起观众的共鸣和情感共鸣- 是否展现了孩子们的情感表达能力5. 整体评价- 综合考虑以上各项指标，对作品进行全面评定三、获奖名单1. 一等奖作品名称：《五彩缤纷的世界》制作者：小小艺术家张三作品描述：用各种彩纸和材料制作出一个色彩斑斓的世界，寓意着美好、快乐和和谐。
2. 二等奖作品名称：《小手牵大手》制作者：小小艺术家李四作品描述：利用布料和棉花，制作出一个手牵手的图案，寓意着团结、友爱和互助。
3. 三等奖作品名称：《勇往直前》制作者：小小艺术家王五作品描述：用纸板和颜料，制作出了一个小火箭，寓意着勇敢、坚定和向上的精神。
四、总结与展望通过这次幼儿园手工创意比赛，我们看到了孩子们的无限潜力和创造力。
他们的作品充满了童真、富有活力和独特色彩。
我们也看到了家长和老师们的付出和辛勤劳动，没有他们的支持和指导，孩子们也不会有如此精彩的表现。
希望通过这样的活动，可以激发更多孩子的创造力，同时也让家长和老师们更加重视孩子们的艺术教育和创意发展。
五、作者观点从这次的评选中，我可以深切感受到孩子们的创造力和想象力，他们的作品充满了童真和独特魅力。
我也认为家长和老师的指导和鼓励对孩子们的成长至关重要，期待将来有更多这样的活动可以激发孩子们的潜力，让他们有更多展现自己的机会。
小学我是环保小卫士主题绘画活动评分标准及汇总表 (2)
“我是环保小卫士”绘画活动实施方案
一、活动目的。
对学生进行经常性的环保教育，不断提高学生环保意识，增强保护环境自觉行动，使学生充分发挥宣传带动作用，由一个学生带动一个家庭，由一个家庭影响一个村庄，增强环保意识，强化环保观念，形成热爱自然、节约资源、保护环境的社会新风。
同时，学校为“干干净净迎十八大”，增强了同学们环境保护的意识和资源珍惜意识；进一步培养环境主人翁意识，关注我们的生活环境，最终达到保护环境的目的。
二、参与对象：一二年级学生
三、绘画主题：我是环保小卫士
四、比赛时间：2012年10月17日
五、比赛要求
绘画题材、画种不限，图画纸规格为4k，作画纸张和工具自备，绘画作品可以是卡通动漫也可是水粉、水彩、国画等。
六、奖项设立
评出一等奖5名，二等奖5名。
七、评审小组成员：
学校领导班子。