《赤壁赋》默写(全文)

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《赤壁赋》挖空翻译+重点知识归类+理解性默写

《赤壁赋》挖空翻译+重点知识归类+理解性默写

《赤壁赋》挖空翻译+重点知识归类+理解性默写(教师版)班级:姓名:一、挖空翻译通常指农历每月十六日),苏子与客泛舟游(游玩)于赤壁之下。

清风徐(缓缓地)。

举酒(举起酒杯)属(劝人饮酒)客,诵明月之诗,歌(吟咏)窈窕之章。

少焉(一会儿),月出于(从)东山之上,徘徊于(在)斗牛(斗宿和牛宿)之间。

白露(白茫茫的水汽)横(笼罩)江,水光接天。

纵(任凭)一苇(小船)之所如(往,去),凌(越过)万顷之(的)茫然(旷远的样子)。

浩浩乎如冯(冯通“凭”,乘)虚(太空)御(驾)风,而(却)不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化(飞升成仙)而登仙。

于是(在那时)饮酒乐甚,扣(敲)舷而(表修饰)歌之。

歌曰:“桂棹(桂树做的棹)兮兰桨(兰木做的桨),击空明兮溯(逆流而上)流光。

渺渺(悠远的样子)兮予(我的)怀,望(眺望)美人兮天一方。

”客有吹洞箫者,倚(依,循)歌而(表修饰)和(唱和)之。

其声呜呜然,如怨(哀怨)如慕(眷恋),如泣(哭泣)如诉(倾诉);余音袅袅(声音婉转悠长),不绝(断绝)如缕(细丝)。

舞(使……起舞)幽壑(深谷)之潜蛟,泣(使……落泪)孤舟之嫠妇(寡妇)苏子愀(容色改变的样子)然,正(整理)襟(衣襟)危(端正)坐而问客曰:“何为(为什么)其(曲调)然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。

’此非(不是)曹孟德之诗乎?西(向西)望(眺望)夏口,东(向东)望武昌,山川相缪(“缭”,盘绕、围绕),郁(茂盛的样子)乎苍苍,此非孟德之困于(被)周郎者乎?方(当)其破荆州,下(攻占)江陵,顺流而东(名作动,东下)也,舳舻(战船)千里,旌旗(战旗)蔽(遮蔽)空,酾酒(斟酒)临江,横槊(横执长矛)赋诗,固(本来)一世(盖世)之雄(英雄)也,而今安(哪里)在哉?况吾与子(你)渔(捕鱼)樵(打柴)于江渚之上,侣(以……为伴侣)鱼虾而友(以……为朋友)麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽(用葫芦做成的酒器)以(来)相(相互)属(劝、请)。

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

1、苏轼的《赤壁赋》中,“如怨如慕,如泣如诉”句子是连用四个比喻写出箫声的哀怨与悲切的语句。

2、《赤壁赋》中,“白露横江,水光接天”句子是写江上水汽弥漫,江水无边无际,与远方的天际相接。

3、《赤壁赋》中“山川相缪,郁乎苍苍”句子是在写完赤壁的地理位置十分重要后,两句描写了曹操被困的赤壁山环水绕、草木茂盛的自然景色。

4、苏轼的《赤壁赋》中,“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”句子是写作者希望与仙人同游,与明月长存。

5、《赤壁赋》中用“清风徐来,水波不兴”两句描绘的景色是:清爽的风吹得那么舒缓,波也正平,浪也正静。

6、《赤壁赋》中“壬戌之秋,七月既望”交代了时间是七月十六,“苏子与客泛舟游于赤壁之下”则交代了人物及活动。

7、《赤壁赋》中“余音袅袅,不绝如缕”两句描写出客人吹箫尾声凄切,婉转修长,绵绵不绝。

8、《赤壁赋》中“酾酒临江,横槊赋诗”两句写曹操在赤璧之战中于江边饮酒赋诗、踌躇满志的场景,尽显豪迈伟壮的英雄之气。

9、《赤壁赋》中写客人听了苏子的一番话后,转悲为喜,开怀畅饮,极尽赏饮之乐:“杯盘狼籍”以桌面餐具之情景衬饮酒之乐;“相与枕藉乎舟中” 以酣睡之场景衬超然之乐。

10、《赤壁赋》中“取之无禁,用之不竭”两句是写清风和明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽。

1、苏轼的《赤壁赋》中,“,”句子是连用四个比喻写出箫声的哀怨与悲切的语句。

2、《赤壁赋》中,“ , ”句子是写江上水汽弥漫,江水无边无际,与远方的天际相接。

3、《赤壁赋》中“,”句子是在写完赤壁的地理位置十分重要后,两句描写了曹操被困的赤壁山环水绕、草木茂盛的自然景色。

4、苏轼的《赤壁赋》中,“,”句子是写作者希望与仙人同游,与明月长存。

5、《赤壁赋》中用“,”两句描绘的景色是:清爽的风吹得那么舒缓,波也正平,浪也正静。

6、《赤壁赋》中“ , ”交代了时间是七月十六,“”则交代了人物及活动。

7、《赤壁赋》中“,”两句描写出客人吹箫尾声凄切,婉转修长,绵绵不绝。

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

《赤壁赋》理解性默写1、《赤壁赋》中感慨人生短暂,羡慕自然永恒的名句是:“,”。

2、《赤壁赋》中写作者荡漾江中,与水中的生物和岸上的动物为伴的句子是:“,。

”3、《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的诗句是:“,。

”4、《赤壁赋》中以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:“,”。

5、《赤壁赋》中写江上水气弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:“,。

”6、《赤壁赋》中,苏轼以“,”两句写自己面对月下美景,兴致所至吟诵明月之诗,让人不禁陶醉其中。

7、《赤壁赋》主客对话中化用《论语·子罕》中“逝者如斯夫”,表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是:“,”。

8、《赤壁赋》中写泛舟江上让人感到悠悠忽忽地离开人世,超然独立,又像长了翅膀升入仙境一样的句子是:“,”。

9、《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观,其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是:“,”。

《赤壁赋》理解性默写1、《赤壁赋》中感慨人生短暂,羡慕自然永恒的名句是“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”。

2、《赤壁赋》中写作者荡漾江中,与水中的生物和岸上的动物为伴的句子是:“况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。

”3、《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的诗句是:“苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

”4、《赤壁赋》中以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:“盈虚者如彼,而卒莫消长也”。

5、《赤壁赋》中写江上水气弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:“白露横江,水光接天。

”6、《赤壁赋》中,苏轼以“诵明月之诗,歌窈窕之章”两句写自己面对月下美景,兴致所至吟诵明月之诗,让人不禁陶醉其中。

7、《赤壁赋》主客对话中化用《论语·子罕》中“逝者如斯夫”,表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是“逝者如斯,而未尝往也”。

8、《赤壁赋》中写泛舟江上让人感到悠悠忽忽地离开人世,超然独立,又像长了翅膀升入仙境一样的句子是“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”。

理解性默写之《赤壁赋》

理解性默写之《赤壁赋》

哀吾生之须臾
“须臾”不要误写。
17 18
取之无禁
19
“禁”不要误写成“尽”。
20
挟飞仙以遨游
“挟”不要误写成“携”。
相与枕藉乎舟中
“藉”不要误写成“籍”。
高考真题
2019·全国卷II
01
苏轼在《赤壁赋》中以“ 余音袅袅 , 不绝如缕 ”
两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
2018·全国卷II
描写出了曹操被周瑜所困之地的自然景象。
17. 在《赤壁赋》中,苏轼用“___舳__舻__千___里_______,_旌__旗___蔽__空_________”两
句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
18.在《赤壁赋》中,苏轼用“ 酾酒临江 , 横槊赋诗
出曹操在攻破荆州后春风得意、踌躇满志的英雄形象。
苏轼才华横溢,科场顺利,名满天下,抱负远大,可现实中却在黄州过 着贬谪的生活,内心怎能平静。贯穿全文“悲乐”二定,东坡因儒而悲,因 佛道而解。东坡何以亦儒亦佛亦道,应源于其达观的可现实可超然的个性。 既有儒家的积极进取,又有道家的顺其自然,还有佛家的随缘破执,达观而 乐天,洒脱又豪迈。
特别提示
清风徐来

一、文本赏析

二、特别提示
三、高考真题 四、仿真训练
文本赏析
本文是一篇典型的“文赋”,既有赋体的整齐,又有散文的自由,参差 疏落之中有整饬之致;既有诗歌的深致情韵,又有散文的透辟理意。对仗、 韵脚使文字极富声韵之美。随处用典,使语言含蓄典雅又言简意丰。
本赋中,苏轼的感情经历了三次变化:“乐——悲——乐”,其思想也 经历了一个由平静到苦闷,再由苦闷而得到解脱的发展过程。可看出苏轼豁 达淡然的人生态度。

《赤壁赋》理解性默写

《赤壁赋》理解性默写

《赤壁赋》理解性默写
1、《赤壁赋》中,写希望与神仙相交,与明月同在的句子:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

2、《赤壁赋》中,写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子:白露横江,水光接天。

3、《赤壁赋》中,写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子是:浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

4、《赤壁赋》中,概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状:舳舻千里,旌旗蔽空。

5、《赤壁赋》中,用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

6、《赤壁赋》中,叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子是:逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。

7、《赤壁赋》中,以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:盈虚者如彼,而卒莫消长也。

8、苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

9、《赤壁赋》中,从变的角度,描述人与万物的关系:盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。

10、《赤壁赋》中,写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子:取之无禁,用之不竭。

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

《赤壁赋》理解性默写(学生版+教师版)

1、《赤壁赋》中“客”的箫声悲凉异常,“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”两句极尽描写这一音乐声足以让天地万物为之动容。

2、《赤壁赋》中写江上清风与山间明月,“是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适”与李白《襄阳歌》中“清风朗月不用一钱买”,都属于造物主,可以你我共享。

3、《赤壁赋》中“白露横江,水光接天”句子是描写完月出美景之后,接着写月下江面的景象。

4、苏轼在《赤壁赋》中,“驾一叶之扁舟,举匏樽以相属”句子是写作者与友人在扁舟中举杯共饮。

5、《赤壁赋》中苏子泛舟赤壁时心情很是高兴,于是“扣舷而歌之”以抒发其思“望美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀,会吹洞箫的客人也“倚歌而和之”,只是箫声过于悲伤,为下文主客互答伏笔。

6、《赤壁赋》中苏轼用静止的眼光看待万物和“我”的问题,得出结论是:“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”。

7、《赤璧赋》中“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”句子是客人在感叹人生短暂、渺小之后,亮明了理想的生活场景。

8、在《赤壁赋》中,苏轼用“舳舻千里,旌旗蔽空”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

9、苏轼的《赤壁赋》中,“清风徐来,水波不兴”句子是描绘秋江的爽朗和平静,恰好体现作者怡然自得的心境。

10、《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地”写客人以虫为喻叹息生命短暂,“哀吾生之须臾”写客人感叹个人的渺小。

1、《赤壁赋》中“客”的箫声悲凉异常,“,”两句极尽描写这一音乐声足以让天地万物为之动容。

2、《赤壁赋》中写江上清风与山间明月,“ ,”与李白《襄阳歌》中“清风朗月不用一钱买”,都属于造物主,可以你我共享。

3、《赤壁赋》中“ , ”句子是描写完月出美景之后,接着写月下江面的景象。

4、苏轼在《赤壁赋》中,“,”句子是写作者与友人在扁舟中举杯共饮。

5、《赤壁赋》中苏子泛舟赤壁时心情很是高兴,于是“”以抒发其思“望美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀,会吹洞箫的客人也“”,只是箫声过于悲伤,为下文主客互答伏笔。

《赤壁赋》翻译与默写

《赤壁赋》翻译与默写

高中语文必背课文赤壁赋壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来,水波不兴。

举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

白露横江,水光接天。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。

歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

”客有吹洞萧者,倚歌而和之。

其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之,而天地曾不能一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

”客喜而笑,洗盏更酌。

肴核既尽,杯盘狼藉。

相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

译文:壬戌年秋,七月十六日,苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。

清风阵阵拂来,水面波澜不起。

举起酒杯向同伴敬酒,吟诵着与明月有关的文章,歌颂窈窕这一章。

不多时,明月从东山后升起,徘徊在斗宿与牛宿之间。

白茫茫的雾气横贯江面,清泠泠的水光连着天际。

任凭小船儿在茫无边际的江上飘荡,越过苍茫万顷的江面。

(我的情思)浩荡,就如同凭空乘风,却不知道在哪里停止,飘飘然如遗弃尘世,超然独立,成为神仙,进入仙境。

赤壁赋默写

赤壁赋默写

《赤壁赋》默写、重点字词及句子翻译一、默写壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。

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举酒属客,,。

少焉,,。

白露横江,水光接天。

,凌万顷之茫然。

,而不知其所止;,。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。

歌曰:“,击空明兮溯流光。

,望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者,。

其声呜呜然,,,余音袅袅,不绝如缕。

,。

,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“…,‟,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。

,,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,,,,,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。

驾一叶之扁舟,。

寄蜉蝣于天地,。

,。

挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?,而未尝往也;,而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之,;自其不变者而观之,,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主。

苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

惟江上之清风,与山间之明月,,,取之无禁,用之不竭,,而吾与子之所共食。

”客喜而笑,洗盏更酌。

肴核既尽,杯盘狼籍。

相与枕藉乎舟中,。

二、解释下列加点词语在句子中的意义:1、七月既望.2、徘徊于斗牛..之间3、纵.一苇之所如.4、凌.万顷之茫然..5、击空明..兮溯.流光6、倚歌而和.之7、望美人..兮天一方8、余音袅袅..9、酾酒..临江10、横槊.赋诗11、渺.沧海之一粟三、重点语句翻译1、白露横江,水光接天。

2、浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

3、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。

4、挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

5、桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。

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《赤壁赋》情景式默写
第一段写风月流光的内容是:
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写作者泛舟湖上飘飘欲仙的内容是:
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第二段引用香草美人的典故的歌词是:
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描写箫声的句子是:
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第三段写曹操的内容是:
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写主客隐逸生活的句子是:
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人生如寄,感触生悲的句子是:
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第四段借水和月论述了“变”与“不变”的道理的内容是:
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,,!表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是:
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赤壁的清风明月,让作者找到了解脱“悲”的出路的句子是:
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第五段写酒酣尽兴直至天明的句子是:
,。

,。

参考答案:
清风徐来,水波不兴。

举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

白露横江,水光接天。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;
飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,
余音袅袅,不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,
郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?
方其破荆州,下江陵,顺流而东也,
舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,
横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?
况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

逝者如斯,而未尝往也;
盈虚者如彼,而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;
自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!
且夫天地之间,物各有主,
苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,
目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,
是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

肴核既尽,杯盘狼籍。

相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

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