人教部编版五年级上学期语文第三单元第12课《古诗三首》同步练习A卷
第 1 页 共 10 页 人教部编版五年级上学期语文第三单元第12课《古诗三首》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 积累运用 (共8题；共47分)
1. （9分） 多音字注音并组词
处：chù________
chǔ________
2. （3分） 给多音字组词
正：zhèng________ zhēng________ 铺：pù________ pū________
挣：zhèng________ zhēng ________ 假：jiǎ ________jià________
3. （3分） 根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。
（1） 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒 ，
决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。________
（2） 他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤 ， 便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。________
4. （4分） 辨字组词。
添________ 综________ 拆________ 拽________ 乖________
舔________ 踪________ 折________ 曳________ 乘________
5. （2分） 对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）。
A . 于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。（拟人）
B . 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。（拟人） 第 2 页 共 10 页 C . 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。（比喻）
D . 你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。（排比）
6. （15分） 读课文《爷爷的芦笛》，说说
强强从未经过这样的漫漫长夜，紧张、害怕、孤独陪伴着他。不知过了多久，在朦胧中，他仿佛听到了一种奇特的声音。那是什么声音？
7. （2分） 爱丽丝的身体长高以后，她（ ）又让自己变小了。
A . 喝水 B . 扇扇子
8. （9分） 按课文填空
棉花姑娘都请了________ ________________给自己治病，但是燕子只捉________的害虫；啄木鸟只捉________的害虫；小青蛙只捉________里的害虫。最后，________治好了棉花姑娘的病。
二、 诗歌鉴赏 (共2题；共18分)
9. （10分） 阅读诗歌，回答问题。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（1） 你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？
（2） 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
（3） 人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
10. （8分） 根据课文内容，回答问题。
乡村四月
绿遍山原自满川，
子规声里雨如烟。 第 3 页 共 10 页 乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
（1） 解释下列词语的意思。
①山原：________。
②白满川：________。
③子规：________。
④了：________。
（2） 把后两句诗的意思写下来。
（3） 把古诗补充完整。
四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻，________，
童孙未解供耕织，________。
（4） 解释下列词语的意思。
①杂兴：________。
②耘田：________。
③未鳃：________。
④供：________。
三、 综合运用 (共2题；共10分)
11. （5分） 阅读课文《永远的歌声》选段，回答问题
放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。
这段话表明了什么？ 第 4 页 共 10 页 12. （5分） (2018四下·盐田期末) 积累运用。
（1） 【诗文中的风光】读古诗文，我们可以欣赏“________，长河落日圆”的壮美风光，可以领略“________，海上明月共潮生”的美妙境界；我们与李白独坐敬亭山上感受“众鸟高飞尽，________”的幽静和孤独，与陶渊明一起“________，悠然见南山”，与张志和一起看“________，桃花流水鳜鱼肥。”这个学期，我在课外也积累了很多描写风景的诗句，比如“________，________”。
（2）
【与智者对话】孔子在《论语·颜渊》中说“________，________”用我们现在的话来说就是要将心比心，为他人着想。爱因斯坦也认为，生命的意义在于设身处地替人着想，________，________。
（3） 【我爱阅读】在下面三本书中选一位你最喜欢的人物，讲述他（她）的一件有趣的故事。（《小王子》《海底两万里》《长袜子皮皮》） 第 5 页 共 10 页 参考答案
一、
积累运用 (共8题；共47分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
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答案：3-1、
答案：3-2、
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解析： 第 6 页 共 10 页
答案：4-1、
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答案：5-1、
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答案：6-1、
考点： 第 7 页 共 10 页 解析：
答案：7-1、
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答案：8-1、
考点：
二、 诗歌鉴赏 (共2题；共18分)
答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
考点：
解析： 第 8 页 共 10 页
答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
答案：10-4、
考点：
解析： 第 9 页 共 10 页
三、 综合运用 (共2题；共10分)
答案：11-1、
考点：
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答案：12-1、
答案：12-2、
答案：12-3、
考点： 第 10 页 共 10 页 解析：
部编版五年级语文上册第12课《古诗三首》课文原文预习及知识点梳理期末复习
第12课《古诗三首》知识点和同步练习
目录
01生字组词 .............................................................................................. 2
02多音字 .................................................................................................. 2
03形近字 .................................................................................................. 2
04《示儿》知识点 ................................................................................ 3
05《题临安邸》知识点 ...................................................................... 4
06《己亥杂诗》知识点 ...................................................................... 5
第一课时 同步练习 .............................................................................. 9
第二课时 同步练习 .............................................................................. 9
期中期末知识点复习 ................................................................................ 15
人教部编版五年级语文上册四单元第12课《古诗三首》教案(统编本)
第1 页共10 页第四单元【教材分析】1.单元主题：本单元课文主要是围绕“浓浓家国情”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》、《少年中国说》和《圆明园的毁灭》三篇精读课文，以及1篇略读课文《无名岛》组成。《古诗三首》分别记录了宋代陆游的《示儿》、林升的《题临安邸》以及清代的龚自珍的《己亥杂诗》中的一首，三首古诗体现了诗人满满的爱国情怀；《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂中国少年的朝气蓬勃，热烈讴歌希望出现“少年中国”，号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗，寄托了作者对少年中国的热爱和期望，表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神；《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，警示人们勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。《无名岛》主要讲了将军上岛后发生的事情，表达了战士们对祖国领土的热爱，抒发了他们强烈的爱国主义情怀。教学时，要引导学生通过查找资料，体会课文表达的思想感情。2.单元重点：（1）阅读时，学习借助相关资料理解课文。这是本单元的语文要素，旨在引导学生在阅读课文的基础上，通过查找相关资料，进一步感受作者要表达的思想感情。《古诗三首》的学习中，要鼓励学生去查找写作的背景，了解诗人，了解诗人所处的社会环境。如当时宋代的社会环境等；《无名岛》一文鼓励学生去查找我国海岛战士生活的相关资料。教学时，要引导学生通过查找相关资料深入理解和感受文中的含义和包含的情感，学会积累，学习拓展运用。（2）学习列提纲，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《二十年后的家乡》。这次习作中，要求学生大胆想象，激发学生热爱家乡、长大后建设家乡，造福家乡的美好愿望，通过列写作提纲，让学生分段叙述，将文章写清楚。【学情分析】五年级学生学习了一定的网络技术，能通过计算机查找资料，有一定查找资料的基础，但有针对性的查找和筛选需要的材料的能力较弱，还需要训练。本次习作，对学生来说可写的东西很多，如何将所写的内容合理安排，需要学生学会写作前列提纲，这个方法对学生来说之前接触少，但对于用几个小标题概括课文内容，时常接触，这种需要一个转换，部分学生会感到困难。【教法建议】1.引导学生查找与课文内容有关的资料。教师要有目的、有针对性地指导，不仅提高学生
五年级上册语文一课一练-第12课古诗三首(含答案)人教部编版
第四单元 第 12 课 古诗三首 课堂同步练习
姓名： 班级：
1. 我是小小书法家。
jiā jì nǎi shì xūn táo xīn hài yǒu shì wú kǒng
2. 选择加点字的正确读音 , 画横线。
题临安邸． (dǐ zhǐ) 几．时休 (jī jǐ) 汴．州 (kǎ biàn) 万马齐喑(yīn àn)抖擞． (shù sǒu) 降．人才 (xiáng jiàng)
3. 比一比 , 再组词。
元 ( ) 乃 ( ) 州 ( ) 亥 ( ) 拘 ( )
远 ( ) 奶 ( ) 洲 ( ) 该 ( ) 狗 ( )
4. 下面加点的字有多种解释 , 你能根据句子内容选择正确的解释吗 ?
(1) “但”的解释有 :A. 只 B. 但是 C. 姓 (2) “却”的解释有 :A. 后退 B. 推辞 C. 表示转折
① 但．悲不见九州同。( ) ① 文 章 虽 短 却． 很 有 说 服 力 。( )
② 但．爱鲈鱼美。( ) ② 我 见 他 诚 意 相 邀 , 就 没 有 推 却． 。( )
③ 我爱听歌 , 但．不爱唱歌。( ) ③ 山 高 路 险 , 令 人 望 而 却． 步 。( )
【小学五年级】部编版五年级上册语文第十二课《古诗三首》课文原文、知识点及练习题
时间：2021年4月1日
页码： 第1页 共9页
1 部编版五年级上册语文第十二课《古诗三首》课文原文、知识点及练习题
【本文概要】《示儿》是写给儿子的临终遗言，《题临安邸》是讽刺南宋统治者偏安江南，醉生梦死，不思收复失地的。《己亥杂诗》是希望统治者不拘一格启用人才。以下是本文为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】部编版五年级上册语文第十二课《古诗三首》课文原文 示儿
[宋]陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁
_____________
注释
①[示儿]给儿子看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。
②[元]同“原”，本来。
③[九州]古代中国分为九个州，这里代指中国。
时间：2021年4月1日
页码： 第2页 共9页
2 ④[王师]指南宋朝廷的军队。
⑤[乃翁]你们的父亲。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉
直把杭州作汴州。
_____________
注释
①[临安]南宋都城，即今浙江省杭州市。
②[邸]旅店。
③[汴州]北宋都城汴梁，即今河南省开封市。
已亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人材。
时间：2021年4月1日
页码： 第3页 共9页
3 _____________
注释
①[已亥杂诗]《已亥杂诗》是龚自珍在已亥年(1839年)写的一组诗，共315首。这里选的是其中一首。
②[生气]指朝气蓬勃的局面。
③[恃]依靠。
④[万马齐喑]所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑:沉默。
【篇二】部编版五年级上册语文第十二课《古诗三首》知识点
人教部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步练习(I)卷
第 1 页 共 9 页 人教部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 积累运用 (共7题；共49分)
1. （8分） 读拼音，写词语
ráng yù
________ tóu xián
________ fá lì
________ fèn tǔ
________
2. （8分） 同音字组词
[jī]飞________ 母________
3. （8分） 读拼音，写词语。
shù fù suǒ wèi shēng xiù bǎo yòu pí ǎo duò jiǎo zòu rén
________ ________ ________ ________ ________ ________ ________
róu yǎn dǎi zhù dǎ jiǎo yóu tǒng nuǎn kàng zhī wú qiè wù
________ ________ ________ ________ ________ ________ ________
4. （6分） (2019二下·龙华期中) 读句子，选出恰当的词语。
（1） 门前开着一大片________（五光十色 五颜六色）的鲜花。
（2） 看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很________（懊恼 懊丧）。
（3） 只见他手握铁锹，________（兴致勃勃 津津有味）地挖着树坑。
5. （7分） (2018五下·云南期末) 加标点
黛玉连忙起身接见________贾母笑道________你不认得他________他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿________南省俗谓作辣子________你只叫他________凤辣子________就是了________ 第 2 页 共 9 页 6. （10分） 作者多次写到思念母亲的时候哭了，找出有关语句，用自己的话题概括地写一写。
部编版五年级语文上册第12课《古诗三首》课后作业练习题附答案
部编版五年级语文上册第12课《古诗三首》课后作业练习题附答案
一、读拼音，写词语。
记组演讲 呈奉诗篇
二、解释加点字的意思。
1.死去元知万事空。（元知：全知）
2.家祭无忘告乃翁。（告：祭告）
3.西湖歌舞几时休。（休：停止）
4.九州风气恃风雷。（恃：依靠）
三、说说下列诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
意思：人死了，就全知道了，但是遗憾的是看不到九州的变化和发展。
2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 意思：我劝告上天，要振奋精神，不拘一格地选拔人才。
四、根据内容填空。
示儿》这首诗的作者是唐代诗人XXX。这首诗通过“XXX北定中原日，家祭无忘告乃翁”这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
题临安邸》这首诗的作者是宋代诗人XXX。这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是“何时忘却营盘旧事，心头一片月明新。”。
己亥杂诗》的作者是清代诗人XXX。从“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。
五、读诗歌，回答问题。
示儿
1.“XXX”是指王朝的军队。
2.临终前诗人的遗憾是看不到九州的变化和发展；诗人的遗愿是祭祀家族先辈和表达对国家的忠诚。
3.通过这首诗，我们可以知道作者是一个爱国的人。 六、我想分享的是《赋得古原草送别》这首诗。这首诗是唐代诗人XXX写给他的好友离开京城归乡的送别之作。虽然不是直接表达爱国情感，但是诗中所表达的对故乡的深情和对离别的悲伤，也是表现了对祖国的爱和对国家命运的关注。这首诗也被后人誉为“离别诗之冠”。
部编版五年级上册语文第十二课《古诗三首》课文原文、知识点及练习题
【 导语】《⽰⼉》是写给⼉⼦的临终遗⾔，《题临安邸》是讽刺南宋统治者偏安江南，醉⽣梦死，不思收复失地的。《⼰亥杂诗》是希望统治者不拘⼀格启⽤⼈才。以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版五年级上册语⽂第⼗⼆课《古诗三⾸》课⽂原⽂ ⽰⼉
[宋]陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原⽇，
家祭⽆忘告乃翁
_____________
注释
①[⽰⼉]给⼉⼦看。这⾸诗是陆游临终前写给⼉⼦的。
②[元]同“原”，本来。
③[九州]古代中国分为九个州，这⾥代指中国。
④[王师]指南宋朝廷的军队。
⑤[乃翁]你们的⽗亲。 题临安邸
[宋]林升
⼭外青⼭楼外楼，
西湖歌舞⼏时休?
暖风熏得游⼈醉
直把杭州作汴州。
_____________
注释
①[临安]南宋都城，即今浙江省杭州市。
②[邸]旅店。
③[汴州]北宋都城汴梁，即今河南省开封市。 已亥杂诗
[清]龚⾃珍
九州⽣⽓恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘⼀格降⼈材。
_____________ 注释
①[已亥杂诗]《已亥杂诗》是龚⾃珍在已亥年(1839年)写的⼀组诗，共315⾸。这⾥选的是其中⼀⾸。
②[⽣⽓]指朝⽓蓬勃的局⾯。
③[恃]依靠。
④[万马齐喑]所有的马都沉寂⽆声。⽐喻⼈们沉默不语，不敢发表意见。喑:沉默。
【篇⼆】部编版五年级上册语⽂第⼗⼆课《古诗三⾸》知识点 ⽰⼉
【宋】陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原⽇，
家祭⽆忘告乃翁。
主题：
《⽰⼉》是诗⼈临终前写给⼉⼦的⼀⾸诗，诗⼈痛惜⾃⼰⽆法亲眼看到国家统⼀，希望⼉⼦以后家祭的时候能将这⼀好消息告诉⾃⼰，表达了他渴望收复失地、祖国统⼀的爱国情怀。
[注解]
①⽰⼉：给⼉⼦看。②元：同“原”，本来。③但：只是。④九州：古代中国分为九个州这⾥代指中国。⑤王师：指南宋朝廷的军队。⑥乃翁：你们的⽗亲。
鉴赏：
①⼈死之后万事皆空，诗⼈早已将个⼈⽣死置之度外，悲愤的就是⼭河破碎，不能亲眼看到祖国统⼀。从中可以体会到诗⼈那种悲哀凄凉的⼼境。
2020-2021部编版五年级语文上册《12古诗三首》课后练习题(附答案)
12 古诗三首
字词模块
一、在加点字的正确读音上画“____”。
己亥．(hài ɡāi) 恃．风雷(sì shì)
抖擞．(shù sǒu)
二、看拼音，写词语。
jì sǎo hánɡ zhōu xūn táo
三、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1．“九州生气恃风雷”中的“生气”表达了作者面对死气沉沉的局面的无奈之情。( )
2．“我劝天公重抖擞”中的“重”读chónɡ。( )
3．“家祭无忘告乃翁”里的“无”是“没有”的意思。( )
句子模块
四、品析诗句。
1．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
“生气”这里指__________________，“风雷”指__________________。读着这两句诗，我仿佛看到了______________________________________________
____________________________________________________________________。
2．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
(1)这里的“抖擞”指的是________________，这里的“不拘一格”表达了作者__________________________________________________________的愿望。 (2)诗句的意思是__________________________________________________
_________________________________________________________________
3．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
(1)诗人用“____________”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？言外之意是：抗金收复中原的事业几时能着手？
部编版五年级语文上册第12课《古诗三首》课后作业练习题附答案 2
部编版五年级语文上册第12课《古诗三首》课后作业
一、读拼音，写词语。
jì zǔ yān xūn hánɡ zhōu jū shù nǎi shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、解释加点字的意思。
1.死去元．知万事空。（ ）
2.家祭无忘告乃．翁。（ ）
3.西湖歌舞几时休．。（ ）
4.九州风气恃．风雷。（ ）
三、说说下列诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、根据内容填空。
《示儿》这首诗的作者是______代诗人__________。这首诗通过__________
________________________________________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
《题临安邸》这首诗的作者是______代诗人__________。这首诗描写统治者
只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是__________________________________。
《己亥杂诗》的作者是______代诗人__________。从____________________ ________________________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。
人教部编版五年级上册语文第12课《古诗三首》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文
12. 牛古诗三首
课时练
一、先把带“ai”字的词语补充完整，再选择合适的词语填写在下面的句子中。
( )思 ( )声叹气 ( )近 悲( )
(1)他一边无精打采地踱步，一边____________________________。
(2)那墓碑前的一束束白花，寄托着人们对烈士的____________。
二、按要求填空。
“乃”字用部首查字法先查 ,再查 。“乃”的意思有:①才;②是，为;③竟;④于是，就;⑤你，你的。请为下列句子中的“乃”选择恰当的解释。(填序号)
1. 家祭无忘告乃．翁。 ( )
2.好雨知时节，当春乃．发生。( )
3.失败乃．成功之母。( )
4.唯虚心乃．能进步。( )
三、根据内容填空。
（1）《示儿》这首诗的作者是________代诗人________。这首诗通过________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
（2）《题临安邸》这首诗的作者是________代诗人________。这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是________。 （3）《己亥杂诗》的作者是________代诗人________。从________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。
四、读诗歌，回答问题。
（一）示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（1）“王师”是指________。
（2）临终前诗人的遗憾是________；诗人的遗愿是________（用原句回答）
（3）通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？
______________________________________________________________________________________________________________________