部编版语文五年级上册第二单元知识点
1 6《将相和》
1. 《搭石》一文通过描写乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景，赞扬了搭石默默无闻的无私奉献精神，同时也赞扬了无私奉献和一心为他人作想的人性美。人们走搭石时的动作、声音让我们感受到了画面美，人们在走搭石时能够互相谦让，尊老爱幼，让我们感受到了心灵美。
2. “上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。”从中可以体会到乡亲们“一心为他人着想”的助人之美。
“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去， 踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”从中可以体会到乡亲们相亲相爱、协调有序、生活默契的和谐之美。
“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。”从中可以体会到年轻人的礼让敬老之美。
3. “搭石，构成了家乡的一道风景。”是第二自然段的中心句，总写搭石在家乡的特殊性。这里的风景不仅指可供欣赏的美丽的自然景色，还指乡亲们身上所体现出来的美好品质。“无私奉献、为他人着想”也是一道美丽的风景。
4. 间．（jiÀn）隔、汛．（xùn）期、谴．（qiǍn）责、平衡．（héng）、人影绰．（chuò）绰
5. 间 jiān 中间、刹那间 jiÀn 间隔、亲密无间
巧记：王母娘娘随手一划，刹那间（jiān），一条大河将牛郎织女间（jiÀn）隔开来。
涨 zhǍng 涨潮、涨价 zhÀng 涨红、头昏脑涨
巧记：物价上涨（zhǍng），顾客与卖家为了几毛钱争得涨（zhÀng）红了脸。
6. “人影绰．绰．”中“绰”的意思是体态柔美，“绰绰有余”中“绰”的意思是宽绰。“理所当然”
的意思是从道理上讲，应当这样。反义词是岂有此理。
7. ABCC 式的词语：人影绰．绰．、白云悠．悠．、清风徐．徐．、小心翼．翼．、虎视眈．眈．、硕果累．累．
8. 赞美奉献的名句：
我为人人，人人为我。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
1. 《将相和》是根据《史记•廉颇蔺相如列传》改编，其中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如。全文以秦、赵两国的矛盾为背景，记叙了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事。第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事的结果又是第三个故事的起因。
2. 《将相和》一文写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争 5《搭石》
2 1.《什么比猎豹的速度更快》是一篇科学小品文。文章运用了多种说明方法，向我们介绍了世
界上一些跑得快的事物。按照运动速度的快慢依次是光、流星体、火箭、喷气式飞机、声音、游隼、猎豹、鸵鸟、人。文章主要运用了作比较的说明方法。猎豹是陆地上跑得最快的动物，光的
速度是宇宙中最快的。
2.“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到 24 千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约 72 千米每小时。”这两句话把人和鸵鸟的速度进行比较，主要运用了作比较、列数字的说明方法。“最大”两个字不能去掉，去掉后意思就成了鸵鸟奔跑速度一直是 72 千米
每小时，与事实不符，体现不了说明性文章语言的严谨性。
3. 冠 guān 鸡冠、皇冠、树冠 gun 冠军、夺冠 7《什么比猎豹的速度更快》 精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质及政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
3.无（价）之宝、（绝）口不提、完好无（损）、同（归）于尽、完（璧）归赵怒目圆（睁）、负（荆）请罪、同心（协）力、怒发冲（冠）
4. 强 qiÁng 强大、坚强 qiǍng 勉强、强迫 jiÀng 倔强
巧记：面对强（qiÁng）大的破坏力量，不要倔强（jiÀng）的硬撑，勉强（qiǍng）的结果可能是毁灭。
划 huÁ 划船、划算 huÀ 计划、划分
巧记：这个国庆节我计划（huÀ）去石湖公园划（huÁ）船。
削 xiāo 削苹果、削笔 xuē 剥削、削减
巧记：小商贩把剩余的水果削（xiāo）皮后削（xuē）价处理。
5. 出自《史记》的成语：
完璧归赵（蔺相如）、负荆请罪（廉颇）、卧薪尝胆（勾践）、指鹿为马（赵高）
破釜沉舟（项羽）、约法三章（刘邦）、纸上谈兵（赵括）、一字千金（吕不韦）
巧记：在鲜花选美大赛上，鸡冠（guān）花居然得了冠（guÀn）军。
4. fǔ 俯．冲、辅．导、斧．头、王府． tuó 鸵．鸟、骆驼．、陀．螺、驮．运
5. 形容速度快的词语：
迅速、疾驰、飞快、神速
风驰电掣、大步流星、健步如飞、一日千里
6. 形容速度快的古诗句：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（李白 《早发白帝城》）
3 语文园地二
1.提高阅读速度的方法：
①集中注意力，一目十行②带着问题，直奔主题③边读边想，抓住关键词④经常练习，熟能生巧
2.成语的意思用具体的情景表现出来。
喋喋不休 “你到了学校要先把外套脱了，教室里暖和，上课要认真听讲，要举手回答问题，作业好好做，放学要是妈妈没来接你，千万不要自己过马路。对了，课间不要忘记喝水……”妈妈每次送我
上学，都这样叮嘱一番。
悠然自得 我坐在阳台上，泡一壶茶，捧一本书，听一段音乐，阳光洒了一地，好舒服啊！
3. 背诵：
不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
关键 1：“你的老师有什么突出的特点”
你的老师有很多，他们各不相同。你只能选一位老师来写哦！请你冷静地思考思考：哪位老师给你留下的印象最深？他（她）有哪些特点？最突出的特点是什么？外貌、衣着、性格、喜好……仔细想一想，你的老师有好多特点可写，请你选择最突出的来写一写吧！
关键 2：“选择一两件能突出其特点的具体事情”
选择了你要写的老师和他突出的特点之后，再想一想：最能表现他这个特点的事情有哪些呢？只能选其中的一件或两件事情来写。记住要把事情写完整、写具体哦，写一写老师的语言、动作、表情等能体现他的特点之处，还可以写一写当时你的想法和感受哦！
关键 3：“用文字‘画’出来”
漫画里的人 , 特点非常突出 , 配上独特的画风和夸张的情节 , 给我们留下了深刻的印象。那么，如何用文字“画”出老师的特点呢？这就需要把老师的特点夸大或者缩小。例如要写老师的嗓门大，那就可以把这个特点夸大，“他的嗓子像铜钟一样，十里地外都能听见”，这样写是不是很有意思呢！当然，也可以缩小哦！例如声音小，就可以写成“他说话的声音就像蚊子哼，竖着耳朵都听不清！”试着用独特的夸张、生动的比喻等，把你的老师的特点“画”出来吧！
好词
眉清目秀 冰清玉洁 闭月羞花沉鱼落雁 国色天香 鹤发童颜钢筋铁骨 大腹便便 仪表堂堂玉树临风 齿白唇红 娇小玲珑亭亭玉立 秀外惠中 一表人才开朗大方 乐天达观 成熟稳重聪明伶俐 善解人意 风趣幽默习作 2《“漫画”老师》
4 淡泊名利 热心助人 爱管闲事百折不挠 矢志不渝 坚持不懈坚韧不拔 精明强干 足智多谋一视同仁 大公无私 义无反顾严于律己 苦口婆心 平易近人呕心沥血 举止文雅 兢兢业业知识渊博 和蔼可亲 炯炯有
5 好句
1. 同学们完全被她讲的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。
2. 老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。
好段
1. 一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，难怪同学们都叫她“包包”老师。
2. 严肃 —— 她那收不住的笑容不允许；严格——她体胖心宽的本性压根没过这打算；严厉—
—我的天，她大概除了“火山爆发”之外就没见过太过激烈的言辞。不会严教严说，只会用圆圆的、可爱的身子穿梭在三班、四班之间。
好开头
1. 看！向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。就是他，他是老师中最吸引眼球的焦点人物。我们从来没有见过表情如此丰富的老师。
2. “叮铃铃！……”上课铃响了。语文老师面带笑容，捧着书本走了进来，只见他黑发中还藏着几缕白发，身穿一件蓝白相间的 T 恤衫和一条牛仔裤，看起来精神抖擞。
好结尾
1. 叶老师真幽默，我希望一直做她的学生。
2. 唉，一不小心就中了老师的“作文计”，但那次写作我却得心应手。老师，你的“心机”让我快乐，我愿掉进您的“陷阱”。
佳作
“定时炸弹”
我们班有一位特别的老师，姓李，名楚楚。听名字，你可能会认为这是一位温柔和蔼、楚楚动人的老师。但时间久了你会发现这位老师，温柔的时候特别温柔，生气的时候好似发威的母老虎，又像阴晴不定的天气，更像是个被设置好时间的定时炸弹，说爆炸就爆炸。
刚开学的语文课，同学们纷纷举手答题，且准确率极高。此时，你看李老师，就像春风中的柳絮， 姿态轻盈，似要翩翩起舞；又像香甜的棉花糖，给人一种酥软的感觉。突然，旁边有两位同学在交头接耳，我和同桌都认为老师会睁一只眼闭一只眼，这件事也就过去了。但李老师“定时性能”触发了， 说爆就爆。一眨眼，那位温柔的“棉花糖”老师，变成了暴怒的“母老虎”，狠狠地瞪着他们，视线一刻也不离开他俩，恨不得用眼神“杀死”他们。这两位同学似乎意识到了自己“身处险境”，便乖乖把坐姿放端正，不说话了。雨过天晴，李老师又变成了原来楚楚动人的模样，让我误以为老师有双重人格。后来啊，同学们都不敢在语文课堂上随意说话、开小差啦，生怕触发这枚“定时炸弹”，说爆就爆了。
虽说我们的李老师偶尔会“爆炸”，但大家都知道这是为我们好，她为我们付出了很多很多，我们都希望她一直是楚楚动人的模样，永不“爆炸”。
部编版五年级上册第二单元知识点
部编版五年级上册第二单元知识点
一、多音字组词
涨zhǎng（涨潮）zhàng（头昏脑涨）
间jiān（中间）jiàn（间隔）
调tiáo（调整）diào（调动）
将jiāng（将来）jiàng（将领）
强qiáng（强大）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）
划huá（划船）huà（比划）
冠guàn（冠军）guān（冠冕）
喷pēn（喷薄）pèn（喷香）
转zhuǎn（转弯）zhuàn（转动）
空kōng（空间）kòng（空地）
闷mēn（闷热）mèn（烦闷）
二、形近字组词
防（防止）仿（仿照） 挽（挽手）晚（晚上）
协（协助）肋（肋骨）绰（绰号）掉（掉地）
商（商议）高（高矮）臣（大臣）巨（巨大）
抄（抄写）炒（炒菜）负（负罪）贝（贝壳）
鸵（鸵鸟）驼（骆驼）俯（俯身）府（城府）
喷（喷发）愤（愤怒）浩（浩荡）皓（皓月） 侵（侵略）浸（浸润）碍（妨碍）得（得到）
陷（陷阱）馅（肉馅）
三、近义词和反义词
近义词
暴发一爆发 谴责一指责 平衡一平稳 协调—和谐
隆重一庄重 胆怯—胆小 抵御一抵抗 推辞一推卸
侮辱一污辱 削弱一减弱 摆脱—挣脱 浩瀚一广阔
广阔一辽阔 坚固—牢固 防备—防御
理直气壮一义正词严 呼啸而过一 风驰电掣
反义词
谴责一表扬 懒惰一勤劳 轻快—笨重 美好一丑恶
允诺一拒绝 胆怯—勇敢 抵御一进攻 推辞—接受
削弱—增强 摆脱一依附 浩瀚—渺小 静止一运动
广阔一狭窄 坚强一软弱 防备—进攻
理直气壮一理屈词穷 难以置信一确信无疑
四、积累好词好句
1、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。 2、形容数量多的四字词语：
不计其数 数不胜数 成千上万 多如牛毛 浩如烟海比比皆是 堆积如山 不胜枚举
部编版语文五年级上册第二单元 教案
课 型 课
时 计划内容
单元课
1
1.浏览单元内容，明确单元主题及知识结构。
2.认字17个，写字32个。借助工具书、联系上下文初步了解重点词语。
3.能正确、流利地朗读课文。
4.能了解三篇主体课文和语文天地中《海市》的大意。
学时课
5
1.《雅鲁藏布大峡谷》
（1）了解雅鲁藏布大峡谷的位置、地形、成因、生物分布的情况，感受雅鲁藏布大峡谷的险峻、神奇和秀美。
（2）独立识字，认字7个，写字11个。理解词语在课文中的意思。
（3）学习针对主要部分写简洁明确的提纲。
2.《浙江潮》
（1）感受浙江潮的雄伟壮观。
（2）感受古今汉语的不同特点。
（3）练习针对课文主要部分用表格写提纲。
3.《红树林》
（1）了解红树林的特点，背诵段落。
（2）理解词语在课文中的意思。
（3）继续练习针对课文的主要部分的内容写提纲。
整合课
2
1.能识记和运用本单元的重点词语和句子，加深理解并积累。
2.运用学习到的方法练习独立阅读，提高阅读能力。（速读、代词运用、多角度提问等）
3.通过观察、查阅、了解生活中令人惊叹的奇观，有条理地向大家介绍一处自己最感兴趣的奇观。
4.大胆发挥想象，把故事设计得曲折一些，编写探险故事。
单元课教学设计表
学 科 语文 单 元 2 备课者
课 型 单元课 课 题 奇观 执教者及时间
学习
要点 1.浏览单元内容，明确单元主题及知识结构。
2.认字17个，写字32个。借助工具书、联系上下文初步了解重点词语。
3.能正确、流利地朗读课文。
4.能了解三篇主体课文和语文天地中《海市》的大意。
学习
目标 1.认字17个，写字32个。
2.能正确、流利读文，初步了解速读。
3.了解文章或主要部分的内容。
4.激发学生观察、了解生活中的奇观及表达的欲望。
探究
问题 雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？你是从哪些地方体会到的？
为什么称浙江潮为“天下之伟观”？
部编版五年级上册第二单元知识点 2
部编版五年级上册第二单元知识点
5.《搭石》
（1）重点字词解释：
①人影绰绰：人一个接一个，形容很多。
②协调：配合得适当。
③理所当然：从道理上说应当这样。
④谴责：责备，严正申诉。
⑤挽裤：把裤子挽起来。
（2）易错音、易错词
字音：
汛（xùn）期 懒惰（duò） 平衡（héng）
脱鞋挽（wǎn）裤 人影绰（chuò）绰
字形：
隔：右半部分的下面是一“横”。
懒：右边部分为“负”。
（3）重点语句
■前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
●这段话写出了动作协调有序的美，声音美，画面美。
（4）本文主题
●本文通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
（5）阅读策略：提高阅读速度的方法
●读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。
6.《将相和》
（1）重点字词解释：
①无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱都买不到。
②绝口不提：指闭口不说话。
③完璧归赵：后指将原物完整无损地归还本人。
④负荆请罪：用来表示主动向对方承认错误，请求责罚。
⑤攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌。
⑥理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
（2）易错音、易错词
字音：
将（jiàng）相（xiàng）和 召（zhào）集
胆怯（qiè）强（qiǎng）逼 削（xuē）弱
字形：
“完璧归赵”的“璧”是宝石，所以是下半部分是玉。
献左半部分的下面有两“横”。
（3）本文主题
●本文通过对“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，识大体，顾大局的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
苏教版五年级语文上册第二单元知识点
1 五语上第二单元知识点
柿子园镇刘口小学：夏庆君（整理）
一.《去打开大自然绿色的课本》
1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。
2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。
1 课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）
2、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）。
A，这段话即是文章的开头，也是文章的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（探索大自然的奥秘）。
B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?
(答案：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。 )
3、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里
4、仿写诗句：
青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！
（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！
（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！
5、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）
二.《装满昆虫的衣袋》
1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。，告诉我们（从小就应当热爱大自然，热爱科学。）《昆虫记》是他的代表作。
【新教材】部编版语文五年级上册第二单元知识点
2020-2021学年【新教材】部编版五年级语文第一学期
部编版五年级上册第二单元知识点
一、多音字组词
涨zhǎng（涨潮）zhàng（头昏脑涨）
间jiān（中间）jiàn（间隔）
调tiáo（调整）diào（调动）
将jiāng（将来）jiàng（将领）
强qiáng（强大）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）
划huá（划船）huà（比划）
冠guàn（冠军）guān（冠冕）
喷pēn（喷薄）pèn（喷香）
转zhuǎn（转弯）zhuàn（转动）
空kōng（空间）kòng（空地）
闷mēn（闷热）mèn（烦闷）
二、形近字组词
防（防止）仿（仿照） 挽（挽手）晚（晚上）
协（协助）肋（肋骨）绰（绰号）掉（掉地）
商（商议）高（高矮）臣（大臣）巨（巨大）
抄（抄写）炒（炒菜）负（负罪）贝（贝壳）
鸵（鸵鸟）驼（骆驼）俯（俯身）府（城府）
喷（喷发）愤（愤怒）浩（浩荡）皓（皓月） 2020-2021学年【新教材】部编版五年级语文第一学期
侵（侵略）浸（浸润）碍（妨碍）得（得到）
陷（陷阱）馅（肉馅）
三、近义词和反义词
近义词
暴发一爆发 谴责一指责 平衡一平稳 协调—和谐
隆重一庄重 胆怯—胆小 抵御一抵抗 推辞一推卸
侮辱一污辱 削弱一减弱 摆脱—挣脱 浩瀚一广阔
广阔一辽阔 坚固—牢固 防备—防御
理直气壮一义正词严 呼啸而过一 风驰电掣
反义词
谴责一表扬 懒惰一勤劳 轻快—笨重 美好一丑恶
允诺一拒绝 胆怯—勇敢 抵御一进攻 推辞—接受
削弱—增强 摆脱一依附 浩瀚—渺小 静止一运动
广阔一狭窄 坚强一软弱 防备—进攻
理直气壮一理屈词穷 难以置信一确信无疑
四、积累好词好句
1、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。 2020-2021学年【新教材】部编版五年级语文第一学期
部编版五年级语文上册第六单元知识点
第六单元知识点
一、字词盘点1.字(1)难读的字魄(pò) 抑(yì) 颓(tuí) 耽(dān) 兜(dōu) 茧(jiǎn) 栈(zhàn) 冤(yuān) 僻(pì) 榜(bǎnɡ) 兼(jiān) 腼(miǎn) 腆(tiǎn) 誊(ténɡ) 篇(piān) 歧(qí) 谨(jǐn) (2)难写的字脊:注意上部不是“火”字。龟:注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。酸:左右结构,左部是“酉”不是“西”,不要忘写短横。蚕:上下结构,上部的撇、捺要盖住下部。暑:上部的“日”要写扁。 (3)多音字
2.词(1)必须掌握的词失魂落魄 辞退 压抑 颓败 忙碌 噪声 震耳欲聋 龟裂 权利 茧子 报考 掀开 庙会 纸屑 启迪 丝绸 出嫁 陪嫁 毕业 (2)近义词疲惫~疲乏 噪声~噪音 数落~责备忙碌~繁忙 耽误~耽搁 吃惊~惊讶震耳欲聋~震天动地 失魂落魄~魂不守舍珍贵~宝贵 朦胧~模糊 艰难~艰辛教训~教育 盛大~浩大 心酸~难过炎热~闷热 嘲笑~讥笑 启迪~启发恋恋不舍~依依不舍 腼腆~害羞 誊写~抄写敬仰~仰慕 歧途~邪途 赞赏~赞扬谨慎~审慎 (3)反义词陷入→浮出 忙碌→清闲 瘦小→高大连续→中断 疲惫→轻松 立刻→迟缓震耳欲聋→鸦雀无声 便宜→昂贵 节省→浪费 偏僻→热闹 炎热→寒冷 渐渐→迅速 破旧→崭新 明显→隐蔽 精彩→糟糕 慈祥→严厉 歧途→正路 赞赏→贬斥 紧张→松弛 谨慎→疏忽 (4)词语归类①AABB式词语:恍恍惚惚 密密层层 结结实实类似的词语:匆匆忙忙 整整齐齐 真真切切 清清楚楚 忙忙碌碌 朦朦胧胧
②AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:翩翩起舞 碌碌无为 窃窃私语 亭亭玉立 生生不息 愤愤不平
③ABAC式词语:人山人海 各式各样类似的词语:无缘无故 呆头呆脑 百发百中 一心一意 载歌载舞 无影无踪
④ABCC式词语:得意扬扬类似的词语:行色匆匆 怒气冲冲 白发苍苍 余音袅袅 温情脉脉 雄心勃勃
苏教版语文五年级上册第二单元知识点
第二单元复习
4、《去打开大自然绿色的课本》
一、填空：
1、《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。
2、这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?
答：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，包含着做人的道理，能陶冶我们的情操，开阔我们的心胸，让我们的生活多姿多彩。所以把大自然说成绿色的课本。
二、仿写诗句：
青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！
（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！
（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！
5、《装满昆虫的衣袋》
一、填空：
1、课文记叙了法国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔（孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神）。告诉我们（从小就应当热爱大自然，热爱科学。）。他的著作有：《昆虫记》。
2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？
答：“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。
二、照样子写词语：
例：鸟栖虫居、龙吟虎啸、狼吞虎咽、龙飞凤舞等
6、《变色龙》
一、填空：
1、变色龙，学名避役。因为他会根据环境情况迅速改变自己身体的颜色，以求自身的安全，所以人称变色龙。
2、本文通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当（保护动物）。
3、课文主要介绍了变色龙：外形、捕食、变色的特点。
4、“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”一句在全文中起着承上启下的作用，所以是过渡段。
5、“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人，类似的三字俗语有：纸老虎（外强中干的人）；井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）；千里马（德才兼备大有作为的人）； 哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）。
【精选】部编版五年级上册语文第二单元重要知识点汇总.
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【精选】部编版五年级上册语文
第二单元重要知识点汇总
一、字词盘点
1.字
（1）难读的字
谴（qiǎn） 惰（duò） 绰（chuò） 蔺（lìn） 诺（nuò） 御（yù） 缶（fǒu） 卿（qīnɡ） 鸵（tuó） 冠（ɡuàn） 隼（sǔn）
（2）难写的字
惰：注意右部不是“有”字。
衡：中间不要写成“鱼”。
臣：不要和“巨”混淆。
献：整体紧凑，不要写得太松散。
诺：注意左小右大，右边是“若”不是“苦”。
典：上面部分不要写成“曲”。
荆：左右结构，不要写成上下结构。
冠：注意不要写成“寇”。
（3）多音字
间 相
强 划
冠 任
2.词
（1）必须掌握的词
汛期 懒惰 平衡 协调 理所当然 召集
大臣 商议 理直气壮 交付 举行 典礼 2
胆怯 负荆请罪 同心协力 鸵鸟 冠军
俯冲 赤道 难以置信 侵略 共产党
妨碍 隐蔽 陷坑 陷坑 拐弯
（2）近义词
唯独——唯有 谴责——斥责 平衡——平稳
协调——调和 理所当然——顺理成章 着急——焦急
商议——商讨 理屈——理亏 允诺——承诺
抵御——抵挡 能耐——本事 削弱——减弱
称赞——夸赞 传播——传送 也许——或许
奋力——使劲 瞬时——瞬间 摆脱——脱离
居然——竟然 难以置信——难以相信 封锁——封闭
坚强——顽强 修筑——修建 警戒——警备
隐蔽——隐藏 毒辣——恶毒 创造——制造
方式——方法 坚固——牢固 不计其数——不可胜数
（3）反义词
谴责——称赞 懒惰——勤劳 平衡——失衡
轻快——沉重 理所当然——岂有此理
进攻——撤退 胆怯——勇敢 失信——守信
拒绝——答应 抵御——进攻 推辞——应允
削弱——增强 理直气壮——理屈词穷
绝对——可能 也许——一定 瞬时——长久
难以置信——千真万确 摆脱——依附
静止——运动 轻易——困难 坚持——放弃
部编版五年级语文上册第二单元知识点归纳
第二单元 基础知识必记
一、多音字组词
涨zhǎng（涨潮）zhàng（头昏脑涨）
间jiân（中间）jiàn（间隔）
调tiáo（调整）diào（调动）
将jiâng（将来）jiàng（将领）
强qiáng（强大）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）
划huá（划船）huà（比划）
冠guàn（冠军）guân（冠冕）
喷pçn（喷薄）pèn（喷香）
转zhuǎn（转弯）zhuàn（转动）
空kông（空间）kòng（空地）
闷mçn（闷热）mèn（烦闷）
二、形近字组词
防（防止）仿（仿照） 挽（挽手）晚（晚上）
协（协助）肋（肋骨）绰（绰号）掉（掉地）
商（商议）高（高矮）臣（大臣）巨（巨大）
抄（抄写）炒（炒菜）负（负罪）贝（贝壳）
鸵（鸵鸟）驼（骆驼）俯（俯身）府（城府）
喷（喷发）愤（愤怒）浩（浩荡）皓（皓月）
侵（侵略）浸（浸润）碍（妨碍）得（得到）
陷（陷阱）馅（肉馅）
三、近义词和反义词
近义词
暴发一爆发 谴责一指责 平衡一平稳 协调—和谐
隆重一庄重 胆怯—胆小 抵御一抵抗 推辞一推卸
侮辱一污辱 削弱一减弱 摆脱—挣脱 浩瀚一广阔
广阔一辽阔 坚固—牢固 防备—防御
理直气壮一义正词严 呼啸而过一 风驰电掣
反义词
谴责一表扬 懒惰一勤劳 轻快—笨重 美好一丑恶
允诺一拒绝 胆怯—勇敢 抵御一进攻 推辞—接受
削弱—增强 摆脱一依附 浩瀚—渺小 静止一运动
广阔一狭窄 坚强一软弱 防备—进攻
理直气壮一理屈词穷 难以置信一确信无疑
四、积累好词好句
1、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。
2、形容数量多的四字词语：
不计其数 数不胜数 成千上万 多如牛毛 浩如烟海比比皆是 堆积如山 不胜枚举
最新部编版五年级语文上册第二单元知识点小结
五年级上册第二单元知识总结
一、容易读错的音
岔．路（cà chà√） 平衡．（héng√ hén） 绰．约（chuò√ cuò）
和氏璧．（pì bì√） 大臣．（chéng chén√） 蔺．相如（nìn lìn√）
诺．言（ruò nuò√） 廉．价（lián√ nián） 上卿．（qīn qīng√）
请罪．（zuì√ zhuì） 游隼．（sǔn√ shǔn） 鸵．鸟（tuó√ tā）
二、多音字辨音
间 jiān（中间）
相 xiāng (相信) 强 qiáng（强大）
jiàn（间隔） xiàng（长相） qiǎng（勉强）
划 huá（划船） 冠 guān（皇冠） jiàng（倔强）
huà（策划） guàn（冠军）
字音辨析：
“间”作方位词或表示“房屋的最小单位”时，读jiān，如车间；其他情况都读jiàn.
“冠”表示“帽子或形状像帽子的东西”时，读guān，如树冠；表示“第一位”或作动词时读guàn，如冠礼.
实战演练：①jiān ②jiàn 1.离间（ ） 空间（ ） 房间（ ）
①guān ②guàn 2.衣冠（ ） 鸡冠（ ） 夺冠（ ）
三、容易写错的字.
挽：右边是（免），不要写成“兔”.
冠：上面是（冖），不要写成“宀”.
置：下面是（直），里面有三横.
陷：右下部是（臼），不要写成“白”.
四、形近字、同音字辨析
1.形近字
议（议论） 挽（挽救） 惰（懒惰） 稳（稳定）