检验员技能提高培训
质检员技能提升培训资料

质检员技能培训讲义一、产品名称及执行标准产品名称:C级皱纹卫生纸(药物)C级皱纹卫生纸(普通白纸)B级皱纹卫生纸执行标准:GB20810-2006(卫生纸)GB20808-2006(纸巾纸)二、皱纹卫生纸质量指标及定义1、定量:每平方米纸张重量。
2、水份:纸页中水的含量百分率。
3、抗张强度:纸页在一定条件下所能承受的最大张力。
4、伸长率:纸页在定条件下最大伸长量的百分率。
5、柔软度:在一定条件下,将一定规格的试样,用板状测头压入狭缝中一定深度时,试样本身抗弯曲力和试样与缝隙处摩擦力的矢量和。
6、吸水性(毛细管法):在规定时间内,液体沿着与液面垂直的纸页上升的高度。
7、亮度:纸页在一定的标准光源照射下,光线所反射的百分率。
8、外观:①尘埃:是指暴露在纸面上的,在任何照射角度下所见到的与纸面颜色有显著区别的纤维束和其它杂质。
②纹路:纸页在抄造过程中,经铲刀挤压后形成的皱褶。
③洞眼:透过纸面层的空间。
④死折:不能打开的褶折,一般是指在造纸机湿部产生的褶折。
⑤活折:能够打开的褶折,一般是指在造纸机干部及以后所产生的褶折。
⑥破损:不完整的纸页。
⑦压花:湿纸页在成形及脱水过程中被压馈而产生的破洞。
⑧匀度:纸页中纤维的均匀程度。
9、细菌①致病②大肠菌群③菌落总数10、偏斜度:纸页边与边不垂直而偏离的最大程度。
11、毛边:未经刀具切成整齐的纸页原状的边。
12、炸边:纸页经刀具分切后不规则炸裂的边。
13、封口率:小包装封口后合格数量的百分率。
其他要求:大包高度打包松紧度包装袋质量药味合格证大包重量三、质量标准()四、质量指标检测方法五、仪器的正确使用六、质量指标目测七、ISO9001质量体系程序1、检验记录要求在检测结束后或检测过程中就要及时记好。
2、检验员进出成品车间都要走洗手间洗手,不得配戴首饰。
3、不合格品必须经评审后才能回浆。
4、要熟记检验规范(各种质量指标如何检测)5、不合格品处置程序。
标识隔离记录(开不合格报告单或返工单)评价处置6、检验标识分为:待检(或未检)、已检待判定、合格、不合格。
检验员检验技能培训

检验员检验技能培训1. 引言检验员作为质量控制体系中的关键角色,承担着产品质量的监督和检验工作。
检验员需要具备一定的专业知识和技能,以保证产品的合格性和符合标准要求。
本文将介绍检验员检验技能的培训内容和方法,旨在提升检验员的专业水平和工作效率。
2. 培训内容2.1 检验标准和规范在检验工作中,检验员需要掌握相关的检验标准和规范。
这些标准和规范涵盖了产品质量的各个方面,包括尺寸、材料、性能等。
培训中,检验员需要熟悉并理解这些标准和规范,并学会如何应用到实际的检验工作中。
2.2 检验方法和工具检验员在进行检验工作时,需要掌握多种检验方法和工具的使用。
培训中,应该包括各种常用的检验方法,如目测检查、测量、试验等,并介绍相应的检验工具的使用和维护方法。
2.3 检验记录和报告检验员在完成检验工作后,需要准确和清晰地记录和报告检验结果。
培训中,应该培养检验员的记录和报告能力,包括书写规范、技术术语的使用和逻辑性的表达等。
2.4 质量管理知识作为质量控制体系的一部分,检验员需要了解质量管理的知识。
培训中,应该介绍质量管理的基本原理和方法,如PDCA循环、流程管理等,以便检验员将检验工作与质量管理相结合,不断改进检验工作的效率和准确性。
3. 培训方法3.1 理论培训理论培训是检验员检验技能培训的基础和主要内容。
通过讲解、演示、案例分析等方式,将每个培训内容的理论知识传达给学员。
在培训过程中,可以邀请专家或有经验的检验员进行讲解,提高培训的可信度和针对性。
3.2 实践操作除了理论培训,检验员还需要进行实践操作的培训。
在实际的生产环境中,模拟或真实地进行检验操作,指导检验员熟悉和掌握各种检验方法和工具的使用。
通过实践操作,可以提高检验员的实操能力和工作经验。
3.3 讨论和分享在培训过程中,可以组织学员进行小组讨论和经验分享。
通过讨论和分享,可以促进学员之间的互动和交流,提高吸收和应用培训内容的能力。
同时,还可以借鉴其他学员的经验和教训,避免犯同样的错误。
检验员分阶段培训计划

检验员分阶段培训计划一、培训背景随着社会的发展,质量验证作为产品质量的最终监督者,检验员的工作重要性日益凸显。
为了提高检验员的专业水平,保证产品质量,公司决定对检验员进行分阶段的培训计划。
二、培训目标1. 提高检验员的专业水平和技能,增强检验员的质量意识;2. 了解最新的检验技术和标准,提高在质量检验中的判断能力;3. 加强检验员的团队合作意识和沟通能力,提升团队整体素质;4. 提高检验员的责任意识和安全意识,确保产品的合格性;5. 促进企业管理水平的不断提升,为企业创造更大的价值。
三、培训内容和形式1. 第一阶段培训(1)理论学习:包括产品质量检验的基本知识、检验方法和流程、安全生产相关知识等;(2)实操演练:针对不同产品的检验要求和方法进行模拟操作,提高操作技能;(3)案例分析:结合实际工作案例,学习如何应对各种常见的质量问题;(4)考核评估:进行理论和实操考试,确保学员掌握基本的检验技能。
2. 第二阶段培训(1)进阶理论学习:深入学习质量标准和检验技术,包括不同产品的特殊检验方法和流程;(2)实际操作提升:通过实际工作中的实操操作,加强学员的操作技能和判断能力;(3)质量管理知识学习:学习质量管理体系知识,加强质量管理意识;(4)考核评估:进行理论和实操的考核,确保学员掌握进阶的检验能力。
3. 第三阶段培训(1)高级理论学习:学习高级检验技术和方法,包括特殊产品的检验要求和方法;(2)案例研究和讨论:结合实际工作案例,进行深入的讨论和分析,提高解决问题的能力;(3)团队合作培训:通过协作训练和团队建设,加强团队合作意识和沟通能力;(4)考核评估:进行高级理论和实操的考核,确保学员达到高级检验员的水平。
四、培训方式1. 线下培训:由公司安排专业的培训师进行现场培训,学员在现场进行实操操作和讨论学习;2. 在线培训:利用现代化的远程教学技术,进行在线理论学习和实操演练,提高学员的学习效率;3. 企业内部实操:利用公司内部实验室和生产线进行实操训练,提高学员的实操能力;4. 外部实习:在合作企业或专业机构进行实习锻炼,学习先进的检验技术和方法。
检验员培训计划范文

检验员培训计划范文一、培训目的1.提高检验员的专业知识和技能,确保其能够熟练运用检测设备和工具。
2.培养检验员的严谨态度和责任心,使其能够严格执行检测流程和标准。
3.加强团队协作意识,提高团队整体质量水平。
二、培训内容1.了解产品规格和要求检验员需要了解公司产品的规格和要求,包括尺寸、外观、性能等方面的要求,以便准确进行检测。
2.熟悉检测设备和工具培训检验员熟悉使用各类检测设备和工具,包括测量仪器、显微镜、计量工具等,确保能够准确进行检测操作。
3.学习检测流程和标准检验员需要学习产品的检测流程和标准,了解每个环节的要求,包括取样、样品准备、检测方法等。
4.培养严谨态度和责任心通过案例分析、实例讲解等方式,培养检验员严谨的态度和责任心,确保检测过程中不放过任何细节。
5.学习团队协作和沟通技巧在培训过程中加强团队协作和沟通技巧的培养,使检验员能够与其他部门有效配合,共同提升产品质量。
三、培训方式1.理论培训通过讲座、培训课程等方式,向检验员介绍产品知识、检测流程和标准等理论知识。
2.实操培训安排实地考察、模拟实验、案例分析等方式,让检验员亲身参与实际检测操作,掌握实际操作技能。
3.案例分析通过真实案例和问题分析,培训检验员的问题解决能力和应变能力,提高其在实际工作中的应对能力。
四、培训时间和计划1.培训时间:计划为期一个月的时间,每周安排3天培训,每天6小时。
2.培训计划:第一周:产品规格和要求的理论培训,熟悉检测设备和工具。
第二周:检测流程和标准的理论培训,实地考察和案例分析。
第三周:实操培训,模拟实验和操作演练。
第四周:案例分析和综合测试,总结培训成果。
五、培训考核1.理论考核:以笔试形式进行产品知识和检测流程的考核。
2.实操考核:安排实际检测操作考核,包括取样、准备、检测等环节。
3.综合考核:综合考核检验员的理论知识和实际操作能力,确保培训效果。
六、培训效果1.提高了检验员的专业技能和水平,确保能够准确、规范地进行产品检测。
检验员技能提升培训

作业依据
3)FQC作业依据有哪些?
《成品/出货检验指导书》 《标识和可追溯性管理程序》 《不合格品控制程序》 《成品检验控制程序》 《客户特殊要求》 《客户抱怨处理单》 《不合格通知单》(前期 FQC/OQC/IPQC数据) 《工艺流程卡》(料号、材质等是否正确?是否签字 ?) 《外观检验作业指导书》 《抽样检验标准》
8)不合格品的返工、返修和挑选后的跟踪 检验员对不合格品应进行把关和处置的跟踪,要做到: --不得到合理的处置绝不放行; --返工、返修、挑选后一定要再交检,交检后的不合格还要重新处置,
直到完成; --注意不合格品的数量,不能丢掉或漏处理一个不合格。 --注意要审核评审处置人、处置实施人、再交检人的签字手续。再检验
2.将被测试的产品清洗擦拭干净,不可有油污,铁屑,杂物附着在上面。 3.将被测部品粘在治具上,调到最佳焦距(最清晰)。 4.将螺丝牙纹最高点与X轴重叠(如下图)。 5.在X轴与头下部(斜面上)的交点A点处归零。
Y
X
பைடு நூலகம்
A点
牙纹最高点
与X轴重叠
6.水平移动,量测A点到头顶部的距离k,就是沉头螺丝的头厚。
投影和2.5D的量测图 片。
记录的收集和保存
1)检验员应收集自己的检验记录; 2)对检验记录应分类、按月、按时间顺序、加封面装订; 3)要妥善保管记录,并按要求及时归档。
计量和抽样知识
一)计量基础知识 1 量具的校准 1 )定义: 在规定的条件下,为确定计量仪器(或测量系统)所示的量值,或实物
量具(或参考物质)所代表的量值,与对应的由其测量标准所复现的量值之 间的关系一组操作,成为校准。 2 )校准的目的
抽样方法和流程
抽样方法 层次抽样法 对角抽样法 “S”型抽样法 三角抽样 法
检验员需要培训计划

检验员需要培训计划导言检验员是质量管理体系中不可或缺的一部分,他们的工作关系到产品的质量和安全,对企业的发展具有重要意义。
因此,对检验员进行培训是非常必要的。
培训目标1. 提升检验员的专业知识和技能,使其能够独立完成产品检验任务;2. 增强检验员的质量意识,使其具备良好的工作态度和责任心;3. 提高检验员的沟通能力和团队合作精神,增强工作效率;4. 增强检验员的安全意识,保障自身和他人的安全。
培训内容1. 产品知识培训- 对产品的材料、结构、性能进行详细了解,掌握产品的特点和关键点。
- 学习如何根据产品的规格书和标准进行检验。
2. 检验工具使用培训- 学习各种检测设备的使用方法和原理,包括卡尺、量规、显微镜、硬度计等。
- 学习如何正确使用检测设备,保证检测的准确性。
3. 检验方法培训- 学习常用的检验方法,包括目视检验、酸碱度检验、硬度检验等。
- 练习各种检验方法,提高检验员的检验技能。
4. 质量管理知识培训- 学习ISO9001质量管理体系的基本知识,了解质量管理的重要性。
- 学习如何进行质量控制,确保产品符合标准要求。
5. 安全培训- 学习工作场所的安全规定和操作规程,知晓紧急情况的处理方法。
- 学习如何正确佩戴防护用具,保障自身和他人的安全。
培训方法1. 理论教学- 通过讲解、讨论等方式,让学员了解产品知识、检验工具和方法。
- 使用案例分析、角色扮演等方法,增强学员的学习兴趣和参与度。
2. 实际操作- 安排学员在实验室、车间等现场进行实际操作,加强检验技能的练习和应用。
- 对学员进行现场指导,及时纠正错误,提高操作技能。
3. 实习实训- 安排学员到合作企业进行实习实训,让他们亲身体验工作环境和工作流程。
- 让学员在实际工作中学习应对问题的能力,增强工作经验。
培训时长根据具体情况和学员的基础知识水平,培训时间一般为1-2周,包括理论教学、实际操作和实习实训。
培训评估1. 考试评估- 安排培训结束后的考试,考察学员对培训内容的掌握情况。
检验员培训方案及培训计划

检验员培训方案及培训计划一、培训目标1、全面了解检验员的职责与工作内容,掌握检验员的工作要求和标准;2、掌握检验员工作中所需的各种技能和知识,提高专业素养和实际操作能力;3、培养检验员的责任意识和团队合作精神,提高工作效率和服务质量。
二、培训内容1、检验员基础知识培训主要包括:检验员的职责、检验标准和要求、检验方法和工具、质量管理体系等。
2、检验员操作技能培训主要包括:样品采集、标本处理、实验操作等。
3、检验员专业知识培训主要包括:各类检验项目原理和操作流程、仪器设备的使用和维护、结果判读和报告编写等。
4、检验员沟通技巧培训主要包括:与客户的沟通交流技巧、与同事的合作沟通技巧、与上级领导的汇报沟通技巧等。
5、检验员职业规范培训主要包括:职业操守、职业道德、职业形象等。
三、培训方式1、理论教学:由专业老师进行课堂讲解,注重理论知识的传授和学员的问题解答。
2、实操训练:以实验室为基地,采用模拟实验和实际操作相结合的方式进行技能训练。
3、案例分析:通过真实案例的分析和讨论,加深学员理论知识的应用和实际操作的理解。
4、角色扮演:模拟客户、同事、领导等角色的对话和互动,训练学员的沟通技巧和协作能力。
四、培训计划1、第一阶段:理论基础培训时间:1周内容:检验员职责和要求、质量管理体系、检验方法和工具等基础知识的讲解。
2、第二阶段:实操技能培训时间:2周内容:样品采集、标本处理、实验操作等实操技能的训练和练习。
3、第三阶段:专业知识培训时间:2周内容:各类检验项目原理和操作流程、仪器设备的使用和维护、结果判读和报告编写等专业知识的培训。
4、第四阶段:沟通技巧培训时间:1周内容:与客户的沟通技巧、与同事的合作沟通技巧、与上级领导的汇报沟通技巧等沟通技巧的培训。
5、第五阶段:职业规范培训时间:1周内容:职业操守、职业道德、职业形象等职业规范的培训。
五、培训评估通过考试、实操操作、案例分析和角色扮演等方式对学员进行综合评估,确保学员达到培训目标并取得合格证书。
对检验员培训计划

对检验员培训计划一、培训目标本次培训旨在提高检验员的专业素养和操作技能,使其能够准确、高效地进行各项检验工作。
通过本次培训,希望能够达到以下目标:1. 熟练掌握检验员的基本职责和工作流程;2. 掌握各类检验设备的操作和维护方法;3. 掌握常见产品的检验方法和标准;4. 培养良好的职业道德和团队合作精神;5. 提高问题分析和解决能力。
二、培训内容1. 基础知识培训:包括产品检验的定义和意义、检验员基本职责和工作流程等内容;2. 设备操作培训:包括各类检验设备的操作方法、维护和保养等内容;3. 检验方法培训:包括常见产品的检验方法、技巧和标准等内容;4. 职业道德培训:包括检验员应遵守的职业道德准则和规范等内容;5. 团队合作培训:包括如何与同事协作、交流和沟通等内容;6. 问题解决能力培训:包括分析问题的方法和技巧、解决问题的策略和实践等内容。
三、培训方式1. 理论培训:通过课堂教学和专家讲座的方式,讲解基础知识和技能;2. 案例分析:通过真实案例的分析,帮助检验员理解问题的本质和解决方法;3. 实地操作:安排实地检验任务,让检验员亲自操作设备进行检验,培养其实际操作能力;4. 讨论交流:安排小组讨论和交流环节,促进学员之间的相互学习和交流。
四、培训流程1. 培训前期准备:确定培训内容和计划、安排培训场地和设备、邀请专家进行讲座等;2. 培训中期实施:依据培训计划,逐步开展理论和实践培训,安排案例分析和实地操作等环节;3. 培训后期总结:对培训效果进行总结和评估,制定进一步完善的培训方案。
五、培训评估1. 培训效果评估:通过考试、实地操作和案例分析等方式,对学员的学习效果进行评估;2. 反馈调查:通过学员的反馈意见和建议,收集培训过程中存在的问题和改进的建议;3. 优秀学员评选:对在培训过程中表现优秀的学员进行表彰和奖励。
六、培训考核1. 理论考核:通过笔试或在线测试的方式,对学员的理论知识进行考核;2. 实操考核:通过实地操作和案例分析等方式,对学员的实际操作能力进行考核;3. 综合考核:通过考核学员在培训过程中的表现和成绩,对学员的综合能力进行评定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
三)纠正预防措施
检验员应会使用纠正预防措施的方法, 以实现质量体系和产品质量的改进。 1 纠正措施
对发生的不合格分析原因,然后针对消 除原因采取措施,防止以后再发生类似的不合 格。 2 预防措施 对潜在的不合格分析其原因,然后针对消除 潜在的原因采取措施,防止可能发生的不合格
5 ) 具有良好的事业心和职业道德,办事公道, 坚持原则,不受外来因素影响检验和结果的判 定;
6 ) 具有一定的沟通能力,遇事能耐心解释, 不急燥;
7 ) 受过专业教育培训,取得资格认定,特殊 岗位还需获得国家政府有关部门颁发的资格证 书。
二 检验员应遵守的程序
一) 产品检验程序
1 检验活动的策划 1) 策划检验过程
4)策划检验文件时应注意: a) 要保证产品 符合规定的要求; b) 要主要满足顾客和法规的要求; c) 要注意检验成本和所承担的风险相适应。
4)企业的检验过程一般有: a) 进货检验 即对外购原材料、元器件、外协件接收前的检 验,以保证外购外协产品符合采购的要求。这种 检验不是必须的,也可以采取其它活动验证,但 必须保证产品符合规定的要求。
四 计量和抽样知识
一)计量基础知识 1 量具的校准 1 )定义: 在规定的条件下,为确定计量仪器(或测量 系统)所示的量值,或实物量具(或参考物质) 所代表的量值,与对应的由其测量标准所复现 的量值之间的关系一组操作,成为校准。
2 )校准的目的 -- 确定量具的误差,是否在允许范围内; --以调整量具或对示值加以修正; --实现溯源性
不合格数量、所占比例、不合格的性质和具 体数据。
4)不合格报告 不合格报告的格式没有规定的要求,但
要写明记录中的内容,并由检验员签字。
5)不合格品的评审和处置 评审和处置要由授权人进行,有时需要几
个部门共同评审和处置。需要时还要领导审批。
对不同的不合格,要策划不同的授权控制方 法,不要弄得过于复杂。
3 )校准的依据 --校准规程 --按国家或行业标准或自定标准
4)校准的实施 --应按校准过程对量具进行调试和校准
--要注意不要因不正确的调试和校准而损坏 量具 5)校准的结果和标识 --对校准的结果应给予记录 --应向使用者报告结果 --对校准后的量具应给予标识 6)校准误差的传递
――度量 ――比较 ――判断
2 产品检验的作用
1)质量保证 通过检验,对产品的合格与否进行了鉴别,
对不合格产品进行把关和报告,保证不合 格品不转序、不安装、不交付。
2)产品监视 通过首检、自检、巡检、抽检等检验,随时
监视产品的质量波动情况,已达到及时监视、 及时发现、及时纠偏的目的,以防止因过程、 产品的波动造成的批量不合格。
8)不合格品的返工、返修和挑选后的跟踪
检验员对不合格品应进行把关和处置的跟踪, 要做到:
--不得到合理的处置绝不放行;
--返工、返修、挑选后一定要再交检,交检 后的不合格还要重新处置,直到完成;
--注意不合格品的数量,不能丢掉或漏处理 一个不合格。
--注意要审核评审处置人、处置实施人、再 交检人的签字手续。再检验后,检验员也应签 字负责。
5) 要注意记录的有效数字与产品图样、检验 文件要求的有效数字相符;
6) 检验和试验记录应有检验员的完整签名或 盖章。
2 检验和试验报告
1) 检验记录和检验报告不同。检验记录是对检 验结果的如实记录,记录内容和格式要符合检验 文件的要求;而检验报告是把检验和试验结果以 报告的形式报告给有要求的人。这些人可能是顾 客、委托人或领导;
b) 过程检验 一个工序加工完成后,要对完工后的产品进行
检验,检验合格后才能转序,这种检验称为过程 检验。这种检验也不是必须的,也可以采取其它 活动验证,但必须保证产品符合规定的要求。
c)成品检验(最终检验) 该检验是产品入库或发出前的检验,为保证顾 客的合格接收,除非特殊情况或顾客同意,都不 能省略。有的产品,产品的最终检验国家或行业 有法规规定,必须按法规执行。
2)产品评审处置权
根据检验员的能力和岗位要求由企业的最高领导者 或品管部主管应对检验员授予明确的书面的产品评审 和处置权。除非另有授权,授权的检验员不能超越其 权限,其他人也不能随意代替其权限。
2 检验员的能力要求
对检验员的能力要求,根据检验产品 的技术深度和复杂性、产品和工艺要求、 检测精度、生产的自动化程度有关。一般 有如下要求:
b) 当检验员被授予一定的不合格品处置放行 权时,应按规定的要求进行评审和放行。
c) 当检验要求没有完成而需要紧急放行时, 应履行紧急放行的审批手续,否则不能放行。
二)产品监视程序
产品的监视是指产品在连续产出过程中对 产品的一种周期性的检验。这种检验的目的在 于及时发现产品的质量波动,以便及时采取措 施。
2 ) 检验员要作好三大员 a)质量宣传员 主导向员工宣传产品质量的重要性,提高员 工的质量意识;
b)工艺辅导员 对员工特别是新员工做好工艺辅导,协助解
决工艺问题;
c)工艺纪律监督员 协助监督工艺的执行,维护工艺纪律,保证
产品质量。
3 ) 检验员的特殊授权
1)产品放行权
根据检验员的能力和岗位要求由企业的最高领导者 或品管部主管应对检验员授予明确的书面的产品放行 权。除非另有授权,授权的检验员不能超越其权限, 其他人也不能随意代替其权限。
企业的技术或检验部门应根据产品工 艺策划所需的检验过程,即确定在产品实 现过程中,在哪里安排检验活动。
2) 策划指导检验过程的文件,即产品的 检验、试验方法和接收的准则。
3) 检验文件必备的要素 -- 检验项目; --技术要求; --检验方法,含检验器具的要求; --抽样方法; --合格判定(或接收水平) 当实施固定抽样时,还应确定组批的方法。
2 过程的测量
过程的测量是对过程能力的测量。对 过程能力的测量一般有过程能力指数,如 CP值或CPK值。最常见的是统计过程的合 格率与预期的过程目标相对比,看是否达 到了预期的过程能力。
过程测量的方法可能是检验后对数据的 统计,也可能是抽样统计。
四)不合格品控制程序
1 不合格品控制程序
发现不合格
一旦确定评审处置权限,就不能越权,除 非重新授权
评审人员应在评审栏中写明不合格对后续 的加工或使用的影响程度,从而得出恰当的处 置结论。
评审处置人应签字,这涉及到责任。
6) 不合格品的返工和返修 处置人还应对返工、返修制定具体的方法,
以口头或临时工艺下达。 7)不合格品的处置的方法有:
--通过返工达到合格; --通过返修达到让步; --直接让步放行; --降级或改作它用; --报废; --挑选出合格品放行。 对于进货检验可以采取拒收。
企业常见的这种监视有操作者的随机自检、 检验员的巡检、抽查,品管部门的抽查等。
对产品的监视是非常重要的,企业应策划 需开展的监视活动和监视的要求,并应写成文 件。
三)过程的监视和测量程序
1 过程的监视 工序检验员对过程的实施负有监视的责任,特 别是对特殊工序。 特殊工序的过程监视也是产品检验的一部分。 工序检验员有权制止违背工艺文件要求的加工。 不监视过程的做法是检验员的失职行为。
三)过程监视和测量程序 四)不合格品控制程序 五)检验记录和报告的要求 六) 数据统计和分析 三 质量改进 一)质量环 二) 两图一表的使用 三)纠正预防措施
四 计量和抽样
一) 计量理论知识
二) 抽样理论和应用
一 检验和检验员
一)检验 1 什么是产品检验
1)对产品的质量特性进行测量,把测量结果 与规定的准则相比较,做出是否符合规定要 求的判断。 2)质量检验有三要素
2 检验员应对收集的数据进行统计和分析,已 发现问题,进行改进。
--利用排列图统计不合格分布,找出数据的 集中性;
--利用趋势图分析产品质量、合格率、不合 格率的变化趋势。
三 质量改进
一)质量环 1)策划计划阶段 --------P阶段(PLAN) 2)实施阶段---------------D阶段(DO) 3)检查阶段---------------C阶段(CHECK) 4)总结处置阶段---------A阶段(ACTION) 质量环体现了质量上的持续改进
2) 检验员应准确的掌握检验的方法,正确的 使用检测器具。
3) 检验员应遵照检验文件的要求进行检验, 不扩大,不缩小,不凭借感情判断。方法要正 确,结论要准确。
4) 要记录检验结果,检验员应在检验记录上 签字。
5)做好把关和放行
a ) 当检验员已被授权给合格产品放行时, 可直接给合格产品放行。当没有被授予放行 权时,应把检验结果报告给放行的授权人, 由授权人审核签字(或盖章)然后放行。
五)检试验记录首先应记录产品的名称、
型号规格、图号、批次、批量; 2) 还应如实准确的记录检验的项目和要
求、抽样数量和检验试验的结果,记录要 与检验文件的要求相符; 3) 检验和试验记录应规范、清晰,不得随 意涂改;
4) 当抽样较多,记录数据较少时,应记录抽 样产品的数据的分布范围,能表达抽样产品的 质量情况;
d) 出厂检验 该检验属于产品交付前(即发运前)的最后一 次检验。策划这次检验的目的是担心产品在包装、 储存过程中产品质量可能发生变化。这次检验的 项目一般只检验可能变化的项目。
也有的企业把这次检验作为出厂前的最后一次 把关,检验终检项目,只是抽样少一些。
2 检验过程的实施
1) 检验员应学习和理解检验文件的要求,这 种理解包括检验的要求、检验的方法、抽样的 方法和判定的方法,也包括掌握这些要检验的 产品特性对产品工艺和产品性能所起的作用。
1) 应 具有一定的文化程度,掌握质量管理 的基本知识,有较强的分析能力和判断能力;
2) 应了解受检产品的质量特性的形成和变 化的专业知识,过程检验人员应掌握过程加 工的要求;