2023年中考语文一轮专题复习：古诗文阅读之课内文言文逐篇梳理八年级第8篇《小石潭记》课件
初中语文部编版常见文言文实词、虚词汇总(古诗文课内篇)
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(一)实词
实词 意义 例句 出处
安 怎么 尔安敢轻吾射 （《卖油翁》）
安定 安居而天下熄 （《富贵不能淫》）
安逸 然后知生于忧患而死于安乐也 （《生于忧患，死于安乐》）
安身 衣食所安 （《曹刿论战》）
比 靠近 其两膝相比者 （《核舟记》）
鄙 浅陋、目光短浅 肉食者鄙 （《曹刿论战》）
见识短浅 先帝不以臣卑鄙 （《出师表》）
兵 军队 可汗大点兵 （《木兰诗》）
士兵 一老河兵闻之 （《河中石兽》）
兵器，武器 锐兵刃 （《周亚夫军细柳》）
将军亚夫持兵揖曰 （《周亚夫军细柳》）
兵甲已足 （《出师表》）
并 一起 而两狼之并驱如故 （《狼》）
二石兽并沉焉 （《河中石兽》）
全，都 黄发垂髫，并怡然自乐 （《桃花源记》）
和，同 对联、题名并篆文 （《核舟记》）
策 记 策勋十二转 （《木兰诗》）
马鞭 执策而临之 （《马说》） 2 / 30 用马鞭驱赶 策之不以其道 （《马说》）
诚 真正，确实 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 （《富贵不能淫》）
诚心 帝感其诚 （《愚公移山》）
实在，确实 此诚危急存亡之秋也 （《出师表》）
诚宜开张圣听 （《出师表》）
臣诚知不如徐公美 （《邹忌讽齐王纳谏》）
乘 骑、驾 虽乘奔御风 （《三峡》）
乘坐 公与之乘 （《曹刿论战》）
实词 意义 例句 出处
从 跟随 七十而从心所欲 （《〈论语〉十二章》）
择其善者而从之 （《〈论语〉十二章》）
一狼仍从 （《狼》）
壁门士吏谓从属车骑曰 （《周亚夫军细柳》）
从流飘荡 （《与朱元思书》）
隶而从者 （《小石潭记》）
太守归而宾客从也 （《醉翁亭记》）
人知从太守游而乐 （《醉翁亭记》）
从乡之先达执经叩问 （《送东阳马生序》）
当余之从师也 （《送东阳马生序》）
小惠未遍，民弗从也 （《曹刿论战》）
战则请从 （《曹刿论战》）
初中语文中考复习课标文言文默写练习(共23篇,附参考答案)
中考语文文言文默写练习
班级 考号 姓名 总分
（一）九年级下册
1.鱼我所欲也 《孟子》
(1)古代的仁人志士在“生”与“义”不能得兼时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的“______________，______________”作为自己选择的标准。
(2)面对匈奴单于高官厚禄的诱惑，苏武严词拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄，不值一文！正如孟子《鱼我所欲也》所说的：“________________，__________________！”
2.送东阳马生序 [元末明初]宋濂
(1)《送东阳马生序》中体现了作者解决“求书之难”的句子是：“______________________，______________。”
(2)《送东阳马生序》中，表明作者“尝趋百里外”求学的原因的句子是：“______________。____________________。”
(3)乐学，才能享受到学习的愉悦，这样即使生活艰难，也能“________________ ，不知口体之奉不若人也”(宋濂《送东阳马生序》)。
(4)宋濂在《送东阳马生序》中，用“________________，__________________”解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
3.曹刿论战 《左传》
(1)《曹刿论战》中，曹刿以“____________，____________”直接指出统治者目光短浅。
(2)《曹刿论战》中，曹刿认为政治上取信于民是指：“____________，____________，__________。”
(3)在《曹刿论战》中，具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的句子是：“____________，________________。”
4.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
(1)《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是：“________________，_______________，__________________。”
中考语文专题复习8古诗文默写(部编版)
古诗文默写
【学习主题】
了解初中阶段所涉及到的古诗文默写的常考知识点（直接默写、理解性默写、情景型默写），能够准确地默写出课表要求背默的61篇古诗文（40篇古诗词曲和21篇文言文），能够根据题干要求准确高效地完成习题。
【课标要求】
在《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，关于“古诗文默写”部分的要求为：
1.诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
2.《全日制义务教育语文课程标准》要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，具体篇目可由教科书编者和任课教师推荐，这里仅推荐古诗文135篇（段）。其中1～6年级75篇，7～9年级61篇。1～6年级的背诵篇目都是诗歌；7～9年级的篇目，除诗歌外，也选入了一些短篇散文。这些诗文主要供学生读读背背，增加积累，在教科书中可作不同的安排，不必都编成课文。
【题型概述】
从近几年的中考题来看，传统的名篇名句（大多是积极向上的）是重点，教材新增篇目和课标推荐篇目中的名句是考查热点。题型设置方面一般有两种：直接默写（给上句默写下句或者给下句默写上句）和理解型默写。涉及到的分值大多在6-10分左右。主要以填空题为主。题型示例：
（1）×××××××， 。
（2）《×××》中既×××，又×××的句子是：________________，________________。
【学习目标】
①通过复习（教材（教辅）及知识清单），掌握必背古诗文中的61篇古诗词曲和文言文；
②通过复习（教材（教辅）及知识清单），理解61篇古诗文的意思，能够进行理解性默写； ③通过复习（教材（教辅）及知识清单），理解61篇古诗文的情感主旨，能够在特定的情景中进行情景型默写。
【评价任务】
①复习教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，进行直接默写；（检测目标①）
2023年中考语文专题复习：文言文阅读 专项训练(含答案)
试卷第1页，共16页 2023年中考语文专题复习：文言文阅读 专项训练 九年级上册
一、对比阅读
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明．，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极．！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临．风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉①尚风节，自仲淹创之。
性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉②，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄③里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第④洛阳，树园圃，为逸老⑤地。仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患．退而无居也……”
及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百人哭之如父斋三日而去。
（ 选自《续资治通鉴》卷五十二，有删减）
注：①矫厉：振奋。②重肉：两种以上的肉。③义庄：一种慈善救国机构，由范仲淹开创。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。
1．下列加点词语意思不相同的一项是（ ）
A．至若春和景明．/晦明．变化者 B．此乐何极．/初极．狭，才通人
人教部编版八年级下册语文期末专题复习：课内(外)文言文阅读 专项练习题(含答案)
第 1 页 共 16 页 人教部编版八年级下册语文期末专题复习：课内（外）文言文阅读 专项练习题
一、阅读《桃花源记》【原文略】，做题。
1、下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.屋舍俨然．． 俨然：整齐的样子。 B.诣．太守 诣：拜访。
C.寻向所志． 志：做记号。 D.渔人甚异．之 异：对……感到诧异
2、下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ）
A.渔人甚异之． 忘路之．远近 B.武陵人捕鱼为．业 不足为．外人道也
C.欲穷其．林 余人各复延至其．家 D.欣然．规往 豁然．开朗
3、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.渔人因迷路误入桃花源，出来时在路上处处做了标记，但当他和太守一
起再次寻访桃花源时，还是失败了。
B.桃源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界
很好奇，却不希望生活被打扰。
C.刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现，这
一段叙述使故事更显得亦真亦幻。
D.陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理
想社会而不得的无可奈何之情。
4、将下面句子翻译成现代汉语。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）率妻子邑人来此绝境。
（3）乃不知有汉，无论魏晋。
5、从本文看，作者追求怎样的理想社会？
答：
第 2 页 共 16 页 6、请以“桃花源美，美在……”写几句赏析的话。在提倡建设和谐社会的
今天，你理解中的“桃花源”是怎样的呢？试用简洁的语言描述出来。
（1）桃花源美，美在
（2）我理想中的“桃花源”是：
专题09《卖油翁》(最新模拟)-备战2024年中考语文·课内39篇文言文阅读
专题09：《卖油翁》（解析版）
最新模拟
1．（2023•上海市奉贤区二模）阅读下面选文，完成问题。
【甲】书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
【乙】卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【丙】詹懋举以工为师
万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工，詹适①弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过②，甚妙。詹大惊异，诘③所自。工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊④琴，因请观之。闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也，詹乃从之学，一时琴师莫能及。
【注释】①适：恰好，正巧。②一过：一遍。③诘：询问，追问。④囊：用袋子装。
（1）【乙】文作者是宋代的 ，号 ，晚号六一居士，他与《小石潭记》的作者
都是“唐宋八大家”之一。
（2）解释下列句中加点词。
①徐．以杓酌油沥之
②即老人所贻．
（3）对【丙】文中画线句意思的理解，正确的一项是
A.詹懋举于是听从木工学习弹琴，（学完以后）一段时间琴师没有能到这里来的。
B.詹懋举于是跟着木工学习弹琴，（学完以后）当时的琴师没有能到这里来的。
2020年中考语文专题复习：课内文言文阅读
1 2020年中考语文专题复习：课内文言文阅读
1. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎？”
伯乐对曰：“良马可形容筋骨相也。天下之马，若灭若没，若亡若失。若此者绝尘弭辙。臣之子，皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。臣有所与共担纆薪菜者，有九方皋，此其于马非臣之下也，请见之。”
穆公见之，使行求马。三月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。”
穆公曰：“何马也？”对曰：“牝而黄。”
使人往取之，牡而骊。穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣！子所使求马者，色物、牝牡尚弗能知，又何马之能知也？”
伯乐喟然太息曰：“一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”
马至，果天下之马也。 2 （1）下列句中画线词解释错误的一项是（ ）
A.惩山北之塞 塞：阻塞 B.河曲智叟亡以应 亡：没有
专题08课外文言文阅读(拓展迁移)50题-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习
专题08 课外文言文阅读（拓展迁移）50题（解析版）
分二个版块，第一版块经典常考题22题，第二版块模拟预测题28题。
（2023下·江苏南京·八年级统考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
文人钟情于崇山秀水之间，留下了大量游记名篇。透过词藻精妙的文字，我们也能看到普通百姓的游艺民俗方式，他们对歌咏的热爱令人动容。
虎丘去城可七八里，其山无高岩邃壑独以近城故箫鼓楼船无日不往。凡月之夜，花之晨，雪之夕，游人往来，纷错如织，而中秋为尤．胜。
每至是日，倾城固户，连臂而至。从千人石上至山门，栉比如鳞①，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊②电霍，无得而状。
布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署③，竟以歌喉相斗，雅俗既．陈，优劣自别。未几而摇手顿足者，得数十人而已；已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声，属而和者，才三四辈；一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉④相发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用；一夫登场，四座屏息，音若．细发，响彻云际，每度⑤一字，几尽一刻，飞鸟为．之徘徊，壮士听而下泪矣。
（袁宏道《虎丘记》，有删改）
【注释】①栉比如鳞：如梳齿鱼鳞般密集相连。②雷辊．（gǔn）：车轮转声，这里指雷的轰鸣声。③分曹部署：分批安排。④竹肉：这里指箫管和歌喉。⑤度；吐露。
1．下列加点字中，意思不同的一项是（ ）
A．音若．细发 皆若．空游无所依
B．而中秋为尤．胜 水尤．清冽
C．雅俗既．陈 既．出，得其船
D．飞鸟为．之徘徊 盖简桃核修狭者为．之
2．为画线句划分停顿最合适的一项是（ ）
A．其山无高/岩邃壑独/以近城故/箫鼓楼船无日不往
B．其山无高岩邃壑/独以近城/故箫鼓楼船/无日不往 经典常考题 C．其山无高岩/邃壑独以近城故/箫鼓楼船/无日不往
D．其山无高岩邃壑/独以近城/故箫鼓楼/船无日不往
3．用文章原句补全对话
课内外文言文对比阅读专项练 2024年中考语文二轮专题复习(含答案)
课内外文言文对比阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，
水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇
缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往
来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，
乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】
从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声（ ）。”
疾趋，度石罅，瀑见。石青削①，不容寸肤②，三面皆郛③立。瀑行青壁间，撼山掉④
谷，喷雪直下，怒石横激⑤如虹，忽卷掣折⑥而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫乍若披丝虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神⑦，不知作何等语。
（节选自《观第五泄⑧记》）
【注】①青削：颜色青绿，陡峭如刀削。②不容寸肤：指没有泥土。③郛：此处指像城墙
环绕一样。④掉：摇动。⑤怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑥掣折：转折。⑦
牛鬼蛇神：比喻各种怪诞的形象。⑧第五泄：第五级瀑布。1．请参考“方法提示”，解释文中加点词语。词语
方法提示解释
斗折蛇行语境推断法①
心悸成语印证法：心有余悸②
水态愈伟以今推古法③ 山行之极观也课内迁移法：此则岳阳楼之大观也④
2．请为乙文画波浪线句子断句。（用“/”标示，限两处）
以 面 受 沫 乍 若 披 丝 虚 空 皆 纬3．请翻译甲文中画横线的句子。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。4．根据上下文推断，“也”“哉”“欤”三个语气词，填入乙文画横线的句子末尾，最恰当一个
是( )。
山僧曰：“此瀑声（ ）。”5．请从甲、乙两文中各找出一个表现水的特点的字① 、② 。
6．请阅读两篇选文，体会字里行间所蕴含的思想感情，填写下表。选文句子思想感情
2022-2023学年八年级语文下学期课外阅读期中专题复习
专题08 课外文言文阅读
（一）（2022春·江苏南京·八年级统考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
愚溪诗序（节选）
灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也名之以其能故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂然①，不可以不更也，故更之为愚溪。愚溪之上，买小丘，为愚丘。……遂负土累石，塞其隘②，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。无以利世，而适类于予。然则虽辱而愚之，可也。……溪虽莫利于世，而善鉴③万类④，清莹秀澈，锵鸣金石⑤，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤⑥万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归⑦。
注释：①龂（yín）龂然：争辩的样子。②塞其隘：堵住水沟狭窄的地方。③鉴：照。④万类：万物。⑤锵鸣金石：水声象金石一样铿锵作响。⑥漱涤：洗涤。牢笼，包罗。⑦不违、同归：此处都是融合的意思。两句指自己茫茫然昏昏然好像同愚溪融为一体。
1．用“/”给下列语句划出停顿（划两处）
可以染也名之以其能故谓之染溪。
2．下列各项中，加点字含义及用法不相同的一项（ ）
A．其南为．愚亭 中轩敞者为．舱（魏学洢《核舟记》）
B．咸．以愚辱焉 咸．来问讯（陶渊明《桃花源记》）
C．又峻急多坻．石 为坻．、为屿（柳宗元《小石潭记》）
D．清莹秀澈． 日光下澈．（柳宗元《小石潭记》）
3．翻译下列语句。
幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。
4．柳宗元在《愚溪诗序》中称自己可以用“文墨”稍稍安慰自己，其文笔可以“漱涤万物，牢笼百态，而无所避之”，意为他的笔墨可以自由驱使万物，创造属于自己的情感世界，世间万物都不能逃脱他的笔墨形容。请以上面的文章为例，说说他创造的情感世界包含了哪些景物，有什么特征，寄托了哪些情感？