主题创意服装秀
diy服装秀活动策划书
diy服装秀活动策划书二、活动背景: 80后的潮水还未退往，90后的大浪紧涌而来。
10级新生纷呈而至，校园里弥漫着一种崭新的气味。
为了活跃经管学子个性、青春的思想，大胆发展创新思维，特开展本次服装DIY大赛，在这个冬天上演一场出色的青春之歌，让这个冬日更加热和。
三、活动意义： 1、以大胆的创新形式，活跃思维，动手实践，来展示自己多姿多彩的青春。
你的style,你做主！ 2、以团队的参赛形式，增强团结、协作能力。
学会分享，学会付出是青春的必经之路。
四、活动目的： 1、展示生活的美丽，激发我们对传统手工艺的热情。
2、结合大学生的特色，继续以往服装DIY的优点，进一步打造女生部的精品品牌活动。
宣传DIY艺术，发动更多人参与这传统与时尚之风碰撞的设计制作大赛。
3、推广用自己的双手创造美丽的DIY理念，丰富经管学院的校园文化。
五、活动时间：初赛（12月18日）决赛（元旦晚会）六、活动地点：初赛（大活344）决赛（元旦晚会现场）策划方案七、活动、主办、承办方：策划方案经济治理学院女生部八、活动流程：前期宣传： 1、宣传海报2张，楼栋通知30张。
海报分别展在11、12,21、22栋。
策划方案 2、部长、副部及干事到各班宣传活动。
3、由10级教官口头通知。
策划方案报名形式： 1、在班级女生部干事那登记（姓名、班级、参赛团队名称、联系电话） 2、联系宣传单上留的电话，登记相关信息。
赛前事项： 1、嘉宾、评委邀请。
（夏玉婷、罗朝凌） 2、参赛选手信息收集（队员照片、成衣试穿照片、确定走秀背景音乐）（刘桦、王洒乐、朱骏伟、） 3、活动制作。
（廖也、史天宇） 4、会场布置。
（女生部全体）策划方案 5、物品采买。
（靳芳、王新娟、徐飞）初赛流程：策划书网策划书 1、主持人开场白，嘉宾及评委先容。
2、女生部一场风格各异的服装Shoc十字绣 5、活动时间：__/10/15__/11/28 6、活动地点：云阳师范高等专科学校 7、活动对象：全体系学生会成员，云阳师专全体师生。
奇思妙想服装秀(教学设计)2023-2024学年综合实践活动五年级上册全国通用
奇思妙想服装秀（教学设计）20232024学年综合实践活动五年级上册全国通用教学内容：本节课为综合实践活动课程，教学内容为“奇思妙想服装秀”。
通过本节课的学习，学生将了解服装设计的基本知识，培养创新意识和审美能力，提高动手实践能力。
教学目标：1. 知识与技能：使学生了解服装设计的基本知识，掌握设计方法，能够独立完成一件简单的服装设计作品。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、创新的能力，提高动手实践能力。
3. 情感、态度与价值观：培养学生对美的感知和欣赏能力，激发学生的创新意识，增强团队合作精神。
教学难点：1. 服装设计的基本知识和方法。
2. 学生创新意识和审美能力的培养。
3. 学生动手实践能力的提高。
教具学具准备：1. 教师准备：PPT课件、视频素材、服装设计图例、评价表等。
2. 学生准备：绘画用品（彩笔、水粉、水彩、彩铅等）、剪刀、胶水、旧报纸、杂志等可用于服装设计的材料。
教学过程：1. 导入通过播放一段奇思妙想服装秀的视频，激发学生的学习兴趣，引导学生关注服装设计。
2. 走进服装设计（1）教师简要介绍服装设计的基本知识，包括设计原则、色彩搭配、面料选择等。
（2）学生分享课前收集的服装设计图例，互相交流设计心得。
3. 创意实践（1）教师提出设计要求，学生分组讨论，确定本组服装设计的主题。
（2）学生根据主题，进行创意设计，绘制设计稿。
（3）学生利用旧报纸、杂志等材料，动手制作服装作品。
4. 成果展示与评价（1）学生分组展示制作的服装作品，进行奇思妙想服装秀。
（2）师生共同评价，从设计创意、色彩搭配、制作工艺等方面进行打分。
（3）颁发最佳创意奖、最佳制作奖等，鼓励学生积极参与。
板书设计：奇思妙想服装秀一、走进服装设计1. 设计原则2. 色彩搭配3. 面料选择二、创意实践1. 确定主题2. 绘制设计稿3. 制作服装三、成果展示与评价1. 服装秀2. 评价与颁奖作业设计：1. 完成服装设计作品的设计稿。
小学综合实践教学设计--奇思妙想服装秀
奇思妙想服装秀
一、教学内容
《小学综合实践活动成长手册》五年级上第四单元快乐大本营活动主题一奇思妙想服装秀。
二、教学目标
1.了解制作服装的基本步骤，初步掌握测量、剪贴等设计与制作的基本技能。
2.根据创意主题，收集生活中的各种材料，特别是一些废旧材料，尝试进行创意服装设计，培养创新能力、动手操作能力和问题解决能力。
3.通过服装创作和表演获得自信与成功感，感受学习的快乐，意识到创意改变生活，培养学生的环保意识，提高学生的审美情趣。
三、教学过程
（一）创设情境，明确任务
（课前播放时装表演的视频）模特
1.谈话：同学们，刚才我们看了时装表演，大家有什么感受？
生：
师：是啊，经过岁月的变迁，服装的功能也从最初的保暖御寒演变为了美的载体。
谈话：我们学校的每年都会举办服装秀发布会，这一次，我是带着任务来到我们连元街小学的，老师带来了我们东桥小学服装秀发布会的邀请函（拿出邀请函），想邀请你们参加，你们有兴趣吗？
生：
师：好，那我们先欣赏上一次服装秀发布会的视频。
（播放视频）
3.提问：这些衣服有什么特点呢？
4.小结：是呀！她们竟然能利用生活中随处可见的各种材料，设计出如此独特的服装，可真是一场奇思妙想服装秀啊！（板书课题：奇思妙想服装秀）。
6.谈话：今天我们也要运用一些废旧材料设计服装并举办服装秀发布会，创意最佳的团队将获得邀请函，你们对自己有信心吗？。
大班艺术主题活动案例：时装秀
大班艺术主题活动案例：时装秀夏天给人的感觉是多姿多彩的，甜甜的、快乐的、美丽的，到了夏天，大街小巷的男男女女们都穿着各式各样的好看的衣服，红的、黄的、蓝的、绿的、粉的等等五颜六色的，有裙子、有短裤、有吊带等等各式各样，而我们的孩子呢，女孩们每天都穿着好看的裙子，你一言我一语地议论开了，大家在相互观察中了解到了夏天服装的美丽，而《时装秀》这一活动正是来源于我们的艺术主题活动《夏天的故事》中，在看看、说说、做做中将幼儿对于设计服装这一模糊的概念变得更加直观、更加现实，并且借助小舞台这一平台给予了每个孩子一个表现自己的机会。
一、活动目标：1、在看看、说说中了解各种时装的特点，并大胆构思，合理运用各种废旧材料以三人合作的方式进行时装制作。
2、能够根据设计服装的特点协调、合拍地进行时装表演。
二、活动准备：主要材料：废旧的报纸、包花纸、塑料盒、纸盆、废旧的挂历纸、废旧的光盘、各色塑料袋装饰材料：各色彩纸、皱纹纸等辅助材料：即时贴、剪刀、铅笔、扭扭棒、双面胶、透明胶、浆糊、绳子等模特走秀视频、走秀音乐以及模特走秀的幻灯三、活动内容：1.欣赏表演激发兴趣：(1)观看一段时装表演录像。
师：你见过时装表演吗?今天，老师带来了一段时装表演秀，请你们来再仔细看看，舞台上模特的衣服都有些什么特点?(2)谈谈说说：介绍其中最喜欢时装的名称及喜爱它的理由。
师：你最喜欢哪套衣服?为什么?师：你还看到哪一种款式在心中留下美好印象?结合视频的播放，通过回忆、讨论的方法帮助孩子对于服装的类型进行一个初步的梳理，并且在观看的过程中初步了解走秀要领，为下面的制作服装、秀服装打下了一个良好的基础。
2.幼儿创意设计时装：(1) 集体谈话，激发幼儿创作的欲望师：这些漂亮的衣服都是设计师设计的，那如果请你做服装设计师，你想做一件什么衣服呢?(个别幼儿讲述)师：恩，大家的想法都很不错，我呢!今天也带来了一些其他小朋友他们自己制作的服装，请你们来看看，他们自己制作的服装有什么特点呢?(2) 欣赏幻灯，激发幼儿创作的灵感师(欣赏幻灯)教师逐一引导幼儿欣赏各种服装，并且一起说说服装的特点。
六一红色活动创意方案策划
六一红色活动创意方案策划六一国际儿童节是孩子们最喜欢的节日之一，为了让孩子们度过一个难忘的节日，我们策划了一系列充满红色主题的活动。
以下是我们的创意方案策划。
活动一：红色主题服装秀我们邀请孩子们穿着各种红色主题的服装参加服装秀。
可以是红色的传统服饰，也可以是自己设计的红色服装。
在秀前，我们可以组织孩子们一起制作红色头饰，增加活动的趣味性。
这个活动不仅可以展示孩子们的创意和才艺，还可以增强他们的团队合作能力和自信心。
活动二：红色主题绘画比赛在活动现场设置绘画比赛区域，提供纸张、颜料和画笔供孩子们自由发挥，让他们根据红色主题进行创作。
可以要求孩子们画出自己心目中的红色世界，或是表达对祖国的热爱之情。
评选出最具创意的绘画作品，并给予奖励和表彰。
通过绘画比赛，可以培养孩子们的艺术创造力和观察力，同时也提升他们的审美能力。
活动三：红色主题手工制作孩子们可以利用红色纸张、彩线、彩纸等材料进行手工制作。
可以制作红领巾、红花手链、红色书签等红色主题的小手工作品。
这样的活动既可以培养孩子们的动手能力和创造力，又能让他们体验到手工制作的乐趣。
活动四：红色主题运动竞赛组织红色主题运动竞赛，例如红色接力赛、红色足球赛、红色跳绳比赛等。
通过这些运动竞赛，可以增强孩子们的体质，培养他们的团队协作精神和竞争意识，同时也让他们度过一个欢乐的节日。
活动五：红色主题知识竞赛组织红色主题知识竞赛，通过问题回答的形式让孩子们了解红色文化和党的光辉历史。
这样的活动可以提高孩子们的学习兴趣，加深他们对红色文化的认识和理解。
通过以上一系列红色主题的活动，我们旨在让孩子们在六一儿童节这一天感受到红色文化的魅力，增强他们的爱国情怀和民族自豪感。
同时，这些活动也能够促进孩子们的身心发展，培养他们的创造力、团队合作能力和竞争意识。
相信在这个特殊的节日里，孩子们会度过一个难忘、快乐的时光。
服装秀校园风活动策划方案
服装秀校园风活动策划方案目录一、活动背景与目的 (2)1.1 服装秀校园风活动的起因 (2)1.2 活动对于校园文化建设的意义 (3)1.3 目标受众分析 (4)1.4 活动预期效果 (5)二、活动主题与定位 (5)2.1 “时尚校园，风采飞扬”作为活动主题的确立 (6)2.2 活动定位 (7)2.3 活动风格 (8)三、活动时间与地点 (9)3.1 活动时间的确定 (10)3.2 活动地点的选择理由及实施方案 (10)3.3 活动筹备时间表 (11)四、活动内容与形式 (12)4.1 “校园风尚”服装展示 (12)4.2 校园流行趋势发布 (14)4.3 学生设计师合作系列展示 (14)4.4 时尚互动环节设计 (15)4.5 “最佳人气奖”、“最佳创意奖”等评选活动 (16)五、活动组织与实施 (17)5.1 活动组织架构搭建 (18)5.2 各部门职责明确及人员分工 (19)5.3 活动宣传推广计划 (21)5.4 活动物资准备清单及采购流程 (22)5.5 活动现场管理与服务规范 (23)六、活动预算与资金筹措 (23)6.1 活动预算制定原则与依据 (25)6.2 预算细项及资金来源规划 (26)6.3 赞助商与合作方招募方案 (27)6.4 风险控制与财务监管措施 (28)七、活动评估与总结 (29)7.1 活动效果评估指标设定 (30)7.2 评估方法与数据收集渠道 (31)7.3 活动总结报告撰写要求 (32)7.4 成果展示与交流计划 (32)一、活动背景与目的随着时尚文化的不断发展和普及，校园内对时尚的追求也日益高涨。
为了丰富校园文化生活，展示学子们的青春活力与时尚风采，提高同学们的审美能力和时尚品味，我们计划举办一场别开生面的“服装秀校园风”活动。
该活动旨在通过时尚元素的融入，展示我校独特的校园文化氛围，同时提供一个展示个人才艺和创意的平台，让同学们在参与活动的过程中感受到时尚的魅力，提升自我形象塑造的能力。
儿童服装秀活动策划方案
儿童服装秀活动策划方案一、活动背景随着社会的不断发展，人们对于幼儿教育的重视程度越来越高，幼儿的身心发展成为了每个家庭关注的焦点。
为了提高幼儿的审美能力、表现力和创造力，我们策划了一场别开生面的儿童服装秀活动，希望通过这个平台，让幼儿们展示自己的独特魅力，同时也增加亲子间的互动，促进家庭教育的良好发展。
二、活动目标1.提高幼儿的审美能力和表现力，培养幼儿的创造力。
2.增进亲子间的情感交流，促进家庭教育的良好发展。
3.增强幼儿园与家长之间的沟通与合作，共同关注幼儿的成长。
三、活动时间2022年10月23日（周天）上午9:00-12:00四、活动地点幼儿园操场五、活动对象幼儿园全体幼儿及家长六、活动内容1.开场表演：由幼儿园老师带领幼儿们进行开场表演，营造活动氛围。
2.幼儿服装秀：幼儿们穿着自己设计的服装，走秀展示，培养幼儿的自信和表现力。
3.亲子互动环节：家长和幼儿共同完成一个简单的亲子游戏，增进亲子间的情感交流。
4.创意工作坊：邀请家长和幼儿一起参与手工制作，培养幼儿的创造力和动手能力。
5.作品展示：将幼儿们的手工作品进行展示，让家长和孩子们共同欣赏。
6.颁奖典礼：分别为获奖的幼儿和家长颁发奖品，鼓励他们的积极参与和出色表现。
七、活动筹备1.筹备时间：提前一个月开始筹备，确保活动顺利进行。
2.人员分工：明确各工作人员的职责，确保活动有序进行。
3.场地布置：根据活动内容，布置活动场地，营造活动氛围。
4.邀请函发放：提前向家长发送邀请函，邀请他们参加本次活动。
5.活动宣传：通过幼儿园公众号、家长群等渠道，进行活动宣传。
6.物资准备：提前采购活动所需的物品，如服装、道具、奖品等。
7.安全保障：确保活动过程中的安全，如有意外情况，及时处理。
八、活动预算1.场地费用：0元（利用幼儿园操场）2.物资费用：1000元（服装、道具、奖品等）3.宣传费用：500元（邀请函、海报等）4.其他费用：500元（备用）总计：2000元九、活动效果评估1.家长满意度：通过问卷调查的方式，了解家长对本次活动的满意度。
幼儿园小小时装秀：创意服装设计活动方案
幼儿园小小时装秀：创意服装设计活动方案。
幼儿园的小朋友们总是充满了无限的创意和想象力，他们喜欢扮演各种角色，穿上不同的服装，让自己像是变身成了不同的角色。
幼儿园组织一个创意服装设计活动，无疑能够激发他们的想象力，培养他们的创造力，也能给他们一个展现自我的机会。
在这篇文章中，我们将探讨幼儿园小小时装秀创意服装设计活动的方案。
1. 主题和目的：幼儿园小小时装秀的主题可以是“我的梦想职业”，通过这个主题，可以让小朋友们穿上自己梦想的职业服装，展现他们对未来的向往和憧憬。
这个活动的目的在于激发孩子们的想象力，让他们通过角色扮演，了解不同职业的特点和重要性，同时也能增强他们的表现力和自信心。
2. 策划方案：我们需要确定活动的时间和地点，最好是在一个可以容纳所有小朋友和家长的宽敞场地进行。
可以邀请一些学龄前教育专家或者职业人士来做客座演讲，让小朋友们更深入地了解各种职业。
可以组织小朋友们自行设计并制作自己梦想职业的服装，并进行一场小小的时装秀。
可以进行评选或颁奖环节，让小朋友们感受到被认可和肯定的快乐。
3. 活动的意义：这样的活动既有助于培养小朋友们的创造力和想象力，也能够让他们更好地认识不同的职业，了解不同职业的重要性和特点，为他们未来的职业规划打下基础。
通过自己动手设计和制作服装，让他们在实践中感受到创造的乐趣，增强他们的审美能力和动手能力。
4. 个人观点和总结：我认为这样的活动方案能够很好地激发孩子们的好奇心，培养他们的想象力和创造力，让他们在做中学，在玩中长。
通过这样的活动，小朋友们能够更好地认识自己，了解不同的职业和行业，也能够在自由发挥的过程中，培养他们的表达能力和自信心。
我非常赞成这样的创意服装设计活动方案。
通过这篇文章，我们深入探讨了幼儿园小小时装秀创意服装设计活动的方案，从主题和目的、策划方案、活动意义以及个人观点和总结等多个方面进行了阐述。
希望这个方案能够给幼儿园教师或组织者一些参考和启发，帮助他们为小朋友们策划出更有意义和富有趣味的活动。
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主题创意服装秀
创意服装秀活动实施方案
1年4月13日至4月20日
2、报名地点：
主校区：现代设计艺术学院团委办公室（实训楼103），电话：xxxx
西校区：高等职业技术学院团委办公室，电话：xxxx
3、报名方式：
（1）各院参赛同学统一填写报名表格交至各学院团委，由各学院团委收齐后填写汇总表于报名时间内交至报名点。
（2）参赛同学直接至报名点报名。
（3）若以团体报名参赛，请每个团队自定团队名称。
六、确认参赛：
于4月27日-29日至报名点确认参赛信息，并抽签决定出场顺序，承办单位及协办单位告知参赛选手正式比赛时走秀的背景音乐。
七、评比方式：
1、比赛方式为模特着装上台走秀。
比赛过程中将不透露每件作品的作者，模特和服装用抽签的号码代表。
由各院选派2名学生代表及现场临时邀请的学生嘉宾进行现场评分，力求能够在公正公平原则下评选出广大青年学生喜欢的服装作品。
2、各院选派的2名学生评委名单（含姓名、性别、学院、学号、联系方式）请于4月29日前交至现代设计艺术学院团委办公室（实训楼103）。
八、奖项设置：
对服装作品设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、对模特设最佳风采奖，奖励名额为6名。
九、作品及模特要求
1、本次活动以服装展示为主要形式，各参赛选手要充分发挥想象力利用身边随手可得的材料，如报纸，布料，旧衣服，树叶，塑料袋等物品设计服装，可运用道具。
2、要求作品形象健康，生动活泼，有创意，充分切合主题和展示大学生的青春风采，发挥创造力和想象力。
3、服装设计者以个人或团体为单位参赛，以团体参赛每队不超过5人。
作品以单套或系列为单位，系列作品每个系列不超过5套。
每个个人或团体的参赛作品数量单套不得超过8套，系列不得超过2个系列，如既有单套作品又有系列作品，则服装总套数不超过10套。
可附简短解说词，长度为每套服装不得超过15秒。
4、自选模特要求：模特由服装设计者自定，必须是我校在读学生，能够展现大学生自信、乐观、积极向上的风貌。
身高不限。
5、在比赛正式开始前，若发现有参赛作品出现过分不雅观、恶搞等不健康的形式，承办单位有权阻止该作品参加此次比赛。