儿童常用药物及安全用药(.5)ppt课件

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儿童常用药物及安全用药ppt课件

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儿童药代学特点:药物的吸收
一. 婴幼儿胃酸低:3岁左右才稳定至成人水平。 二. 胃蠕动差,胃排空时间延长。6-8月后接近成人水平。 三. 婴幼儿皮肤角化层薄,吸收速率快。皮肤炎症时吸收更多。 如长期
涂用肾上腺皮质激素,甚至可抑制肾上腺皮质;新霉素治疗烫伤可 导致耳聋;外用含有硼酸的粉剂撒于炎症部位可发生硼酸中毒等。 有些药物也易通过小儿黏膜吸收,如阿托品滴眼如不充分冲洗,易 经鼻咽黏膜吸收而中毒。 四. 静脉给药吸收速率快,肌内注射吸收不佳。皮下脂肪少,注射容量 有限,皮下注射也不适宜。 五. 直肠给药适用于呕吐婴儿或不愿接受口服给药的幼儿,但不同药物 吸收程度不同。
儿童药代学特点:药物的分布
一. 婴幼儿水分含量高,水溶性药物欲达到与成人相当的血药浓度,需 要较大的初始药物剂量。脂肪含量低,脂溶性药物不能充分结合, 分布容积少,血浆中游离药物浓度高。且体内存在较多的内源性蛋 白结合物,如胆红素等,因此与血浆蛋白结合力强的药物如苯妥英 钠、磺胺类药物等能与胆红素竞争结合蛋白,使游离型胆红素浓度 升高,出现高胆红素血症,甚至核黄疸。
儿童常用治疗药物:抗感染药物
大环内酯类抗菌药物 第1代红霉素;第2代阿奇霉素、克拉霉素、罗红霉素;第3代酮内酯类如泰
利霉素、塞红霉素等,第3代尚未用于儿童MP治疗. 阿奇霉素 ➢ 每日仅需1次用药,使用天数较少,生物利用度高以及细胞内浓度高,
依从性和耐受性均较高,已成为治疗首选 ➢ 用法:10 mg/(kg.d),qd,轻症3 d为1个疗程,重症可连用5~7 d,
➢ (呼吸道)感染后咳嗽(post-infection cough,PIC):PIC是引起幼儿和 学龄前儿童慢性咳嗽的常见原因,也是儿童慢性咳嗽病因中诊断修正率最 高者。
近期有明确的呼吸道感染病史; 咳嗽持续>4周,呈刺激性干咳或伴有少许白色黏痰; PIC通常具有自限性,症状严重者可考虑使用口服白三烯受体拮抗剂或

《用药安全》ppt课件

《用药安全》ppt课件

5、用药差错 — 处方缩写

胰岛素4U: 护士误解为 胰岛素40 速尿20mg/NS10ml:护士误解为20mg, 110ml 阿托品0.5mg: 误解为 5g


杜非合剂:杜冷丁和非那根误解
为杜冷丁和吗啡
5、用药差错 — 处方缩写
DPH for diphenhydramine 苯海拉明 DPH for diphenylhydantoin 苯妥英

空气的质量
例1:青霉素水溶液pH 6-6.5时较稳定 pH>8或<5,则迅速水解 青霉素G钠+10%葡萄糖注射液放置2h,效价降 低50% 例2:青霉素G钠+Vc注射液→青霉素降解加速 原因:Vc注射液中加有焦亚硫酸钠 例3:青霉素G钠+氢化可的松注射液→迅速水解 原因:氢化可的松注射液中含有乙醇 例4:青霉素G钠+普鲁卡因(异丙嗪、氯丙嗪)→ 发生复分解反应而沉淀 提示:青霉素静脉给药时,应选择合适溶媒,单 独输液,现配现用
两次,医院所陪72万元。
7、用药差错 — 药品外观相 似
BRETHINE 特布他林
METHERGINE 甲基麦角新碱
特布他林 治疗哮喘
甲基麦角新碱 子宫收缩
用药差错 — 药品外观相似

西替利秦
地高辛
复方丹篸片
护肝片
用药差错致死事件

氯化钾:误用为呋塞米(速尿) 静推致死 盐酸艾司洛尔:(抗心律失常药药品) 3.5mg 误用为3.5g 静脉营养液:10ml错看成100ml
例3:青霉素G钠 1万u~2万u/ml 提示:对血管刺激性药物及作用剧烈药物应注意其 配制浓度并控制滴速
防输液外漏 (要特别注意抗肿瘤药物的血管外漏)

儿科抗生素合理应用ppt课件

儿科抗生素合理应用ppt课件

不推荐<2岁小儿使用
小于1个月新生儿不宜应用
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三、合理应用抗生素的方法
(一)概念 安全有效使用抗生素,即在安全的前提
下确保有效,这就是合理使用抗生素的基 本原则。
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• 1.首先要掌握不同抗生素的抗菌谱
上呼吸道感染首选青霉素,不能用青霉素的宜选择红霉素 或第一代头孢
金黄色葡萄球菌:一代头孢 >二代头孢>三代头孢
• (5) 喹诺酮类:抗菌谱与头孢三代相似,杀菌迅 速,如氟哌酸,环丙沙星,氧氟沙星等,此类药 物对幼年动物可致软骨损害,在人类尚未发现, 目前认为不宜用骨骼系统未发育完全的12岁以下 小儿,尤其是婴儿,必要时短期使用。
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• (6) 其它 : • a.林可霉素类:适应于G+和厌氧菌。 • b.万古霉素:主要用于G+菌严重感染,
尤其是金黄色葡萄球菌。
• c.磷霉素:广谱,作用不强,毒性低, 用于轻,中度感染。
• d.磺胺:用于弓形虫,卡氏肺囊虫等。 • e.甲硝唑:用于厌氧菌,原虫感染 。
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五.特殊情况下抗生素的应用
• 1.肝功能减退时,红霉素类,磺胺类,克林霉素类,林 可霉素,可使SGPT升高,氯霉素,利福平,异烟肼,二 性霉素B等的毒性加强,故在肝功能减退时不能使用。
• b. 第二代:如西力欣 ,新福欣等,较第一代抗 菌谱广,对G-菌作用强。
• c. 第三代:如头孢曲松钠,头孢他啶,头孢噻肟, 头孢哌酮等 ,抗菌活性及抗菌谱更广,其中几种 对绿脓杆菌有良好作用。
• d. 第四代:头孢匹肟(马斯平),对G+,G-菌均有 良好的抗菌活性。

儿童用药注意事项避免不良反应和药物相互作用ppt课件

儿童用药注意事项避免不良反应和药物相互作用ppt课件
医生应根据患者的具体情况进行综合评估,选择适当 的药物治疗方案,并在治疗过程中密切观察患者的反 应,如出现不良反应应及时调整治疗方案。
05
儿童安全用药的注意事 项和建议
合理使用儿童药物
尽量选择儿童专用药
儿童专用药是针对儿童身体特点设计的药物,更适合儿童使用。
避免滥用抗生素
抗生素是处方药,需要在医生指导下使用,不能随意滥用。
02
不同剂型的药物有不同的特点和 使用方法,应根据医生的建议和 孩子的年龄、体重、病情等选择 合适的剂型。
儿童用药的给药方式
儿童用药的给药方式包括口服、注射 、外用等。
口服是最常用的给药方式,注射和外 用适用于某些特定药物的使用,如注 射剂和外用药膏等。
03
儿童用药不良反应及预 防
儿童用药不良反应的定义及分类
给药途径不当
不同的药物需要不同的给药 途径,如口服、外用、注射 等。有些家长在给孩子用药 时,往往忽略了药物的给药 途径,导致药物无法充分发 挥作用。
不良反应和药物 相互作用
由于儿童的生理特点和药物 代谢特点,儿童在使用某些 药物时可能会出现不良反应 或药物相互作用。有些家长 在给孩子用药时,往往忽略 了这些问题,导致孩子出现 不必要的痛苦或危险。
如抗生素与益生菌、镇静剂与麻醉剂、抗癫痫药与抗抑郁药等之间的相互作用。
预防措施
医生在开具处方时应了解药物之间的相互作用,避免不必要的药物联合使用,同时密切观察患者的反 应。
药物相互作用对儿童的影响及处理方式
药物相互作用对儿童的影响
可能导致药物疗效降低、不良反应增加、病程延长或 病情加重等。
处理方式
儿童疾病的种类、临床表现和治疗方法与成人存在较大差异 ,因此需要根据儿童的生理特点和疾病特点,制定适合儿童 的用药方案。

《儿科用药指南》课件

《儿科用药指南》课件
政策与法规
了解相关政策与法规,确保经 济性分析的合法性和可行性。
儿科用药的成本-效果分析
成本评估
全面评估药物治疗的总成本,包括药品成本 、治疗费用、护理费用等。
成本-效果比值
计算成本与效果的相对价值,为决策提供依 据。
效果评估
明确治疗效果的指标和评价方法,如治愈率 、缓解率、生存率等。
敏感性分析
分析不同假设和参数变化对成本-效果比值 的影响,提高分析的可靠性。
避免不必要的联合用药,减少 药物相互作用的风险。
定期评估与调整
根据患者的病情和治疗效果, 定期评估和调整治疗方案。
儿科用药的经济性分析
药物成本
比较不同药物和治疗方案的性 价比,选择成本效益较高的方
案。
医疗资源
合理利用医疗资源,降低治疗 成本。
长期效益
考虑药物的长期效益,如预防 疾病复发或改善生活质量。
评估药物中各成分是否适 合儿童使用,有无潜在的 副作用或不良反应。
剂量安全性
确保药物剂量在安全范围 内,避免因剂量过大或过 小而引发不良反应或治疗 效果不佳。
用药途径安全性
评估不同给药途径(如口 服、注射等)在儿童中的 安全性和适用性。
儿科用药的有效性评价
治疗效果
生长发育影响
评估药物是否能够有效治疗儿童疾病 ,缓解症状,提高生活质量。
神经系统疾病
抗癫痫药物与抗精神病药物联合使用,控 制病情。
下呼吸道感染
抗生素与支气管扩张剂联合使用,控制感 染并改善通气。
皮肤疾病
外用药物与口服药物联合使用,加速康复 。
消化道疾病
止泻药与助消化药联合使用,提高治疗效 果。
03
儿科用药的剂量与疗程

儿科用药PPT参考课件

儿科用药PPT参考课件

体表面积的计算公式

<30公斤以下:S(㎡)=0.035×kg+0.1

30kg体表面积约为1.0-1.1 ㎡ ,体重每增加 5kg,体表面积约增加0.1 ㎡ >30kg: S(㎡)=(kg-30)×0.02+1.05

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儿科常用药



抗生素 呼吸系统用药 解热镇痛 镇静、催眠、抗惊厥 胃肠道用药 激素 心血管 利尿、脱水剂
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(二)呼吸系统用药:
1.止咳祛痰


复方福尔可定糖浆 规格:150ml/瓶 用法:<2岁2.5ml tid 2-5岁5ml 6岁以上 10ml 小儿祛痰合剂: 规格:100ml/瓶 用法:1岁1ml tid
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2.头孢菌素类抗生素
头孢二代:对革兰阳性菌作用与一代相近,对革兰阴性菌作用不如 头孢三代

头孢呋辛:在下呼吸道浓度高 规格: 0.75/支, 2g/支 用法:100mg/kd/d,分2~4次给药
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2.头孢菌素类抗生素
三代头孢:广谱,对革兰阴性杆菌作用更强。对肝脏、肾脏的毒性 较头孢一代、二代弱。
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Tid Tid Tid Tid
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2.头孢菌素类抗生素(做先锋皮试)
头孢一代:
头孢硫脒:我国创制,广谱,偏革兰阳性球菌 规格:0.5g/1g/支
用法: 100mg/kg/d,分2-4次给药

头孢克洛干混悬剂(希克劳)中耳炎亦有疗效 规格:0.125×6包×1盒 用法:<6个月 6个月-1岁 1-6岁 6-12岁 1/2包 1/2包-1包 1包 1-2包 Tid Tid Tid Tid

小儿合理用药ppt课件

• 苯妥英钠、苯巴比妥、利 福平及维生素B2在pH值相 对偏碱时,解离型增加, 生物利用度降低。
新生儿胆汁分泌较少,脂溶性维生素吸收较差。
2.胃肠道外给药 新生儿婴幼儿皮下脂肪少,肌肉未充分发育,疾病时末梢 循环欠佳,皮下注射给药吸收不良,故病情较重时应以静 脉给药途径为首选。 新生儿及婴幼儿皮肤角质层薄,皮肤黏膜给药易经 皮肤吸收;甚至婴儿穿戴用樟脑丸保存的衣物时,部分 葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏者可因萘经皮吸收,导致溶血 性贫血的发生。
引起依从性差的原因 许多因素可致依从性差,包
括给药方案、疾病、患儿、医 生、家长、治疗环境等。
内容概要
1
儿童体质时期特点
2 小儿生理特点对药物药动学影响 3 小儿生理特点对药物药效学影响 4 小儿给药剂量的计算
一、小儿给药剂量的计算
小儿用药剂量一直是儿科治疗工作中既重要又复杂的问 题。由于小儿的年龄、体重逐年增加,体质各不相同,用 药的适宜剂量也就有较大的差别。一定要谨慎计算并认真 核对。
一、母亲用药与新生儿 1.撤药综合征
麻醉性镇痛药、镇静催眠药易引起“撤药综合征”, 即由于孕妇长期用某些药物使胎儿成瘾,胎儿娩出后 由于药物供应中断而出现戒断症状。 治疗方法:使小儿安静并防止惊厥,一般主张用 原药过渡,控制了戒断症状后,再渐减用量至停药。
二、用药依从性
小儿不遵照医嘱用药较为常 见。依从性差可致用药量不足 或过量而影响疗效。
• 2.根据体表面积计算
• 近年来广为推荐的药物剂量是按小儿体表面积计算,认为该
法科学性强,既适用于成人,又适用于各年龄小儿,可按一个 标准准确地给药,但计算方法较复杂,首先需知各年龄的体表 面积,还要记住每平方米用药量。 • 体重在30kg以下者,可按下式计算体表面积: • 体表面积(m2)=0.035(m2/kg)×体重(kg)+0.1(m2) • 体重在30~50kg者,应按体重每增加5kg,体表面积增加0.1m2, 依次递增.

儿童用药安全讲座PPT课件


常见儿童用药Q & A〈6〉
小孩发烧,什么时候要看医师?
发烧小孩的年龄在3个月以下发烧并 有以下症状时:
呼吸急促、呼吸困难、吞咽困难、脱 水、耳 朵疼痛、排尿不适。
发烧同时有呕吐、严重头痛、嗜睡、 倦怠、脖子僵 硬等疑似脑炎或脑膜炎症状的时候。
热性痉挛
药物的使用
口服锭剂及胶囊
– 选择儿童专用药剂(如:咀嚼锭) – 尽量以原剂型整粒并用温开水吞服为原则 小技巧
– 可用汤匙将药物压碎(可事先加水于汤匙使药物 软化)
– 事先询问药师需注意事项
药物的使用
口服液剂
– 每次使用前都应先摇匀(特别是悬 液剂)。
– 量取药品应使用适当量器 – 服药量小于5毫升者可使用口服注
入筒或滴管,若服用量大于5毫升 ,则可以小量杯量取。
– 注意药品保存方式
药物的使用
外用药
– 不宜涂抹过厚、过于频繁 – ㄧ岁以下幼儿使用需特别谨慎 – 清除不慎沾染部位,避免误食
1) 请医师开儿童专用剂型的药品 2) 请药师将药品磨粉分包 3) 自行磨粉 4) 其它
儿童药品的使用应以专用制剂为原则,若治 疗药物无专用制剂,则应事先询问药师是否 可以磨粉、压碎后给药。
磨粉分包的缺失
–药品易受污染 –药品安定性变差,容易潮解 –药品剂量不精确 –多种药物混合
喂儿童吃药,您会如何处 理?
常用儿童专用药
现有119种常用儿童专用药包含镇咳化 痰药28种、止痛退烧药22种、抗生素 22种、抗过敏药21种、支气管扩张剂( 抗气喘药)11种、胃肠药9种,及6种其 它药物。
药袋标示最重要
注意药袋上之姓名 药品总笔数及药品数量 用法用量 (第一次拿药或有新开立的药品) 药袋标示之临床用途及注意事项 一般之用药品: 阴凉、干燥、室温、避

《安全用药》ppt课件


维生素B1、B2、烟酸、地高辛、甲地高辛(乙 醇使药物吸收减少)
平喘药:茶碱、茶碱缓释片(吸收加快、破坏 缓释系统)
抗癫痫药:卡马西平(降低患者对该药的耐受 性)
.
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饮酒
增加不良反应 双硫仑样反应(药物影响乙醇的代谢)
.
16
饮酒
增加不良反应
乙醇本质上为镇静剂,可增强其它有中枢抑制 药效,出现嗜睡、昏迷。(苯巴比妥、佐匹克隆、 地西泮、利培酮。)
.
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饮茶
鞣酸+ 四环素类(米诺环素、多西环素)、大环内酯类 (罗红、螺旋、阿奇、麦迪、交沙霉素)→影响抗菌活性。 也可影响茶中茶碱代谢,增加茶碱毒性(恶心、呕吐)
茶叶中的咖啡因 + 催眠药(地西泮、硝西泮、水合氯醛、 苯巴比妥) → 作用拮抗 茶碱+阿司匹林 → 影响镇痛作用 茶叶中咖啡因、茶碱+抗心律失常药 → 作用相悖 茶叶中咖啡因、茶碱+单胺氧化酶抑制剂(抗抑郁药) → 过度兴奋、血压升高
乙醇可刺激胃肠黏膜,引起水肿或充血,刺激 胃酸和胃蛋白酶分泌如同时服用解热镇痛药增加 发生胃溃疡或出血的危险。 (阿司匹林、吲哚美 辛、布洛芬、阿西美辛。)
诱发严重低血糖反应。(见于使用口服降糖药, 如苯乙双胍、格列本脲、格列喹酮、甲苯磺丁脲 等。)
.
17
饮茶
• 茶叶中含有大量的鞣酸、咖啡因、儿茶酚、茶碱
.
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《中国药典》有关药品贮藏术语的含义
• 避 光:指用不透光的容器包装,如棕色容器或黑纸 包裹的无色透明、半透明容器;
• 密 闭:指将容器密闭,以防尘土及异物进入; • 密 封:指将容器密封,以防风化、吸潮、挥发或异
物进入; • 熔封或严封:指将容器熔封存或用适宜材料严封,以

幼儿园健康活动《安全用药》

幼儿园健康活动《安全用药》教学目标:1. 让幼儿了解药品的种类和用途,理解药品并非玩具,而是用于治疗疾病的特殊物品。

2. 培养幼儿正确的用药观念,知道随意使用药品可能会带来的危害。

3. 教育幼儿在成人指导下正确使用药品,如按剂量、按时服用等。

教学内容:1. 药品的种类和用途:包括感冒药、止痛药、消炎药等常见药品的介绍。

2. 安全用药的重要性:通过实例说明随意使用药品的危害,如过敏反应、药物中毒等。

3. 正确的用药方法:如何按照医生或家长的指导,正确使用药品。

教学准备:1. 准备一些常见的儿童药品模型或者图片。

2. 准备一些关于安全用药的故事或者动画片。

3. 准备一些简单的角色扮演道具,如医生服、药盒等。

教学过程:1. 引导幼儿观察和识别各种药品模型或图片,了解其种类和基本用途。

2. 通过故事或动画片,让幼儿理解安全用药的重要性。

3. 进行角色扮演活动,模拟正确的用药过程,如打开药瓶、量取药量、按时服药等。

4. 鼓励幼儿分享自己生病时的用药经历,引导他们理解和遵守正确的用药规则。

教学延伸:1. 在日常生活中,引导幼儿观察家中的药品存放位置,教育他们不随意触碰药品。

2. 邀请医生或者药师来幼儿园进行讲座,让幼儿更深入地了解药品和安全用药的知识。

教学总结:通过本次健康活动,幼儿对药品有了基本的认识,理解了安全用药的重要性,并学会了在成人的指导下正确使用药品。

希望他们在日常生活中能够将这些知识运用到实践中,养成良好的用药习惯。

教学评估:1. 观察幼儿在活动中的参与度和理解程度,了解他们对药品和安全用药知识的掌握情况。

2. 通过角色扮演活动和分享环节,评估幼儿是否能够在实际情境中正确使用药品。

3. 在活动后的一段时间内,观察幼儿在生活中对待药品的态度和行为,以评估教学效果。

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4 d后可重复第2个疗程,但对婴儿,阿奇霉素的使用尤其是静脉制剂的 使用要慎重 ➢ 肝胆系统是阿奇霉素排泄的主要途径,肝功能不全者慎用,严重肝病患 者不应使用。用药期间定期随访肝功能。 ➢ 服药后可出现腹痛、腹泻(稀便)、上腹部不适(疼痛或痉挛)、恶心、呕 吐等胃肠道反应,其发生率明显较红霉素低.
儿童常用治疗药物:抗感染药物
三. 2010年06月WHO发布首个《儿童标准处方集》。包括240多种基 本药物治疗0~12岁儿童疾患的信息,这意味着世界各地的执行者将 可获得与这些儿童药物有关的推荐用法、剂量、副作用及禁忌证等方 面的标准信息。
四. 2010年8月我国开始筹备编写《中国国家儿童处方集(儿童卷)》, 卫生部医政司于2011年委托《中国国家处方集》编委会办公室组织 编写《中国国家处方集(化学药品与生物制品卷儿童版)》。
儿童药代学特点:药物的分布
一. 婴幼儿水分含量高,水溶性药物欲达到与成人相当的血药浓度,需 要较大的初始药物剂量。脂肪含量低,脂溶性药物不能充分结合, 分布容积少,血浆中游离药物浓度高。且体内存在较多的内源性蛋 白结合物,如胆红素等,因此与血浆蛋白结合力强的药物如苯妥英 钠、磺胺类药物等能与胆红素竞争结合蛋白,使游离型胆红素浓度 升高,出现高胆红素血症,甚至核黄疸。
儿童常用治疗药物:抗感染药物
大环内酯类抗菌药物 第1代红霉素;第2代阿奇霉素、克拉霉素、罗红霉素;第3代酮内酯类如泰
利霉素、塞红霉素等,第3代尚未用于儿童MP治疗. 阿奇霉素 ➢ 每日仅需1次用药,使用天数较少,生物利用度高以及细胞内浓度高,
依从性和耐受性均较高,已成为治疗首选 ➢ 用法:10 mg/(kg.d),qd,轻症3 d为1个疗程,重症可连用5~7 d,
四. 长期以来,临床研究中,儿童通常不作为观察对象,药品 说明书及相关文献缺少儿童用药的安全性及有效性方面的 资料。
我国儿童用药现况
一. 目前,美国几乎所有重要的儿童用处方药都完成了儿科临床研究,进 行了标签修改,指导儿科用药的信息越来越充分,儿科用药的安全性 和有效性也显著提高。
二. 2005年,由英国医学会、英国皇家药学会编写出版了第一部《英国 国家儿童处方集(儿童卷)》(BNFC) 。
四、病毒感染性疾病:规范抗病毒药物的使用 如:手足口病《手足口病诊疗指南(2010年版)》
1.普通病例 一般治疗:注意隔离,避免交叉感染。适当休息,清淡饮食,做好口腔和皮肤护理
。2.对症治疗:发热等症状采用中西医结合治疗。 2.重症病例:相应对症处理 3.中医治疗: ➢ 普通病例:肺脾湿热证。基本方药: 甘露消毒丹加减。中成药:蓝芩口服
儿童常用药物及安全用药
杨静
2016年5月
我国儿童用药现况
一. 我国现有14周岁以下儿童占人口总数的30%,儿科疾病占 所有疾病就诊人数的20%,不合理用药占用药者的12%32% 。
二. 据我国药品不良反应监测显示:儿童用药不良反应发生率 平均12.9%,其中新生儿是24.4%。
三. 儿童用药市场存在品种少、规格少、剂型少,不能满足儿 童患者需求。
二. 肾功能发育不完善,体内药物排泄慢、半衰期延长、高血药浓 度持续时间长,因此可能导致肾排泄药物(如地高辛、庆大霉素) 消除减慢,易致蓄积中毒。
儿童常用治疗药物:抗感染药物
一. 特点:儿童易患感染性疾病且多为急性感染。 二. 细菌性感染:使用抗菌药物之前必须慎重考虑适应症和不良反应。 三. 常用抗菌药物的选择:诸多限制
B内酰胺类和大环内酯类。那如何选择? 如: CAP首选哪一类应根据年龄及其CAP能的优势病原: ➢ 3个月以下儿童有沙眼衣原体肺炎可能,而5岁以上者MP肺炎、cP 肺炎比率较高,故均可首选大环内酯类,尤其是新一代大环内酯类, 其抗菌谱广,可以覆盖大部分儿童CAP病原菌。 ➢ 根据2010年版《中华人民共和国药典》临床用药须知所示:<6个 月CAP儿童,阿奇霉素疗效和安全性尚未确立,应慎用。 ➢ 对4月龄-5岁CAP,尤其重症患儿时,应考虑病原菌是对大环内酯 类耐药,可首选大剂量阿莫西林或头孢菌素。
儿童药代学特点:药物的吸收
一. 婴幼儿胃酸低:3岁左右才稳定至成人水平。 二. 胃蠕动差,胃排空时间延长。6-8月后接近成人水平。 三. 婴幼儿皮肤角化层薄,吸收速率快。皮肤炎症时吸收更多。 如长期
涂用肾上腺皮质激素,甚至可抑制肾上腺皮质;新霉素治疗烫伤可 导致耳聋;外用含有硼酸的粉剂撒于炎症部位可发生硼酸中毒等。 有些药物也易通过小儿黏膜吸收,如阿托品滴眼如不充分冲洗,易 经鼻咽黏膜吸收而中毒。 四. 静脉给药吸收速率快,肌内注射吸收不佳。皮下脂肪少,注射容量 有限,皮下注射也不适宜。 五. 直肠给药适用于呕吐婴儿或不愿接受口服给药的幼儿,但不同药物 吸收程度不同。
液、小儿豉翘清热颗粒、金莲清热泡腾片、抗病毒口服液等。湿热郁蒸证 (高热)基本方药: 清瘟败毒饮加减中成药:紫雪丹或新雪丹等;热毒宁 注射液、喜炎平注射液、丹参注射液等。 ➢ 重症、危重症--
儿童常用治疗药物:抗感染药物
抗病毒药物: 一、利巴韦林:
中国指南:普通感冒者无需全身使用抗病毒药物,病程早期应用利巴韦 林气雾剂喷鼻咽部可能有一定益处。
FDA:允许利巴韦林雾化剂“用于RSV(呼吸道合胞病毒)引起的重度 下呼吸道感染”。通常不用于治疗普通上呼吸道感染。
二. 婴幼儿血浆蛋白低,白蛋白结合力弱,药物的结合率低,致使游离 型药物浓度高。
三. 新生儿血脑屏障发育不健全,并且脑组织富含脂质,使得脂溶性药 物易于分布入脑,这是新生儿婴幼儿容易出现中枢神经系统反应的 重要机制之一。
儿童药代学特点:药物的代谢与排泄
一. 新生儿肝药酶系统不成熟,直到生后8周,此酶系统活性才达正 常成人水平。新生儿在出生后8周内,对于靠微粒体代谢酶系统 灭活的药物敏感。葡萄糖醛酸转移酶、乙酰酯酶、尿嘧啶二磷酸 葡萄糖脱氢酶等缺乏,许多药物在体内不能充分代谢而引起一些 毒副作用。 如灰婴综合征、新生儿黄疸及易发生磺胺类中毒等。 新生儿还原硝基和偶氮的能力以及进行甘氨酸、谷胱甘肽结合反 应的能力很低,对依靠这些结合反应灭活的药物也特别敏感。
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