幼儿阶段创意美术教学
幼儿园创意美术教学计划
幼儿园创意美术教学计划一、前言幼儿园教育是孩子成长中非常重要的一个环节，创意美术作为幼儿园中不可或缺的课程之一，对孩子的认知、探究能力、创造能力和审美情趣都有很大帮助。
如何在幼儿园中进行创意美术教学，使孩子们能够获得更好的学习成果，是每个老师必须思考的问题。
二、课程目标1、激发孩子对美术的兴趣，培养孩子的艺术眼光和审美能力；2、让孩子感悟美好生活，开发想象力，锻炼创造力；3、培养孩子用手工制作的方法赏析艺术和表达情感的能力；4、了解世界上各种艺术形式，提高孩子的艺术素质和文化素养。
三、教学内容1、启蒙教育通过玩具、仿生物、生活中的物品进行教导，培养孩子对形状、颜色、纹理和物品的认识，感性地接触造型艺术。
2、色彩创意通过游戏、画画、剪纸等形式，让孩子知道不同颜色的含义和效果，感受彩虹、鲜花、夕阳等色彩的魅力。
3、手工制作通过多种手工制作放大孩子的想像力，培养孩子的视觉空间能力、色彩感知和手工能力，让孩子在玩乐中学习。
4、绘画技能在幼儿园创意美术教学计划中，孩子们将学习不同的绘画技能，如涂抹、描绘、拼贴等。
老师的任务是引导学生熟悉基本的色彩和线条，以及如何将其应用于画布上。
四、教学方法及组织方式1、讲授方法与实践方法相结合：美术教学需要侧重实践，但过度的实践教学容易导致孩子过度疲劳和偏离主题。
在讲授中应注重营造良好的艺术氛围，让孩子在自然、熟悉和舒适的环境中，完成美术作品。
2、小组活动在幼儿园的创意美术教学中，可采用小组活动的形式进行，让孩子们可以更好地协作，分享设计思路，并且互相交流意见，共同完成作品。
3、观察与欣赏：在教学的过程中，要引导孩子们参观各种艺术展览、博物馆、画廊等，注重全方位地培养孩子的美术素养和知识。
五、教学心得在启动美术课程之前，老师应对幼儿园的孩子有足够的了解，设计有针对性的教学计划。
在实际的教学过程中，要深入了解每一个孩子的个性和特点，以便更好地引导孩子们发挥自己的创造力和想像力。
儿童创意美术教案7篇
儿童创意美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班创意美术教学设计 幼儿园美术教育
幼儿园小班创意美术教学设计一、前言幼儿园美术教育是培养幼儿审美情感、观察和表现能力的重要环节，而小班阶段是幼儿接触美术教育的开始阶段，对于如何设计创意美术教学课程，提升教学效果，引导幼儿全面发展具有重要意义。
本文将围绕幼儿园小班创意美术教学设计展开探讨。
二、美术教学的重要性1. 美术教育对幼儿的培养意义美术教育是培养孩子审美情感和创造能力的重要手段，可以激发孩子的想象力和创造力，培养他们的观察力和表现力。
2. 小班阶段的美术教学特点小班阶段的幼儿注重亲子共同体验，活动性和趣味性是小班美术教学的重要特点。
三、小班创意美术教学设计原则1. 小班幼儿的心理特点小班幼儿的心理特点是活泼好动、好奇心强、注意力短暂，美术教学设计应当充分考虑幼儿的特点，注重趣味性和实用性。
2. 创意美术教学设计原则小班创意美术教学设计应当注重培养幼儿的观察力、表现力和想象力，充分调动他们的积极性，注重动手能力培养，提倡多样化的创意表现方式。
四、小班创意美术教学设计内容1. 注重感知教育通过让幼儿感知不同的颜色、形状、质感等美术元素，引导他们发现美的存在，培养审美情感。
2. 引导绘画创作在创意美术教学中，引导幼儿进行绘画创作是非常重要的环节，可以通过故事、游戏、音乐等形式，激发幼儿的创作欲望，培养其表现力和想象力。
3. 手工制作手工制作是创意美术教学中的重要内容，可以让幼儿亲自动手制作，锻炼他们的动手能力和创造力，培养他们的耐心和细心。
五、小班创意美术教学设计实施方式1. 利用故事引导利用生动有趣的故事引导幼儿进行美术创作，可以激发幼儿的想象力，让他们在故事中获得美的启迪，进行创意表现。
2. 进行多元感知体验通过举办美术展览、观看美术作品、参观美术馆等方式，扩大幼儿的感知范围，让他们在感知中触发对美术创意的兴趣。
3. 利用多媒体展示借助多媒体手段，如投影仪、幻灯片等，给幼儿展示各种形式的艺术作品，帮助他们加深对艺术创意的理解和感悟。
幼儿园美术绘画教案(精选8篇)
幼儿园美术绘画教案（精选8篇）幼儿园绘画教案篇一活动目标：1、欣赏各种美丽的城堡造型，了解城堡的外形构造和结构特点。
2、大班幼儿尝试运用围合、粘贴的技能制作圆锥体和圆柱体，中班尝试运用拼贴和涂刷等技能制作或装饰舞台道具——城堡。
3、混龄互助，体验大小合作集体创作的力量，分享成功的喜悦。
活动准备：纸箱、颜料、水粉笔、各种彩纸、剪刀、胶带、背景音乐等活动过程：1、欣赏城堡的PPT，了解各种城堡的造型与特征。
师：白雪公主住在哪里？城堡是什么样子的？(播放PPT，幼儿欣赏)师：这座城堡美吗？你觉得哪里美？它有什么特别的地方？2、观察材料与工具，讨论制作城堡的内容和方法。
师：今天我们一起为白雪公主制作一个美丽的城堡吧！看看老师都为大家准备了什么材料？(介绍材料和工具)师：你准备做城堡的什么地方？可以用什么东西做？怎么做？3、自主选择制作的内容和方法，理解活动要求，分组创作“公主的城堡”。
师：小朋友想得真好！老师这里有三个城堡工作小组，一组可以用颜料涂色和装饰的方法；一组可以用搭积木的方法先搭城墙再制作门窗、堡顶和装饰；还有一组可以用拼贴或剪贴的'方法。
每个小组在制作之前要先商量，谁画哪里？谁贴哪里？不能和别人画在或贴在同一个位置。
(幼儿创作，教师巡回指导)4、欣赏作品，分享成功的喜悦。
师：我们的城堡真漂亮！现在请美丽的小公主来欣赏一下哥�2、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
3、激发幼儿热爱动物及大自然的情感。
活动准备1、常见动态鸟的图片。
2、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸等。
活动过程1、欣赏故事，引起幼儿兴趣。
一群鸟儿在天空游玩。
突然，一只鸟儿说：“这里有些又大又白、到处浮动的棉花糖。
”另一只鸟儿说：“不，它不是棉花糖，像是肥皂泡。
”还有一些鸟儿说：“刚才看见像一座小山的东西，转眼又不见了，变成了一行行、一群群的白色东西。
”……小鸟们异口同声说：“天空真好玩。
”2、出示图片，引导幼儿了解鸟儿和云彩的特征。
幼儿园美术教案(7篇)
幼儿园美术教案（7篇）幼儿美术课教案篇一活动目标：1.尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果，并用手指点印画的方式装饰糖果。
2.了解废旧物品可以制成美丽的物品，有初步的环保意识。
3.体验制作大糖果的乐趣。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：1.经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。
2.糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐。
3.幼儿收集做糖果用的易拉罐，足够的废报纸、颜料、抹布等。
4.用来挂糖果的绳子、夹子。
活动过程：一、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。
师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！2.出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。
(1)介绍报纸、易拉罐等，引起幼儿包裹的兴趣。
(2)启发幼儿探索将"糖果"(罐子)包入"糖纸"(报纸)，握紧中间，两头拧紧的方法。
(3)请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。
大报纸，放放平，大糖果，放一边，向前卷，向前卷，左拧拧，右拧拧，大唐果，做好了。
(4)出示颜料，引导幼儿用手指点画的方式装饰。
师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢！让我们给它画上吧！谁来试一试？3.师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。
4.展示幼儿作品，欣赏各种各样的"糖果爸爸"。
(1)将幼儿制作好的"糖果爸爸"放在阴凉通风处晾干。
(2)引导幼儿相互欣赏，简单评价。
5.播放糖果PPT欣赏各种各样的糖果，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。
建议：1.包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示。
2.可将晾干的"糖果爸爸"用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。
创意美术教案：如何激发幼儿创意,体验美的感觉？
创意美术教案：如何激发幼儿创意，体验美的感觉？一、引言在幼儿园的美术教育中，创意美术教学是非常重要的一种教学方式。
创意美术教学不仅可以让幼儿在绘画中发挥自己的想象力和创造力，还可以帮助幼儿感受美的感觉，培养幼儿的审美素养，提高幼儿的绘画技巧。
本文将介绍如何激发幼儿创意，体验美的感觉，提高幼儿的绘画技巧。
二、创意美术教学的目的创意美术教学的目的主要是激发幼儿的创意思维，培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在自由的创作中感受美的感觉，提高幼儿的绘画技巧和审美素养。
在创意美术教学中，老师需要提供一个充分激发幼儿创意的环境和条件，让幼儿在自由和放松的环境中发挥自己的创意和想象力。
三、创意美术教学的方法1、提供充分的材料和资源幼儿在创意美术教学中需要充分的材料和资源，包括各种颜色的涂料、各种颜色的纸张、各种颜色的笔、各种形状的模具等。
在创意美术教学中，老师需要提前准备好这些材料和资源，让幼儿在自由和放松的环境中发挥自己的想象力和创造力，创作出自己的作品。
2、提供自由的空间和时间在创意美术教学中，幼儿需要自由和放松的环境，让他们在不受干扰的情况下发挥自己的想象力和创造力。
老师可以在教室的角落或者户外给幼儿提供一个自由创作的空间，让幼儿可以尽情地发挥自己的想象力和创造力。
同时，在创意美术教学中，老师还应该提供足够的时间，让幼儿可以充分地发挥自己的想象力和创造力。
3、提供合适的主题和任务在创意美术教学中，老师需要提供合适的主题和任务，让幼儿在自由的创作中有一个方向和目标。
比如，在春天的时候，老师可以布置一道春天的主题，让幼儿在创作中感受春天的美好；在圣诞节的时候，老师可以布置一道圣诞节的主题，让幼儿在创作中感受圣诞节的气氛。
同时，老师还可以给幼儿提供一些具体的任务，让幼儿可以在做任务的同时发挥自己的想象力和创造力。
四、如何在创意美术教学中体验美的感觉在创意美术教学中，幼儿不仅需要发挥自己的想象力和创造力，还需要感受美的感觉。
幼儿园中班美术创意画教案(精选6篇)
幼儿园中班美术创意画教案〔精选6篇〕幼儿园中班美术创意画教案〔精选6篇〕幼儿园中班美术创意画教案1活动目的1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。
2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。
3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。
活动准备1、剪好形状的2开白纸6张，各色正方形彩纸假设干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。
2、将白纸分贴在教室周围。
活动过程1、引入局部欣赏春天的景物图片、展示老师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。
师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？〔展示范图〕2、学习剪纸1〕我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。
2〕老师示范蝴蝶剪法，〔先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪刀剪下来，翻开就成了。
〕用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观察：蝴蝶还少了什么东西？3〕示范花的剪法师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。
3、分组剪贴幼儿动手剪贴，老师巡回指导〔指导才能差的幼儿学会剪，启发才能强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观〕4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。
幼儿园中班美术创意画教案2教学目的：1、引导幼儿在不规那么的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进展丰富的添画。
3、让幼儿感受用不规那么线条作画的乐趣，乐于表现美。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐(小鱼和水草)。
活动过程：一、导入语。
今天，张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏，这个游戏有点神奇。
假如你想玩好这个游戏，一定要认真看哦！二、老师边示范边讲述，引起幼儿作画的兴趣。
幼儿创意美术五指画教案
幼儿创意美术五指画教案一、教案背景。
幼儿创意美术五指画是一种寓教于乐的教学方式，通过手指画画，培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对美术的兴趣，同时也锻炼了他们的手部协调能力和专注力。
本教案旨在通过五指画的方式，帮助幼儿发展绘画技能，培养他们的创造力和想象力，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术。
二、教学目标。
1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 锻炼幼儿的手部协调能力和专注力。
3. 提高幼儿对美术的兴趣。
三、教学准备。
1. 准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 准备幼儿喜欢的音乐，营造轻松愉快的氛围。
3. 准备一些简单的绘画范例，以便幼儿参考。
四、教学过程。
1. 创意启发。
通过播放音乐、展示绘画范例等方式，激发幼儿对美术的兴趣，引导他们发挥想象力，自由发挥五指画的创意。
2. 示范教学。
教师向幼儿展示如何利用手指进行绘画，可以用手指蘸取不同颜色的颜料，然后在画纸上进行创作。
可以用手指画出一朵花、一只小动物等简单的图案，让幼儿看到示范后进行模仿。
3. 自由创作。
让幼儿根据自己的想法和兴趣，利用手指进行自由创作，可以画出自己喜欢的图案或场景。
4. 互动交流。
在幼儿进行创作的过程中，教师可以与他们进行互动交流，询问他们的创作灵感和想法，鼓励他们展示自己的作品，并对他们的创作进行肯定和鼓励。
5. 展示成果。
在幼儿创作完成后，可以组织一次作品展示活动，让幼儿展示自己的作品，与其他同学分享创作的乐趣。
六、教学反思。
通过本次教学活动，幼儿在轻松愉快的氛围中进行了创意美术五指画的学习，培养了他们的创造力和想象力，锻炼了他们的手部协调能力和专注力，提高了他们对美术的兴趣。
教师在教学过程中要注重引导和激发幼儿的创造力，给予他们充分的自由空间，让他们在自由的环境中进行创作，从而激发他们的创作潜力。
同时，教师还要注重与幼儿的互动交流，倾听他们的想法和意见，给予他们积极的肯定和鼓励，让他们在艺术创作中感受到快乐和成就感。
七、教学总结。
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幼儿阶段创意美术教学计划
区别于传统的美术活动，美术创意活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技能，而是把重点落在“创意”二字上，即在幼儿已有经验的基础上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象，在创造美和表现美的过程中获得美的情感体验以及成功感。
也就是说幼儿美术创意活动重点关注的是幼儿参与美术活动的过程以及通过活动提高幼儿在自我探索方面的能力。
以一种开放的态度来对待幼儿绘画，给孩子一个自由创作想像的空间，为他们提供一次非同寻常的体验，发掘幼儿的潜能，在这个过程中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。
培养孩子独立思考的能力，并养成创造性思维的习惯。
一。
创意美术课程特点：
1、美术式的思维教育，积极的五感体验。
通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉的五感体验，培养幼儿多角度观察事物的能力，让孩子更全面的感知事物的本质。
2、丰富多样的绘画材料，打破平面作画的限制。
以果汁、番茄酱、蔬菜、面粉、吸管及生活中常见的东西作为美术工具，用海绵、喷壶、刷子和自己的小手、小脚当画笔，改变平面作画的限制，把墙面、地板当作画纸，为孩子提供一个更广阔的立体创意空间。
3、快乐的游戏化课程，循序渐进的启发创造力。
课程采用美术游戏形式，在老师对主题材料的启发引导下，自由涂鸦、自由表达创意，逐步培养观察力、表达力、想象力和创造力。
4、小班制的授课模式，全方位的幼儿潜能开发。
使每个孩子都有机会表现自我，小小群体的互动，则培养了他们的社交能力、领导才能和团队合作精神。
通过创意美术课程，让孩子在生活中发现美、认识美、感受美、创造美。
二。
各年龄段创意美术课程内容：
（一）小班创意美术活动的内容
小班幼儿刚开始接触美术工具和材料，由于小肌肉控制能力不强，且进行创作时手眼也难于同步，因此，在小班我们将引导幼儿进行撕贴、印章、水粉涂鸦、泥工等多种形式进行创作和添画；另一方面，小班幼儿的思维方式具有具体形象性的特点，易于对情景化的活动内容产生兴趣，因此，我们的创意美术活动的内容应更富于情景化和情趣性，引导幼儿围绕某一感兴趣的情景进行创意活动。
（二）中班创意美术活动的内容
与小班幼儿相比，经过一年的学习和练习，中班幼儿的小肌肉控制能力明显增强，且愿意尝试使用各种美术材料、工具和方法进行创意活动，因此，中班幼儿的创意美术活动，我们将引导幼儿采取蜡笔画、油水分离、吹画、剪贴画、纸、泥工、综合材料拼贴、鞋和瓶的涂鸦、彩泥创意贴画等形式来初步尝试独立的创意活动，教师适当的提供一些废旧材料来让幼儿迁移创造。
（三）大班创意美术活动的内容
与中班幼儿相比，大班幼儿的手指小肌肉快速发展，已能自如地控制手腕，运用手指活动。
“会灵活地使用剪刀，会用橡皮泥等材料捏出各种造型能正确地使用画笔、铅笔，并且能进行简单的美工活动。
”1因此，在大班幼儿的创意美术活动时，我们将水粉涂鸦、蜡笔画、剪贴画以及泥工等结合起来，教师提供多种材料，让幼儿在同一个创意活动里可以自主选择、整合不同的创意方式。
三。
美术创意活动的主要材料及相关创作形式
（一）油画棒画
材料：记号笔、油画棒、铅化纸、彩色卡纸、宣纸等；
创作形式：油画棒画、油水分离、涂染画、刮蜡画、连环画等；
（二）水粉水彩画
材料：水粉颜料、水彩颜料、粗细不等的毛笔、铅化纸、宣纸、纸盘、纸杯、伞面、扇面、汗衫、长卷布、印章、吸管等；
创作形式：水粉涂鸦、彩墨对应、写意画、纸盘创意画、纸杯创意画、伞面创意、水粉长卷画、水粉重彩画、印章变形画、吹画等；
（三）版画
材料：水粉颜料、糨糊、铅化纸、彩色卡纸、吹塑纸、油墨、滚筒等；
创作形式：吹塑版画、彩印版画、油印版画；
（四）线描画
材料：记号笔、各色粗细水笔、彩色手工纸和卡纸等；
创作形式：实物写生、写生变形画、借形想象画；
（五）扎染、蜡染
材料：水彩颜料、水粉颜料、宣纸、手帕、薄布等；
创作形式：染纸作品、染布作品；
（六）纸艺
材料：彩色手工纸、卡纸、报纸、瓦楞纸、绒纸、年历纸、剪刀、胶水、双面胶、镊子等；
创作形式：折纸拼帖画、彩纸撕贴画、彩纸剪贴画、纸条创意等；
（七）泥塑
材料：彩泥、软陶、木制小工具、图形小模具、塑料盘、水粉颜料、毛笔等；
创作形式：泥工立体塑造、陶艺立体塑造、彩泥创意贴画、陶泥彩盘作品；
（八）生活用品创意
材料：鞋子、各种瓶子（油瓶、可乐瓶、净水桶）、各种纸盒（蛋糕盒、餐巾
纸盒、各类包装盒）、宣纸、糨糊、彩笔、毛笔、水粉颜料、双面胶等
创作形式：鞋的涂鸦、鞋的创意变形、瓶的涂鸦、青花瓷瓶创作、瓶的创意变形、盒的涂鸦、盒的变形组合；
（九）综合材料画
材料：芦苇、树枝、树叶、稻草、棉花、干辣椒、火柴、小木棍、各种
豆类、鸡毛、鸭毛、小石子、纽扣、绒线、碎布、包水果的网、坚果壳、
铅笔卷花、报纸、纸盒、纸箱等；
创作形式：综合材料创意拼贴画、综合材料创意立体塑造
四。
小班幼儿创意美术课程设置
课时活动名称活动目的工具
第1周
鱼儿游游1.通过撕纸、绘画表现水
中游动的鱼儿，用自己喜
欢的方式装饰鱼。
2体验撕纸涂色，点色的
乐趣。
彩纸、水粉炫彩
棒、记号笔。
第2周梅花1、认识红色。
2、能在一定范围内点画。
水粉、棉签白纸
第3周几根线条去散
步1、知道横线的画法。
2、
感知不同色彩组合的变
化。
水彩笔、白纸
第4周蔬菜水果做游
戏1、通过对蔬菜、水果的观
察，知道切开的蔬菜水果
有很多漂亮的图案。
2、体验用蔬菜水果印图案
的乐趣。
水粉、白纸、蔬
菜水果若干
第5周下雨了1、尝试用不同的颜色进行
点画。
2、体验点画的乐趣。
水粉、白纸、
第6周手指点画《树
叶宝宝》1、学习用手指点画树叶
（竖点、侧点）
水粉、油画棒、
白纸
2、懂得爱惜自己和同伴的
作品。
第7周给星星月亮穿
花衣认识黄色，并能在一定范
围内涂色。
油画棒、白纸
第8周美丽的树叶引导幼儿认识红、黄、绿
色。
能从视觉上感知它们
的不同。
油性笔、油画棒、白纸
第9周美丽的彩条旗1、认识兰色，巩固认识红、
黄、蓝、绿。
油画棒、白纸
2、能在一定范围内均匀涂色。
第10周漂亮的花手套1、能均匀涂色。
并进行粘
贴装饰。
白纸、胶水、水彩笔
2、引导幼儿用点和线装
饰。
第11周好看的花体验纸团印画的乐趣。
水粉颜料、白纸、
纸团
第12周送小蜗牛回家1、结合游戏引导幼儿学画
同一方向的曲线（绕圈）
水彩笔、白纸
2、巩固学习正确涂色的方
法，一手扶纸、一手握笔。
3、培养幼儿大胆作画及体
验美术活动的乐趣。
第13周大力士的蚂蚁1进一部强化幼儿在跟画
基础上添加主要内容和想
象情节的能力。
炫彩棒、记号笔。
第14周洗澡的小熊圆形线变动物学会小熊的
画法，掌握洗澡水的点、
线画法。
小熊玩具，炫彩棒、记号笔。
第15周给鸟儿穿花衣学画小鸟，添加小鸟，用
密集的线条装饰小鸟。
炫彩棒、记号笔。
第16周对称画1想象蝴蝶的形状，形成对
称的画。
2在对称的画上进行加工。
水粉颜料、白纸。