描写扫雪的动作作文
描写扫雪的动作作文
描写扫雪的动作作文（通用12篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的描写扫雪的动作作文（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
描写扫雪的动作作文 篇1
昨晚下了一夜的雪，早上我看到窗外的雪已经堆了二三厘米厚了，小区里有很多阿姨在清雪，我也想去帮帮忙。
我写完了作业，穿好衣服拿着扫帚来到了小区健身器材的一片空地上。银霜满地的雪在阳光的照耀下闪着亮晶晶的光，看那空地上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，真叫人不忍心把脚踩上去。我来到中央把雪从里到外扫成一堆，不时有阵阵寒风吹来，顿时有些冷彻骨髓。我不想半途而废，所以坚持着裹着衣服继续扫起来。
扫着扫着，现在已经到了中午，已经扫完了好大面积，雪堆起来可以做一个小雪人了。太阳闪着刺眼的光芒帮我把剩下一小片空地的雪热化了。任务终于完成了，这时才发现手脚都已经冻麻了。看着我的“战利品”（一堆雪）“凌乱”的堆积在那里不是很美观，灵机一动，我回家取了一根胡萝卜、两颗玻璃球，在树上摘下一根树枝。不用我说你们也一定可以猜出我要干嘛了吧！雪是现成的，安上鼻子、眼睛、嘴巴一个像模像样的小雪人“出锅”了！
今天，我既体会到了劳动的乐趣，又方便了他人，真开心！
描写扫雪的动作作文 篇2
脚上感到一阵刺骨的寒冷，堆在一起。
雪后的天气格外地冷。 我的鼻子马上就冻得通红。碰到冰特别厚的地方，我就急急忙忙地拉着爸爸妈妈。可是，看到大家都在热火朝天地干着，我仿佛也忘记了寒冷。
铲着铲着，我们也快点一起扫吧！那是2021年寒假里的一天， 早上醒来， 我从阳台上往下一看， 前几天我就亲眼看到一辆面包车因为路滑撞倒了路边的防护栏， 那多危险啊， 厚厚的积雪从旅游鞋的鞋帮里渗进去：看不出， 啊， 连着下了几天的大雪终于停了。于是，我跑回家去，取来了大榔头和凿子。爸爸笑着接过工具。 终于，顽固的坚冰被砸开了。
随着到路边的雪堆越来越多，他们都在认真地扫着雪呢， 你这小家伙还真机灵。这下，我突然想到以前曾经在电视里看到别人用大铁锤来敲碎大块的冰块，才发现原来已经有人已经在楼下开始扫雪了，说！”，如果不扫掉很快就会结成冰。人们出去不是很容易摔倒吗 车辆行驶也容易打滑，双脚变得麻木了， 居委会的爷爷奶奶们来了， 小朋友们也来了，出门扫雪。
到了外面，越来越高，一条条干净的道路出现了。 很快，在大家的努力下，小区的主要道路上的积雪都被清除干净了，铲起地面上的冰块，装上小车，带着铲子和铁桶，冰面上出现了一道道的白印， 可还是很难把冰打碎，想了想，我就不信对付不了这顽固的家伙！”说着，爸爸抡起手中的榔头， 嘿呀嘿呀地对准冰面砸了起来，凹下的地方已经积水成冰了。 铲子铲上去就打滑， 怎么也铲不掉。 爸爸皱了皱眉头：“爸爸妈妈，还用凿子凿！ 于是；有的推着小车，把冰雪运到路边……看着他们干得那么起劲，我忍不住地催促道，渐渐的。爸爸用铲子把雪铲到铁桶里，我和妈妈负责把装满雪的铁桶运到路边，把雪倒在绿化带上， 只见他把铲子竖起来，垂直地向下， 一下一下地凿着冰面，怎么办呢 这时。 楼道的居民小组长一家来了！ 得赶紧把雪扫掉啊，于是，我们全家也投入到了扫雪的队伍中。
只见爸爸挥着铲子，左一下，右一下，在前面杀出一条“雪”路，我和妈妈拎着铁桶紧随其后，爸爸突然停下来了，我们发现脚下的地面上的积雪被铲掉后，下面还结了一层厚厚的冰。 原来这里的地面不平， 可是小区里的道路上覆盖着一层厚厚的积雪。 这么厚的雪。他们有的拿着笤帚，把雪扫到簸萁里，有的挥着铁锹
描写扫雪的动作作文 篇3
雪，无止尽地下着。到处都是白雪皑皑，美丽极了。 今天，雪下的有点小了，妈妈给我说“吃过午饭，去楼上扫雪”。吃过午饭我把妈妈的话当作耳旁风一样，就去找朋友来我家玩，不一会妈妈就说“小孩，还记得我给你说什么了”哦，我知道了，这时，我问我的两个好朋友，你们愿意和我一起去楼上扫雪吗?他们说“好啊”如果不是去上楼扫雪，妈妈平时不让我们上楼，我家楼梯没有扶手不安全。
我们一起上楼去了，妈妈找来铁钎、扫帚，我们四个人一人一个工具，刚开始我们几个看到房上雪白的雪美丽极了，有点不舍得扫去，妈妈就说让我们玩一会才开始，我们赶紧尽情的玩一会吧，不然一会雪就要被我们扫下去了。
好了，开工了，妈妈给我们每人一把工具，我们有的在扫雪、有的除雪、有的在堆雪、真是人多力量大，不一会就快把雪扫完了，妈妈问我们你们还冷吗?果然扫雪在冬天是一件极好的家务劳动，我们今天总算帮妈妈干了一件非常有意义的事情。
描写扫雪的动作作文 篇4
世界上感动人心的事儿有很多，像冬天里下的雪花一样多，一样美，今天，我就来讲讲一个发生在我身上的感人事儿吧！
一个漫天弥漫着雪的冬天，各不相同的雪花宝宝们，正在空中玩耍，看！每一个调皮的小宝宝都会找一个相对平坦、美丽的地方飘落，随着雪花宝宝的舞姿慢慢地优美，大地已经被雪覆盖了，雪花宝宝们为大地铺上了白色的棉被。可是这样的路好走吗？当然不好走，因为太滑。在我询问过大地妈妈后，她同意让我为了他人的方便，把雪铲掉，因此，代号为“铲雪”的行动正式开始了！
一会儿，爸爸、妈妈、我从家里拎着桶、扫帚、拿着铲子，来到楼门口，我们很快分好了工：爸爸负责铲雪，妈妈负责把雪装到桶里，倒到路边，而我，则获得了一份美差------用桶里的雪堆成一个小雪人！行动开始了！爸爸一边用铲子铲雪，妈妈一边把雪装到了桶里，铲一点，就往桶里装一点，一桶雪很快装满了，妈妈就把一桶雪拎到路边倒掉，我就在路边堆起了雪人。就这样，我们一家三口忙碌开了。这时，邻居孙叔叔从外面回来，看见我们一家三口忙碌的场景，也从家里拿来了一把铁锹，加入到我们“铲雪”行动中来了；我家对门的大姐姐看见了，也拿起了扫帚扫起来；三楼刘阿姨买菜回来，看见了，也加入了进来。孙叔叔、大姐姐、刘阿姨的加入使我们铲雪行动加快了许多，很快，一片白茫茫的雪地露出了它本来的面目------水泥地。
这时，我的雪人也堆好了，黑扣子当眼睛，胡萝卜鼻子，对我们笑呢！
住在一楼的李爷爷激动得对我们喊：“孩子们，累坏了吧，快进屋歇歇吧！”爸爸说：“李叔叔，雪虽然铲了，但地还是很滑，你出来可要当心呀！”李爷爷感动地说：“知道啦，谢谢你们！谢谢你们！”
我们的行动感动了孙叔叔、感动了大姐姐、感动了刘阿姨、也感动了李爷爷。而他们的行动也感动了我们一家人，是啊！是啊！只要我们人人献出一点爱，生活将是多么美好！
描写扫雪的动作作文 篇5
星期二晚上，当人们还在睡梦中时，天空下了一场大雪。到了第二天，学校通知四至六年级的学生下午带扫雪工具扫雪。
到了下午，同学们个个撸胳膊挽袖子，把力量存起来，打算在扫雪时一齐释放出来。当时的天气很冷，冰天雪地的，呆一会儿还可以，要是呆上一节课的话，不得把人冻僵了才怪。地上的雪本来就很厚，再加上让同学和老师一踩，就成了一层十足的冰，想铲开都很难。可是对于这些困难，我们一点也不怕，坚持要将操场扫干净。随着响亮的上课铃声，我们开始了工作。
看！每个班级的同学都扫得很认真，没有一个偷懒的。不过，这里面干得最好的还是我们班。我们班干得好的原因有两点：首先，我们分工明确，共分了三大部分来扫。第一大部分是铲雪兵。我和薄绘洋就是其中的猛将。我们两人互相配合，掌握技巧，每次一铲就是一大块。我们还铲出了一个“中国地图”，贡献较大，被称为“雪地上的黄金组合”。第二大部分是扛雪兵。其中主要成员是王玉鑫，他把我们铲起的雪块装起来，每次都要等到袋子实在装不下雪时，才扛走倒掉，他的贡献最大。这时，我的好友范贺彭走了过来，他是第三部分美化兵之中的一员。他等到我们前两大部分干完时，再出马，用一种大推锹把操场推得既干净，又美观。
其次，我们很团结，遇到厚冰就一起铲；一个大雪堆堆起后，就一起运走；连我们班主任也带头，和我们一起干……团结就是力量，所以我们扫得最好。
过了十分钟，二十分钟，一节课……我们学校全体同学干得热火朝天。虽然天气寒冷，不过同学们的脑门，鼻尖都沁出了汗水；虽然劳动任务重，但没有一个同学叫苦叫累的。我们用了两节课的时间，扫完了整个操场，使操场变得更加平坦、宽阔。看！老师们和同学们都露出了最满意、最甜美、最动人的笑容。
描写扫雪的动作作文 篇6
清晨起床，到外边一看，昨夜晚下了一地洁白而粉嫩的雪。脑海里的第一反映就是扫雪。赶快点扫，不要等待它们融化结冰了或者滑倒了行人！
扫雪，其实雪也不是多大、多厚与多密。但是，还在纷纷扬扬，还在飘飘洒洒，像筛面，像扑粉，簌簌！簌簌！像母亲的吻，像爱人的密语甜言，还像父亲的嘱咐，圣诞老人的美丽传说。
扫雪，其实像这样的轻雪，不扫也是照样的地过，没有人会站出来责备你，没有人蓄意干涉谩骂你。清扫一下，当然好多了。不怕小孩摔跤，不怕老人打滑，也让骑车挑担的走上去心里感到安稳踏实心无颤悸。
扫雪，一拉一划，一放一收，操持有度，排排到位，一会儿就能清理出好大的一片。第一个来回，算是鸣锣开道，第二个来回，就是走向纵深，第三个来回应该是扩大战果——周而复始，一步一步，一掀一铲，积少成多，积多成山，放之于草坪花房，放之于树行苗圃，地头田野，置之于适合与有用的地方，可心浇地肥田，可以观赏游玩，还可以人为地制造街景，放虎归山。
扫雪，各人自扫门前雪，也管他人瓦上霜。那就要看心情，看环境，还要看是什么时间与多大的霜或雪。自己家门前的雪，应该自己清扫，邻居的门前的雪，也应该自己过问或者一并清而扫之。大而化之，推而广之，是否公共场合的雪，也应该主动地去清扫一下，与你毫无关系地方堆积有雪，你也应该动动手，出出力，扎扎势。这是社会公益，这是当仁不让，也是力所能及兼济天下的自我展示与图解。
很难想像，一个平时连自己家门前的雪，自己的日常生活琐事都懒得动手与忙乎照顾的人，他能助人为乐，他能吃苦奉献，他能身体力行地做个对家庭，对邻居，对社会有用的人，这是纸上谈兵，这是盲人摸象，这是多少也有点痴心妄想的预测与断言。
描写扫雪的动作作文 篇7
元月下旬，南方大地遭受到前所未有的次寒流，多地下起了大到暴雪，连下了好几天，屋外片银装素裹。我们安吉是山区，雪更厚了，高山成了个个腊像巨人，递铺城区成了座“白城”，大雪覆盖了马路，使交通受阻，车辆不能通行。
扫雪、除雪无声的号角吹响了。环卫工人最先投入了“战斗”，他们拿着扫帚和铁锹，在铲雪车作业后，把零星的积雪扫得干二净。大街小巷的人们也纷纷投入到除雪行动中。
你瞧！开店的叔叔在清理自家超市门口的积雪，他拿着个白铁皮簸箕，把簸箕直接插进雪里，再向上提起来，用力向远处甩去，不断重复着同样的动作，十几分钟后，条从大马路通往店门的小道被开辟出来了，店主会心地笑了。
我们小区的居民也开始动手了，他们有的用扫帚扫；有的用簸箕翻；还 有的用铁锹铲。我的奶奶也不落后，用的是铁锹和扫帚，她先用铁锹把大块的雪垒在路的边，不会儿就堆砌成了道小“长城”，然后用扫帚把路面余下的也彻底清除。我也不甘示弱，找来了小铲子，自信地对奶奶说：“铲雪归我，清扫归你。” 我脱下外套，半蹲下身子，把小铲子平行插入雪中，立马把铲子抬起，开始频率很快，可没会儿就累得气喘吁吁停顿下来。奶奶看了呵呵地笑着:“做事不能急躁，要茬茬来，扫雪也样。”我边叫苦不迭，边却暗下决心，定要把这条路给打通了。我改变了方法，不像开始样草率，而是有节奏进行，始终控制着自己的频率，累了就歇会儿，接着就继续干。大约化了近小时，家门口就变得干干净净了。
动作描写作文教案
1 让人物鲜活起来
——人物动作描写训练
主备人：白伟伟 审核人：刘金花 复备人： 时间：
学习目标：
1、理解动作描写的作用。
2、感悟并学会用准确、细腻、传神的语言描摹人物的动作或动态。
3、培养认真观察的好习惯，并善于在细微的动作中捕捉写作灵感。
老舍曾说：“只有描写行动，人物才能站起来。”“行动从思想中来”，人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。在写人叙事的作文里,描写动作是刻画人物思想、品质和精神的一种方法。具有典型意义的人物动作描写,能使人物形象更加生动,更加鲜明。今天我们就来学习人物动作描写。 高尔基认为，写人物要多行动少说话。
一、什么是动作描写？
动作描写是指描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。 动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。作品中的人物是靠动作描写活起来的。 动作细节描写的好，能起到刻画人物性格、烘托环境气氛和揭示文章主题等作用，使文章气韵生动，富有神采。
二、动作描写的作用：
1、揭示人物的性格特征。人的行为动作是受思想感情支配的,即人的行为动作是人的思想、情绪、品格的外露；是人物性格的具体体现。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板轻轻一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。——魏巍《我的老师》
2、表现人物的内心世界。
他转身朝着黑板，拿起一只粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势。 ——都德《最后一课》
扫雪的作文(通用15篇)
扫雪的作文(通用15篇)
扫雪的作文1
今天一早醒来，我向窗外望去，哇，下雪啦！地面上，汽车上，房顶上到处白茫茫的一片。怪不得感觉今天像迟到了呢，原来是雪白的雪让我们的房间亮堂了起来！
我快速地洗漱完毕，匆匆吃完早餐，背起书包就向学校跑去，我迫不及待地想去感受下雪天的美好！一路上，我哼着歌，快乐地来到了学校，已经有同学在读书了，刚放下书包，准备掏书，程老师走进了教室，对我们说：今天因为下了雪，做环境卫生的同学人手不够，需要全班男同学帮忙一起下楼扫雪。听完程老师的话，男生们一下炸开了锅，争先恐后的去拿卫生工具。
操场上立马热闹了起来，同学们有的拿着簸箕铲雪，有的拿着铁铲运雪，有的拿着盆子，桶子在挖雪大家都在尽自身所能，想办法把雪运到旁边的树坑里。同学们越干越起劲，不一会儿，一大片白茫茫的雪地，就被我们恢复了原来的容貌。看着干净的地面，我内心高兴极了，心想，要是能堆个雪人，掷会雪球，打会雪仗，那该多过瘾啊
打扫完了，同学们进教室准备上课，老师表扬了我们，说：今天男生扫雪扫的既快，又干净，明确提出表扬！这时我们男生可乐了，个个脸上露出了开心的笑容。
这真是一次令人快乐又难忘的扫雪活动啊！如果可能，我多想在雪地里多玩耍一会啊！
扫雪的作文2
我的家乡在北方，每年进入冬季，总要下几场雪。我特别喜欢雪后的情景。早晨，走出家门，房子上、地上、树上、院子里，到处都被白茫茫的积雪覆盖。雪地上，能看到人们留下的脚印，那是早晨匆匆上班、上学的人踩出来的。
白天，我和姥爷一起出去扫雪，说是扫雪，其实就是铲出一条供行人走的路。否则，先下的雪还没化完，又下了一场雪把先下的一场雪盖住了，地就特别滑，车辆和行人都非常不便，每年都有多起事故发生，因此，每年冬天下雪后，老人与儿童都轻易不出门。
一开始，扫雪的人也仅仅是从自身家门前把雪扫到大街上，是自扫门前雪，马路上还是行走不便。后来，一些退休的老人组织起来组成自愿扫雪队，每当下雪后，他们就走出家门，汇编扫雪。他们说：“下雪就是命令，扫雪就是任务。”虽然天气非常冷，但他们干得热火朝天，有说有笑。后来，这只扫雪队伍里又出现了不少年轻人与学生的身影。我们这条街上，再也没有出现过因为下雪路滑而发生的事故。邻里们都说，我们这条街，在退休老人的影响下，精神文明建设愈来愈好了。
清洁工人扫雪细节描写作文
清洁工人扫雪细节描写作文
每逢新春佳节，到处是辞旧迎新的鞭炮，到处是欢乐的笑声，人们在相互祝福的同时，也赞叹着街道的整洁干净。
有谁知道，这里浸透着环卫工人多少辛勤的汗水？随着鞭炮的一次次升空，环卫工作量也在猛增。为了清洁的明天，多少环卫工人放下怀中的孩子，离开了温暖的家庭，迎着寒风去辛勤的劳动。
尽管他们没有听到迎春晚会上的歌声，尽管他们没在除夕之夜陪伴亲人，但是，他们却用自己的辛苦换来了千家万户的欢乐，用无私的奉献换来了万户千家的笑声。 透过朦朦胧胧的雾气，我大老远就望见几位穿着橘黄色上衣的环卫工人正在紧张有序地忙碌着，有的拿铁锹铲雪，有的拿着扫帚扫雪，还有的将成堆的雪装进三轮车运走。
一时间，铁锹铲雪声、扫帚清扫声交响在一起，演奏出一曲和谐、美妙的乐章。 正是因为这些平凡的工人，我们才能有这么干净整洁的城市，优美的生活环境。
原本，清洁工是个极普通、极平凡的工作，但是，这项工作也有着它不平凡的一面。
记得有一天，大雪刚停，街上堆满了积雪。我正在街上行走，发现大街上的树木虽已是“千树万树梨花开”了，十分的漂亮，可是厚厚的积雪中却夹杂着一些枯枝败叶、垃圾果皮，显得与这美好的雪景格格不入，让人有些绍兴。正当我大皱眉头时，突然一阵“哗哗”地扫雪声吸引了我。我循声望去，这才发现一位清洁工正在扫雪。只见他吃力地把厚厚的积雪扫到路两边，然后慢慢弯下腰去把雪中的脏物拾出来放入了车内，再继续往前扫。就这样这位清洁工扫扫拾拾，不断地重复着这简单而又单调的动作，不厌其烦。老师经常说着清洁工怎么伟大怎么了不起，或许没想那么多一只耳朵进一只耳朵出，今天看到了这情境真的深有感触，很了不起！
无情的风，冰冷的雪，还是扑灭不了清洁工炙热的工作情怀！你们很伟大！ 大雪天，谁不怕冷？可这位清洁工却不惜冒着刺骨的寒风，只为了让人们拥有一个良好的生活环境。他的这种行为实在是不平凡，我不禁被感动了，心里充满了感激。
关于动作描写的作文
关于动作描写的作文（一） 假期里，我在外婆家的一片空地里玩耍。突然，一个女孩冒然地闯进来。我仔细地打量了她一番：皮肤黑黑的，一看就知道经常到田里干活；眼睛挺大却眯缝着；头发乱乱的，好像好久没整理似的；身穿一件红色花衣服，衣服脏兮兮的；脚上的鞋也破了好几个洞。我心想：这个人真土什么年代还穿着花衣服，一定没见过什么大场面的，十足一个地道的乡下人。他走过来，一边盯着我，一边说：“你好，我叫小花，我想和你做朋友，可以吗？”听了她的名字，我觉得她更土了。但是不知道为什么，心里还是想和她交朋友。便点头答应了。她便成了我假期的朋友。 小花是一个活泼天真的女孩，他的脑子里总有很多新鲜的事，是我不知道的。她告诉我，我是她第一个朋友，因为其他小孩子都嫌她穷，纷纷都不理她。可能因为这件事，加深了我和小花的友谊，我们成了形影不离的好朋友。 一天，我和小花一起出去玩，准备回家时，我感到很口渴。小花指着一颗三四米高的果树说：“我们摘果子吃吧。”我听了，找到一根竹竿，准备把果子打下来。小花却拦住了我：“这样果子掉下来会摔坏的。”我放下了竹竿，干脆两手紧抱住树，两脚盘在上面，手脚并用往上爬，可我只爬了一尺来高便爬不动了，急得我满头大汗。一不小心，两手没抱紧，我便重重地摔倒在地上，疼得我哇哇大叫。小花看着我的狼狈样子，捧着肚子笑。只见小花抓住树杆，脚踩着树桩，身子往前一靠，脚用力一蹬，一直重复这这几个动作。一下子，她轻松的三下两下便爬到树上。望着她轻捷的动作，我的脸红了。她坐在树杆上，摘下了许多果子给我吃。我们一边吃，一边回家了。 假期结束了，我该回去了，我该与小花告别了。临走时，小花西欧难过了我一片叶子。从此我们再也没有见过面了，但是她的天真活泼我依然记在心中。 关于动作描写的作文（二） 中午，老师带着微笑上讲台。老师说：“同学们，我今天要做个实验。”同学们都在想：老师要做什么实验呢？ 这时，老师拿出一杯水和一个鸡蛋。老师问大家：“把鸡蛋放在水中，会浮上来，还是沉下去”。有的同学说：“会沉下去。”有的同学说：“会浮上来。”还有的同学说：“应该是先沉去，再浮上来吧！”老师笑了笑再把鸡蛋放到水里，结果沉下去了。 那先说错的同学一直看着那个鸡蛋。老师又拿出一点盐，放到水中。那鸡蛋还是没浮上去。然后，老师又拿出一大把盐倒下去。鸡蛋就浮上去了。同学们问：“这些盐为什么能让鸡蛋浮上来呢！”
描写动作的作文
描写动作的作文
描写动作的作文（一）
上午上数学课的最后一节是做作业，老师在黑板上出了几道大小比较，和计算问答，我慢吞吞的写着，许多同学都交了。我想：有不是测试，我把字写的最好，正方格也用尺子慢悠悠的画到最好。像书上的字体一样！下课了，就剩下几个没交了，老师开始催我们快做！妈妈来接我回家吃午饭看见我拖拖拉拉的不着急，可气坏了>我的妈妈妈妈当着老师和同学的面痛骂了我一顿'，要是考试，你起码是倒数几名，班上大部分都交了，作业只要整洁规范就行了，不是叫你在作业上练习字体！你有不是不会做，怎么课堂作业也不性急，最后只剩下三个，有不是要你刻作业！'妈妈皱着眉，脸上露出实在受不了我的表情，看见妈妈这么伤心失望，我快速的教给了老师。虽都对了，可妈妈发怒了，又滔滔不绝的骂我，我哭了知道自己做错了。只剩下一个没走了，我和妈妈走出教室时，妈妈嘴里还在教训我，正好碰到了我的语文刘老师，刘老师问清原因后，要我改掉慢'毛病'
的确，我要努力改掉这动作慢的坏习惯。难！也要努力的克服缺点！
描写动作的作文（二）
我们在玩“看动作猜成语”。一些同学排成一列队伍，开始传动作。昱达来了个“开门红”，他自编、自演、自导。只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。就这样，左一手，右一手的表演开了。我的好奇劲儿又蹦了出来，是“心胸宽广”吧！好像没有这个成语。我坐在位子，脑子里不断跳出一个个称誉。在昱达身后的同学丈二和尚——摸不着头脑。不过，游戏还是要继续的。他干脆依样画葫芦，向他身后的同学表演。慢慢地，这个动作被他们演变成了胸口很疼痛的样子。“哈哈哈，咯咯咯”同学们满堂哄笑。最后一个同学紧紧盯着他前面的同学，仔细琢磨着他的动作，可还是一问三不知。突然，“心旷神怡”从我的脑海里冒了出来。于是，我便脱口而出。赌一把啦！我也不十分确定。“对。”老师点着头说。同学们都向我投来了赞赏的目光。
终于轮到我啦！我胸有成竹地走上讲台。站在最后一位。到底是什么成语呀？“小黄花”昱达拍了拍我的肩膀，我转过头。昱达一会儿发“羊颠疯”，一会儿哭，一会儿笑„„他使出浑身解数，可我还是一连迷茫。唉，这“小黄花”在搞什么鬼呀！到底是什么成语？怎么难倒我啦！最终，我还是以失败告终。原来是“哭笑不得”。
动作描写的作文
动作描写的作文（一） 星期六的下午，小刚在公园里玩，这时，他发现一只小鸟在空中飞得又低又慢，并且用力地拍打着翅膀，还不时发出哀怨的叫声。小刚想：小鸟为什么飞得又低又慢呢？他仔细一看，发现这只小鸟的尾巴上拴着一根红绳，小刚想：这只小鸟肯定是从谁家逃出来的。小刚想帮小鸟，可他刚要抓住小鸟，小鸟就吓得飞走了。过了一会儿，小鸟没力气了，一下子摔在地上，小刚赶紧跑过去把小鸟捡起来，捧在手上，帮小鸟解开红绳，轻轻地抚摸着小鸟，生怕伤着小鸟。小刚对小鸟说：“我帮你把红绳解开了，你重获自由了。”小鸟听了，叽叽喳喳地飞走了，它好像在对小刚说：“谢谢你！” 小刚很爱护小动物，我要向他学习。 动作描写的作文（二） 一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵——蚂蚁。 每当漫步在金色的校园，便会发现几个小小的“！”从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁的庞然大物，仍旧慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心，小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。不必发生流血事件，只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下，它便会吓得四处乱闯。这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。
也许因为我的顽皮，竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”，这对它显然是不公平的。 但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后，就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。这则趣闻就是：世界上什么动物力气最大？答案是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳，但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了。小生灵啊小生灵，没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。 随遇而安，辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。工蚁、蚁王，各尽所能，但并不“按劳分配”。工蚁成年累月辛苦劳作，侍奉蚁王，喂养幼蚁，直到心衰力竭地死去，而蚁王却作威作福，过着养尊处优的生活，真是太不公平了。我不免为工蚁的命运鸣不平，真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴。
动作描写作文教案
甘霖教育培训中心 六年级阅读与写作 2010.07.18
人物动作描写
一、导入：
有这样一个故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品。于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：“好就好在她是通过自己的动作徕说话，令顾客信服。”
哑女卖刀如此，我们写作文也是这样。作文时我们把人物的一举一动细致描写，写出人物具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。怎样把人物的动作写具体呢？这就要求我们用准确的动作词来写人物的活动过程，把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。
二、动作描写概念：
描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。
三.动作描写范围;
动作描写的范围很广。诸如日常生活中的动作，生产劳动时的动作，文娱体育中的动作，军事活动时的动作，无所不可。但是，无论描写何种动作，其目的都是为塑造人物形象、表现作品主题服务。因此，动作描写切忌漫不经心，信手拈来，为描写而描写。要力求避免东鳞西爪，杂乱无章，动作游离于人物性格之外；还要防止动作相仿，陈词滥腔，表现不出人物的个性特征。
给读者留下深刻印象的动作描写，还常常善于选择人物行动的特定场景，在浓淡相宜的背景上描摹独具一格的人物动作，以创造典型环境中的典型性格。而把人物的动作置于尖锐的冲突、斗争的漩涡之中来进行刻划，则往往更能收到较好的表达效果。
四、怎样写好动作描写。
有位同学写了“猪八戒到河边喝水”这们的情节。这样写太概括，太笼统，动作不具体，因而不生动。
在老师的指导下他修改为：“猪八戒急急忙忙跑到河边，也不管水黑不黑、脏不脏，趴下身子，撅起屁股，张开大嘴就„咕噜咕噜‟喝起来。”这里的“跑到、趴下、撅起屁股、喝起来” 等一系列动词把猪八戒“渴不择水”的喝水动作具体描绘出来，因而形象生动传神。
扫雪50字作文
扫雪50字作文
《扫雪》
篇一 扫雪
冬天，那可真是个让人又爱又恨的季节。爱的是那白雪皑皑的美景，恨的是那冷得让人直打哆嗦的气温。而扫雪这事儿，就像是冬天给我们出的一道特殊的“作业题”。
那天早上，我一拉开窗帘，嚯！好家伙，外面的世界像是被白色的被子给严严实实地盖住了。雪下得可真厚啊，就像老天爷把面粉袋子给打翻了一样。这时候，小区里的广播响起来了：“各位居民们，为了大家出行方便，请大家积极参与扫雪活动。”我心里想，得嘞，这活儿看来是逃不掉了。
我穿得像个粽子似的出了门。到了楼下，已经有一些叔叔阿姨们在忙活了。我找了个角落，拿起一把铲子就开始干。这雪看着软软的，可真扫起来还挺费劲呢。我用力一铲，那雪就像是个调皮的孩子，只挪动了一点点。我就有点着急了，这啥时候能扫完啊？也许我这方法不对吧。这时候，旁边的一位大爷看我那狼狈样儿，笑着说：“小伙子，你得从边儿上开始，一点点往中间弄。”我一听，觉得挺有道理，就照着大爷说的做。嘿，你还别说，这雪就听话多了。
我一边扫着雪，一边瞎琢磨。这雪啊，就像人一样，有时候得顺着来。你要是硬来，它就跟你对着干。我正想着呢，突然听到“哎呀”一声。我扭头一看，原来是一个小朋友不小心滑倒了。我赶紧跑过去把他扶起来。小朋友的妈妈一边道谢一边说：“这雪要是不扫干净，还不知道有多少人会滑倒呢。”我听了，觉得自己这扫雪的活儿还挺有意义的。
扫着扫着，我就有点累了。我直起腰来，看着被我们扫出的一条条小路，心里还挺有成就感的。这就像在白色的大画布上画出了一幅幅独特的画。这时候，太阳也慢慢出来了，阳光洒在雪地上，那雪就像钻石一样闪闪发光。我想，这冬天虽然冷，但是大家一起扫雪的这种热情，就像一把火，把寒冷都给赶走了。我突然觉得，扫雪也不是那么讨厌的事儿了，反而还挺有趣的。这难道不就是冬天里的一种别样的乐趣吗？
《扫雪》
篇二 扫雪
冬天的雪啊，那真是个神奇的存在。有时候觉得它美若天仙，有时候又觉得它像个小恶魔，给我们的生活添乱。这不，又到了扫雪的时候了。
环卫工冬季扫雪写话一旬作文
环卫工冬季扫雪写话一旬作文
环卫工冬季扫雪。
一大早，还没见天亮呢，环卫工人们就开始忙活了。这雪下得可真大，街道都快成溜冰场了。他们裹着大棉袄，戴着帽子手套，但还是冷得直哆嗦。
有位大叔，脸冻得跟红苹果似的，可手上的扫帚却不停歇。看他那扫雪的速度，简直跟跳舞一样。虽然只有他一个人，但那股子劲儿，真是让人佩服。
那边还有个年轻小伙子，开着铲雪机，轰隆隆地来回跑。雪堆被他铲得满天飞，简直跟打仗似的。虽然动作看着机械，但那股子冲劲，就像是在跟冬天叫板。
角落里，几个环卫工人围在一起，吃着热乎乎的包子和茶。大家你一言我一语，笑声跟外面的雪花一样，洒得满地都是。这短暂的休息，简直就像过年一样暖和。
雪越下越大，路上的人越来越少。可这些环卫工人，还在那儿埋头苦干。他们为了给大家扫出条道儿来，真是拼了命了。虽然看起来不起眼，但他们的精神头儿，可是真伟大。
天黑了，一天的工作终于结束了。这些环卫工人们，可真是咱们城市的守护者啊。
一个扫雪的爷爷作文
一个扫雪的爷爷作文
哇，大清早的，那位老爷子就已经在小区角落忙开了。棉袄裹得紧紧的，头上那顶棉帽都看不出啥颜色了，但手里那把扫帚可是精神得很，跟着他的动作在雪地上画出一道道漂亮的弧线。雪花儿飘啊飘，好像都不敢靠近他，老人家那眼神，坚定得很，步伐也稳得很。
午后阳光真的好好啊，洒在雪地上亮晶晶的，看着都让人心情好起来。老爷子坐在长椅上，手里捧着杯热茶，呼哧呼哧地喘着气。看他那张脸，皱纹多得数不清，但那双眼睛啊，跟小孩子似的，透着纯真。他望着那片干净的雪地，脸上露出了那种特满足的笑容，就像是完成了一项大工程似的。
傍晚的天啊，开始变得有点紫了，像是个巨大的调色盘，色彩一层层地叠加。这时候的老爷子不知道又去哪儿忙活了，但我能想象得到，他肯定是又在哪儿默默地清扫着，让这片地方变得更美好。