青岛版六年级数学下册 第三单元小升初单元试题(含答案)
青岛版六三制新六年级（下）小升初题单元试卷：第3章 啤酒生产中的数学——比例（05）
一、选择题（共6小题）
1．一个角是60°，画在1：3的图上，应画（ ）
A．20° B．60° C．180° D．无法确定
2．将一个圆按2：1的比放大（如图所示），下列说法不正确的是（ ）
A．放大后圆的直径是原来的2倍
B．放大后圆的周长是原来的2倍
C．放大后圆的面积是原来的2倍
D．放大后圆的面积是原来的4倍
E．放大后圆的直径是原来的2倍
3．如果y=4x（x、y都不等于0），那么y与x（ ）
A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 D．无法确定
4．下面式子中，a，b成正比例的是（ ）
A．b=a+2 B．a=2b+5 C．a2=b D．a=b
5．下列各题中，相关联的两种量成正比例关系的是（ ）
A．等边三角形的周长和任意一边的长度
B．圆锥的体积一定，底和高
C．正方体的棱长一定，正方体的体积和底面积
D．利息和利率
6．下面3个关系式中，X和Y成正比例关系的是（ ）
A．（x+）y=5 B． = C．x•=6
二、填空题（共12小题）
7．将一个三角形按2：1的比放大后，面积是原来的 倍．
8．一张长为12cm、宽为9cm的图片，按1：3缩小后，长是 cm，宽是 ．
9．把一个三角形按2：1放大后，它每个角的度数仍然不变． （判断对错）
10．一个长5cm、宽3cm的长方形，按4：1放大后得到的图形的面积是 cm2．
11．甲、乙两数的乘积是7，这两个数一定成反比例． ．（判断对错）
12．一个长5厘米、宽3厘米的长方形按4：1放大后得到的图形面积是 ．
13．小芳把一个面积4平方厘米的正方形的边长按2：1的比例放大，放大后的正方形的面积是 平方厘米． 14．一个半径是4厘米的圆，按2：1的比放大后，放大后的圆的面积是
；如果按 的比缩小后，圆的面积是3.14平方厘米．
15．因为圆周率×直径=圆的周长（一定），所以圆周率与直径成反比例． ．
16．小丽按2：1的比例放大一个40°的角．放大后的角的度数是 ．
17．如果=y，则x与y成正比例． ．（判断对错）
18．右面的图象表示一个水龙头打开后的时间和出水量的关系．
（1）看图填表．
时间/秒 40
出水量/升 9
（2）这个水龙头打开的时间与出水量成 比例．
三、解答题（共12小题）
19．在方格纸上按要求画图．
（1）按2：1的比画出正方形放大后的图形；
（2）按1：2的比画出三角形缩小后的图形．
20．按要求画图并填空，（每个小方格表示边长是1厘米的正方形）
（1）把梯形按3：1的比放大，画出放大后的图形．
（2）放大后梯形的面积是（ ）平方厘米．
（3）把三角形绕A点按逆时针方向旋转90°，画出旋转后的图形．
21．按3：1画出下面的三角形放大后的图形．
22．按3：1画出如图的三角形放大后的图形．
23．将小旗按2：1放大．
24．按要求画图．
（1）按1：3的比例缩小如图中的长方形，画出缩小后的图形．
（2）图中三角形顶点B的位置是 ，把三角形绕B点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形．
25．按要求画图形（规定每个小正方形的边长都是1厘米）
（1）把图①案2：1的比例放大，放大后的图形A点位置是（2，10）．
（2）画出把图①绕A点顺时针旋转90度后的图形． （3）以点（14，7）为圆心，画一个半径2厘米的圆．
26．
①按1：2的比画出直角三角形缩小后的图形，使其直角顶点在（13，7）处．
②将直角三角形绕A点顺时针方向旋转90°，画出旋转后的图形．
27．把一个三角形按2：1放大后，它每个角的度数也扩大到原来的2倍． ．（判断对错）
28．把三角形A按3：1放大，得到三角形B，再将三角形B按1：2缩小，得到三角形C．
29．按要求在下面的方格纸上作图．
①把图①按2：1的比例放大，画到合适的位置．用数对表示点A为：（ ，
）
②以MN为对称轴，作出图②的轴对称图形．
③把图③向下平移4个小格，画出平移后的图形．图形③的面积是（ ）
④请将图④绕o点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形．
30．路程一定，速度和时间成反比． ．（判断对错）
青岛版六三制新六年级（下）小升初题单元试卷：第3章 啤酒生产中的数学——比例（05）
参考答案与试题解析
一、选择题（共6小题）
1．一个角是60°，画在1：3的图上，应画（ ）
A．20° B．60° C．180° D．无法确定
【考点】图形的放大与缩小；角的概念及其分类．
【分析】根据角的大小与两边张口的大小有关，张口越大，角越大；张口越小，角越小，和两边的长短无关，更和图形的放大与缩小无关，据此即可作出选择．
【解答】解：根据分析可得：
一个角是60°，画在1：3的图上，还应当画60°．
故选：B．
2．将一个圆按2：1的比放大（如图所示），下列说法不正确的是（ ）
A．放大后圆的直径是原来的2倍
B．放大后圆的周长是原来的2倍
C．放大后圆的面积是原来的2倍
D．放大后圆的面积是原来的4倍
E．放大后圆的直径是原来的2倍
【考点】图形的放大与缩小．
【分析】圆的面积的比即直径平方的比，按2：1的比放大，即放大后圆的面积与原来的面积的比是4：1；由此解答即可．
【解答】解：将一个圆按2：1的比放大（如图所示），放大后圆的直径是原来的2倍，放大后圆的周长是原来的2倍，放大后圆的面积是原来的4倍，即放大后圆的面积是原来的4倍；
故选：C．
3．如果y=4x（x、y都不等于0），那么y与x（ ）
A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 D．无法确定
【考点】辨识成正比例的量与成反比例的量．
【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
【解答】解：如果y=4x（x、y都不等于0），即y：x=4，是比值一定，那么y与x成正比例； 故选：A．
4．下面式子中，a，b成正比例的是（ ）
A．b=a+2 B．a=2b+5 C．a2=b D．a=b
【考点】辨识成正比例的量与成反比例的量．
【分析】a与b成正比例，说明a与b对应的比值一定，据此逐项分析，再选择．
【解答】解：A、b=a+2，那么b﹣a=2，不是a与b对应的比值一定，所以a与b不成正比例；
B、a=2b+5，那么a﹣2b=5，不是a与b对应的比值一定，所以a与b不成正比例；
C、α2=b，那么=b，b是变量，所以a与b不成正比例；
D、a=b，那么=1（一定），是a与b对应的比值一定，所以a与b成正比例．
故选：D．
5．下列各题中，相关联的两种量成正比例关系的是（ ）
A．等边三角形的周长和任意一边的长度
B．圆锥的体积一定，底和高
C．正方体的棱长一定，正方体的体积和底面积
D．利息和利率
【考点】辨识成正比例的量与成反比例的量．
【分析】判断两种相关联的量是否成正比例，就看这两种量是否是对应的比值一定，如果是比值一定，就成正比例，如果不是比值一定或比值不一定，就不成正比例．据此逐项分析，再做出选择．
【解答】解：A、等边三角形的周长÷任意一条边的长度=3（一定），是比值一定，等边三角形的周长与任意一条边的长度成正比例；
B、圆锥的底×高=圆锥的体积×3（一定），是乘积一定，圆锥的底和高成反比例；
C、正方体的棱长一定，则正方体的体积和底面积就一定，不存在变量，所以正方体的体积和底面积不成正比例；
D、利息÷利率=本金（不一定），是比值不一定，利息和利率不成正比例．
故选：A．
6．下面3个关系式中，X和Y成正比例关系的是（ ）
A．（x+）y=5 B． = C．x•=6
【考点】辨识成正比例的量与成反比例的量．
【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
【解答】解：A、（x+）y=5，则xy+y=5，它们比值不一定，所以X和Y不成正比例；
B、=，则xy=1（一定），所以x和y成反比例；
C、x×=6，则=6（一定），所以x和y成正比例； 故选：C．
二、填空题（共12小题）
7．将一个三角形按2：1的比放大后，面积是原来的
4 倍．
【考点】图形的放大与缩小．
【分析】我们可以设原三角形是一个两直角边分别为1和2的直角三形，根据图形放大或缩小的意义，这个直角三形按2：1的比放大后，两直角边分别为2和4，分别求出原三角形和放大后的三角形的面积，用放大后的三角形的面积除以原三角形的面积．
【解答】解：设原三角形是一个两直角边分别为1和2的直角三形，按2：1的比放大后，两直角边分别为2和4．
原三角形的面积：2×1÷2=1
放大后三角形的面积：4×2÷2=4
4÷1=4
即将一个三角形按2：1的比放大后，面积是原来的4倍．
故答案为：4．
8．一张长为12cm、宽为9cm的图片，按1：3缩小后，长是 4 cm，宽是 3cm ．
【考点】图形的放大与缩小．
【分析】一个长方形，长12厘米，宽9厘米，按1：3缩小，就是把这个长方形的长和宽都缩小到原来的，所以缩小后的长方形的长是12÷3=4厘米，宽是9÷3=3厘米．
【解答】解：12÷3=4（厘米）
9÷3=3（厘米）
答：长是 4cm，宽是 3cm；
故答案为：4，3cm．
9．把一个三角形按2：1放大后，它每个角的度数仍然不变． √ （判断对错）
【考点】图形的放大与缩小．
【分析】因为把一个三角形按2：1放大，只是把三角形的三条边的长度扩大了；而角度的大小只和两边叉开的大小有关，和边长无关，所以角度不变．
【解答】解：由分析得出：把一个三角形按2：1放大后，它每个角的度数不变．
故答案为：√．
10．一个长5cm、宽3cm的长方形，按4：1放大后得到的图形的面积是 240 cm2．
【考点】图形的放大与缩小；长方形、正方形的面积．
【分析】此题只要求出放大后的长和宽，根据“图上距离=实际距离×比例尺”可求出；然后根据“长方形的面积=长×宽”即可得出结论．
【解答】解：5×4=20（厘米），
3×4=12（厘米），
20×12=240（平方厘米），
答：得到的图形的面积是240平方厘米．
故答案为：240．
11．甲、乙两数的乘积是7，这两个数一定成反比例． √ ．（判断对错）
六年级下册数学试题- 第三单元冀教版(含答案)
第三单元达标作业
一、填一填。
1．如果a=5b（a、b都不为0），那么a和b成( )比例；如果y=x10(x不为0)，x和y成( )比例。
2．梯形的面积一定，它的上、下底之和与高成( )比例。
3．如果a、b、c（均不为0）满足a÷b=c，当a一定时，b和c成( )比例；当b一定时，a和c成( )比例；当c一定时，a和b成( )比例。
二、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．一件衣服的标价和进价是两种相关联的量，它们或者成正比例，或者成反比例。 ( )
2．一辆匀速行驶的客车，它所行驶的路程和时间成正比例，那么这两个量一定是相关联的量。 ( )
3．因为x·y=k，所以x和y一定成反比例。 ( )
三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）
1．正方体的体积和它的棱长( )。
A．不成比例
B．可能成比例
C. 一定成正比例
D．一定成反比例
2．下图中，表示成正比例关系的图象是 ( )。
A．
B．
C．
D．
3．如果yx53（x、y均不为0），那么x和y ( )。
A．成正比例
B．成反比例
C. 不成比例
D．不确定成什么比例
4．两种相关联的量成比例，说明这两种量中相对应的两个数的( )一定。
A．和或差
B．比值或乘积 C．和或乘积
D．差或比值
四、判断下面每题中的两种量是不是成比例，如果成比例，成什么比例？并说明理由。
1．除数（不为0）一定，被除数和商。
2．高伯伯种植了100公顷小麦，到了收割季节，收割小麦的天数和平均每天收割的土地面积。
3．丫丫的体重和她的肺活量。
五、解决问题。
1．据统计，如今《新闻联播》中播音员们的语速已经达到了300字／分，基本上这已经是保持风度、仪态前提下的最大值了。请根据表格回答问题。
播音时间（分） 0 1 2 3 …
播报总数（字） 0 300 600 900 …
青岛版数学六年级下册第三单元测试卷(含答案)
最新六年制青岛版数学六年级下册第三单元测试卷(含答案)
班级____________ 姓名___________ 得分__________
一、 填空。（每空1分，共25分）
1. 在4 ：5 = 1.2中，4叫比的 （ ），5叫比的 （ ），1.2叫比的（ ）。在8 ：14=48 ：84中，8和84是比例的（ ），14和48是比例的（ ）。
在4 ：5 = 0.8中，4叫比的 （ ），5叫比的 （ ），0.8叫比的（ ）。
2．两种（ ）的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做（ ）。
3．如果4A= 5B，那么 AB =（ ）；5 = 24 ÷（ ）= （ ）：15 。
4．如果X=6 Y，那么X和Y成（ ）比例。
5．单价一定，总价和数量成（ ）比例。总价一定，单价和数量成（ ）比例；数量一定，总价和单价成（ ）比例。
6. 一种盐水是由盐和水按1：19 的重量配制而成的。其中，盐的重量占盐水的（ ），水的重量占盐水的（ ）。
7. 根据8a=9b，那么a:b= （ ） 。
8. x与y成反比例关系，根据条件完成下表。
x 15 20 30 40
y 400 240 200 100
二．判断。（每小题2分，共16分）
1．两个比就能组成一个比例。 （ ）
2．正方形的面积一定，它的边长和边长不成比例。 （ ）
青岛版六年级下册数学试题-第一单元检测卷(1) 青岛版(含答案)
第一单元检测卷（1）
(时间:60分钟 分数: )
一、填一填。(27分)
1.一种国产冰箱原来每台售价是2800元,现在比原来降低了5%,现在每台售价是多少元?
(1)此题应该把( )看作单位“1”。
(2)2800×5% 求的是( )。
(3)1-5% 求的是( )。
(4)2800×95% 求的是( )。
2.今年小麦的亩产量是去年的115%,今年小麦的亩产量比去年增加( )%。
3.25比20多( )%,20比25少( )%。
4.某化工厂今年的收入额比去年同期增加了10%,也可以说今年的收入额是去年同期的( )%。
5.找出各题中的单位“1”,并写出等量关系式。
(1)杨树比柳树多25%,单位“1”是( ),数量关系式是( )。
(2)8月份的用电量比7月份降低了8%,单位“1”是( ),数量关系式是( )。
6.某种彩电打八六折销售,现在的价钱是( )的86%。
7.九折是百分之( ),改写成百分数是( );七五折改写成百分数是( )。某种服装原价每套500元,现价每套475元,现价是打( )折出售的。
8.八成改写成百分数是( ),四成二改写成百分数是( ),九成九改写成百分数是( )。
9.今年某旅游区接待的游客比去年多了二成,今年接待的游客是去年的( )%。
10.今年到北京旅游的人数比去年增加50%,就是比去年增加( )成。
11.应纳税额=( ),本金是( ),利息是( ),利率是( ),利息的计算公式是( )。
二、辨一辨。(正确的画“√”,错误的画“✕”)(8分)
1.一件衣服200元,先提价10%,在提价的基础上又降价10%,这时的价格和原价相等。 ( ) 2.甲数比乙数多25%,乙数就比甲数少25%。 ( )
3.甲数比乙数多20,乙数就比甲数少20。
六年级数学下册试题 -《4.比例尺》单元测试 青岛版(含答案)
青岛版六年级数学下册《4.比例尺》-单元测试1
一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分)
1.(本题5分)润扬长江大桥总长约36千米，画在一幅地图上，长约4厘米，这幅地图的比例尺是（ ）
A.1：9
B.1：90
C.1：9000
D.
2.(本题5分)线段比例尺改写成数值比例尺是（ ）
A.1：40
B.1：4000000
C.1：400000
3.(本题5分)图上1厘米代表实际距离50千米，图上4厘米的距离表示的实际距离是（ ）千米．
A.100
B.250
C.200
4.(本题5分)在比例尺是1：15000000的地图上，量得四子王旗与北京的距离是3厘米，那么在比例尺是1：5000000的地图上，这两地的图上距离是（ ）厘米．
A.9 B.1
C.3
5.(本题5分)把一张长方形的照片按10：1的比例放大后，长与宽的比（ ）
A.不变
B.变了
C.10：1
D.10：1
二、填空题(总分：40分本大题共8小题，共40分)
6.(本题5分)比例尺1：500表示图上1厘米的距离等于实际距离5米．____（判断对错）
7.(本题5分)一幅平面图上标有 ，它相当于数值比例尺是____，在图上量得甲乙两地距离是3.5cm，甲乙两地的实际距离是____m．
8.(本题5分)照片上一只恐龙的身长是5厘米，资料介绍照片上这只恐龙的实际身长是8米，这张照片的比例尺是1：160．____．
9.(本题5分)在一幅比例尺为1：2000000的地图上量得琼到海口的距离是4.1厘米，琼海到海口的实际距离是____千米．
10.(本题5分)在比例尺是1：50000 的地图上量得甲、乙两地的距离是3厘米，实际距离是____千米．乙、丙两地的实际距离是40千米，在这幅地图上的距离是____厘米．
11.(本题5分)在比例尺中为1：30000的地图上，量得两地距离是5厘米，两地之间的实际距离是____米．
六年级下册数学试题-第二单元检测卷(一)(含答案)青岛版
第二单元检测卷（1）
(时间:60分钟 分数: )
一、下面图形中,是圆柱的画“”,是圆锥的画“○”。(4分)
二、填一填。(12分)
1.一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积都相等,圆柱的高是12分米,圆锥的高是( )分米。
2.把一个体积是24立方厘米的圆柱削成一个最大的圆锥,削去部分的体积是( )立方厘米。
3.一个圆柱的侧面展开图是一个边长为12.56分米的正方形,这个圆柱的底面直径是( )分米,高是( )分米。
4.圆柱的底面直径扩大到原来的2倍,高不变,侧面积扩大到原来的( )倍,体积扩大到原来的( )倍。
5.一个圆锥的底面周长是6.28厘米,高是15厘米,体积是( )立方厘米,与它等底等高的圆柱的体积是( )立方厘米。
6.把一根长为4米的圆柱形木料锯成两段后,表面积增加1.2平方米,这根圆柱形木料的体积是( )立方米。
7.一个圆锥的体积是8立方分米,底面积是2平方分米,它的高是( )分米。
8.一个圆柱和一个圆锥等底等高,体积相差40立方厘米,圆柱的体积是( )立方厘米,圆锥的体积是( )立方厘米。
三、辨一辨。(正确的画“√”,错误的画“✕”)(10分)
1.圆锥的底面是一个椭圆。 ( )
2.长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积都可以用“底面积×高”计算。 ( )
3.当圆柱的底面周长与高相等时,沿着某一条高剪开,它的侧面展开图是一个正方形。 (
)
4.表面积相等的两个圆柱,它们的体积不一定相等。 ( )
5.一个圆锥的底面直径和高都是4分米,如果沿着底面直径剖成两半,表面积增加8平方分米。 ( )
四、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(12分)
1.求一个圆柱形水桶能盛多少水,就是求这个水桶的( )。
A.侧面积 B.表面积 C.容积 D.底面积
北师大版六年级数学下册第三单元《图形的运动》单元试题(含答案)
第三单元《图形的运动》单元测试
姓名: 班级： 座号：
一、单选题（共5题；共20分）
1.下面的图形中，（ ）不能由 通过平移或旋转得到。
A. B. C. D.
2.如图，长方形ABCD绕点A顺时针旋转90°后得到的图形是（ ）。
A. B.
C. D.
3.以AB为轴快速旋转后形成的图形是（ ）。
A. B. C. D.
4.描述一个图形平移或旋转后正确的说法是（ ）。
A. 图形形状与位置都不变 B. 图形形状与大小都不变
C. 图形形状与大小都变 D. 图形形状与位置都变 5.将图形 A（ ），可以得到图形B．
A. 向右平移3格，再绕O点逆时针旋转90°
B. 向右平移5格，再绕O点顺时针旋转90°
C. 向右平移3格，再绕O点顺时针旋转90°
二、判断题（共4题；共16分）
1.一个半圆通过旋转能得到这样一个图案 。（ ）
【数学】冀教版六年级下册数学试题- 第三单元 (含答案)
第三单元达标作业
一、填一填。
1．如果a=5b（a、b都不为0），那么a和b成( )比例；如果y=x10(x不为0)，x和y成( )比例。
2．梯形的面积一定，它的上、下底之和与高成( )比例。
3．如果a、b、c（均不为0）满足a÷b=c，当a一定时，b和c成( )比例；当b一定时，a和c成( )比例；当c一定时，a和b成( )比例。
二、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．一件衣服的标价和进价是两种相关联的量，它们或者成正比例，或者成反比例。 ( )
2．一辆匀速行驶的客车，它所行驶的路程和时间成正比例，那么这两个量一定是相关联的量。 ( )
3．因为x·y=k，所以x和y一定成反比例。 ( )
三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）
1．正方体的体积和它的棱长( )。
A．不成比例
B．可能成比例
C. 一定成正比例
D．一定成反比例
2．下图中，表示成正比例关系的图象是 ( )。
A．
B．
C．
D．
3．如果yx53（x、y均不为0），那么x和y ( )。
A．成正比例
B．成反比例
C. 不成比例
D．不确定成什么比例
4．两种相关联的量成比例，说明这两种量中相对应的两个数的( )一定。
A．和或差
B．比值或乘积
C．和或乘积
D．差或比值
四、判断下面每题中的两种量是不是成比例，如果成比例，成什么比例？并说明理由。
1．除数（不为0）一定，被除数和商。
2．高伯伯种植了100公顷小麦，到了收割季节，收割小麦的天数和平均每天收割的土地面积。
3．丫丫的体重和她的肺活量。 五、解决问题。
1．据统计，如今《新闻联播》中播音员们的语速已经达到了300字／分，基本上这已经是保持风度、仪态前提下的最大值了。请根据表格回答问题。 播音时间（分） 0 1 2 3 …
播报总数（字） 0 300 600 900 …
二年级下册数学试题单元衔接题_青岛版(六三制)(含答案)
第1页/共13页 青六制2数下-衔接题
死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1.5020里面有（ ）个千，（ ）个十。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 2.在括号里填上合适的单位。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿第2页/共13页 的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 长江长6300（ ） 课桌高8（ ）
4个一分硬币厚约4（ ） 粉笔盒高 1（ ）
六年级下册数学试题第三单元综合练习苏教版(2012)含答案
第三单元综合练习
1.填空。
（1）六（1）班男生人数是女生人数的,女生人数是男生人数的,男生人数是全班总人数的,女生人数是全班总人数的。
（2）光华小学体育室足球、篮球和排球的个数比是3∶4∶5。足球的个数是篮球的,排球的个数占三种球总个数的。
（3）王军的体重比李华的重,王军的体重是李华的,李华的体重是王军的,李华的体重比王军轻。
（4）一杯牛奶,小红喝了,还剩;小红已喝的和剩下的牛奶的比是（ ）。
2.画图或列表解答。
（1）先根据题意将线段图补充完整,再解答。
一套运动服售价360元,其中裤子的单价是上衣的80%。上衣和裤子的单价各是多少元?
（2）王叔叔用90个轮子装配自行车和三轮车,一共装配了33辆。王叔叔装配的三轮车和自行车各有多少辆?（先假设自行车和三轮车的辆数,再调整）
自行车的辆数 三轮车的辆数 轮子的总个数 与90个轮子相比
3.陈叔叔买了50张故宫门票,一部分是20元的学生票,一部分是60元的成人票,总票价是2400元。两种票各买了多少张?
4.新华小学六年级有三个班,每个班的人数都是45人。一班的男生人数占一班总人数的,二班的男生人数和三班的女生人数同样多。六年级三个班共有男生多少人?
参考答案
1.（1） （2）
（3） （4） 5∶3
2.（1）图略 上衣:360÷（1+80%）=200（元）
裤子:200×80%=160（元）
（2）略
3.20元的学生票:（60×50-2400）÷（60-20）=15（张）
60元的成人票:50-15=35（张）
4.45×+45=72（人）
青岛版六年级数学下册第三单元测试题(含答案)
最新六年制青岛版六年级数学下册第三单元测试题(含答案)
班级____________ 姓名___________ 得分__________
一、填一填。(12分)
1.在比例里,两个内项互为倒数,则两个外项的积是( )。
2.在一个比例里,两个外项都是质数,且积是6,已知一个内项是1,那么这个比例可以写成( )。
3.已知a×b=c(a、b、c均不为0),当a一定时,b和c成( )比例;当b一定时,a和c成( )比例;当c一定时,b和a成( )比例。
4.A×13=2×1B(A≠0,B≠0),则A、B成( )比例。
二、辨一辨。(正确的画“√”,错误的画“✕”)(12分)
1.解比例就是解方程。
( )
2.浓度一定时,药的质量和药水的质量成正比例。 ( )
3.任意两个比都能组成比例。 ( )
4.如果4a=5b,那么a∶b=4∶5。
( )
三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(12分)
1.圆的面积和半径( )。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
2.甲数的75%等于乙数的80%,那么甲数( )乙数。
A.> B.= C.<
3.下面的各组比中,可以组成比例的是( )。
A.12∶13和4∶6 B.12∶8和5.4∶3 C.0.25∶0.2和5∶4