一年级期中家长会发言稿

2013-2014学年度第二学期期中家长会发言稿一（3）班：刘洁各位家长朋友：下午好！非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。

时光流逝，转眼间我和孩子们已经相处快一年的时间了。

由刚入班的分不清谁是谁，到现在每个孩子我都历历在目，这也是我的一种心路历程。

说实话，我看着一（3）班的每个孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的顺眼可爱，就是比别的班的学生漂亮。

下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报：今天的会议有以下几项议程：一、介绍学校、班级开展的各项活动及我们取得的成绩。

二、班主任班级管理及班级建设基本情况的介绍；三、学生学业情况分析及学生在校的表现的汇报；四、对家长的一些意见和建议。

五、数学、英语老师分别讲话。

一：介绍学校开展的活动、班级开展的活动。

在本学期的开学之初，学校就制定了周详的适合学生发展的各项活动的计划：二月二十二号为了丰富孩子们的识字量和阅读量，开展了全校性的捐书活动，在这次捐书活动中，我们班一共收到各种书籍115本。

大多以故事类和科普知识的书为主，孩子们利用课余时间去翻阅，体验到了阅读的乐趣。

三月学校开展了“学雷锋，献爱心”活动，我们一年级组积极响应学校的号召，开展了“爱的传递”为贫困山区的孩子捐献学习用品活动，在这次活动活动中我们班共募捐了：铅笔200多支，笔盒笔袋16个，橡皮擦30多个，彩色笔8套，转笔刀6个，各种本子38本，跳绳5根，乒乓球1副，书包4个。

此次献爱心活动架起了孩子们爱心的桥梁，播下了爱的种子，让孩子体会到了助人为乐的喜悦。

在前两次捐书和捐学习用品的活动中要感谢家长朋友们的慷慨和支持，才得以让我的工作开展的如此顺利，谢谢大家！三月十五日学校对全校38个班级进行了一次班级环境布置的评比，在这次比赛中，我们班以：整洁、清新、温馨、童真的优势获得了此次比赛第二名的好成绩。

三月31号是家长开放周活动，我们一年级的开放日定在了周一，在经过了一个周末的休息后，我们的孩子们在开放日这一天依然精神饱满，课堂情绪高涨，到校的家长朋友也似乎穿越到了自己的学生时代，坐在教室里跟孩子一起学习一起思考。

每位老师课前准备充分，课堂气氛活跃，每项工作都在有条不紊中度过。

在四月十五号的《弟子规》背诵检查中，我们班以100分的好成绩顺利通过。

然后这里为大家做个说明：本定于四月份的春季户外实践活动，由于海南澄迈欣才学校的春游的伤亡事故，教育局现不批准任何学校的任何户外活动，希望得到家长朋友们的谅解。

所以希望家长朋友利用周末时间多带孩子们去户外参加一些活动，和亲子活动。

二、班主任介绍班级管理及班级建设基本情况介绍在本学期，我充分利用贴贴的力量，对学生的课堂表现、作业、好人好事、课间纪律等给与评价。

比如：课堂注意力集中，积极回答问题的的同学都可以得到一枚贴贴，作业完成干净整洁的正确率百分之百的可以得到一枚贴贴，做了好人好事给班级加分的也可以得到一枚贴贴，一周下来谁得到了15个贴贴就可以换取一个苹果贴贴，得到苹果贴贴的同学就能把自己的照片贴在班级明星的展板中，给其他同学树立榜样。

那么同学们在这种竞争的氛围中，有些平时不爱回答问题的同学也开始积极思考大胆的举手回答问题了。

有些书写脏乱的同学，字迹也开始一天天的漂亮起来，写作业也更加细心了。

好人好事多了，扣分的现象也少了。

本学期，我还特别重视班干部的培养，我们班的小班干部多达30人之多，这些班干部都是学生推荐和毛遂自荐产生的。

班干部在管理时我给与监督和指导，现在大部分班干部能尽职尽责做好本职工作，比如：班长：曾莉娜、胡祉含、杨颖、陈梦影、许智健每天早上老师还没到学校他们就轮流组织学生拿出书带领他们早读，并且提醒同学们的读书姿势和读书的音量，特别像个小老师的样子。

每节课前也都会协助老师管理班级纪律，管理能力已经初显。

电灯电扇管理员许书宁，工作认真负责，每次关了灯和电扇最后一个出门，为一三班的节约用电起到了不可磨灭的作用。

图书管理员黄一然、李子萱，每天要把一两百书整理的整整齐齐，可以说是非常了不起的，有些老师路过我们班会说：你们的书柜好整齐呀！我都会自豪的说：这是我们图书管理员的功劳。

花草管理员：陈霈瑶，自己从家中带来洒水壶，每周定期为班级的植物浇水，真是一个称职的小园丁。

黑板管理员李欣然、胡祉含，每次都在老师上课前把上节课的板书擦得干干净净，为老师上课节约了时间。

语文数学组长：何彬彬、杨颖、王一帆、欧妍熙、单曾宇、谢树坤、付鑫毅每天在第一节课以前就能把本组作业清点好之后送到老师的办公室，办事效率都很高。

这些班干部都能为班级集体着想，为同学们服务，成为了老师不可缺少的左膀和右臂。

当然也有小部分班干部，只挂了个班干部的头衔，并没有真正的去落实自己的工作，今天想到做做一下，明天又忘了。

老师提醒他，他做一下，没提醒他，他又忘了。

那么针对这种情况，可能会做适当的指导或者调整。

另外我利用班会或早读课下课时，向学生反复强调纪律，安全，卫生等等，一定要让学生形成思维定式，形成条件反射。

虽然这些都是细微之处，但我认为，要培养学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从这些细微之处抓起，而且要坚持不懈，一抓到底。

三、学生学业情况分析及学生在校的表现的汇报1、期中考试情况这次期中考试我班的成绩考的相对比较的理想。

语文学科有满分（）人，他们分别是：（）98分或以上的有（）人。

平均分达到了（）分。

当然考得不理想的也有，这些同学上课听讲不认真、爱开小差、识字量小，造成了此次考试的成绩，不管如何，亡羊补牢，为时不晚。

只要我们努力，采取正确的方法，孩子们的成绩会慢慢好起来的。

在这次的考试中，进步大的同学有：（）等同学，当然还需要再接再厉。

当然这次的成绩不能代表以后孩子们的成绩，孩子们的学习离不开我们的帮助。

我希望我们能各自担负起属于自己的那份责任。

我们分工负责，各尽其职。

2、学生在校表现情况这学期已过一半，那么我就学生的在校表现情况做一个简单的汇报：平时上课思维活跃积极回答问题的同学有：姚佳慧、曾莉娜、钟巧媛、胡祉含、王浩然、朱云衢、康从、欧妍熙、谢树坤、陈霈瑶等，陈哲浩，王誉婷。

书写方面特别工整漂亮的有：李紫萱、王和嘉、姚佳慧、曾莉娜、钟巧媛、陈梦影、郭语萱、黄一然、郭芊妤、陈哲浩等、许智健。

乖巧懂事的有：何彬彬许书宁王一帆翁正月陈一舒吴多泉李欣然陈懿单曾宇郭培钰大部分学生已经完全适应了小学生活，能遵守学校的各项规章制度，讲文明有礼貌。

但也有部分学生升入一年级后，组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯。

但是总体来说班级已经形成了一种良好的班风，大家你追我赶的劲头很足。

四、家庭教育问题中的几点建议及要求俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。

”可见家庭教育的重要性。

然而，在与家长的平时接触中，我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。

不少家长认为教育是学校的事，不做好孩子的榜样。

其实家长是孩子一生的老师。

一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。

因此，家长只有加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的学习环境要关心孩子的学习1、帮助孩子养成良好的学习习惯。

让孩子养成时间意识除了把握作息时间，还应让孩子做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。

家长要每天关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。

要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。

培养孩子认真细心的习惯，看清题目，认真书写、计算等。

孩子写字时，必须严格要求，每一个笔画都要按要求写，哪一笔该写在线上，哪一笔长，哪一笔短都要按规定写，这对以后的发展非常有益。

如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。

我发现我的语文家庭作业在我教的这几届孩子来说，这届孩子的家庭作业是最让我省心的一届，因为基本上每个孩子的作业都有家长检查、签名。

书写大都很漂亮，我真的特别感谢家长们对孩子学习上的认真负责，老师在学校抓，家长再家里不放松，孩子自然而然顺理成章能完成质量较高的作业，就在我们期中作业检查中，我们班被抽查的作业，也得到领导的好评。

相比之下，有几个家长对孩子的作业不重视，导致孩子的书写潦草马虎，错误率较高。

还有几个学生的背书和预习的作业得不到很好的落实。

我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。

这样的同学在家里做作业也肯定很拖拉。

家长要注意正确引导，我希望在接下来的学习中，家长朋友们在辅导检查作业时，好的继续保持，以前不太上心的现在抓紧，让孩子在进步中得到快乐。

2、德育作业是我们昌茂学校的一个特色作业，是老师们智慧的结晶，教书育人，教书为知识的储备，而育人则是行为的延续。

我觉得对于现在的学生来说，更重要的是如何做人。

而学校开展了装订成册的德育作业，也许现在有个别的家长会觉得很麻烦，但是这就是记录孩子的成长，其实孩子的成长转瞬即逝，能留下的又有多少呢？所以为了给我们的孩子留下美好的回忆，让我们坚持一下，给孩子的童年留下浓墨重彩的一笔，大家加油！~3、养成阅读的习惯。

鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。

对于一个学生来说，他第一应当热爱的，就是读书。

现在他们站在同一起跑线上，看起来没有差别———六年之后，他们将会不同。

“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的阅读能力拉开了距离。

当然我们的孩子还只是一年级，我们不是要求他现在就读好多书，我们的目的是要养成他们喜欢读书的好习惯。

读书是一辈子的事情，重要的是日日不间断和兴致勃勃。

只要孩子在读，只要他这周比上周进步了，就值得高兴，就应当鼓励，最终他一样可以拥有值得骄傲的阅读能力…这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益，诚然，习惯的养成非一朝一夕之事，但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。

4、督促孩子自己的事情自己做，养成良好的生活习惯。

生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。

自己穿脱衣服，系鞋带，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。

要积极培养孩子的自理能力，动手能力。

此外在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约，更主要的是避免孩子由于自控力差，在上课时间吃东西，从而耽误学习。

5、为孩子创设良好的学习环境，发展孩子的特长。

给孩子营造一个安静的读书氛围，有自己安静的学习空间。

我们也应该支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力，要支持孩子参加他喜欢的各类艺术班的活动，孩子学了特长就能大胆的充分的去展示自我。