马萨诸塞大学阿默斯特分校
最新全球大学排名情况
2022最新全球大学排名情况全球顶尖的十所大学1.哈佛大学位于美国马萨诸塞州剑桥市哈佛大学是衡量所有其他研究型大学的标准.近代历史上没有一所学校挑战其作为世界首要学术机构的地位.它是美国建校历史最久的高校之一.在金融大师杰克迈耶的管理下,学校的捐赠在15年内从46亿美元增长到25.8美元.2.加州大学伯克利分校加州大学伯克利分校在世界精英大学中独树一帜.学校坐落在伯克利市,距离旧金山很近.加州大学伯克利分校拥有超过42,000名学生,在世界高校中占据重要的地位.学生在这里可以选择超过350个专业课程,每年毕业的博士生数量超过任何其他美国高校.3.芝加哥大学芝加哥大学成立于1890年,是世界上最年轻的精英大学之一.但是,尽管年轻,学校已率先取得了许多重要的科学成就. 1952年,米勒 - 尤里着名的实验证明了开发生命起源研究的开创性实验.芝加哥现在是科学领域的顶尖大学之一,以其众多杰出的校友而闻名,如詹姆斯杜威沃森,dna结构的共同发现者,协助启动了人类基因组计划.4.密歇根大学密歇根大学拥有50,000名学生和5,500名教师,分布在三个校区,是一所规模庞大的研究型大学,拥有广泛的校友网络.学生拥有17所不同的学校和学院,大约600个专业,600多个学生组织,每年有350个音乐会和独奏音乐会可供选择.2010年被福布斯杂志评为最舒适的大学.5.耶鲁大学耶鲁大学拥著名的研究型大学.它是美国八所常春藤盟校之一,拥有200亿美元的捐赠基金,其中六分之一的学生来自外国.耶鲁大学对美国政治产生了深远的影响.美国很多政治家职业生涯始于耶鲁大学,而耶鲁大学法学院多年来一直是最卓越的法学院.它的研究中心涉及各种主题,如本杰明富兰克林的著作,生物伦理学,磁共振成像研究和俄罗斯档案等.6.麻省理工学院自1861年成立以来的一个半世纪,麻省理工学院已成为世界上最杰出的科学研究中心.麻省理工学院素以顶尖的工程学和计算机科学而著名.培养了大批科学家和工程师,以及80位诺贝尔奖获得者,56位国家科学奖章获得者,43位麦克阿瑟研究员和28位国家技术与创新奖获得者.尽管如此,学校超过100亿美元的捐赠仍然为艺术和人文学科留下了充足的空间.7.剑桥大学剑桥大学是一所古老的学校,其历史可以追溯到1209年.可以毫不夸张地说,西方科学的历史建立在一个名为剑桥的基石之上.无论是基础物理学,数学逻辑学,数论,天体物理学,计算理论,还是结构化学和生物学,剑桥大学一直处于人类追求真理的最前沿,比大多数国家存在的时间还要长.8.斯坦福大学凭借181亿美元的捐赠,斯坦福大学拥有众多世界一流的研究资源.学校位于美国加州旧金山湾区南部的帕罗奥多市 ,临近世界著名高科技园区硅谷.斯坦福大学占地约33平方公里(8180英亩),是美国占地面积第六大的大学.9.牛津大学牛津大学的历史可以追溯到十三世纪.像其他伟大的中世纪大学一样,它是由天主教神职人员创立的,他们支持将教义与柏拉图,亚里士多德以及其他古代和中世纪思想家的学说结合起来的哲学,后来被称为“学校哲学”,或“经院哲学”.然而,牛津与时俱进,经历了几个世纪以来文艺复兴,宗教改革,科学革命和启蒙运动所带来的多方面变化,成长为当代世界最令人印象深刻的学府之一.10.多伦多大学多伦多大学是加拿大领先的研究型大学. 即使按照大型公立学校的标准,这个机构也非常庞大,全世界有超过80,000名学生,20,000名教职员工和530,000名校友. 学生可以选择215个科研项目,60个专业,以及700多个本科学位课程,分布在三个不同的校区. 学生来自150多个国家. 学校拥有44个图书馆,总图书量1397.4万册,在医学与博士研究类大学中排名第1位.中国十大名校01.清华大学，北京03.浙江大学，浙江04.上海交通大学，上海05.复旦大学，上海06.南京大学，南京07.华中科技大学，武汉08.武汉大学，武汉09.吉林大学，吉林10.中山大学，广州怎样才能考入名校学会放松有些成绩不理想的同学看到这一条可能很乐呵，心想自己学习可能不是很在行，但是绝对会放松。
海外学人—海外杰出学者简介
海外学人—海外杰出学者简介（1）杰夫jiefu@《弯曲评论》2008年4月序言从2月13日起，弯曲评论陆续发表了48位海外学人的简介，现结集于此，方便读者离线阅读和收藏。
这里收集的都是在北美（美国和加拿大）的最优秀的中国学者，他们是北美著名大学的计算机或电子工程专业的教授、ACM院士、IEEE院士、或系主任等。
希望能给对海外中国学者感兴趣的同志们，和有志于负笈海外的同学们提供一点儿参考，有所帮助。
杰夫2008年4月15日海外学人–张丽霞教授作者杰夫 | 2008-02-13 17:28 | 类型人物评述, 海外学人 | 1条留言 »张丽霞现为洛杉矶加州大学（UCLA）计算机系正教授，她还曾经在Xerox PARC 做研究(1989年–1996年），参与过RSVP协议的设计。
2006年获选美国计算机协会院士（ACM Fellow）（Citation， “For contributions to protocol designs for packet switched networks” 汉译：“对包交换网络协议设计做出贡献”）。
2006还当选美国电气电子工程师协会院士（IEEE Fellow）（Citation： “For contributions to the architecture and signaling protocols in packet switched networks.” 汉译：“对包交换网络结构和协议设计做出贡献”）。
张教授国内是黑龙江大学学士毕业（1976年），美国麻省理工学院（MIT）博士毕业(1989年）。
张教授现在领导UCLA的互联网研究实验室（Internet Research Lab），主要研究方向有大型开放式系统、互联网路由基础设施、网络结构设计、网络协议设计等。
她还是国际互联网路由研究小组的共同主席（另一共同主席是 Tony Li，著名的网络路由协议BGP（RFC1771）的作者），目前这一研究小组的一个项目就是寻找BGP协议的替代品。
可复制性与经验研究的透明化
㊃学界动态㊃可复制性与经验研究的透明化∗吴小康内容提要:要提高经验研究的可信度和经济学期刊的品质,复制是一项必不可少的工作㊂本文首先阐明了复制的价值,包括防止研究者的有意错误㊁减少研究者的无意错误㊁降低其他研究者的成本㊁促进研究的进一步深化㊁增加文章的引用率和影响力㊁提高初学者的研究水平等㊂然后,通过对全部S S C I来源经济学期刊投稿须知的统计分析,本文发现:不到10%的期刊采用了强制复制政策;高质量期刊更倾向采用强制复制政策;采用强制复制政策的期刊数量正在逐年增加㊂最后,本文分析了中文经济学期刊引入复制政策的必要性和可行性,发现中文期刊还不具备实施强制复制政策的条件,但部分高质量期刊可以尝试引入非强制复制政策㊂期望本文能引起更多中国经济学者对研究可复制性的重视㊂关键词:可复制性㊀数据和程序开放㊀经验研究方法㊀㊀2014年1月,‘自然“(N a t u r e)杂志发表了两篇在干细胞领域具有划时代意义的论文㊂论文的第一作者,来自日本理化学研究所再生科学综合研究中心的年仅30岁的博士小保方晴子,声称她领导的课题组成功制作出一种可以生成人体各种组织的全新 万能细胞 S T A P㊂论文一经发表,即引来学界巨大反响㊂然而不到两个月,便传来负面声音㊂多位署名作者先后对实验结果的可复制性提出质疑㊂同年7月2日,‘自然“正式撤回这两篇文章㊂理由是论文存在图片造假㊁数据篡改和不可复制等学术不端问题㊂8月5日,年仅52岁研究中心副主任㊁小保方的导师㊁论文的共同通讯作者笹井芳树不堪日本舆论批判,在研究室自缢身亡㊂事情的真相,至本文发表之时仍在进一步调查中㊂为了自证清白,小保方从2014年6月开始直到11月,将在24小时的全面监控下尝试重复该项实验㊂无论结果如何,作为从事经济研究的旁观者,笔者真正关心的是,为什么类似事件在自然科学界屡见不鲜,在经济学领域却很少发生呢?难道是因为经济学期刊发表的都是没有错误的论文?还是因为经济学家比自然科学家有更高的学术素养?恐怕都不是㊂经济学文章,特别是许多经验研究类文章,不是没有错误,而是根本谈不上对错㊂大多数经济学期刊都不要求作者提交数据㊁程序和相关说明文件,使得读者根本无法验证,也就无从辨别真伪㊂经济学家,也并不比其他学者更高尚,他们有同样的激励伪造研究结果㊂不同的是,他们不那么担心自己或同行的研究会给学术发展和经济运行带来什么负面的影响,因而也无意将时间和精力浪费在沉闷的复制工作上㊂然而,无可否认的是,复制在经济学领域也是一项必不可少的工作㊂近年来,国外逐渐认识到复制的重要性㊂顶级英文经济学期刊开始强制要求作者公开数据和程序并将复制纳入匿名审稿程序,部分一般刊物也开始鼓励作者发表复制性研究㊂但在国内,还很少有学者认真对待过这个问题,也很少有期刊对文章的可复制性做出必要规定㊂本文旨在阐述复制工作在经济学研究中的价值并介绍复制政策在国外期刊的采用情况,以引起更多国内学者对复制问题的重视㊂121‘经济学动态“2014年第10期∗吴小康,南京大学经济学院国际经济与贸易系,邮政编码:210008,电子邮箱:w o o x i a o k a n g@g m a i l.c o m㊂基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究重大项目(项目编号:2011Z D X M005)㊁教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(项目编号: 2009J J D790022)和国家社科基金项目(项目编号:12B J L080)㊂一㊁复制和可复制性的内涵顾名思义,可复制性是指一项研究可以被重复或再现㊂ 复制 从 R e p l i c a t e 一词翻译而来㊂‘牛津英语词典“对该词的解释是 重复(一个科学实验)以得到一致的结果 (R e p e a t(as c i e n t i f i ce x p e r i-m e n t o r t r i a l)t oo b t a i nac o n s i s t e n t r e s u l t)㊂‘梅里厄姆 韦伯斯特词典“的解释则是 复制,再现一个统计实验 (D u p l i c a t e,r e p e a t,a s i nas t a t i s t i c a l e x p e r i m e n t)㊂由此可见,复制主要针对的是实验性质的研究㊂由于涉及到大量无法以文字呈现的环节,在实验性研究中,研究者的信息通常多于审稿人和读者,导致研究的正确性和真实性难以得到保障㊂经济学中的经验研究虽不是科学意义的实验,但其中涉及的数据搜集和计量估计过程同样存在不可文字化的问题㊂严格来讲,词典中的复制是狭义的复制,是用完全相同的数据和模型甚至相同的软件重现作者的研究结论㊂在大多数文章中,作者都会不吝笔墨来介绍数据来源和模型设定,以确保其研究是可复制的㊂然而,由于经验研究实在太过复杂,其他研究者很难依据文字描述即全盘复制原文㊂这或许是由于作者使用的数据本身发生了变化,诸如国内生产总值(G D P)㊁消费者价格指数(C P I)和汇率一类的宏观数据会由于新资料的出现或新方法的产生而不断被修正;或许是因为作者对使用的变量和数据未能交代清楚,例如许多文章会忽略说明变量是水平值还是对数值;或许是因为作者没有交代计量所使用的软件,M c C u l l o u g h&V i n o d(1999)就发现不同软件就同一个问题可能得到不同结果㊂因此,公开数据和程序是实现狭义可复制性的必要条件㊂广义复制①则是说用任意其他数据和方法来检验原文的主要观点㊂比如,原文用美国20世纪90年代的数据发现国际贸易导致国内收入差距扩大,其他学者用其他时期或其他国家的数据所做的研究都可视作复制,因为广义上他们都在研究国际贸易对收入分配的影响㊂由于大多数期刊将广义复制视作原创性研究并愿意发表这样的论文,因而广义复制并不少见㊂在中国经济学界,广义复制型研究甚至占有相当比例㊂本文主要谈的是不常见的狭义复制㊂对于研究者,狭义复制是一项高投入低回报的工作㊂一来很少有期刊会发表此类文章;二来揭露其他人的错误也是 损人不利己 的非理性行为㊂二㊁复制在经济学研究中的作用无论复制工作本身多么乏味,其在经济学研究中的作用和意义都是不可否认的㊂随着科研分工的细化和专业化程度的提高,经济科学的进步愈发依赖于不同学者的合作㊂每一项或大或小的研究,都是站在前人的肩膀上,做出微薄的边际贡献,并为后人铺路㊂(一)复制能防止研究者的有意错误作为一个理性人,经济学者会追求真理之外的其他利益,并采取 造假 等手段来实现其利益㊂很难想象庄严的学术界会与 造假 一词联系在一起,但事实胜于雄辩,当下的学术界的确假货泛滥㊂原因之一是科研行业竞争程度的提高㊂根据G o y a l e t a l(2006)对收录于E c o n L i t②中的文章的统计,从20世纪70至90年代,经济学领域作者数量从33770位增加到81217位㊂虽然科研资源也相应增加,但仍赶不上科研工作者增加的速度㊂为了争取有限的职位和经费,为了不被 不发表即发臭 的管理体系淘汰,科研人员必须以更快的速度发表更多的论文㊂在如此竞争格局下,造假的增加也成为了必然㊂另一个原因是大多期刊更倾向发表 肯定结果 ③㊂任意挑选一本规范的经济学期刊,便不难发现大多文章的结论都是 甲显著影响乙 ㊂然而,即使在一个精心规划的科研项目中,研究者也很可能发现,他们最关注的甲在统计和经济上对乙都没有显著的影响㊂但为了迎合期刊的择稿标准,并考虑到前期在数据搜集和整理上耗费的时间和精力,不少研究者可能被迫篡改结果㊂经验研究的特殊性也创造了造假的条件㊂理论研究可以在文章中详尽地阐述其假设条件和推理过程,但经验研究往往无法完整地报告数据和计算程序㊂虽然已发表的文章无一例外地声称 经验模型是有理论基础的,变量测度方式是科学的,样本是有代表性的,估计方法是合适的,结论是稳健的 ,但有过研究经历的人都清楚,仅凭作者一面之词,这几乎是不可能确定的㊂特别是那些依靠调查获得一手数据的研究,读者几乎无法确认数据搜集过程是否可靠㊂没有数据和程序,不通过复制,即使是匿名的同行审稿专家,也无从得知作者是否更改了数据,是否选择性地报告了结果,是否得到了稳健的结论㊂造假对学术的发展有致命的危害㊂制假者的不公平竞争极大损害了求真者的利益,假文章也带来了巨大的信息污染㊂强制要求作者公布数据和程221序,能大大减少造假的机会㊂即使编辑部没有能力详查每一篇文章的数据和程序,复制政策本身也能对造假构成威慑㊂(二)复制能减少研究者的无意错误作为一个普通人,经济学家也会犯各种无意的错误㊂犯错的原因很多,包括对理论知识掌握不到位㊁对计量工具了解不充分和对数据产生过程认识不全面等㊂L e v i t t在‘美国经济评论“(A m e r i c a nE-c o n o m i cR e v i e w)发表一篇题为‘使用警察雇佣中的选举周期来估计警力对犯罪率的影响“(1997)的文章中,巧妙地以美国地方选举周期为工具变量识别了警察数量和犯罪率之间的因果关系,发现警察数量增加是犯罪率降低的一个重要原因㊂时隔五年, M c C r a r y(2002)在‘美国经济评论“发文指出了这篇著名文章的错误:L e v i t t(1997)本意要给那些方差小的犯罪数据更大的权重,但由于编程的错误,实际上给了方差大的犯罪数据更大的权重㊂纠正这个错误后,警察数量增加导致犯罪率下降的结论不再成立㊂更有趣的是,对于文章中最关键的工具变量地方选举周期,由于作者没有明确说明数据来源,M c-C r a r y(2002)无法根据原文的介绍构建出这个变量㊂为此,他写信向L e v i t t求助,后者的答复则是自己也不能再构建出这个变量㊂第二个例子也与L e v i t t和美国的犯罪率有关㊂D o n o h u e和L e v i t t在发表于‘经济学季刊“(Q u a r-t e r l y J o u r n a l o f E c o n o m i c s)的‘堕胎合法化对犯罪的影响“(2001)这篇颇有争议的文章中指出,美国20世纪70年代堕胎合法化是90年代犯罪率下降的主因㊂他们的论据有两点:一是堕胎降低了年轻人在总人口中的比例,年轻人比老年人的犯罪倾向更高;二是堕胎减小了父母不想要的孩子的出生可能性,这些孩子由于缺少教育更可能沦为罪犯㊂波士顿联邦储备银行的两位经济学家F o o t e&G o e t z (2008)仔细检查了这篇文章的数据和程序后发现,由于编程错误,二位作者遗漏了一个重要变量㊂纠正这个错误控制变量后,他们否定了此文的主要结论㊂另一个有趣的例子是R e i n h a r t和R o g o f f发表于‘美国经济评论“的文章‘债务时期的增长“(2010)㊂他们考察了20个发达国家二战后的经济增长,发现债务与G D P之比低于90%的国家平均经济增长率为3-4%,而高于90%的国家增长率低至-0.1%㊂由于两位作者强大的影响力,此文尚未发表即被广泛引用㊂经济学家和政策制定者甚至一度将90%视为债务的警戒线㊂然而,马萨诸塞大学阿默斯特分校的三位研究生H e r n d o ne t a l(2014)在复制后对这项研究提出了质疑,他们通过对原数据和程序的检查发现,原文至少存在选择性排除样本㊁计算代码错误和描述统计量权重选取不当三个问题㊂更正这些错误后,他们发现债务与G D P之比高于90%的国家增长率为2.2%,而非-0.1%㊂以上三例给我们的启示是:(1)即便最顶尖的经济学家和最好的经济学期刊,也不能完全避免错误,更不用说一般的学者和普通的刊物了㊂(2)如果没有像M c C r a r y一样的学者去从事枯燥的复制工作,那些著名文章中的错误可能永远无法被人发现㊂(3)如果错误没能被发现,错误的观点将对经济研究甚至经济运行造成负面影响㊂(4)如果编辑部在发表文章之前就对作者的数据和程序进行查对和存档,事前错误文章被发表的概率会降低,事后的辩论也有据可依㊂(三)复制可降低其他研究者的成本与理论研究相比,经验研究是一项劳动密集型工作㊂从模型设定到数据搜集到估计程序编写,每一个环节都需要大量时间㊂数据和程序的共享,能大大减少其他学者不必要的重复劳动㊂近来国内学者广泛使用的中国工业企业数据库很好地体现了共享的价值㊂由于原始数据是截面形式的,并且用来确定企业身份的代码十分混乱,研究者必须综合使用法人代表姓名㊁企业地址㊁电话邮编等一系列信息来匹配企业以构建面板数据㊂为此,B r a n d te ta l (2012)详细介绍了他们的方法并将其S T A T A程序公布,方便了其他研究人员㊂另一个例子是O P和L P生产率估计方法㊂由于生产率是微观实证研究中非常重要的变量,这两种估计方法近年来被广泛应用㊂P e t r i ne t a l(2004)和Y a s a r e t a l(2008)编写并公布了这两种方法的S T A T A代码,大大减少了同行的成本㊂数据和程序的共享在国外经济学界已经非常普遍㊂不少领域都有自己专业的数据网站,联邦贸易委员会的J o n H a v e m a n建立了专业的国际贸易数据网站,免费提供许多国际贸易研究常用的数据,如各种不同版本的产品分类方法转换㊁引力模型常用的贸易成本数据㊁移民数据和R a u c h产品差异化分类等㊂由美国经济史学会管理的E H.n e t网站则为研究者提供了丰富的经济史研究方面的数据㊂由艾尔弗㊃斯隆基金资助,牛津大学和哈佛大学合作创办的国际家庭金融网站则整理了大量家庭金融研究321‘经济学动态“2014年第10期领域的数据④㊂类似更加综合的网站还有美国经济学联合会的数据资源板块和美国国家经济研究局的数据栏目㊂然而,国内经济学界在数据共享方面还十分落后㊂张军等发表的‘中国省际物质资本存量估算:1952-2001“(2004)一文估算了1952-2001年期间中国各省的实际资本存量,其估算方法很快获得一致认可㊂作者也将其数据张贴在复旦大学中国社会主义市场经济研究中心的网站,但至今该数据只到2005年止㊂若能更及时地更新数据,将使更多学者受益㊂事实上,就连许多中国经济数据,也大多是国外学者系统整理和公开的㊂例如,对于国际标准产业分类和国民经济行业分类的转换,可以从耶鲁大学P e t e rS c h o t t的个人主页上下载⑤㊂再比如,查找中国地级市层面的经济数据,最便捷的去处不是国家统计局或国内某个研究机构,而是密歇根大学创建并维护的中国数据中心⑥㊂(四)复制可促进经验研究的进一步深化不断发现新问题开拓新领域是保持一个学科活力的必要条件,但对每一个问题刨根问底才是彰显研究价值的关键㊂与自然科学相比,经济研究的困难在于数据资料的欠精确和研究方法的不成熟㊂当两项相似的研究得到不同的结论时,经济学家往往感到非常困惑,因为很难确定结论的差异究竟源于数据还是方法㊂数据和程序的公开,将有助于减少这一不确定性,并降低其他学者从事相同研究的进入成本,从而吸引更多人在同一框架下将问题彻底澄清㊂R o s e所发表的‘我们真的知道WT O会促进贸易吗?“(2004)一文发现,G A T T/WT O并没有显著地增加贸易,挑战了大众的直觉㊂由于原始数据完全公开,其他学者得以快速重复R o s e的研究并提出自己的观点㊂不同观点的碰撞使得真相逐渐浮出水面㊂S u b r a m a n i a n&W e i(2007)认为世贸组织虽然在整体上没有促进贸易,但在局部国家和产业范围起了作用㊂T o m ze t a l(2005)则认为R o s e的自变量 世贸成员 出了问题,如果将那些名义上没有加入但实际已经加入的国家算作世贸成员,那么世贸组织对贸易有显著的促进作用㊂H e l p m a ne t a l(2008)和L i u(2009)则发现,在对贸易额取对数后,贸易量为零的样本被人为截尾,因而R o s e的估计存在样本选择偏误㊂根据作者的统计,目前已有20多篇跟进的文章㊂为了让读者更清楚地了解这一问题,作者将这些文章全部张贴在个人主页㊂对于原文和数据中的错误,他也一一在网上更正并感谢了这些错误的指出者⑦㊂国内经济研究之所以缺乏公信力和影响力,很大程度上不是因为研究范围不够广泛,而是深度和精度不够㊂近年来,国内学者已能立足于中国经济的特殊性,发现许多有趣的问题并引起国外学术界的注意,但分析过程还欠缺说服力,讨论深度也有待提高㊂在中文刊物上,几乎很难看到不同学者就同一问题展开深入辩论㊂引入复制政策,有助于提高研究的深度㊂(五)复制可增加文章的引用率和影响力根据‘期刊引用报告“(J o u r n a lC i t a t i o n R e-p o r t)的统计,2013年合计332份S S C I来源经济学期刊,共发表17308篇论文㊂其中,前五大期刊共发表379篇⑧㊂根据‘中国社会科学引文索引数据库“,2013年合计73份C S S C I来源经济学期刊,共发表17061篇论文㊂其中,前五大期刊共发表802篇⑨㊂在这样一个论文批量化生产的时代,任何一篇文章要吸引其他学者的注意,都非易事㊂影响一篇文章能否脱颖而出的因素很多,包括作者的声望㊁刊物的口碑㊁媒体的宣传和文章的主题等等㊂G l e d i t s c he t a l(2003)的研究表明,数据和程序是否公开也是一个重要因素㊂一方面,在信息不对称和文章可信性无法确定的情况下,公开数据和程序实际上是在向读者发信号,以证明作者的文章是真实的可复制的;另一方面,分享数据和程序能够减少其他研究者的成本㊂通过对发表于‘和平研究期刊“(J o u r n a lo f P e a c eR e s e a r c h)的416篇文章的研究,G l e d i t s c he t a l(2003)发现,同时公开数据和程序能使文章的引用率提高一倍㊂(六)复制有助于初学者提高研究水平对研究新手们而言,最大的困难是将理论应用于实际㊂虽然已系统学习过计量理论,也接受了一些实验训练,但在面对一项未知的研究任务时,初学者仍会感到无从下手㊂对于部分有条件的研究者,可以跟随导师边干边学,在实战中积累经验㊂对于没有条件的,复制无疑是入门的最好方法㊂实际上,复制是在作者的指引下模拟整项研究,其效果远远大于单纯阅读文章㊂当然,由于作者只公开了最终结果,读者仍无法完整地看到中间修改和逐步优化的过程㊂这使得复制的作用多少打了折扣㊂无论如何,复制经典文献是初学者提高科研能力的一种高效方法㊂德国哥廷根大学的J a n H.Höf f l e r和T h o m a sK n e i b两位教授专门开设了复制经济学的课程㊂在他们的课堂上,虽然学生并不总能找出前人研究的错误,但时常能就文章的模型和数据等问题发表不同的见解㊂前文提及的马萨诸塞大学阿默421斯特分校的三位研究生,正是在学习和复制的过程中发现了著名研究者的错误㊂三㊁复制政策在国外的推行情况虽然复制对实证研究如此重要,但这一制度尚未得到普及㊂可能的原因有以下几个:(1)对作者而言,提交数据和程序会耗费时间㊂为保证自己的数据和程序能被读者理解,作者可能需要在研究完成之后,用额外的时间整理和完善文件,包括对变量加标签,对程序附注解等㊂在某些情况下,作者可能还要用一些时间给予复制者相关的指导和帮助㊂(2)公开数据和程序减少了研究对手的成本,损害了作者的利益㊂实证研究,特别是微观层面的实证研究,可能80%以上的时间都用在前期的数据搜集和准备工作上㊂处理数据的速度直接决定了完成和发表论文的速度㊂(3)大部分经济学文章只是流于形式,内容空洞,并无多大复制的价值㊂并且,由于缺少原创贡献,复制型研究很难得到发表㊂(4)对编辑部而言,强制实施复制制度会增加管理成本,包括网络维护费用和匿名审稿费用等㊂并且,公开数据和程序意味着更彻底地公开文章,编辑部的风险和责任相应增加㊂(5)包括‘经济学季刊“和‘金融学期刊“(J o u r n a l o f F i n a n c e)在内的知名期刊坚持不采用强制复制政策,但仍然保有较高的影响力㊂(一)复制政策在国外经济学期刊的采用情况目前,国外部分期刊,特别是高质量期刊,已就复制做了明文规定㊂早在1982年,‘货币㊁信贷和银行期刊“(J o u r n a l o f M o n e y,C r e d i t a n dB a n k i n g)就采取了非强制性复制政策:应读者请求,作者有义务向其提供数据和程序㊂D e w a l d e t a l(1986)在‘美国经济评论“发表文章,评估了这项政策的效果㊂令人失望的是,在54篇文章中,仅2篇可成功复制㊂他们还发现,除非作者在发表文章之前就提交了数据和程序,否则几乎不可能成功复制原文结果㊂作为回应,‘货币㊁信贷和银行期刊“采取了强制性复制政策:要发表文章,就必须先将数据和程序交予编辑部备份⑩㊂然而,包括‘美国经济评论“在内的部分期刊仍坚持采用非强制复制政策㊂M c C u l l o u g h& V i n o d(2003)的研究再一次表明,在非强制复制政策下大部分作者都不会向读者提供数据和程序㊂他们联系了‘美国经济评论“㊁‘国际产业组织学期刊“(I n t e r n a t i o n a lJ o u r n a lo f I n d u s t r i a l O r g a n i z a-t i o n)和‘国际经济学期刊“(J o u r n a lo f I n t e r n a-t i o n a lE c o n o m i c s)的部分作者,只有约1/3的作者按要求提供了数据和程序㊂面对这样的尴尬,‘美国经济评论“时任主编本㊃伯南克终于决定改革这种名不副实的政策,转而在2005年开始实施强制性复制政策㊂包括‘计量经济学刊“(E c o n o m e t r i c a)㊁‘经济研究评论“(R e v i e wo f E c o n o m i cS t u d i e s)和‘政治经济学期刊“(J o u r n a l o f P o l i t i c a lE c o n o m y)等在内的众多顶尖期刊也陆续响应◈1㊂那么,强制性复制政策的效果如何?在此项政策的约束下,有多少文章能够被成功复制呢?答案再次让人感到悲观㊂M c C u l l o u g he t a l(2008)以‘圣路易斯联储评论“(F e d e r a lR e s e r v eB a n ko f S t. L o u i sR e v i e w)为例的研究表明,即使在强制约束下,也只有极少数文章能够被复制㊂该刊自1993年开始施行这一政策,在1993-2003年期间共发表406篇文章,其中251篇应该公开程序和数据㊂但M c C u l l o u g h发现,只有143篇(57%)文章按要求公开了数据和程序㊂在这143篇中,18篇使用了作者无法得到的计量软件,8篇涉及数据版权㊂剩余的117篇文章,仅9篇(7.7%)被成功复制㊂失败的原因很多,其中之一是作者对数据和程序的注解不够清楚(M c C u l l o u g he t a l,2006)㊂这说明,即使表面上采取了强制复制政策,编辑部也没有认真审查作者提交的数据和程序,或者对文件提交还未作足够细致的规定㊂为了更全面地了解复制政策在国外的施行情况,笔者搜索并分析了主要期刊的投稿须知㊂以汤森路透集团2013年‘期刊引用报告“收录的336家S S C I期刊为分析对象,并在E l s e v i e r㊁W i l e y-B l a c k w e l l㊁S p r i n g e r和牛津大学出版社的网站以及期刊的官方网站搜索到它们的用搞须知,然后分析了其复制政策㊂截至2014年,这些期刊的复制政策大致可分为以下三种:(1)强制复制政策㊂所谓强制复制政策,必须满足以下三个条件:其一,除非涉及到版权或机密问题,作者必须向编辑部提交数据㊁程序以及如何使用数据和程序的相关帮助文件㊂其二,数据和程序必须公开供读者下载◈12㊂其三,数据和程序必须在文章发表之前向编辑部提交;(2)非强制复制政策㊂只要不属于强制复制政策的,但也对复制做出一定要求的,统称其为非强制复制政策㊂这包括强制要求提交和公开数据但不提交程序的,强制要求提交数据和程序但只在编辑部备份不对读者公开的,自愿提交数据和程序但应读者请求作者有义务提供的,鼓励作者提交数据和程序的;(3)不对复制做任何要求㊂521‘经济学动态“2014年第10期。
美国麻省理工大学介绍
美国麻省理工大学介绍麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology，缩写是：MIT)是美国一所综合性私立大学，有“世界理工大学之最”的美名。
位于麻萨诸塞州的波士顿，查尔斯河(Charles River)将其与波士顿的后湾区(Back Bay)隔开。
MIT无论是在美国还是全世界都有非常重要的影响力，培养了众多对世界产生重大影响的人士，是全球高科技和高等研究的先驱领导大学，也是世界理工科精英的所在地。
MIT的自然及工程科学在世界上享有极佳的声誉，其管理学、经济学、哲学、政治学、语言学也同样优秀。
麻省理工是世界上最富盛名的理工科大学，《纽约时报》笔下“全美最有声望的学校”。
入选中国世界纪录协会世界综合实力最强的大学候选世界纪录。
快速导航关系表中文名麻省理工学院简称MIT创办时间1861年(辛酉年)现任校长拉斐尔.莱夫所属地区美国马萨诸塞州剑桥市外文名Massachusetts Institute of Technology校训Ments et Manus类别私立大学知名校友本.伯南克，钱学森，贝聿铭主要奖项世界顶级工程院校，世界大学排名前五校址77 Massachusettes Avenue， Rm 3-108 (77麻省大道，RM 3-108)学校简介概况麻省理工学院麻省理工学院位于美国马萨诸塞州剑桥市，占地面积168英亩(68.0公顷)，吉祥物是海狸(Beaver)，NCAA运动队绰号是工程师(Engineers)，校训是“手脑并用创新世界”(Mens et Manus)，英文翻译是：Mind and Hand。
麻省理工学院在全球各大权威机构发起的排行榜中一贯名列前茅。
在最新的USNEWS全球高校排行榜和QS世界大学排行榜中，MIT均名列世界第一位;在最新的上海交大ARWU世界大学学术排行榜中，名列全球第三位;在2013年USNEWS 美国大学综合排名中位居全美第6位。
马萨诸塞大学安姆斯特分校
马萨诸塞大学安姆斯特分校
马萨诸塞大学阿默斯特分校（university of massachusetts amherst，简称umass amherst）始建于1863年美国马萨诸塞州的amherst镇，是美国著名公立大学系统麻省大学中的一员，也是建校最早的校区，每年约有18,000大学生和6,000研究生，来自美国50个州及近100个其它国家。
umass amherst作为一所独立的综合院校也是美国文理学院四大联盟之一的麻省五校联盟中的成员。
印第安纳大学伯明顿分校
立思辰留学360介绍，建校于1820年的印第安纳大学伯明顿主校区是印第安纳大学遍布全州的8所主校区中的佼佼者。
创新、创造力和学术自由是印第安纳大学伯明顿主校区的典型标志，它在研究和艺术方面世界性的贡献也赫赫有名。
就如传统意义上的我们对于世界闻名的“little 500”自行车比赛和新兴技术的赞美一样，印第安纳大学伯明顿主校区在2005年被美国《新闻周刊》评为全美热门院校中“最受欢迎的公立学校”。
印第安纳大学伯明顿分校住宿
印第安纳大学伯明顿主校区共有十二个宿舍区，每个都有不同的餐饮选择、设施、服务以及学术上的资源。
宿舍类型分为普通型和公寓型，公寓式宿舍中有独立的厨房、客厅等。
学校有多种餐饮种类，自助餐、咖啡厅、便利店等，适合所有人的口味。
学校为学生准备了7种meal plans，学生可以根据自己的需要以及时间安排来选择适合自己的一款。
美国硕士计算机专业前50名是哪些大学？麻省理工学院第一！斯坦福大学第二
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美国硕士计算机专业前50名是哪些大学？1麻省理工学院学费/年或/学分：$53，450 ；学生人数：166；2斯坦福大学学费/年或/学分：$55，905 ；学生人数：167；2加州大学伯克利分校学费/年或/学分：$26，544 ；学生人数：166；4卡耐基梅隆大学学费/年或/学分：$48，500 ；学生人数：166；5伊利诺伊大学厄本那-香槟分校学费/年或/学分：$35，458 ；学生人数：166；6佐治亚理工学院学费/年或/学分：$29，140 ；学生人数：165；6密歇根大学安娜堡分校学费/年或/学分：$51，126 ；学生人数：166；8普林斯顿大学学费/年或/学分：N/A；学生人数：167；9加州理工学院学费/年或/学分：N/A；学生人数：168；9康奈尔大学学费/年或/学分：$29，500 ；学生人数：166；9德克萨斯大学奥斯汀分校学费/年或/学分：$19，320 ；学生人数：165；12普渡大学西拉法叶分校12华盛顿大学学费/年或/学分：$32，439 ；学生人数：164；14哥伦比亚大学学费/年或/学分：$50，496 ；学生人数：167；14加州大学圣地亚哥分校学费/年或/学分：$26，544 ；学生人数：166；14马里兰大学学院公园分校学费/年或/学分：$1，625 ；学生人数：164；14威斯康辛大学麦迪逊分校学费/年或/学分：$24，054 ；学生人数：165；18南加州大学学费/年或/学分：$2，075 ；学生人数：165；18弗吉尼亚理工学院学费/年或/学分：$27，614 ；学生人数：163；20杜克大学学费/年或/学分：$55，680 ；学生人数：166；20哈佛大学学费/年或/学分：$54，880 ；学生人数：167；20宾夕法尼亚大学学费/年或/学分：$40，716 ；学生人数：168；23西北大学学费/年或/学分：$56，067 ；学生人数：167；23俄亥俄州立大学学费/年或/学分：$35，144 ；学生人数：160；23宾州州立大学公园分校学费/年或/学分：$39，216 ；学生人数：164；23莱斯大学学费/年或/学分：$48，330 ；学生人数：N/A；23明尼苏达大学双城分校28约翰霍普金斯大学学费/年或/学分：$55，850 ；学生人数：166；28德州农工大学学费/年或/学分：$779 ；学生人数：163；30亚利桑那州立大学学费/年或/学分：$31，400 ；学生人数：162；30北卡罗来纳州立大学学费/年或/学分：$26，421 ；学生人数：163；30科罗拉多大学博尔德分校学费/年或/学分：$34，128 ；学生人数：163；30佛罗里达大学学费/年或/学分：$27，335 ；学生人数：162；30弗吉尼亚大学学费/年或/学分：$28，330 ；学生人数：164；30耶鲁大学学费/年或/学分：$43，300 ；学生人数：167；36东北大学学费/年或/学分：$1，616 ；学生人数：163；36加州大学戴维斯分校学费/年或/学分：$28，700 ；学生人数：163；36加州大学尔湾分校学费/年或/学分：$26，544 ；学生人数：164；36圣路易斯华盛顿大学学费/年或/学分：$54，250 ；学生人数：166；40纽约大学坦顿工程学院学费/年或/学分：$1，869 ；学生人数：165；40罗格斯大学学费/年或/学分：$30，144 ；学生人数：163；42波士顿大学42爱荷华州立大学学费/年或/学分：$27，892 ；学生人数：162；42亚利桑那大学学费/年或/学分：$32，065 ；学生人数：162；45布朗大学学费/年或/学分：$8，321 ；学生人数：166；45伦斯勒理工学院学费/年或/学分：$54，000 ；学生人数：164；45马萨诸塞大学阿默斯特分校学费/年或/学分：$32，392 ；学生人数：164；45圣母大学学费/年或/学分：$54，908 ；学生人数：164；49纽约州立大学石溪分校学费/年或/学分：$23，100 ；学生人数：165；49匹兹堡大学学费/年或/学分：$45，808 ；学生人数：162；49犹他大学学费/年或/学分：$25，035 ；学生人数：163；美国计算机专业研究生申请条件美国高校申请五大件：GPA、TOEFL（IELTS）、GRE、科研、实习。
2020USNEWS临床心理学专业综合排名
心理学系
临床心理学
Clinical Psychology
PhD
文理学院
48
叶史瓦大学
心理咨询
Counseling Psychology
PhD
教育与人类发展学院
临床心理学
Clinical Psychology
D.Psy
心理学院
临床心理卫生科学
Clinical Psychology Emphasis Health
2020USNEWS临床心理学专业综合排名
2020年USNEWS专业排名已经陆续放出了，今天带大家看一下2020年美国USNEWS临床心理学专业的综合排名，供大家参考。
综合排名
学校名称
专业名称
专业英文名
开设学位
所属科系
2
哈佛大学*
临床科学博士
PhD in Clinical Science
PhD
心理学系
PhD
心理学系
62
普渡大学西拉法叶分校
心理咨询
Counseling
PhD
心理学系
临床心理学
Clinical Psychology
PhD
心理科学系
62
佐治亚大学
心理咨询
Counseling Psychology
PhD
教育学院
心理咨询
Counseling Psychology
PhD
教育学院
62
克莱蒙森大学
心理咨询
Counseling Psychology
PhD
教育学院
33
罗切斯特大学
临床心理学
Clinical Psychology
MA
马萨诸塞大学详细介绍
马萨诸塞大学详细介绍马萨诸塞大学是一所怎样的学校?开设有什么专业?马萨诸塞大学的优势在哪里?应该怎么申请?申请时间是什么时候?针对这些问题，的我特意为大家整理出这篇马萨诸塞大学详细介绍，希望可以帮助到您!马萨诸塞大学，俗称麻省大学(University ofMassachusetts，简称：UMASS)，是美国知名的公立大学系统。
麻省大学起源于1863年建立在美国麻省Amherst镇的马萨诸塞大学阿默斯特校区。
如今已经发展成一个拥有5个校区的美国著名公立大学系统，包括马萨诸塞大学阿默斯特分校、麻省大学波士顿分校、麻省大学达特茅斯分校、麻省大学洛威尔分校和麻省大学医学院五个校区，在全球都享有很高的学术声誉，特别是马萨诸塞大学阿默斯特校区，作为该系统中的主导研究性机构，和麻省医学院都是世界一流的学府。
另外，麻大也是麻省唯一的公立大学。
经过百年的发展和壮大，麻大可授予从学士到博士的20多种学位，并已建立起拥有完备的教学和科研体系。
在美国3000多所大学中，麻省大学排名78，在东部的公立大学中排名第三。
伦敦时报将麻大列为世界上最好的50所大学之一。
2011年英国泰晤士报高等教育版将其列为世界名气最大的100所大学中第19位，世界最好的200所大学中第56位。
特色优势麻省大学历史悠久，至今有140多年的发展历史。
该校在国际上享有很高的声誉，在2011年英国泰晤士报高等教育副刊上排名世界名气最大的100所大学中第19位，世界最好的200所大学中排名第56位。
在US News 本科综合排名前100，在US News 上最好的全国性大学排行榜上排名54位。
1、学习成本低：麻省大学作为美国公立大学，学费相对低廉;2、入学条件好：麻省大学波士顿校区为托福或雅思成绩没有达到入学标准的学生建立了进入本科学习的直通快车——麻省国际学院(MAIA)准备课程，为英语成绩没有达到入学标准的学生开辟了顺利进入美国名校的大门;3、实习机会多：由于波士顿是美国最著名的高科技企业园区，又是众多的金融机构的总部所在地(福布斯的美国10佳财富城市)，学生实习机会多;知名校友·贝拉克·奥巴马，美国现任总统，麻省大学荣誉法学博士·Joseph Hooton Taylor，诺贝尔物理学奖获得者，麻省大学物理系教授·Russell Alan Hulse，诺贝尔物理学家获得者，1975年麻省大学物理学博士·周其凤，2008年11月开始担任北京大学校长，麻省大学高分子专业博士学位·杰克·韦尔奇(Jack Welch)，通用电气公司前首席执行官，毕业于麻省大学波士顿校区·约瑟夫·肯尼迪(二世) (Joseph P. Kennedy II)，美国前国会议员，1976年司法服务与教育专业·郝龙斌，2010年起就任台北市市长，1984年获得美国麻省大学食品科学博士学位·娜塔莎，从麻省大学阿默斯特分校获得诗歌艺术学硕士学位，并在2007年获得了普利策奖·Paul Harding，1992年毕业于麻省大学，普利策奖奖获得者·Herbert B ix，1960年毕业于麻省大学，普利策奖奖获得者城市概况马萨诸塞州人口只占全国总人口的2.5%，但是该州的四年制大学学院数目却占了全国总数目的4.5%。
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学校概况
马萨诸塞大学阿默斯特分校（University of Massachusetts Amherst）成立于1863年，是美国麻州大学五所分校（其他四所为波士顿分校、达特茅斯分校、洛厄尔分校、医学院分校）中的最具盛名的分校。
阿默斯特分校位于麻州西面，占地面积1,450亩，距纽约175英里、波士顿90英里。
麻州大学阿默斯特分校共拥有88个专业科目颁给本科学士学位、73个专业科目颁给硕士学位和53个专业科目颁给博士学位。
阿默斯特分校提供庞大不同的进修机会给各类学生，不管是全职或兼职，住校或是不住校。
机会类型包括跨学术专业，网络自学，五分校交换学习，或是实习、国际交换学习等。
麻州大学阿默斯特分校在最新出炉的美国新闻杂志上（U.S.News）的最好的全国性大学排行榜上排名54位。
这个排名肯定了阿默斯特分校在学术、人才培养与研究上的出色肯定。
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Faculty 师资力量
1,174 full-time instructional faculty 1174个全职教学员工
/umhome/about/index.php
在校生
Enrollment (Fall 2010)2010年秋季登记人数
●21,373 undergraduate students 21373个本科生
●6,196 graduate students 6196个研究生
●27,569 total undergraduate and graduate students 总计学生27569个/umhome/about/index.php
申请情况：
Application Deadline：January 15 申请截止：1月15日
Acceptance Rate：67 % 入学率：67%
Admission Difficulty：Average 申请困难度：一般
Average SAT Scores：1060–1280 SAT平均分：1060-1280
Average ACT Scores：23–28 ACT平均分：23-28
/university-of-massachusetts/。