七年级生物必背知识点总复习

七年级生物必背知识点总复习生物是一门关于生命的科学，在七年级学习生物课程时，需要掌握一些基本的知识点。以下是七年级生物必背知识点总复习。

1. 细胞

细胞是生命的基本单位，一切生物都由细胞构成。人体中的细胞种类有多种，主要包括红细胞、白细胞、神经元等。

2. 生物分类

生物可以按照不同的分类方式进行分类。根据细胞核的有无，生物可被分为原核生物和真核生物；根据有无细胞壁，生物可被分为动物和植物等。

3. 变态发育

许多动物在生长期间要经过多次形态或结构的变化，这种过程被称为变态发育。例如，蝴蝶的变态发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。

4. 植物的组成

植物主要由根、茎和叶三部分组成。根主要用于固定植物和吸收水分和养分，茎则用于支撑和运输物质，叶则用于进行光合作用。

5. 动物的呼吸

动物的呼吸有两种方式，一种是肺呼吸，主要是哺乳动物和鸟类采取的方式；另一种是皮肤呼吸，主要是两栖动物和某些昆虫采取的方式。

6. 消化系统

消化系统主要由口腔、食管、胃、肠等多个部分组成。它的主要功能是将食物分解成可以被吸收的养分，并将残渣排出体外。

7. 生殖系统

生殖系统主要是指生物用于繁殖的器官和组织。在人体中，男性的生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、前列腺等；女性的生殖系统则包括卵巢、输卵管、子宫等。

8. 遗传

遗传是指生物自然地将从父母那里继承下来的基因和特点传递给下一代的过程。遗传方式包括显性遗传和隐性遗传，常见的遗传病有白化病、二十一三体综合症等。

以上是七年级生物必背知识点总复习，希望对同学们在未来的学习中有所帮助。

七年级全册生物知识点归纳大全

七年级全册生物知识点归纳大全生物是我们身边的一门科学，它研究生命现象及其规律性。在学习生物的过程中，我们需要了解大量的生物知识点，这些知识点是我们学习生物的基础和重要组成部分。下面是七年级全册生物知识点的归纳大全。一、细胞细胞是生命的基本单位，是由细胞膜、细胞质和细胞核等组成的，它是所有生物都具备的结构。 1.细胞的结构细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、细胞骨架等组成。 2.细胞的种类细胞包括原核细胞和真核细胞，原核细胞没有细胞核，真核细胞含有细胞核。

3.细胞的功能细胞的功能包括营养摄取、代谢、生长、分化、生殖等。二、动植物组织组织是由同种细胞形成的一种结构，主要包括动物组织和植物组织两类。 1.动物组织动物组织主要包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。 2.植物组织植物组织主要包括表皮组织、导管组织、维管组织和基本组织。三、生物分类

生物分类是根据生物间的形态、构造、功能等特征将生物进行分类的一种方法。 1.生物分类的学科生物分类是生物学中的一个重要学科，它包括分类学和系统发育学两个分支。 2.生物分类的方法生物分类的方法包括形态分类、生物地理分类、进化分类、遗传学分类等多种方法。四、生物生长与发育生物的生长与发育是生物体不断成长和变化的过程，它是生命的根本特征之一。 1.生物生长的基本原理

生物生长的基本原理是细胞的分裂和增殖，它包括细胞分裂、细胞倍增、细胞分化等过程。 2.生物发育的基本过程生物发育包括胚胎发育、幼虫期、成体期、衰老期等多个过程，这些过程伴随着生物体层次的不断提高。五、生物遗传生物遗传是生物特征在后代中传递的基础，它是生物性状和种群遗传变异的原因。 1.基因的结构和功能基因是生物体内控制遗传的基本单位，它由DNA分子组成，通过转录翻译等过程控制生物体内生化反应的进行。 2.基因突变和基因重组

初一生物知识点总结(完整版)

初一生物知识点总结（完整版）（经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

七年级生物知识点总结

第一单元 1、自然界是由有生命的物体和没有生命的物体组成的，有生命的物体称为生物。 2、生物的特征：①生物体有一定的结构（出病毒外都由细胞构成）； ②生物体能够由小长大； ③生物体有新陈代谢作用（吸收营养物质、排除废物）； ④生物体能繁殖后代，并有遗传和变异现象； ⑤生物体对外界刺激能够作出一定的反应； ⑥生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 3、除病毒外，生物都是由细胞组成的。细胞是生物体生命活动的基本单位。 4、生态因素是指环境中直接影响生物生活的各种因素，它包括非生物因素和生物因素。 5、非生物因素包括阳光、水分、温度、空气和土壤。 6、生物因素影响某种生物生活的其他生物。 7、生物和环境的关系是相互影响，相互作用。生物的生存依赖一定的环境。 8、生物学是指研究生命现象和生命活动规律的科学。 9、①右图是显微镜结构示意图，请写出： 1-镜座2-镜柱3-镜臂4-镜筒5-目镜 6-转换器7-物镜8-粗准焦螺旋9-细准焦螺旋 10-载物台11-通光孔12-反光镜其中最重要的结构是〔5〕目镜和〔7〕物镜可以调节光线强弱的是〔11〕通光孔和〔12〕反光镜 ②实验室内光线不强时，对光时，应选择大光圈和凹面镜。 ③显微镜目镜上刻有“15x”字样，表示_放大倍数为15倍。若使用这一目镜，同时使用10×的物镜。则被观察物体被放大150倍。若改用40×的物镜，则视野中的细胞数目比原来少，视野变暗。 ④观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向左上方方向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向右下方方向移动玻片。 ⑤如果把印有“b”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是q。 ⑥如果发现视野中有一污点，你怎样确定污点的位置？污点的位置可能位于目镜、物镜或者装片上，相互转动，谁动在谁上边。 ⑦当镜筒在下降过程中，眼睛要注视物镜，以防压碎玻片；镜筒上升过程中，要用左眼看目镜，当看到物象时，停止转动粗准焦螺旋，而调节细准焦螺旋是物象变清晰。 10、制作临时玻片标本的步骤是：滴（植物滴清水、动物滴生理盐水）、取材、染色、观察。用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明。染色用稀碘液。盖片时先将盖玻片一侧出到水，再缓慢放下可以防止气泡的产生。 11、科学探究通常包括提出问题、做出假设、实验、得出结论、和表达、交流等方面。实验是验证假设的基本途径，主要包括制定计划、实施计划等方面。所有的实验都有变量，在对照实验中，除了变量不同外，其它因素都相同。第二单元 1、植物细胞形态多样，大小不同，但结构基本相似，都包括细胞壁，细胞膜，细胞质和液泡。 2、乙图是植物细胞结构示意图：请先填写①—⑦的名称及其功能，其中①的作用是支持和保护②的作用是光合作用的场所③的作用是与细胞吸水和失水有关④的作用是新陈代谢的主要场所⑤的作用是与遗传有关⑥的作用是控制物质进出细胞⑦的作用是呼吸作用的主要场所。 3、人和动物细胞的形态和大小也有差异，但人和动物细胞的结构基本相似，具细胞膜、细胞质和细胞核。请填写①---④的名称。

七年级生物知识点总结大全

七年级生物知识点总结大全七年级生物知识点总结 1、生物圈(定义)：地球上所有的生物与其环境的总和。生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。 2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。分类： ①非生物因素——阳光、空气、温度、水、土壤性质等。 ②生物因素——影响某种生物生活的其他生物。 3、探究问题的一般过程： ①提出问题。 ②作出假设。 ③制定计划。 ④实施计划。 ⑤得出结论。 ⑥讨论和交流。 4、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项： ①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中;

②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验中只能有一个变量; ③只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，用10只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。 5、生物与生物之间关系。捕食关系(兔以某些植物为食，狼以兔为食)。竞争关系(水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等)。合作关系(蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫)。寄生关系(蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内)。 6、生物与环境之间的关系;生物能适应环境，也能影响和改变着环境。生物对环境的适应和影响。生物对环境的适应P19的例子。生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。 7、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 8、生态系统组成：非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等。

七年级生物必背知识点汇总

七年级生物必背知识点汇总生物是我们身边非常重要的一个科目，也是自然科学的一部分。在初中阶段，生物是一个必修课程，对于初中生物知识的掌握，不仅有益于日常学习，也有助于我们更好地了解自己和这个世界。下面是七年级生物必背知识点的汇总，希望能对大家的学习有所帮助。 1. 细胞和细胞分裂细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、质壁等组成。细胞分裂是生物体细胞增殖和生长的基础。细胞有两种分裂方式：有丝分裂和无丝分裂。其中，有丝分裂又分为前期、中期、后期、分裂期和间期五个阶段。无丝分裂是细菌等原核生物体进行分裂的方式。 2. 生物的分类生物的分类是根据它们之间的相似性和差异性而进行的。生物的分类包括：界、门、纲、目、科、属、种七个分类单位。其中

最基本的是种，它是能够产生后代并且具有共同特征的生物分类单位。 3. 遗传及基因遗传是指生物体个体间和代际间遗传信息的传递和变异。基因是指控制生物体遗传特征的DNA单元。基因有两种：等位基因和显性基因与隐性基因。等位基因是指个体上两个相同或不同的基因，它们控制着相同的性状；而显性基因是指表现在个体外表或某一代表中的基因，而隐性基因则不表现出来。 4. 生命活动生命活动是指生物的基本功能，包括生物体的营养、运动、代谢等。生命活动与体内的酶有关，而酶则是生物体内部化学反应的催化剂。 5. 生态系统

生态系统是由相互作用的生物群体、非生物环境和它们之间的相互关系组成的。生态系统中的各个组成部分相互依存和互相影响。生态系统又分为生物群落、生境和生态位。 6. 生物科技生物科技是指运用生物技术对物体进行分子层度的研究，从而达到预防和治疗疾病、改良农业和制造新产品等目的。生物科技又包括生物制药、生物工程、基因工程和微生物工程等。以上就是七年级生物必背知识点的汇总。希望同学们可以认真学习这些知识点，加深对生物这门学科的理解，同时也能为以后的学习打下良好的基础。

七年级生物全知识点必背

七年级生物全知识点必背对于初中生物的学习，对于学生来说确实是非常重要的一门学科。在七年级的生物学习中，有一些知识点是同学们必须要掌握的。下面就为大家简单介绍一下七年级生物全知识点必背。一、生物的基本特征生物是地球上唯一具有生命的组成部分，具有由细胞构成、代谢、生长、发育等基本特征。二、生物的分类生物分为五个大门类：动物界、植物界、真菌界、原生生物界和古菌界。其中，动物分为无脊椎动物和脊椎动物，而植物分为种子植物和非种子植物。三、人体器官

人体器官包括头部器官、胸部器官和腹部器官。头部器官包括眼、耳、鼻和口，胸部器官包括心、肺，腹部器官包括肝、胰、胃、肾、小肠等。四、人体系统人体系统包括六大系统：循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统和内分泌系统。每个系统都有相应的特定功能。五、动物的生殖和发育动物的生殖包括无性生殖和有性生殖，而动物的发育包括胚胎期和幼虫期。在有性生殖中，精子和卵子结合形成受精卵，受精卵经过分裂和发育成为成体。六、植物的生殖和发育植物的生殖包括有性生殖和无性生殖，而植物的发育从种子发芽开始，经过幼苗、成株、开花、结实，最后形成新的种子。

七、基因和遗传基因是DNA的一段序列，是生物性状的遗传物质。基因分为等位基因和显性基因等。而遗传可以分为性状的遗传和基因的遗传，其中有着显性和隐性的性状，而基因的遗传主要是靠基因的分离和组合来实现。八、环境与健康环境对人的健康影响很大。空气、水、食物和生物等环境因素都会对人产生多方面的影响。而健康是指一个人身心健康的状态，包括身体、心理和社会角色等方面。以上就是七年级生物全知识点的简单介绍。这些知识点是学生们必须要掌握的。当然，在学习过程中，还要牢记一些科学的方法和规范，例如实验方法和科学态度，才能更好地理解和学习生物知识。

七年级生物知识点总结

七年级生物知识点总结七年级生物知识点总结 1、生物圈(定义)：地球上所有的生物与其环境的总和。生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。 2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。分类： ①非生物因素——阳光、空气、温度、水、土壤性质等。 ②生物因素——影响某种生物生活的其他生物。 3、探究问题的一般过程： ①提出问题。 ②作出假设。 ③制定计划。 ④实施计划。 ⑤得出结论。 ⑥讨论和交流。 4、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项： ①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中; ②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验中只能有一个变量; ③只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，用10只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。 5、生物与生物之间关系。捕食关系(兔以某些植物为食，狼以兔为食)。

竞争关系(水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等)。合作关系(蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫)。寄生关系(蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内)。 6、生物与环境之间的关系;生物能适应环境，也能影响和改变着环境。生物对环境的适应和影响。生物对环境的适应P19的例子。生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。 7、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 8、生态系统组成：非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等。如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。 9、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。 10、物质和能量沿食物链和食物网流动。能量流动：单向流动、逐级递减物质循环：全球性、反复出现、循环运动 11、食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。 12、一般情况下，生态系统中的各种生物数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。从总体看，一个生态系统中，植物多于草食动物，草食动物多于肉食动物。

初一生物知识点归纳

初一生物知识点归纳人教版初一生物知识点归纳在初中的学习中，生物学科是重要的，因为在将来的高中学习中，我们还会接触到生物这门课程。因此初一的学生要重视打好生物基础。下面是店铺为大家整理的初中生物知识点，希望对大家有用! 初一生物知识点归纳1 一、生物与环境的关系影响生物生活的生态因素包括非生物因素和生物因素两类。 1.非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等(高山上，海拔越高，温度越低，影响植物的分布。南橘北枳，也是温度。沙漠里水影响植物的分布。光影响海带的颜色。) 2.生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、藻类与真菌的共生，根瘤与固氮菌的共生、蛔虫与人的寄生) 二、生物对环境的适应和影响 1.生物对环境的适应(如：沙漠中的骆驼刺对缺水环境的适应、海豹对寒冷环境的适应、旗形树对大风环境的适应) 2.生物对环境的影响(如：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土)答题时不能写生物改变环境，只能写影响! 3.生物适应环境的同时，又会对环境造成影响;生物与环境之间是相互影响的。适应性有普遍性和相对性，不能永久适应。现存的生物是环境对生物的自然选择，自然界总是存在不利变异和不利变异，但是环境总是会选择适应性强的有利变异。所以变异是不定向的，选择是定向的。如：自然界总是存在抗药性细菌和非抗药性细菌，但是药物会选择抗药性细菌，所以抗药性细菌越来越多，一代代选择下来，所以会出现超级细菌。 4.生物的形态结构和生活方式是与它们生活的环境相适应的。如：鱼的形态结构，游泳是与它生活在水中相适应的。

三、生物与环境组成生态系统 1.生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等，都可以看作一个生态系统。一条河中所有的动物和植物，不能称为一个生态系统，因为只有生物部分。 2.生态系统的组成：生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。 3.食物链：消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系。答题时注意有些吃与被吃关系最好填捕食关系 4.食物链不包括分解者和非生物部分。 5.在一个生态系统中，多条食物链相互交错构成了食物网。 6.食物链和食物网： ①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的; ②食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物; ③营养级越高，生物数量越少; 生产者数量最多，总能量最多;最高消费者数量最少，总能量最少。 ④有毒物质沿食物链积累(富集)，营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多;最高消费者有毒物质最多。 7.生态系统具有一定的自动调节能力，在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节功能越强，生态系统就越稳定。森林生态系统食物链和食物网最复杂，所以稳定性最强。四、生物圈 1.生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

七年级生物必背知识点

七年级生物必背知识点生物学是研究生命现象的一门学科，它包括了生物的起源、演化、结构、功能以及生命现象的调节等方面。对于初学者来说，理解并掌握生物学的相关知识点是很重要的。本文将介绍七年级生物学必背的知识点，希望能对初学者有所帮助。一、生命现象基本概念生命现象是指生物在活动生命过程中发生的所有现象，包括生长、分裂、代谢等。生物体所具备的特性包括组成结构复杂、细胞有机体可自复制、信息在代际之间可传递等方面。此外，生命现象也包括了生物与外界环境的相互作用。二、有机物和无机物在生命现象中，最基本的化合物是碳水化合物、蛋白质、核酸和脂类，它们也被称为有机物。而且，有机物不仅是生物体的重要成分，还对维持生命活动和发挥特殊作用起到重要作用。相反，无机物则包括了水、盐、氧气、二氧化碳等，虽然有机物与无机物之间协同作用，但是，无机物并不能被人体直接利用。

三、细胞结构和功能细胞是生物体最基本的单位，它们负责生物体的正常运转，并且能够进行自我复制。细胞内部结构包括了细胞质、核、线粒体等，而细胞核则包括了核壳、染色体、核仁等。除了针对细胞内部的化学反应，细胞还具备了信使分子的信息传递能力。四、遗传学遗传学是研究基因遗传和变异性的学科，基因是决定个体性状和基本遗传特性的物质基础，而遗传则是描述生殖信息传递的模式和规律的学科。遗传变异是指基因的改变，使个体有不同的基因型和表现型，包括了突变、基因重组等。五、进化论进化论是研究物种的起源和演化规律的学科，物种的演化是通过基因在长时间的演化过程中实现的。进化论的重要特征是在不同生物之间，存在着某些相似性并有明显的运动趋势；并且，某

七年级必背生物知识点总结

七年级必背生物知识点总结生物学是探究生命的学科，也是我们人类认识自身和探索自然规律的重要学科之一。那么在初中生物学的学习中，我们需要掌握哪些必要的知识点呢？下面就为大家总结一下七年级必背的生物知识点。一、生物组成 1.细胞是生物的基本单位，是人体内各种生物活动的中心。 2.细胞分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞中含有细胞核、质粒、线粒体、内质网等器官。 3.植物细胞有细胞壁、叶绿体、大中央液泡等特殊结构，动物细胞则没有。 4.细胞膜是细胞内外物质交换的门户，它是由脂类、蛋白质、糖类等物质构成。二、生物分类

1.生物界按照生物形态、结构、功能等特点进行分类，分别为植物界、动物界、菌物界、原生生物界和古细菌界。 2.中国古代根据生物的气味、味道、色泽和形状将动物植物分为五行：金、木、水、火、土。三、生物遗传 1.遗传是指生物信息的传递和保存，其中DNA是遗传信息的载体。 2.基因是遗传信息的实际载体，它是由DNA分子组成的。 3.随着遗传基因的传递和变异，生物的遗传特征也会发生变化，这就是生物的遗传变异。四、生物环境

1.生物需要合适的温度、光照、水分、氧气等环境因素才能生长。 2.生物分布区域和生殖能力也会受到生态环境的影响。 3.环境污染会破坏生物的生命力，甚至造成绝灭。五、生物进化 1.进化是生物在环境适应中渐变而来的结果。 2.进化的速度跟环境变化有关。 3.不同物种之间存在着亲缘关系和相似性，这是由于生物之间的共同祖先所留下来的基因遗传信息。六、基本生理知识 1.新陈代谢是生物体维持生命所必需的化学过程之一。

七年级生物必背知识点总结

七年级生物必背知识点总结生物知识点是初中生物学习的重点，对于七年级的学生来说，正确理解并掌握这些知识点对于继续学习高中生物以及日后的科学研究都有着重要的意义。本文将对七年级生物必背的知识点进行总结。一、细胞与细胞膜 1. 细胞是生物体的基本单位，是生命的基础。 2. 绝大多数细胞都包含细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等基本部分。 3. 细胞膜是细胞的保护壳，可以控制物质的进出，维持细胞内外环境的稳定。 4. 细胞的结构和功能与细胞内的器官和分子有关。二、原核生物和真核生物

1. 原核生物和真核生物的区别在于是否有细胞核和其他细胞器以及染色体的性质。 2. 原核生物是结构简单的单细胞生物，没有细胞核和其他的细胞器，但有一个环状的染色体。 3. 真核生物是结构复杂的单细胞生物或多细胞生物，有细胞核和各种细胞器，一般有数个线性染色体。三、生物多样性和分类 1. 生物的多样性指的是生物的数量、种类、形态等方面的多样性。 2. 生物分类是将所有的生物按照某种规则或标准分成不同的类或等级。 3. 现代生物分类是以生物的形态结构、进化关系和分子遗传学等方面的特征进行分类。

四、生态系统 1. 生态系统包括生物群落和非生物环境组成的生态总体以及它们之间的相互作用关系。 2. 生态环境涉及到光、水、土壤、空气和气候等非生物要素的因素。 3. 生态系统的稳定性受到生物群落的多样性、养分循环和能量流动等多方面的影响。五、人体健康 1. 人体健康是指身体、心理、社会适应等方面的充分发展和稳定状态。 2. 处理好饮食、锻炼等生活方式以及保持良好的精神状态、建立良好的人际关系等因素对于人体健康至关重要。

七年级生物学必背知识点

七年级生物学必背知识点生物学是一门关于生命现象的科学，它涉及到许多领域，包括细胞结构、遗传学、生态学等等。在学习生物学的过程中，有许多基础的知识点需要掌握，下面介绍的是七年级生物学必背的知识点。 1. 细胞的组成细胞是生物的基本单位，它由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。其中，细胞膜是细胞的保护屏障，可以控制物质的进出；细胞质包括细胞器和胞浆，是细胞内部的重要组成部分；细胞核是细胞的指挥中心，控制着细胞的生长和分裂。 2. 基因的结构和功能基因是遗传信息的基本单位，它是由DNA（脱氧核糖核酸）分子构成的，包含了编码生物体的蛋白质所需的遗传信息。基因具有复制、表达、突变等功能，是生物体遗传信息的主要来源。 3. 生命活动的特点

生命活动具有以下特点：组成有机体；具有新陈代谢；具有生长和发育；具有适应性和自我修复能力；能够对外界环境做出反应。 4. 动植物的相同点和不同点动物和植物都是由细胞组成的，都具有新陈代谢、生长和发育、适应性等生命特征。但是它们的营养方式不同，动物是消费者，以其他生物为食；植物是生产者，通过光合作用合成自己所需的有机物质。此外，动植物的形态、解剖结构、生殖方式等也存在着不同点。 5. 生态系统的构成和功能生态系统由生物群落、生物圈、地球等组成。它具有能量流、物质循环、自我调节和自我修复等功能，是维系地球生命的基础。 6. 生物多样性的意义和保护

生物多样性是指生物种类的多样性、数量的多样性和功能的多样性等。它对于维系生态平衡、推动人类经济社会发展具有重要意义。为了保护生物多样性，我们应该从政策、法律、技术等多方面进行努力，减缓生物物种灭绝的速度，维系生态平衡。以上就是七年级生物学必背的知识点，这些知识点是生物学学习的基础，并且对于我们理解和掌握生命现象具有重要意义。在学习生物学的过程中，我们要注重理论与实践相结合，不断加深对生物现象的理解和认识。

初一生物必背的重点知识点归纳

初一生物必背的重点知识点归纳初一生物必背的重点知识点归纳生物和生物圈 1、生物学时研究生命现象和生命活动规律的科学。 2、生物具有区别于非生物的特征。机器人、钟乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚虫是生物。 3、观察是科学探究的一种基本方法;调查是科学探究常用的方法之一，调查要有明确的调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。选取一部分调查作为样本，调查常用的方法是抽样调查;收集和分析资料是科学探究的常用的方法之一。可以去图书馆查阅书刊报纸、拜访有关人士、上网搜索;资料的形式包括文字、图片、图标、音像资料。 5、生物都生存在生物圈中。生物圈范围：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。以海平面为准向上10千米向下10千米，约20千米左右的圈层。水圈几乎到处都有生物，但大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。岩石圈是一切陆生生物的立足点，但人类的活动可以达到生物圈的各个圈层。 6、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。 7、宇航员乘坐宇宙飞船必需携带的维持生命活动的物质有淡水、营养物质(食物)、空气(氧气)。 8、生物的生存依赖于一定的环境(鱼离不开水)。影响生物生存的环境因素分为生物因素【捕食关系(生物和生物之间最常见的关系)、竞争关系、合作关系等】和非生物因素：阳光、温度、水、空气等。

9、探究的一般过程：(发现问题)提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 10、对照试验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。(光对鼠妇生活的影响试验中光是变量，其它条件是定量) 11、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描述的是气温对植物的影响。 12、生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。(适应：骆驼适应炎热缺水的.环境;骆驼刺适应干旱环境;海豹适应寒冷的环境;旗形树是对大风环境的适应)(改变：植物的防风固沙，蚯蚓提高土壤肥力) 13、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。植物—生产者生物部分动物—消费者生态系细菌、真菌—分解者统组成非生物部分——阳光、空气和水等 14、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动。 15、食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累越多(富集)。 16、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。

初一生物必背的重点知识点归纳

初一生物必背的重点知识点归纳在日常生活或是工作，学习中，大家一定都或多或少地接触过一些生物知识，下面是店铺为大家收集的有关初一生物必背的重点知识点归纳相关内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。初一生物知识生物和生物圈 1、生物学时研究生命现象和生命活动规律的科学。 2、生物具有区别于非生物的特征。 (1)生物的生活需要营养，绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物 (2)生物能进行呼吸，鲸鱼喷水 (3)生物能排除体内产生的废物，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外;植物落叶 (4)生物能对外界刺激作出反应，葵花朵朵向太阳 (5)生物能生长和繁殖 (6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。机器人、钟乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚虫是生物。 3、观察是科学探究的一种基本方法;调查是科学探究常用的方法之一，调查要有明确的调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。选取一部分调查作为样本，调查常用的方法是抽样调查;收集和分析资料是科学探究的常用的方法之一。可以去图书馆查阅书刊报纸、拜访有关人士、上网搜索;资料的形式包括文字、图片、图标、音像资料。 4、按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物;按生活环境将生物分为陆生生物和水生生物;按用途可分为作物、家禽、家畜、宠物。 5、生物都生存在生物圈中。生物圈范围：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。以海平面为准向上10千米向下10千米，约20千米左右的圈层。水圈几乎到处都有生物，但大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。岩石圈是一切陆生生物的立足点，但人

类的活动可以达到生物圈的各个圈层。 6、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。 7、宇航员乘坐宇宙飞船必需携带的维持生命活动的物质有淡水、营养物质(食物)、空气(氧气)。 8、生物的生存依赖于一定的环境(鱼离不开水)。影响生物生存的环境因素分为生物因素【捕食关系(生物和生物之间最常见的关系)、竞争关系、合作关系等】和非生物因素：阳光、温度、水、空气等。 9、探究的一般过程：(发现问题)提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 10、对照试验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。(光对鼠妇生活的影响试验中光是变量，其它条件是定量) 11、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描述的是气温对植物的影响。 12、生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。(适应：骆驼适应炎热缺水的环境;骆驼刺适应干旱环境;海豹适应寒冷的环境;旗形树是对大风环境的适应)(改变：植物的防风固沙，蚯蚓提高土壤肥力) 13、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。植物—生产者生物部分：动物—消费者生态系：细菌、真菌—分解者统组成非生物部分——阳光、空气和水等 14、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动。 15、食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

七年级生物重点必背知识点

七年级生物重点必背知识点在七年级的生物学习中，学生需要掌握一些重要的知识点。这些知识点涵盖了生物的基础概念、生命活动、物种分类等方面，是学习生物的基础。以下是七年级生物重点必背知识点。 1. 生物的特征生物具有的特征包括：由细胞构成，具有新陈代谢，能生长发育，能对环境做出反应，能进行自我繁殖等。这些特征是生物界的基本特征。 2. 物种分类生物根据其形态、结构、生理特征等不同特点被分为不同种类，这就是物种分类。物种分类的基础是对生物形态、生理特征等进行观察和比较。生物不同的种类是在不同的环境条件中形成的。 3. 植物的结构

植物体的结构包括：根、茎、叶、花、果等。根是植物吸收水分、养分和固定植物的重要器官；茎是植物承担着承担着支撑、传递养分、水分和光合产物等功能；叶是植物进行光合作用的主要器官；花是植物进行繁殖的器官，花中包含着雄蕊和雌蕊，具有授粉的作用；果是植物的重要器官，能够保护种子，有助于种子传播。 4. 动物的结构动物体的结构包括：头部、躯干、四肢（或发育的器官）等。头部是动物的感觉和运动中枢的所在地；躯干是主要的运动器官，包括胸部和腹部；四肢（或发育的器官）是动物在地面上行走、奔跑、爬行和游泳的主要工具。 5. 生物的基因和遗传基因是生物体内控制某种特征的遗传信息，其大小和形状决定了遗传信息的类型和数量。基因可由一种体细胞向后代细胞和后代传递。遗传是指父母的基因信息传递给下一代，是由基因的遗传信息决定的。

6. 生物的生命活动生物的生命活动包括：呼吸、营养、运动、感觉、繁殖等。呼吸是生物体吸入氧气，将其与有机物反应后产生二氧化碳和水的一系列化学反应。营养是生物体吸收养分并将其转化成生物体所需的物质。运动是生物体在外部环境或内部环境刺激下做出反应。感觉是生物体接受外界刺激并作出反应。繁殖是生物产生新生命并向下一代传递基因信息的过程。 7. 生态学基础生态学是研究生物和环境之间相互作用的学科。生态学的研究对象包括生命现象、物质循环和生态危机等。生命现象是生物和环境之间相互作用的基础和载体；物质循环主要涉及能量的转化和物质的循环；生态危机指引发由人类活动引起的导致自然生态系统失衡的危机。以上是七年级生物重点必背知识点，这些知识点是学习生物的基础，学生需要加强复习和巩固，从而掌握生物学习的正确方法和思路。只有对这些基础知识有了深入的了解，才能在生物学学习中更好地发挥自己的潜力。

七年级生物知识点总结

七年级生物知识点总结每个学科自有每个学科的特点和学习方法，七年级生物知识点总结有哪些呢?那么接下来给大家分享一些关于七年级生物知识点总结，希望对大家有所帮助。第一单元生物和生物圈一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) 二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 3、环境对生物的影响 (1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计 (2)生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度 7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。 8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。 10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子(富集)课本26页。第二单元生物和细胞一、显微镜的结构镜座：稳定镜身; 镜柱：支持镜柱以上的部分; 镜臂：握镜的部位;

初一生物必背的重点知识点归纳3篇

初一生物必背的重点知识点归纳3篇初一生物必背的重点知识点归纳1 生物和生物圈 1、生物学时研究生命现象和生命活动规律的科学。 2、生物具有区别于非生物的特征。 (1)生物的生活需要营养绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物(2)生物能进行呼吸鲸鱼喷水(3)生物能排除体内产生的废物人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外;植物落叶(4)生物能对外界刺激作出反应葵花朵朵向太阳(5)生物能生长和繁殖(6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。机器人、钟乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚虫是生物。 3、观察是科学探究的一种基本方法;调查是科学探究常用的方法之一，调查要有明确的调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。选取一部分调查作为样本，调查常用的方法是抽样调查;收集和分析资料是科学探究的常用的方法之一。可以去图书馆查阅书刊报纸、拜访有关人士、上网搜索;资料的形式包括文字、图片、图标、音像资料。 4、按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物;按生活环境将生物分为陆生生物和水生生物;按用途可分为作物、家禽、家畜、宠物。 5、生物都生存在生物圈中。生物圈范围：包括大气圈的底部，水圈

的大部和岩石圈的表面。以海*面为准向上10千米向下10千米，约20千米左右的圈层。水圈几乎到处都有生物，但大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。岩石圈是一切陆生生物的立足点，但人类的活动可以达到生物圈的各个圈层。 6、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。 7、宇航员乘坐宇宙飞船必需携带的维持生命活动的物质有淡水、营养物质(食物)、空气(氧气)。 8、生物的生存依赖于一定的环境(鱼离不开水)。影响生物生存的环境因素分为生物因素【捕食关系(生物和生物之间最常见的关系)、竞争关系、合作关系等】和非生物因素：阳光、温度、水、空气等。 9、探究的一般过程：(发现问题)提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 10、对照试验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。(光对鼠妇生活的影响试验中光是变量，其它条件是定量) 11、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描述的是气温对植物的影响。 12、生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。(适应：骆驼适应炎热缺水的环境;骆驼刺适应干旱环境;海豹适应寒冷的环境;旗形树是对大风环境的适应)(改变：植物的防风固沙，蚯蚓提高土壤肥力)

七年级生物知识点总结

人教版七下生物知识点总结第一章人的由来 1.性成熟的标志：男性出现遗精，女性出现月经。 2.男孩遗精和女孩来月经都是正常的生理现象。 3.人类起源于森林古猿。 4.男性主要生殖器官是睾丸，它产生精子，分泌雄性激素。 5.女性主要生殖器官是卵巢，产生卵细胞分泌雌性激素。 6.精子和卵细胞在输卵管结合，这个过程叫受精。 7.胎儿在子宫发育。 8.通过胎盘进行物质交换。 9.青春期是人的黄金期。 10.一般来说，从形成受精卵开始到第38周（266d）时，胎儿就发育成熟了，这个过程称为妊娠（怀孕）。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。 11.人体发育的分期：体内发育——从受精卵发育到成熟的胎儿。体外发育——从婴儿出生发育到个体成熟。 12.人的体外发育可分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期. 13.人的发育是从受精卵分裂开始的。胎儿生活在羊水中，通过胎盘和脐带从母体内获得所需要的营养物质和氧气，并将二氧化碳等废物排出。 14.胎儿与母体交换物质的器官是胎盘。 15.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，通过脐带输送物质。 16.羊水的作用是缓冲胎儿所受的压力和震荡。 17.人和猿分界标志是两足直立行走。直立行走是进化发展的基础。 18.现代类人猿有长臂猿、猩猩、黑猩猩、大猩猩。 19.输精卵的作用输送精子，输卵管的作用输送卵细胞和受精场所。 20.胎儿在子宫发育。 21.输卵管：输送卵细胞，受精作用的场所。 22.卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素。 23.青春期特点有：①身高和体重突增（身高突增是主要是下肢骨增长，体重是骨骼、肌肉、内脏迅速生长发育的结果）；②脑和内脏的功能趋于完善(大脑重量及神经细胞数目不再增加)；③性发育和性成熟（第一性征：男女生殖器官的差异；第二性征：男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉。女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高）。 24.类人猿和人类有相似特征，表现在：形态、结构、表情、行为等方面，原因是人和现代类人猿有共同的祖先——森林古猿。第二章人体的营养 25.人体需要的营养物质主要有六大类：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等。 26.三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质，都是构成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量。 27.蛋白质是构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量。

七年级必背知识点归纳生物

七年级必背知识点归纳生物生物是自然界中多样性最为丰富的一个物种，与人类息息相关。在学习生物学的过程中，需要掌握一些必要的知识点，以便更好地理解生物学知识，提高生物学学习的效果。以下是七年级必背知识点的归纳：一、生物的交配和繁殖生物分性别繁殖，雄生物和雌生物必须进行交配，才能完成繁殖。交配分为内交配和外交配两种，内交配是指同一生物体内的不同性腺结合完成交配，比如蜗牛、蚯蚓等；而外交配则是指不同生物体之间进行的交配，比如昆虫、鸟类等。交配完成后，雌性生物的卵子被受精，形成胚胎，最终孵化为新的个体。二、基本遗传学知识生物与生物之间具有不同的遗传信息，而遗传信息是由基因传递的。基因是生物遗传信息的基本单位，同时也是控制生物特征的基本单位。有些基因是隐性基因，只有在特定条件下才会表现出来；而有些基因则是显性基因，不管是在任何条件下都会表现

出来。同时，基因是遗传多样性的主要来源，它们可以通过基因突变、重组等方式完成各种遗传信息的传递。三、人体系统人体系统是人体内部重要的生物组织和器官的组合。共有11 个人体系统：呼吸系统、循环系统、消化系统、生殖系统、内分泌系统、泌尿系统、免疫系统、运动系统、神经系统、感觉系统和皮肤系统。每个系统都有不同的功能和重要的生物学意义，每个系统之间还相互关联、相互作用。四、植物的种类和结构植物是指生长在土壤中的多细胞生物组织，包括绿色植物和非绿色植物。绿色植物主要包括细胞壁、叶子、茎等结构，同时根据不同的生长条件可以分为许多不同的种类，如藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和种子植物等。每种植物都有各自不同的特点和重要的生物学意义。五、植物的繁殖