环保手工作品创意大赛 (2)
幼儿园手工大赛：环保主题手工制作活动案例
幼儿园手工大赛：环保主题手工制作活动案例近年来，环保意识日益增强，各行各业都在积极响应环保号召。
在幼儿园中，开展环保主题手工制作活动不仅可以培养幼儿的动手能力，还可以引导他们了解环保知识，培养环保意识。
下面，我们就来共享一场幼儿园手工大赛中的环保主题手工制作活动案例。
1. 提前准备材料和主题介绍在幼儿园手工大赛前，老师们首先统一确定了环保主题。
他们将参赛的手工作品要求以废物利用为主题，要求幼儿使用废旧材料进行手工制作，提倡环保的理念。
提前准备好各种废旧材料，如纸箱、塑料瓶、布料等，并在主题介绍中向幼儿们普及环保知识，激发他们的创意。
2. 激发幼儿创意，引导他们动手制作在介绍主题后，老师们引导幼儿们思考如何利用废旧材料制作符合环保主题的手工作品。
他们鼓励幼儿们发挥想象力，提出创意，然后给予指导，帮助他们将创意付诸实践。
利用废旧纸箱制作成废物分类桶、用废旧塑料瓶制作花盆、用废旧布料制作购物袋等，既实用又环保。
3. 展示作品，进行评选和共享在幼儿园手工制作大赛中，幼儿们的作品展示环节尤为重要。
他们可以将自己制作的手工作品带到现场，向大家展示并共享制作过程中的经历和感悟。
老师们则组织评委进行评选，评选标准既包括手工作品的美观程度，更注重环保理念的体现。
通过这样的展示和评选环节，幼儿们不仅能够享受到创作的快乐，还能从中学习到环保知识。
4. 结语经过一番激烈的比赛，最终评选出了几份优秀的作品。
在活动的老师们进行了总结和回顾性的讲解，强调了环保的重要性，并对幼儿们的努力和创意给予了肯定和表扬。
通过这次手工大赛，幼儿们在参与的过程中，不仅学会了制作手工作品，还培养了环保意识，激发了他们对环保的热爱。
本次活动不仅仅是一场手工大赛，更是一次环保教育的启蒙。
通过手工制作，幼儿们不仅丰富了课余生活，还培养了动手能力和环保意识。
希望以后能够继续举办这样的活动，让环保理念深入到孩子们的生活中，从小树立正确的环保观念，共同呵护我们的地球家园。
幼儿园手工大赛：环保手工作品展示与评比活动方案
幼儿园手工大赛：环保手工作品展示与评比活动方案【幼儿园手工大赛：环保手工作品展示与评比活动方案】一、活动背景幼儿园手工大赛是为了激发幼儿对手工创作的兴趣，培养他们的动手能力和想象力而举办的。
而环保手工作品展示与评比活动方案，旨在引导幼儿了解环保意识，培养他们对环保的责任感和创造力。
二、活动内容1. 主题确定环保手工作品展示与评比活动的主题应该以环保为中心，可以具体包括废物变废为宝，环保材料再利用等内容。
这样不仅可以激发幼儿们的创意，还能引导他们关注环境问题。
2. 活动时间活动时间应该选择在适合孩子们参与的日子，比如周末或者节假日。
这样可以让家长们有时间陪同孩子一起参与，增加亲子互动的机会。
3. 活动形式活动形式可以包括手工作品展示、评比环节以及创意手工制作活动。
在展示和评比环节，可以邀请幼儿园的家长和老师来共同参与，增加活动的互动性和教育性。
可以设置创意手工制作活动，让没有作品参赛的幼儿们也能参与进来。
4. 活动规则在确定活动规则时，应该考虑到幼儿的芳龄和能力。
可以要求作品必须使用环保材料制作，或者要求作品必须符合一定的环保理念。
5. 奖项设置奖项可以设置为最环保作品、最具创意作品、最具艺术价值作品等，以及参与奖。
奖品可以选择与环保主题相符的礼品，激励孩子们更加关注环境问题。
三、个人观点和理解我认为环保手工作品展示与评比活动可以让幼儿在玩乐中学习，增加对环保问题的认识。
通过自己动手制作环保手工作品，他们可以更直观地感受到环保的重要性，培养起爱护环境的责任感。
活动还可以促进家长和幼儿园之间的互动，增进彼此之间的了解。
四、总结与回顾本次活动方案中，我们确定了活动背景、内容、个人观点和理解。
希望通过这个活动方案，可以让更多的幼儿关注环保问题，从小树立环保意识，为创造一个更美好的环境贡献自己的力量。
正如上文所提及，幼儿园手工大赛：环保手工作品展示与评比活动方案是一个关乎环保意识培养和创意激发的重要活动，希望通过这篇文章的共享，您可以对此有更深入的理解和认识。
“变废为宝,秀我风采”手工艺品制作大赛策划书(2015.11.5)
大学生宿舍文化节之“变废为宝，秀我风采”手工艺品制作大赛策划书为了丰富同学们的课余生活，在全院举办以“秀我风采”为主题的手工艺品大赛，希望通过本次活动激发同学们的想像力和创造力，同时也将我们平时司空见惯的废旧物品改造利用，制作成环保手工艺品，培养同学们勤俭节约的习惯和环保意识。
活动具体要求如下：一、活动对象：江西工贸学院全体在校学生二、承办单位：江西工贸学院宿管中心三、活动时间：2015年11月15日——12月15日四、活动目的：1、让广大的大学生参与到环保实践中来，使他们以行动来实践环保从而提高广大学生的环保意识、提高广大学生的创新和设计能力。
2、将环保和生活实际联系起来，使同学们形成全新的环保理念，使他们意识到变废为宝和废品再利用也是保护环境和解决资源短缺的一种有效途径。
3、提高我们广大学生为环保而行动的动手能力，将环保与身边的点点滴滴联系起来，为绿化校园和美化城市献计献策。
4、展现生活因变废为宝而美丽的全新理念，拓展我们共创绿色可持续发展的环保思路。
五、活动意义：我们想通过他们的设计，把生态意识、环保意识、可持续发展思想与21世纪新型大学的教育、管理、科技、校园建设等诸方面结合起来，发挥自身的创造思维、设计策划能力，用幻想与现实结合的手法，利用生动、活泼的艺术品表现形式表现各自的独特创意来设计出自己的环境保护理念，展现出自己的环保风采，从而投身到现实的环保实践中来。
六、参赛要求：(1) 作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性；(2) 作品必须是自己制作完成的，不得从市场上购买；(3) 以个人或团体制作参加均可；(4) 参赛作品需注明名称、制作者姓名、班级，及作品含义；系列一：“变废为宝”，废物利用手工作品展。
面向全校师生发出倡议，广泛征集以废弃物制成的手工艺品，生活用品等。
如用易拉罐制成笔筒等。
同学可充分发挥自己的想象力。
系列二：同学可利用自己的手工才艺，进行手工创作，内容广泛。
大学生环保创意竞赛活动总结（2篇）
大学生环保创意竞赛活动总结我院为培养学生的创新精神，提高学生的综合素质，增强大家的节能环保意识，生活部特举办“DIY环保手工艺品创意大赛”。
大家历时____天积极的准备作品，最终，此次比赛圆满结束并取得了优异的成绩。
此次大赛中，涌现出了一大批优秀的作品，团总支老师对大家的参与热情和上交的作品给与了充分的肯定和赞扬。
一、活动目的：通过此次活动将一些垃圾或废旧物品制成工艺品品并向全院展示，这次活动同学们独具匠心，别出心裁地利用废物垃圾制成了许多好看又实用的物品，从而使同学们对垃圾产生新的认识，增强了爱护环境，保护环境的意识。
二、活动过程：1、全体生活部成员积极开展与本次大赛相关的活动，提前写好大赛策划书。
2、生活部召开会议，共同讨论此次大赛过程中可能遇到的问题，认真研究策划书，找出其中的不足之处并加以改进。
3、由相关委员给12、13级各班生活委员下达比赛通知。
4、____月____日晚，生活部部长孙晓辉在学生会主持开展了12、13级全体生活委员会议，交代此次比赛的流程和需要注意的问题。
三、活动成果：此次比赛共收集____份作品，类型各异，构思巧妙，符合环保创新的主题。
其中包括：⑴折纸类：美观大方、惟妙惟肖的纸折玫瑰、百合和向日葵，以假乱真的纸叠菠萝，优雅的天鹅等;⑵纸艺类：精巧美观的收纳盒，造型美观且实用的各种笔筒;⑶编制类：用废报纸编制的背篓，用彩带编制的心形挂饰;⑷木制品：用枯旧树枝做成的鞋架，用树枝拼成的鸟巢，木板拼成的小屋和飞机等;⑸瓶罐类：用易拉罐做成的椅子，用易拉罐做成的灯笼，用饮料瓶做的飞机、战舰和花瓶;⑹布艺类：破旧牛仔裤改制的牛仔裙、钱包，用废旧布料做成的玩偶和晴天娃娃等;⑺雕刻类：用肥皂雕刻的形态逼真的城楼和天使等。
经过层层筛选，共评定出：一等奖____份，二等奖____份，三等奖____份，优秀奖____份，获奖比例大约为____%。
由于此次活动比较贴近大家的日常生活，而且获奖率较高，极大的调动了同学们的参与热情。
校园环保创意手工制作大赛
校园环保创意手工制作大赛环保，这个词汇对于我们来说并不陌生，随着社会的进步，人们对于环保的认识也在不断提高，尤其是我们的下一代，他们是未来的希望，也是改变世界的重要力量。
为了让他们从小树立环保意识，培养他们的创新精神和动手能力，我们举办了一场别开生面的校园环保创意手工制作大赛。
这次大赛的主题是“绿色环保，创意无限”，我们邀请了全校的同学们参加，他们的年龄虽然小，但是他们的创意和手工制作能力可不容小觑。
在比赛开始之前，我们先给同学们讲解了一些环保的知识，让他们了解到环保的重要性，以及如何从自己做起，从身边的小事做起，为环保出一份力。
比赛开始了，同学们都迫不及待地开始了他们的创作。
他们利用废旧物品，如塑料瓶、纸盒、废旧布料等，通过剪、贴、折、拼等方式，制作出各种各样的环保作品。
有的同学制作了环保袋，有的制作了笔筒，还有的制作了装饰品，每一件作品都体现了同学们的创意和环保理念。
在创作的过程中，同学们不仅锻炼了自己的动手能力，也提高了自己的环保意识。
他们学会了如何利用废旧物品，减少浪费，保护环境。
看着自己亲手制作的作品，同学们的脸上都露出了自豪的笑容。
经过一段时间的创作，比赛终于结束了。
我们邀请了学校的领导和老师，以及同学们的父母，一起参观了同学们的作品。
他们都被同学们的创意和手工制作能力所折服，纷纷表示这样的活动非常有意义，不仅培养了孩子们的环保意识，也提高了他们的动手能力。
我们评选出了比赛的一、二、三等奖，以及最佳创意奖和最佳环保奖。
获奖的同学们都收到了我们准备的小奖品，他们的脸上洋溢着快乐的笑容。
这次校园环保创意手工制作大赛不仅让同学们学到了环保的知识，提高了他们的动手能力，也让他们明白了环保的重要性。
希望通过这次比赛，同学们能够将环保理念融入到日常生活中，做到从小事做起，从自己做起，为保护我们的地球出一份力。
我们相信，只要我们每个人都行动起来，世界将会变得更加美好。
让我们携手共进，为我们的地球做出更多的贡献。
幼儿园创意手工大赛：环保主题手工制作活动教案
幼儿园创意手工大赛：环保主题手工制作活动教案【幼儿园创意手工大赛：环保主题手工制作活动教案】一、引言在当今社会，环保意识的重要性日益凸显，而培养孩子们的环保意识则显得尤为重要。
作为幼儿园老师，如何在教育活动中注入环保主题，激发孩子们的创造力和环保意识？本文将探讨幼儿园创意手工大赛中的环保主题手工制作活动教案设计。
二、整体评估幼儿园创意手工大赛是一个良好的教育评台，通过手工制作活动，可以培养幼儿的动手能力和创造力。
而在这次大赛中选择环保主题，既符合时代潮流，也能够培养孩子们的环保意识，是一次很有意义的活动。
在设计教案时，需要注意的是：一方面要注重活动的趣味性，另一方面要确保环保主题的贯穿和深入。
需要从选材、制作过程、教学方法等多个方面进行全面设计和评估。
三、选材设计1. 材料选择：在环保主题手工制作活动中，材料的选择至关重要。
建议选择可回收利用的废物材料，如废纸盒、废旧纸张、废弃布料等，这样可以通过手工制作将废物转化为物有所值的艺术品。
2. 主题符合度评估：在材料选择时，需要评估所选材料与环保主题的符合度。
确保所选择的材料能够体现环保主题的价值观和理念，例如：可利用废旧纸张制作环保购物袋，强调废物再利用和减少塑料袋的使用。
四、制作过程设计1. 制作步骤：在设计教案时，需要将制作过程细化为几个简单的步骤，以便幼儿能够理解和操作。
尽量采用简单的手工技巧，如剪纸、粘贴等，让幼儿在制作过程中能够感受到成功和成就感。
2. 环保意识引导：在制作过程中，要提醒幼儿们材料的来源和可再利用性，让他们在动手的同时也能够了解环保的重要性。
在制作环保购物袋的过程中，可以向幼儿们介绍塑料袋对环境的危害，引导他们选择环保的购物方式。
五、教学方法设计1. 教学形式：建议采用小组合作的形式进行教学，让幼儿们在小组中相互合作，共同完成手工制作任务。
这样不仅可以培养幼儿的合作意识，还能够增强他们的交流能力。
2. 示范引导：老师在教学过程中应该进行示范引导，通过展示制作步骤、技巧和成品，让幼儿们能够更好地理解和掌握手工制作的要领。
DIY环保手工艺品创意大赛活动总结6篇
DIY环保手工艺品创意大赛活动总结6篇第1篇示例：近日，我们成功举办了一场精彩纷呈的DIY环保手工艺品创意大赛活动。
活动吸引了众多手工爱好者的参与，大家纷纷展示自己的创意和技艺，共同探讨环保意识与手工艺术的结合。
在这个活动中，我们不仅看到了参赛选手们的独特创意和精湛技艺，也体会到了环保意识在手工艺品制作中的重要性。
以下是本次活动的总结报告。
一、活动背景随着人们对环境保护意识的提高，越来越多的人开始重视环保手工艺品的制作和使用。
DIY手工艺品逐渐成为人们生活中的一种时尚潮流，不仅可以锻炼自己的动手能力，还可以通过废物利用等方式为环境保护出一份力。
为了进一步倡导环保理念，我们决定举办这场DIY环保手工艺品创意大赛活动，希望能够引起更多人对环保问题的关注，并促进大众参与环保行动。
二、活动内容本次DIY环保手工艺品创意大赛活动主要包括手工艺品展示、评选和废物利用工作坊等环节。
参赛选手们通过自己的想象力和创造力，制作出了各种形式各样的环保手工艺品，如废物再利用的饰品、玩具、家居用品等。
评委们根据作品的创意性、专业性、环保性等方面进行评选，最终选出了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各若干名。
在废物利用工作坊环节，我们还邀请了专业的环保人士和手工艺师现场指导，教大家如何利用废弃物品制作环保手工艺品，让更多人亲自体验到环保手工艺品的魅力。
三、活动收获通过这次DIY环保手工艺品创意大赛活动，我们不仅为广大手工爱好者提供了一个展示自己才华的舞台，也促进了环保理念的传播和倡导。
参赛选手们不仅展示了自己的创意和技艺，还传递了对环保的热爱与关注。
活动还吸引了众多观众前来参观和学习，他们在活动现场亲自动手制作环保手工艺品，体验到环保行动的乐趣和意义。
本次活动还得到了各界人士和媒体的广泛关注和报道，为环保手工艺品的普及和推广起到了积极的促进作用。
四、活动不足与改进在活动过程中，我们也发现了一些不足之处，如活动宣传不够充分、赞助合作不够到位、现场管理不够周密等问题。
变废为宝创意大赛策划方案通用5篇
变废为宝创意大赛策划方案通用5篇变废为宝创意大赛策划方案 1一、活动背景：为了丰富我班学生的课余文化生活，提高学生节约意识，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。
二、活动目的：1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。
在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的.用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。
三、活动对象：全体学生四、活动时间：1、活动宣传发动阶段：2024年9月1日2、作品创作比赛阶段：2024年9月2日9月16日3、作品上交评比阶段：2024年9月17日召开现场评比会。
六、活动评比要求：要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。
1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。
30%2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。
30%3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。
40%七、活动评比过程：1、班级组织评选，评选出优秀作品参加校级评选。
2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。
3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
变废为宝创意大赛策划方案 2一、活动背景俗话说：“垃圾是放错了地方的资源。
”而随着社会科技与经济水*的发展，越来越多的一次性物品等资源被浪费，这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品，被当做垃圾丢弃，但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值，变为长久的资源，在这变废为宝的过程中，我们不但能获得另类的“宝物”，还保护了环境，维护了资源的可持续发展。
二、活动目的本次活动是为了增强我校广大学生的'环保意识，同时也有助于提高同学们的动手能力，为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自己的舞台。