《7.2 怎样比较运动的快慢》习题4
八年级物理下册72怎样比较物体运动的快慢同步练习粤教沪.docx
7. 2怎样比较物体运动的快慢一.选择题（共10小题）1. 一短跑运动员在5s 内跑完了 50m,汽车行驶的速度是54km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s, 那么三者速度从小到大的顺序是（ ）A. 运动员、汽车、羚羊B.汽车、羚羊、运动员根据交通部门规定，长常高速的最高限速约为1200km/h甲、乙两车分别从P 、Q 两地同时同向运动，它们的路程与时间图象如图所示经过6s 甲、 乙相遇.甲、乙的速度分别为V 甲、V 乙，P 、Q 间的距离为s,则（ ） 有一做匀速直线运动的物体，在4s 内通过的路程是10m,这个物体在2s 内的速度一定A. 2. 5m/sB. 5m/sC. 20m/sD. 40m/s7. 甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s - t 图象如图所示.经过6秒,C. 羚羊、汽车、运动员D.运动员、羚羊、汽车2. 下列速度-时间图象中，表示匀速直线运动的是（3. 下列说法中最接近实际情况的是（A. 声音在空气中的传播速度大约是340m/sB. 一个鸡蛋的质量约为500gC. D. 人体的密度约为1. Okg/m 34.A. V 甲＞¥^ 乙；s=8mB. V 甲＞V 乙, s=4mC. V 甲 VV 乙,s=8mD. V 甲 VV 乙,s=4m 5. 中学生正常步行的速度约为（A. lkm/hB. 10km/hC. Im/sD. 10m/s6. A. B. C. D.时米〃秒＜a) 84S/米2 8 6 0 2 4 6 8 10 12 〃秒(b)两车的位置关系为（）A.乙在甲前面80米处B.乙在甲前面20米处C.甲在乙前面80米处D.甲在乙前面20米处8.一个人骑自行车前进，开始以2m/s的速度匀速走了40m,然后又以5m/s的速度匀速走T 10s,则他在整个路程中的平均速度是（）A.3m/sB. 7m/sC. 3. 5m/sD. 2. 5m/s9.如图所示，将运动员跑步的路程分成长度相同的三段，由图中秒表可知运动员通过每段路程所需时间，从图中可见运动员在此运动过程中的速度（）A.不变B.变大C.变小D.先减小后增大10.小李每天坚持用"微信运动"来统计当天行走的步数，如图为她在6月12曰的步行情况.按照正常成年人的身体指标和通常的步伐及频率，可以估测出（）A.小李的质量大约为500kgB.小李步行的平均速度大约为10m/sC.当天小李走过的路程大约为3000mD.步行后小李心跳一次的时间大约为4s二填空题（共5小题）11.在物理学中用速度来表示物体—，即等于物体在—内通过路程的多少.12.如图中的两个交通标志牌.左侧圆牌的含义是—.在遵守交通规则的前提下，汽车从标志牌到西大桥最快需要min.13.一个做匀速直线运动的物体，它在4s内通过了36m的路程，则它的速度是m/s,它在2s内通过的路程是—m.14.东营园博园是全省自然与文化的缩影，是休闲旅游的好去处，小明和妈妈在园博园骑双人自行车游玩，如图所示，以妈妈为参照物，小明是—的（选填“运动”或“静止”）；若骑行2. 7km路程，用了0.5小时，则平均速度为—m/s.r由a15.某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象如图所示.5〜7min内该物体运动的路程为；9〜lOmin内物体做运动，速度为m/s.三.解答题（共5小题）16.电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，如果某人看到闪电后经过5秒听到雷声, 根据空气（15©时）中的声速340m/s,求打雷处离这个人的距离是多少米？17.如图的两个交通标志牌的含义是什么？按交通规则要求，从交通标志牌的地方到莆田最少需要多少分钟？18. 小莉一家利用国庆假期自驾旅游，回程路上看到如图所示的一个交通标志牌;(1) 请说明交通标志牌的信息；(2) 在遵守交通规则的前提下，小莉她们一家能否在1.5小时内回到贵港？19. 刘星坐在小汽车上里经过一座桥时看到桥前的指示牌如图所示，请问:(1) 牌中"40”表示：通过该桥的最大车速为： km/h ；(2) 按指示牌的规定他坐的车最快要 min 才能完全通过该桥；(3) 行进中他看到指示牌向后退去，是以—为参照物的.20. 王伟国庆去爬山，他上山的平均速度为vi,按原路下山的平均速度为V2,请你推导他往2 v< Vo 返的平均速度V=—I —2 V[ + v2（沪粤版）八年级物理下册同步练习：7. 2怎样比较物体运动的快慢参考答案与试题解析选择题（共10小题）1. （2017«枣阳市校级模拟）一短跑运动员在5s 内跑完了 50m,汽车行驶的速度是54km/h, 羚羊奔跑的速度是20m/s,那么三者速度从小到大的顺序是（ ）A.运动员、汽车、羚羊B.汽车、羚羊、运动员C.羚羊、汽车、运动员D.运动员、羚羊、汽车【分析】由速度公式求出运动员的速度，根据速度单位间的换算关系，统一各物体的速度单位，然后比较速度的大小.【解答】解：运动员的速度v =A=i2nL=10m/s ； t 5s莆田12km 40kn )/b汽车行驶的速度是54km/h=54X L .m/s=15m/s；3.6羚羊奔跑的速度是20m/s；因此速度最小的是运动员，其次是汽车，最快的是羚羊.故选A.【点评】本题考查了速度大小的比较，求出物体的速度，统一各速度单位是正确解题的关键.2. （2016«徐州）下列速度-时间图象中，表示匀速直线运动的是（）【分析】匀速直线运动是物体沿着直线快慢不变的运动，其速度大小保持不变.【解答】解：在四个选项中，横轴均表示时间，纵轴均表示速度；做匀速直线运动的物体，速度一定，不随时间变化，故v-t图象是平行于横轴的直线.故选B.【点评】本题考查匀速直线运动的特点，体现了数学知识在物理中的应用.3. （2016-潮阳区校级模拟）下列说法中最接近实际情况的是（）A. 声音在空气中的传播速度大约是340m/sB. 一个鸡蛋的质量约为500gC. 根据交通部门规定，长常高速的最高限速约为1200km/hD. 人体的密度约为l.Okg/m ， 【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单 位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个.【解答】解：A. 声音在空气中的传播速度大约是340m/s,故A 符合实际；B. 一个鸡蛋的质量约为50g,故B 不符合实际；C 、 根据交通部门规定，长常高速的最高限速约为120km/h,不会达到1200km/h,故C 不符 合实际；D 、 人体的密度和水的差不多，约为1. OXlO'kg/n?,故D 不符合实际.故选A.【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种 能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义.4. （2016-广安模拟）甲、乙两车分别从P 、Q 两地同时同向运动，它们的路程与时间图象如 图所示经过6s 甲、乙相遇.甲、乙的速度分别为V 甲、V 乙，P 、Q 间的距离为s,则（）（b ）A. V 甲＞V 乙；s=8mB. V 甲＞V 乙,s=4mC. V 甲＜^ 乙,s=8mD. V 甲 VV 乙,s=4m【分析】（1）知道甲乙的路程和时间，求出速度，比较速度大小，比较甲乙运动快慢.（2）由甲乙两车的速度计算出分别通过的路程，求出甲乙相距多少.6 8 10 12 〃秒1284 8 60 2 4【解答】解：（1）甲的速度：v甲=迪=通Mm/s.t甲6s乙的速度：v乙=-^公旦!_=0. 67m/s.t 乙12s所以甲运动较快，乙运动较慢，由于甲、乙两车分别从P、Q两地同时同向运动，经过6s 甲、乙相遇，甲通过的路程：s 甲'=v tpt=2m/sX6s=12m；乙通过的路程：s 乙’ =v z,t=0. 67m/sX6s=4m；两地距离：s=s甲-s乙=12m - 4m=8m.故选：A.【点评】此题还可以知道甲乙运动的时间和速度，求出甲乙30s运动的路程，再求甲乙相距多少.5.（2016-漳州模拟）中学生正常步行的速度约为（）A. lkm/hB. 10km/hC. Im/sD. 10m/s【分析】根据自己步行时的路程和时间进行估测.【解答】解：正常情况下，中学生步行的速度在lm/s=3. 6km/h左右.故选C.【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可.6.（2016*海南校级二模）有一做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是10m,这个物体在2s内的速度一定是（）A. 2. 5m/sB. 5m/sC. 20m/sD. 40m/s【分析】知道路程和时间，根据速度公式求出速度大小；根据匀速直线运动的物体，在任何时间内物体的速度都是相同的进行判断.【解答】解：做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是10m,物体的运动速度：坦=2. 5m/s.t 4s因为匀速直线运动的物体，在任何时间内物体的速度都是相同的，所以，该物体在2s内的速度一定是2. 5m/s.故选A.【点评】（1）匀速直线运动的物体在任何相等的时间内运动速度都是相等的.（2）第Is内通过2. 5m,第2s内通过2. 5m,第3s内通过2. 5m,第4s内通过2. 5m…不一定是匀速直线运动.7.（2016•长春一模）甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示.经过6秒，两车的位置关系为（）〃米A' 乙车甲车80 ,口口口丁 | /60：：：：：^-；^：40二-右土二二_ 乙£_________WHH l n l >u 2 4 6 8 10 12 〃秒A.乙在甲前面80米处B.乙在甲前面20米处C.甲在乙前面80米处D.甲在乙前面20米处【分析】甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，由图象求出经过6s的路程，然后判断甲、乙两车的位置关系.【解答】解：由图可知经过6s,甲乙两车的路程分别是s甲=40m, s乙=60m,因为两车同时、同地、同方向做匀速直线运动，所以乙在甲前面20米处，故B正确，ACD错误.故选B.【点评】这是一道图象题，解题的关键是由图象得出两车6s内的路程，然后由两车的初始条件判断两车的位置关系.8.（2016-兰州校级三模）一个人骑自行车前进，开始以2m/s的速度匀速走了40m,然后又以5m/s 的速度匀速走了10s,则他在整个路程中的平均速度是（）A. 3m/sB. 7m/sC. 3. 5m/sD. 2. 5m/s【分析】由速度公式的变形公式七=旦求出第一段的运动时间；v由速度公式的变形公式S=vt求出后一段的路程；求出总路程与总运动时间，由平均速度公式求出整个过程的平均速度.【解答】解：（1）第一段的运动时间耍一=20s；v 1 2m/s(2)后一段的路程S2=V2t2二5m/sX 10s二50m；(3)总路程s=si+s2=40m+50m=90m,总运动时间t=ti+t2=20s+10s=30s,整个过程的平均速度云旦=绝l=3m/s；t 30s故选A.【点评】本题考查了求平均速度问题，是一道基础题，熟练应用速度公式的变形公式求出运动时间及路程是正确解题的前提与基础.9.（2016秋•青龙县期末）如图所示，将运动员跑步的路程分成长度相同的三段，由图中秒表可知运动员通过每段路程所需时间，从图中可见运动员在此运动过程中的速度（）0 理4秒6秒A.不变B.变大C.变小D.先减小后增大【分析】本题考查的要点是如何比较物体的运动快慢.比较物体的快慢方法有三种：相同的时间比较物体通过的路程；相同的路程比较所用的时间；比较运动物体在单位时间通过的路程.【解答】解：从图中可以看出，从10m到70m的三段相同路程中，从计时开始观察秒表的示数变化，可以发现在三段相等的路程内，运动时间分别为10s.由此可以判断出，在相等的时间内运动员通过的路程相等，或者说在相同的路程内运动时间相等，可见运动员在此运动过程中的速度不变.故选A.【点评】判断物体运动快慢有三种方法，此题采用的是相同路程比较所用的时间，体育比赛的竞赛项目，大多采用此方法10.（2016-成都）小李每天坚持用“微信运动“来统计当天行走的步数，如图为她在6月12曰的步行情况.按照正常成年人的身体指标和通常的步伐及频率，可以估测出（）名次步数/A.小李的质量大约为500kgB.小李步行的平均速度大约为10m/sC.当天小李走过的路程大约为3000mD.步行后小李心跳一次的时间大约为4s【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案.【解答】解：A、成年人的质量在50kg左右，小李的质量大约为50kg,故A错误；B、人正常步行的速度在lm/s左右，故B错误；C、常成年人一步大约0.4m,小李走过的路程大约为0.5mX600123000m,故C正确；D、正常成年人一次心跳时间约Is,故D错误.故选C.【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活中物理量的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可.二.填空题（共5小题）11.（2017春•河东区校级月考）在物理学中用速度来表示物体运动快慢，即等于物体在单位时间内通过路程的多少.【分析】在物理学中，用速度来表示物体运动快慢，即等于物体在单位时间内通过路程的多少.【解答】解：（1）物体运动的快慢可用速度描述，物体的速度大，物体运动快，速度小，物体运动慢；速度是用来表示物体运动快慢的物理量；（2）由速度的定义式V=S.P J知：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程；t故答案为：运动快慢；单位时间.【点评】本题考查了速度的物理意义、速度的定义，是一道基础题.12.(2017春•南岗区校级月考)如图中的两个交通标志牌.左侧圆牌的含义是此处汽车限速40km/h .在遵守交通规则的前提下，汽车从标志牌到西大桥最快需要12 min.【分析】解答此题从以下知识点入手：(1)了解标志牌的含义：“40”为限速标志，表示最大车速为40km/h, “8km”表示从标志牌到西大桥的路程.(2)由交通标志牌找出汽车的速度、车距西大桥的路程，由速度公式的变形公式t=旦可以v求出汽车的行驶时间.【解答】解：(1)标志牌上的“40”表示此处汽车限速40km/h；(2)由交通标志牌知车的最大速度，即限速v=40km/h,此处到西大桥的距离s=8km, 在遵守交通规则的前提下，即汽车的速度为40km/h,由v=旦得汽车从标志牌到西大桥最快需要的时间：t七=旦=__ =0. 2h=0. 2 X 60min=12min.v 40km/h故答案为：(1)此处汽车限速40km/h；(2)12.【点评】本题考查了交通标志牌的含义、求汽车的行驶时间，是一道基础题；要熟悉常见交通标志牌的含义，这是正确解题的前提与关键，对我们现实生活也有重大意义.13.(2016«柳州)一个做匀速直线运动的物体，它在4s内通过了36m的路程，则它的速度是9 m/s,它在2s内通过的路程是18 m.【分析】知道物体通过的路程和所用的时间，根据v=旦求出物体的速度；然后根据v=旦的t t变形公式s=vt求出物体在2s内通过的路程.【解答】解：物体的速度：v=_s_=o6in-g m/ st 4s由V=W_得，物体在2s内通过的路程：ts, =vt' =9m/sX2s=18m故答案为：9； 18.【点评】本题主要考查学生对速度公式及其变形公式的掌握和应用，属于基础性题目，比较简单.14.（2016-东营）东营园博园是全省自然与文化的缩影，是休闲旅游的好去处，小明和妈妈在园博园骑双人自行车游玩，如图所示，以妈妈为参照物，小明是静止的（选填“运动” 或“静止”）；若骑行2. 7km路程，用了0.5小时，则平均速度为1.5 m/s.【分析】（1）在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的；（2）知道骑行的路程和所用的时间，根据v=M_求出平均速度.t【解答】解：（1）小明和妈妈在园博园骑双人自行车游玩时，两者之间的位置没有发生变化，因此以妈妈为参照物，小明是静止的；（2）骑行的平均速度：v=_g_=2・"X 1 °J. 5m/s.t 0. 5 X 3600s故答案为：静止；1.5.【点评】本题考查了静止和运动的判断以及平均速度的计算，是一道基础题目.15.（2017春•大丰市月考）某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象如图所示.5~7min内该物体运动的路程为0 ； 9~10min内物体做匀速直线运动,速度为0.022 m/s.【分析】匀速直线运动的路程随时间均匀变化，S-t图象是一条倾斜的直线（正比例函数图象），根据图象求出物体做匀速直线运动的时间；由图象求出前8s的路程，然后由平均速度公式求出物体的平均速度. 【解答】解：据图可知，此图是路程--时间图象，所以5〜7min内该物体运动的路程为Om；在9〜lOmin内是一条直线，所以是做匀速直线运动；此时的速度是：v=_s= 8m-4m 22m/s；t 3X60s故答案为：0；匀速直线；0. 022；【点评】本题考查了根据图象求物体运动时间、求物体的平均速度等问题，知道s-t图象的物理意义、由图象找出路程与时间的对应关系即可正确解题.三.解答题（共5小题）16.（2017春•高港区校级月考）电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，如果某人看到闪电后经过5秒听到雷声，根据空气（15°C时）中的声速340m/s,求打雷处离这个人的距离是多少米？【分析】光的速度远大于声音的传播速度，光的传播时间可以忽略不计；应用速度公式可以求出打雷处到人的距离.【解答】解：因为v=旦，t所以打雷处到人的距离：s=vt=340m/s X 5s=1700m.答：打雷处离这个人的距离为1700m.【点评】本题考查了求产生雷电处离观察者的距离，难度不大，是一道基础题，熟练应用速度公式的变形公式即可正确解题.17.（2016秋•冠县期中）如图的两个交通标志牌的含义是什么？按交通规则要求，从交通标志牌的地方到莆田最少需要多少分钟？莆田 【分析】(1)交通标志牌“40km/h”是限速的标志，指的是速度不能超过40km/h ；“莆田12km” ,是指从该标志牌到莆田还有12km ；(2)已知汽车的最大速度和到莆田的距离，由速度公式的变形公式可以求出从此标志牌所在的位置到达莆田需要的时间.【解答】解：(1)标志牌上的数字“40km/h”表示的意思：行驶速度不能超过40km/h,“12km”是指从该标志牌到莆田还有12km ；(2)t从此标志牌所在的位置到达莆田至少需要：t=—=-ArJ™_=0. 3h=18min.v 40kin/h答：“40km/h”表示该路段汽车速度不能超过40km/h ；“莆田12km”表示标志牌处距莆田12km ；从此标志牌所在的位置到达莆田至少需要18min. 【点评】本题考查利用速度公式计算时间，关键是明白交通标志牌所表示的意义，为了安全, 不要超速行驶. 18. (2016秋•港南区期中)小莉一家利用国庆假期自驾旅游，回程路上看到如图所示的一 个交通标志牌；(1) 请说明交通标志牌的信息；(2) 在遵守交通规则的前提下，小莉她们一家能否在1.5小时内回到贵港？【分析】(1)根据对交通标志牌的了解确定两个交通标志牌的含义；(2)根据v=M_求出在遵守交通规则的前提下到达贵港的最少时间，然后与所给时间相比较确定答案.【解答】解:(1) “80”是限速标志，表示此路段限速80km/h ；“贵港130km”是路程标志，表示此地到贵港的距离为130km ；40km h80贺港 130km(2)由v=M_可得，在遵守交通规则的前提下到达贵港的最少时间：tt=旦=130km =i. 625h>l. 5h,v 80kin/h所以，在遵守交通规则的前提下，小莉她们一家不能在1.5小时内回到贵港.答：(1) “80”表示此路段限速80km/h, “贵港130km”表示此地到贵港的距离为130km；(2)在遵守交通规则的前提下，小莉她们一家不能在1.5小时内回到贵港.【点评】本题考查了对交通标志牌含义的了解及速度变形公式的应用，是一道基础题，生活中要注意对各类标志牌含义的了解.19.(2016秋•乐昌市期中)刘星坐在小汽车上里经过一座桥时看到桥前的指示牌如图所示,请问：(1)牌中“40”表示：通过该桥的最大车速为：40 km/h；(2)按指示牌的规定他坐的车最快要3 min才能完全通过该桥；(3)行进中他看到指示牌向后退去，是以车为参照物的.【分析】(1)标志牌中的40表示该路段汽车允许的最大车速为40km/h；(2)由图示确定到永新桥的路程，根据t=旦可计算出车通过桥所用的时间;v(3)分析指示牌相对于那个物体向后退即可.【解答】解：(1)由标志牌可知，通过该桥的最大车速为40km/h；(2)由图示知，永新桥长2km,由知，车通过永新桥的最短时间：tt=—=—_=o. 05h=3min；v 40km/h(3)指示牌相对于车向后退，所以看到指示牌向后退去是以车为参照物.故答案为：(1) 40； (2) 3； (3)车.【点评】本题考查了对速度公式的应用及运动和静止的相对性，能够看到标志牌的含义是关键.20.（2016秋•颍州区月考）王伟国庆去爬山，他上山的平均速度为vi,按原路下山的平均速度为V2,请你推导他往返的平均速度V[ + V?【分析】设出上山的路程，也是下山的路程，根据V=旦求出两者运动的时间，利用总路程t 和总时间的比值求出物体在这段时间内的平均速度.【解答】解：设上山的路程为S,则下山的路程也为S,由V=旦可得，上山和下山运动的时间：tV1 v2则往返的平均速度：、,2s __2S_2V1V2t j +1 2 s + s Vj + V2V1 v2【点评】本题考查了平均速度的计算，知道平均速度等用总路程和总时间的比值是关键.。
31-《怎样比较运动的快慢》课后练习整理
《怎样比较运动的快慢》课后练习1. 正常人平均步行的速度大约是 (** )A. 1.1cm/s B . 1.1m/s C . 1.1km/s D . 11m/s2. 甲、乙、丙三人的步行速度分别为3. 5km/h 、64m/min 、1m/s ，则三人的速 度关系是 (** )A. v 甲＞v 乙＞v 丙B. v 甲＞v 丙＞v 乙C. v z ＞v 丙＞v 甲 3. 下列说法中正确的是 (** )A. 在平直的铁轨上行驶的火车做匀速直线运动B. 在平直的铁轨上从车站开出的火车做变速直线运动C. 射出枪口的子弹在空中飞行做的是变速直线运动D. 在轨道上运行的人造地球卫星做匀速直线运动 下列物体正在做直线运动的是 (** ) A. 水平抛出的球 C.直线行驶的汽车轮上的一点 从匀速直线运动的速度公式 v=s/tA. 速度与路程成正比 C.速度不变，路程与时间成正比 8. 某车站并列着甲、 乙两列火车， 甲车上的乘客从一侧窗口看到田野上的树木 向北运动，从另一侧窗口看到乙车向北运动，但比树木运动的慢 . 则(**)A. 甲、乙两车都向北运动，但乙车比甲车慢B. 甲车向南运动，乙车向北运动C. 甲、乙两车都向南运动，但乙车比甲车慢D. 甲车向南运动，乙车没动停在站台上9. 火车的车厢长22m 当列车静止时，一位同学从车厢的某一端匀速走到另一 端,所用的时间是20s ，如果该列车以10m/s 的速度沿平直的轨道匀速运动时， 该同学仍以原来的走法，从车厢的某一端走到另一端所用的时间为 (**)A.11sB.10sC.20sD.22s10. 甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度之比为 3： 1，通过的路程之比 为2： 3,那么甲、乙两物体运动的时间之比是 (**)A.2： 9B.2： 1C.9： 2D.1： 211. 甲、乙两车同时从相距 7.2km 的两地出发，相向做匀速直线运动，甲车的 速度为36km/h,乙车的速度为8m/s,以下说法正确的是(**** )(多选)A.相遇时两车通过的路程相同B.相遇时甲车比乙车多走800mC.相遇时甲车比乙车少走800mD.相遇时乙走了 3.2km12. 某同学坐在甲火车中，以甲火车为参照物，看到乙、丙火车向相反的方向 运动，若以地面为参照物， 下列关于三个火车的运动， 可能的是 ( ****** ) (多 4．B. 钟表秒针的转动D .空中自由落下的粉笔得出的结论，正确的是 C B .速度与时间成反比D .速度与路程成反5. 6. 7. 声音在空气中传播的速度是 340m/s,人对着相距425m 的高山喊一声，听到 回声需经过的时间是 (** )A.1.25sB.0.625sC.0.8sD.2.5s甲、乙两辆汽车同时匀速向东行驶，甲车的速度是 15m/s, 乙车的速度是20m/s,乙车的司机看甲车，正确的说法是(**)A.以15m/s 的速度向东行驶 C.以35m/s 的速度向西行驶B.以20m/s 的速度向东行驶D.以5m/s 的速度向西行驶D. v 乙＞v 甲＞v 丙选)A.甲、乙火车同向行驶，丙火车反向B.甲、乙、丙火车都在同向行驶C.甲、乙火车反向行驶，丙火车静止D.甲、乙火车同向行驶，丙火车静止13. “骑车的速度比步行的速度快”，这句话表示（**** ）（多选）A. 骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长B. 通过的路程相等时，骑车的人所用的时间比步行的人少C. 在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长D. 以上说法都不对14.关于平均速度，有以下几种说法，正确的是（****）（多选）A. 平均速度就是速度的平均值B. 平均速度是用来大致描写做变速直线运动快慢的C. 平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值D. 平均速度是几个物体运动速度的平均值15. 一个做匀速直线运动的物体，它在 4s 内通过24m 的路程，则它的速度是******** .它继续运动10s ，则它的速度是 二m/s.16. —个做匀速直线运动的物体，全程 24m 帀一半路程需4s ,后一半路程需6s .那么，物体通过前一半路程的平均速度是 **m/s ，后一半路程上的平均速度是二m/s ，全程上的平均速度是****** m/s .17. 速度是反映物体********的物理量，在匀速直线运动中，速度等于运动物，公式为************** ，国际单位制中，速度的18. 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在 2000m 高空飞行时，能顺手抓住一颗窗外飞行的子弹，这是因为此时子弹相对于飞机处于 二状态.19. 一架飞机在10min 内飞行了 180km,它的速度是****** m/s,合******** km/h,它飞行30s 通过的路程是******** m.20. 正在行驶的列车速度是15m/s,这句话的物理意义是**********************************21. 甲、乙两名同学在相距1000m 的跑道两端同时相向起跑，甲的平均速度是6m/s ，经过100s 后与乙相遇，那么乙的平均速度是**** m/s,相遇时甲跑过的 路程是****** m,乙跑过的路程是****** m.22. 甲、乙两人进行百米赛跑，甲到达终点时，乙还距终点 10m,若让甲从起跑 线后退10m,甲、乙同时起跑，贝U ****先到达终点，要让甲、乙同时起跑，并 同时到达终点，则乙应从起跑线前****** m 处起跑.23. 某物体做匀速直线运动，它在 200s 的时间内通过的路程是800m,这个物体 在最后100m 的路程中的速度是**** m/s,所用的时间是****** s.24. 一列长100m 的列车，穿过500m 的某一山洞，若火车运行速度是 108km/h, 火车穿过山洞所用时间是****** s.25. 甲、乙两物体都做^体 ********************单位是 ******** ，交通运输中常用******** 作单位.匀速直线运动，甲通过的路程是乙的2倍，乙运动的时间是甲的1.5倍，那么甲、乙两物体的速度之比是******** .26.一辆火车的运动速度是72km/h;燕子飞行速度可达48m/s.燕子比火车运动的二.27.甲、乙两辆汽车通过的路程之比是 6 : 5,它们运动的时间之比是4：3;两车运动速度之比是******** .28.某物体做匀速直线运动，它在20s内通过的路程是160m,它的速度是**m/s, 它25s内通过的路程是****** m,它在第30s内的速度是二m/s.29.—列火车从甲地到乙地历经5个中间站用了 1.5h，已知火车的平均速度是60km/h,甲、乙两地的距离是**** km.30.汽车以25m/s的速度行驶了2h,它在这段时间内通过的路程是****** km;如果以这个速度行驶，要通过135km路程需要****** h.四、计算题31.某汽车以36km/h的速度匀速行驶，1h后通过全程的一半，要想在40min 内到达目的地，它后一半路程中的速度是多少？32.一列长150m以54km/h的速度匀速前进的火车，当它越过一列长130m以5m/s的速度同向行走的队伍时，需要多少时间？33.一位同学以3m/s的速度跑完全程的一半后，立即又用5m/s的速度跑完另一半路程.问该同学跑完全程的平均速度是多大？34.甲、乙两车都做匀速直线运动，甲车在乙车前面20m处，并且比乙车早2s运动，甲车的速度是2m/s,乙车的速度是10.8km/h，问：(1)乙车要用多少时间追上甲车？******(2)当乙车追上甲车时，甲车离出发地多远？******。
7.2怎样比较运动的快慢
s t
，在国际单位制中，路程的单位
是 m ，时间的单位是 s ，速度的单位是 m/s 。
3.小试身手。
5m/s= 18 km/h 108km/h= 30 m/s
10581mkmm/ s/ h/s5=10138103106.1060h00kk0sm0mm 1/83hk0mm/ h/ s
3600
20m/s(2)骑自行车通来自路程s所需的时间为：t2
s v2
16500 m 5m / s
3300 s =55min
答：(1)该客机每分钟飞行的路程为16.5km。
(2)骑自行车通过上述路程所需的时间为55min。
飞机拖着烟雾做特技飞行
过山车的运动情况
二、机械运动的分类
飞机起飞前在跑道上加速滑行
过山车沿曲线运动
注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车从斜面顶端要从静止释放。 3．测量过程中不要改变斜面的坡度。
A B
4.实验记录表格： 路程s/m 运动时间t/s 平均速度v/(m·s-1)
实验进行中……
5.实验记录：
s=70.0cm t=2.2s
路程s/m 运动时间t/s 平均速度v/(m·s-1)
1．按照运动 的曲直，可分为
直线运动和曲线运动。
2．在直线运动中，按速度是否改变可分为 匀速直线运动和变速直线运动。 活动3： 沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
已知：客机速度v1 =990km/h， 时间t1 =1min，
自行车速度v =5m/s。
2
求：(1)客机1min飞行的路程s? (2)骑自行车通过路程s所需的时间t 2?
已知：v1=990km/h，t1=1min
=
7.2怎样比较运动的快慢
1km/h=___0_.2_8__m/s 108km/h=_3_0____m/s
按照先换后算 的方法进行单位换算
新课讲解
信息浏览
一些物体的速度
新课讲解
三、测量物体运动的速度
1、所用到的测量工具：尺子、停表 2、测量的原理：v= s
t 3、同学们在短跑过程中速度是怎样变化？ 4、需要测量的物理量：路程、时间
新课讲解
1、速度是表示物体___运__动__快__慢____的物理量；若某人的 步行速度约为0.6m/s，表示的物理意义是： __此__人__每__秒__通__过__的__路__程__是__0_._6_米____
2、职业足球运动员进行体能测试的方法是进行12min跑， 这与田径比赛中的万米赛跑虽然同样是比较快慢，但两 者的方法不同．前者是在__时__间__一定的情况下，比较 路__程____的长短；后者是在__路__程__一定的情况下，比较 _时__间___的长短．
新课讲解
1、学校运动会百米赛跑项目中，小迪起跑后2s末速度为6m/s，终点冲刺 时速度达到9.8m/s，在冲刺阶段小迪超越了小杰同学，领先到达终点， 最终以12.50s的成绩获得第一名并打破学校纪录。在超越小杰的过程中，
以小杰为参照物小迪是___运__动___的，小迪比赛过程的平均速度为__8__m/s。
新课讲解
汽车和飞机通过的路程和所用的时间都不相同，怎样比较它们运动 的快慢呢？小组讨论
新课讲解
为什么用“路程与时间的比值”能比较出物体运动的快 慢呢？这实际上采用了上述哪种比较方法？
路程除以时间是物体1S通过的路程，所以用“路程与 时间的比值”比较快慢，实际是相同时间比路程。
新课讲解
二、速度
1、速度的物理意义：表示物体运动的快慢
粤沪版物理八年级下册同步提优训练：7.2 怎样比较运动的快慢 第1课时 比较运动的快慢(含答案)
7.2 怎样比较运动的快慢第1课时比较运动的快慢考点1比较物体运动快慢的方法1.如图所示是某中学运动会上百米赛跑时的情景,场下座席上的观众认为最前面的同学跑得最快,这是采用了相同,比较的方法;小阳和小光分别是两个小组的百米第一,若要比较他俩谁跑得更快,就要采用比较的方法。
(均选填“时间”或“路程”)2.某同学利用电动玩具研究物体的运动快慢,记录实验数据如下表所示:玩具种类坦克卡车小车运动时间t/s 20 15 15运动路程s/m 1.5 1.5 2(1)分析数据可知:玩具坦克比玩具卡车运动得(选填“快”或“慢”),理由:运动相同的路程,。
(2)根据数据分析:玩具卡车比玩具小车运动得(选填“快”或“慢”)。
(3)在玩具坦克、玩具卡车和玩具小车中,运动最快的是。
”(选填“能”或“不能”)比较物体运动3.如图所示是比较运动快慢的两种方法,用“时间路程的快慢,这与图(选填“甲”或“乙”)的研究方法相同。
4.在物理学中,用“单位时间内物体通过的路程”来描述物体运动的快慢。
下列成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是()A.离弦之箭B.一日千里C.风驰电掣D.姗姗来迟比较物体运动快慢的方法:(1)在时间相同的情况下比较通过路程的长短,通过路程长的运动得快。
(2)在路程相同的情况下比较运动时间的长短,运动时间短的运动得快。
考点2速度的理解与单位5.如图所示为汽车的速度表,该汽车当前的速度为,其物理意义是。
小雨骑自行车上学的速度大约是5 m/s,合km/h。
6.关于速度,下列说法中正确的是()A.物体运动的时间越短,它的运动速度越大B.速度与路程成正比,与时间成反比C.物体通过的路程越长,它的运动速度越大D.速度越大,物体运动得越快7.小芳的100 m跑成绩为15 s,小明的50 m跑成绩为8 s。
下列判断中正确的是 ()A.小芳跑的路程长,所以她跑得快B.小明跑的时间短,所以他跑得快C.小芳跑过每米平均用时少,所以她跑得快D.小明每秒跑过的平均路程长,所以他跑得快8.一名短跑运动员在10 s内跑完了100 m,汽车行驶的速度是72 km/h,羚羊奔跑的速度是15 m/s,则三者速度从大到小的顺序是()A.短跑运动员、汽车、羚羊B.汽车、羚羊、短跑运动员C.羚羊、汽车、短跑运动员D.短跑运动员、羚羊、汽车(1)在运动时间和路程都不相同的情况下,单位时间内通过路程长的运动得快。
八年级物理下册7.2怎样比较运动的快慢练习(含解析)(新版)粤教沪版
第2节怎样比较运动的快慢考点一比较物体运动快慢的两种办法1、物理学中比较物体运动快慢的方法是( )A．比较时间的长短B．比较路程的大小C．相同时间比路程D．运动的路程越长，速度越快【答案】C【解析】解答：由速度公式v=s/t可知，比较物体快慢有两种办法：路程相同比较时间长短；时间相同比较路程大小：比较时间的长短，因路程大小不确定，所以无法判定，选项A不符合题意；比较路程大小，因时间长短不确定，所以无法判定，选项B不符合题意；时间相同时，通过的路程越长，速度越快，选项C正确，符合题意；物体运动的路程长，不一定速度就快，还要考虑时间的长短，选项D错误，不合题意；故选C。
2、“骑车的速度比步行的速度快”，这句话表示( )A．骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长B．通过的路程相等时，骑车的人所用的时间比步行的人多C．在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长D．以上说法都不对【答案】C【解析】解答：骑车的速度比步行的速度快，是指相同时间内，骑车人比步行人通过的路程大，选项A错误、选项C正确；骑车的速度比步行的速度快，通过相等路程，骑车人所用时间少，选项B错误；故选C。
3.如图所示，在学校运动会百米比赛中，通常用两种方法来比较运动员跑的快慢．方法A是相同路程比时间；方法B是______________．速度公式v＝st的定义方法与日常方法________(选填“A”或“B”)是相同的．【答案】相同时间比路程 B【解析】生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢；方法A ：相同路程比时间；方法B ：相同时间比路程；运动物体在单位时间通过的路程叫速度．物理学用速度描述运动快慢，公式为v ＝s t，这种方法与日常方法“相同时间比路程”是相同的． 考点二速度及其计算公式4.甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t 图像如图所示，由图像可知( )A ．两物体在0～10s 内都做匀速运动，且v 甲＜v 乙B ．两物体在15～20s 内都做匀速运动，且v 甲＜v 乙C ．两物体在15s 末相遇，且0～15s 内通过的路程相等D ．两物体在20s 末相遇，且0～20s 内通过的路程相等【答案】C【解析】解答：由图像看出两物体在0～10s 内的图像是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，且在相同时间内甲物体通过的路程大于乙物体通过的路程，所以v 甲＞v 乙，选项A 错误；甲物体在15～20s 内的图像是一条和时间轴平行的直线，所以甲物体处于静止状态，选项B 错误；由图像看出两物体在15s 末相遇，且0～15s 内通过的路程相等，都是100m ，选项C 正确； 由图像看出两物体在15s 末相遇，不是在20s 末相遇，0～20s 内通过乙通过的路程大于甲，选项D 错误；故选C 。
7.2_怎样比较运动快慢
答：（略）
20m/s
20m/s
20m/s
不变 这辆小车作直线运动时，快慢________
二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段 路程上的速度。
10m/s
13.3m/s
20m/s
在变化 这只天鹅做直线运动时，快慢________
匀速直线运动： 物体运动速度保持不变的直线运动
在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。
汽车120s行驶3600m
飞机2s飞行400m
汽车和飞机谁运动得快？
我们可以先求出每一秒钟所通过的路程
汽车3600m/120s=30m/s 飞机400m/2s=200m/s
每秒飞机比汽车通过的路程长，所以飞机 运动更快。 这种比较快慢的方法类似于观众所用方法， 即“单位时间比路程”
物理学中，把物体通过的路程与通过 速度：
B 在平直的轨道匀速行驶的列车
C 被抛出去的石块
D 从高处自由落下的石块
1.一辆公共汽车以45千米/小时的速度匀速直线前进，由 第一站牌到第二站牌时用了4分钟，问两站相距多少米？
已知：v=45km/h=12.5m/s 求：s 解： 由
s V=－ 可得： t
在已知中统一单位 t=4min=240s 写出原始公式
千米／时 km/h
１米／秒和１千米／时 哪个更快一些？
１
１m／s ＝ １００ １ ０ h ３６０ ＝３０ .６km／h
km
１米／秒＞１千米／时
练习：54km/h= 15
m/s 20m/s= 72 km/h
600m/min= 10 m/s
活动3
一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段 路程上的速度。
s 速度公式： v＝
粤沪版物理八年级下册第七章第2节《怎样比较物体运动的快慢》知识点总结精讲-同步练习 - 答案解析
7.2怎样比较物体运动的快慢【教学目标】知识与能力1.知道速度的定义、公式和单位。
能用速度公式进行简单的计算2.知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动过程与方法通过阅读、观察和讨论，感知比较物体运动快慢可以有不同的方法，知道物理学中比较运动快慢的方法。
通过例题的学习掌握应用速度公式进行有关计算的方法。
情感态度与价值观通过学习，经历思考与讨论，将物理知识与实际生活紧密相连，激发兴趣，学以致用。
教学重难点教学重点：（1）速度的概念；（2）速度的计算；（3）比较运动快慢的方法。
教学难点：能用速度描述物体的运动及速度的计算。
【学习目标】1．通过分析、比较和计算，理解比较物体运动快慢的基本方法；2．能利用公式进行有关速度的计算，能应用公式解决实际生活中的相关问题；3．知道匀速直线运动的概念；能理解变速运动的平均速度；【要点梳理】要点一、速度速度是表示物体运动快慢的物理量。
要点诠释：1．物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，物体运动越快速度越大；物体运动越慢，速度越小。
2．定义：把路程与时间之比叫做速度。
3．公式：v=s/t，s表示物体通过的路程，t表示物体通过相应路程所用的时间，v表示物体运动的速度。
4．速度的单位及换算关系：国际单位：米/秒(或)常用单位：千米/小时(或)换算：1m/s=3.6km/h要点二、匀速直线运动物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。
要点诠释：1、匀速直线运动的特点：①匀速直线运动是运动状态不变的运动，是最简单的机械运动。
②在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都保持不变。
③在任意一段相等的时间内和任意一段路程内速度都是相等的。
2、做匀速直线运动的物体，其速度的大小可以由v=s/t来计算，但速度的大小与s、t 无关。
要点三、变速运动及平均速度物体运动速度发生改变的运动叫做变速运动。
要点诠释：1．物体在做变速运动时，可能是物体的运动方向改变，也可能是快慢改变，还可能是方向和快慢同时改变。
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《7.2 怎样比较运动的快慢》习题
一、选择题
1、下列各运动物体的平均速度约等于4.5m/s的是（）
A、正常成人行走
B、正常骑自行车
C、天空中飞行的飞机
D、正常运行的列车
2、甲、乙两物体的速度之比是3︰1，它们通过的路程之比是4︰3，则甲、乙两物体的运动时间之比是（）
A、4︰9
B、4︰1
C、1︰4
D、9︰4
3、一列火车长120m，匀速通过长360m的山洞，从火车进洞到车尾离洞共用1min，火车行驶是（）
A、10m/s
B、6m/s
C、8m/s
D、2m/s
4、一个物体在做直线运动，它在前2s内的速度为6m/s，后4s内的速度为3m/s，则物体在6s内的平均速度是（）
A、4.5m/s
B、3.5m/s
C、3.75m/s
D、4m/s
5、一人沿平直的蓄水大坝散步，上坝后第一分钟走了50m，第二分钟走了40m，连续走完180m长的大坝共用了4min，下列说法中正确的是（）
A、他走180m路程的即时速度是0.75m/s
B、他在第二分钟内，一定是匀速行走的
C、他在第一分钟和最后一分钟的平均速度一定相等
D、他走180m路程的平均速度是0.75m/s
二、填空题
6、加油机给战斗机加油，如图3-20所示，以加油机为参照物，战斗机是_____的（填“静止”或“运动”）如果战斗机在３s内飞行了0.6km,则它的速度是_______________m/s
图3-20 图3-21
7、观察图3-21甲可知汽车做直线运动；观察苹果下落时的频闪照片（图3-21乙），可知苹果做直线运动。
8、在“中学生运动会”上，百米赛跑正在紧张地进行着，谁是冠军，众人注目。
观众认定，跑在前面的人运动得快，而裁判员则认定，到达终点计时少的人运动得快。
应注意的是，观众与裁判员判断运动快慢所用的方法是不同的。
观众看谁跑在前面，是用在运动时间_________情况下，比较运动员运动的路程_________的方法；而裁判员看谁先到达终点，是用运动员跑的路程_________情况下，比较运动时间的_________的方法，这两种方法都能用来描述物体运动的快慢。
三、实验题
1、某校探究学习小组，为了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快，还是在光滑面上爬得快，他们用一条蚯蚓在相同条件的外界下，分别让它在不同的表面上爬行，为了比较蚯蚓在不同表面上爬行的快慢，必须算出蚯蚓爬行的。
为了准确测出蚯蚓爬行的路程，在确定蚯蚓的爬行起点和终点时，他们应该选择蚯蚓的（填头部或尾部）作为观察对象。
因蚯蚓爬行的路程是弯曲的，为了测出它的爬行的路程，除了使用棉线外，还需要的测量器材是：。
四、说理题
1、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，其中的原因是什么？请同学们用物理知识来说明其中的道理。