新疆喀什地区中学沙滩排球开展现状及对策研究
排球的发展现状及趋势
排球的发展现状及趋势一、引言排球作为一项具有悠久历史和广泛普及度的运动项目，在国内外都有着广泛的影响力。
近年来，随着社会的不断发展和进步，排球运动也在不断发展和变革。
本文将从多个方面探讨排球的发展现状及趋势。
二、排球普及程度提高随着人们健康意识的提高和体育教育的普及，排球运动在国内外得到了广泛的推广和普及。
在学校、社区、企事业单位等各个领域，排球运动都受到了广泛的关注和喜爱。
同时，排球运动的普及也促进了竞技排球水平的提高。
三、竞技排球水平不断提高随着排球运动的普及和发展，竞技排球水平也在不断提高。
各国之间的比赛越来越激烈，运动员的技能和素质也在不断提高。
同时，各国也加大了对排球运动的投入和支持，为竞技排球的发展提供了更好的条件。
四、沙滩排球等衍生项目发展迅速除了传统的室内排球外，沙滩排球等衍生项目也得到了迅速的发展。
沙滩排球在海滨、旅游胜地等地区受到了广泛的欢迎，成为人们休闲娱乐的重要方式之一。
同时，沙滩排球等衍生项目也促进了排球运动的多元化发展。
五、排球市场化程度加深随着市场经济的发展和体育产业的兴起，排球运动的市场化程度也在不断加深。
越来越多的商业资本开始进入排球领域，推动排球运动的商业化发展。
同时，排球赛事的举办也越来越频繁，吸引了更多的观众和赞助商。
六、排球运动规则不断完善为了适应竞技排球的发展和提高比赛的观赏性，排球运动的规则也在不断完善。
规则的完善不仅提高了比赛的公平性和公正性，也为运动员提供了更好的比赛环境。
同时，规则的完善也促进了排球运动的规范化发展。
七、排球运动国际化趋势加强随着全球化的加速和体育交流的增多，排球运动的国际化趋势也在加强。
各国之间的排球交流越来越频繁，国际比赛和国际赛事的举办也越来越多样化。
同时，国际排联也在不断推动排球运动的国际化发展，为各国之间的交流和合作提供了更好的平台。
八、排球运动科研水平提高随着科技的不断进步和应用，排球运动的科研水平也在不断提高。
科研人员通过对排球运动的研究和分析，不断探索新的技术和战术，为运动员的训练和提高提供了更好的指导和服务。
高校沙滩排球课程教学策略探究
高校沙滩排球课程教学策略探究引言沙滩排球是一项受欢迎的体育运动项目，它不仅能够锻炼身体，提高协调性，而且还能培养团队合作和沟通能力。
在高校体育课程中，沙滩排球的教学也变得越来越重要。
本文将探讨高校沙滩排球课程的教学策略。
一、以学生为中心的教学高校沙滩排球课程应该以学生为中心，关注学生的兴趣和需求。
教师应该了解学生的体育水平、兴趣爱好和学习目标，根据学生的特点和需求确定教学内容和目标。
教师应该灵活运用不同的教学方法，例如示范、讲解和练习等，以满足不同学生的学习需求。
教师还应该积极引导学生参与课程设计和组织，例如通过小组讨论和合作，增加学生的参与感和学习动机。
二、循序渐进的教学过程沙滩排球是一项技术性较强的运动项目，学生需要逐步掌握基本的技术动作。
在高校沙滩排球课程中，教师应该采用循序渐进的教学过程，从基本的技术动作开始，逐渐深入和拓展。
具体来说，教师可以通过示范、分解和讲解等教学方法，逐步引导学生掌握发球、传球和扣球等基本技术动作，然后再通过练习和比赛等实际操作，提高学生的技术能力和竞技水平。
三、多元化的教学方法高校沙滩排球课程应该采用多元化的教学方法，以满足不同学生的学习需求和风格。
教师可以结合示范、练习和比赛等方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
教师还可以结合视频分析、实地考察和实践操作等教学方法，增加学生的实践经验和应用能力。
教师还可以引入技术器材和辅助工具，例如球网、传球器和扣球器等，提高学生的技术水平和训练效果。
四、注重团队合作和个人发展沙滩排球是一项团队性较强的运动项目，它既需要个人的技术能力，也需要团队的合作和配合。
在高校沙滩排球课程中，教师应该注重培养学生的团队合作和沟通能力。
具体来说，教师可以通过分组训练和比赛等方式，提高学生的团队协作能力和比赛经验。
教师还应该重视个人发展，鼓励学生发挥自己的特长和潜能，培养自主学习和创新能力。
结论高校沙滩排球课程的教学策略应该以学生为中心，采用循序渐进的教学过程，多元化的教学方法和注重团队合作和个人发展。
中职学校排球课教学现状及对策
中职学校排球课教学现状及对策作者：陈霄来源：《当代体育科技》2018年第31期摘要：学生要想拥有健康的身体，便对体育运动有着一定的要求，排球运动作为体育运动项目中十分重要的一部分，应该得到各中职学校与学生的重视，对于排球这项运动的教学，应该尽力做到为学生提供良好的发展空间，努力培养学生的积极性，同样也是为国家体育事业的发展作出贡献。
本调查对部分中职院校排球课的教学现状进行了研究，并针对相应现状提出了解决对策。
关键词：排球教学教学现状对策中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）11（a）-0126-02随着社会的发展，中职教育体制的改革在不断发展与完善，国家对中职生的教育在身体素质方面也有着一定的要求，学生要适当的进行户外体育锻炼，其中排球已是体育教育课程中重要的一部分，所以本研究对当前排球运动在中职学校的教学现状进行了调查，并提出相应对策，希望能够学校在开展排球教学的过程中不断创新，有利于学生身心健康发展。
1 中职学校排球课教学现状据有关调查显示，我国中职学校在体育教学方面相较于前几年已经有了很大的改善，但国际国内形势在不断地变化，对中职生的体育素养有了更新的要求：在学习文化课程的同时，提高学生的综合素质，培养更加适应现代社会的青年一代。
本报告主要在于研究讨论排球这一运动如今的教学现状，下面具体展开论述。
1.1 部分中职学校排球课时数不足经调查，大多数中职学校排球课课时数能够满足排球教学需要，但是，排球作为技术性比较强的一项运动，仍有少数中职学校的排球教学课时不足，不能够保证在学生排球基础薄弱的情况下，也可以较好地掌握排球运动的一些基础知识和基本技能。
课时安排不足，对于学生来说，无法进行深入了解，大大降低了学生对于排球运动的积极性，是导致排球课遭受学生冷落的一个重要原因。
1.2 中职院校过于强调排球课的应试技巧当今社会更加需要的，是综合素质比较高的人才，而在对部分中职院校的调查中发现，学校比较偏重应试技巧的教学，教学形式单一，很难提高学生的学习兴趣，使学生学习的积极性不高，达不到预想的教学效果，如果这样的现象在全国范围内变得普遍，喜爱中国排球年轻人将会越来越少，新球员水平难以提高，最终甚至会直接导致我国排球在世界上的成绩呈直线下滑趋势，同时也是对国人综合素质的考验。
少数民族地区高校课余体育训练状况的调查与分析——新疆喀什地区高校课余体育训练开展的现状与发展对策
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维普资讯
２０ ０ ６年 １月
湖
北
体
育
科
技
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Ｖｏ ＿ ５ Ｎｏ １ Ｉ２ ．
第２ 卷 ５
第 １期
Ｊ ｕ ａ ｏ ｂ ｉ ｐ ｒ ｃｅ ｃ ｏ ｒ ｌ ｆＨｕ ｅ Ｓ ｏｔ Ｓ ｉｎ ｅ ｎ ｓ
少数 民族 地 区 高校 课 余体 育训 练 状 况 的调 查 与分 析
对于促进喀什地区体育运动 技术水 平 的提高 ， 而提升新疆 进 竞技体育整体实力水平有着重要的理论和现实意义。
本文通过实际调查 ， 探讨喀什民族地区高校课余体育训
练的现状和存在的主要 问题 ， 针对性 地提 出一 些对策 和建 有
课余体育训练是我国竞技体育的基石， 它担负着培养、 输
送高水平体育后备人才 、 国争光 、 为 实现“ 奥运 战略” 计划 的任 务 ， 体育训练水平 的高低在 很大程 度上影 响着 一个地 区 课余 乃至一个国家竞技 体育 能否健康 、 持续发 展 。喀什 地 区是 一 个 以维吾尔族为主体的多 民族聚居 区， 在这样 一个 多民族 聚 居地 区的竞 技体育事 业发展 中 ， 目前还 没有 对高校 课余 体育 训练在后备人才培养和输送 及发挥其本身的功能和特点方 面 的专门研究 。因此 ， 新疆 喀什 民族地 区高 校课余 体育训 练 对
ｉ ｓ ｉ ｎ ｒ ｉ ｅｉｎ ｎＫａｈ ｏｉ ｅ ｒｇｏ ． ｍｉ ｔｓ
喀什地区县乡中小学体育教学现状分析及对策
喀 什 师 范 学 院学 报
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Ｖｏ ． ０ Ｎｏ ６ １３ ．
ＮＯ Ｖ． ２ ０ ０ ９
喀什地区县乡中小学体 育教学现状分析及对策
际
４６ ０份 ， 中有效 问卷 ４ ７ ９ 其 ６ ５份 ． 效 问卷 有
２ ２ 喀 什地 区县 乡 民族 中小学 汉语授课情况 ．
表 ３ 喀 什地 区县 乡 民族 中 小 学汉 语 授 课情 况 统 计
｝ｌ 旌 中 小 学 ｉ ９ １以 ８份 （ 导 问 卷 １ ７ 领 ２份 ． 师 问 教
事业 的长远发展起 到重要 的作用 ． 文以喀 什地 区 本
县 乡 中 小 学 体 育 现 状 为 研 究 对 象 ， 在 通 过 调 查 研 旨
教 学情况 ２ １ １ 《 育与健康教 学 大纲》 ． ． 体 实施情 况
表 １ 喀什 地 区 县 乡 中小 学 体 育 教学 大 纲 实 施 情况 统 计
究， 分析 喀什地 区县乡 中小学 体育教学 现状 和存在
的问题 ， 在此基础上 提 出相应 的改进对 策 ． 并
１ 研 究对 象与 方 法
１ １ 研 究 对 象 ．
从 表 １中 可看 出 ， 两 部 《 纲》 用 情 况 上 在 大 使
民、 中小学基 本无差异 ． 汉
喀什地 区县乡的民 、 汉中小学 ４ ２所 ， 中民族 其
关键 词 ： 育 教 学 ； 小学 体 中
中 图分 类 号 ： ８ ７ ０ Ｇ ０ ．１ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章 编号 ：０ ６ ４ ２ ２ ０ ）６ ０ ７ ． ３ １ ０ —３ Ｘ（ ０ ９ ０ —０ ４０
新疆地区中学体育隐性课程现状与对策研究
0.前言隐性课程产生于60年代的美国,直到80年代末期,我国教育理论界在借鉴外国研究的基础上才开始对隐性课程进行研究。
体育隐性课程的研究在我国则起步更为晚矣。
随着“素质教育”、“终身体育”等新教育理念的推广,体育隐性课程也日益受到更多的体育理论专家的重视和青睐。
因此,本文对新疆地区中学体育隐性课程现状调查分析来了解体育隐性课程实施开展的情况,为推进新疆地区体育课程改革开发具有深远的意义。
1.研究对象与方法1.1研究对象本文的研究对象是新疆地区中学体育隐性课程,调查对象是新疆12所中学的60名体育教师及600名学生。
1.2研究方法1.2.1文献资料法根据本研究的需要,在期刊网上查阅了十年以来公开发表的关于体育隐性课程的文章数百篇,为本研究提供了丰富而详实的理论依据。
1.2.2问卷调查法本文随机对新疆地区60名体育教师及600名学生进行了抽查与研究。
1.2.3数理统计法将获得的信息和资料在PC机上建立数据库,采用EXCE L数据处理软件进行数据统计分析。
2.研究结果与分析体育隐性课程是相对于显性课程提出的,主要指“学校范围内,按照教育目的和学校体育目标,以间接的、内隐的方式呈现的、经过规范设计的体育文化要素的总和。
”本文根据体育隐性课程所负载的内容,将体育隐性课程分为物质—空间层面、组织—制度层面、文化—心理层面三个层面进行研究分析。
2.1物质—空间类体育隐性课程物质—空间类体育隐性课程是学校体育赖以存在的物质基础,主要由学校内部的各种体育物质、地理因素、环境布局等因素构成。
通过调查得知,新疆地区体育场馆设施建设比较欠缺,在所调查的12所中学的教师和学生中,有39.2%的被调查者对学校体育场馆设施建设不满意,比较满意仅占2%;同时发现,体育场地器材规格趋于成人化,学校内有93.5%学生认为在上课或运动时受到不同程度的干扰,严重影响了学生体育课及体育锻炼的顺利进行。
2.2组织—制度类体育隐性课程组织—制度类隐性课程是指学校的体育组织方式、体育评价方式、体育课程设置、课外体育活动时间的分配及内容的规定。
高校沙滩排球课程教学策略探究
高校沙滩排球课程教学策略探究一、引言高校作为培养优秀人才的重要基地，课程设置应该与时俱进，及时满足学生的需求。
开设沙滩排球课程对于提高学生的身体素质、培养团队合作能力、丰富课余生活具有重要意义。
本文将从高校沙滩排球课程的教学策略方面进行探究，以期为高校沙滩排球课程的教学提供参考。
（一）制定教学目标在开设沙滩排球课程前，教师应该明确教学目标，明确学生应达到的技能水平。
教学目标应该具体、可行，并且与课程内容相结合。
教学目标可以分为三个方面：技术水平的提高、团队合作能力的培养、运动乐趣的体验。
（二）采用多种教学方法在高校沙滩排球课程教学中，教师应该采用多种教学方法，使学生更加主动参与到教学中来。
可以采用讲授法、示范法、实践法相结合的方式进行教学。
在讲授法中，教师可以详细解说沙滩排球的规则、技巧等知识点；在示范法中，教师可以通过自己的示范来展示正确的动作技巧；在实践法中，教师可以组织学生进行实际的比赛活动。
（三）注重个性化教学每个学生的基础都是不同的，因此在高校沙滩排球课程教学中，教师应该注重个性化教学，根据学生的不同情况，采取不同的教学方法和教学内容。
对于已经有一定排球经验的学生，可以进行高难度的训练，提高他们的技术水平；对于没有接触过排球的学生，可以从基础开始，循序渐进地进行教学。
（四）加强团队合作沙滩排球是一项团队合作的运动项目，因此在高校沙滩排球课程教学中，教师应该注重培养学生的团队合作意识和能力。
可以通过组织学生进行集体训练、比赛活动，使学生学会与他人合作、相互支持。
（五）提供良好的学习环境沙滩排球是一项户外运动项目，因此在高校沙滩排球课程教学中，教师应该提供良好的学习环境。
可以选择一个适合进行沙滩排球的场地，保证场地的平整度和干净度；在课程时间规划上，尽可能选择适宜的天气条件，减少不利因素对教学的影响。
三、结语高校沙滩排球课程的教学策略对于提高学生身体素质、培养团队合作能力、丰富课余生活具有重要意义。
高校沙滩排球课程教学策略探究
高校沙滩排球课程教学策略探究
沙滩排球是一项受学生欢迎的运动项目，其魅力在于其独特的场地特点和团队合作的必要性。
高校沙滩排球课程的教学策略应该充分利用这些特点，注重培养学生的团队精神和合作能力。
以下为探究高校沙滩排球课程教学策略的一些建议。
沙滩排球课程的教学策略应注重培养学生的基本技术。
在课程初期，教师应重点指导学生正确的传球、发球和扣球的技术动作。
通过反复练习和示范，帮助学生掌握正确的姿势和动作要领，建立起良好的基本技术。
沙滩排球课程的教学策略应强调团队合作。
在沙滩排球比赛中，团队合作是至关重要的。
在课程中，教师可以设计各种团队合作的训练活动，如分组比赛或者团队挑战赛。
通过这些活动，学生能够学会与队友协作，相互支持，共同达成目标。
沙滩排球课程的教学策略还可以注重培养学生的心理素质。
沙滩排球是一项技术和心理素质都很重要的运动项目，教师可以通过一些情境模拟训练活动，让学生面对一些压力和挑战，并尝试调整自己的心态来应对。
通过这样的训练，学生能够提高自己的自信心和抗压能力。
沙滩排球课程的教学策略应注重培养学生的战术意识。
沙滩排球的比赛策略相对比较自由，教师可以引导学生分析比赛的情况，制定合适的战术，并在实践中训练学生的战术意识和应变能力。
通过这样的训练，学生能够提高自己的比赛水平，更好地应对比赛中的各种情况。
高校沙滩排球课程的教学策略应重点培养学生的基本技术、团队合作、心理素质和战术意识。
通过合理的教学设计和训练方法，学生能够更全面地提高自己的沙滩排球水平，享受这项运动的乐趣。
浅析排球运动发展现状与对策
浅析排球运动发展现状与对策2019-08-15摘要：伴随着我国社会的进步和经济的发展，⼈们对体育运动的重视程度也越来越⾼，其中，排球运动作为主要的运动形式之⼀也在我国逐渐发展起来。
然⽽，我国⽬前排球运动发展情况远不如其他球类的发展速度，另外也和国际的先进发展⽔平存在着较⼤差异。
本⽂在对我国排球发展现状和问题进⾏阐述的基础上，提出了发展我国排球运动事业的对策建议。
关键词：排球运动现状对策建议⼀、排球运动发展的现状与问题1.排球运动管理体制的变更排球运动的发展更多地得益于⼀个适应时展的管理体制，⼀个适应时展的关联体制和机制才能促进排球这项运动的快速发展。
随着经济的发展和社会的进步，传统的排球管理体制已经不能促进排球运动和排球事业的发展，相反，会使得排球运动标准性和规范化受到挑战，在⼀定程度上阻碍了排球运动的更好更快发展，因⽽需要尝试建⽴⼀套顺应时展要求，⼜能促进排球运动事业发展的新的管理体制。
2.排球队伍建设的脱钩和断层由于排球运动受到场地、⼈数、技术⽔平、配合程度等多种因素的限制，⼈们进⾏⽇常排球运动时常常受到了因⼈⼿不够导致组队不成的现象，造成对它的热衷程度远远没有⾜球、篮球那么⾼，因⽽也⼀定程度上影响了排球这项运动的快速发展。
由于⽬前正处于排球运动新旧管理体制的过度期，排球队伍的建设⽅⾯不能实现有效衔接，出现了较为明显的脱钩和断层问题。
传统管理体制下建⽴起来的排球运动队伍中⼈员的年龄已经偏⼤或者步⼊中⽼年，⽽新⼀代的排球队伍建设刚刚起步或尚未有效建⽴起来，这就导致了排球运动的后备⼒量不⾜，排球队伍建设的⼈员和资源的缺乏。
3.基本功不够扎实，技术有待提⾼排球运动是⼀项集体性活动，需要多⼈的有效配合才能保证胜券在握，因⽽在排球运动中对于队员们基本功和球技的要求⽐较⾼。
在⽬前排球运动中，普遍存在着队员在技术上掌握的不⾜，以及基本功不扎实的问题。
精湛的球技和扎实的基本功本应是球员的必须课，但是对于排球队员来说，他们往往训练不⾜，对于排球运动的基本功和球技训练的重要性的认识程度不够，以⾄于不能从整体上来看待排球的发展和个⼈技能的提⾼，⽽是仅仅满⾜于具体球场的输与赢，或仅限于球场的队员配合，却忽略了⾃⾝技能的提⾼和基本功的训练，最终不能有效挖掘⾃⾝潜能，使得⾃⼰在排球运动中不能实现常胜的梦想。
高校沙滩排球课程教学策略探究
高校沙滩排球课程教学策略探究一、引言随着体育教育的不断发展，越来越多的高校开始关注并推广沙滩排球课程。
沙滩排球是一项富有挑战性和趣味性的体育运动，它不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养学生的团队合作意识和沟通能力。
高校沙滩排球课程的教学策略却是一个备受关注的话题。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面探讨高校沙滩排球课程的教学策略，旨在为高校沙滩排球课程的教学工作提供一些有益的思考和参考。
二、教学目标1.培养学生的身体素质沙滩排球是一项需要较高体能的体育运动，它需要运动员在沙滩上快速移动、跳跃和扑球，因此培养学生的身体素质是高校沙滩排球课程的重要教学目标。
在教学过程中，老师应当重视对学生的体能素质进行系统的训练，通过有针对性的训练提高学生的爆发力、灵活性和耐力，使他们能够更好地应对沙滩排球比赛中的各种挑战。
2.培养学生的团队合作精神沙滩排球是一项双打比赛，两名队员需要密切配合才能取得胜利。
培养学生的团队合作精神是高校沙滩排球课程的另一个重要教学目标。
在教学过程中，老师应当通过课堂讨论、小组合作等方式，让学生明白团队合作的重要性，并引导他们学会相互合作、相互信任，达到协调配合的效果。
3.培养学生的比赛意识沙滩排球是一项具有一定竞技性的体育运动，因此培养学生的比赛意识也是高校沙滩排球课程的重要教学目标。
在教学过程中，老师应当通过比赛模拟、实战演练等方式，让学生逐渐形成正确的比赛心态和比赛策略，提高他们的竞技水平和比赛表现。
三、教学内容1.基本技术训练高校沙滩排球课程的教学内容应当包括传球、发球、扣球、拦网等基本技术的训练。
在教学过程中，老师应当重视对学生的基本技术进行系统的训练，通过分解动作、示范教学等方式，让学生逐步掌握沙滩排球的基本技能。
2.战术配合训练四、教学方法1.示范教学法在高校沙滩排球课程的教学中，示范教学法是一种十分有效的教学方法。
通过老师的示范，学生能够直观地了解技术动作的要领和要点，更好地掌握技术技能。
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新疆喀什地区中学沙滩排球开展现状及对策研究
中图分类号：g842 文献标识：a 文章编号：1009-9328
（2012）07-000-02
摘 要 通过对新疆喀什地区各级中学沙滩排球运动开展现状
的研究，把提高喀什地区沙滩排球运动成绩作为重新振兴喀什沙滩
排球运动的突破口，以此达到进一步促进新疆沙滩排球运动的发
展，同时提出一些相关的对策及建议，从而为全国的沙滩排球运动
快速的发展提供一些有力的理论参考依据。运用文献资料、实地调
查访问、数理统计、逻辑推理等研究方法，对新疆喀什地区中学沙
滩排球运动的现状进行分析研究，结果表明：存在体育老师文化素
养低、执教经验不足、课外组队训练，竞赛组织不够合理、开展普
及过慢，人文素质低、等问题，本为据此提出相应对策，以期为新
疆喀什大力发展沙滩排球提供一定的借鉴。
关键词 喀什地区 中学沙滩排球 开展现状 发展对策
一、前言
沙滩排球作为排球运动的一个分支，由最初的一种游戏、休闲
项目发展成为一项内涵丰富的现代体育运动项目，经历了70 多年
的时间，于1993年被确定为奥运会正式比赛项目，是继室内排球
之后第二个进入奥运会大家族中的排球运动项目，如今沙滩排球正
在向世界各大洲普及与发展，已成为一项大众体育运动项目，新疆
从20世纪自治区10运会就把沙滩排球列为了重点开展与普及的竞
技体育运动项目，同时也提出了自治区开展此项运动的优先政策。
目前从全国沙滩排球运动开展状况看，我国沙滩排球的总体发
展却表现出了很大的不平衡性，东、南部地区发展速度较快、水平
较高，西部地区的发展相应落后，其中也包括我区沙滩排球竞技水
平相应落后。群众基础的薄弱、地域文化，场地设施的限制以及各
级体育主管部门和各级中学现课外体育训练的忽视等等原因，都在
一定程度上制约了我区中学沙排运动的开展与普及。因此，加强沙
滩排球运动在全民健身活动、各级各类学校体育课程中的推广，势
必将为我区竞技沙滩排球水平的提高。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
喀什地区中学排球试点校。
（二）研究方法
1.文献资料法。查阅了喀什地区各年度少年沙滩排球赛与参加
自治区沙滩排球赛总体情况的有关统计年鉴，获得相关数据，收集
了大量有关沙滩排球的资料。
2.逻辑分析法。对获得的资料进行了整理，归纳，分析喀什地
区各级中学发展沙滩排球运动的可行性。
3.数理统计法。对调查所得的有效数据进行统计分析。
三、研究内容与分析
（一）喀什地区地处塔克拉玛干沙漠，气候干燥、沙滩条件好、
选材范围广等特点。沙滩排球在塔克拉玛干沙漠荒漠区普及速度
高、群众基础好，预计不久会出现一个高速增长期。据调查发现，
新疆喀什地区沙滩排球运动员主要来源于中小学室内排球运动员，
占总人数的88.1%。喀什地区基层沙滩排球运动员的年龄集中在
14-23岁，占总人数的80.4%；而运动年限以1-2年为主，占总人
数的53.2%，超过2年的仅为26.6%。我国高水平的运动员从事沙
滩排球训练比赛的年限基本上保持在4-6年，与此相比，喀什地区
沙滩排球运动员的运动年限有较大差距。因此，喀什地区沙滩排球
应尽快走业余系统化和竞技专门化的道路，沙滩排球运动员应尽量
多参加比赛，以积累比赛经验，适应规范化比赛的赛制，从而延长
自身的运动寿命。
（二）目前喀什地区中学生沙滩排球开展现状
据悉我区有史以来共举办6次中学生沙滩排球比赛，分别为
“2006年喀什地区青少年沙滩排球比赛”、“2007年喀什地区青少
年沙滩排球锦标赛”、“2008年喀什地区沙滩排球比赛”，和，2010
年，2011年，2012年喀什地区青少年沙滩排球比赛。
目前我区中学沙滩排球队伍多为地区各县中学沙滩排球试点校
和传统校的室内排球队伍中抽调人员所组成，参赛队伍男女队伍总
共11支，而各队伍的训练比赛场地却相当欠缺，各县有专门沙排
训练场地的中学仅有伽师县第一中学，巴楚县有三中两所学校，全
区能承办地区沙滩排球比赛场地的也仅仅只有伽师县，英吉沙县，
巴楚县，泽普县第一中学的沙滩排球训练场。因此，从场地和参赛
队伍来看，我区中学沙滩排球的发展还有很大的上升空间。
（三）影响喀什地区中学沙滩排球发展的主要因素分析
1.学校体育的总体发展因素。学校是实施中学生体育活动的主
要阵地，在指导学生进行各种活动的过程中起着非常重要的作用，
因此学校体育的受重视程度和发展状况直接影响着沙滩排球这项
体育活动的开展和蓬勃发展。
2.学校体育参与者的自身素质及文化因素。教育主管部门以及
学校领导对沙滩排球这个运动项目的不了解，在学校体育教学和组
织中并没有相应的师资力量、场地设施等基础配备来进行推广，因
此学生也就无法获得相应的信息，在相当大的程度上影响了沙滩排
球在推广和发展。
3.场地、器材的欠缺。由于参与活动的学生几乎没有，因此在
部分窗口中学中基本上没有专用的沙排场地和器材，英吉沙县，伽
师县中学有几块专用场地。因此场地、器材的欠缺势必极大的影响
沙排的开展。
4.学生及其家长对沙滩排球运动的认知因素。中学生及其家长
对沙滩排球运动的认知因素，是影响喀什地区沙滩排球发展的重要
因素。提起沙滩排球，绝大多数人对其还不太熟悉，总认为它是内
地海边才能开展的活动，对它的关注也仅限于从电视上播出的奥运
会之类的大型运动会比赛。喀什地区距离海洋较远，再加上沙滩排
球运动还未成为媒体宣传的重点，使人们对沙滩排球运动本身缺乏
了解，甚至产生误解，错误地认为喀什并没有开展沙滩排球运动的
基础条件。另外，思想保守和宗教色彩浓厚的喀什人，对“泳装”
的穿着也不能完全接受，中学正是同学们身体和思想上迅速发展的
重要阶段，不少家庭不愿意让自己的孩子、尤其是女孩子从事这项
风吹日晒的室外体育运动项目。
四、喀什地区中学开展沙滩排球运动的对策
（一）发展中学学校体育。学校体育是发展沙滩排球运动的重
要因素之一，要促进喀什地区省沙滩排球运动的兴起就必须从学校
体育运动作为出发点。以中学生为主体，带动青少年群体沙滩排球
运动的开展和普及。
（二）加大教育、体育主管部门对学校沙滩排球开展的拨款力
度。教育、体育主管部门对学校沙滩排球开展的资金投入，可以减
轻学校开展此项活动的资金压力，确定试点，有点带面，逐步推广，
以吸引更多的中学生参与其中，提升沙滩排球自身的影响力。
（三）加大培养相应的师资力量的力度，为推广沙滩排球的发
展奠定坚实的基础。
（四）突出沙滩排球的自身特点，寻求自身发展道路。突出沙
滩排球的娱乐性质，强调沙滩排球的易参与性以及柔软沙地上参与
运动的新鲜感，激发中学生对这个运动项目的兴趣，刺激他们的学
习热情，适用与学生，受用与学生，从而在此过程中达到将沙滩排
球推向中学的目的。
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