三年级上册英语课件-Lesson 1 冀教版
小学英语冀教版(一起)三年级上册unit1 lesson1 学案 第一课时
小学英语冀教版（一起）三年级上册
Unit 1 《Li Ming Goes to School.》学案
第一课时
一、学习目标
1. 理解单词：I, walk, like, desk, draw, write, pencil, marker的汉语意思。
2.认识、了解课文出现中的句子：I walk to school in the morning. I sit at my desk.
I draw with my marker. I read a book. I like reading. I like drawing pictures.
二、学习重点
学习、运用本课新句子：I walk to school in the morning. I sit at my desk. I draw
with my marker. I read a book. I like reading. I like drawing pictures.
三、学习过程
1. 写出下列单词的汉语意思。
I ______________ walk _____________
like ______________ desk _______________
write _____________ pencil ____________
marker _____________ their _______________
2. 阅读短文连线。
walk to with my maker
sit a book
draw school
read at the desk
3. 仔细阅读短文，小组讨论，写出下列句子的汉语意思。
I walk to school in the morning.
冀教版三年级上册英语全册教案【全套】
1
冀教版小学英语三年级上册教案
UNIT 1 School and Numbers
Lesson 1 Hello!
【教学内容】Lesson 1
【教学目标】掌握最基本的打招呼方式及询问对方的姓名并回答其提问。
【教学重、难点】
1. 培养学生学英语的兴趣，敢于用英语和人交流。
2. 帮助学生掌握单词及句子正确发音。
【教学准备】
教师：准备中国地图和加拿大地图的图片
学生：开始新的学期和英语学习的愉悦的心情
【教学课时】1课时
【教学过程】
●第一次课
【教学目标】
A. 知识目标：
a. 认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Danny
b. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What ’s your name ?
B. 能力目标：
让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。
C. 情感目标：
通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。
【教学重、难点】
1. 学习新单词，做到三会（会读、会听、会说）：
2
hello / hi 你好
2. 掌握新句子，做到两会（会听、会说）：
What’s your name? 你叫什么名字？
My name is ______. 我的名字是______。
I live in ______. 我住在______。
【教学过程】
Part 1：导入
Greeting
a.用Hello /Hi 向学生打招呼问好
b.再用英语向同学们做简单的自我介绍
T: Hello. My name is ______. 指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。
(设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣)
Part 2：新授
1. 介绍书中的人物。
由于学生是刚接触到这几个小朋友，而且他们要和我们一起学习、一起成长，所以教师很有必要让学生认识这几个人。利用图片分别介绍Danny、Jenny Smith和Li Ming。同时告诉学生Danny和Jenny 住在 Canada (加拿大)，Li Ming 住在China (中国)。
冀教版三年级英语上册全册教案(经典建议收藏)
三年级上册英语全册教案（冀教版）
Lesson1 Hello！教学设计
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年级 三 学科 英语 主备教师 * 复备教师
课题 Lesson1 Hello！ 课型 新授
教材分析 本单元的教学内容主要以学校生活和数字教学为主线。本课主要认识新朋友：Danny，Jenny和LiMing，并和他们学习如何介绍自己，如何与别人打招呼。
学情分析 从这一年开始，学生就正式接受英语学习了，一定要注意培养学生的学习兴趣，让他们对这门学科产生好奇，从而喜欢，再到学好。
教学目标 知识与技能目标：
1.认识本课的三位新朋友：Jenny ,Danny, Li Ming;
2.与熟识的人见面能主动用Hello/Hi打招呼;
3.听懂,会说,并运用句型What’s your name? My name is________.进行口语交际。
情感态度与文化意识目标：
学生运用英语语言Hello/Hi与熟识的人主动礼貌地打招呼和交流,增加了学习英语的自信心,产生了浓厚学习的兴趣。感受到英语文化与汉语的不同。
学习策略目标：学习在小组合作中进行学习活动。
教学重点难点分析 教学重点：
1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：hello / hi 你好
2、掌握新句子：两会（会听、会说）：What’s your name? 你叫什么名字？My name is ______. 我的名字是______。
教学难点：
What’s your name? 你叫什么名字？
My name is ______. 我的名字是______。
教学策略分析
课前准备 教师 录音机,课件,头饰。
学生
教学活动过程设计（第 课时）
教学环节 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动
热身（Warm
up）
用Hello /Hi向学生打招呼问好.自我介绍
问学生你们喜欢英语课吗，为什么学习英语，说一说你知道的英语。
冀教版英语三年级上册第一单元知识总结
快乐英语微课堂复习资料
1
Unit 1 Lesson 1~6 School and Numbers
【重点句子和知识点】：
1、 —What’s your name? 你的名字是什么？
—My name is…… 我的名字是……
注意英文名字是书写格式：
分为姓和名两部分，并大写姓和名的开头第一个字母，比如Li Ming Li Daming
2、—What’s his name？他的名字是什么？
—His name is……他的名字是……
3、—What’s her name？她的名字是什么？
—Her name is……她的名字是……
4、—How are you？ 你好吗？
— I’m fine.
还可以简单回答 Fine.
5、—What’s this？ 这是什么？
—It’s a …… 它是……
拓展： What’s that？ 那是什么？
6、—Nice to meet you！很高兴认识你！
—Nice to meet you，too！ 我也很高兴认识你！
7、—How many books do you have？
—I have one book.
I have one book. 可以简单回答为 One.
注意：how many 多少，后面要跟名字的复数，也就是后面的单词要用复数。
8、再见的说法：
Good-bye！ Bye！ Bye-bye！ See you later！ See you！
9、I have no books. 我没有书了。
快乐英语微课堂复习资料
2
【独家歌谣】：
（一）
一是one，二是two，
三是three，四是four，
One、two、three、four数一数，
还有five 是老五。
（二）
钢笔钢笔pen喷香，
pencil铅笔瘦又长。
crayon蜡笔画花样，
ruler直尺本领强，
要问它们住何方，
pencil box里面装！
三年级英语上册 Unit 1 Lesson 2Boy Girl And Teacher教案2 冀教版
用心 爱心 专心冀教版三年级上册英语Unit1 School and NumbersLesson 2 Boy, Girl and Teacher Teaching aims: 1．This is…,she ∕he is a… 2．Numbers: one, two, three, four, five. 3．New words: boy, girl, teacher, this, Ms. She, he, number Important points: 1．New words 2．Numbers Difficult points: This is a…,she∕he is a… Teaching method: drawing or cards, tape, object, compare Revision: (5 minutes) 1．Greet students: Good morning, everyone! How are you today? 2．Revise: Hello∕∕ Hi∕∕ How are you∕∕ Nice to meet you∕∕ My name is… 3．To check: Hello, everyone. How are you today? My name is… Nice to meet you. What’s your name ,please ? 4．Repeat these oral English. Presentation I (15 minutes) 1．Draw a woman with a book in her hand on the blackboard, eliciting from students what I’m drawing. Ask : “What does she do?” Students: a teacher 2．Drill: teacher—This is Ms Liu. She is a teacher. Teach them the new words: this, Ms, she, teacher. Read after me. 3．Draw a boy with the name Liming and a girl with the name Jenny on the blackboard. Explain the new word : boy, girl . Then elicit from students what I’m drawing. Ask:“Who is he ∕she?” Students: This is Liming, he is a boy. This is Jenny, she is a girl. 4．Now point at the each picture and ask “What can you see?”at random ( use gesture) until students have had enough practice. 5．Ask some students to the front of the classroom to perform these three sentences and then gradually send them back to their seat until there’s one left and finally none. 1
冀教版三年级上册英语-Unit1Lesson3Howareyou
冀教版三年级上册英语Unit1 Lesson3 How are you
一、教学目标
1. 知识目标
（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单描述自己的身体状况和心情。
2. 能力目标
（1）能够运用所学知识进行简单的日常英语交流。
（2）培养学生的观察能力和思维能力。
3. 情感目标
（1）培养学生热爱生活、关爱他人的情感。
（2）通过小组合作学习，培养学生团结互助的精神。
二、教学内容
1. 重点单词：How, you, I, am, fine, thank, they, too, Mr.
2. 重点句型：How are you? I'm fine, thank you. And how
are they? They're fine, too.
3. 主要内容：学习如何用英语询问他人的身体状况和回答。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：掌握本课的生词和重点句子，能够用英语简单描述自己的身体状况和心情。
2. 教学难点：能够正确运用How are you? I'm fine, thank you.
And how are they? They're fine, too.进行日常英语交流。
四、教具与学具准备
1. 教具：课件、黑板、粉笔
2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮 五、教学过程
1. 导入：教师通过问候学生，引导学生用英语回答，激发学生的学习兴趣。
2. presentation：教师播放课件，展示本课的生词和句子，引导学生跟读。
3. practice：教师组织学生进行小组合作学习，模拟情景，让学生运用所学知识进行英语交流。
4. consolidation：教师设计课堂游戏，让学生在游戏中进一步巩固所学知识。
六、板书设计
板书设计如下：
How are you?
I'm fine, thank you.
And how are they?
They're fine, too.
冀教版三年级英语上册教案全册(第一册)
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
1 Lesson 1： Hello!
一、教学目标：
A. 知识目标：
a. 认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Danny
b. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What ’s your name ?
B. 能力目标：
让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。
C. 情感目标：
通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。
二、教学重点：
1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：
hello / hi 你好
2、掌握新句子：两会（会听、会说）：
What’s your name? 你叫什么名字？
My name is ______. 我的名字是______。
I live in ______. 我住在______。
三、教学难点：What’s your name? 你叫什么名字？
My name is ______. 我的名字是______。
四、教具、学具：录音机，图片
五、教学过程：
Class opening
Greeting
a.用Hello /Hi 向学生打招呼问好
b.再用英语向同学们做简单的自我介绍 百度文库 - 让每个人平等地提升自我
2 T: Hello. My name is ______. 指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。
(设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣)
New Concepts
1、教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并鼓励他们试着自己说。
在此引出My name is ______.并告诉学生在My name is ______.后加自己的名字。然后鼓励学生试着练习一下。
【冀教版三年级英语上册教案】Unit 1 Lesson 1
Unit 1 School and Numbers
Lesson 1
Hello!
【教学目标】
【知识目标】
1. 认识三个人物：Li Ming, Jenny Smith, Danny
2. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What is your name?
【能力目标】
让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己，并能应用自己所学到的知识。
【情感目标】
通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。
【教学重难点】
重点：
1. 认识新单词三会（会说、会听、会读）：hello / hi 你好
2. 掌握新句子：两会（会听、会说）：
What is your name? 你叫什么名字？
My name is ______. 我的名字是______。
难点：
What is your name? 你叫什么名字？
My name is ______. 我的名字是______。 【课前准备】
Tape recorder, Multimedia
【教学过程】
Step 1：Class Opening
Greeting
1. Say “hello” to students.
2. Ask the students about English in Chinese. The problem is in the teacher's PPT.
(1) Where do you speak English?
(2) Do you know some English words?
(3) Have you met anyone who can speak English?
Step 2： New concepts
1. Introduce yourself in English.
(1) The teacher introduced himself.