人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首 》同步练习
人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首》同步练习
一、积累运用
1.下面下划线字的读音完全正确的一组是( )。
A. 茅檐（yán）畦田（qí）环绕（rǎo）
B. 排闼（tà）山郭（ɡuō）天涯（yá）
C. 颠簸（bó）淘气（táo）莺啼（tí）
2.按查字典的要求填空。
“簸”字用部首查字法，应查________部，再查________画，第16笔是________。
“簸”的解释有：①把粮食等放在簸箕里上下颠动，扬去糠秕等杂物；②泛指上下颠动；③只用于“簸箕”。
”浪淘风簸白天涯”中“簸”的意思是________，读音是________；“簸箕”一词中“簸”的读音是________。
据义定音是读准字音的一种好方法。
3.解释下面词语。
簸：________ 山郭：________
酒旗：________ 苔：________
畦：________ 排闼：________
4.成语积累。
请写出几个含有“春”字的成语：________、________、________、________
5.下列诗句的朗读节奏划分，不正确的一项是（）。
A. 九曲／黄河／万里沙，浪淘／风簸／白天涯。
B. 千里／莺啼／绿映红，水村／山郭／酒旗风。
C. 南朝四百／八十／寺，多少楼台／烟雨／中。
D. 茅檐／长扫／净无苔，花木／成畦／手自栽。
6.把下面诗句补充完整。
（1）九曲黄河万里沙，________。
（2）________，同到牵牛织女家。
（3）________，花木成畦手自栽。
（4）一水护田将绿绕，________。
7.文学常识填空
杜牧（公元803－约852年），字________，号________，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，________诗人。
杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。
与李商隐并称“小李杜”。
因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有________。
8.下列关于《浪淘沙》（其一）的理解有错误的一项是（）。
A. 这首诗的前两句写出了黄河裹挟黄沙、奔腾而来的汹涌气势
B. 这首诗的后两句，诗人展开了浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概
C. “如今直上银河去”说明诗人由黄河联想到了传说中的银河
D. “同到牵牛织女家”表达了诗人要和家人一起去牛郎、织女家中做客
9.下列关于《江南春》的说法有错误的一项是（）。
A. 这首诗描写的是江南到处莺歌燕舞，红绿交映，一派春意盎然的景象
B. “绿映红”的“映”字，从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象
C. “千里莺啼”从声音的角度表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面
D. 第三、四句描写烟雨中的“楼台”，为全诗添加了寂寥、忧伤的情感
二、诗歌鉴赏
10.阅读诗《江南春》，回答问题
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？
（3）对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。
你赞同哪一种?说说你的理由。
（4）前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。
你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。
11.品读诗句，完成练习。
（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
句中的“自天涯“将黄河的源远流长写得出神人化。
下列诗句与这两句诗有异曲同工之妙的是（）。
A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
B.白日依山尽，黄河入海流。
C.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
D.大漠孤烟直，长河落日圆。
（2）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
①这两句诗通过莺啼、________、________、________、酒旗等意象，描写了美丽如面的江南风光，表达了作者对江南春景的________。
②前人在评论这两句诗时有两种看法：一种认为此处好在“千里”，另一种认为“千里”改为“十里”更切合实际。
你赞成哪一种？为什么？
三、综合题
12.牛刀小试。
（1）看到上侧的图片，我联想到的有关黄河的诗句是：________，________。
（2）诗人刘禹锡由弯曲的黄河联想到了________，因此写出了诗句：________，________。
（3）现代诗人也曾赞美黄河“，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九面曲连环“，这写出了黄河________的特点。
答案解析部分
一、积累运用
1.【答案】B
2.【答案】⺮；13；丿；②；bǒ；bò
3.【答案】颠簸；依山而建的城；酒招子；青苔；这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
；推开门
4.【答案】春满人间；春意盎然；春色满园；春回大地（春风化雨；春华秋实；春寒料峭；春花秋月）
5.【答案】C
6.【答案】（1）浪淘风簸自天涯
（2）如今直上银河去
（3）茅檐长扫净无苔
（4）两山排闼送青来
7.【答案】牧之；樊川居士；唐代；《樊川文集》
8.【答案】D
9.【答案】D
二、诗歌鉴赏
10.【答案】（1）辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。
（2）这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。
（3）赞同前者：后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色，与前两句的明朗绚丽相映衬，使江南春的图画更加丰富多彩。
赞同后者：后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性发展，引发作者的慨叹，表达对唐朝推崇佛教的现实的不满。
（4）赞成“千里”。
这首诗既写了江南春景的丰富多彩，也写了江南的广阔、深邃和迷离。
作者在这里用两副耳目来看、来听江南春,一是生理的耳目，一是心理的耳目。
生理的耳目实见实听，心理的耳目虚见虚听。
虚实结合,驰骋千里，才能写出“江南春”。
用“十里”，显然与诗题“江南春”相距十万八千里。
赞成“十里”。
诗的一、二句都是写眼前的景,唯有十里才能听到莺啼，唯有十里才能看到绿树红花，唯有十里才能看到风中酒旗。
总之,“十里”是言其近，更能体现对眼前景物的描写；同时，诗歌以小见大，给人无限想象的空间。
11.【答案】（1）A
（2）绿树红花；村庄；城郭；喜爱与赞美。
我赞成“千里”好。
“千里”使用了夸
张的修辞手法，表明出了景物的气势，营造出了一个悠远的氛围，同时与后两句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”相照应。
三、综合题
12.【答案】（1）九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯
（2）银河；如今直上银河去；同到牵牛织女家
（3）汹涌磅礴、曲折且长。
2020年语文六年级上册 第六单元 17古诗三首 同步练习(部编版)
人教统编版六年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习一、基础积累（共5题；共22分）1.理解课文，回答问题。
（1）《浪淘沙》的作者是________朝的________，寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活憧憬的诗句是：________。
（2）________的《江南春》，采用了________相衬、________结合、视觉与听觉多角度描写(或声色结合)等多种方法。
（3）________的《书湖阴先生壁》暗用的典故是________和________，采用________的修辞方法，生动地表达了湖阴先生的爱美的情趣。
【答案】（1）唐；刘禹锡；如今直上银河去，同到牵牛织女家（2）杜牧；动静；点面（3）王安石；护田；排闼；拟人【考点】课文内容理解【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）唐、刘禹锡、如今直上银河去，同到牵牛织女家（2）杜牧、动静、点面（3）王安石、护田、排闼、拟人【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
2.查字典“啼”按部首查字法应查________部，再查________画，读________。
【答案】口；9；tí【考点】字形，江南春【解析】【分析】“啼”按部首查字法应查口部，再查9画，读tí【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。
怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查字法。
一种是音序查字法。
另一种是部首查字法。
还有一种是笔画查字法。
人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首 》同步练习
人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首》同步练习一、积累运用1.下面下划线字的读音完全正确的一组是( )。
A. 茅檐（yán）畦田（qí）环绕（rǎo）B. 排闼（tà）山郭（ɡuō）天涯（yá）C. 颠簸（bó）淘气（táo）莺啼（tí）2.按查字典的要求填空。
“簸”字用部首查字法，应查________部，再查________画，第16笔是________。
“簸”的解释有：①把粮食等放在簸箕里上下颠动，扬去糠秕等杂物；②泛指上下颠动；③只用于“簸箕”。
”浪淘风簸白天涯”中“簸”的意思是________，读音是________；“簸箕”一词中“簸”的读音是________。
据义定音是读准字音的一种好方法。
3.解释下面词语。
簸：________ 山郭：________酒旗：________ 苔：________畦：________ 排闼：________4.成语积累。
请写出几个含有“春”字的成语：________、________、________、________5.下列诗句的朗读节奏划分，不正确的一项是（）。
A. 九曲／黄河／万里沙，浪淘／风簸／白天涯。
B. 千里／莺啼／绿映红，水村／山郭／酒旗风。
C. 南朝四百／八十／寺，多少楼台／烟雨／中。
D. 茅檐／长扫／净无苔，花木／成畦／手自栽。
6.把下面诗句补充完整。
（1）九曲黄河万里沙，________。
（2）________，同到牵牛织女家。
（3）________，花木成畦手自栽。
（4）一水护田将绿绕，________。
7.文学常识填空杜牧（公元803－约852年），字________，号________，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，________诗人。
杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。
与李商隐并称“小李杜”。
因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有________。
【精品配套】人教部编版六年级上册语文17古诗三首第一课时《浪淘沙》同步练习(含答案)
第17课《古诗三首》第一课时同步练习基础百花园一、给带点的字选择正确的读音或是解释，用“_____”标出。
二、1.九曲．（qūqǔ）黄河万里沙。
三、2.浪淘．（①冲洗②淘气）风簸．（bǒbō）自天涯．（①边际②范围，限度）。
四、写出下面诗句所用的修辞手法。
五、1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
（）六、2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（）七、3.本是同根生，相煎何太急？（）八、判断下面各句的说法是否正确，对的打“√”，错的“×”。
九、1.“浪淘沙”是唐代一种曲子的名称，后用于词牌名。
（）十、2.“九曲黄河里沙”中的“九曲”指的是九条河道。
（）十一、3.“浪淘风簸”形容风浪很大。
（）十二、4.“如今直上银河去”中的“银河”指银色的河。
（）提升训练营四、阅读古诗，完成练习。
浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上黄河去，同到牵牛织女家。
1.这首诗写作者看到的诗句是：_______________________，写作者想象的诗句是：____________________________。
2.“九曲”是形容______________，“万里”是形容________________。
古诗中有很多诗句都含有这样的数量词，如：_________________________________。
3．作者之所以想到“同到牵牛织女家”，是因为他觉得这“九曲黄河”是来自牛郎织女相会的“____________________”，借用这一传说，表达了作者___________的情怀。
同时，“直上银河去”表达了诗人____________________的气概。
思维大练兵五、课外阅读凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。
②夜光杯：这里指很精致的酒杯。
③催：催促欢饮的意思。
④沙场：指战场。
1.古时描写战争的著名诗句很多，如（）朝（）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
部编人教版小学语文六年级上册17《古诗三首》同步练习试题(附答案)
17.古诗三首一、读拼音，写词语。
Diān bǒ二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
九曲．（qū qǔ）黄河万里沙浪淘几簸．（bǒ bò)自天涯茅檐长扫净无苔．（tái tāi）南朝．（cháo zhāo）四百八十寺花木成畦．（qí xí）手自栽两山排闼．（tà dà）送青来三、比一比，组词语。
浪（）崖（）织（）畦（）淘（）涯（）帜（）蛙（）闼（）绕（）阔（）饶（）四、解释加点的词，再说说诗句的意思。
1.九曲．．。
．．．．自天涯．．黄河万里沙，浪淘风簸九曲∶。
浪淘风簸; 。
天涯∶。
诗句意思∶，。
2.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗．．．．风。
山郭∶。
酒旗∶。
诗句意思∶，。
3.一水护田．．送青来。
．．将绿绕，两山排闼护田∶。
排闼∶。
诗句意思∶，。
五、默写《江南春》。
---------------------------------------------------------------------------------六、按要求填空。
1.自古"黄河"就与"雄伟"联系在一起。
《浪淘沙》这首诗，前两句作者运用的手法，我们可以从和中体会出黄河的雄伟壮观、汹涌澎湃。
后两句"如今直上银河去，同到牵牛织女家"，作者运用的口吻，表明。
2.《江南春》是朝诗人的一首七言绝句，诗的前两句抓住、、、、、、、等几个江南的常见景物，描绘了一幅江南春天的奇丽画面，后两句则抒发了诗人的情感。
3.《书湖阴先生壁》是 朝诗人_ 的一首七言绝句，全诗表 达了诗人的情感。
后两句"一水护田将绿绕，两山排闼送青来"，诗人运用了的修辞手法。
参考答案一、颠簸天涯环绕二、Qū bǒ Tái cháo qí tà三、浪（海浪）崖（悬崖）织（织布）畦（菜畦）淘（淘气）涯（天涯）帜（旗帜）蛙（青蛙）闼（排闼）绕（环绕）阔（阔别）饶（饶恕）四、1. 九曲∶自古相传黄河有九道弯。
人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首 》同步练习B卷
人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共9题；共32分)1. （2分）下面词语中读音有错误的一组是（）。
A . 卷土重来（juǎn tǔ chóng lái ）红彤彤（hóng tōng tōng）寂寞（jìmò）B . 埋藏（mái cáng）招呼（zhāo hu）悲哀（bēi āi）C . 家雀儿（jiā qiǎo er）玫瑰（méi gui）缘故（yuán gù）2. （6分）根据课文看拼音写汉字bàn lǚyúlèyóu yù________________________bèi sòng biān xiěmǒu rén________________________3. （6分）写出下面词语的近、反义词。
（1）近义词。
遮掩—________ 潇洒—________ 忽然—________（2）反义词。
茂盛—________ 单薄—________ 平淡—________笨拙—________ 浑浊—________ 朦胧—________4. （4分）填入恰当的字组成词语。
映入________ ________ 相互________ ________ ________ ________可亲一叶________ ________ ________ ________提供不加________ ________5. （2分）(2019·白云) 下列句子中划线成语使用不当的一项是（）A . 眼看就要小学毕业考试了，谁都没有闲情逸致去看电视。
部编版六年级语言第六单元上册17课《古诗三首》同步练习题(含答案)
一、给下面的字注音。 簸（ ） 涯（ ） 绕（ ） 郭（ ） 檐（ ） 畦（ ） 闼（ ） 旗（ ）
二、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思。
1.九曲黄河万里沙，
。
2.千里莺啼绿映红，
。
3.一水护田将绿绕，
。
三、文学常识填空。
表达了诗人闲居时恬淡的心境，对田园山水风光的喜爱之情。 五、下面对《书湖阴先生壁》的诗歌内容和手法的分析不恰当的两项是（ CD ）。
A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托 了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人 在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
参考答案 课时 1
一、给下面的字注音。 簸（bò） 涯（yá） 绕（rào） 郭（guō） 檐（yán） 畦（qí） 闼（tà） 旗（qí）
二、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思。 1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙。 2.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 千里江南处处黄莺啼啭，柳绿花红。依山傍水的村庄和城郭了，迎风招展的酒旗。 3.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。
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江南春 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 1.对两首诗歌的内容理解不当的一项是（ C ）。 A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。 B.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。 C.在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。 D.杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花 更加美丽，更加鲜艳。 2.对两首诗赏析不当的一项是（ A ）。 A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人 听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。 B.《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的 层次感。 C.《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。 D.两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首 》同步练习
人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共9题；共32分)1. （2分）汉字读音全对的一组是（）A . 又（yǒu）彩（cǎi）活（huó）B . 挂（gá）和（hé）向（xiàng）C . 娃（wá）悄（qiāo）黄（huáng）2. （6分）给下列各字选择正确的读音。
捡________（jiǎn jǎn）酪________（nào lào）俩________（liǎ liǎng）瞧________（piáo qiáo）拌________（bàn dàn）嚷________（rǎng ráng）3. （6分）选词填空。
（1）平静安静宁静①房间里非常________，只听见钟表的嘀哒声。
②几只小船飘荡在________的湖面上。
③夜晚，________的乡间小路上连一个人影都没有。
（2）断定肯定①虽然雨下得很大，但我不敢________他就不来了。
②这场足球比赛，我________中国队会踢出好成绩。
4. （4分）请根据意思和举例，写四字成语。
A．指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。
例：臣只有一片愚忠，愿～，追随陛下。
________B．形容景物繁多，来不及观赏。
后多用来形容来人或事情太多，应付不过来。
例：汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人～。
________5. （2分）下列语句中语序调整后意思变化最大的一项是（）A . 你快点写——你写快点B . 虚度了青春——青春虚度了C . 做完了作业去打球——作业做完了去打球D . 我吃了饭再去——我去了再吃饭6. （4分）古诗默写。
（1） ________ ，西出阳关无故人。
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》 同步练习题(含答案)
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》同步练习题(含答案)古诗三首》课后作业字词模块一、下面加点字的读音完全正确的一组是(A)。
A．茅檐(yán)畦田(qí)环绕(rǎo)B．排闼(tà)山郭(guō)天涯(yá)C．颠簸(bǒ)淘气(táo)莺啼(tí)二、根据拼音写生字。
我想去天涯(yá)海角游玩，我想去看黄莺(yīng)，所以我不怕劳累。
三、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。
(×)2．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。
(√)3．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。
(√)句子模块四、品析下面的诗句。
1．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
1)“九曲”指黄河弯曲的地方。
“自天涯”指黄河发源地。
2)这两句诗作者运用夸张的修辞方法，写出了黄河的壮阔气势。
诗句的意思是：黄河沿途弯弯曲曲，沙子连绵不断，波涛汹涌，狂风呼啸，一直延伸到远方的天边。
2．如今直上银河去，同到XXX家。
1)“牵牛”指牛郎星，“XXX”指织女星。
2)诗句的意思：现在我们直接飞上银河，一起去拜访牛郎织女。
3．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
1)用“水村山郭”画出描写江南独特的地形风貌的诗句。
2)诗句的意思：千里茶山绿意盎然，映衬着满山的红花，水乡小村庄里飘着酒香，风吹起了旗帜。
读写模块五、课内阅读书湖阴先生壁》是XXX所作，题写在庭院的墙壁上。
诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了XXX先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人XXX先生的高洁形象。
诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对XXX先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人对隐居生活的向往和追求。