西华大学数据结构与算法B-课程设计说明书

合集下载

西华大学数据结构与算法B综合课程设计图书馆管理系统

西华大学数据结构与算法B综合课程设计图书馆管理系统

1数学与计算机学院课程设计说明书课程名称:数据结构与算法B综合课程设计课程代码: 6013799题目: 图书管理系统年级/专业/班: 2011/计算机科学与技术/04班学生姓名: 学号: 开始时间:2011 年12月08日完成时间:2011 年12月 24 日课程设计成绩:学习态度及平时成绩(30)技术水平与实际能力(20)创新(5)说明书撰写质量(45)总分(100)指导教师签名:年月日2目录摘要1 前言 (6)1.1问题的提出 (6)1.2任务与分析 (6)2.软件总体设计 (8)2.1开发工具 (8)2.2系统框图 (8)2.3模块功能 (10)2.3.1 图书入库.. (10)2.3.2 清楚图书 (10)2.3.3 显示库存... .. (10)2.3.4 读者借阅 (5)2.3.5 读者归还 (5)2.3.6 借阅查询 (5)3 软件界面设计 (11)3.1控件介绍 (11)3.2窗体 (11)3.3文本编辑框 (11)3.4下拉列表框 (11)3.5密码框 (11)3.6表格 (11)3.7菜单栏组件 (12)4 功能详细设计 (13)4.1界面登陆 (13)4.2新书录入 (14)4.3清楚图书库存 (15)2图书馆管理系统334.4 图书借阅 (16)4.5 图书归还 (18)4.6 借阅显示 (20)4.7 软件使用说明 (20)5 软件测试 (22)结 论 (28)致 谢 (29)参考文献 (30)西华大学数计学院课程设计说明书4 4摘 要随着计算机及网络技术的飞速发展,Internet/Intranet 应用在全球范围内日益普及,当今社会正快速向信息化社会前进,信息自动化的作用也越来越大。

从而使我们从繁杂的事务中解放出来,提高了我们的工作效率。

目前学校图书馆的借阅工作部分还是手工管理,工作效率很低,并且不能及时了解图书的种类和学生们比较需求的图书等,不能更好的适应当前学生的借阅要求。

数据结构与算法课程设计教学任务书

数据结构与算法课程设计教学任务书

《数据结构与算法》课程设计教学任务书一、课程设计的目的数据结构与算法课程主要是研究非数值计算的程序设计问题中所出现的计算机操作对象以及它们之间的关系和操作的学科。

数据结构是介于数学、计算机软件和计算机硬件之间的一门计算机专业的核心课程,它是计算机程序设计、数据库、操作系统、编译原理及人工智能等的重要基础,广泛的应用于信息学、系统工程等各种领域。

学习数据结构与算法是为了将实际问题中涉及的对象在计算机中表示出来并对它们进行处理。

通过课程设计可以提高学生的思维能力,促进学生的综合应用能力和专业素质的提高。

通过此次课程设计主要达到以下目的:了解并掌握数据结构与算法的设计方法,具备初步的独立分析和设计能力;初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能;提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力;训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发,培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。

二、课程设计的基本要求1. 独立思考,独立完成:课程设计中各任务的设计和调试要求独立完成,遇到问题可以讨论,但不可以拷贝。

2. 做好上机准备:每次上机前,要事先编制好准备调试的程序,认真想好调试步骤和有关环境的设置方法,准备好有关的文件。

3. 按照课程设计的具体要求建立功能模块,要求按照如下几个内容认真完成:1)需求分析:在该部分中叙述,所选课题的功能要求。

2)概要设计:在此说明所选课题的功能模块,以及每个功能模块的算法设计(可以是描述算法的功能模块图),所选课题的的数据结构以及其存储结构设计说明等。

(如果指定存储结构请写出该存储结构的定义)3)详细设计:针对2)中的主要功能模块,画出流程图,给出主要功能模块的流程图、算法及必要的文字说明)4)编码实现:给出3)中主要功能模块的函数实现,重点是函数的声明,变量或参数的说明,以及程序的功能说明与注释,不必把所有代码都写上,主要写出其声明与注释等。

数据结构与算法设计实验指导书

数据结构与算法设计实验指导书

数据结构与算法设计实验指导书西华大学计算机与软件工程学院计算机系2019.2前言《数据结构与算法设计》是计算机类相关专业的一门核心基础课程,也是计算机程序设计的重要理论技术基础,更是考研专业课之一。

主要介绍线性结构、树结构、图结构、集合四种基本逻辑结构及存储实现,在此基础上介绍一些典型的算法设计技术和时间效率分析。

课程的主要任务是培养学生的算法设计能力及良好的程序设计习惯。

通过学习,要求学生掌握典型算法的设计思想及程序实现,能够根据实际问题选取合适的存储方案设计出简洁、高效、实用的算法,为后续课程的学习及软件开发打下良好的基础。

学习该课程,实验是一个关键的环节;在理解算法的基础上,上机实验是最佳途径。

因此,实验环节的好坏是能否学好本课程的关键。

为了更好地配合学生实验,特编写本实验指导书。

第1章实验指导1.1 实验意义实验是对学生的一种全面综合训练。

是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。

通常,实验题中的问题比平时的习题复杂得多,也更接近实际。

实验着眼于原理与应用的结合点,使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题,培养软件工作所需要的动手能力;另一方面,能使书上知识变“活”,起到深化理解和灵活掌握教学内容的目的。

平时的练习较偏重于如何编写功能单一的“小”算法,而实验题是软件设计的综合训练,包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧,多人合作,以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。

此外,还有很重要的一点是:机器是比任何教师都严厉的检查者。

1.2 实验步骤常用软件开发方法,是将软件开发过程划分为分析、设计、实现和维护四个阶段。

虽然数据结构课程中的实验题目远不如实际问题中的复杂程度高,但为培养一个软件工作者所应具备的科学工作方法和作风,也应该遵循以下五个步骤来完成实验题目:1.问题分析和任务定义设计之前,首先应该充分分析和理解问题,明确问题要求做什么,限制条件是什么等。

西华大学数据结构与算法B-课程设计说明书

西华大学数据结构与算法B-课程设计说明书
2.5
根据你键入的职员姓名,显示其详细信息!
2.6
对职员的信息进行修改。
VC++6.0。
具体操作如下:新建……工程,添加相应的源文件……,再编译,链接,执行等,此部分可参照实验指导书前面的内容写。
图4.1系统总体框架图
Hale Waihona Puke Date类的声明class Date
{
Public:
Date(); //Date类的构造函数
private:
int year; //年
int month; //月
int day; //日
};
people类的声明
class people
{
public:
people(); //people类的构造函数
friend ostream & operator <<(ostream &out,people p); //重载“〈〈”
void setid(char *); //设置id
void setnumber(char *); //设置工作证号
void setaddress(char *); //设置家庭地址
void settelephone(char *); //设置电话号码
void setbirthday(Date); //设置出生日期
friend istream & operator >>(istream &in,people &p); //重载“〈〈”
void operator =(people p); //重载“=”
void set(); //people类的设置函数
char *getname(); //获得姓名

《数据结构》课程设计任务书

《数据结构》课程设计任务书

《数据结构》课程设计任务书一、设计目的《数据结构》是一门实践性较强的软件基础课程,为了学好这门课程,必须在掌握理论知识的同时,加强上机实践。

本课程设计的目的就是要达到理论与实际应用相结合,使同学们能够根据数据对象的特性,学会数据组织的方法,能把现实世界中的实际问题在计算机内部表示出来,并培养基本的、良好的程序设计技能。

二、设计要求1.通过这次设计,要求在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择应用、算法的设计及其实现等方面加深对课程基本内容的理解。

同时,在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。

2.学生必须仔细研读《数据结构》课程设计要求,以学生自学为主、指导教师指导为辅,认真、独立地完成课程设计的任务,有问题及时主动与指导教师沟通。

3.本次课程设计按照教学要求需要在一周时间内独立完成,学生要发挥自主学习的能力,充分利用时间,安排好课程设计的时间计划,并在课程设计过程中不断检测自己的计划完成情况,及时地向指导教师汇报。

4.编程语言任选。

三、设计选题选题说明:前面6个为基础题(必选一题,可达60分),后面题目*越多难度越大,根据实际选做题目的难度和数量以及实现程序的完善性可以适当加减分;同学们在选题时,要结合个人实际情况,确保及格,力争多做。

1.集合的并、交和差运算任务:编制一个能演示执行集合的并、交和差运算的程序。

要求:(1) 集合的元素限定为小写字母字符[‘a’..’z’] 。

(2) 演示程序以用户和计算机的对话方式执行。

实现提示:以链表表示集合。

选作内容:(1) 集合的元素判定和子集判定运算。

(2) 求集合的补集。

(3) 集合的混合运算表达式求值。

(4) 集合的元素类型推广到其他类型,甚至任意类型。

2.停车场管理任务:设停车场是一个可以停放n辆汽车的狭长通道,且只有一个大门可供汽车进出。

汽车在停车场内按车辆到达时间的先后顺序,依次有北向南排列(大门在最南端,最先到达的第一车停放在车场的最北端),若车场内已停满n辆车,那么后来的车只能在门外的便道上等候,一旦有车开走,则排在便道上的第一辆车即可开入;当停车场内某辆车要离开时,在它之后进入的车辆必须先退出车场为它让路,待该辆车开出大门外,其他车辆再按原次序进入车场,每辆停放在车场的车在它离开停车场时必须按它停留的时间长短交纳费用。

算法与数据结构课程设计任务书

算法与数据结构课程设计任务书

算法与数据结构课程设计任务书1、实训意义和目的使学生巩固和加强《C语言程序设计》和《数据结构与算法》课程的理论知识。

使学生掌握C语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。

使学生掌握C语言程序设计的方法及编程技巧,能正确使用C语言编写程序。

进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法;学会利用流程图或N-S图表示算法。

使学生掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。

掌握书写程设计开发文档的能力,使学生学会撰写课程设计总结报告。

课学生做毕业设计打好基础。

初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法:结合实际应用的要求,使课程设计既覆盖知识点,又接近工程实际需要。

通过激发学习兴趣,调动学生主动学习的积极性,并引导他们根据实际编程要求,训练自己实际分析问题的能力及编程能力,并养成良好的编程习惯。

培养学生的创新能力和创新思维。

学生可以根据指导书和相关文献上的参考算法,自己设计出相应的应用程序。

培养学生良好的程序设计风格。

在实际编程中,为了提高编程质量,对空行、空格和注释均有要求。

学生在课程设计书写代码时,应该严格按要求处理,以便建立良好的程序设计风格。

2、实训目标及要求参加本课程设计的学生,应当认真完成本课程设计的全部过程。

并以最终课程设计成果来证明其独立完成各种实际任务的能力。

从而,反映出理解和运用本课程知识的水平和能力。

A、分析问题。

各种简单的与计算机有关的案例中所需要的输出结果,把大问题分解成小问题,使用自顶向下或类似设计方法给出模块化或计划。

B、提出算法执行特定任务。

模块表示为算法,使用自顶向下或伪代码等设计手段将模块细化成更详细的成分,清楚地表明顺序、选择和重复等到控制结构。

C、把一个算法变为用C语言编写的结构化程序。

D、用合适的测试方法检查程序是否符合最初的要求,为不合适数据设计错误陷阱,并提供错误信息来帮助用户。

E、写出清晰的用户文档,确保用户或者通过遵循程序中的指示或者使用程序设计者编写的文档能成功地运行程序。

数据结构设计说明书

摘要数据结构是研究与数据之间的关系,我们称这一关系为数据的逻辑结构,简称数据结构。

当数据的逻辑结构确定以后,数据在物理空间中的存储方式,称为数据的存储结构。

相同的逻辑结构可以具有不同的存储结构,因而有不同的算法。

本次课程设计,程序中的数据采用“树形结构”作为其数据结构。

具体采用的是“二叉排序树”,并且使用“一维数组”来作为其存储结构。

一维数组顺序表存储结构是用一组地址连续的存储单元依次自上而下、自左而右存储完全二叉树上的结点元素;本课程设计实现了二叉排序树的创建、中序遍历、计算二叉排序树的平均查找长度和删除二叉排序树中某个结点。

本课程主要介绍了本课题的开发背景,所要完成的功能和开发的过程。

重点说明了系统的设计思路、总体设计、各个功能模块的设计与实现方法。

关键词:二叉排序树的实现;C语言;数据结构;线性表;顺序表;中序遍历。

目录摘要 (I)1 课题背景的介绍 (3)1.1 课题背景 (3)1.2 目的 (3)2 需求分析 (3)课程设计题目、任务及要求 (3)课程设计思想 (4)3 系统总体设计 (5)3.1 系统模块划分 (5)3.2 二叉排序树的生成过程 (5)3.3 主要功能模块设计 (5)4 系统详细设计 (7)4.1 主函数菜单模块 (7)4.2 查找模块 (8)4.3 插入模块 (9)4.4 中序遍历模块 (10)删除模块 (11)5 系统连编与运行 (13)6 总结 (14)参考文献 (15)附录 (14)A)课题背景的介绍课题背景随着经济的迅速发展,各行各业纷纷应用电脑数据信息管理。

当然数据信息是一个很笼统的概念,随着现代信息的大量增加,其处理难度也越来越大,如何对各个数据信息进行更好的树立,这就是我们研究这个课题的目的。

在电脑迅速发展的今天,将电脑这一信息处理器应用于实际数据问题问题的信息计算已是势必所然,而且这也将数据信息处理带来前所未有的改变。

采用电脑对数据的信息处理是信息科学化和现代化的重要标志,它也给各行各业带来了明显的经济效益。

数据结构课程设计指导书( 第二版)

《数据结构与算法课程设计指导书》第2版计算机科学与信息工程学院2011-05总体说明《数据结构与算法》课程设计为期两周,按2010版本科教学计划,安排在每学期的17、18周进行。

课程设计进度安排如下:1、第一周的第一天:小组布置设计题目;说明进度安排。

2、第一周的第二天:小组审题,查阅资料,进行设计前的必要资料准备。

3、第一周的第三天、第四天、第五天:程序编写、上机调试4、第二周的第一天至第三天:上机调试程序、结果分析。

5、第二周的第四天:撰写设计报告。

6、第二周的第五天:设计答辩及成绩评定。

课程设计中,每个学生必须选择参加一个题目组,共同完成课程设计任务书说明的任务,题目组人数不得超过课程设计任务书中的限定人数。

每组自行推选一个小组长,负责整个题目组的协调和合作。

课程设计中,每个学生必须负责完成题目的一个部分,并和其他组员讨论协作,共同完成任务书规定的任务的设计、实现和调试。

每个学生必须独立完成自己的课程设计说明书,说明书中除把整个项目作为背景,描述整体设计思想外,要重点介绍自己负责设计实现的部分,介绍自己的设计思路、实现过程、问题处理和收获新得。

考核办法如下:考勤20% ;课程设计说明书50%;答辩30% 。

课程设计结束后,每个学生必须提交书面的课程设计说明书和电子版。

每个小组以小组为单位提交课程设计说明书(书面版和电子版)、最终的可执行程序的全部代码(包括测试数据)。

版本:第二版制定人:孙高飞制定时间:2011-3-15计算机科学与信息工程学院制计算机科学与信息工程学院制《数据结构》课程设计任务书计算机科学与信息工程学院制《数据结构》课程设计任务书计算机科学与信息工程学院制计算机科学与信息工程学院制。

西华大学课程设计

西华大学课程设计一、课程目标知识目标:通过本课程的学习,使学生掌握《大学物理》中关于牛顿运动定律的基本概念和原理,理解物体的运动与力的关系,掌握物理量的计算方法,并能够运用相关公式解决实际问题。

技能目标:培养学生运用牛顿运动定律分析问题的能力,提高学生的逻辑思维和动手操作能力,通过实验和练习,使80%的学生能够独立设计简单的物理实验,并正确处理实验数据。

情感态度价值观目标:激发学生对物理学科的兴趣,培养学生积极主动探索科学的精神,树立正确的科学观和价值观,增强团队合作意识,培养学生尊重事实、严谨治学的态度。

针对课程性质,本课程将理论教学与实验操作相结合,注重培养学生的实践能力。

考虑到学生特点,本课程针对大学一年级学生的基础知识水平,采用启发式教学,引导学生主动探究问题。

在教学要求方面,本课程强调知识的系统性和完整性,注重培养学生的创新能力和实践能力,将目标分解为具体的学习成果,以便于后续的教学设计和评估。

二、教学内容本课程以《大学物理》中牛顿运动定律为主题,教学内容主要包括以下几部分:1. 牛顿运动定律的基本概念:讲授牛顿第一定律、第二定律和第三定律,阐述惯性的概念,解释力的作用效果和力的分类。

2. 牛顿运动定律的应用:通过实例分析,使学生掌握运用牛顿运动定律解决实际问题的方法,包括质点运动和刚体运动的计算。

3. 牛顿运动定律的实验验证:组织学生进行相关实验,如测定弹簧常数、验证牛顿第二定律等,培养学生动手操作能力和实验分析能力。

4. 力学单位制和物理量的计算:讲解力学单位制,培养学生运用公式进行物理量计算的能力,提高学生的数据处理技巧。

教学内容按照以下教学大纲进行安排和进度:第一周:牛顿第一定律、惯性的概念;第二周:牛顿第二定律、力的分类;第三周:牛顿第三定律、力的合成与分解;第四周:应用牛顿运动定律解决实际问题;第五周:实验验证牛顿运动定律;第六周:力学单位制、物理量的计算及数据处理。

教学内容与教材紧密关联,涵盖《大学物理》教材中相关章节,旨在确保学生掌握牛顿运动定律的知识体系。

数据结构课程设计说明书(表达式求值)

**大学数据结构课程设计说明书学生姓名:***学号: **********学院: **********学院专业: 网络工程题目: 利用栈求表达式的值成绩指导教师******2009 年 7 月 9 日1.设计目的数据结构课程设计的目的是,通过设计掌握数据结构课程中学到的基本理论和算法并综合运用于解决实际问题中,它是理论与实践相结合的重要过程。

设计要求学会如何对实际问题定义相关数据结构,并采用恰当的设计方法和算法解决问题,同时训练学生进行复杂程序设计的技能和培养良好的程序设计习惯。

2.设计内容和要求利用栈求解表达式的值。

设计内容:1)建立试题库文件,随机产生n个题目;2)题目涉及加减乘除,带括弧的混合运算;3)利用栈求解表达式的值;4)随时可以退出;5)保留历史分数,能回顾历史,给出与历史分数比较后的评价基本要求:1)系统功能的完善;2)代码中有必要的注释3.本设计所采用的数据结构栈的数组表示方法(静态分配整型指针)typedef struct{typedef data[MAXSIZE];int top;};4.功能模块详细设计1.功能一:中缀表达式转化为后缀表达式;2.功能二:后缀表达式求值;3.功能三:文件读写;4.功能四:作业评分;5.功能五:历史成绩本次成绩比较;6.功能六:输入“~”符号退出程序4.1 详细设计思想1.首先实现表达式的求值:要用栈求解一个表达式,就要将这个表达式翻译成正确求值的一个机器指令序列,即正确解释表达式,了解算术四则混合运算的规则:(1).先乘除,后加减;(2).从左算到右;(3).先括号内,后括号外再根据这个运算优先的规定来实现对表达式的编译或解释执行.任何一个表达式都是由操作数(st)和操作符(op)组成的,根据四则运算基本法则,在运算的每一步中,任意两个相继出现的操作符op1和op2之间的优先关系最多有以下3种:(1).op1的优先级低于op2(2).op1的优先级等于op2(3).op1的优先级小于op2为实现运算符优先,可以使用两个操作栈,操作栈st,用于存放操作数及运算结果;操作栈op,用于存放操作符。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
private:
int year; //年
int month; //月
int day; //日
};
people类的声明
class people
{
public:
people(); //people类的构造函数
friend ostream & operator <<(ostream &out,people p); //重载“〈〈”
数学与计算机学院
课程设计说明书
【此页单独打印】
课 程 名 称:数据结构与算法B-课程设计
课 程 代 码:6013799
题 目:
年级/专业/班:
学 生 姓 名:
学 号:
开 始 时 间:2011年12月6日
完 成 时 间:2011年12月21日
课程设计成绩:
学习态度及平时成绩(30)
技术水平与实际能力(20)
本课题主要的目的是………
……后面的内容供参考,同学们可根据具体题目作适当的修改。
2.
2.1
添加一个职员的基本信息,包括姓名,工作证号,身份证号码,生日,家庭住址,家庭电话号码,部门,薪水,性别,职务。
2.2
能够对一个职员的信息进行删除按姓名进行删除。
2.3
能够对于全部职员的信息进行删除!
2.4
显示所有职员的主要信息包括姓名,身份证号码,工作证号,生日!
friend istream & operator >>(istream &in,people &p); //重载“〈〈”
void operator =(people p); //重载“=”
void set(); //people类的设置函数
char *getname(); //获得姓名
char *getsex(); //获得性别
char *getid(); //获得id
char *gettelephone(); //获得电话号码
Date getbirthday(); //获得生日
char *getnumber(); //获得工作证号
void setname(charБайду номын сангаас*); //设置姓名
void setsex(char *); //设置性别
void set(); //Date类的设置函数
friend istream & operator >>(istream &in,Date &da); //重载“》”
friend ostream & operator <<(ostream &out,Date d); //重载“《”
void operator =(Date d);重载“=”
创新(5)
说明书撰写质量(45)
总 分(100)
指导教师签名:年月日
1
1.1
在现代化的企业管理中,人事管理系统有着十分重要的作用,然而,用大型软件系统来于小型的企事业单位,不啻于“杀鸡用牛刀”,因此小型的的软件对于这种单位自然有十分重要作用。某小型企业出与这种目的制作了这个人事管理系统。
1.2

1.5
void setsalary(char *); //设置薪水
void setpost(char *); //设置职务
void setdepartment(char *); //设置工作部门
void setid(char *); //设置id
void setnumber(char *); //设置工作证号
void setaddress(char *); //设置家庭地址
void settelephone(char *); //设置电话号码
void setbirthday(Date); //设置出生日期
2.5
根据你键入的职员姓名,显示其详细信息!
2.6
对职员的信息进行修改。
VC++6.0。
具体操作如下:新建……工程,添加相应的源文件……,再编译,链接,执行等,此部分可参照实验指导书前面的内容写。
图4.1系统总体框架图
Date类的声明
class Date
{
Public:
Date(); //Date类的构造函数
相关文档
最新文档