好习惯成就美好人生
好习惯成就美好人生演讲稿范本5篇
好习惯成就美好人生演讲稿范本5篇好习惯成就美好人生演讲稿篇1敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我在国旗下讲话的主题是：养成良好习惯。
我们每个人都有自己的习惯，他伴随着我们的一生，也会影响到我们的一生，所以拥有好的习惯对我们是很重要的。
行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。
即同一个动作，重复21天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复21天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。
所以，一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上，他已经形成了习惯，90天的重复会形成稳定的习惯，它一定已经变成了自己的信念。
改掉自己的老毛病，养成好习惯很难，但只要坚持，就一定能战胜自己。
比如每天站在镜子前告诉自己，我是最棒的，慢慢的你的潜意识里会觉得自己是很棒的，你也会慢慢的自信起来；提前预习书本，作业做错了及时改错；作业做完后学会自己检查；当天晚上就整理好第二天要准备的东西；好记性不如烂笔头，记不住的事情，拿本子记下来；养成每天自我反省的习惯，今天我做了什么事，做的对不对，不对的话应该要怎么做；养成诚实守信的.习惯，不说谎，勇于认错；学会设立目标和计划，协调好游戏与学习的时间安排；每天早睡早起，勤剪指甲，积极锻炼身体等等。
为了未来的成功，从小开始培养我们的好习惯，相信一定会受益匪浅。
谢谢大家！好习惯成就美好人生演讲稿篇2尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《好习惯成就好人生》著名教育家叶圣陶先生说过：“积千累万，不如养个好习惯”，那么，什么是教育？简单一句话，就是要养成好习惯。
学生在学校不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好习惯的养成，正是以人为本的素质教育思想的真谛所在。
我校为推进素质教育，培养小学生的健康人生，本着“教书先育人”的原则，在全校开展了“小学生百个行为好习惯养成教育”的系列活动。
通过这次活动，不仅同学们的行为有所改变，而且老师们的行为习惯都有了明显改观。
好习惯成就美好人生演讲稿
好习惯成就美好人生演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家探讨一个对我们每个人的人生都有着深远影响的话题——好习惯成就美好人生。
我们常常听到这样一句话：“习惯决定命运。
”这绝非虚言。
习惯，就像是我们人生道路上的无形轨道，它默默地引导着我们的行为和思维方式，最终决定了我们将走向何方。
一个良好的习惯，能够让我们在追求梦想的道路上事半功倍；而一个不良的习惯，则可能成为我们前进道路上的绊脚石，让我们举步维艰。
那么，什么是好习惯呢？好习惯，其实就是那些能够让我们的生活更加有序、高效、健康和快乐的行为模式。
比如，每天按时起床、按时睡觉，这看似简单的习惯，却能够保证我们拥有充足的精力，迎接新的一天；比如，坚持每天阅读，这不仅能够增长我们的知识，还能够培养我们的思考能力和想象力；再比如，学会倾听他人的意见和建议，这能够让我们更好地与他人沟通和合作，拓展自己的人际关系。
好习惯的力量是无穷的。
它能够让我们在面对困难和挫折时，保持坚定的信念和积极的心态。
想象一下，当我们养成了遇到问题不抱怨、不退缩，而是积极寻找解决办法的习惯，那么无论生活中出现多大的风浪，我们都能够从容应对，勇往直前。
好习惯还能够让我们更好地管理自己的时间和资源。
当我们养成了制定计划、合理安排时间的习惯，我们就能够更加高效地完成工作和学习任务，避免拖延和浪费时间。
这样，我们就能够有更多的时间去做自己喜欢的事情，去追求自己的梦想。
也许有人会说，养成好习惯太难了。
的确，改变旧有的习惯，建立新的习惯，需要付出一定的努力和时间。
但是，只要我们有决心、有毅力，就一定能够做到。
就拿每天坚持锻炼来说，一开始可能会觉得很累，很难坚持下去。
但是，只要我们给自己设定一个明确的目标，比如每天跑 30 分钟，或者做 50 个俯卧撑，然后一步一个脚印地去实现这个目标，慢慢地，我们就会发现，锻炼已经成为了我们生活中的一部分，不再是一种负担，而是一种享受。
好习惯成就美好人生主题班会教案
好习惯成就美好人生主题班会教案第一章：认识好习惯一、教学目标：1. 让同学们了解好习惯的定义和重要性。
2. 培养同学们养成好习惯的意识。
二、教学内容：1. 好习惯的定义：好习惯是指有益于个人成长和发展的行为习惯。
三、教学活动：1. 讲解好习惯的定义和重要性。
2. 分享一些成功人士的好习惯案例。
3. 引导同学们思考自己需要养成哪些好习惯。
四、教学评价：1. 观察同学们对好习惯的理解程度。
2. 评估同学们制定好习惯计划的能力。
第二章：培养好习惯一、教学目标：1. 让同学们了解如何培养好习惯。
2. 培养同学们制定和实施好习惯计划的能力。
二、教学内容：1. 培养好习惯的方法：明确目标、制定计划、持之以恒、奖励自己。
2. 如何制定好习惯计划：选择一个具体的好习惯，设定明确的目标和计划，逐步实现。
三、教学活动：1. 讲解培养好习惯的方法。
2. 引导同学们制定自己的好习惯计划。
3. 分享一些成功培养好习惯的经验和技巧。
四、教学评价：1. 观察同学们制定好习惯计划的具体性和可行性。
2. 评估同学们实施计划的能力和持之以恒的精神。
第三章：克服坏习惯一、教学目标：1. 让同学们了解坏习惯的危害。
2. 培养同学们克服坏习惯的决心和能力。
二、教学内容：1. 坏习惯的危害：坏习惯会影响学习效果、损害身体健康、阻碍个人发展。
2. 克服坏习惯的方法：认识坏习惯的危害、设定明确的目标、寻找替代行为、寻求支持。
三、教学活动：1. 讲解坏习惯的危害。
2. 引导同学们识别自己的坏习惯并设定目标。
3. 分享一些成功克服坏习惯的经验和技巧。
四、教学评价：1. 观察同学们对坏习惯的认识程度。
2. 评估同学们制定克服坏习惯计划的能力。
第四章：好习惯的坚持与成长一、教学目标：1. 让同学们了解好习惯的坚持与成长的重要性。
2. 培养同学们坚持好习惯的决心和能力。
二、教学内容：1. 好习惯的坚持与成长：坚持好习惯能够带来长期的好处，个人也会在这个过程中不断成长。
好习惯成就美好人生演讲稿
好习惯成就美好人生演讲稿好习惯成就美好人生演讲稿（通用24篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在日新月异的现代社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是店铺为大家整理的好习惯成就美好人生演讲稿，希望能够帮助到大家。
好习惯成就美好人生演讲稿篇1行为就像指南针，指引着每一个人的行动。
好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。
这是我从《少年向上，真善美伴我行》这本书中获得最深的感悟。
比如：在我们的生活中，每个家长都希望自己的孩子拥有尽可能的美德——节制、宽容、诚恳、勤劳、公正、节俭、整洁、谦逊……是的，这些美好的品德会让孩子最终走向成功，并成为一个令人尊敬的人。
就如在生活中，妈妈和爸爸总是要我勤劳，要帮妈妈多做家务。
这样既能帮妈妈减轻压力，也能让我养成一个好习惯。
比如，那天早上我伴着和暖的阳光，我懒洋洋地起床，迷迷糊糊地穿好拖鞋，走出了房间，刚走到客厅，直觉告诉我：我好像在房间有什么东西没做好，于是我在房间四周观察了一下，可没有看到任何没有整理的地方，于是安心地走出了房间。
等我放学回来时，妈妈一脸严肃地看着我，让我心里十分害怕，心想：我做错什么事了吗?这时，妈妈开口说话了：“宝贝，你有一个坏习惯哦，房间的被子都没整理好。
”我惭愧地低下头说：“下次我再也不会了。
”通过以上两件事，我感受到了：生活中有你的好习惯和坏习惯，我知道每个人都想有好习惯，而没有一点坏习惯，这是不可能的。
只有你不断地努力，把一个个坏习惯慢慢改变成好习惯，而没有一点坏习惯，这样才能得到别人的尊重。
好习惯是在生活中养成的，从一个不经意的动作，就可以看出你的品牌、修养、人生态度。
如果养成了好习惯，你一辈子就享受不尽的“利息”，要养成了坏习惯，你一辈子都偿还不完它的“债务”。
你们看每一个成功的人，一定有很多好习惯，我们要从小养成勤学、好问、惜时、对陌生事物有深厚的兴趣、做事认真、文明有礼等好习惯。
好习惯成就美好人生主题班会教案(样例5)[修改版]
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第一篇：好习惯成就美好人生主题班会教案“好习惯成就美好人生”主题班会一、活动目标：1、通过小故事，使学生认识习惯的重要性。
2、通过交流探讨，总结良好的课堂习惯有哪些。
3、通过师生双边活动的开展，让每位学生养成良好的课堂学习习惯。
二、活动重点：让每位学生养成良好的课堂学习习惯。
活动准备：1、多媒体课件及相关表格。
活动过程：一、互动《幸福拍手歌》1、师生问好师：一根小小的柱子，一截细细的链子，能拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？学生纷纷说说自己的观点。
二、小故事，大道理——认识习惯的重要性出示课件，聆听故事：故事：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不会挣扎。
师：这个故事告诉了我们什么？学生发表自己的认识。
师：这则故事让我们很是震惊，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉中，我们的命运就被它给掌握了。
所以人们常说，习惯塑造性格，性格决定命运。
三：小组合作交流——探讨课堂好习惯作为一名小学生，养成良好的学习习惯尤为重要，会成为我们终身的财富。
那什么是良好的学习习惯呢？怎样养成良好的课堂习惯？今天，我就和同学们一起从课前、课上和课后三个方面去探讨。
1、采用小组交流合作的方式，一起来探讨学习，合理分配任务，组员之间探讨交流，组长负责记录。
对小组合作进行说明：探讨时间为五分钟，以问答形式展示讨论结果。
（教师巡视，指导）2、总结，出示课堂学习习惯歌，师生互动拍手齐读。
四、你优秀，你真棒——我夸夸你的好习惯1、展示我校好习惯积分卡，说明其深刻意义，强调学生若拥有这张卡，既是对好习惯养成的肯定，更是一个学生无上的荣耀，手里获得的卡越多，预示着好习惯也越来越多。
2、活动——夸夸我的好伙伴大胆的走到他的面前说：xxx，你的xxxx好习惯值得我学习，颁发给你一张好习惯积分卡。
五、激动，喜悦——分享我的好习惯推选获得积分卡的同学一起分享他的学习好习惯是怎样养成的。
好习惯成就人生演讲稿
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好习惯成就美好人生主题班会教案
好习惯成就美好人生主题班会教案第一章：认识好习惯1.1 导入：通过一个故事引出好习惯的重要性。
1.2 讲解好习惯的定义和特点。
1.3 列举一些常见的好习惯，如早睡早起、定时锻炼、读书学习等。
1.4 讨论好习惯对个人成长和人生的积极影响。
第二章：培养好习惯的方法2.1 讲解培养好习惯的四个步骤：确定目标、制定计划、执行和坚持、评估和调整。
2.2 分享一些培养好习惯的有效方法，如设定明确的目标、建立固定的时间、寻找合适的伙伴等。
2.3 引导同学们思考并设定自己的好习惯目标。
2.4 进行一次小组讨论，分享彼此的好习惯培养计划。
第三章：克服坏习惯3.1 讲解坏习惯对个人生活和成长的负面影响。
3.2 引导同学们反思自己是否存在不良习惯，并思考其原因。
3.3 分享一些克服坏习惯的方法，如替换行为、寻求支持、设定奖励等。
3.4 进行一次小组讨论，同学们分享彼此克服坏习惯的经验和策略。
第四章：好习惯的坚持与养成4.1 讲解坚持好习惯的重要性。
4.2 分享一些坚持好习惯的技巧，如记录进展、寻找动力、设定里程碑等。
4.3 引导同学们制定自己的坚持计划，包括设定奖励和惩罚措施。
4.4 进行一次小组讨论，分享彼此的好习惯坚持经验。
第五章：好习惯的实践与应用5.1 讲解好习惯在不同生活领域的应用，如学习、工作、社交等。
5.2 引导同学们思考如何将在班会中学到的好习惯应用到自己的生活中。
5.3 分享一些成功应用好习惯的案例，以激发同学们的灵感。
5.4 进行一次小组讨论，同学们分享自己应用好习惯的计划和目标。
第六章：良好饮食习惯的培养6.1 强调饮食习惯对身体健康的重要性。
6.3 分享一些健康饮食的小贴士，如多吃蔬菜水果、少吃油腻食物、适量饮水等。
6.4 引导同学们制定自己的健康饮食计划，并在小组内分享。
第七章：养成运动习惯的意义7.1 讲解运动对身心健康的益处。
7.2 强调养成运动习惯的重要性。
7.3 分享一些实用的运动方法和技巧，如选择适合自己的运动方式、设定运动目标等。
好习惯成就幸福人生心得体会3篇_心得体会范文_
好习惯成就幸福人生心得体会3篇要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。
下面是为大家带来的好习惯成就幸福人生，希望可以帮助大家。
好习惯成就幸福人生心得体会范文1：良好的习惯乃是人在其神经系统中所存放的德育资本。
习惯的资本由于使用就不断的增大着，而且使人能够象经济界的物质资本一样，有成效地利用自己最宝贵的力量----有意识的意志的力量，把自己生活中的道德大厦建筑得越来越高。
9月23日上午，昆铜中学举行了“养成良好习惯，成就幸福人生”的主题晨会讲话，谢校长做了精彩而又生动的演讲。
他首先引用了大教育家叶圣陶先生的一句话：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。
”接着，又给老师和同学们讲述了美国福特汽车公司前总裁福特先生当年应聘时因注重细节而被录用的故事。
通过这个故事，学生们深刻地体会到“细节”重要性。
注重细节，就是要求我们要培养自己的良好习惯。
谢校长以这个故事为载体，提出了学校生活就是培养良好的习惯。
多一个好习惯，就多一份自信;多一个好习惯，就多一份成功的机会;多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。
好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。
之后，谢校长又表扬了同学们开学以来的一些好的行为习惯。
比如，学校卫生包干到人后，同学们对个人包干区认真负责的态度及学校卫生状况取得了显著提高;还有，表扬了703班学习委员，将学习卫生的得分誊抄在周评表中。
另外，又批评了少数同学在众人面前表现不错，但独处时却不太注意自己的言行，要求大家要心存善念、修正行为、约束自我、持之以恒、养成良好习惯。
同时，列举了一些我们还没有做到的习惯，如晚自修结束后排队下楼、大课间结束后把鞋底的泥弄干净后再进教室、自学时要用双色笔在书上作批注等。
今天谢校长的晨会讲话不仅使学生们得心灵受到了震撼，同样的也使老师们的思想受到了一次深刻的洗礼。
实施养成教育的最终目的：一是通过养成良好习惯，解放学生的大脑，以便学生学会学习，学会创造，提高成绩;二是健全人格，以便学会做人，健全心理，建立良好的自我概念。
主题班会教案：好习惯成就美好人生主题班会教案
“好习惯成就美好人生”主题班会一、活动目标：1、通过小故事，使学生认识习惯的重要性。
2、通过交流探讨，总结良好的课堂习惯有哪些。
3、通过师生双边活动的开展，让每位学生养成良好的课堂学习习惯。
二、活动重点：让每位学生养成良好的课堂学习习惯。
活动准备：1、多媒体课件及相关表格。
活动过程：一、互动《幸福拍手歌》1、师生问好师：一根小小的柱子，一截细细的链子，能拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？学生纷纷说说自己的观点。
二、小故事，大道理——认识习惯的重要性出示课件，聆听故事：故事：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不会挣扎。
师：这个故事告诉了我们什么？学生发表自己的认识。
师：这则故事让我们很是震惊，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉中，我们的命运就被它给掌握了。
所以人们常说，习惯塑造性格，性格决定命运。
三：小组合作交流——探讨课堂好习惯作为一名小学生，养成良好的学习习惯尤为重要，会成为我们终身的财富。
那什么是良好的学习习惯呢？怎样养成良好的课堂习惯？今天，我就和同学们一起从课前、课上和课后三个方面去探讨。
1、采用小组交流合作的方式，一起来探讨学习，合理分配任务，组员之间探讨交流，组长负责记录。
对小组合作进行说明：探讨时间为五分钟，以问答形式展示讨论结果。
（教师巡视，指导）2、总结，出示课堂学习习惯歌，师生互动拍手齐读。
四、你优秀，你真棒——我夸夸你的好习惯1、展示我校好习惯积分卡，说明其深刻意义，强调学生若拥有这张卡，既是对好习惯养成的肯定，更是一个学生无上的荣耀，手里获得的卡越多，预示着好习惯也越来越多。
2、活动——夸夸我的好伙伴大胆的走到他的面前说：xxx，你的xxxx好习惯值得我学习，颁发给你一张好习惯积分卡。
五、激动，喜悦——分享我的好习惯推选获得积分卡的同学一起分享他的学习好习惯是怎样养成的。
好习惯成就美好人生
好习惯成就美好人生我们每个人都希望能够过上美好的人生，但是如何才能实现呢？很多人会选择读书、工作等方面来追求自己的成功，但是这些似乎并不是最重要的因素。
事实上，好习惯是成就美好人生的一项重要因素。
什么是好习惯？好习惯是每个人生活中必须具备的素质。
可以说，一个人的习惯直接影响了他的行为和生活方式，从而塑造了他的人格和性格。
好习惯包括吃饭有规律、早睡早起、勤奋学习、诚实守信、自律自强等方面。
为什么好习惯成就美好人生？其实，好习惯是成就美好人生的关键。
具体来说，有以下几个方面：1、好习惯可以提高生活质量。
有规律的生活习惯不仅可以保持身体健康，还可以让我们的精神状态更加愉悦，从而提高我们的生活水平。
2、好习惯可以提高工作效率。
做事勤奋认真的习惯可以让我们更加高效地完成工作任务，提高职业素质，从而取得更好的职业发展。
3、好习惯可以培养积极心态。
说实话，生活中会遇到很多挫折和困难，但是有好习惯的人可以更加从容应对，树立自信心，面对困境，化解困难。
4、好习惯可以提高自我形象。
一个人的形象不仅仅来自于他的外在，更重要的是来自于他的素质和品德。
只有有好习惯的人才能够得到大家的认可和尊重。
如何养成好习惯？虽然好习惯很重要，但是对于很多人来说，养成好习惯却不是一件容易的事情。
以下几点可以协助我们养成好习惯：1、坚持。
只有坚持下去，好习惯才能够在我们的生活中根深蒂固。
一旦我们坚持下去，无论是身体健康还是事业发展，都会取得更好的成绩。
2、自我激励。
养成好习惯并不仅仅需要坚持，还需要自我激励。
当我们在坚持时，可以适当给自己一些奖励，增强自我动力，更有信心去养成新的好习惯。
3、寻求帮助。
养成好习惯需要我们不断地纠正自己的行为和思维方式，在这个过程中，我们可以寻求他人的帮助，从而更快地达到目标。
4、不断总结。
养成好习惯需要我们不断反思自己的行为和做法，从而发现自己的不足并加以改进。
只有不断总结才能更好地坚持新的习惯。
结语好习惯是我们每个人生命中必不可少的一部分。
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《好习惯成就美好人生》主题中队会 一、队会主题：《好习惯成就美好人生》 二、活动目的： 通过活动，让学生明确好习惯的重要性，知道哪些是好习惯哪些是不良习惯，从而达到培养学生好习惯的目的。 三、活动准备： 1、摄影同学们日常行为。 2、编排快书表演。 3、编排小品表演。 4、编排诗歌朗诵。 5、指导队仪式。 四、道具准备： 小道具、录相带等。 五、活动形式： 小品表演、山东快书、诗歌朗诵、儿歌。 六、活动过程： 整队报告： 中队长：各小队报告 小队长：报告中队长，××小队共有少先队员××名，在这次“好习惯成就美好人生”主题中队会中全部出席，报告完毕。 中队长：接受你的报告。 中队长：报告辅导员老师，六年一中队共有少先队员30名，在这次“好习惯成就美好人生”主题中队会中全部出席，我们的中队已经准备完毕，请您参加我们的队会，报告完毕。 辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝队会圆满成功！ 第一项：全体立正。 第二项：出旗（全体少先队员行队礼）。 第三项：唱队歌。 第四项：中队长讲话（亲爱的同学们，孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。） （六年一中队《好习惯成就美好人生》主题中队会现在开始）有请主持人 第五项：活动开始。 （主持人上台）鞠一躬 主持人A、主持人B：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！
我是 ，我是 ，我们代表六年一班全体同学欢迎您们的到来。（鼓掌） (四）、活动开始。 男：播下一个行为，你将收获一种习惯 女：播下一种习惯，你将收获一种性格 男：播下一种性格，你将收获一种命运 女：好习惯就像雏鹰的一双翅膀。 男：能让我们在高高的蓝天上翱翔 女：好习惯就像海上的一艘航船 男：能让我们驶向成功的彼岸 合：习惯造就性格，性格决定命运，好习惯成就美好人生！ 男：下面请欣赏配乐诗朗诵《点燃心灵之灯》 【一、启动旋律】 朗诵《点燃心灵之灯》 （轻启帷幕 关灯 用弱光） 男：是什么伴我们形影相随？ 女：是习惯 男：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯? 女：是习惯，是好习惯 齐合：好习惯，人生的礼仪天使。它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的一生 男：我爬上高山，为了寻找你 苍老的古松告诉我，这儿有夏娃的仪容 女：我闯入了森林，为了寻找你 雪白的绵羊告诉我，这里有恶狼的罪过 男：我踏上绿洲，为了寻找你 浑浊的浪花告诉我，这儿的美人鱼也会变丑 齐合：我们思索，我们琢磨，我们无法逃脱 女：失去了美貌有健康陪伴 男：失去了健康有才学相随 女：失去了才学有机遇相跟 齐合：然而失去了你，好习惯啊！我们拥有的一切，只是水中月，镜中花，终会随风而逝。 女：我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上 男：我披上一份执着，踏出一路幽径 齐合：追寻你 左合：让你成为一根小小的火柴，燃亮一片心空 右合：让你成为一片小小的绿叶，沁满一个季节 齐合：你是我们心中一支歌，启动我们心灵的旋律 齐合：“好习惯成就美好人生”！（开灯） 男：古代思想家、教育家墨子曾说过：染于苍则苍，染于黄则黄。故染不可不慎也。这充分说明了习惯的重要。
女：是啊，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。
男：习惯成自然，习惯有好的也有坏的，希望通过这次主题班会，同学们能克服不良习惯。让好习惯成就我们美好人生！
女：那么（问主持人）你有什么习惯呢？ 男：那可多了，先别谈我，看几个片段，发现同学有什么不良习惯吧！ 【二、洗濯心灵】 1、播放生活中不良习惯的片段，由主持人组织同学们观看画面中有哪些不良习惯。 男：这些镜头都是我班同学从生活中拍摄下来的一些画面，大家从中得到哪些感想呢？ （同学发言） 女：离开这个生活的小镜头，走进生活这个大舞台，我们生活中还有哪些不良习惯呢？ 同学列举： （1） 上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。 （2） 作业本、练习册不写名字 （3） 忘记带作业 男：奥斯特洛夫斯基说，人应当支配习惯而不是习惯支配人。一个人不能去掉他身上的不良习惯那简直就一文不值。生活中，一个好的习惯是很难形成，因为五彩缤纷的世界，充满着极强的诱惑力，它总是使一些毅志力溥弱或者贪得无厌的人，不断改变主意；不断地放弃和选择；不断地为自己确定新的目标。 2、不良习惯的危害 女：不良习惯对人的危害是很大的，我们可不能让不良习惯玷污我们的心灵。让我们讨论不良习惯的危害。 （同学发言）
学生回答，主持人进行回应和点拨。如（生活无秩序，找不着东西，影响效率，影响自己的成长，修养差，找不着工作，同学或同事关系不融洽等） 男：同学们，少壮不努力，老大徒伤悲，我想这决不只是指学习上，也道出了生活中的不良习惯我们要努力去克服。 女：俗话说，身家百万，不如拥有一个好习惯。勿因善小而不为，勿因恶小而为之。
合:既然坏习惯会给我们的学习和生活带来麻烦，所以我们要对坏习惯勇敢地说：、、、、 学生齐说：不！ 左合：坏习惯，危害大，学习倒退直向下。
右合：坏习惯，危害大，思想落后表现差。 左合：坏习惯，危害大，人格修养倒地爬。 右合：坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮。 齐合：坏习惯，危害大，你帮我，我帮你，克服它，改正它！
【三、燃亮心空】 1、通过讲故事让同学们明白养成好习惯的意义。
男:成功与失败最大的区别来自不同的习惯 女：好习惯是开启成功的钥匙。 男：下面让我们一起来聆听名人的好习惯，燃亮我们的心空。 学生（ ）： 我给大家讲一个毛泽东认真读书的好习惯的故事。我们新中国的开国领袖毛泽东从小酷爱读书，他读书养成了“四多”的习惯：“多读、多写、多想、多问”。 他读书不是一般的浏览，而是反复阅读、认真思考，从中吸取有益的营养，一本《资治通鉴》他读了十七遍，上面写满了批注语和各种符号。正是这些好习惯，促成了一个知识渊博、气度非凡的人民领袖。同学们，好习惯就好比手握一把打开知识宝库的金钥匙，对我们的学习，甚至人生都有重大的帮助。我的故事讲完了。
学生（ ）： 我给同学们讲一个关于“成功从脱鞋开始”的故事。20世纪60年代，，前苏联宇航员加加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得："这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?"就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。这个故事给人的启示是：好习惯能够给人带来更多成功的机会。我的故事讲完了。
女：谢谢同学们精彩的演讲，从这些名人、伟人身上我们发现，好习惯能成就人的美好一生，好习惯能让我们终身受益。 男：：是啊，精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往
往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！
女；同学们，由此及彼，我们在日常生活中有应该具备哪些好习惯呢？ （同学发言） 学生1：上课坐姿要端正，举手发言。 学生2：上课认真听老师讲课，不能搞小动作。 学生3：在走廊内要靠右侧通行，不能并排走，不能大声喧哗。 学生4：下课不能在班级里追跑打闹。 、、、、、、 男：：同学们说出了这么多好习惯，现在看一下班级里的标兵 （通过屏幕显示各项标兵的图片）。 女：这是我们班的文明礼仪标兵 在认真专注地做作业： 男：这是我们班的文明礼仪标兵 在聚精会神的听课！ 女：这是我们班的学习标兵 在向同学介绍自己的学习经验； 男：这是我们的学习标兵 、 在向同学们汇报在周末的自主学习。 女：瞧，在 的活动开幕式上，我们站得多整齐呀！ 男、女：让我们用热烈的掌声再次祝贺班级里获得标兵的同学们！ 女：如果你有这些好习惯，请同学们继续发扬；如果目前没有，希望你抓紧培养，早日加入到这个行列里来。请欣赏同学们自编自演的群口快板《说点》。 1） 打竹板点对点 走上台来尽说点
2） 要说点咱说点 行为习惯要好点 3） 早晨起床要早点 免得早读晚了点 4） 作业完成及时点 老师才会放心点 5） 间操站队要快点 班级秩序才好点 6） 间操眼操规范点 身体才会健康点 7） 上课认真专心点 知识才会牢固点 8） 课内发言积极点 成绩才会提高点 9） 安全牢记心里点 校园才会安定点 10） 遇事学会谦让点 性格才会开朗点 11） 学校内规范点 同学间友爱点 12） 社会上文明点 在家里孝敬点 13） 综合素质提高点 长大才能成才点 合： 主板打得好一点 领导评价高一点 竹板说得精彩点 下面掌声热烈点
男：好习惯如一片绿叶沁满一个季节。 女：好习惯在无声中引导我们的行为，下面请同学们欣赏 、 自己改编的相声《说说习惯》，看，他们来了！
【四、播种希望】