户外活动《打高尔夫》教案
高尔夫教案模板小学
课程目标：1. 让学生了解高尔夫运动的基本规则和礼仪。
2. 培养学生对高尔夫运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
3. 培养学生良好的运动习惯和自律精神。
课程时间：40分钟课程对象：小学三年级以上学生教学环境：室内体育馆或室外高尔夫练习场教学准备：1. 高尔夫球杆若干2. 高尔夫球若干3. 高尔夫球袋4. 高尔夫球杆模型5. 教学课件6. 讲解用语言教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的拉伸运动，活动全身关节。
2. 组织学生进行趣味跑圈，提高学生的兴奋度。
二、高尔夫知识讲解（10分钟）1. 教师通过课件展示高尔夫运动的起源、发展以及在我国的发展情况。
2. 讲解高尔夫运动的基本规则和礼仪，如击球顺序、球杆的使用、球场礼仪等。
3. 分享高尔夫运动对身心健康的益处，激发学生的兴趣。
三、高尔夫基本动作教学（15分钟）1. 教师示范高尔夫握杆、站位、挥杆等基本动作。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 分组练习，让学生互相观摩、学习，提高动作的准确性。
四、高尔夫比赛规则讲解（5分钟）1. 教师讲解高尔夫比赛的计分规则、比赛流程等。
2. 组织学生进行简单的比赛，让学生亲身体验高尔夫比赛的乐趣。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的学习内容，分享自己的收获。
2. 学生谈谈自己对高尔夫运动的看法，提出改进意见。
3. 教师对本次课程进行总结，布置课后作业。
教学评价：1. 学生对高尔夫运动的兴趣和了解程度。
2. 学生掌握高尔夫基本动作的准确性和熟练程度。
3. 学生在比赛中的表现和团队协作能力。
课后作业：1. 回家与家人分享高尔夫运动的知识和乐趣。
2. 观看高尔夫比赛，了解专业选手的技巧和策略。
3. 练习高尔夫基本动作，提高自己的技术水平。
幼儿园高尔夫教育教案设计
幼儿园高尔夫教育教案设计教案主题：幼儿园高尔夫教育教案设计教案目标：1. 能够理解高尔夫球的基本规则及基本技巧2. 能够正确掌握球杆的使用方法3. 培养幼儿们的团队协作精神和积极性教学内容：1. 高尔夫球的基本规则和技巧2. 球杆的使用方法3. 团队协作精神和积极性的培养教学流程：第一课：了解高尔夫球1. 引入：教师给幼儿们讲解高尔夫球的历史和基本规则2. 学习：幼儿们观看高尔夫球比赛视频，了解高尔夫球的基本操作和技巧。
3. 总结：教师与幼儿们共同总结高尔夫球的规则和技巧。
第二课：掌握球杆的使用方法1. 引入：教师让幼儿们观看高尔夫球手的比赛视频，了解球杆的使用方法和技巧。
2. 学习：教师演示如何使用球杆，并指导幼儿们进行练习。
3. 拓展：教师引导幼儿们进行球杆使用的小游戏，加深幼儿们对球杆的理解和掌握。
第三课：积极参与球类活动1. 引入：教师与班级一起进行球场小游戏，培养幼儿们的团队合作意识。
2. 学习：教师分组指导幼儿们进行球类游戏练习，让幼儿们参与到其中，提高其球类动手能力。
3. 总结：教师与幼儿们共同总结球类游戏的技巧，引导幼儿们积极参与球类游戏，健康成长。
教学方法：1. 导入法：通过引发学生兴趣，激发学生学习的热情；2. 演示法：教师为幼儿们演示基本操作方法和技巧；3. 练习法：让幼儿们实践练习中逐步掌握基本技能和技巧；4. 小游戏法：用小游戏方法进行巩固。
教学评价：1. 观察幼儿球类练习是否掌握相应的技巧和方法；2. 观察团队合作意识是否得到培养和提高；3. 给予孩子适量的表扬和鼓励，增强其自信心和积极性。
教学资源：1. 高尔夫球、球杆及球场2. 视频资源、图片资源教学要点：1. 培养幼儿的动手能力和协作精神；2. 教导幼儿正确使用球杆和各种规则；教学难点：1. 如何激发幼儿的学习热情和掌握相关的规则和技巧；2. 如何在早期阶段进行团队协作精神的培养及技能训练。
教学注意事项：1. 教师要注意班级的安全问题；2. 教师要有亲切的语气；3. 确保教学材料充足。
幼儿园高尔夫游戏教案
幼儿园高尔夫游戏教案一、教学目标1.了解高尔夫球运动的基本知识和技能；2.培养幼儿对球类运动的爱好和兴趣；3.学习协作和团队合作的能力。
二、教学内容1.高尔夫的起源和基本知识；2.球杆的种类和使用方法；3.球的运动轨迹和基本规则；4.高尔夫小游戏。
三、教学重点1.球杆的使用方法；2.球的运动轨迹；3.团队合作。
四、教学步骤1. 高尔夫的起源和基本知识（20分钟）1.讲述高尔夫的起源和历史；2.介绍高尔夫球场的基本设施；3.了解高尔夫球场的常用术语。
2. 球杆的种类和使用方法（20分钟）1.介绍球杆的种类和用途；2.讲解如何正确握杆和挥杆；3.强调重心和平衡的重要性。
3. 球的运动轨迹和基本规则（20分钟）1.了解球的重量、材质和弹性；2.讲述球的运动轨迹和落点的影响因素；3.介绍高尔夫球比赛的基本规则。
4. 高尔夫小游戏（40分钟）1.分为小组进行游戏，每组3~4人；2.游戏内容包括：投球比赛、抢救球比赛、团队赛等；3.强调团队合作和协调能力。
五、教学评价1. 教师评价1.观察幼儿的学习态度和参与度；2.检查幼儿对基本知识和技能的掌握情况；3.给予积极的反馈和鼓励。
2. 学生评价1.搜集孩子们对课程的反馈意见；2.给予积极的评价和建议；3.鼓励幼儿参与课程设计和实践活动。
六、教学资源1.高尔夫球场布置（模拟教学）；2.高尔夫球杆和球；3.教学视频和图片。
七、课后延伸1.组织幼儿参观高尔夫球场；2.带领幼儿进行户外实践活动；3.鼓励家长和孩子们一起学习和游戏。
高尔夫教案模板
高尔夫教案模板高尔夫教案模板教学目标：1.了解高尔夫运动的基本知识和规则。
2.学习高尔夫的基本技巧。
3.培养学生的运动协调性和团队协作精神。
教学内容：1.高尔夫的基本知识和规则。
2.高尔夫的基本技巧训练。
3.小组活动和比赛。
教学准备：1.高尔夫球杆和球。
教学过程：一、引入1.教师向学生介绍高尔夫运动的起源和发展历史，并引导学生讨论高尔夫运动的优点和特点。
2.教师向学生展示高尔夫球杆和球，引发学生的兴趣。
二、基本知识和规则讲解1.教师讲解高尔夫的比赛场地和标准杆数。
2.教师讲解高尔夫球的分类和规格。
3.教师讲解高尔夫比赛的计分规则和比赛顺序。
三、基本技巧训练1.教师示范高尔夫的基本击球动作，并解释动作的要领。
2.学生按照教师的示范进行练习，并互相观摩和交流。
3.教师根据学生的表现进行指导和调整。
四、小组活动和比赛1.将学生分为小组，并根据每组的人数安排比赛。
2.让学生在规定的范围内进行比赛，以便发现和纠正他们的问题。
3.比赛结束后，教师带领学生总结比赛经验，并表彰优秀的个人和小组。
五、总结1.教师引导学生回顾本节课的学习内容和体验，并和学生进行互动交流。
2.教师概括总结高尔夫运动的重要性和培养学生的优点。
六、作业让学生自行查找和了解高尔夫的相关知识，并整理成简单的报告。
教学反思：通过本节课的教学，学生对高尔夫运动的基本知识和规则有了初步的了解，并学会了部分高尔夫的基本技巧。
通过小组活动和比赛，学生培养了一定的运动协调性和团队协作精神。
在教学过程中，教师需要注意引导学生主动参与和思考，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，教师还需要根据学生的不同水平和特点进行个别指导，以达到更好的教学效果。
高尔夫体育游戏教案
高尔夫体育游戏教案标题：高尔夫体育游戏教案教案概述：本教案旨在通过高尔夫体育游戏的教学，帮助学生了解高尔夫运动的基本规则、技巧和策略，并培养学生的团队合作、沟通和问题解决能力。
教案适用于中学阶段的体育课程。
教学目标：1. 了解高尔夫运动的基本规则和术语；2. 学习高尔夫击球的基本技巧，如挥杆、推杆和挖球；3. 掌握高尔夫游戏中的战略思维和决策能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力；5. 提高学生的身体协调性和精确度。
教学准备：1. 高尔夫球具和球洞模型；2. 教学投影仪和屏幕；3. 计分卡和铅笔；4. 学生的体育服装和运动鞋。
教学过程：引入活动：1. 使用教学投影仪展示高尔夫运动的照片和视频，引起学生的兴趣；2. 与学生讨论高尔夫运动的特点和规则。
技术指导：1. 介绍高尔夫击球的基本技巧，包括正确的姿势、握杆方法和挥杆动作；2. 分步骤演示推杆和挖球的技巧，重点强调击球的力度和方向控制；3. 给予学生足够的练习时间，逐个指导并纠正他们的动作。
战略与决策：1. 解释高尔夫游戏中的战略思维和决策能力的重要性；2. 分析不同球洞的设计和难度，并讨论如何制定最佳策略；3. 组织小组活动，让学生在小组内制定战略并分享他们的决策过程。
团队合作与沟通：1. 将学生分为小组，每个小组由3-4名学生组成；2. 安排小组比赛，鼓励学生相互合作并共同解决问题；3. 强调团队合作和沟通的重要性，并提供必要的指导和支持。
游戏实践：1. 在操场或高尔夫球场上设置球洞模型，并安排学生分组进行实际击球练习；2. 每个小组轮流进行比赛，使用计分卡记录每个球洞的击球次数；3. 鼓励学生互相观察和提供建议，以改进击球技巧和战略。
总结与评估：1. 与学生一起回顾整个教学过程，讨论他们在技术、战略和团队合作方面的进步；2. 通过小组比赛的成绩和学生的自我评估，评估学生对高尔夫体育游戏的理解和应用能力；3. 鼓励学生提出问题和反馈意见，以便进一步改进教学方法。
幼儿园中班健康打高尔夫 教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康打高尔夫教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标•了解高尔夫球的基本知识和规则•学习高尔夫球的基本技术要领•掌握高尔夫球常用的发球和挥杆方法•学习高尔夫球的基本计分方法2.能力目标•锻炼幼儿的手眼协调能力和身体协调能力•培养幼儿的注意力、观察力和判断力•培养幼儿的团队合作精神和沟通交流能力3.情感目标•培养幼儿的体育意识和兴趣，增强身体素质•培养幼儿的自信心和爱挑战的精神•培养幼儿的感恩之心和尊重他人的习惯二、教学内容1.基本知识了解什么是高尔夫球，了解高尔夫球的历史和来源，以及高尔夫竞技比赛的规则和计分方法。
2.基本技术学习高尔夫球发球和挥杆的基本技巧，包括：标准握杆姿势、身体站姿、握杆力度、空中动作等。
3.练习方法练习方法分为手腕发力、肩部发力、臀部发力、腿部发力四种，通过不同练习方式，让幼儿能逐渐掌握高尔夫球的发球和挥杆技巧。
三、教学实施过程1.教学准备在课前，教师需要准备好以下教具和设备：•高尔夫球场/练习场•高尔夫球杆、球包、高尔夫球•计分板/计分卡•轻松音乐、提示音乐CD2.教学步骤（1）导入1.教师先介绍高尔夫球的历史、起源及其现状。
2.教师播放相关高尔夫资料视频，给幼儿一个较为直观认知了解。
3.针对幼儿初接触高尔夫的心理，搜集一些高尔夫好玩儿的故事或者竞赛视频短片作为幼儿们的感官刺激。
（2）讲解1.教师讲解高尔夫球的基本知识，包括高尔夫球的体积、重量、材质以及计分方法。
2.教师带领幼儿观察环境，介绍高尔夫球场及其界面设施，为孩子们在场地上的行动提供参考。
（3）练习1.教师介绍握杆的技巧以及挥杆的基本动作，引导幼儿练习。
2.教师安排小组练习，让幼儿们相互合作根据地图进行发球和挥杆的训练。
3.教师安排小游戏，让幼儿们在游戏中深化对高尔夫球游戏的理解和熟练度。
（4）总结1.教师让幼儿互相对战并按照计分规则记录自己的成绩。
2.教师引导幼儿思考练习过程中的得失，展开教学反思。
二年级体育课高尔夫教案设计
二年级体育课高尔夫教案设计教案标题：二年级体育课高尔夫教案设计教学目标：1. 了解高尔夫运动的基本规则和技巧。
2. 培养学生对团队合作的意识和技能。
3. 提高学生的身体协调能力和力量控制能力。
教学重点：1. 高尔夫运动的基本规则和技巧。
2. 团队合作意识的培养。
教学难点：1. 身体协调能力和力量控制能力的提高。
2. 学生对高尔夫运动的兴趣培养。
教学准备：1. 高尔夫球和球杆。
2. 小球洞、起步辅助线等训练器材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍高尔夫运动的基本知识，包括运动规则、球杆种类等。
2. 通过展示图片或视频，激发学生对高尔夫运动的兴趣和好奇心。
二、讲解技巧和规则（10分钟）1. 教师向学生详细讲解高尔夫运动的基本技巧，包括握拍姿势、挥杆动作等。
2. 强调规则，如不用脚触球、不允许推杆等。
三、示范演练（10分钟）1. 教师向学生进行示范演练，展示正确的握拍姿势和挥杆动作。
2. 学生观摩并模仿老师的动作，进行练习。
四、练习与巩固（15分钟）1. 布置练习任务：将学生分成小组，每组在指定区域进行短距离高尔夫球推杆练习。
2. 老师巡回指导，纠正学生的动作，并关注团队合作、协调配合等。
五、游戏活动（10分钟）1. 进行小球洞游戏，设置简易的高尔夫球洞和障碍物。
2. 学生分组竞赛，帮助学生感受到团队合作的重要性。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结今天学到的高尔夫运动规则和技巧。
2. 鼓励学生分享自己的收获和感想，并帮助学生发现自己在哪些方面还需要提高。
拓展活动：1. 鼓励学生在体育课外参加高尔夫运动俱乐部或社团，提高技能水平。
2. 多组织体育课间的小型高尔夫比赛，增强学生对运动的兴趣。
教学评价：1. 观察学生在练习和游戏中的表现，评估他们是否掌握了基本的高尔夫技巧。
2. 结合小组合作练习和游戏活动的结果，评价学生的团队合作意识和表现。
教学反思：在教学过程中，要特别关注学生的动作正确性和团队合作情况。
户外小游戏高尔夫教案
户外小游戏高尔夫教案教案标题：户外小游戏高尔夫教案教案目标：1. 通过参与户外小游戏高尔夫活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2. 培养学生的运动技能，如准确度、手眼协调和空间感知能力。
3. 培养学生的创造力和问题解决能力，通过改变游戏规则和障碍物来增加游戏的难度。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍高尔夫运动的基本概念和规则，并解释户外小游戏高尔夫的活动目的和规则。
2. 引导学生思考如何通过团队合作和创造力来解决游戏中的难题。
活动准备：1. 在户外场地上设置高尔夫球洞和障碍物，确保安全并提供足够的空间供学生活动。
2. 准备足够的高尔夫球杆和球，并确保它们的质量和适合学生使用。
活动步骤：1. 将学生分成小组，并为每个小组分配一个起始点。
2. 解释游戏规则：每个小组的目标是将高尔夫球击入尽可能多的洞中，在规定的时间内完成。
3. 学生轮流击球，每个小组成员依次击球一次，直到将球击入洞中或规定的时间到。
4. 引导学生思考如何通过改变击球力度、角度和使用障碍物来提高成功的几率。
5. 鼓励学生在游戏中展示团队合作精神，例如互相提供建议和帮助。
活动总结：1. 与学生一起回顾活动过程，让他们分享他们在游戏中的体验和学到的技巧。
2. 引导学生思考如何将团队合作和创造力应用到日常生活中的其他活动中。
3. 鼓励学生继续锻炼和发展他们在高尔夫运动中学到的技能和品质。
教案评估：1. 观察学生在活动中的表现，包括团队合作、沟通和运动技能。
2. 提供反馈和鼓励，帮助学生发展他们的技能和品质。
3. 可以组织小组比赛或个人赛，以评估学生的进步和表现。
教案扩展：1. 鼓励学生设计和建造自己的高尔夫球场，以增加游戏的创造性和挑战性。
2. 探讨高尔夫运动的历史和文化，帮助学生了解不同文化中的户外活动和体育运动。
3. 组织学生参观真实的高尔夫球场，让他们亲身体验和学习专业高尔夫运动的技巧。
通过以上的教案，学生将能够通过户外小游戏高尔夫活动，培养团队合作精神、沟通能力、运动技能以及创造力和问题解决能力。
幼儿园中班健康活动教案：打高尔夫(2)
幼儿园中班健康活动教案：打高尔夫 (2)教育目标本次活动的教育目标主要包括以下几个方面：1.提高幼儿的身体协调性和手眼协调性；2.培养幼儿的观察能力、判断力和运动竞技意识；3.通过打高尔夫的游戏，引导幼儿了解和认识高尔夫运动，增强其对体育运动的兴趣。
教学重点1.熟悉高尔夫运动的规则和技巧；2.掌握正确认识和使用球杆，练习正确的挥杆姿势；3.培养幼儿的判断力和目测能力。
教学难点1.如何引导幼儿正确掌握球杆，避免用力过猛或不足；2.如何调整幼儿挥杆姿势，提高参与度和兴趣。
教学准备1.小球杆和球；2.高尔夫球洞；3.计时器。
教学过程第一步：热身运动1.引导幼儿活动关节，热身身体；2.轻松的球类运动，如投篮、投球等。
第二步：游戏介绍1.让幼儿了解高尔夫运动，认识球杆和球；2.指导幼儿正确的握杆和挥杆姿势；3.给幼儿介绍游戏规则，包括使用规则、计分规则等。
第三步：游戏练习1.在指定区域内进行球类游戏，让幼儿练习使用球杆，熟悉挥杆动作；2.引导幼儿掌握正确的挥杆姿势，避免用力过猛或不足。
第四步：游戏比赛1.让幼儿进行比赛，使用正规的高尔夫球杆和球；2.设置计时器，限时比赛；3.引导幼儿以正确的方式进行比赛，加强其对高尔夫运动规则和技巧的理解和认识。
注意事项1.安全第一，保证幼儿在游戏过程中的身体和心理健康；2.指导和引导幼儿正确掌握球杆和挥杆姿势，防止意外伤害；3.保证比赛过程公正，遵循游戏规则。
教学反思通过本次高尔夫运动教学活动，幼儿们对运动兴趣增加，身体协调性和手眼协调性有所提高，同时也加强了团队协作和竞技意识。
在教学过程中，需要注意合理安排时间，适当调整教学策略，确保教学质量和效果。
幼儿园中班健康活动教案：打高尔夫
幼儿园中班健康活动教案：打高尔夫幼儿园中班健康活动教案：打高尔夫作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班健康活动教案：打高尔夫，欢迎大家分享。
玩具名称：高尔夫使用年龄段：中班制作材料：牛奶易拉罐竹竿细铁丝纸制作要点：1、用色彩鲜艳的纸团成一团，大小和小朋友的手掌差不多，然后用透明胶带玩具名称：高尔夫使用年龄段：中班制作材料：牛奶易拉罐竹竿细铁丝纸制作要点：1、用色彩鲜艳的纸团成一团，大小和小朋友的手掌差不多，然后用透明胶带围着球面绕一圈。
2、牛奶易拉罐中间挖一个洞，用一根粗细适中的竹竿插进去，在用细铁丝绑紧。
3、用彩色的即时贴把易拉罐的上下两个圆面贴起来，竹竿上面也可以用即时贴包裹起来，做到既美观又大方。
4、设计思路：打高尔夫球是一项很有技术的运动，孩子们平时接触到这种运动不是很多，我们把这项运动挪用到孩子中来。
打球的时候眼睛要看准，手也要准，这个运动非常锻炼孩子的手眼脑协调能力。
玩具特色：利用废旧的易拉罐、取材方便，节约环保。
美观大方、实用性强。
一、活动目标1、积极参加玩纸棒与纸球的活动，体验其中的乐趣2、通过游戏发展手眼一致和身体平衡能力3、尝试采用多种方式，了解纸棒和纸球的多种玩法二、活动准备1、经验准备：在生活中或电视里看到过高尔夫的打法2、物质准备：纸棒、纸球若干个，五厘米高的平衡木，大筐子，障碍物（高于纸球的盒子），音乐三、活动过程（一）开始部分热身运动进场时根据音乐做热身运动（模拟各种小动物的动作）（二）基本部分1、以介绍道具直接导入指导语：今天老师带来了两种不同的东西（出示道具），你们看这是什么？2、幼儿自由玩耍，老师请幼儿示范（1）先独自玩耍指导语：每人拿一个纸棒或纸球，自己用它进行玩耍，看你们能怎么玩？老师来找看谁的`玩法最好玩。
（2）多个自由组合玩耍指导语：现在小朋友你们自由组合，和其他小朋友一起玩，看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩？老师这次也要找找，看那些小朋友的玩法最好玩。
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中四班户外活动《打高尔夫》教案
一、制作材料:牛奶易拉罐竹竿细铁丝纸
二、制作要点:
1.用色彩鲜艳的纸团成一团,大小和小朋友的手掌差不多,然后用透明胶带围着球面绕一圈。
2.牛奶易拉罐中间挖一个洞,用一根粗细适中的竹竿插进去,在用细铁丝绑紧。
3.用彩色的即时贴把易拉罐的上下两个圆面贴起来,竹竿上面也可以用即时贴包裹起来,做到既美观又大方。
4.设计思路:打高尔夫球是一项很有技术的运动,孩子们平时接触到这种运动不是很多,我们把这项运动挪用到孩子中来。
打球的时候眼睛要看准,手也要准,这个运动非常锻炼孩子的手眼脑协调能力。
三、玩具特色:利用废旧的易拉罐、取材方便,节约环保。
美观大方、实用性强。
四、活动目标：
1.积极参加玩纸棒与纸球的活动,体验其中的乐趣
2.通过游戏发展手眼一致和身体平衡能力
3.尝试采用多种方式,了解纸棒和纸球的多种玩法
五、活动准备：
1.经验准备:在生活中或电视里看到过高尔夫的打法
2.物质准备:纸棒、纸球若干个,五厘米高的平衡木,大筐子,障碍
物(高于纸球的盒子),音乐
六、活动过程：
(一)开始部分:热身运动进场时根据音乐做热身运动(模拟各种小动物的动作)
(二)基本部分
1.以介绍道具直接导入指导语:今天老师带来了两种不同的东西(出示道具),你们看这是什么?
2.幼儿自由玩耍,老师请幼儿示范
(1)先独自玩耍指导语:每人拿一个纸棒或纸球,自己用它进行玩耍,看你们能怎么玩?老师来找看谁的玩法最好玩。
(2)多个自由组合玩耍指导语:现在小朋友你们自由组合,和其他小朋友一起玩,看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩?老师这次也要找找,看那些小朋友的玩法最好玩。
3.老师出示玩法——打高尔夫,并讲解示范指导语:小朋友的玩法都非常的棒,老师这里也有一种好玩的方法哦(玩法双手握纸棒的上端,用纸棒底击打纸球,促使纸球滚动进洞)
4.用打高尔夫的玩法进行游戏
(1)玩法双手握杆,击打纸球,使纸球按八字形路线运到终点线,再把纸球击打进洞。
第一个孩子返回,第二个孩子接着上。
哪队进的球多则胜利。
(进球多的一队可加星)
(2)要求
①必须在前一个孩子返回来后下一个孩子才可以出发
②在终点时,击球只能击打一次,纸球没进照样返回,不能打两次
5.幼儿游戏(进行两次)
(三)结束部分
1.老师对比赛进行总结
2.放松运动幼儿躺在地板上做游泳动作,放松手臂。
3.老师与幼儿收拾场地。