5创意儿童美术教学-蜥蜴
美术教案课件—《蜥蜴》
教程参考
步骤：10.最后拿出绿色的卡纸，用固体胶把剪下来的形态贴在绿色的纸上 11.检查细节部分，完成画面
教程参考
谢 谢 观 看
小朋友们你们最喜欢哪个颜色的变色龙呢？
身披七彩花衣
变色龙身上的花纹都是五颜六色的 而且它们花纹都是大大小小分布的呢！好像一幅色彩斑斓的画呀！
我们看着这么奇特的变色龙是不是自己也想拥有呢？ 接下来我们用笔进行描HERE
插画师用点线面描绘的变色龙非常的饱满丰富、色彩斑斓呢！
1.我们先仔细观察图片，了解变色龙的外貌造 型以及颜色变化。 2.学习用点线面的表现手法处理变色龙身上花 纹的疏密关系。 3.掌握水彩笔的表现技法，合理的搭配颜色使 作品更加丰富生动。
01
PART
教学引导
引导大家观察变色龙的外形，了解它的演变过程
这是什么呢？
小朋友们你们有见过这种动物吗？知道它叫什么名字吗？
我叫变色龙
变色龙是一种爬行类动物，长相非常的 奇特，它的身体呈长筒状，两侧扁平， 头是三角形的造型，尾巴经常卷曲在一 起，而且它的眼睛是凸出的，两眼可以 独立地转动。
我叫变色龙
在自然界中它当之无愧 是"伪装高手"，为了逃 避天敌的侵犯和接近自 己的猎物，变色龙经常 在人们不经意间改变身 体颜色，然后一动不动 地将自己融入周围的环 境之中。
变色
龙
01 录适c合o年n龄t：e7n-1t1岁
02 所用课时：90分钟
03 课程来源：
小朋友们有见过可以随意变换颜色的动物吗？它 会随着背景、温度和心情的变化而改变，而且会 将暗黑的保护色变成明亮的颜色呢！你们猜到是 什么动物了吗？它就是变色龙哦！接下来我们一 起走近这只神奇的动物吧！
04 课程目的：
《蜥蜴》少儿线描美术PPT课件
龙
01 录适c合o年n龄t：e7n-1t1岁
02 所用课时：90分钟 03 课程来源：
小朋友们有见过可以随意变换颜色的动物吗？接 下来我们一起走近这只神奇的动物吧！
04 课程目的：
掌握水彩笔的表现技法，合理的搭配颜色使作 品更加丰富生动。
01
PART
教学引导
引导大家观察变色龙的外形，了解它的演变过程
爪子
我的爪子长 长的、尖尖 的
尾巴
我的尾巴是 卷起来的， 呈螺旋状
我就是变色龙
我就长这样啦!是不 是颜色五彩缤纷， 看上去非常的夺目 呢？
变色龙的种类
大家知道变色龙有多少种类吗？知道有哪些颜色吗？
变色龙的颜色
小朋友们你 们最喜欢哪 个颜色的变 色龙呢？
小朋友们你们最喜欢哪个颜色的变色龙呢？
身披七彩花衣
这是什么呢？
小朋友们你们有见过这种动物吗？知道它叫什么名字吗？
我叫变色龙
变色龙是一种爬行类动物，长相非常的 奇特，它的身体呈长筒状，两侧扁平， 头是三角形的造型。
我叫变色龙
在自然界中它当之无愧 是“伪装高手”，为了逃 避天敌的侵犯和接近自 己的猎物。
我身体的各个部位
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
眼睛
我的眼睛可以 单独的转来转 去，非常的灵 动哦！
变色龙身上的花纹都是五颜六色的。
我们看着这么奇特的变色龙是不是自己也想拥有呢？
插画师笔下的变色龙
TITLE HERE
插画师用点线面描绘的变色龙非常的饱满丰富、色彩斑斓呢！
插画师笔下的变色龙
TITLE HERE
插画师笔下的变色龙
TITLE HERE
02
PART
描绘变色龙
创意蜥蜴美术教案大班
创意蜥蜴美术教案大班教案标题：创意蜥蜴美术教案（大班）教案目标：- 引导大班学生通过创意蜥蜴的绘画活动，发展他们的想象力和创造力。
- 帮助学生学习掌握绘画基本技巧，如线条、色彩和形状的运用。
- 培养学生观察力，锻炼他们发现和表达事物独特之处的能力。
- 促进大班学生的团队合作和交流能力。
教学资源：- 画纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩、刷子、颜料盘等绘画工具- 展示图片或书籍，展示蜥蜴的图片或插图，激发学生对蜥蜴的兴趣和想象力- 蜥蜴造型玩具或模型（可选）教学过程：1. 引入（5分钟）：- 向学生展示一幅或几幅蜥蜴的图片，并与他们一起讨论、描述这些蜥蜴的特征和外貌。
- 引导学生思考：你们觉得蜥蜴有哪些特点和特征？我们可以怎样用创意来绘画一只独特的蜥蜴呢？2. 发展（15分钟）：- 提供给学生各种绘画工具和画纸，鼓励他们用自己的方式绘画出一只蜥蜴。
- 强调学生需要观察蜥蜴的特点和细节，并试图将其表达在画纸上。
- 鼓励学生尝试使用不同的颜色、线条和形状来创造蜥蜴的形象。
- 教师可以提供个别指导和帮助，促进学生的创造力和表现力。
3. 分享与展示（10分钟）：- 鼓励学生互相交流并分享他们绘制出的蜥蜴作品。
- 学生可以描述他们绘画中的创意和灵感，并听取他人的反馈和观点。
- 教师可以组织学生们将绘画作品展示出来，创造一个艺术展示的小环境。
4. 总结和评价（5分钟）：- 回顾课堂上学生绘画蜥蜴的过程，鼓励他们分享他们的感受和体验。
- 鼓励学生思考：你们喜欢这次绘画创作的过程吗？有什么新的想法和发现？- 赞扬学生的努力和创造力，并提供一些建议和指导，帮助他们进一步提高。
扩展活动：- 将学生绘制的蜥蜴制作成展板，放在教室或走廊上展示。
- 继续探索其他动物的绘画创作，例如蛇、龙等，并比较不同动物的特征和形象。
教案小结：本教案旨在培养大班学生的创造力和表达能力，通过绘画创作活动，引导学生观察和发现事物的独特之处。
通过分享和展示，学生有机会互相学习和交流。
大班综合美术活动蜥蜴来了
◎重庆市九龙坡区实验幼儿园 简 宇
活动目标 1. 能大胆表现不同形态的蜥蜴，并用大小不同的图形、线条紧密排列装饰蜥蜴的身体。 2. 尝试用交错的线条为蜥蜴设计新家，并用同类色、近似色进行装饰。 活动准备 正方形画纸、炫彩棒、胶水、剪刀、粗细勾线笔、蜥蜴图片及视频。 活动过程 一、欣赏、交流，感知不同状态下蜥蜴的肢体特征和皮肤的花纹 1. 观察图片，感知蜥蜴的身体特点。（攀爬、发怒、休息、玩耍） 师：你了解这个动物吗？它身体的哪一个部位你觉得最特别？ 师：它的皮肤和我们的皮肤有什么不一样？凹凸不平的皮肤可以怎样来表现？ 师：你觉得它怎么了？你从哪里看出来它发怒了？ 师：它爬树的时候是什么样子？捕捉猎物的时候又是什么样子的呢？ 小结：蜥蜴的身体分为头、颈、躯干、尾四个部分。它的皮肤是革质鳞，像一个个大小不同的小圆点。它 的身体细长，后肢粗壮发达，而且脚底有可张开或收拢的膜。蜥蜴的变色能力很强，与光照的强弱、温度的改 变以及它的健康状况等有关。不同状态下的蜥蜴的身体和四肢都会有不一样的特点。 2. 观看视频，了解蜥蜴生活的环境。 小结：蜥蜴的种类很多，所以它们的生活环境也各不一样。有的生活于地下、地表或高大的植被中，有的 生活在沙漠及海岛中，还有几种蜥蜴栖息在水中，吃一些淡水生物。 二、在说说、看看、议议中探索蜥蜴的画法 1. 说一说，你想用什么方式来画蜥蜴。 2. 欣赏、观察作品，拓展画蜥蜴的方法。 （1）轮廓法：用粗的勾线笔按照头、颈、躯干、尾的顺序将不同状态蜥蜴的轮廓画出来，再用细的勾线 笔添加蜥蜴身体里的细节部分。 （2）组合法：用勾线笔将蜥蜴的头、身体和尾巴分别画下来，再剪贴在一起。 （3）请幼儿自主选择适合自己的方法画蜥蜴。 三、幼儿创作 1. 认识作画工具，讨论粗细勾线笔的用法。 2. 大胆想象情景，创造不同状态下的蜥蜴（场景、状态、动作、眼神等）。 3. 鼓励幼儿大胆、细致地创作。
创意蜥蜴美术教案中班
创意蜥蜴美术教案中班教案标题：创意蜥蜴美术教案（中班）教学目标：1. 帮助学生了解蜥蜴的基本特征和形态。
2. 激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生的手眼协调和细致观察能力。
4. 提升学生在使用不同媒介和材料方面的艺术技能。
教学准备：1. 卡纸或画纸2. 彩色铅笔或蜡笔3. 剪刀4. 胶水5. 颜料和画笔6. 直尺7. 模板（蜥蜴形状）教学步骤：1. 导入（5分钟）：引入蜥蜴的话题，通过展示蜥蜴的图片或玩具等，在学生中引起兴趣并激发他们的好奇心。
2. 温习知识（10分钟）：回顾和讨论蜥蜴的特征，如身体的颜色、形状、四肢、尾巴等。
3. 创作活动（25分钟）：步骤一：准备模板将蜥蜴的模板分发给学生，让他们用卡纸或画纸将其剪下。
这个模板可以作为学生绘制蜥蜴形状的基础。
步骤二：绘制与装饰让学生使用彩色铅笔或蜡笔在模板上给蜥蜴上色，并鼓励他们添加细节和装饰，例如眼睛、爪子、斑点等。
步骤三：剪裁指导学生使用剪刀将绘制好的蜥蜴剪下，确保他们按照预定的线条剪裁。
步骤四：装配要求学生将剪裁好的蜥蜴的不同部分（如四肢、尾巴）使用胶水粘贴在一起，形成一个完整的蜥蜴。
4. 总结（5分钟）：请学生展示他们创作的蜥蜴作品，并引导他们描述自己作品的特点和创意的部分。
5. 拓展活动：鼓励学生用不同的媒介和材料，如颜料和画笔，尝试绘制另一种风格的蜥蜴，并尝试使用不同的色彩和纹理。
注意事项：1. 在教学过程中，关注每个学生的绘画技巧和细节处理。
提供个性化的指导和帮助，以确保每个学生都能成功完成任务。
2. 确保教室环境安全，学生使用剪刀和胶水时需要监督和指导。
3. 鼓励学生分享和展示他们的作品，增强他们的自信心和表达能力。
幼儿园美术教案五彩缤纷的蜥蜴
幼儿园美术教案五彩缤纷的蜥蜴教学主题：五彩缤纷的蜥蜴教学目标：1. 学生能够自然地表现自己的创造性和想象力；2. 学生能够理解和使用各种颜色，在画图时将它们运用到自己的创作中；3. 学生能够制作自己的蜥蜴画，并聆听老师所分享有关蜥蜴的知识。
教学材料：白纸、颜料、颜料盒或调色板、画笔、海报颜料或其他类型的墙纸。
打印一些蜥蜴图片以供学生参考。
课堂绘画教材。
教学过程：步骤一：引导学生展示蜥蜴的真实照片、印象画、绘画模板等相关图像素材。
与学生交流关于蜥蜴的知识、形态特征以及它们的生活环境。
通过课堂邀请的形式，让学生分享他们所了解到的蜥蜴知识。
步骤二：画蜥蜴将颜料盒或调色板移至每一张桌子上，并指导学生使用调色板在白纸上混合颜料。
学生可以混合各种颜料来制作出它们自己所喜欢的色彩。
老师需要花费一些时间解释一下如何处理颜料，以及如何将各种颜料组合在一起。
步骤三：开始绘画若学生已有所准备，请开始画蜥蜴。
学生需要描绘出蜥蜴的身体、肢体、鳞片，以及头部表情等各个细节。
在学生完成画图之前，可以让学生在书本、绘画手册或者其他相关书本上参考制作。
步骤四：画背景如果学生已经完成了蜥蜴的绘画，则可以开始画它们所生活的背景，如草原、森林、地下洞穴等等。
这样，学生就能够将蜥蜴画得更加生动有趣。
老师可以在教材上先向学生介绍一些海洋、山洞等环境，然后让学生根据自己的想象画出各自喜欢的背景。
步骤五：评估与分享当学生完成了作品之后，老师可以综合考评学生的成果。
并供其他学生欣赏、分享，相互之间交流，并讨论合作的好处。
教学总结：通过本节课的学习，学生能够学会如何自由、创造性地画自己所喜欢的图案，并通过对蜥蜴形象的理解和描绘，为学生提供了更加广泛的课堂机会，激发出他们对美术的对抗和想象力的潜力，更好地提升了他们的观察能力和创造性思维水平。
这些是学生日后获得成功所必需的重要财富和基础。
需要注意的事项：当学生绘制蜥蜴时，应鼓励他们自由发挥和按照自己的想象创作。
小学《蜥蜴》综合实践活动课教学设计
小学《蜥蜴》综合实践活动课教学设计简介本教学设计旨在通过综合实践活动课的方式教授小学生关于蜥蜴的知识。
通过参与各种实践活动，学生将有机会了解蜥蜴的特征、性以及生态环境。
本课程设计旨在激发学生对自然科学的兴趣，并培养他们的观察能力和实践能力。
教学目标通过本课程的研究，学生将能够：- 了解蜥蜴的基本外貌特征；- 掌握蜥蜴的生活性和适应环境的能力；- 通过实践活动，培养学生的观察能力和实践能力；- 培养学生对自然科学的兴趣和探索精神。
教学内容1. 蜥蜴的外貌特征和种类介绍；2. 蜥蜴的生活性和食性；3. 蜥蜴的生长环境和适应能力；4. 蜥蜴的重要作用和保护意义。
教学方法与活动设计1. 观察活动：带领学生观察并描述蜥蜴的外貌特征，并引导他们辨别不同种类的蜥蜴。
2. 科学实验：通过模拟蜥蜴的食性，设计实验让学生探究蜥蜴的食物喜好和适应能力。
3. 野外考察：带领学生到野外进行实地考察，观察蜥蜴栖息的环境，并了解蜥蜴的行动性。
4. 小组讨论：组织学生分小组讨论蜥蜴的重要作用和保护意义，鼓励他们提出自己的见解并展示给全班。
教学评估1. 观察记录：通过观察学生在观察活动和野外考察中的表现和观察记录来评估他们对蜥蜴外貌特征和生活性的掌握情况。
2. 实验报告：要求学生撰写并提交一份实验报告，总结实验过程和结果，评估他们对蜥蜴食物喜好和适应能力的探究程度。
3. 小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与度、批判性思维和合作能力。
参考资源1. 蜥蜴类图鉴：提供蜥蜴的详细信息和图片，帮助学生理解蜥蜴的外貌特征和种类。
2. 相关视频和图片资料：用于引发学生对蜥蜴的兴趣和好奇心。
教学延伸1. 深入了解蜥蜴的分类和进化历史；2. 研究保护蜥蜴及其栖息环境的重要性；3. 继续开展更多的综合实践活动课，探索其他动物的奇妙世界。
---以上是小学《蜥蜴》综合实践活动课教学设计的内容。
希望通过这些活动，学生们能够更深入地了解蜥蜴，并培养他们对自然科学的兴趣和探索精神。
【幼儿园剪纸手工活动】大班手工教案：有趣的蜥蜴
【幼儿园剪纸手工活动】大班手工教案：有趣的蜥蜴活动目标：
1、通过观察图片，了解蜥蜴的外貌特征，并尝试用塑料勺子制作一个可爱的蜥蜴。
2、在制作过程中介绍回收物品也可以制作成有意思的作品，存有初步的环保意识。
活动准备：
图画存有蜥蜴舌头、脚后跟、后腿的卡纸、红色毛线、塑料勺子、剪刀、双面胶、蓝
颜料、小眼睛。
活动过程：
一、观测图片，介绍蜥蜴身体的特征
师：我们都知道蜥蜴，你们还记得蜥蜴的模样吗？
教师出具蜥蜴图片
（蜥蜴的身体是长长的，有四条腿，还喜欢吐舌头等）
小结：对，蜥蜴就是一种爬行类动物，他们存有四条腿，两条脚后跟，两条后腿，他
就是冷血动物，他的舌头一晃一变小可以观测周围的温度，然后推论周围是不是存有可以
喝的猎物。
二、幼儿讨论，了解蜥蜴制作方法
师：今天我们就要一起来制作一只蜥蜴。
重点提问：你们知道我这只可爱的小蜥蜴是用什么做的吗？
重点指导：鼓励幼儿根据蜥蜴成品的外形特征展开猜测。
（我们要用卡纸来做他的腿、用毛线做他的舌头，还要用颜料把他的身体涂成绿色等）回答：我们就是先搞腿还是先涂色？
（先做腿，不然的话颜料会弄到手上的！）
师：说道得较好！
小结：我们先为蜥蜴制作前腿和后腿，再制作舌头，然后涂上蜥蜴的绿色，最后粘上
小眼睛。
三、幼儿民主自由制作蜥蜴
幼儿自由制作蜥蜴，教师巡回指导
特别注意：
剪前腿后腿的时候记得沿线慢慢剪。
你也可以为你的蜥蜴展开装饰。
小结：好多可爱的蜥蜴宝宝，有的还被装饰得很漂亮。
四、作品展现及交流
请幼儿介绍自己的作品
你制作的蜥蜴和别人的存有什么相同？。
宠物蜥蜴绘画教案大班
宠物蜥蜴绘画教案大班近年来，宠物蜥蜴的饲养在我国逐渐兴起。
作为一种独特而有趣的宠物，蜥蜴不仅可以让人们感受到大自然的魅力，还能促进人与动物之间的互动与情感交流。
为了让孩子们更好地了解和喜爱宠物蜥蜴，我们特别举办了一场主题为“宠物蜥蜴绘画”的大班活动。
首先，我们向孩子们介绍了蜥蜴的基本知识。
通过图片和文字的展示，孩子们了解到蜥蜴是爬行动物中的一种，它们有着独特的外形和生活习性。
在介绍过程中，我们鼓励孩子们积极提问，并与他们互动，让他们更加主动地参与到活动中来。
接下来，我们给孩子们提供了一些关于蜥蜴的图片和素描稿。
孩子们可以根据提供的素材进行绘画，也可以根据自己的想象进行创作。
我们鼓励孩子们发挥想象力，尝试用不同的颜色和线条表达自己对蜥蜴的印象和感受。
在绘画的过程中，我们给予孩子们充分的自由和发挥的空间，鼓励他们尝试不同的绘画技法和表现手法。
同时，我们也提供了一些简单易懂的绘画指导，帮助孩子们掌握一些基本的绘画技巧。
通过绘画的实践，孩子们不仅能够锻炼自己的观察力和动手能力，还能够培养自己对艺术的兴趣和热爱。
在活动的最后，我们组织了一次展示和分享的环节。
孩子们可以将自己的作品展示给大家，并分享自己绘画的心得和感受。
通过这个环节，孩子们不仅可以互相学习和交流，还能够增强自己的自信心和表达能力。
通过这次“宠物蜥蜴绘画”大班活动，孩子们不仅对蜥蜴有了更深入的了解，还培养了自己对艺术的兴趣和热爱。
同时，通过绘画的实践，孩子们也提高了自己的观察力、动手能力和创造力。
我们相信，这样的活动不仅能够为孩子们带来乐趣，还能够培养他们的多元思维和创造力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
蜥蜴幼儿园美术教案
蜥蜴幼儿园美术教案一、教学目标•培养幼儿对于色彩的感知能力，增强幼儿对于色彩的美感和艺术的理解。
•提高幼儿的动手能力，让幼儿通过绘画表达自己的想象和创意。
•培养幼儿的合作意识，发展幼儿的社交能力。
二、教学重点•培养幼儿对于色彩的感知和表达能力。
•发挥幼儿的创造力和想象力。
•培养幼儿的合作意识。
三、教学内容1. 基础知识讲解在开始美术教学前，需要适当地介绍一些基础知识，例如颜色的分类、画画的步骤等等。
2. 创作在教师的指导下，幼儿开始进行画画创作。
教师可以提供一些创作的题目，例如“画你喜欢的动物”、“画你的家”，或者是自由创作。
教师需要适当引导幼儿，让他们更多地发挥自己的创意。
3. 合作在创作结束后，教师可以安排小组间进行合作互评。
幼儿可以交换自己的作品，相互欣赏和点评。
这样能够培养幼儿的合作意识和社交能力。
四、教学方法和步骤1. 教学方法本教学采取分组配合自由创作的方法，每个小组需有2-3名幼儿。
2. 教学步骤1.教师介绍今天的话题：动物。
给幼儿看一些有关动物的图片和书籍，让他们对动物有一个基础的认识。
2.教师介绍今天的作品，让幼儿明白今天要画的内容。
3.教师示范绘画步骤和一些小技巧。
4.教师分组指导幼儿绘画。
在幼儿绘画过程中，教师可以引导幼儿思考如何更好地表达自己的想法。
5.绘画结束后，教师进行小组间的合作互评，互相欣赏和点评自己和他人的作品。
五、课堂反思本节课的教学方法和步骤比较简单，但是幼儿在课堂上表现良好，积极参与互动。
最主要的是，这项教学为幼儿提供了展示自己的空间，让他们感受到自己的想象力和创造力是被重视的。
在今后的教学中，我们也将继续关注幼儿的表现，并不断尝试更多儿童喜欢的画画方式，让他们更愉悦地受教育。
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谢谢观看
观察这类蜥蜴的外形特点。
看看，它们有哪些特点呢？
你认识这些蜥蜴吗？它们的外貌都有哪些特点呢？
看看它们是生活在什么样的环境里呢？
怎样画呢？提出作业要求： 1：构图：蜥蜴作为画面主体要突出，注意把握造型特点。 2：注意观察蜥蜴，写生色彩。多种色彩的过度及环境色的调 和。
蜥蜴身体上的色彩变 化丰富，背景单纯的 冷色系把蜥蜴强烈的 突出出来了。
《蜥蜴》
色彩 色彩班 8至9岁
蜥蜴 蜥蜴属于冷血爬虫类，和它出现在三叠纪时期的 早期爬虫类祖先很相似。大部分是靠产卵繁衍，但有些种 类已进化成可直接生出幼小的蜥蜴。蜥蜴俗称“四脚蛇”， 有人叫它“蛇舅母”，是一种常见的爬行动物。
许多蜥蜴能变换它们的颜色以因应环境的变化或压力， 例如变色龙。 我们每个人对蜥蜴都产生了极大的好奇心， 让我们产生了极大的想象空间！
笨笨的蜥蜴，张开了 三条腿，透露着孩子 的拙趣。画面色彩丰 富。
脸部对比色把冷冷的 蜥蜴表现了出来。小 作者用色大胆。
小作者用色大胆，流 畅。
1.引导观察蜥蜴的外形特点。 2.注重画面蜥蜴质感的表现，画面主体物与背 景色的关系。
画完了蜥蜴，孩子们是不是意犹未尽呢，想不想 再画一画早期动物呢？早期动物还有哪些呢？开动自 己的小脑筋，继续发挥想象吧。
பைடு நூலகம்
提高孩子的环保和保护动物的意识！
引导孩子观察蜥蜴，并运用水粉色来绘 画。 提高孩子的观察色彩，写生色彩的能力。
重点：蜥蜴造型特点，自身色彩的表达。 难点：蜥蜴自身色彩与环境色的对比、调和。
PPT 白卡纸 水粉 水粉笔
欣赏蜥蜴变色的视频，激发同学们的探索及绘画欲望！
你了解蜥蜴的相关知识吗？它们的种类很多， 造型特点各有不同！欣赏图片，一起来看看吧！