湖北省武汉市洪山区2017届九年级中考模拟语文试题一(解析版)

2017语文中考模拟卷1时间：150分钟总分：120分答案书写在答题卡上一、的一组是（）1. 下列各组词语中加点的字的读音或书写有误．．A. 愧怍．（zuò）入不敷．出汗流浃．背焦灼．( zhuó )B. 猝．然(cù ) 望眼欲穿．吹毛求疵．落寞．( mò)玉立众目睽睽．晕．圈( yùn )C. 辗．转(zhǎn ) 亭亭．．D. 沮．丧（jū）鸦鹊．无声屏．气凝神慰藉．（jí）【答案】D【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

要注意平时的积累，可以归纳整理，系统性地复习。

D项有误。

错误的应更正为：“沮”应该读jǔ，“鹊”应该改为“雀”，“藉”应该读jiè。

的一组是( )2. 依次填入下面横线处的词语，恰当．．人们为什么写文章，可以有很多目的。

比如，为了_______信息，传播知识，为了艺术，创造美感。

但还有更深的一层，就像开矿一样，是为了_____新的思想。

当然并不是每一篇文章都能有新的思想，但有新思想的文章肯定是好文章。

这也是写作人______的理想。

A. 传扬开发追求B. 传递开采追求C. 传递开发追逐D. 传扬开采追逐【答案】B【解析】本题考查学生选词填空的能力，选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。

可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。

根据固定的词语搭配：传递信息，可以去掉AD项，“理想”应该用“追求”，去掉C项，所以B项正确。

3. 下面各项中，有语病．．．的一项是( )A. 我国新的《商标法》将声音商标增加为可注册的商标类型，这一现象引起大家的关注。

B. 湖北省今年打算用6.23亿交通运输节能减排专项资金，购置1408台动力为天然气的公交车辆。

C. 为了让学生都能在实验室动手操作，武汉市投资近亿元对全市65所高中的实验室进行改造。

D. 武汉市房管局近期将开设“绿色专用通道”，提升老旧危楼专项维修资金的审批。

【答案】D【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

D项有语病，成分残缺，在句尾加上“效率”。

点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

4. 下列句子中标点符号的使用，正确．．的一句是（）A. 对待一切善良的人,都应该做到真和忍:真者,真诚相待,不虚情假意。

忍者,宽容忍让，不针锋相对。

B. 毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。

C. 电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？D. 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林，高山、沙漠等要素。

【答案】C【解析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。

它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

要做到结合语境，准确规范的使用标点。

C项使用错误，第一个问号改为逗号。

二、阅读下面的选文，完成下面小题。

轻松读经典周国平①我的读书旨趣，第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读。

②读什么书，取决于为什么读。

人之所以读书，无非有三种目的：一是为了实际的用途，二是为了消遣，三是为了获得精神上的启迪和享受。

如果是出于第三个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

③人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。

我们把这些著作称做人文经典。

在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。

④认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。

真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。

什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

⑤一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。

也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。

在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。

这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。

⑥对经典也可以有不同的读法。

一个学者把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。

这是学者的读法。

那么作为普通人，如何读经典？我的经验是，无论《论语》还是《圣经》，无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读。

也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。

千万不要端起做学问的架子，刻意求解。

读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。

在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。

事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。

能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智品质的一种检验。

不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。

读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。

每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。

如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，就会发现，自己已经距离一切大众娱乐性质的消遣非常遥远。

⑦经典是人类精神财富的一个宝库，它属于我们每一个人。

阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富。

凡是领略过此种享受的人都一定会同意，倘若一个人活了一生一世，从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊5. 下面对“人文经典”理解不准确．．．的一项是（）A. 阅读人文经典可以让读者获得精神上的启迪和享受。

B. 人文经典因为是人文性质的，所以直接关注和思考人类精神生活的重大问题。

C. 人文经典影响了世世代代的读者，是全人类共同的财富。

D. 任何一个走在人类精神探索道路上的人，都无法忽视人文经典的存在。

的一项是（）6. 对“真正的阅读”理解不正确．．．A. 真正的阅读能让一个人的灵魂在文字符号构筑的精神世界里漫游。

B. 真正的阅读是一种自我发现和自我成长，是一种个人化的精神行为。

C. 经典里藏着既独特又完整的精神世界，只要阅读了经典就是真正的阅读。

D. 只有懂得拒绝和排除二、三流乃至不入流的读物，才能进入真正的阅读。

的一项是（）7. 对经典的“不同的读法”理解不正确．．．A. 学者从学术研究的角度，从思想史、文化史、学科史几个不同方面对经典进行考证、诠释和分析。

B. 普通人应该以轻松的方式和心态读经典，读自己看得懂并且有兴趣的内容。

C. 心智活泼的人把读经典当做一种消遣，他们不能从阅读经典中感受到精神的愉悦。

D. 轻松读经典是美妙的消遣，轻松读大众时尚读物是娱乐性质的消遣。

【答案】5. B 6. C 7. C【解析】5. 本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。

这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，本题相关内容在第三自然段中，其次要对原文语句进行深入理解，准确概括。

B项理解不正确，应该表述为：人文经典直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的。

6. 本文考查对文章内容的理解。

④段中“真正的阅读必须有灵魂的参与”⑤中“一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读”，找到这两个句子提取答案即可。

C项理解不正确，并不是只要阅读了经典就是真正的阅读。

7. 本题考查的是对原文内容的理解。

解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。

C项理解不正确，阅读第六段可以知道，心智活泼的人把读经典当做一种消遣，但并不一定能从阅读经典中感受到精神的愉悦。

点睛：本题考查的是对作者的观点的理解和把握，首先要通读全文，结合文章题目、首尾和内容。

本文的中心论点需要自己概括，这就需要找出作者对所论述问题“阅读经典”的见解和主张，根据文章内容不难发现作者的主张有两点：应当阅读经典；用轻松的心态和方式去阅读经典。

三、阅读下面的文言文选段，完成下面小题。

陈禾陈禾，字秀实，明州鄞县人。

举元符三年进士。

（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。

禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞。

或指为生事，格②不下。

其后盗起，人服其先见。

时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸③，搢绅④侧目。

禾日：“此国家安危之本也。

吾位言责，此而不言，一迁给舍⑤，则非其职矣。

”首抗疏⑥劾贯。

复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。

每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。

夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺⑦得与?”论奏未终上拂衣起禾引上衣请毕其说。

衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。

”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹⑧今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。

”言愈切，上变色日：“卿能如此，朕复何忧?”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。

”（节选自《宋史》，有删改）【注释】①增戍：增加防守兵力。

②格：搁置。

③表里为奸：内外呼应做坏事。

④搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称。

⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。

⑥抗疏：上书直言。

⑦宦寺：宦官。

⑧曹：辈，等。

8. 下面语句中加点词语的解释不正确．．．的一项是（）A. 或．指为生事或：或者B. 此国家安危之本．也本：根本C. 悉．如其言。

悉：都D. 黜幽陟．明陟：进用的一项是（）9. 下列对文中画线部分的断句，正确．．论奏未终上拂衣起禾引上衣请毕其说A. 论奏未终上/拂衣起/禾引上衣/请毕其说B. 论奏未终/上拂衣起/禾引上衣/请毕其说C. 论奏未终/上拂衣/起禾引上衣/请毕其说D. 论奏未终/上拂衣/起禾引/上衣请毕其说10. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是( )A. 陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机，针对当时军备松弛，东南一带尤其严重的情况，他上奏请求采取措施，起初不为人理解，后来事实证明他有先见之明。

B. 其他官员对童贯等人的行为不敢指责，陈禾却大胆弹劾。

他认为自己所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是自己的本职了。