中考物理总复习《物态变化》课件
中考物理总复习《物态变化》练习题
《物态变化》复习题
一、填空题
1．(2013，衡阳)超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块__熔化__(填物态变化名称)时要__吸__(选填“放”或“吸”)热，所以能起到保鲜的作用。
2．(2013，安顺)生活中，人们常用酒精棉球擦发烧病人的额头为他降温，这是利用酒精在__汽化__(填物态变化名称)过程中__吸__(选填“吸”或“放”)热。
3．(2013，临沂)寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗__内__侧，使玻璃变模糊，水蒸气变成水珠会__放出__热量。
4．(2013，宜宾)“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这句诗出自中国第一部诗歌总集《诗经》。从物理学角度分析，诗中的“露”和“霜”分别是物态变化中的液化现象和__凝华__现象。
二、选择题
5．(2014，泰安)吃刚从冰箱冷冻室里拿出的冰糕，舌头往往会被冻在冰糕上，这是因为舌头上的水发生了( B )
A．熔化 B．凝固
C．蒸发 D．凝华
6．(2014，泰安)如图所示是冰雕展中“火车头”冰雕作品。展出当地的气温一直持续在－10 ℃以下，可是冰雕作品在一天天变小，此过程发生的物态变化是( A )
A．升华 B．熔化
C．汽化 D．凝华
7．下列实例中，为了加快蒸发的是( A )
A．将湿衣服晾在通风向阳处
B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中
C．给盛有酒精的瓶子加盖
D．给播种后的农田覆盖地膜
8．(2013，金华)加油站都有这样的提示：请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等。这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是( B )
A．液化 B．汽化 C．熔化 D．凝固
9．(2013，济宁)在严寒的冬季，小满到滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在人工造雪。他发现造雪机在工作过程中，不断将水吸入，并持续从造雪机的前方喷出“白雾”，而在“白雾”下方，已经积了厚厚的一层“白雪”，对于造雪机在造雪过程中，水这种物质发生的最主要的物态变化是( A )
中考物理总复习专题练物态变化
专题三 物态变化考点、考题与提升训练
【考点提炼】
本章共有四个考点：温度与温度计、熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华。其中以上知识点中属于常考热点的有：温度计的使用与读数、物态变化类型的判断、晶体熔化规律、晶体熔化过程实验探究、水的沸腾实验探究、液体蒸发规律以及影响蒸发的因素、物态变化过程的吸放热、物态变化在生活中的应用等。
1.温度与温度计
★本考点常考方向有：一、温度计的概念与温度的估测；二、温度计的使用与读数。
温度计的概念与温度的估测：温度是第四章物态变化中的主要知识点，也是学生第一次真正接触温度的概念。中考中，有关温度的考题较少，常见的是生活中物体温度的估测。对温度的估测也会是对生活中常见的物体的温度进行初步了解，这里需要记住的是：①人的正常体温在37℃左右；②人感觉最舒服的环境温度为24℃～26℃；③洗澡水的合适温度是40℃～50℃；④盛夏中午的室外温度为30℃以上；⑤冰水混合物的温度为0℃(1个标准大气压下)；⑥沸水的温度为100℃(1个标准大气压下)等。
温度计的使用与读数：温度计的使用与读数到是常考的一个考点。纵观历年考试，主要题型是选择题和填空题；选择题考查温度计的使用方法的较多，填空题考查温度计读数的较多。所以，熟悉温度计的争取使用和读数应作为一个问题加以重视。
★本考点考题形式只有选择题和填空题两个类型。
选择题：选择题考查温度计的使用较多，试卷中也很少出现单独把温度作为一个试题，一般情况下考查温度计的工作原理、温度计的使用并和其他考点共同组成一个考题。
填空题：填空题考查温度计的读数的较多。所占分值在1分左右，一般作为一个考题的一部分。
2.熔化与凝固
★本考点常考方向有：一、熔化与凝固类型的判断（生活中的熔化与凝固现象）；二、熔化与凝固过程的吸放热；三、晶体和非晶体。
熔化与凝固类型的判断：物态变化的类型判断是中考试卷中常考热点，当然熔化与凝固也是其中之一。此类考题以选择题为主，有时候也会出现填空题。熔化与凝固现象只作为选择题的一个题干，肯定会和其他变化类型相结合共同组成一个考题。对于物态变化类型，经常会和生活中的常见热现象结合，如冰水的熔化、寒冷冬天泼出去的水等。解答此类考题需要考试对生活中的常见现象有个基本的了解，再结合说过
中考物理物态变化
本章即时练
基础达标
1.(2006福建福州，6) 下列自然现象中，属于熔化现象的是( )
A.春天，河里的冰化成水
B.夏天清晨，花草叶子上附着的露水
C.秋天清晨，笼罩大地的雾
D.冬天，空中纷飞的雪花
答案：A
2.(2006安徽模拟) 雨的形成是与自然界中水循环相关的复杂过程。地球上的水升腾到高空变成水滴，成为云的主要组成部分，当满足一定条件时，云中的水滴先后要经历转变为水蒸气、冰晶等过程，才能形成雨，落向地面，那么，从云中的水滴的形成到降雨的过程中，水先后经历的物态变化是( )
A.液化、汽化、凝固 B.升华、凝华、熔化
C.汽化、凝华、熔化 D.液化、凝固、熔化
答案：C
3.(2006广东韶关模拟) 用温度计测量烧杯中液体的温度，下图所示的几种做法中正确的是(
)
答案：C
4.(2006山东龙口模拟) 医护人员用体温计给病人测量体温时，体温计中的水银在测量过程中始终不变的是( )
A.质量 B.体积 C.密度 D.温度
答案：A
5.(2005安徽课改区，17) 以下自然现象形成过程中需要吸热的是( )
A.春天到了，冰雪消融 B.初夏，林中白雾弥漫
C.清晨，草叶上露珠晶莹 D.深秋，果实上挂满了白霜
答案：A
6.(2006辽宁锦州模拟) 下表是一些物质的凝固点和沸点。根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是( )
水 水银 酒精 乙醚
凝固点/℃ 0 -39 -117 -114
沸点/℃ 100 357 78 35
A.酒精温度计 B.乙醚温度计
物态变化问题-中考物理总复习专题练习
专题24 物态变化问题
1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。
（1）熔化特点：固液共存，吸热，温度不变；吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。
（2）熔点：晶体熔化时的温度。
（3）熔化的条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。
2.凝固：物质从液态变成固态叫凝固。
（1）凝固特点：固液共存，放热，温度不变；放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。
（2）凝固点：晶体熔化时的温度
（3）凝固的条件： 达到凝固点。继续放热。
同种物质的熔点凝固点相同。
3.汽化：物质从液态变为气态叫汽化。
（1）液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。
（2）影响因素：液体的温度；液体的表面积；液体表面空气的流动。
（3）作用是蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
（4）沸点：液体沸腾时的温度。
（5）沸腾条件：达到沸点。继续吸热
（6）沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高
4.液化：物质从气态变为液态 叫液化。
方法：（1）降低温度；（2）压缩体积。
好处是体积缩小便于运输。作用是液化放热
5.升华：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有碘、冰、干冰、樟脑、钨。
6.凝华：物质从气态直接变成固态的过程，放热。
【例题1】如图所示的热现象中，通过液化形成的是（ ）
A．蜡烛燃烧流出的烛“泪” B．冬天清晨树叶上的“霜” C．冬天河水结“冰”D．厨房蒸笼旁的“白汽”
【答案】D
【解析】“烛泪”是由固态的蜡烛熔化而来的，故A错误；“霜”是由空气中的水蒸气凝华而成的，故B正确；冬天河水结“冰”，是水遇冷凝固成冰，是凝固现象，故C错误；白气是由蒸笼内的水蒸气遇冷液化而成的，故D正确。
【例题2】如图所示，自然界中的物态变化让我们领略了许多美妙景色，下列说法中正确的是（ ）
中考物理总复习专题练习物态变化
专题三 物态变化考点、考题与提升训练
对本章考点提炼总结，对考题进行解析
【考点提炼】
本章共有四个考点：温度与温度计、熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华。其中以上知识点中属于常考热点的有：温度计的使用与读数、物态变化类型的判断、晶体熔化规律、晶体熔化过程实验探究、水的沸腾实验探究、液体蒸发规律以及影响蒸发的因素、物态变化过程的吸放热、物态变化在生活中的应用等。
1.温度与温度计
★本考点常考方向有：一、温度计的概念与温度的估测；二、温度计的使用与读数。
温度计的概念与温度的估测：温度是第四章物态变化中的主要知识点，也是学生第一次真正接触温度的概念。中考中，有关温度的考题较少，常见的是生活中物体温度的估测。对温度的估测也会是对生活中常见的物体的温度进行初步了解，这里需要记住的是：①人的正常体温在37℃左右；②人感觉最舒服的环境温度为24℃～26℃；③洗澡水的合适温度是40℃～50℃；④盛夏中午的室外温度为30℃以上；⑤冰水混合物的温度为0℃(1个标准大气压下)；⑥沸水的温度为100℃(1个标准大气压下)等。
温度计的使用与读数：温度计的使用与读数到是常考的一个考点。纵观历年考试，主要题型是选择题和填空题；选择题考查温度计的使用方法的较多，填空题考查温度计读数的较多。所以，熟悉温度计的争取使用和读数应作为一个问题加以重视。
★本考点考题形式只有选择题和填空题两个类型。
选择题：选择题考查温度计的使用较多，试卷中也很少出现单独把温度作为一个试题，一般情况下考查温度计的工作原理、温度计的使用并和其他考点共同组成一个考题。
填空题：填空题考查温度计的读数的较多。所占分值在1分左右，一般作为一个考题的一部分。
2.熔化与凝固
★本考点常考方向有：一、熔化与凝固类型的判断（生活中的熔化与凝固现象）；二、熔化与凝固过程的吸放热；三、晶体和非晶体。
熔化与凝固类型的判断：物态变化的类型判断是中考试卷中常考热点，当然熔化与凝固也是其中之一。此类考题以选择题为主，有时候也会出现填空题。熔化与凝固现象只作为选择题的一个题干，肯定会和其他变化类型相结合共同组成一个考题。对于物态变化类型，经常会和生活中的常见热现象结合，如冰水的熔化、寒冷冬天泼出去的水等。解答此类考题需要考试对生活中的常见现象有个基本的了解，再结合说过
初中物理总复习2(物态变化)
- 1 - 初中物理总复习——物态变化部分
※ 知识互联网
温度计的原理——根据液体的热胀冷缩性质制成
温度的测量
温度计的使用
熔化—————吸热
凝固—————放热
物态 蒸发
变化 物态变化 汽化 吸热
沸腾
液化—————放热
升华—————吸热
凝华—————放热
水循环——————————水资源的利用与防护
※复习导航
1.重要概念和公式
（1）物质三态的基本特征
（2）常用温度计的原理
（3）汽化、蒸发、沸腾、液化
（4）熔化、凝固
（5）升华、凝华
2.基本物理方法
（1）转换法：温度的变化难以观察，可转化为温度计中液柱的上升与下降．
（2）对比法：通过对比感知蒸发和沸腾的共同点和区别．
（3）归纳法：通过以水循环为载体，能归纳出物质三态变化的条件和特点．
3.易错易混淆的问题
（1）熔化和沸腾的条件．
（2）蒸发与沸腾的区别．
（3）晶体与非晶体的区别．
（4）各种物态变化的区别以及吸热、放热条件．
※考点聚焦
物态变化是初中热学基础知识，物质三态变化过程及特点是中考试卷中常出现的内容．此外，沸点和熔点变化的因素，影响蒸发快慢的因素，对水的沸腾过程的研究，温度计的正确使用也是考试的重点．多以选择题和填空题及实验题为主，考查内容为“了解”“知道”等级，难度以中、低档为主，在今后中考中引导学生用学过的知识分析解决实际问题及探究实验会逐渐增多．
※例题评析
【例1】 （05佛山）如图3-1所示，放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a、b，加热时，b温度计的示数始终比a温度计的示数高，图3-1 - 2 - 其原因是 ．停止加热时，a温度计的示数如图所示，则a温度计的示数是 ℃．
物态变化中考总复习
成都至善教育 初中物理总复习专用资料
① 2012中考物理总复习——物态变化
——佘强
一、温度
1、 定义：温度表示物体的冷热程度。
2、 单位：
① 国际单位制中采用热力学温度。
② 常用单位是摄氏度（℃） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度
③ 换算关系T=t + 273K
3、 测量——温度计（常用液体温度计）
① 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
② 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
③ 分类及比较：
分类 实验用温度计 寒暑表 体温计
用途 测物体温度
测室温
测体温
量程
-20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃
分度值 1℃ 1℃ 0.1℃
所 用液 体 水 银煤油（红） 酒精（红） 水银
特殊构造 玻璃泡上方有缩口
使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数
④ 常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。
二、物态变化
填物态变化的名称及吸热放热情况：
1、熔化和凝固 气 固 液
中考物理一轮复习资料 第三讲 物态变化(无答案) 新人教版
1 广西平南县六陈高级中学中考物理一轮复习资料 第三讲 物态变化
新人教版
a、不能超过温度计的最大刻度值。
b、温度计的玻璃泡要与被测物充分接触，不要碰到容器的底或容器的壁。
c、温度计的玻璃泡与被测物接触后要稍过一段时间待温度计示数稳定后再读数。
d、读数时，温度计玻璃泡仍需留在被测物中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
医用体温计是内装水银的液体温度计，刻度范围在35~42℃，体温计读数可离开人体进行读数，使用后拿住体温度的上部甩几下，让升入直管中的水银回到玻璃泡里。
物质的状态变化：物质的状态随温度改变而变化的现象叫状态变化。物质常见的状态有固、液、气三种状态，会出现六种状态变化。
熔化、汽化、和升华三种状态变化过程中要吸收热量。凝固、液化和凝华三种状态变化过程中要放出热量。
熔化和凝固：物质从固态变成液态叫熔化，从液态变成固态叫做凝固。
固体分晶体和非晶体两大类。晶体在熔化过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的熔点。在凝固过程中温度也保持不变，这个温度称晶休的凝固点。同一种晶体的凝固点跟它的熔点是相同的，不同晶体的熔点（凝固点）是不相同的。
晶体熔化成液体必须满足两个条件：一是液体温度要达到熔点，二是液体要不断地吸收热量。
液体凝固成晶体，也必须满足两个条件：一是液体温度要达到凝固点；二是液体要不断地放出热量。
汽化：物质从液态变成气态叫汽化。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
蒸发是只在液体表面进行的平缓的汽化现象。液体的蒸发在任何温度下进行蒸发时要吸收热量。液体蒸发的快慢由下列因素决定：（1）在相同条件下，不同液体蒸发的快慢不同，例如，酒精比水蒸发得快，（2）在同种液体，表面积越大蒸发越快，（3）同种液体，温度越高蒸发越快，（4）同种液体，表面附近的空气流通得越快蒸发越快。
沸腾是在液体内部和表面上同时进行的剧烈的汽化现象，液体在一定的温度下才能沸腾。
液体沸腾时的温度叫沸点，不同液体的沸点不同，液体的沸点跟气压有关，压强增大，沸点升高，压强减小，沸点降低。
第三章 物态变化(高频考点精讲)(解析版)2023年中考物理一轮复习专题(全国通用)
1第三章物态变化（高频考点精讲）考点01温度【高频考点精讲】1.温度：物体的冷热程度。单位：摄氏度（℃）。标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃，沸水的温度定为100℃。2.温度计：测量温度的工具。常用温度计：实验室温度计，体温计，寒暑表。原理：根据液体的热胀冷缩制成的。3.温度计使用注意事项：①明确量程和分度值；②温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体，不能碰到容器底部或容器侧壁；③示数稳定后再读数，读数时，视线要与温度计中液面相平。4.体温计①量程：35℃—42℃，分度值：0.1℃；②使用前用力向下甩，可以离开人体读数。【经典试题】1．监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温。若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（）A．37.0℃B．37.5℃C．38.0℃D．38.5℃解：①由图知：该温度计的分度值是0.1℃，温度计的示数是38.5℃；②根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩的体温计的读数是38.5℃，没有甩直接用来测量人的体温，若体温高于38.5℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若体温低于38.5℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38.5℃。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。答案：D。2．以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（）A．中考考场的室温约为50℃B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为﹣5℃C．洗澡时淋浴水温约为70℃D．健康成年人的腋下体温约为37℃
2解：A、人体感觉舒适的温度在23℃左右，考场内的气温感觉舒适，在23℃左右。不符合实际；B、水的凝固点在0℃左右，冰箱内保鲜室中矿泉水的温度应该高于0℃，在4℃左右。不符合实际；C、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到70℃．不符合实际；D、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。符合实际。答案：D。3．图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是（）A．当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降B．当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升C．当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降D．当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升解：当外界气温上升的时候，球形容器内的气体受热膨胀，由于密闭，所以压强增大，使管内的液面下降；反之，当外界气温下降的时候，球形容器内的气体收缩，由于密闭，所以压强减小，管内的液面上升。故B、C、D错误。答案：A。4．某市中考，要求体温小于37.3℃的考生在常规考场考试，体温大于等于37.3℃的考生在备用考场考试。某考生的体温测量结果如图所示，他应在常规考场考试，该体温计的工作原理是液体的热胀冷缩。解：体温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃，所以温度计的示数是37.1℃；此时他的体温为37.1℃，因此应该在常规考场考试；体温计是根据液体热胀冷缩的原理工作的。答案：常规；液体的热胀冷缩。
浙教版九年级中考科学复习-物理部分(物态变化、密度、声光)
中考复习--物理部分（物态变化、声光）
考点一
物质的比热
1.
定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容，简称比热。单位：J/（kg·℃），读作焦每千克摄氏度。
2. 对比热的理解
1) 比热是物质的一种特性，由物质本身决定。
2) 同种物质在不同状态时比热不同，如水和冰的比热不同，水的比热大。
3) 加热时间或光照时间相同，则吸收热量相同
沿海地区气温变化小；海水比沙滩温度低。原因：
考点二 熔化和凝固
1.熔化 热，凝固
热。
2.晶体熔化过程的特点
（1)晶体在一定的温度下开始熔化，在熔化过程中温度 。从开始熔化到完全熔化，处于
状态。
3.晶体凝固过程的特点
（1)晶体在一定的温度下开始凝固，在凝固过程中温度 。晶体从开始凝固到完全凝固，处于 状态。
4.晶体和非晶体的区别：非晶体 一定的熔化温度（熔点）；晶体 一定的熔化温度（熔点）。晶体如：萘、冰、海波、各种金属；非晶体如：蜡、松香、玻璃。
5.同一晶体的凝固点与熔点 。
例题1：(2019·临沂）右上图是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线。由图可知该物质（ ）
A.是晶体，熔化持续了8 min B.在A点时是液态，B点时是固态
C.在A点的内能比B点的小 D.在OA段的比热容比BC段的大
例题2：将零下5摄氏度的冰放入0摄氏度的水中,冰和水的质量怎么变化
考点三 汽化和液化
1.汽化的两种形式是 和 。
2.蒸发：在 温度下都能进行的汽化现象。液体蒸发 热，有制冷作用。
影响液体蒸发快慢的三个因素： 、 、 。