部编版语文五年级上册21 古诗三首 同步练习(含答案)
21.古诗词三首
课时一
名师导读
这三首诗词中，诗人们拥有不同的心境和各自的情怀。王维在秋雨初晴的山间怡然自得，张继在寒霜初降的客船上愁闷无依，纳兰性德则在天涯羁旅的风雪夜思乡情起。他们用多情的笔墨写出了自己对理想的追求，对家乡的思念，令人回味绵长。
导学典例
要素 根据字形猜字义
汉字中有一部分从它的组成看，就能猜出这个字大概的意思。
例1：根据下面的要求完成练习。
(1)看到“聒”字，由“耳”和“舌”组成，我推测其意思是(
)
A.耳朵听到的，舌头尝到的。
B.舌头发出的声音很好听。
C.舌头发出的嘈杂声入耳，使人厌烦。
(2)请你根据“愁”字的组成部分试着猜一猜它的字义。
要素 诗与画
诗歌与绘画关系密切，人们常说：“诗是有声画，画是无声诗。”
例2：请根据要求完成练习。 (1)“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”这是苏轼对哪位诗人的称赞？请选一选。( )
A.王维 B.张继 C.李白 D.纳兰性德
(2)请为下面的图画配上恰当的诗句。
基础典练
1.下面加点字的读音完全正确的一项是( )
A.浣．女(huàn) 聒．碎(guō)
B.河畔．(pàn) 山居秋暝．(mín)
C.更．加(gēng) 风一更．(gèng)
D.梁山泊．(bó) 枫桥夜泊．(pō)
2.巧填同音字。
chóu 忧____ 丝____ ____密 恩将____报
sì 相____ 放____ ____ 庙 朝三暮____
yú 关____ ____乐 ____快 竭泽而____
3.下面朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。
B.风/一更，雪/一更。
C.月落/乌啼霜/满天，江枫渔火对/愁眠。
D.身向/榆关/那畔行，夜深/千帐灯。
4.给下面诗句中的加点字词选择正确的解释。
(1)随意春芳歇．( )
A. 休息 B. 停止 C. 尽
(2)空山新．雨后( )
A.刚刚 B.刚有的，刚经历到的
(3)身向榆关那畔．．行( )
A.那儿的河畔 B.那边，这里指关外 C.那河边
5.按要求完成句子练习。
(1)说说“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的意思。
(2)体会下面诗句中的静态、动态描写，把你想象的画面写下来。
明月松间照，清泉石上流。
课时二
品读 《山居秋暝》——清幽宁静 1.这首诗的作者是_____代的_____，题目的意思是。___________________________________________________________
2.品读诗句，赏山间月夜图。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
(1)前两句诗点明了时间：____；地点：______；季节：_____；天气：_______。
(2)对前两句诗理解正确的一项是( )
A.“空山”是指山中植被都消失了，天气已经是晚秋了，衬托了诗人悲伤别离的愁绪。
B.这是诗人用大手笔勾画的雨后山村的自然画卷，其清新、宁静、淡远之境仿佛就在眼前。
(3)诗中描写山间雨后月夜美丽景色的诗句是：“_______________________________”。
(4)诗人用清新自然的笔调勾画出了一幅有声有色，有动有静的山间月夜图。照样子，在诗中找出相对应的事物。
有声(泉水) 有色( )
有动( ) 有静( )
3.赏析诗句，悟以动衬静。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
(1)画横线的诗句主要写_____________________________的场景。 (2)作者用“喧”和“动”衬托了月夜山村的__________，这是“以动衬静”的写法。采用这种写法的诗句我还知道：__________________________。
(3)“随意春芳歇”流露出作者( )
A.对春天花草装扮的美景逝去的惋惜之情。
B. 对“任凭山中景色如何变幻，都不能改变这种恬静生活”的向往之情。
(4)用自己的话说一说后两句诗的意思： ___________________________________________________________
品读 《枫桥夜泊》——凄凉愁闷
4.品读诗句，感悟作者的凄凉愁闷。
(1)《枫桥夜泊》中，作者围绕着“愁”字展开来写，先后出现的景物有_____、_____、_____、_____、_____、 _______、_____等。其中静态描写的诗句是“__________________，________________”。
(2)诗句“________________，________________”运用以动衬静的写法，凸显了秋夜的宁静。寓情于景，抒发了作者_________的感情。
品读 《长相思》——羁旅怀乡
5.补充词句，品读行军之艰难，悟羁旅怀乡之情。
长相思
山一程，________，身向榆关那畔行，_______________。
风一更，________，_______________，故园无此声。 (1)这是一首词，“长相思”是 __________。作者是_______朝的 _____________。这首词的上阕描写的是__________的情景，下阕描写了________________________的情景。
(2)上阕描写将士们跋山涉水、行军艰难的词句是“_______________”。下阕写环境恶劣的词句是“__________________”。我能用成语来形容将士们的行军生活之艰难：__________、__________、_________。
(3)这首词中最能表达全词主旨的句子是“_____________________________”，这首词表达了作者________________________之情。
6.课本剧编写。
(话外音)张继考场失意后，带着书童和万千的思绪乘船回乡。船夫划着船，诗人张继与书童站在船上，欣赏着江南的美景。
张继：书童，这里是什么地方了？
书童：
张继：就在这里停泊过夜吧！
(夜半，书童醒了)
书童：少爷，你怎么还不睡呀？
张继：
(一个和尚走了过来)
和尚：施主说此话想必近日遭遇了不顺心之事，不妨说来听听。
……
21.古诗词三首
课时一
[例1]（1）C （2）示例：“愁”是秋天的心情，秋天代表萧瑟，烦闷、压抑，正是“愁”的最好表现。
[例2]（1）A
（2）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
1.A
2.愁 绸 稠 仇 似 肆 寺 四 榆 娱 愉 渔
3.C
4.（1）C （2）A （3）B
5.（1）入夜，风雪交加，我被这嘈杂的声音吵醒，不禁思念起故乡来，因为故乡是没有这寒风朔雪之声的。
（2）我仿佛看到了明亮的月光照射在松林间，听到清澈的泉水从石头上潺潺流过的声音。
课时二
1.唐 王维 居住在山中时看到的秋天黄昏的景色
2.（1）晚 空山 秋天 雨后 （2）B
（3）明月松间照，清泉石上流
（4）青松 泉流 月照
3.（1）洗衣女子的欢声笑语以及渔舟归来荷叶晃动
（2）清幽宁静 示例：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
（3）B （4）春日的芳菲不妨任随它消歇，眼前的秋景足以令人神往。
4.（1）月 乌鸦 霜 枫树 渔火 寒山寺 客船
月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
（2）姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 凄凉愁闷
5.水一程 夜深千帐灯 雪一更 聒碎乡心梦不成
（1）词牌名 清 纳兰性德 行军艰难 诗人思念故乡，难以入眠
（2）山一程，水一程 风一更，雪一更
示例：跋山涉水 翻山越岭 风餐露宿
（3）聒碎乡心梦不成，故园无此声 羁旅荒凉之地的思乡
6.示例：这里是姑苏城外的枫桥。
你看，我怎么睡得着呢?这漫天秋霜，江雾泛起，明月西坠，不禁让我孤寂愁闷、思念家乡呀。
部编版语文小学五年级上册12 古诗三首 同步练习题(附答案)
12 古诗三首
课时1
一、给下面生字注音。
乃（） 熏（） 亥（） 祭（）
恃（） 喑（） 擞（） 邸（）
二、给句子里加点的字选择恰当的解释。（填序号）。
1.“但”的解释有：A.只；B.但是；C.姓。
（1）但．悲不见九州同。（）
（2）但．爱鲈鱼美。（）
（3）我爱听歌，但．不爱唱歌。（）
2.“漫”的解释有：A.到处都是；B.不受约束；随便；C.广阔，长。
（1）漫．卷诗书喜欲狂。（）
（2）漫．山遍野都是英勇的战士。（）
（3）我们度过了漫．长的一夜。（）
三、写出下面诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
四、林升在《题临安邸》诗中写到：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，对该诗的理解不正确的是（）。
A.旨在赞美杭州迷人的景色B.揭露南宋统治者的腐朽生活
C.斥责南宋统治者不顾国家危亡D.说明南宋衰亡不可避免
五、根据课文内容填空。
1.龚自珍《乙亥杂诗》表达了希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“
”。
2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“”表达了诗人。
3.《示儿》这首诗是时期（填人名）的绝笔，诗中作者以的口吻，表达了的无比渴望。
课时2
一、课文理解。
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1.找出诗中的成语。
2.龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（ ）。
A.学习程朱理学的读书人 B.能够“经世致用”的知识分子
C.主张学西方的中国人 D.资产阶级知识分子
3.如何理解“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”？
二、阅读短文，回答问题。
三年级语文上册 21《古诗三首》同步练习题 人教版
21《古诗三首》同步练习题及答案
班级 姓名
一、看拼音，写词语。
二、比一比，再组词。
渔（ ） 暮（ ） 逢（ ） 芙（ ）
鱼（ ） 墓（ ） 缝（ ） 夫（ ）
波（ ） 苍（ ） 贫（ ） 君（ ）
坡（ ） 仓（ ） 贪（ ） 裙（ ）
三、把诗人与诗句恰当地连接起来。
四、将下面的诗句补充完整。
1．空山 ， 人语响。
2． 入深林，复照 。
3．江上 ，但爱 。
4．柴门闻 ，风雪 。
五、给画线的字选择正确的解释。
1．君看一叶舟（①你 ②我 ③他）
2．柴门闻犬吠（①狗叫 ②猫叫 ③小鸟叫）
3．返景入深林（①景色 ②阳光 ③景象）
4．江上渔者（①打鱼的人 ②钓鱼的人 ③买鱼的人）
5．但闻人语响（①但是 ②只）
6．复照青苔上（①反复 ②重复 ③又，再）
六、判断下列的意思是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
1．“空山不见人”的意思是空旷的山谷里没有遇见一个人。（ ）
2．“芙蓉山主人”的意思是拥有芙蓉山的人。（ ）
3．“但爱鲈鱼美”中的“爱”是喜爱的意思。（ ）
4．“风雪夜归人”中的“夜归人”是指茅屋的主人。（ ）
七、词语搭配。
八、填空。
1．《鹿柴》是（ ）代诗人（ ）写的。诗中描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。其中诗的前两句以（ ）反衬（ ），后两句则以（ ）突出（ ）。这首诗将诗、画、乐融为一体，为我们描摹出颇为神奇的境界。表现了作者对大自然敏锐的，细心的观察和体验，表达了作者（ ）的思想感情。
部编版语文小学五年级上册21 古诗词三首 同步练习题(附答案)
21 古诗词三首
课时1
一、给下面生字注音。
暝（） 浣（） 榆（） 畔（）
聒（） 喧（） 啼（） 愁（）
二、解释句中加点词语的含义。
山居秋暝．：竹喧归浣女．．：
月落乌啼．．：王孙．．自可留：
江枫．．渔火：随意春芳歇．：
姑苏．．城外：身向榆关．．那畔行：
聒．碎乡心梦不成：
三、翻译句子。
1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
2.明月松间照，清泉石上流。
3.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
四、文学常识填空。
1.《山居秋暝》的作者是代著名山水田园派诗人，他的诗歌中经常渗透大量的佛家哲理，因此，他被世人称为。诗中以动写静的写景千古名是“
”。反用典故《楚辞》:“王孙游兮不归，春草生兮萎萎。”“王孙兮归来，山中兮不可以久留。”的诗句是“”。
2.《枫桥夜泊》是代诗人写的。题目《枫桥夜泊》的意思是
。诗中通过写夜泊时所看到的、、、和所听到的、，勾画了一副夜泊图。抒发了诗人的心情。
3.在《长相思》。《长相思》是一首，长相思是。作者是被称为“满清第一词人”的。他在词中描写将士在外对故乡的思念的句子是
。
五、对《山居秋暝》赏析有误的一项是（ ）。
A.“空山新雨后，天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。
C.“明月松间照，清泉石上流”两句之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词。
D.“随意春芳歇，王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。
课时2
一、课文理解。
长相思
清·纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1.“山一程，水一程”表示征途；“风一更，雪一更”表示征途。
2.“身向榆关那畔行”点明了。“千帐灯”点明了军帐，此行队伍。“故园无此声”把将士的内心世界袒露无余，使自然酣畅地流淌出来。
部编版语文四年级上册《21 古诗三首》同步练习题含答案
2020-2021学年部编版语文四年级上册 课时练习
21 古诗三首
第一课时
一、用“√”给下面的加点字选择正确的读音。
人未还．（hái huán） 飞将．（jiāng jiàng）在 生当．（dāng dàng）作人杰
死亦为．（wéi wèi）鬼雄 不教．（jiāo jiào）胡马度．（dù duó）阴山
二、看拼音，写词语。
chū sài hú zi jié chū guǐ xióng cuī rén luò xià
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qín cuī xiàng zhēng zuì
（ ）朝 （ ）促 （ ） 羽 长（ ） 喝（ ）
三、先解释加点词的意思，再解释整句的意思。
1.但使．．龙城飞将在，不教．胡马度阴山。
但使： 教：
2.醉卧沙场．．君莫笑。古来征战几人回？
沙场：
2020-2021学年部编版语文四年级上册 课时练习
21 古诗三首 第一课时 答案
一、huán jiàng dāng wéi jiào dù
二、出塞 胡子 杰出 鬼雄 催人泪下 秦 催 项 征 醉
三、1.只要 令；使。
只要镇守龙城的飞将军李广还活着,就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。
2.战场
在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安归来？
最新部编版五年级语文上册21 古诗三首-文字说明
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最新部编版五年级语文上册精品资料设计 1 王维 （701年－761年，一说699年—761年）
字摩诘，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元九年（721年）中进士，任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。
创作背景
这首诗写初秋时节山居所见雨后黄昏的景色，当是王维隐居终南山下辋川别业（别墅）时所作。
张继 （约715~约779）
字懿孙，襄州人（今湖北襄阳人）。唐代诗人，他的生平不甚可知。据诸家记录，仅知他是天宝十二年（公元七五三年）的进士。大历中，以检校祠部员外郎为洪州（今江西南昌市）盐铁判官。他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。但可惜流传下来的不到50首。他的最著名的诗是《枫桥夜泊》。
创作背景
天宝十四年一月爆发了安史之乱。因为当时江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱，其中也包括张继。一个秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的客子，使写下了这首意境清远的小诗。
纳兰性德 （1655－1685）
字容若，号楞伽山人，清代最著名词人之一。其诗词“纳兰词”在清代以至整个中国词坛上都享有很高的声誉，在中国文学史上也占有光采夺目的一席。他生活于满汉融合时期，其贵族家庭兴衰具有关联于王朝国事的典型性。虽侍从帝王，却向往经历平淡。特殊的生活环境背景，加之个人的超逸才华，使其诗词创作呈现出独特的个性和鲜明的艺术风格。流传至今的《木兰花令·拟古决绝词》——“人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。”富于意境，是其众多代表作之一。 最新部编版五年级语文上册精品资料设计
部编版语文五年级上册《12古诗三首》同步练习题含答案
2020-2021学年部编版语文五年级上册 课时练习
12古诗三首
第一课时
一、补全诗句，解释加点词语的意思。
1. 无． ， 。
王师．． ， 乃翁．．。
无： 王师：
乃翁：
2.山外 ， 休．？
，直．把 。
休： 直：
3. 生气恃．．． ，万马齐喑．．．． 。
， 。
生气： 恃：
万马齐喑：
二、下列说法正确的是（ ）。
A. 《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。
B. 《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。
C. 《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。
第二课时
一、写出下列诗句的意思。
1.死去无知万事空，但悲不见九州同。
2. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
3. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
二、下列诗句表达了诗人怎样的情怀？
1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 2020-2021学年部编版语文五年级上册 课时练习
部编版语文五年级上册21 古诗词三首 同步练习课时练(附答案)
小学语文 五年级 上册
21古诗词三首
第一课时
一、读拼音，写字词。
sūn chóu bó pàn
祖（ ）发（ ） 停（ ）河（ ）
sì yú mián
（ ）中（ ）树 夜不能（ ）
二、补全诗（词）句，并解释加点词语。
1. 归浣女．．， 。
歇．，王孙．． 。
浣女： 歇：
王孙：
2. 乌啼． ， 愁眠．。
啼： 眠：
3.风一更．， ，聒．碎 ， 。
更： 聒：
第二课时
一、分析句子，选择正确的答案。
1.《山居秋暝》的作者是 ，“暝”的意思是 。( )
A.王维 日落时分，天色将晚。 B.张继 苦苦思索
2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（ ）。
A.月落 寒山寺 B.乌啼 夜半钟声
3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（ ）。
A.有一千座帐篷亮着灯 B.有许许多多的帐篷亮着灯。
二、判断下列说法是否正确。
1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。（ ）
部编版五年级上册语文《21 古诗三首》课后作业练习(含答案)
部编版五年级语文上册课后练习（有答案）
21.古诗三首
一、看拼音，写词语。
tínɡ bó sì miào shuì mián
（ ） （ ） （ ）
二、给下列字换部首，使其变成本课生字并组词。
伯→__( ) 偷→__( )
伴→__( ) 括→__( )
三、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1《山居秋暝》的颈联以动衬静，进一步突出了山中的幽静。（ ）
2《枫桥夜泊》中诗人在寂静的夜里听到山寺钟声，心中感到十分安慰。
3《长相思》中词人巧用叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军生活的厌恶。 （ ）
四、品读诗句，完成练习。
1明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。
（1）这四句诗描绘的是山间 （季节） （时间）的景色。其中“_________”一句描绘的是静态的景物，“ ”“ ， ”三句描绘的是动态的景物。
（2）发挥想象，用自己的话写出这四句诗描绘的景象。
2.随意春芳歇，王孙自可留。
“王孙”指 ，诗句的意思是 ，表达了诗人 的情感。
3.山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
“山一程，水一程”点明了 ，“身向榆关那畔行”点明了 。
五、补全词句，完成练习。
长相思
山一程，水一程， ，夜深千帐灯。
风一更，雪一更， ，故园无此声。
人教部编版五年级语文上册第21课《古诗三首》同步练习题(含答案)
21.《古诗词三首》同步练习题
一、读拼音，写字词。
sūn chóu bó pàn
祖（ ） 发（ ） 停（ ） 河（ ）
sì yú mián
（ ）中 （ ）树 夜不能（ ）
sūn bó bo（ ）把船tíng bó（ ）在hé pàn（ ），自己上岸，走进sì miào（ ）。
二、写出下列加点字的意思。
1.竹喧归浣女。（ ）
2.随意春芳歇。（ ）
3.身向榆关那畔行。（ ）
4.聒碎乡心梦不成。（ ）
三、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.明月松间照，清泉石上流。
________________________________
2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
________________________________
四、分析句子，选择正确的答案。
1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。( )
A.王维日落时分，天色将晚。 B.张继苦苦思索
2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（ ）。
A.月落寒山寺 B.乌啼夜半钟声
3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（ ）。
A.有一千座帐篷亮着灯 B.有许许多多的帐篷亮着灯。
五、判断下列说法是否正确。
1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。（）
2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。（）
3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。（） 4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。”（ ）
六、课文内容梳理。
部编版四年级语文下册 21 古诗三首 同步练习题含答案
统编版小学语文四年级下册﹒课课练
21 古诗三首
一、看拼音，写词语。
fú róng luò yáng yù hú dà yàn yàn tai qián kūn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。
渐(
) 孤( ) 遁( )
惭( ) 抓( ) 循( )
淡( ) 痕( ) 墨( )
谈( ) 狠( ) 默( )
三、给加点字选择正确的解释。
A. 孤儿 B. 独自，孤单一人
1. 平明送客楚山孤．。( )
A. 率领 B. 将军
2. 欲将．轻骑逐。( )
A. 逃走 B. 消失
3. 单于夜遁．逃。( )
A. 完全 B. 弥漫
4. 只留清气满．乾坤。( )
四、先解释加点的字词，再理解诗句的意思。
1. 寒雨．．连江夜入吴，平明．．送客楚山孤。
寒雨：________________________
连江：________________________
句意：________________________________________________________________________